Funktion – die neusten Beiträge

Ich komme einfach net drauf klar welches Bild da drauf muss

Bitte mit Erklärung

Hallo ich wollte fragen ob das stimmt:

C (465,5|2,7)

p(x)= -0,005x^2+5

G(x)=-0,000004x^3+2,6x-250
G'(x)= -0,000012x^2+2,6
G''(x)=-0,000024x

Ich habe G'(x) null gesetzt und den Wert 465,5 bekommen. Diesen habe ich dann ich G''(x) eingesetzt und eine Zahl kleiner als 0 erhalten. Diesen Wert dann in die p Funktion p(-0,011172)=2,7 gerundet.

Stimmt das nun? Chat gpt hilft mir nicht weiter der wiederspricht sich die ganze zeit. zuerst meint er ja falsch dann richtig usw...

Ich glaub bei mir waren es diese Matrizen..-ja...Matrizen, nicht Matratzen!

Ich habe vorhin mit meinen Freunden über Wahrscheinlichkeiten diskutiert, konkret beim Beispiel Russisch Roulette.

Da ging es um eine Trommel mit 6 Kammern und 1 Kugel. Einer meinte, die Chance zu sterben wäre 1 zu 5, ich habe aber gesagt, es ist 1 zu 6 (oder 1 in 6).

Jetzt will ich’s genau wissen:

Was bedeutet „1 zu 6“ oder „1 in 6“ mathematisch? Warum ist das richtig und nicht „1 zu 5“?

Und ist das einfach nur eine andere Ausdrucksweise für 1/6?

Sind die neuen Multitasking Funktionen in iPadOS 26 auch am iPad 10 verfügbar?

Das iPad 10 unterstützt den Vorgänger (Stage Manager) nicht.

Welches bernoulli Experiment beschreibt diese Wahrscheinlichkeit

Ich brauche in der nächsten Klasse einen neuen Rucksack.
Er sollte "Aesthetic" und bestenfalls cremefarben sein, Platz haben für Essen, Trinken, A4 Ordner der wahrscheinlich relativ dick wird, Federmäppchen, Geld und so weiter. Außerdem habe ich noch eine Extra Marker - Federtasche die ziemlich klein ist aber.
welche Marken sind gut, zu denen es online auch so Videos gibt auf YouTube wo die Funktionen gezeigt werden?
DANKE FÜR ALLE VORSCHLÄGE

Hi, kann wer bei der Aufgabe helfen? Habe bei a) für a= +4/27 und S(2/3|4/9) Bei b 1 habe ich, da keine genaueren Angaben, bei x^4 +27/256 angehangen, also x^4 + 27/256 und S ist hier S(3/4|27/64). Bei b 2 weiß ich nicht wie ich’s berechnen soll.
Kann jemand mal über meine Lösungen drüber schauen und mir die b 2 erklären?
Vielen Dank schonmal im Vorraus 🙏🏼

Ich habe alles gelöst wie soll ich am besten schrägbild zeichnen ? Habe bei a) S= (3|1|1) und bei b S= 2|3|2

danke im Vorraus wirklich

Ich bin nicht sobderlich gut in Mathe, habe aber folgende Punkte bestimmt:

Blauer Punkt: Koordinaten: (–3 | 0 | 4)

Roter Punkt: Koordinaten: (0 | 2 | 1)

Violett: Koordinaten: (1 | 1 | 0)

Richtig??

Ich finde meinen Fehler einfach nicht bitte Hilfe

es soll null ergeben

Also ich verstehe das Thema eigentlich ganz gut zu a) habe ich \begin{aligned} A = (0,0,0), B= (6,0,0), C= (6,6,0), D = (0,6,0), E = (0,0,6), F= (6,0,6), G= (6,6,6), H= (0,6,6). Ich weiß aber nicht genau, ob das richtig ist B und C schaffe ich hoffentlich und d würde ich nicht schaffen.
Danke im Vorraus wirklich

LG

Ist 4/3 x^3 + 8x^2 + 4x die stammfunktion von (4x-2)^2

Ich will Mathe studieren und denke da leider nur an Funktionen..

