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Wie löse ich die aufgabe?

Als nebenbedingung hab ich den strahlensatz, als HB das volumen. Beim einsetzen bekomme ich bei der 1. Ableitung aber SOOO einen schweren term heraus, dass ich nicht weis, wie ich es, gleich null gesetzt, auflösen kann.

PS. Wer denkt ich sein ein "troll " ist verloren!

Die Umkehrfunktionen sind f^-1(x)=wurzel aus x-3/0,12 und g^-1(x)=x^2/4. +1

Hallo,

um jede Menge Zeit zu sparen frage ich mich wie man die beiden Gleichungen im Taschenrechner eingibt ohne ein Verfahren anwenden zu müssen ( ich habe den Casio fx 991DEX

z.B

2r=-2-2s

und

1+r=-2+s

irgendwie kriegen die das alle hin nur ich nicht

Guten Tag, ich bin am verzweifeln bei dieser Matheaufgabe. Ich weiß, dass das Ergebnis 5,50kg sein muss, nur habe ich keine Ahung, wie man das berechnet. Und wie soll man bitte H rausbekommen?? Kann mir jemand helfen? Bitte die Formel benutzen, die ich angefügt habe

Woher kommt man darauf dass es

A= a^3/4*wurzel 3 ist

Ich verstehe bei dieser Sachaufgabe echt 0. Ich weiß zum Beispiel auch in dem Beispiel gar nicht, wo Seite a, b, c und d sind. Könnte mir da jemand helfen?

Wie löse ich diese aufgabe? Bitte helft mir. Ich komme nicht weiter

Bei der a ist es ja klar, weil wir als y-Koordinate den y-Achsenabschnitt der Funktion haben, wir also einfach die Steigung berechnen können. Aber wie ist es mit den restlichen Aufgaben?

Wie löse ich die aufgabe? Brauche nur den ansatz

a) Bestimmen Sie die Kugel K, die die beiden Ebenen E1: 5x1 + 4x2 + 3x3 = −20 und E2: 5x1 + 4x2 + 3x3 = 50 berührt und deren Mittelpunkt auf der Verbindungsgeraden von A(2∣2∣−1) und B(3∣8∣1) liegt. 

b) Bestimmen Sie die Ebene E, die die beiden Kugeln K1: (x1 − 3)2 + (x3 + 2)2= 36 und K2: (x1 + 1)2+ (x2 −4)2 = 36 berührt und den Punkt P(−1∣0∣5) enthält.

Wie löse ich diese Aufgaben?

a) Bestimmen Sie die Kugel K, die die beiden Ebenen E1: 5x1 + 4x2 + 3x3 = −20 und E2: 5x1 + 4x2 + 3x3 = 50 berührt und deren Mittelpunkt auf der Verbindungsgeraden von A(2∣2∣−1) und B(3∣8∣1) liegt. 

b) Bestimmen Sie die Ebene E, die die beiden Kugeln K1: (x1 − 3)2 + (x3 + 2)2= 36 und K2: (x1 + 1)2+ (x2 −4)2 = 36 berührt und den Punkt P(−1∣0∣5) enthält.

Wie löse ich diese Aufgaben?

Bestimmen Sie die Gleichung der Kugel K, die den Punkt A(8∣15∣10) enthält und die x1-x2 Ebene in einem Kreis 

um O(0∣0∣0) mit r’ = 7 schneidet

Wie mache ich diese Aufgabe?

Wie löse ich die aufgabe? Also maximalen flächeninhalt des Dreiecks

Antwortmöglichkeit b ist falsch. Ist meine Begründung richtig?

Man kann keine Summe aus einer einzelnen Zahl (zb 9) berechnen, deswegen hat der Term (b) kein Ergebnis! Eigentlich ist das nicht einmal ein Term, weil die Werte von X nicht addiert werden, sondern "nur aufgezählt" werden.
(und b entspricht nicht der Formel in der Angabe, ik)

ps: ich weiß, dass ich keine Begründung für das Beispiel brauche, doch ich will begründen können, warum ich eine Antwort nicht ankreuze, um mir sicher zu sein, dass ich den Stoff wirklich verstehe.

Aber fast doppelt so wenig.

