Bitte um Korrektur 🙈

X(hoch)2 + xy -2x(hoch)2 - 3xy - 5x

= - 11xy(hoch)2

3x (4x-6y(hoch)2) +6x (3y(hoch)2-3y(hoch)2)

= 3x + 4x + 6x -2x -6y(hoch)2 + 3y(hoch)2

= 11x-3y(hoch)2

"Pia ist 4 Jahre jünger als ihre Schwester Lotte, der Bruder Fabian ist doppelt so alt wie Lotte. Zusammen sind alle 36 Jahre alt."

Gesucht:Alter von den jeweiligen Personen

Kurz vorweg: Ich habe schon Ferien und das hier sind KEINE HAUSAUFGABEN. Will einfach mal ein bisschen für Mathe tun, weil die Ferien sich auch langsam dem Ende zu neigen.

Hallo,

wie komm ich auf x? Also bei mir kommt die ganze Zeit was Falsches raus. In der Lösung steht: bei d) kommt 7 und e) kommt: phi(k+(1/4)) aber wie>??

Danke euch voraus

Hallo,

wie kann ich hier in der Gleichung x herausfinden? Danke euch voraus:



x^2-3x+0,25=0

wie kann ichn a, b ohne Taschenrechner herausfinden, gibt es Trick. danke

als a+b=-3

ab=0,25

verschiebe die Normalparabel wie angegeben. Notiere den Funktionsterm auch in der Form  

x²+p+q.

1) um 4 Einheiten nach rechts und um 3 Einheits nach oben.

lautet die Lösung so richtig?

f(x)=(x-4)²+3

in der Form umwandlen 

x²+p+q. 

=x²-8x²+16+3

=x²-8x²+19

Tatsache ich hab die 7. Klasse gepennt.. mein ziel ist es nach G aufzulösen

Habe jetzt V/h = 1/3×G Wie löse ich jetzt komplett nach G auf also was mach ich mit dem Bruch 1/3?

Was ist die Gleichung der Symmetrieachse?

X=34 oder d=34? und was ist die Unterschied?

Die Gleichung ist:

0,5^x -2,5 = 0,5^(x+2)

Darf man jetzt hier den natürlichen Logarithmus anwenden? Denn ich hätte gesagt:

xln(0,5) - ln(2,5) = (x+2) ln(0,5)

aber das stimmt ja irgenwie nicht, kann jemand bitte helfen?

Ich mein, eine Gleichung wie:

e^(0,5x+2) =4

kann man ja ganz einfach mit dem natürlichen Logarithmus lösen, als ich aber bei Gleichungen wie e^(2x) - 6e^(x) + 8 =0 ankam, merkte ich zunächst, dass ich nur mit er Substitution u= e^x weiterkam. Liegt es daran, dass hier in einer Potenz von e 2x und in der anderen x stand, und man substituiert, um dann z.B. mit der Pq Formel weiterzurechnen? Also, immer wenn in den Potenzen von e unterschiedliche Potenzen und davor auch verschiedene Faktoren stehen, muss man dann immer substituieren?

In der Aufgabe muss man Kärtchen zuordnen, welche den selben Wert zeigen. Da steht dann aber beispielsweise cos(90Grad - alpha), nur weiss nich nicht was das Alpha in dem Fall bedeutet?

Ich habe folgende funktion: -arcsin(sin(a)*x/c)-arcsin(sin(b)*x/d)=e und möchte diese nach x umstellen. Kann mir da jemand helfen?

Könnte mir einer den Rechenweg erklären, wie man auf die 39 kommt???

Mit nur einer Variablen in der Gleichung kann diese entsprechend umgestellt und aufgelöst werden.

y = 52 – 18 / 21 y | Zu dieser Gleichung wird 18 / 21 y addiert.