Hey ihr Lieben,

ich fange demnächst ein Studium in Elektrotechnik an und möchte mich bestmöglich darauf vorbereiten. Im Vorfeld habe ich mich schon ein wenig mit dem Stoff beschäftigt und festgestellt, dass mich auch viele mathematische Beweise erwarten werden.

Leider bin ich in Mathe nicht besonders gut – trotzdem möchte ich mich der Herausforderung stellen und mein Bestes geben.

Aktuell beschäftige ich mich mit dem Beweis durch vollständige Induktion und bin dabei auf eine Aufgabe gestoßen, die mir große Schwierigkeiten bereitet. Beim Induktionsschritt komme ich nicht weiter.

Mir ist klar, dass exponentielle Funktionen deutlich schneller wachsen als quadratische, sodass der Zusatzterm 2n + 1 im Vergleich zu 2 \cdot 2^n keinen großen Unterschied mehr macht. Aber wie genau kann ich diesen Gedanken in den Beweis einbauen?

Liebe Grüße ☺️

Gibt es eine Funktion f(x), von der das unbestimmte Integral nach dx = 0 ist? Von der Nullfunktion f(x)=0 ist das Integral ja C.

Aufgabe 2 – Seilrolle mit unterschiedlichen Seillängen

Gegeben:

• Länge Seil 1: 4 cm = 0,04 m
• Länge Seil 2: 3 cm = 0,03 m
• EA₁ = ½ EA₂
• Kraft F = 28 N
• r = 0,01 m, R = 0,03 m

1. Dehnungsgleichung (mit Längen):

(F₁ · l₁ / EA₁) = (F₂ · l₂ / EA₂)

→ F₁ / F₂ = (l₂ / l₁) · (EA₁ / EA₂)

→ F₁ / F₂ = (0,03 / 0,04) · (1/2)

→ F₁ / F₂ = 3/8

1. Momentengleichgewicht:

F · r + F₁ · R = F₂ · R

→ 28 · 0,01 + 0,03 · F₁ = 0,03 · F₂

→ 0,28 + 0,03 · F₁ = 0,03 · F₂

Einsetzen von F₁ = (3/8) · F₂:

0,28 + 0,03 · (3/8 · F₂) = 0,03 · F₂

→ 0,28 + 0,01125 · F₂ = 0,03 · F₂

→ 0,28 = 0,01875 · F₂

→ F₂ = 14,93 N

→ F₁ = (3/8) · 14,93 = 5,60 N

Lösung Aufgabe 2:

Seilkraft im horizontalen Seil: F₁ = 5,60 N

Seilkraft im vertikalen Seil: F₂ = 14,93 N

Weiss jemand wo der fehler genau ist

Hallo zusammen,

Kennt sich jemand mit Steigung und Y-Achsenabschnitt grafisch darstellen aus?

Bitte erstes Bild anschauen? (bitte die durchgestrichene mit Stift ignorieren).

Folgendes hat Google gefunden:

Ist es möglich eine Zeichnung oder grobe Zeichnung zu zeichnen. Ich kenne mich da nicht aus. Mein Sohn schreibt eine Klassenarbeit dazu.

Vielen Dank für die Hilfe.

Viele Grüßen

Nadine

Nadine

Ich verstehe nicht wie man auf E = U_{i=1}^∞ B_{1\n} (x_i^n) kommt.

Also E ist separabel. D.h ja es gibt eine in E Dichte Menge D, die abzaehlbar ist.

Sei diese dann D = {d_1, d_2,...}. Ich versuch hier man den Fall n=1 zu eruieren: Sei y∈ E.

Es gibt aufgrund der Dichtheit ein x ∈ B_1(y) ∩ D, also ein x ∈ D mit y ∈ B_1(x). Wird jetzt einfach x_i^1 : = d_i gesetzt, sodass E = U_{i=1}^∞ B_{1} (x_i^1) ?