Ich komme immer noch bei der Aufgabe nicht weiter. Ich habe jetzt die Basis a ausgerechnet, indem ich e Quadrat minus B Quadrat und die Wurzel daraus gezogen habe. Ich hatte als Ergebnis 6,71 cm. Jetzt komme ich nicht mehr weiter und bitte um Hilfe

Ich bräuchte Hilfe bei einer Textaufgabe. Ich verstehe hierbei jetzt überhaupt nicht, wo der rechte Winkel sein soll. Ich habe das schon versucht zu zeichnen, also ein rechtwinkliges, gleichschenkliges Trapez, aber wo bildet sich da bei der Diagonale und beim Schenkel ein rechter Winkel? Deshalb weiß ich jetzt auch nicht, wie ich die Höhe und den Flächeninhalt berechnen soll. Ich bitte um Hilfe

Wie löse dich die aufgabe?

Habe Mathe Lk genommen fürs nächste Jahr und mir Aufgaben aus Klausuren angeschaut, aber wir hatten das noch nie, was die da machen.

Soll ich vorarbeiten und selbst mir das beibringen oder warten, bis das die Lehrerin jetzt macht (machen seit letzter Woche zum ersten mal Differentialrechnung und ganzrationale Funktionen). Und sollte ich auch in der 11. (bin 10.) warten bis es die neue Lehrerin mach, oder es selbst machen?

Lg

Mia <33

Hallo,

kann mir jemand die Bedeutung des Geradenparameters für eine Klausur erklären im Zusammenhang mit Vektoren. Danke im Voraus

Könnte mir jemand bei Aufgabe 9 helfen, wie man das Teildreieck in dem Dreieck berechnet? Es ist ja da ein gleichseitiges Dreieck, aber wie findet man die Seite raus?

Wie mache ich die aufgabe? A klappt gut aber für b und c habe ich keinen Ansatz

l

Hallo, ich mache gerade Matheaufgaben zur Übung. Ich versuche diese Aufgabe zu verstehen, aber ich verstehe es nicht:

Ich verstehe die Teilaufgabe a) aber nicht die b)

In den Lösung steht, dass die Antwort von b) 22:00 Uhr ist.

Kann mir jemand erklären, warum die Antwort 22:00 Uhr ist? Danke

Wie mache ich die aufgabe?

l

Hallo ich schreib am Montag schulaufgabe und checken etwas nicht. Ich muss eine Gleichung mit cm² lösen es muss aber cm rauskommen wie bekomme ich die hoch 2 jetzt weg?

Folgende Frage: Ich habe einen Kreis, wo mir, wie in der Abbildung deutlich werden soll, nur h und s bekannt sind. Kann mir jemand erklären, wie ich dadurch auf den Radius des Kreises komme?

Wie mache ich die aufgabe?

H) wie mache ich die?

Ich dachte hessesche normalenform und das gleich den abstand setzen. Dabei die Werte der gerade in Punktschreibweise einsetzten in die hessesche Koordinatenform?

Hi,

kann mir jemand verständlich erklären, was diese Formel von Euler aussagt?

Berechnung von Koordinaten, der Schnittpunkte und der Fläche.

Der Nutzer LoverOfPi hat mich auf die Idee gebracht, am heutigen 3/14 auch eine Frage zum Thema Pi zu stellen. Sie geht an alle da draussen, die mehr als 20 Nachkommastellen von Pi auswendig können und lautet wie folgt:

In welchem Rhythmus habt ihr euch die Zahlen gemerkt bzw. wie sehen eure Päckchen aus? Sind sie immer gleich gross?

Bei mir hört es sich ungefähr so an, wenn ich sie innerlich aufzähle:

3.1415926 535 8979 323846264 33832795 02884197 169 399 375 105 820 974 944 59 230781 …

Also alles andere als regelmässig geschweige denn logisch X)
Nun möchte ich gerne wissen, wie das bei euch so aussieht.

Erstmal alles gute zum Pi Day an alle (Hobby)Mathematiker, die sich heute vielleicht etwas mehr mit dieser schönen Zahl befasst haben.

Ich habe eine ähnliche Umfrage schon mal gestellt, aber mich würden neue Antworten interessieren. Es ist ja auch schon etwas Zeit vergangen seitdem.

Wie viele Nachkommastellen von Pi kennt ihr?

Es geht um den Ausdruck:



Es gilt: y'>0, x->-inf & a=konst.
Wie kommt man dann auf arctan(...)=pi?
Ich komme jeweils auf arctan(0)=0...

Hey, ich habe hier die Aufgabe samt Lösungen, aber ich verstehe nicht, wie man auf diese Lösungen kommt. Ich hoffe, dass mir jemand dabei helfen kann. Da ich bald eine Prüfung schreibe, würde ich mich über eine schnelle Antwort sehr freuen.

