Graphen – die neusten Beiträge

Hi, kann wer bei der Aufgabe helfen? Habe bei a) für a= +4/27 und S(2/3|4/9) Bei b 1 habe ich, da keine genaueren Angaben, bei x^4 +27/256 angehangen, also x^4 + 27/256 und S ist hier S(3/4|27/64). Bei b 2 weiß ich nicht wie ich’s berechnen soll.
Kann jemand mal über meine Lösungen drüber schauen und mir die b 2 erklären?
Vielen Dank schonmal im Vorraus 🙏🏼

Ich habe alles gelöst wie soll ich am besten schrägbild zeichnen ? Habe bei a) S= (3|1|1) und bei b S= 2|3|2

danke im Vorraus wirklich

Ich bin nicht sobderlich gut in Mathe, habe aber folgende Punkte bestimmt:

Blauer Punkt: Koordinaten: (–3 | 0 | 4)

Roter Punkt: Koordinaten: (0 | 2 | 1)

Violett: Koordinaten: (1 | 1 | 0)

Richtig??

Also ich verstehe das Thema eigentlich ganz gut zu a) habe ich \begin{aligned} A = (0,0,0), B= (6,0,0), C= (6,6,0), D = (0,6,0), E = (0,0,6), F= (6,0,6), G= (6,6,6), H= (0,6,6). Ich weiß aber nicht genau, ob das richtig ist B und C schaffe ich hoffentlich und d würde ich nicht schaffen.
Danke im Vorraus wirklich

LG

Ich will Mathe studieren und denke da leider nur an Funktionen..

Aufgabe 2 – Seilrolle mit unterschiedlichen Seillängen

Gegeben:

• Länge Seil 1: 4 cm = 0,04 m
• Länge Seil 2: 3 cm = 0,03 m
• EA₁ = ½ EA₂
• Kraft F = 28 N
• r = 0,01 m, R = 0,03 m

1. Dehnungsgleichung (mit Längen):

(F₁ · l₁ / EA₁) = (F₂ · l₂ / EA₂)

→ F₁ / F₂ = (l₂ / l₁) · (EA₁ / EA₂)

→ F₁ / F₂ = (0,03 / 0,04) · (1/2)

→ F₁ / F₂ = 3/8

1. Momentengleichgewicht:

F · r + F₁ · R = F₂ · R

→ 28 · 0,01 + 0,03 · F₁ = 0,03 · F₂

→ 0,28 + 0,03 · F₁ = 0,03 · F₂

Einsetzen von F₁ = (3/8) · F₂:

0,28 + 0,03 · (3/8 · F₂) = 0,03 · F₂

→ 0,28 + 0,01125 · F₂ = 0,03 · F₂

→ 0,28 = 0,01875 · F₂

→ F₂ = 14,93 N

→ F₁ = (3/8) · 14,93 = 5,60 N

Lösung Aufgabe 2:

Seilkraft im horizontalen Seil: F₁ = 5,60 N

Seilkraft im vertikalen Seil: F₂ = 14,93 N

Weiss jemand wo der fehler genau ist

Hallo zusammen,

Kennt sich jemand mit Steigung und Y-Achsenabschnitt grafisch darstellen aus?

Bitte erstes Bild anschauen? (bitte die durchgestrichene mit Stift ignorieren).

Folgendes hat Google gefunden:

Ist es möglich eine Zeichnung oder grobe Zeichnung zu zeichnen. Ich kenne mich da nicht aus. Mein Sohn schreibt eine Klassenarbeit dazu.

Vielen Dank für die Hilfe.

Viele Grüßen

Nadine

Nadine

Von - nach + Hochpunkt, von + nach - Tiefpunkt?