Von - nach + Hochpunkt, von + nach - Tiefpunkt?

Hab gerade entdeckt, dass in Fragen, die ich beantwortet habe, dieses "Deine Antwort" steht und mich auch dorthin leitet.

Das ist mir vorher nie aufgefallen.

Wenn das neu ist, dann finde ich das schon jetzt super. Ich habe nämlich bei alten Fragen etwas Sorge, dass ich verbotenerweise eine Doppelantwort gebe.

Weiss jemand wo der fehler ist

ufgabe 1 – Seilrolle mit zwei Seilen und fester Dehnsteifigkeit

Gegeben:

• Horizontales Seil (Seil 1), vertikales Seil (Seil 2)
• Radius r = 1 cm = 0,01 m
• Radius R = 3 cm = 0,03 m
• EA₁ = ½ EA₂
• Kraft F = 28 N wirkt am inneren Radius nach unten

1. Dehnungsgleichung:

F₁ / F₂ = EA₁ / EA₂ = ½

1. Momentengleichgewicht:

F · r + F₁ · R = F₂ · R

→ 28 · 0,01 + 0,03 · F₁ = 0,03 · F₂

→ 0,28 + 0,03 · F₁ = 0,03 · F₂

Einsetzen von F₁ = ½ · F₂:

0,28 + 0,015 · F₂ = 0,03 · F₂

0,28 = 0,015 · F₂

F₂ = 18,67 N

F₁ = 9,33 N

Lösung Aufgabe 1:

Seilkraft im horizontalen Seil: F₁ = 9,33 N

Seilkraft im vertikalen Seil: F₂ = 18,67 N

Leider werdem die werte als falsch dargestellt.

weiss jemand wo der fehler ist und kann mir vielleicht Helfen

vielen dank

Hallo kann wer meine Matheaufgabe überprüfen? Bin mir bei b absolut gar net sicher. Würde mir sehr helfen 🙏🏼

Hi zusammen,
mir ist gerade nicht wirklich klar, wie man hier auf eine, zwei und keine Lösung kommen kann.

Definieren wir der Einfachheit den Klammerausdruck als x.

Ich wäre jetzt so herangegangen, dass ich die x-Werte variiert hätte. Das heißt, ich lege gedanklich eine Vertikale in die Skizze unten schaue wie viel Schnittpunkte vorliegen. Dann hätte ich den Fall das x außerhalb des Bereichs von -1 bis 1 liegt --> keine Lösung. Und den Fall das x bei im Bereich -1 bis 1 liegt (inkl. Randwerte) --> eine Lösung

Macht der Ansatz Sinn und wie kommt man überhaupt auf zwei Lösungen? Könnte mir das damit gar nicht erklären...

Guten Tag,

ich sitze schon seit längerem an der Aufgabe 1 e) und sende im Anhang meine Überlegungen. Insbesondere wäre meine Frage, wie man das ganze berechnen würde, wenn man kein Quadrat hätte.

mit freundlichen Grüßen

Bin in Mathe leider schlecht (don’t judge me pls)

wie kann ich die Aufgabe lösen? Meine Lehrerin hat die Aufgabe bearbeitet aber war krank

Ich bin derzeit noch in der schule und interessiere mich für Mathematik. Ich habe allerdings nicht ganz verstanden warum aus dem Lemma der Abspaltung eines Haupteils (wie im Anhang), direkt der Satz der Partialbruchzerlegung folgt (Seite 37 Gleichung(11)). Danke für die Antworten im Vorraus!

Das verwirrt mich gerade so sehr. Schaut ab 3. ich kürze ja normal, also mache : -3 damit ich es in die PQ formel einsetzen kann aber -3 : -3 ist 1. wird es also zu xhoch2 oder bleibt das minus dort trotzdem Also dann -xhoch2 und ist der Rest von der Kürzung richtig?

Hallo zusammen,
kann mir jemand weiterhelfen, wie man c_r(r) und c_phi(phi) bestimmt?

