Wenn 10 Leute in einem Raum sind und 11 Leute verlassen diesen Raum, dann müsste 1 Person wieder in den Raum gehen, damit der Raum leer ist?! Das ist doch total unlogisch?

Hab kein hoch 2 Zeichen gefunden

Hallo Leute,

Wenn sich jemand mit Spritzgießen auskennt kann er sich die folgenede Aufgabe mal anschauen. Mein Ergebnis beträgt (Dosiervolumen gleich 822,7 ccm).

Die Dosierung der Kunststoffmenge findet an der Extruderschnecke statt. Sie hat einen Durchmesser von 30 mm und entwickelt einen Dosierstrom von 0,71 Kubikzentimetern pro Millimeter. Das Massepolster beträgt 20 g. Der gesamte Spritzling ( Formteile und Angus ) aus PVC (Polyvinylchlorid)

Aufgabe : Flächeninhalt und Volumen

ich habe bei diesen Aufgaben einen Blackout, komme nicht weiter..

a) Die beiden blauen Figuren sind durch zentrische Streckung aus den beiden gelben hervorgegangen. Wo liegt das Streckzentrum und wie groß ist der Streckfaktor?

b) Wie verändert sich der Flächeninhalt und wie das Volumen dieser zentrischen Streckung? Begründen Sie.

Aufgabe: Ähnlichkeit

ich habe zwar eine Skizze von einem Dreieck ABC und dem innendreieck aber ich komme danach nicht weiter.

a) Konstruieren Sie das folgende Dreieck 𝐴𝐵𝐶 und sein „Mittendreieck“ 𝐷𝐸𝐹, das aus den Kantenmittelpunkten des großen Dreiecks 𝐴𝐵𝐶 entsteht.

b) Sind diese beiden Dreiecke zueinander ähnlich? Begründen Sie.

Aufgabe : Festlegen einer zentrischen Streckung

Kann eine zentrische Streckung auch auf andere Art eindeutig festgelegt werden? Prüfen Sie, was zutrifft und begründen oder widerlegen Sie:

Eine zentrische Streckung wird eindeutig festgelegt durch

a) Alleine durch ein Punkt P und sein Bildpunkt P’, ist ungleich P‘,

b) Zentrum Z und ein Punktepaar (Punkt P, Bildpunkt P‘), ist ungleich P‘,

c) zwei Punktepaare (P, P‘), (Q, Q‘), ist ungleich Q

Hallo,

könnt ihr mir bitte behilflich sein. Wenn ich Ekin und Eel gleichsetze ist die 2 innerhalb der Wurzel. Wobei in dieser Aufgabe die 2 außerhalb der Wurzel ist (siehe Bild)

Großes Dankeschön im Voraus

Guten Abend,

muss man beim Induktionsanfang für die Variable 1 einsetzen (wenn die Behauptung erst ab n=1 beginnt), oder allgemein gefragt:

Muss man beim Induktionsanfang immer die erste mögliche Zahl einsetzen, oder kann man da auch eine willkürlich aus dem Definitionsbereich wählen?

Danke für die Antwort!

frage steht oben, wöre es dann aufgelöst , weil man beim multiplizieren zweier exponenten addiert ?

Hallo zusammen,

ich möchte gerne ein paar Mathematik-Kenntnisse nachholen; bitte entschuldigt daher meine in euren Augen vielleicht komische Frage.

Wenn ich bei der Aufgabe 4x^4 +2x^2 -2 = 0 mit x^2 = t (also 4t² - 2t - 2 = 0) weiter arbeite, komme ich nach der abc-Formel irgendwann auf

x1 = sqrt (1/2), x2 = - sqrt (1/2)

[ sowie theoretisch x3 = sqrt(-1) und x3 = -sqrt(-1), sind jedoch nicht def. ]

soweit so gut.

Bei der Aufgabe y^6 -7y^3 -8 = 0 bin ich ähnlich vorgegangen, diesmal mit y^3=t, so dass ich mit t²-7t-8=0 weiterrechnen konnte.

Nach meiner Rechnung käme ich schließlich auf

y1 = 3sqrt(8) = 2 , y2 = -3sqrt(8) = -2 , y3 = 3sqrt(-1) ) -1 und y4= -3sqrt(-1) =1

Nach der Musterlösung stimmen jedoch nur y1=2 und y3=-1, also nur die positiven 3.Wurzeln.

Von daher meine Frage: Wo liegt mein Denkfehler?

Danke vielmals!

Hallo Leute kann mir jemand bitte bei der Aufgabe helfen ?