39 / 21 y = 52 | Diese Gleichung wird durch 39 / 21 dividiert.

y = 1092 / 39 = 28

Wie bringe ich in einer Gleichung einen Bruch auf die andere Seite ? Wenn eben z.b rechts 1/3 ×g steht und ich den Bruch auf die linke Seite haben will .. Muss ich dann × 3 rechnen so dass links dann mal 3 steht und rechts nur ne 1 bzw nichts ?

Hi Leute um LGS lösen zu könn also die Werte (x;y) zu lösen uzw graphisch dafür gelten ja die Regeln:

1. Geraden sind parallel: keine lösung
2. Geraden liegen aufeinadner: unendlich viele Lösungen
3. Geraden haben einen schnittpunkt: eine Lösung

Wen ich zwei Geradengleichungen graphisch darstellen möchte gibt es ja viele schnittpunkte weil die x Koordinate bzw das Wert Variable ist.

Kann jemand bitte das schrittweise erklären.

Die Lösung für die Gleichung habe ich. Jedoch steht in der Aufgabe, dass ich die quadratische Gleichung in eine normale Gleichung umformen muss - ich habe jedoch keine Ahnung wie. Mag mir das Jemand zeigen (mit Lösungsweg und Erklärung bitte)

Kann mir jemand die Aufgabe erklären die Aufgabe b und c wäre echt nett

Hallo,

Diese Frage gibt es schon so ähnlich auf gutefrage.net, aber ich wollte sie jetzt nochmal konkret auf mich beziehen.

Und zwar habe ich jetzt z.B. die Gleichung y=1/4x

1/4 ist ja die Steigung mit der ich das Steigungsdreieck einzeichnen kann. Jetzt ist aber die Frage muss ich

a) erst 1 nach rechts also auf der X-Achse und dann 4 nach oben auf der Y-Achse

( x/y )

oder

b) erst 4 nach rechts auf der X-Achse und dann noch 1 nach oben auf der Y-Achse

(y/x

?

Schon mal im Voraus Danke

Kann mir bitte jemand die Schritte zwischen den 3 Gleichungen erklären?

Die Gleichungen findet Ihr auf dem Bild.

was verlangt hier

Die Aufgabe ist folgende:
6*e^(-0,1*t*x) = 4,5 ; t ≠ 0

Ich hab keine ahnung wie ich die zweite Variable (t) loswerde bzw. auflöse. Ich hätte gerne einen Lösungsansatz bzw. einen Vorschlag wie ich das lösen kann.

Danke

Hallo Leute!

Ich wollte fragen ob mir jemand beim Lösen dieser Gleichung helfen kann? Ich weiß, dass ich die Exponenten durch logarithmieren runterholen kann, aber weiter komme ich nicht.

Viel Dank im Voraus!!

2x³+2xy²-8x=0

2x²y+2y³+8y=0

Wie löse ich das? Mit eine Gleichung nach einer Variablen auflösen und einsetzen wird das wohl nichts?

Ich habe hier die Gleichung xm=(m^2+m)/(3m^3-m)

Aus der Gleichung soll ich nun den Grenzwert bilden. Leider kann ich irgendwie gar nichts so anfangen damit, ich habe keine Ahnung wie ich das angehen soll, meine Recherchen im Internet sind leider auch erfolglos geblieben.

Kann mir jemand erklären, wie ich so den Grenzwert bestimmen kann?
Danke schon mal im Voraus!

(P.S.: beim xm sollte das m tief gestellt sein, bekomm ich nur leider in diesem Forum nicht hin)

Das Ableiten von Funktionen ist bei mir schon wieder etwas länger her daher hab ich die Lösung einer Freundin zu einer Aufgabe bekommen.

Die Gleichung lautet: f(y)=(y-3y^4)/(7ln(y^2))

Ihre Lösung zur Ableitung ist: [(1-12y^3)ln(y^2)-2+6y]/[7(ln(y^2))2]

Ich hab die Rechnung dann selber ausgerechnet und meine Lösung wäre aber:
-[(12y^3−1)ln(y)−3y^3+1]/[14(lny)^2]

Kann mir jemand sagen, welche der beiden Lösungen denn jetzt die richtige ist?
Danke schon mal im Voraus!