Wie löse ich die aufgabe

Wie löse ich c und d.

Jemand fragt dich nach einer Zahl von 1-10, an welche Zahl denkst du als erstes, überleg nicht, welche Zahl die anderen User nehmen werden. Ich bin gespannt auf das Ergebnis hihi

Kann mir jemand lösungen geben?🥹

Hallo, könnte mir jemand erklären warum mm/mim und mm•min-1 das gleiche ist

bzw warum als Beispiel 40m/min und 40mm•min-1 das gleich ist

Meine Lösung weicht von der Musterlösung ab

Leute Hilfe. Wir hatten in einer Ex eine Mathe Aufgabe, und ich verstehe die immernoch nicht und wir schreiben bald Schulaufgabe. Da muss man x finden. Habe schon chatgpt gefragt aber der bringt nur ein komisches Ergebnis :(

🥹🥹

Hi kann mir jemand bitte helfen bei dieser Aufgabe. Wie soll ich bitte Herausfindet was das Volumen dieser Kartoffel ist...

Es geht um den Zylinder

Wie kommt man auf die Fläche 2•(0,5•0,5) im bekannten Bereich (eingekreist)?

Wie kann man da eine Fläche sehen? Die Kringel (x-Wert gehört nicht mehr dazu) mit den ausgefüllten Punkten irritieren mich. Wie erkennt man da eine Fläche denn die Kringel weisen ja daraufhin, dass der x-Wert nicht mehr dazugehört und deswegen kann ich mir keine Fläche unter der Dichtefunktion vorstellen?

Vielen Dank!

Nach dem Quadrieren können ja mehr Lösungen entstehen, es ist dort also keine Äquivalenzumformung. Aber z.B. bei x=0 |^2

x^2=0 entstehen keine neue Lösungen und man kann es mit der Wurzel wieder rückgängig machen. Ist es also in den Fällen, wo diese beide Bedingungen erfüllt sind, eine Äquivalenzumformung?

Ich habe nicht ganz verstanden was Teildreiecke sind und wie ich daraus Dreiecke konstruieren kann.

Ich stelle in letzter Zeit fest, dass es mir schwer fällt, Gleichungen aufzustellen. Ich kenne zwar die Musterlösung auf diese Frage, aber wüsste nicht, wie man da hin kommt. Kann mir jemand weiterhelfen und mir das erklären? Dankeeeee

Wie kann ich das Monotonieverhalten des Graphen von f bestimmen? Weil dort ist ja nur f’ abgebildet?

Hallo zusammen. Seit 1 oder 2 Wochen verschwinden Programmplätze aus unserer Senderliste. Z.B. 1 2 4 5 6 8 9,.....usw

Es kommen fast täglich welche dazu. Man kann noch direkt auf der Fernbedienung z.B.Platz 3 anwählen. dort läuft dann auch was, aber man bekommt keine Infos mehr über die Sendung und bei Gesammtübersicht springt es automatisch auf Programmplatz 1

LG Marion D.

warum ist das so die fields medaille ist ja sozusagen der nobelpreis der mathematik aber wenn ein 50 jährige die riemannische vermutung beweist bekommt er sie nicht obwohl er eine der wichtigstes vermutungen bewiesen hat nur wegen dem alter, beim nobelpreis gibts ja auch kein alterslimit

Hallo,

mache aktuell einen Vorbereitungskurs in Mathe fürs duale Studium. Bin gerade bei Ableitungen und die beiden Lösungswege geben mir Fragen auf.

1. (schwarz markiert) wo kommt auf einmal die 2/2 her und wieso wird die Potenz von 0.5 zu 1 im Nenner?
2. (grün markiert) wo kommt da der Bruch her den ich eingerahmt habe? Die Aufgabe versteh ich an sich aber wo dieser Term herkommt ergibt sich mir absolut nicht.

Bin für jede Antwort dankbar!

Vllt liegt es and der Uhrzeit und das ich seit std lerne aber ich hänge seit einer halben std an dieser Aufgabe und will jetzt aus Prinzip wissen wie die Gleichung lautet😂😂 kann mir jmd helfen?

„Der Altersunterschied zwischen zwei Brüdern beträgt drei Jahre. In zwölf Jahren werden sie zusammen 41 Jahre alt sein. Wie alt sind die beide heute. „

Hallo Ich sitze seit ungefähr 2 Stunden an dieser Aufgabe und verzweifle ich finde auch nirgendwo die Lösung kann mir bitte jemand helfen?