Mir fehlt da gerade das Schema, um es zu verstehen... :)
Kann mir jemand das Schema dahinter kurz erklären? Dürfte ja kein Hexenwerk sein (hoffe ich doch)

Vorhin habe ich ein zwei Fragen die sehr frisch waren beantwortet und finde keine mehr. Bin im Browser unterwegs

meine Lehrerin hat Aufgaben für uns gerechnet und hochgeladen. Leider war ich nicht da. Ich verstehe da nicht welche Formel sie benutzt hat und wie sie auf -y gekommen ist. Kann das vllt einer erklären?

Wie löst ihr diese Mathe Aufgabe? Sie ist bekannt dafür, viele Diskussionen auszulösen, hat aber nur ein richtiges Ergebnis!

⬆️

Hi, kann mir jemand das erklären? ich hab hier dieses gezeichnete Dreieck

Und ich soll den Flächeninhalt berechnen. Ich sehe ich habe a=3,5cm gegeben und h=3 . Aber in den Lösungen steht A=1/2•(3,5-(-3))•3=9,75

Ich verstehe alles daran bis auf diese •3 am ende. Warum ? Und woher ist die 3 ? es wirde ja schon 1/2•g•h angegeben

danke im voraus

Hallo ich muss in Mathe die Nummer 4 beweisen auf dem bild mit der anleitungen aus dem Buch (siehe Anhang). Ich habe die Wenn-Dann Form folgendermaßen formuliert: wenn die Vektoren der Strecke BM und der Strecke M2M3 orthogonal sind dann ist ihr skalarprodukt 0. Ist diese Formulierung so richtig? Könnte mir bitte jemand helfen dabei

Ich brauche wirklich hilfe...

das ist die angabe. Ich komme bei nr 2 nicht weiter wo mit 0,25% p.m. verzinst wird.

Die lösung ist 232,89 mit der Formel. Doch ich wollte es auch aus interesse mit dem Gtr TI-84 rechnen TVM solver.. Es funktioniert einfach nicht.

Ich habe:

N: 24 Monate
I%: 0,25
PV:0
PMT:-249,40
FV:6000
P/Y: 12
C/Y:12
END PMT
Wieso kommt da 249,40 als rate raus wenn es nicht stimmt? Habe ich was falsch....Ich habe auch herumprobiert aber nix passt

Können Potenzfunktionen ganzrationale Funktionen sein? Beispielsweise f(x)= x^2 ist eine Potenzfunktion...ist sie aber auch eine ganzrationale Funktion?

Hallo zusammen,

im technischen Zeichnen sollen wir für eine Baugruppe

1. einen Halbschnitt mit Positionsnummern und Hauptabmessungen (äußere Abmessungen und Anschlussmaße)
2. die notwendigen Fertigungszeichnungen der Bauteile (mit Toleranzen, Passungen und Oberflächenangaben)

erstellen.

Ich verstehe aber nicht genau, wie ich so etwas zeichnen soll und wie ich damit beginnen soll.Es wäre sehr hilfreich, wenn mir jemand dabei helfen könnte!

Hallo,

Ich war leider in der letzten Mathestunde krank und habe, dass was auf dem Bild zu sehen ist, zugeschickt bekommen. Leider verstehe ich das nicht so ganz und wir schreiben übermorgen eine Arbeit darüber.

Kann vielleicht jemand versuchen mir das zu erklären?

Vielen Dank für alle Antworten!

Hallo,

ich gehe in die neunte Klasse auf ein Gymnasium in Duisburg und schreibe am Mittwoch meine letzte Mathearbeit. Es wird ein Thema der letzten Arbeit wiederholt, die ich ziemlich verkackt habe (5). Wir werden Quadratische Gleichungen dran kommen, welche wir aufstellen oder lösen müssen. es haben sich beim lernen jetzt viele Fragen ereignet.