Kann mir Jemand möglichst einfach erklären wie man diese Gleichung nach S umstellt ?

Das Ergebnis habe ich, aber wie ist der Rechenweg ?

Schon mal vielen Dank im vorraus an die Rechengenies.

180 entspricht 60% des Gesamten.

Wie komme ich auf den Wert von 100%?

e^ax = x

Wie löse ich nach a auf? ohne x zu wissen?

Die ganze Frage lautet so: Eine Funktion e^ax schneidet die andere Funktion y =x. Wie muss a gewählt werden, damit sich die beiden Funktionen genau in einem Punkt schneiden?

Daher habe ich beide Gleichungen gleich gestellt.

2*(4+a)² - (a+b) ² Danke im voraus

Hallo,

Wie löse ich diese Gleichung auf alpha auf? Wäre toll, wenn ich auch einen Rechenweg haben könnte!

t - sin(t) = 150

Danke schonmal im Voraus

Hallo zusammen

Ich habe folgende Aufgabe:

(1/x)=(9/(x-5))

Also gehe ich folgendermassen vor:

Ich mache einen Hauptnenner:

x(x-5)

Nach dem Distributivgesetz muss ich beim ersten Bruch:

1/x > (x-5) nach oben nehmen

beim zweiten Bruch:

9/(x-5) > x nach oben nehmen

damit ich bei beiden Brüchen x(x-5) den Nenner habe.

Die Lösung sagt aber: ich nehme HN x(x-5)

Ich multipliziere x(x-5) mit beiden Zählern

die Gleichung sieht dann so aus:

1(x(x-5))=9(x(x-5))

stimmt das?

danke für die Hilfe

lg E.

Hallo =)

Ich habe eine Matheaufgabe die ich nit gelöst bekomm.

Also die Angabe lautet:

Drei Autos fahren auf einer Spielzeugstrecke gleichzeitig los. Das erste auto benötigt 36sek. für eine umrundung, das zweite 48sek und das dritte 54sek.

Wann treffen sich die 3 Autos wieder exakt wie beim start an der Start/Ziel-linie?

Bitte um hilfe. Ich darf jeder rechenart anwenden. Aber mir fällt keine ein?

Gleichung oder funktion wüsste ich nicht wie anschreiben. Obwohl mir die funktion fast am ehesten in den sinn kommt.

Bitte um hilfe.

Viele Dank schon im Voraus!

Warum kann ich das folgende Gleichungssystem nicht ganz einfach mit Wurzel ziehen lösen?

-1 = a + 2b
b^2 = a^2 -4

Wenn ich bei der zweiten Gleichung die Wurzel ziehe ( => - sqrt(4) und das wäre -2), kann ich das Ergebnis doch direkt in die erste Gleichung einsetzen und bekomme das Ergebnis für a und b?

Hallo zusammen,

ich mache Abitur auf einem alternativen Weg, und ich bin schon 24.

Nun gestern ist etwas unangenehmes im Deutschunterricht passiert. Während die Lehrerin etwas erzählte, habe ich meinem Sitznachbar geflüstert, dass unsere Lehrerin (34 Jahre) hübsch ist. Später in der Pause meinte der, dass die das gehört hat nur ich habe das nicht gemerkt. Doch das Unterricht war danach etwas anders, das habe ich gemerkt.

Meine Frage ist, ob die Lehrerin jetzt meine Noten irgendwie runterschrauben wird?

Auf dem ersten Blick scheint das harmlos zu sein, doch man sollte bedenken dass wir eine erwachsene klasse sind und so ein Zeug gar nicht dahin gehört . Zudem glaube ich nicht dass eine Frau es mag, zum Beispiel irgendwo auf der Straße, zuhören wie Typen über sie reden, auch wenn das Komplimente sind.