2{5}(4{5}-{20}+{80})

Das {} sind die Wurzeln. Bitte erklärt mir auch wie ihr auf das Ergebnis kommt

Ich suche gerade nach einer einfachen Formel für folgende Probleme (habe sie wohl bereits gefunden):

Experiment 1: Es wird so lange gewürfelt, bis eine 6 kommt. Wie groß ist der Erwartungswert für die Anzahl der Versuche?

Bsp für einen Durchlauf: 3 4 1 3 5 5 6 ==> 7 Versuche

Empirisch durch Simulation: 6 = 1/p

Experiment 2: Es wird so lange gewürfelt, bis 2 Sechsen hintereinander kommen. Wie groß ist der Erwartungswert für die Anzahl der Versuche?

Bsp für einen Durchlauf: 3 4 1 3 5 5 6 2 3 1 4 6 2 2 3 6 6==> 17 Versuche

Empirisch durch Simulation: 42 = 1/p + 1/p²

Experiment 3: Es wird so lange gewürfelt, bis 3 Sechsen hintereinander kommen. Wie groß ist der Erwartungswert für die Anzahl der Versuche?

Bsp für einen Durchlauf: 3 4 1 3 5 5 6 2 3 1 4 6 2 2 3 6 6 2 6 6 6 ==> 21 Versuche

Empirisch durch Simulation: 258 = 1/p + 1/p² + 1/p^3

(Simulation jeweils 100.000 Durchläufe, Ergebnis gerundet, passt überraschend gut)

Gibt's so eine Formel? Wie heißt die, wo kann man das nachlesen?

Mathe-Hausaufgabe. Ich steh aufn Schlauch, mein kleiner ist heute mit dieser Aufgabe nach hause gekommen. Kann mir jemand sagen wie das gerechnet wird?
Habe das ausgefüllte eben rausgenommen, soll nicht weiter verwirren ;-)

Danke sehr

Wir sollen eine Quadratische Ergänzung machen, aber wie geht das mit der

y= x ² - x + 12

Hallo ist das eine Binomische Formel wenn ja wie klammer ich die aus und wie erkenne ich eine Binomische Formel

<x+8> + <x-1> = 9

<>: Wurzel

Danke im Voraus!

Hallo.

welche Formel passt zur Berechnung der Auslenkung y? Wenn die Größen x , d, U (groß U klein groß A) und v gegeben sind?

1 (Additionsverfahren)

A] 20x =4y + 24

B] 5x= 2y - 12

2 (Subtraktionsverfahren)

A] 3x+y=12

B]7x-5y=6

A=erste gleichung

B=zweite gleichung

Hi, ich wiederhole gerade analysis in der Oberstufe und bin darin eigentlich sehr gut, verstehe aber einfach nicht, was ich bei Aufgabe „a“ machen sollen. Kann mir das jemand erklären?

Der Mast ist 45 m hoch; die Halteseile sind 20 m vom Mast entfernt befestigt. Wie lang ist ein Halteseil?

Stehe gerade mächtig auf dem Schlauch :(

Ich verkaufe bei Ebay was für 100 Euro, Ebay nimmt 10% Verkaufsprovision.

Damit ich volle 100€ erhalte, muss ich also die Verkaufsprovision auf den Kaufpreis drauf rechnen.

Wie bringe ich alle Werte in einer Formel unter, sodass der Kaufpreis und die Provision enthalten sind?

geg:

-> Kaufpreis x (100€) , Verkaufsprovision 10%, endgültiger Verkaufspreis y (inkl. 100€ und Provision)

Nein, es ist keine getarnte Hausaufgabe :)

Danke im Voraus!

Hallo alle zusammen. Ich sitze gerade vor meinem Arbeitsblatt, um mich auf den Morgigen Unterricht vorzubereiten und habe einen Totalausfall. Wäre jemand so lieb und hat die Zeit, mir ausführlich zu erklären was hier gefordert wird, für mich klinkt alles so gleich, könnte auch daran liegen, dass ich zurzeit etwas erkältet bin und mein Gehirn nichts verarbeiten möchte.

Vielen Dank im Voraus.

geg. Ebene (Parameterform), Gerade (Parameterform)

ges. Schnittpunkt

1. Möglichkeit : PF in Koordinatenform umwandeln und dann Gerade einsetzen
2. Möglichkeit : E und G gleichsetzen und LSG mit Gauß lösen

Was meint ihr dauert länger? :D

Hallo, ich wollte mal fragen wie ich den Literpreis eines Produktes berechnen kann. Eine Tintenpatrone mit 8,5ml kostet z.b. 26€. Wie rechne ich dann den Literpreis?