1. Wie stellt man eine Quadratisch Funktionsgleichung auf wenn nur ein Punkt oder zwei Punkte gegeben sind?
2. Wie stellt man eine auf, wenn man die beiden Nullstellen hat und ein Punkt? Klar, die Nullstellen in die Faktorisierte Form einsetzen, aber was macht man mit dem gegebenem Punkt?
3. Was tun wenn man den Scheitelpunkt hat und einen random Punkt? SP in die Scheitelpunktform, aber wohin immer mit diesem Punkt??

Ein weiteres Thema wird Optimierungsprobleme sein, dazu hab ich noch mehr Fragen, wir haben das Thema nur eine Stunde behandelt...

1. Wie stellt man die Neben und Hauptbedingung auf?
2. Was macht man nachdem man sie aufgestellt hat?
3. Ich hab so wenig Ahnung davon das ich noch nicht mal weiß was ich fragen sollte...

Naja, immerhin verstehe ich das dritte Thema (Prismen und Pi) :)

Es gibt nur 3 Möglichkeiten der Multiplikation von Vektoren:

• Multiplikation eines Vektors mit einer Skalaren Größe: Damit wird glaube ich der Betrag (die Länge) des Vektors um den Faktor der Größe, des Skalars vergrößert oder verringert? Beispielsweis einfach 2* (5, 3, 1). Der Vektor (5, 3, 1) wird mit dem Skalar 2 multipliziert

• Kreuzprodukt zweier Vektoren

• Skalarprodukt: Die Multiplikation zweier Vektoren ergibt ein Skalar

Mehr Möglichkeiten einer Multiplikation gibt es bei Vektoren nicht, oder?

Wir sollen in einer Physikaufgabe die Werte einer Messung in einem Koordinatensystem halblogarithmisch gegen die Zeit auftragen. Wie geht das?

Kann mir jemand in seinen eigenen Worten das alles erklären? Ich habe schon mehrere Videos mir angeschaut aber irgendwie nicht verstanden ...

Die Logarithmusfunktion spiegelt die Exponentialfunktion wieder, aber wie erkenne ich das nun in meinem Beispiel

Nummer b) meine ich damit und c) muss ich dazu auch machen. Ich brauche wirklich eine Erklärung warum es F3 ist

Bitte

Guten Tag,

Ich habe folgende Prüfungssimulation bearbeitet und bin mir vor allem bei der Teilaufgabe c) sehr unsicher bezüglich der Korrektheit.
Über Ihre Rückmeldung wäre ich sehr erfreut!

lg

Null: Prozent, Grad, ...
Es ist null!

Guten Tag,

ich vermute, dass die Lösungen im Buch zu dieser Aufgabe falsch sind. Es geht um folgende Aufgabe:

Insbesondere um die Teilaufgabe a). Dies ist meine Lösung:

Dies ist die Lösung im Buch:

Kann es sein, dass 8 statt 18 als Koeffizient vor dem x1 vertauscht wurde?

lg

Guten Tag,

Ich sitze gerade an dieser Aufgabe und da in der Lösung lediglich die finale Lösung, nicht aber der Rechenweg angegeben ist, wollte ich fragen, ob meine Überlegungen korrekt sind. Es geht nicht um die konkreten Zahlen , sondern um den Ansatz.

a) Hier dachte ich mir, dass das Vektorprodukt der Spannvektoren multipliziert mit dem Richtungsvektor der Geraden Null ergeben muss (schneiden sich orthogonal, also Skalarprodukt Null. Damit kann man dann c und b rausfinden. Um dann noch das a) rauszufinden kann man den Stützvektor in die Koordinatengleichung der Ebene einsetzen und es darf nicht das richtige Ergebnis rauskommen.

b) b und c bleiben gleich, a so umändern, dass koordinatengleichung keine Ungleichung

c) Normalenvektor der Ebene= Richtungsvektor Gerade oder Vielfaches, Stützvektor irgendeine Zahl für a)

Über Ihre Rückmeldung wäre ich sehr erfreut.
Mit freundlichen Grüßen

Und wenn nein warum?