Ich bin bis jetzt bei Ihr immer gut gewesen, stehe also ungefähr 2 bei ihr. Ich bin auch fleißiger Schüler, das weißt das Schulkollegium auch (sehr kleines Schulkollegium), und dann sowas.. Ich denke nicht dass es einen guten Eindruck macht.

Also nochmal, kann dieser Ereignis negativ auf meine Noten auswirken?

Ich komme bei Aufgabe 3 einfach nicht weiter mit der Formel f(x) = c • a^x

Vielen dank falls jemans helfen kann

Ich weiß, dass die Lösungen dieser Gleichung π*n-π/2 und 2π*n+π (n∈Z) sind. Die Frage ist nun, wie kommt man auf diese Ergebnisse und viel wichtiger: Woher weiß man ohne den Graphen dieser Funktion zu kennen, dass die Lösungen zum Teil π-periodisch und die anderen 2π-periodisch sind?

Hi.

Ich möchte gerne die Formeln zur Trafoleistung, Leerlaufspannung und die Trafohauptgleichung auf alle Möglichkeiten umstellen und mir diese in das Tabellenbuch ergänzen, damit es in der Arbeit schneller geht.

Kann mir da jemand helfen bzw. erklären?

Danke im Vorraus

Wir hatten das Thema noch garnicht und unsere Lehrerin meinte einfach wir sollen im Buch S.130 aufgabe 8 machen, da erwartet euch was neues.
Ich brauche bei bestimmten Termen/formeln, das Ergebniss.. Umgestellt.
(Siehe Bild)
Aufgabe 8a,b,c,d,e,f
NICHT Aufgabe 9
A,C,F hab ich schon gelöst, bei den anderen könnte ich noch etwas Hilfe gebrauchen

hallo Leute, unser Lehrer möchte eine Gleichung/Rechnung haben die über unseren Direktor geht. Wir haben die Aufgaben aufgeteilt und ich habe Elterngespräche bekommen wir sollen dazu eine Zahl schätzten wie viele er hatte und dann eine Gleichung/Rechnung erstellen. Er ist schon 41 Jahre als Direktor tätig nun sollen wir die Elterngespräche in seinen 41 Jahren Dienstzeit schätzungsweise als Gleichung/Rechnung herausfinden. Ich brauche dringend Hilfe bei dieser Aufgabe.

Danke schon mal im vorraus Skrollan1.

Moin Moin,

ich soll wie unten in der Aufgabe genannt die Widerstände berechnen, jedoch habe ich keine Ahnung davon bzw. finde ich keine Formel dafür.

Mit der normalen Formel (Leitwert ec) kann ich diese widerstände glaube nicht ausrechen. Da müsste es doch eine spezielle für Transistoren geben, oder?

Könnte mir wer die Formel dazu aufschreiben? rechnen etc. kann ich alleine.

PS: Wäre auch nett wenn sich jemand finden würde der mir auch andere sahen erklären bzw. bei anderen Sachen helfen könnte bezüglich Transistoren

Aufgabe: "Herstellerangaben für den BFW 10: Bei vj = 25 °C und –UGS = 20 V fließt ein Reststrom von IGSS = 0,5 nA, bei vj = 150 °C und –UGS = 20 V fließt ein Reststrom von IGSS = 0,5 μA. Berechnen sie die Eingangswiderstände für die beiden Temperaturen."

Mfg

Bg13

Hi, könnte mir jemand bei dieser Aufgabe helfen? Ein Lösungsweg wäre super!

Hey,
Ich wollte euch nur kurz fragen ob ihr mir helfen könnt diese Gleichung mit Hilfe von äquivalenzumformungen zu lösen
Danke!