Ich habe keine Ahnung bei der Vorgehensweise für die Aufgabe 8. Bei der a) kann man es ja noch ablesen aber bei der b) bin ich ratlos. Ich weiß auch nicht wie ich die Formel cos(x+k•2pi) bei der b anwenden soll. Das betrachtet der Sinus und Kosinusfunktion hilft mir auch nicht. Ich wüsste wie ich beispielsweise den Funktionswert für sin(-9pi) bekommen würde aber umgekehrt bin ich ratlos würde mich über Hilfe freuen.

Also ich bin etwas verwirrt bei dieser Matheaufgabe, es geht um die Bernoulli-Formel. Und zwar geht es um ein Mc-Test mit 4 Fragen. Jede Frage hat 4 Antwortmöglichkeiten, von denen jeweils genau 2 richtig sind. Der test gilt als bestanden, wenn mindestens 2 Fragen richtig beantwortet werden. Wie groß ist W.keit, dass ein Kanditat, willkürlich den Test besteht. Ich bin mir jetzt nicht sicher, ob ich mit der W.keit von 1/2 rechnen soll, da ich als ergebnis bei der addition der w.keiten 68.75% als Ergebnis bekomme, was mir persönlich als falsch vorkommt. Wenn ihr mich aufklären könntet wäre ich Ihnen sehr dankbar. Danke im voraus

1) Ab 100km ist man im Weltall, gibt es da auch noch die Erdanziehungskraft?

2) Was würde passieren wenn man in dieser Höhe mit Fallschirm runterspringt außer dass man den Baumgartner Rekord übertrifft :D

Mittelwert und median

Wenn ich z.B. den Median und den Mittelwert berechnen muss , muss ich dann z.B. den Median bzw. den Mittelwert der Absoluten Häufigkeit der Noten 1-6 berechnen oder nur die Noten 1-6 . Oder wenn ich z.b. ein Säulendiagramm erstelle und ich dort den Median bzw den Mittelwert angeben muss , muss ich ihn dann für die Noten 1 bis 6 oder für die absoluten Häufigkeiten angeben ?

Hi ich schreib morgen Physik und bei dieser Aufgabe komm ich nicht weiter:

Die 111m hohe Rakete Saturn V, erreichte durch ihre erste Antriebsstufe eine Geschwindigkeit von  9650 km/h  . Die Beschleunigung betrug dabei  17,78 m/s^2  .

a) berechne die Brennzeit der ersten Raketenstufe

b) durch die zweite Stufe wird die Rakete mit a = 11.7 m/s^2 auf eine Geschwindigkeit von 24600 km/h beschleunigt.
Welche Strecke hat sie während der Brennzeit dieser zweiten Antriebsstufe?

Wär echt cool wenn jemand so nett wär und mir kurz die Lösung am besten mit Rechenweg sagen könnt🙃

Es sind die Punkte A (1|2|3), B (4|7|1) und C (2|4|5) gegeben. Die Pyramide soll 5 cm hoch sein.

a) Berechechne den Punkt S, der senkrecht über dem Schwerpunkt der Grundfläche der Pyramide liegt.

b) Berechechne das Volumen.

c) Berechne den Oberflächeninhalt.

d) Berechne den Winkel zwischen ABS und der Grundfläche.

Besonders bei der Aufgabe a) habe ich keine Ahnung.... xD

Kann mir jemand erklären, wie die boolesche Matrizenmultiplikation funktioniert?

Ich habe lange nach einer guten Erklärung im Internet gesucht, bin aber leider nicht viel weiter gekommen.

Rechenbeispiel:

Matrix (5 Zeilen, 5 Spalten) mit Nullern und Einsen gefüllt, mit sich selber multiplizieren. (nach booleschen Matrizenmultiplikation)

Vielleicht kann mir ja hier jemand weiter helfen.

f(x) = e^x + 6e^-x - 5

Vielen Dank im Voraus!

Könnt ihr für mich Aufgabe 7 lösen mit Rechenweg bitte ich komm da nicht weiter
Vielen Dank

Ich brauche hilfe in mathe. Wäre nett wenn ihr es mir erklären könntet.

Danke im vorraus

Ich habe es ausgerechnet, jedoch habe ich nicht das selbe Ergebnis wie in den Lösungen vorgegeben. Ich habe Antwort d raus und laut Lösungsen soll aber Antwort b korrekt sein. Was sagt ihr?

Ein Handwerker kann eine Arbeit in 14 Tagen erledigen, wenn er täglich 8 Stunden arbeitet. Wie viele Stunden müsste er täglich arbeiten, um bereits in 12 Tagen fertig zu sein?

a) 9h

b) 9h und 20 min

c) 9h und 30 min

d) 9h und 33 min

Folgendes Problem:

y= -(x+1)^2 +3

Wie bringe ich die Scheitelpunktform in die Normalform wenn ein Minus vor der Klammer steht.