Hallo ihr lieben ich verstehe die aufgabe 2.5 nicht…

Danke im voraus für die hilfe🙂

Hey,

könnte mir jemand die Aufgaben a -> die zweite Aufgabe (roter Kasten) und c erklären. Beim ersten bin ich durch Vergleichen mit dem dazugehörigen Schaubild auf folgende Lösung gekommen:

Meine Frage wäre jetzt was die linearische Gleichung für dieses Ergebnis ist.
Bei c) bin ich mir nicht sicher bezüglich der Aufgabenstellung und des gefragten Ergebnisses.

Woe löse ich die A)

Hallo, ich bin mir unsicher bei den Aufgaben c) und d). Könnte mir jemand dabei helfen?

Bei c) habe ich einen Wendepunkt von W(2/b | 13,24), jedoch weiß ich nicht, ob es stimmt und ob ich für b 1/3 einsetzten sollte.

Bei d) habe ich die Gleichungen gleichgesetzt, jedoch bin ich mir da auch unsicher, ob ich die gegebenen Kontrollwerte a und b in die Funktion h(x) einsetzten sollte.

Danke vorerst!

irgendwie komme ich bei c) überhaupt nicht weiter. Könnte mir jemand vielleicht den Ansatz geben? Ich habe jetzt die Stelle zwischen d und h und hab es p genannt, also p hoch 2 = d hoch 2 minus h hoch 2. Was jetzt? Ich weiß echt nicht weiter. Ich dachte, ich mache das Ergebnis (5,15) mal zwei und das dann minus c zu machen, aber das hat auch nicht funktioniert. Ich bitte um Hilfe

Könnte mir jemand bitte bei der b) helfen? Mit den jeweiligen Rechenschritten bitte.

Ich brauche dringend Hilfe hier, besonders bei c) & d)

Hi bin in der Uni und habe diese Aufgabe vor mir, ich dachte mir nur wtf wie soll das gehen, Lehrer meint es ist ohne taschenrechner möglich wenn man irgendwie zusätzlich die quadratische lösungsformel anwendet. WER KANN DAS LÖSEN BITTE MIT RECHNUNGSWEG

Lösung

Kann mir bitte jemand helfen diese Aufgabe zu lösen. ich hab die Lösungen aber keinen Rechenweg und ich weiß auch nicht was ich mit einander Rechnen muss.

Aufgabe

Hallo, ich wollte fragen, ob man wenn man in Mathe einen Bruch kürzt, ob es dann mehrere richtige Antworten gibt… Wenn man z.B. Sechs Zwölftel hat und durch 2 kürzt, kommt dann Drei Sechstel raus. Und wenn dann in der Lösung Ein Halb steht (also weil man durch 6 gekürzt hat) dann ist im Prinzip ja beides richtig. Oder nicht? Sorry, falls das eine blöde Frage ist, Mathe ist nicht gerade mein Ding.

LG, und danke für eine hilfreiche Antwort!

Hey kann mir jemand helfen bei den Ergebnissen

Hallo zusammen, ich wollte einmal fragen, ob mir jemand erklären kann, wie ich diese Abbildung verstehen kann und wie ich auf p komme, bzw. Wofür p überhaupt steht.

LG und Danke im Voraus

Hallo weiß jemand wie man eine schriftliche Division bei dezimalzahlen ausführt zum Beispiel bei: 0,33 ÷ 0,42

Woe löse ich die C)

Wie funktioniert das? Hab das Thema momentan in Mathematik und bin eh schon von Haus auf nicht so gut in Mathe...Kann mir das Thema irgendjemand erklären? Wäre echt super

Woher kommt diese abstandsformel ?

d= ( q-p) * nominierten normalenverktor

Wie kommt man darauf?

ich habe bei dieser Aufgabe absolut keine Idee, wie man die Höhen herausfinden soll. Unser Thema ist Flächeninhalt eines Parallelogramms mit vektorprodukt berechnen…

Liebe Grüße

Hat diese hier abgebildete Funktion zwei mal ein globales Minimum ?

ChatGPT spuckt mir was sinnloses heraus, oder liege ich da falsch?

Hallo. Ich habe eine Frage zur euch. Sieht die Funktion f wie eine Parabel aus? Ich mache gerade Hausaufgabe und ich benötige eure Hilfe. Vielen Dank im Voraus!