Hallo zsm,

bei der folgendne Aufgabe komme ich nicht weiter, weil 2 variablen eliminiert werden:

1. 6x-3y=11
2. 3x-1,5y=6,5 /(-2)

1. 6x-3y=11
2. -6x+3y=-13
3. 0 =-2

Ich kann hier nichts mehr einsetzen, sowohl x als auch y sind nicht da, doch 0 kann doch nicht -2 ergeben. Bedeutet es dass die Aufgabe nicht lösbar ist?

Was soll ich dann als Lösungsmenge schreiben? (0|0) ??

Hallo, ich habe am Dienstag einen Mathetest und brauche Hilfe bei diesen zwei Aufgaben. Kann mich bitte jemand aufklären? Das wäre sehr nett :). LG Ah_oke.

y= 16,4 * (2^(x/12))

spezifischer noch :

200 = 16,4 * (2^(x/12))

Hallo zsm,

ich komme bei einer Aufgabe nicht weiter. Ich lade einfach ein Bild hoch mit dieser Aufgabe. Ich habe sie auf zwei Wegen zu lösen versucht. Bei dem ersten Beispiel habe ich erstmal alles durch 4 geteilt. Bei dem zweiten Beispiel habe ich die 3 nicht durch 4 geteilt.

Bei dem ersten ist de Scheitelpunkt (-2,5|-7)

Bei dem zweiten ist der Scheitelpunkt (-2,5|-28)

Laut GTR ist der ZWEITE richtig.

Meine Frage ist also, wo habe ich bei dem ersten Beispiel den Fehler gemacht dass ich -7 statt -28 stehen habe?

Bitte mit Begründung.

y= 16,4* (2^x/12 )

oder spezifischer 200 = 16,4* (2^x/12 )

Danke ;)

Hallo, Ich mache nächste Woche eine GFS in Mathe über das Thema Gleichungen. Nur weiß ich nicht wie ich das interessant rüberbringen könnte. Gleichungen haben ja etwas mit der Waage zu tun aber wie genau soll ich das machen? Sonst rechne ich nur Aufgaben an der Tafel aber das wird Dann zu langweilig. Würde mich über Tipps freuen:)

ich übe grade für meine klassenarbeit morgen und habe diese aufgabe die ich nicht lösen kann. Bitte das Ergebnis mit Rechnenweg.

1.) x + 7y = 50

2.) -x + 4y = 27

Also, die Aufgabe ist :Kai und Jutta sind 16 Jahre alt zusammen. Kai ist dreifach so alt. Ich habe mir nun errechnet wie alt die sind. 16:4×3=Kais Alter. Aber ich muss das noch in einr Formel packen. pls help

Kann mir jemand das Additionsverfahren kurz erklären am besten auch mit beispiel

Hey!

Gegeben ist folgende Fragestellung: Welche reelle Zahlen haben von 4 einen größeren Abstand als 5?

Man soll diese Frage nun in eine Ungleichung formen. Aber wie?

Danke schonmal! :)

Hallo!

Gegeben ist p = -10 und eine der beiden Lösungen x=4 einer quadratischen Gleichung. Wie komme ich auf die zweite Lösung?

Danke schonmal! :)

Hey!

Wie kann ich diese Gleichung ohne Hilfsmittel (Taschenrechner natürlich schon) lösen? y=x^6-4x^3+3

Danke!!

Zb: y=m*x+n oder f(x)=m⋅x+b

Was ist die genaue Benennung von y,m,x und n ? Oder m,c und b ?

Ich verstehe bei dieser Aufgabe nicht wie ich genau vorgehen soll. Wir haben einmal den Wendepunkt W(1|0) mit der Steigung 8. Und wir sollen jetzt eine ganzrationale Funktion vom Grad vier, deren Graph symmetrisch zur y-Achse ist erstellen.