Muss ich alle Vorzeichen ändern (auch in der Klammer) oder erst mit der 2 Binomischen Formel die Klammer auflösen und dann das - rauskürzen?

Vielen Dank im Voraus!

Klingt seltsam aber würde mich mal interessieren :D

Meine ist momentan die Glockenfunktion.

Am besten ihr Kommentiert auch warum^^

Ich schreibe in der nächsten Woche eine Arbeit und möchte gerne dafür lernen allerdings fehlen mir ein Paar Lösungen(Nr4,5,6 ) die habe ich leider nicht mitbekommen weil ich krank war.

Ich wäre euch dankbar wenn ihr mir die Lösungen geben könntet damit ich meine vergleichen kann.

Aufgabe: Ermitteln Sie rechnerisch, wie hoch das durchschnittliche jährliche Wachstum bei Mobilfunkanbieter B sein müsste, um die Zahl von 800 000 Kunden in drei Jahren auf 1 Million zu erhöhen. 

Nun hab ich die Gleichung aufgestellt:

1000000 = 800000 * q³

Für q soll rauskommen: 1,077 aber ich mache immer iwas falsch :/

bitte helft mir

{59,818;-60,818} Das ist die Lösungsmenge einer Gleichung. Jedoch weiß ich nicht was jetzt der Unterschied zwischen , und ; ist. Kann mir das bitte jemand erklären?

Danke schonmal ;)

PS: In der Gleichung kam nur eine Variable vor. Jedoch kam sie 2 mal vor.

bspw.: (1,1,4,4,6)

Kann man hierbei die

(Wahrscheinlichkeit für ein Paar) X (die Wahrscheinlichkeit für ein Paar nehmen) ?

Also für

P(5 Gleiche) = 6 x (1/6)^5 x (5/6)^0 x (5 aus 5)

P(4 Gleiche) = ...

P(3 Gleiche) = ...

P(1 Gleiche) = 6 x (1/6) x (2/6) x (3/6) x (4/6) x (5/6)

----

P(2 Gleiche) = 1 - P(5) - P(4) - P(3) - P(1)

---> P(2 Paare) = P(2 Gleiche) * P(2 Gleiche)

Herr Müller erhält eine Rechnung über 5000€, die in 60 Tagen fällig ist. Bei sofortiger Bezahlung kann ein Skonto von 3% abgezogen werden um die Rechnung sofort bezahlen zu können, muss Herr Müller ihren Überziehungskredit in Anspruch nehmen der mit einem Zinssatz von 12% verzinst ist.

Was ist günstiger für Herrn Müller?

Ich habe das eigentlich schon herausgefunden nur bin ich mich etwas unsicher...

Die Kraft F mit dem Betrag F=65N soll in zwei Kraftkomponenten F1 und F2 , die senkrecht aufeinander stehen, zerlegt werden. Die Kraft F1 soll den Bertrag F1=48N haben. Ermittle grafisch den Betrag der F2.

Frage steht im Titel. Es ist total logisch aber ich komme einfach nicht darauf, wie ich anhand der logischen Gesetze die Operatoren innerhalb und außerhalb umdrehen darf.

Vielen Dank im Voraus

Ich hänge hier gewaltig...

P = 6 * (1/6)^3 * (5/6)^2 * [5 über 3]

verstehe hier nicht warum [5 über 3] dazu kommt

Stimmt das?:

Bei einer Ellipse darf der Abstand zwischen den beiden Brennpunkten nicht null sein, sonst haben wir einen Kreis

Sei R={(1,8),(5,4),(2,2),(5,5),(3,10),

(1,7),(7,6),(9,9),(10,4),

(2,6)}⊆10x10 eine Relation auf 10

(Vergessen Sie nicht, zu begründen, wie Sie die Menge S

gefunden haben.)

Geben Sie die Äquivalenzklassen von S

an und einen Repräsentanten jeder Äquivalenzklasse.

Bestimmen Sie für alle n∈ℕ

eine Formel für die Anzahl der

a) Relationen auf n

b) reflexiven Relationen auf n

c) symmetrischen Relationen auf n

d) Relationen auf n

, die reflexiv und antisymmetrisch sind,

e) Relationen auf n

, die reflexiv, symmetrisch und antisymmetrisch sind.

f) Totalordnungen auf n

Die Aufgabe lautet: Eine Parabel hat die funktionsgleichung y=x²+8x.

Entscheiden sie Punkt A (2/20) auf dieser Parabel liegt.

Kann mir jemand helfen ?