Hallo,

Ich soll bei einer Steckbriefaufgabe eine Funktionenschar ermitteln und bin fast fertig, nur muss ich die Teile zusammenfassen.

fª(x) = ax³ + (- a + 2) * x + 2

Nun würde ich das so vereinfachen: ax³ - ax + 2x + 2

Mein Lehrer hat bei den Lösungen aber das hier geschrieben: ax³ + (4 - a) * x

Ist das nicht eine ganz andere Funktion? Ich verstehe nicht, wie er drauf kam

Hey, ich wollte fragen, wie ich nullstellen berechne, obwohl am Ende ein Rest steht. Z.B 80/ x-2 oder so

Guten Tag,

Ich hätte ein paar Fragen zu den folgenden Aufgaben

Hierbei geht es um die Teilaufgaben c) und d). Kann man bei der c) sich einfach irgendeinen Vektor ausdenken, der kein Vielfaches des Richtungsvektors der Geraden ist und anschließend den Einheitsvektor mal zwei nehmen, um den Punkt zu bestimmen? Bei der d) verstehe ich die Lösung nicht:

Eigentlich bräuchte man die minus 1 bei 1/wurzel54 doch gar nicht und wenn man 1/Wurzel sechs mit 1 multipliziert kommt auch nicht dasselbe raus wie bei 1/wurzel54 mal minus 3…

Bei der Aufgabe 9

verstehe ich bei der d) nicht, warum man einfach auf die rechte Seite der gleichung 0 setzen darf. Klar brauch man das Vektorprodukt, aber woher weis man, dass die Ebene durch den Punkt P(0/0/0) geht?

Ich bin gespannt auf die Antworten.

lg

ich brauche hilfe für die vier fehlende werte danke euch

Ich verstehe nicht wie man erkennt ob was direkt proportional ist? Ist es immer proportional wenn es bei (0|0) beginnt und muss es eine gerade sein? Weil bei den verbessern haben wir geschrieben das Tonne 1,2 und 3 direkt proportional ist. Bittö hilft mir🙏. Wir schreiben morgen evtl ex

Hey,

im Anhang seht ihr eine Gleichung welche ich gelöst habe. Ich möchte euch fragen ob ich dort alles richtig gemacht habe, bzw. ob die Termenumformung und das Zusammenfassen richtig gemacht wurde von mir.

Danke im Voraus !

Liebe Grüße

Hallo, ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe:

8. Aufgabe:

Der Holzbestand eines Waldes beträgt 50 000 Festmeter*

Bei natürlichem Wachstum nimmt der Holzbestand jährlich um 3,6% zu.

Durch schädliche Umwelteinflüsse verlangsamt sich das Wachstum des Holzbestandes nach 3 Jahren, so dass es jährlich nur um 2,5% zunimmt.

a) Berechne, auf wie viel Festmeter wächst das Holz des geschädigten Waldes nac vier bzw. fünf Jahren an.

b) Für einen Festmeter Holz wird durchschnittlich ein Erlös von 45€ erzielt.Berechne wie hoch der durch die Umweltschäden verursachte Verlust, (gegenüber dem natürlichen Wachstum) in dem bei a) genannten Zeitraum für den Waldbesitzer ist.

Ich brauche Hilfe bei b.)

Ist meine Lösung richtig?

LG

Hi 👋,

ich habe hier ein CMF Phone 1 von Nothing. Leider ist bei mir in der Gemini App die Live Funktion nicht vorhanden und somit auch nicht nutzbar.

Ist es bei euch auch so oder betrifft es nur mein Gerät?

Ich weiß, dass die Funktion in Indien also in der indischen Variante des CMF Phone 1 verfügbar ist, aber anscheinend für den globalen/europäischen Markt (noch) nicht.

hallo, kann mir jemand bei dieser aufgabe helfen? es geht um das auflösen vom betrag damit ich die aufgaben lösen kann. Ich hab mir gedacht im ersten abschnitt können wir den betrag direkt weglassen weil der ausdruck für x größer 0 definiert ist also immer positiv bleibt. Aber wie würdet ihr es beim 2ten teil machen?