Hier, wie ich vorgehen würde:

symmetrisch zur y-Achse -> f(x)=ax^(4)+cx^(2)+e

1. Ableitung: 4ax^(3)+2cx

2. Ableitung: 12ax^(2)+2c

Dann hat man ja noch:

f(1)=0

f''(1)=0

und ja, da ich nicht weis, wie ich die Wendetangente und Steigung mit einbauen soll, weis ich nicht mehr weiter😅

Ich schreibe Morgen eine Arbeit aber komme hier nicht weiter .nr 2b

Folgende Angaben

r = 10

g: 4x+3y=11

P=(2|1)

Bitte um Hilfe, ich habe absolut keine Ahnung was ich machen soll...

Aufgabe : in Scheitelpumktform überführen
f(x) = xhoch2 +8x+7
meine Rechnung :
(xhoch2 +16x-7)+7
(x+4)hoch2 +7
S(-4|7)
Ist das richtig ? Ich bin mir unsicher

Hallo,

ich hab diese Gleichung: -54/9x²+100 = 0

mein rechenweg:

-5*4/9x²+100 = 0 | -100

-5*4/9x² = -100 | TU

-2,2222x² = -100 | (-1)

2,2222x2 = 100 | :2,2222

x² = 45 | wurzel

+-x = +-6,7

Die lösung müsste aber -4*2/7 bzw 4*2/7

Habt ihr den fehler?

Danke lg

1. Hallo habe eine Frage ich kann oft aus der Frage nicht herauslesen ob der Prozentwert o der grundwert gesucht wird.
2. Gibt es da irgendwie signalwörter dafür. Danke

Bin in der 9. Klasse und komme bei der Aufgabe nicht weiter:

Das um eins Vergrößerte einer Zahl wird mit dem um elf Verkleinerten dieser Zahl multipliziert. Für welche Zahl wird der Wert des Produkts maximal?

Ich kann irgendwie keine sinnvolle Gleichung aufstellen..

kann man wenn man sich genug anstrengt jede gleichung lösen

7 = 1/4 · a - 1/2 · a^2

Hey,

ich muss auf die Variable R1 kommen. Folgende Formel ist gegeben:



http://prntscr.com/jukues

Bitte um Hilfe mit Rechenschritt :)

Es geht um Äquivalenzumformungen.

16g-4=13g-2

Wieso muss ich +4 und nicht +2 rechnen.

Brauche dringend eine Antwort, denn morgen schreib ich ne Klausur

0,25x^3 + 0,5x^2+15/4x = 3

Bitte mit Rechenweg, ich schaffe es nicht diese Gleichung aufzulösen.

Kann mir jemand zeigen wie genau das geht ich brech mir schon mein kopf den ganzen morgen

Bitte schreibt noch wie ihr das gerechnet habt.Danke schon im voraus!

Gogo alla polacca Limone Vasco Rossi Stator Galileo Shisha Schoko Muselmann grafodruck also malfors Lyon Katar Ghetto Maske Peking sail on Pampa Mosel Kata Namib?

Ich verstehe diesen Code einfach nicht kann; mir da jemand weiterhelfen?

hallo!

ich brauche ganz dringend eure Hilfe! Kann mir bitte jemand die Gleichungen die auf dem Bild sind ganz genau erklären? (Siehe Bild im Anhang).

Bitte möglichst einfach erklären, brauche sie für 3. Klasse GYMNASIUM!

Danke;-)

Könntet ihr mir bei einer Aufgabe helfen? Ich muss ein Gleichungssystem verwenden. Aufgabe: David sagt:,,mein Vater ist um 35 Jahre älter als ich, zusammen sind wir genau 75 Jahre alt. Wie alt bin ich?" Die Lösung ist entweder: Vater: 50, Sohn:25 oder Vater: 55 und Sohn: 20. Danke im voraus!!

Es geht um 4.35. X ist 13 aber ich weiß nicht wie ich die Aufgabe lösen soll. Mein Ansatz war es umzuschreiben (siehe Bild) aber weiter komm ich nicht.