Hey an alle Mathe-Könner, die mir hoffentlich bei dieser Frage helfen können.

Ich habe die Funktionsschar f t(x)=x^3-t^2x+3 gegeben und soll bewiesen, dass alle Graphen von f t punktsymetrisch zum Punkt P(0|3) sind.

Leider habe ich keine Idee wie ich das machen soll. Nach einigem rumgoogeln bin ich auf die Formel f(x)=2f(x)-f(2x-x) gestoßen, weiß jedoch nicht ob mir die Formel hilft. Es wäre nett wenn mir vielleicht jemand einen Denkanstoß liefern könnte.

Ich denk, dass es mit Reihenfolge und mit Wiederholung ist.

Aber an der ersten Stelle darf keine 0 sein.

Also

9 * 10 * 10 * 10 * 10 * 10 * 10 * 10 = 9 * (10)^7 = 10.000.000

Hi

Ich habe ein Mathe Problem.

Die Aufgabe lautet: In einem gleichschenkligen Dreieck mit einem Umpfang von 59cm sei der Schenkel b um 1cm länger als die Basis a. Wie lang sind dir Seiten des Dreiecks?

Wähle zwei Gleichungen aus, die die Situation richtig beschreiben.

A) b+1=a

B) 2a+b=59

C) a+2b=59

D) a+1=b

Bitte um Hilfe

Grundschule 4. Klasse.

Was meint ihr?

Meine Idee war 222612

Meine Zahl hat dreimal so viele Hunderter wie einer und Halb so viele Zehner wie einer. Die Zahl hat gleichviele Tausender, Zehntausende und Hunderttausender. Ich brauche 15 Plättchen um die Zahl zu legen.

Wie heisst die Zahl?

Z als komplexe Zahl im Einheitskreis mit cis

Z^7 = cis(alpha+360°k)

Wenns geht alle Lösungen

MEIN LÖSUNGSVORSCHLAG.

https://imgur.com/a/tNTDpVC

Grüße euch, mit Bernoulli Ketten kann man die Wahrscheinlichkeit des eintretens von Ergebnissen aus einem versuch mit 2 Möglichen Ergebnissen berechnen. Dabei kann der Versuch n-mal durchgeführt werden. Punktwahrscheinlichkeiten sind für mich kein Problem. Nun gibt es die Möglichkeit auch mindest, höchst sowie Maximal und Intervallwahrscheinlichkeiten zu berechnen. Wie geht das? Hat dafür vielleicht jemand eine Formel parat? Weiß jemand wie man dies mit dem Casio fx20 berechnet?

Über eure Antworten wäre ich sehr dankbar.

wenn ja wie geht man bei der überprüfung vor ?

Weil aus der Beschleunigung gibt es integriert die Geschwindigkeit und diese imtegriert den Weg. Was gibt der Weg integriert? Ist das noch etwas sinnvolles?

Also wie man den Umfang von einem Kreis ausrechnet weiß ich aber wie rechten man den Umfang von sowad aus?

Hallo zusammen.

Ich möchte auf eine Klausur lernen und hänge an einer Aufgabe fest. Bisher haben mir die ganzen YT-Videos auch nicht bei dieser Aufgabe helfen können.. Könnte mir jemand von euch zu einer der Teilaufgaben (a, b, c oder d) vielleicht den kompletten Rechenweg mal zeigen?

Wäre super.

Grüssle

Das einzige was mir bezüglich der Parabel noch unklar ist wie genau man a richtig bestimmt - den Ansatz hab ich jedoch nicht genug Konkretisierung. Bis hier hin nochmals vielen Dank an die GF-Communirty! Das einzige was noch stockt ist an einer "Nicht Normalparabel" das a abzulesen zB wo es nicht genau bestimmbar ist aber ich sagen könnte es ist 0,25. Jedoch gibt es die Methode die dek Steigungsdreieck ähnelt. Wie viel man nach oben geht, also bei 1 nach rechts zB 1 nach oben 2 nach rechts 4 nach oben. Wie geht diese Ordnung weiter, 3 nach rechts 6 nach oben? 4 nach rechts 8 nach oben? Da man wie viel man hochgegangen ist durch die Zahl die man bei einer NP hochgeht nehmen muss, um a rauszubekommen. Jedoch hab ich nicht genau verstanden wie diese Ordnung weiter geht (1 zu 1, 2 zu 4, ..).

Hallo Zusammen,

eigentlich eine dumme Frage, ich verstehe jedoch den Zusammenhang einfach nicht.

Warum darf ich 2x2a=4a rechnen jedoch nicht 2+2x=4x?