Weiss jemand wo der fehler ist

ufgabe 1 – Seilrolle mit zwei Seilen und fester Dehnsteifigkeit

Gegeben:

• Horizontales Seil (Seil 1), vertikales Seil (Seil 2)
• Radius r = 1 cm = 0,01 m
• Radius R = 3 cm = 0,03 m
• EA₁ = ½ EA₂
• Kraft F = 28 N wirkt am inneren Radius nach unten

1. Dehnungsgleichung:

F₁ / F₂ = EA₁ / EA₂ = ½

1. Momentengleichgewicht:

F · r + F₁ · R = F₂ · R

→ 28 · 0,01 + 0,03 · F₁ = 0,03 · F₂

→ 0,28 + 0,03 · F₁ = 0,03 · F₂

Einsetzen von F₁ = ½ · F₂:

0,28 + 0,015 · F₂ = 0,03 · F₂

0,28 = 0,015 · F₂

F₂ = 18,67 N

F₁ = 9,33 N

Lösung Aufgabe 1:

Seilkraft im horizontalen Seil: F₁ = 9,33 N

Seilkraft im vertikalen Seil: F₂ = 18,67 N

Leider werdem die werte als falsch dargestellt.

weiss jemand wo der fehler ist und kann mir vielleicht Helfen

vielen dank

Hallo kann wer meine Matheaufgabe überprüfen? Bin mir bei b absolut gar net sicher. Würde mir sehr helfen 🙏🏼

Hi zusammen,
mir ist gerade nicht wirklich klar, wie man hier auf eine, zwei und keine Lösung kommen kann.

Definieren wir der Einfachheit den Klammerausdruck als x.

Ich wäre jetzt so herangegangen, dass ich die x-Werte variiert hätte. Das heißt, ich lege gedanklich eine Vertikale in die Skizze unten schaue wie viel Schnittpunkte vorliegen. Dann hätte ich den Fall das x außerhalb des Bereichs von -1 bis 1 liegt --> keine Lösung. Und den Fall das x bei im Bereich -1 bis 1 liegt (inkl. Randwerte) --> eine Lösung

Macht der Ansatz Sinn und wie kommt man überhaupt auf zwei Lösungen? Könnte mir das damit gar nicht erklären...

Guten Tag,

ich sitze schon seit längerem an der Aufgabe 1 e) und sende im Anhang meine Überlegungen. Insbesondere wäre meine Frage, wie man das ganze berechnen würde, wenn man kein Quadrat hätte.

mit freundlichen Grüßen

Bin in Mathe leider schlecht (don’t judge me pls)

wie kann ich die Aufgabe lösen? Meine Lehrerin hat die Aufgabe bearbeitet aber war krank

Hallo zusammen,
kann mir jemand weiterhelfen, wie man c_r(r) und c_phi(phi) bestimmt?

Mir fehlt da gerade das Schema, um es zu verstehen... :)
Kann mir jemand das Schema dahinter kurz erklären? Dürfte ja kein Hexenwerk sein (hoffe ich doch)

meine Lehrerin hat Aufgaben für uns gerechnet und hochgeladen. Leider war ich nicht da. Ich verstehe da nicht welche Formel sie benutzt hat und wie sie auf -y gekommen ist. Kann das vllt einer erklären?

Wie löst ihr diese Mathe Aufgabe? Sie ist bekannt dafür, viele Diskussionen auszulösen, hat aber nur ein richtiges Ergebnis!

Können Potenzfunktionen ganzrationale Funktionen sein? Beispielsweise f(x)= x^2 ist eine Potenzfunktion...ist sie aber auch eine ganzrationale Funktion?

Guten Tag,

Ich habe folgende Prüfungssimulation bearbeitet und bin mir vor allem bei der Teilaufgabe c) sehr unsicher bezüglich der Korrektheit.
Über Ihre Rückmeldung wäre ich sehr erfreut!

lg

Guten Tag,

ich vermute, dass die Lösungen im Buch zu dieser Aufgabe falsch sind. Es geht um folgende Aufgabe:

Insbesondere um die Teilaufgabe a). Dies ist meine Lösung:

Dies ist die Lösung im Buch:

Kann es sein, dass 8 statt 18 als Koeffizient vor dem x1 vertauscht wurde?

lg

Guten Tag,

Ich sitze gerade an dieser Aufgabe und da in der Lösung lediglich die finale Lösung, nicht aber der Rechenweg angegeben ist, wollte ich fragen, ob meine Überlegungen korrekt sind. Es geht nicht um die konkreten Zahlen , sondern um den Ansatz.

a) Hier dachte ich mir, dass das Vektorprodukt der Spannvektoren multipliziert mit dem Richtungsvektor der Geraden Null ergeben muss (schneiden sich orthogonal, also Skalarprodukt Null. Damit kann man dann c und b rausfinden. Um dann noch das a) rauszufinden kann man den Stützvektor in die Koordinatengleichung der Ebene einsetzen und es darf nicht das richtige Ergebnis rauskommen.