Hallo,

log9(4x+2)-log9(x^2-x)=1+log9(x)

Koenntet ihr bitte mir bei dieser Aufgabe helfen.

Danke

Hey was habe ich hier falsch gemacht oder was muss ich weiter machen?

Das Resultat sollte glaube ich X=c sein oder  X= -c bin nicht mehr ganz sicher glaube eher x=c :D

Aber ich komme doch jetzt auf keines der Resultate oder?

Hallo,

Bild ist angefügt. Habe ich die Bruchgleichung richtig gelöst bzw vereinfacht?

Danke für Antworten :)

Hallo,

ich habe eine kurze Frage bezüglich Gleichungssysteme.

Darf man bei einem Gleichungsystem mit z.B. 2 Zeilen eine einzelne Zeile mit einer Zahl multiplizieren?

MfG, Mike

Hey,

Ich hab eine Textgleichung gelöst, könnt ihr mir sagen ob es richtig ist? Aufgabe: Ein Reisebus beginnt um 8.00 Uhr seine Fahrt mit einer mittleren Geschwindigkeit von 80 kmh. Eine Stunde nach der Abfahrt bemerkt der Chef, dass sein Fahrer wichtige Papiere vergessen hat. Er setzt sich in sein Auto und fährt ihm mit 120 kmh nach. Wann holt er den Bus ein?

Hey,

Ich hab Probleme beim Textgleichung lösen, könnt ihr mir helfen? Aufgabe: In einem Geschäft kann man sich verschiedene Pralinensorten kochen lassen. 100g Nougatpralinen kosten 3,20€, 100g Schokopralinen kosten 2,50€. Frau Hanek lässt sich 500g Pralinen mischen und zählt dafür 14,60€. Bestimme die Anteile der beiden Sorten.

Danke im voraus!

Hey,

Ich hab Probleme beim Textgleichung lösen, könnt ihr mir helfen? Aufgabe: Ein Reisebus beginnt um 8.00 Uhr seine Fahrt mit einer mittleren Geschwindigkeit von 80 kmh. Eine Stunde nach der Abfahrt bemerkt der Chef, dass sein Fahrer wichtige Papiere vergessen hat. Er setzt sich in sein Auto und fährt ihm mit 120 kmh nach. Wann holt er den Bus ein?

Könntet ihr dann auch die Gleichung als Foto oder so schicken?

Dnke im voraus!

Hey,

Ich hab Probleme beim Textgleichung lösen, könnt ihr mir helfen? Aufgabe: Wie groß sind die Winkel eines Parallelogramm s, wenn der Winkel a um 24° größer als das doppelte des Winkels ß ist?

Hey,

Könntet ihr mir bei einer Textgleichung helfen? Aufgabe: Flora fährt von Wien ins 25 km entfernte Baden. Zur selben Zeit startet Leo in Baden und fährt nach Wien. Er fährt um 10 kmh schneller als Flora und trifft sie nach 10 Minuten. Wie schnell sind die beiden gefahren?

Danke im voraus!

Kann mir dabei jemand helfen erklären wie ich vor gehen soll ?

Bitte Hilfe ich komme nicht weiter wie löse ich so eine Aufgabe?

Aufgabe: f(x)= 2sin (3x)

Danke! :)

Hallo,

gegeben ist folgende Bruchgleichung:

f(x) = 1/x-1 + 1/2 und g(x)= -1/x+2

(Das / soll ein Bruchstrich sein)

Bekomme da x + 1 = x raus, aber denke es ist falsch. Auf dem Foto sieht man meinen Rechenweg. Wäre sehr dankbar wenn mir jemand hilft :)

Wenn man ein lineares Gleichungssystem z.B. mit dem Substitutionsverfahren löst, zieht man ja alle Gleichungen von einer ab, um eine Variable zu eliminieren. Muss dann bei jeder Gleichung die selbe Variable eliminiert werden?