Mir ist klar das es so ist, jedoch verstehe ich nicht warum ich mit einer "normalen" Zahl multiplizieren darf, jedoch nicht addieren?

Warum gehört bei Multiplikation die Zahl mit der ich multipliziere sozusagen zur Variablen, bei Addition jedoch nicht?

Danke!

Bitte dringend um Hilfe ich versteh die komplette nummer 10 nicht

Vielen vielen dank im voraus

Welche Kantenlänge haben die folgenden Summen, wenn man sie entsprechend rechteckig anordnet ?

1) 12+13+...+20 Hier komme ich auf 144 . Ich weiß jetzt nicht wie ich die kantenlänge berechnen soll. Als Tipp würde uns gegeben, dass man jede Summe aufeinanderfolgender Zahlen als rechteckiges Punktemuster darstellen kann.

2) 23+24+...+114

Hey, aufgabe 1 hab ich einfach gelöst.. ich weiß wie ich Aufgabe b) lösen kann (integral Rechnung) komme aber auf die funktionsgleichung zwischen 13.30 und 13.50 nicht drauf. Kann mir wer bei b) sowie c) helfen? Danke im Voraus.

Als Mehrzad Marashi nach ausgiebigem Trödeln eine gute Viertelstunde zu spät zum Zaubertrankunterricht erscheint, erwartet sie eine Überraschung. Wie der Zaubertranklehrer Prof. Hornswaggles ihm mitteilt, haben seine acht Mitschüler im Rahmen eines Selbstversuchs jeweils einen Trank zu sich genommen – und zwar entweder einen Wahrheitstrank (Veritaserum) oder einen Lügentrank (Mendacioserum). Wer einen solchen Trank genommen hat, sagt stets die Wahrheit bzw. lügt stets.

Als Strafe für das Zuspätkommen muss Mehrzad herausfinden, wer welchen Trank genommen hat.Prof. Hornswaggles gibt ihm noch einenTipp:„Die Anzahl der Schüler, die Mendacioserum getrunkenhaben, ist ungerade.“

Nimm an,, dass jeder Schüler entweder Veritaserum bekommen hat und daher immer die Wahrheit sagt oder Mendacioserum bekommen hat und daher immer lügt. Gehen Sie außerdem davon aus, dass jeder Schüler genau weiß, wer welchen Trank getrunken hat.

Mehrzads Mitschüler teilen ihm Folgendes mit:

• Ariana sagt: „Wenn Bernd Mendacioserum getrunken hat, dann hat Gerhardius Veritaserum getrunken.“

• Bernd sagt: „Ich habe Veritaserum getrunken, aber Dexter trank Mendacioserum.“

• Claire sagt: „Weder Ariana noch Bernd haben Veritaserum getrunken.“

• Dexter sagt: „Francesca und Bernd haben unterschiedliche Tränke getrunken.“

• Emma sagt: „Ich habe denselben Trank wie Ariana getrunken.“

• Francesca sagt:

„Nur wenn Helen Veritaserum getrunken hat, hat auch Ariana Veritaserum getrunken.“

• Gerhardius sagt: „Mindestens ein Schüler hat Mendacioserum getrunken. “

• Helen sagt: „Entweder Claire hat Veritaserum getrunken oder sowohl Francesca als auch Gerhardius tranken Mendacioserum.“

Benutze die Variablen a,...,h mit den Bedeutungen „Ariana hat Veritaserum getrunken“, . . . ,„Helen hat Veritaserum getrunken“.

Ohne ernsthaften Versuch einer Begründung werden stets 0 Punkte vergeben.

a) i) Formalisiere die Aussagen von Mehrzads Mitschülern durch aussagenlogische Formeln φa ,φb,...,φh.Hinweis: Beispielsweise können Sie Alicias Aussage formalisieren durch φa:= (a↔(¬b→g)).

ii) Formalisiere Sie den Tipp von Prof. Hornswaggles (der natürlich der Wahrheit entspricht) durch eine Formel φt.

b) Stelle eine Formel auf, sodass die erfüllenden Belegungen widerspiegeln, wer

welchen Trank genommen hat. Hinweis: Wenn du alles richtig gemacht hast, besitzt

xi genau eine erfüllende Belegung.

Ich weiß dass DALYs disability adjusted life years bedeutet. Aber wie kann ich dies jetzt verstehen?

In meinem Beispiel:

Ich muss Amphetamine use disorders in unterschiedlichen Ländern vergleichen. Bei den Zahlen steht dann immer beispielsweise 43,71 DALYs per 100.00

Mein Frage ist nun was genau in diesem Beispiel DALYs bedeutet? und Was genau sind die 100.000?