Hi kann mir jemand helfen? Ich brauche dringend hilfe

Wie würde man diese Parameterform einzeichnen. Ich habe auch eine Lösung, aber ich bin mir nicht sicher, ob sie stimmt.

Moin, hab hier gerade die folgende Aufgabe:

Stehe gerade aufm Schlauch und verstehe nicht wie’s gehen soll AC auszurechnen, hab HM ausgerechnet aber irgendwie bringt mir das doch nichts, genau wie F. Was bringt mir F bei der Aufgabe?

Danke.

Ich schreibe morgen Mathe und verstehe nicht ganz, wie man e Funktionen aufleitet. Bei Aufgaben, so bei der e Funktion ein x im exponent steht, verstehe ich es (wie bei der ersten). ich leite einfach den Exponent ab und teile dann den Faktor vor dem e durch die Ableitung des Exponenten. Aber wie geht das, wenn kein x im Exponenten des e steht? Dann kann ich diese Regel ja nicht anwenden

Hey, wir schreiben morgen eine LEK in Mathematik. Das Thema ist Logarithmus, allerdings steige ich noch nicht wirklich bei den Rechnungen durch. Folgende Aufgabe haben wir bekommen (siehe Anhang). Wie rechnet man diese mit Logarithmus aus? Wie kann man es erklären?

Ich meine es ist richtig

Sei X ein metrischer Raum und Y eine Teilmenge. Sei dann int(Y) dad Innere von Y und rand(Y) der Rand von Y. Gilt die Gleichheit:

Y \ rand(Y) = int(Y) ?

Ich brauche nur bei der 2.1 Hilfe, da steht ich soll die gleichgewichtsmenge/Preis grafisch ermitteln. Meine Frage ist wie das geht, rechnerisch weiß ich es aber wie funktioniert es zeichnerisch?

Hallo heute hatten wir eine Klassenarbeit in Mathe wo es hauptsächlich um Dreisatz geht ich weiß ich habe alles falsch gemacht aber ich wollte nach fragen wie ihr den rechnet

Siebte klasse

Ich brauche Hilfe bei der c) des Aufgabenteils B4 der Mathe LK Klausur 2021 in nrw.

Bitte helft mir ich habe Panik!

Vorabi übermorgen

Ich verstehe es eif nicht. Kann es mir jemand bitte erklären?

PS: jeder Lösungsweg ist möglich

Kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen?

Kann mir jemand bei der Aufgabe helfen?

Im Unternehmen möchte man eine Entscheidungsregel dafür finden, ob der Test als bestanden gewertet wird. Man gehe dabei davon aus, dass geeignete Bewerber jede der 50 Testfragen mit einer Wahrscheinlichkeit von mindt. q = 2/3 richtig beantworten. Grunlage der Entscheidungsregel soll die Anzahl der richtig beantworteten Fragen m sein.

Die Wahrscheinlichkeit dafür, dass ein Rater besteht soll unter 1 % liegen. Formulieren Sie eine entsprechende Entscheidungsregel für die Anzahl m der Fragen, die der Rater mindestens richtig beantworten muss, um trotzdem zu bestehen.

Hat jemand einen Ansatz?

Hey, ich habe eine Regressionsmodell. Ich verwende lineare Regression und benutze polynominal Features. Dadurch wird es ja polynominale Regression. Jetzt wird es kompliziert, weil ich überall etwas anderes lese. Ich habe mehrere Zielvariablen (angeblich multivariate) und mehrere X (multiple). In der Theorie sollte ich ja dann eine multivariate multiple polynominale Regression haben, aber ich finde überall eine andere Defition für multiple und multivariate. Auch ChatGPT hat mir schon verschiedene Definitionen für die Begriffe und Modellnamen gegeben.

Ich muss die Theoriekapitel meiner Bachelorarbeit schreiben, aber ich weiß nicht wie ich es nennen soll. Ist hier jemand der es vielleicht verifizieren kann, am besten mit Quellen

Ich brauche etwas Hilfe bei dieser Mathe Aufgabe

Ich muss folgende Aussage mit vollständiger Induktion beweisen:

9^n + 15 = "ist durch 24 teilbar"

Die Verankerung (1 für n einsetzen) habe ich bereits überprüft und sie ist korrekt

Jetzt habe ich n+1 eingesetzt und umgeformt

9^(n+1) + 15 =9*9^n + 15
nun komme ich aber nicht weiter

Danke für die Hilfe