Hi Leute, heute hab ich die zap 2025 geschrieben und ich hab eine Frage ist es schlimm das man z.b die Formel nicht erwähnt also zb a=b•a nicht erwähnt sondern man es direkt aufschreibt also a=5•7? Mein älterer Bruder meinte das ist nicht schlimm ist alles das gleiche. Das Ding ist ich hab Angst das die mir Punkte abziehen, weil ich keine Zeit hab.

Guten Abend. Ich mache Wirtschaftsabitur in NRW und möchte von euch aufgeklärt werden.

Wir bearbeiten derzeit das Thema „Absatz“ in Mathe und müssen mit Funktionen wie A(t) arbeiten. Je nach Aufgabenstellung ist es unterschiedlich, was man tun muss und dazu soll es „Schlüsselwörter“ geben oder man soll erkennen können, was gerade zu tun ist. Dort liegt das Problem.

Ich weiß nicht, woran ich erkennen soll, was ich tun muss. Was sind denn die ganzen Schlüsselwörter? Muss ich Ableitungen bilden, Null setzten und prüfen? Muss ich den gegebenen x-Wert lediglich einsetzen und berechnen? Maximaler Absatz, was ist zu tun? Und weiteres natürlich.

Ich brauche Matheexperten. Mir wird nicht geholfen.

Viele Grüße

Brauche Hilfe zu Aufgabe 12: Graph (4)

Allgemeine sinusfunktion: f(x) a•sin(b(x+c)+d

was ich bisher habe :f(x)= 1.5 • sin (2(x+c)

mir fehlt c

Hi! Wie finde ich bei der gerade die Werte raus halt (Zahl/Zahl)?

Hallo, könnte mir jemand bitte erklären wie ich erkenne ob es ein Funktionsgraph ist oder nicht. Danke im Vorraus!

Guten Tag,

Ich habe soeben die Aufgaben 9 und 10 bearbeitet, bin mir jedoch nicht sicher, ob ich sie richtig gemacht habe. Über Ihre Rückmeldung wäre ich sehr erfreut

lg

Hi Leute ich komme bei Aufgabe b nicht mehr weiter wie soll ich es den einzeichnen ich Check es null! Ich bedanke mich schon im voraus

Hallo, ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe:

LG

Was wäre denn hier der Ansatz und Rechenweg?

Mir wurde gesagt das wäre keine ganzrationale Funktion.

Wer kann mir hier helfen? Bin mir nicht ganz sicher bei der Aufgabe.

Bei mir wäre die Lösung eine ganzrationale Funktion 5. Grades.

Wenn man schlau ist, bewältigt man Mathematik, oder?

Hallo,

Wer kann mir noch einmal erklären wie man auf den Parameter c kommt bei den beiden Aufgaben?

Ich hätte nämlich beide Vorzeichen vertauscht. Wie tut man generell hier c ablesen? Von links oder von rechts? Ich bin verwirrt. Man muss ja bei c das Vorzeichen vertauschen.

Vielen Dank.

Und wofür braucht man die und wann?

Hi, ich mach grad Mathe zum letzten mal vor der Schularbeit durch und wollte grad versuchen nochmal die Nullstellen zu lösen bei einer quadr. funktion. (normalform: 2x^2-4x+6) plötzkich geht es nicht mehr und es spuckt nur false aus. bin ich irgendwid dumm und habs immer anders gemachr oder ist das eine hintergrundeinstellung die sich nach dem reseten heute abend zurückgesetzt hat? Ich benutze den TI-nspire CX II-T

wie soll man Aufgabe 2 ohne Taschenrechner lösen .22,4^2 kann man nicht im Kopf berechnen

Hallo, kann mir bitte jemand bei 9 a helfen. Danke.