Der IQ ist ja eine Verteilung und sagt prozenteilte der Schlausten 10% z.B dann könnte man doch auch wissen welchen IQ die Schlauste Person hat weiß das jemand.

Wie ihr sehen könnt habe ich es versuch aber ohnen Erfolg...😅😅😕

Hat irgend jemand vielleicht eine Lösung...

Danke für eure Hilfe😊😊

Also ich werde einen Test schreiben und es wird sowas ähnliches dran kommen unf ich verstehe immer noch nicht woher dieses Ein Fünftel her kommt.

(Zu der Aufgabe: 20%= 1/5)

Wie kommt es dazu?

Kann mir jemand bitte helfen?

also die Grundwert ist 2,75 und es ist um 11% billiger und dann ist es 2.45 ist das überhaupt richtig mit Rechnung un erklärung

Ich habe die Funktion (1+2e^-0,048t)^2 gegeben und muss diese ableiten. Mein Hauptproblem ist es, dass ich nicht weiß wie ich vorgehen soll wenn das ganze in der Klammer nochmals quadriert wird.

LG Pinar

also die Grundwert ist 2,75 und es ist um 11% billiger und dann ist es 2.45 und sie sparen 36 % ist das überhaupt richtig mit Rechnung bitte

Die Eigenschaft ist ja nur, dass Trapeze Vierecke mit einem Paar paralleler Seiten sind. So steht es im schulbuch.

also müsste ja die Abb. ein Trapez sein.

Mir fehlt nur noch diese Aufgabe und ich weiß nicht wie ich sie lösen soll.

Beweisen Sie, dass es fur jeden Epsilon-NEA A1 einen Epsilon-NEA A2 gibt, so dass A2 nur einen Endzustand besitzt und L(A1) = L(A2) gilt.

Jede Art von Hilfe ist willkommen :)

Hey Leute das ist sehr knifflig bitte schnell die Lösung...

Die oben stehende Aufgabe sollen wir rechnen mit dem Satz vom nullprodukt ich verstehe überhaupt nicht wie man das macht kann mir jemand helfen ?

Man soll die nullstellen rausfinden

Hallo ich habe eine Aufgabe. Ich habe dort ein Resultat von 47,5km/h bekommen. Was bekommt ihr? Hier die Angaben:

Siehe Bild

Es handelt sich um die Aufgabe 8

Vielen Dank <3

Also muss 5 Matheaufgaben aufschreiben für Gymnasium 8.Klasse. die sollen im Kopf zu lösen sein also Kopfrechenaufgaben. Ich würde gerne eine Aufgabe stellen die relativ schwer aussieht aber ganz logisch und leicht ist und auch noch eine Rechenkette (falls jemand nicht weiß was das ist z.b. 33 66 99? Und dann muss man halt die nächste Zahl die drankommen würde aufschreiben) also falls jemand eine lustige Idee hat oder eine logische. Freue mich schon auf die Antworten und danke im voraus❤❤❤

Die Aufgabe ist die hier

Ich Sitz hier jz schon lange aber weiß immer noch nicht wie ich denn Graphen Zeichen muss

kann jemand helfen ??

(aufgabe 8)

ich bin leider ziemlich ratlos 😬 danke für jede hilfe (falls jemand list hat das ganze durchzurechnen wöre ich sehr dankbar)

lg

z.B Latte 100cm,, 10 Stück. die folgenden Stücke so schneiden, dass möglichst wenig Verschnitt bleibt

Stücke:

• 29,3cm
• 34,7cm
• 3,4cm
• 12,6cm
• 21,5cm
• 12,5cm
• 5,9cm

=119,9cm

Gegeben: 10kg Sack Gummibären

Bekannt: 13% Grüne Gummibärchen

Frage: Wie groß müsste der Anteil an grünen Gummibärchen mindestens sein, damit Max Musterman unter 10 Bärchen mit einer Sicherheit von mindestens 90% mindestens ein grünes findet?

• Bitte um Hilfe, dass ist ein langes Beispiel und die letzte Frage kann ich nicht beantworten xd Typisch, Danke für jede Hilfe :-)

Hallo, ich muss auf morgen beweisen können, dass Wurzel 3 irrational ist.

Ich hab mir Videos und andere Fragen auf dieser Plattform angesehen, doch ich versteh das nicht so recht.

Frage: Kann mir jemand bitte eine detaillierte Schritt-für-Schritt-Anleitung dazu machen?

Mfg

Hallo Community,

in der Vektorenrechnung haben wir folgendes LGS bekommen:

I. 3x-y=-2 II. 2x-y=-2

Daraus ergibt sich x=0 und y=2, allerdings habe ich das mit dem Additionsverfahren gelöst. Nun habe ich versucht mit dem Einsetzungsverfahren an die Sache heran zu gehen. Dann habe ich aber als Ausdruck für x: I. x= -2/3 + y , was ja falsch ist.