b) b und c bleiben gleich, a so umändern, dass koordinatengleichung keine Ungleichung

c) Normalenvektor der Ebene= Richtungsvektor Gerade oder Vielfaches, Stützvektor irgendeine Zahl für a)

Über Ihre Rückmeldung wäre ich sehr erfreut.
Mit freundlichen Grüßen

Hallo,

Ich soll bei einer Steckbriefaufgabe eine Funktionenschar ermitteln und bin fast fertig, nur muss ich die Teile zusammenfassen.

fª(x) = ax³ + (- a + 2) * x + 2

Nun würde ich das so vereinfachen: ax³ - ax + 2x + 2

Mein Lehrer hat bei den Lösungen aber das hier geschrieben: ax³ + (4 - a) * x

Ist das nicht eine ganz andere Funktion? Ich verstehe nicht, wie er drauf kam

Guten Tag,

Ich hätte ein paar Fragen zu den folgenden Aufgaben

Hierbei geht es um die Teilaufgaben c) und d). Kann man bei der c) sich einfach irgendeinen Vektor ausdenken, der kein Vielfaches des Richtungsvektors der Geraden ist und anschließend den Einheitsvektor mal zwei nehmen, um den Punkt zu bestimmen? Bei der d) verstehe ich die Lösung nicht:

Eigentlich bräuchte man die minus 1 bei 1/wurzel54 doch gar nicht und wenn man 1/Wurzel sechs mit 1 multipliziert kommt auch nicht dasselbe raus wie bei 1/wurzel54 mal minus 3…

Bei der Aufgabe 9

verstehe ich bei der d) nicht, warum man einfach auf die rechte Seite der gleichung 0 setzen darf. Klar brauch man das Vektorprodukt, aber woher weis man, dass die Ebene durch den Punkt P(0/0/0) geht?

Ich bin gespannt auf die Antworten.

lg

ich brauche hilfe für die vier fehlende werte danke euch

Ich verstehe nicht wie man erkennt ob was direkt proportional ist? Ist es immer proportional wenn es bei (0|0) beginnt und muss es eine gerade sein? Weil bei den verbessern haben wir geschrieben das Tonne 1,2 und 3 direkt proportional ist. Bittö hilft mir🙏. Wir schreiben morgen evtl ex

Hey,

im Anhang seht ihr eine Gleichung welche ich gelöst habe. Ich möchte euch fragen ob ich dort alles richtig gemacht habe, bzw. ob die Termenumformung und das Zusammenfassen richtig gemacht wurde von mir.

Danke im Voraus !

Liebe Grüße

Hallo, ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe:

8. Aufgabe:

Der Holzbestand eines Waldes beträgt 50 000 Festmeter*

Bei natürlichem Wachstum nimmt der Holzbestand jährlich um 3,6% zu.

Durch schädliche Umwelteinflüsse verlangsamt sich das Wachstum des Holzbestandes nach 3 Jahren, so dass es jährlich nur um 2,5% zunimmt.

a) Berechne, auf wie viel Festmeter wächst das Holz des geschädigten Waldes nac vier bzw. fünf Jahren an.

b) Für einen Festmeter Holz wird durchschnittlich ein Erlös von 45€ erzielt.Berechne wie hoch der durch die Umweltschäden verursachte Verlust, (gegenüber dem natürlichen Wachstum) in dem bei a) genannten Zeitraum für den Waldbesitzer ist.

Ich brauche Hilfe bei b.)

Ist meine Lösung richtig?

LG

das ist was ich eingegeben hab, ich will so ne Form spiegeln (Dreieck). Das Dreieck bildet nicht ab! Woran liegt das?

hallo, kann mir jemand bei dieser aufgabe helfen? es geht um das auflösen vom betrag damit ich die aufgaben lösen kann. Ich hab mir gedacht im ersten abschnitt können wir den betrag direkt weglassen weil der ausdruck für x größer 0 definiert ist also immer positiv bleibt. Aber wie würdet ihr es beim 2ten teil machen?

Guten Abend. Ich mache Wirtschaftsabitur in NRW und möchte von euch aufgeklärt werden.