Hallo,

ich habe in Mathe eine Aufgabe und komme einfach nicht weiter

Aufgabe:

Der Vogelschutzverein VoSchu möchte als Vereins-logo das stilisierte Seitenbild eines Wiedehopfs benutzen. Dabei soll im Intervall [-6; -0,2] der Graph von f mit

f(x) = (-15x - 10) e^3x die obere und der Graph von g mit g(x) = -10e^x die untere Kurve des Bildes darstellen (Längeneinheit cm). Die Federhaube soll bei Berechnungen nicht berücksichtigt werden.

d) Bestimmen Sie den Flächeninhalt des Vereinslogos, wenn das Logo unten durch die Gerade y = f(-0,2) begrenzt wird.



Ich weiß eigentlich wie man eine Fläche zwischen Graphen ausrechnet (Differenzfunktion),doch die Begrenzung durch die Gerade verwirrt mich und ich weiß nicht was ich da machen soll?

lg Wanja

6x - 4y = -26 | -6x

2x + 4y = 2 | - 2x

-4y = - 26 - 6x

4y = 2 - 2x

-4y = 4y ist nicht möglich somit ist die gleichung nicht lösbar richtig?? Denn in den Lösungen steht das:

Hi Leute ich brauche unbedingt Hilfe bei dieser Hausaufgabe in Mathe. (Welches mein absolutes Hass Fach ist) Ich habe versucht es zu verstehen aber zwischen mir und Mathe klappt es schon lange nicht mehr🫩 Ich wäre sehr sehr dankbar wenn mir jemand helfen könnte.

Und btw das ist mein erstes Mal das ich eine Aufgabe nicht selber mache also please don‘t come for me😔

und nein ich will kein ChatGPT dafür benutzen, weil der auch nicht gerade alles richtig macht

Guten Tag,

ich komme gerade bei dieser Aufgabe einfach nicht weiter.

Dies sind meine bisherigen Überlegungen, aber ich verstehe nicht wie man die Ableitung bildet und ob man das überhaupt braucht.

lg

Ich habe diesen Graph gegeben und muss die momentane Änderungsrate der Konzentration nach 5 Stunden angeben.
Ich habe da nach gefragt und das einfache Ablesen am Graph ist nicht erlaubt, ich muss eine Tangentensteigung zeichnen - also diese geradene Linie die den Graph berührt.

Ich möchte das aber nicht mit Steigungsdreieck usw. Wie kann ich das mit zwei Punkten lösen? Oder geht das nicht anders

Hallo, wollte nur fragen wieso man die Aufgaben unterschiedlich rechnet und bei der einen Aufgabe nicht auch das mit 1-P(X<=g-1) geht. Dachte man kann das machen aber sonst kommt was anderes raus. Finde einfach keine Lösung und wir schreiben bald Schulaufgabe aber ich checks nicht:(

Ich verstehe bei diesen Venn-Diagrammen nicht ganz, was diese Menge außerhalb der Kreise A und B sein soll. Also z.B. bei dem 4. Diagramm, also bei A nicht, das außenrum auch noch orange. Also ich verstehe ja, dass die zwei Kreise die Mengen A und B darstellen sollen und, dass dann bei A nicht B orange ist, aber warum dann der Rest auch?

Wäre echt wichtig, ChatGPT kriegt nicht so richtig hin...

Bitte die Antworten überprüfen und die Lösungswege geben - bräuchte es schnell

Guten Tag,

ich habe zwei kleine Fragen zu diesen Mathe Aufgaben (:

Bei der Nummer neun habe ich folgendes Ergebnis notiert, allerdings verstehe ich die Lösung im Buch nicht. Was bedeutet die dritte Klammer?

Außerdem verstehe ich bei der Nummer 7b) nicht, weshalb man diese Verschiebung um 3 in x-Richtung vornehmen muss anstatt einfach ein positives a zu nehmen.

Ich danke Ihnen im Voraus herzlich für Ihre Antworten!

LG

Danke

Moin , ich schreibe morgen eine arbeit zum Thema Parabel und es gibt einiges was ich nicht so gecheckt hab, könntet ihr mir sagen wie man was machen muss?
diese Blätter haben wir zum üben bekommen und ich hab nix verstanden absolut nix die grundbasics weiß ich zb -x ins positive geht und +X ins negative.

danke für alle antworten im Voraus.