Wieso funktioniert das Einsetzungsverfahren hier nicht?

Danke für eure Antworten!

Hallo,

Hab folgende Aufgabe (siehe Bild) und weiß nicht genau wie ich vorgehen soll
Meine Lehrerin meinte nur ich habe 2 ns begreife es aber 0 irgendwie kann mir da jemand von euch helfen?

Lg

Beispiel: Ich habe den Punkt auf einer geraden g P(-4|-3) Die Funktionsgleichung ist y = 0,75x. Ich möchte gerne Wissen, wie ich einen Punkt auf dieser geraden berechnen kann, wenn dieser 5 cm steigend von P auf der Geraden g ist. Ich würde gerne wissen, ob es dafür eine Gleichung gibt.

Wie kann ich anhand einer totalen Sonnenfinsternis welche genau die Sonne bedeckt den Durchmesser der sonne berechnen wenn die Größe des Mondes sowie die Entfernung zum Mond als auch die Entfernung zur Sonne gegeben ist?

Oder die Entfernung zur Sonne wenn statt der Entfernung zur Sonne ihr Durchmesser gegeben ist?

Kann ich beides vielleicht auch berechnen wenn nur die Entfernung und Durchmesser des Mondes gegeben ist? Wenn ja wie?

Guten Abend!! Aus meiner Verzweiflung heraus stelle ich nun hier diese Frage. Also ich bin jetzt gerade bis zur nr.8 gekommen  und habe bis dahin schon tausende Fragen. Falls hier jemand gut in Mathe ist wäre es super lieb wenn er mir versucht zu helfen :)

Fragen:
1)nr.4 rot ab b) verstehe ich es nicht mehr (siehe 3 Bild)

2) woran erkenne ich eine normalparabel?? Also z.b nr.7 blau a) ist doch eine normal Parabel oder??

3) warum lautet der Scheitelpunkt bei nr.5 blau a) S(1,5|0), wenn in der gegebenen Funktion f(x)= (x-1,5) hoch 2   xs = -1,5 ist??

4) nr.7 rot b) nicht verstanden :(

5) nr.8 b) siehe Bild..  ist das richtig??

f(x)= (2x³ + 4x) / (2 + x²) ist laut den Lösungen die Funktion f(x)= 2x.

Geogebra bestätigt das. Wie kommt man auf f(x)= 2x? bzw gibt es eine Methode (scheinbare) Gebrochenrationale Funktionen erstens zu erkennen, und dann auch noch umzuformen? Denn das diese Funktion keine Definitionslücke hat, reicht nicht aus es zu erkennen, da gebrochen rationale Funktionen auch keine Definitinslücken haben können. 

v0 = 6m/s

Hallo,

die erste Gleichung lautet: 16s^2-((8sh)/v)+(h^2/v^2)=2h/g

die zweite Gleichung: 0=(1/v^2)h^2+(((-8s)/v)-(2/g))h+16s^2

Kann mir jemand erklären, wie ich auf diese zweite Gleichung komme?

Danke

Hallo,

Ich lese diese Aufgabe und habe keine Ahnung wie ich da vorgehen soll.

ich weiß nicht was die Funktionen, die gleichgestellt wurden, überhaupt bedeuten bzw. darstellen sollen..

Und wie genau soll ich dich Korrektheit mithilfe des Bildes begründen?

Ich bin verwirrt, bitte um Hilfe

Danke!

hallo. Ich weiss, dass viele sagen werden "Mach deine Hausaufgabe selber" , jedoch weiss ich nicht was ich machen soll oder wie man auf die Ergebnisse kommt, also ich brauche wirklich eure Hilfe! Bitte bitte bitte :(

danke im Voraus

Hallo,

ich habe die Gleichung y=-v0t-(g/2)t^2

Kann mir jemand erklären, wie ich diese Gleichung nach v0 umstelle?

Danke!

Ich hab ein Problem... Am besten komm ich gleich zur sache. Ich hab bis von kurzem immer Mo- Do von 08:00 - 17:00 Uhr und am Fr von 08:00 - 16:00 Uhr gearbeitet. Trotzdem sind das bei unserem Betrieb für alle 100%. Und jetzt Arbeite ich von Mo - Fr von 09:00 - 16:00. Und wieviel % sind es dann jetzt?

Danke:)

Was habe ich hier falsch gemacht? Wolfram alpha und maxima haben diese Lösung:



Warum hab ich 60 zuviel?