Wir bearbeiten derzeit das Thema „Absatz“ in Mathe und müssen mit Funktionen wie A(t) arbeiten. Je nach Aufgabenstellung ist es unterschiedlich, was man tun muss und dazu soll es „Schlüsselwörter“ geben oder man soll erkennen können, was gerade zu tun ist. Dort liegt das Problem.

Ich weiß nicht, woran ich erkennen soll, was ich tun muss. Was sind denn die ganzen Schlüsselwörter? Muss ich Ableitungen bilden, Null setzten und prüfen? Muss ich den gegebenen x-Wert lediglich einsetzen und berechnen? Maximaler Absatz, was ist zu tun? Und weiteres natürlich.

Ich brauche Matheexperten. Mir wird nicht geholfen.

Viele Grüße

Guten Tag,

Ich habe soeben die Aufgaben 9 und 10 bearbeitet, bin mir jedoch nicht sicher, ob ich sie richtig gemacht habe. Über Ihre Rückmeldung wäre ich sehr erfreut

lg

Hi Leute ich komme bei Aufgabe b nicht mehr weiter wie soll ich es den einzeichnen ich Check es null! Ich bedanke mich schon im voraus

Hallo, ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe:

LG

Hallo, kann mir bitte jemand bei 9 a helfen. Danke.

Hallo,

ich habe in Mathe eine Aufgabe und komme einfach nicht weiter

Aufgabe:

Der Vogelschutzverein VoSchu möchte als Vereins-logo das stilisierte Seitenbild eines Wiedehopfs benutzen. Dabei soll im Intervall [-6; -0,2] der Graph von f mit

f(x) = (-15x - 10) e^3x die obere und der Graph von g mit g(x) = -10e^x die untere Kurve des Bildes darstellen (Längeneinheit cm). Die Federhaube soll bei Berechnungen nicht berücksichtigt werden.

d) Bestimmen Sie den Flächeninhalt des Vereinslogos, wenn das Logo unten durch die Gerade y = f(-0,2) begrenzt wird.



Ich weiß eigentlich wie man eine Fläche zwischen Graphen ausrechnet (Differenzfunktion),doch die Begrenzung durch die Gerade verwirrt mich und ich weiß nicht was ich da machen soll?

lg Wanja

Guten Tag,

ich komme gerade bei dieser Aufgabe einfach nicht weiter.

Dies sind meine bisherigen Überlegungen, aber ich verstehe nicht wie man die Ableitung bildet und ob man das überhaupt braucht.

lg

Ich habe diesen Graph gegeben und muss die momentane Änderungsrate der Konzentration nach 5 Stunden angeben.
Ich habe da nach gefragt und das einfache Ablesen am Graph ist nicht erlaubt, ich muss eine Tangentensteigung zeichnen - also diese geradene Linie die den Graph berührt.

Ich möchte das aber nicht mit Steigungsdreieck usw. Wie kann ich das mit zwei Punkten lösen? Oder geht das nicht anders

Wäre echt wichtig, ChatGPT kriegt nicht so richtig hin...

Bitte die Antworten überprüfen und die Lösungswege geben - bräuchte es schnell

Guten Tag,

ich habe zwei kleine Fragen zu diesen Mathe Aufgaben (:

Bei der Nummer neun habe ich folgendes Ergebnis notiert, allerdings verstehe ich die Lösung im Buch nicht. Was bedeutet die dritte Klammer?

Außerdem verstehe ich bei der Nummer 7b) nicht, weshalb man diese Verschiebung um 3 in x-Richtung vornehmen muss anstatt einfach ein positives a zu nehmen.

Ich danke Ihnen im Voraus herzlich für Ihre Antworten!

LG

Danke

Moin , ich schreibe morgen eine arbeit zum Thema Parabel und es gibt einiges was ich nicht so gecheckt hab, könntet ihr mir sagen wie man was machen muss?
diese Blätter haben wir zum üben bekommen und ich hab nix verstanden absolut nix die grundbasics weiß ich zb -x ins positive geht und +X ins negative.

danke für alle antworten im Voraus.

Hallo ich habe hier diese Aufgabe. Meine Lösung passt eigentlich, habe sie ein paar mal gegengerechnet. Da man zur Berechnung einer Parabel nur den Scheitel und einen anderen Punkt braucht, frage ich mich ob die Aufgabe fehlerhaft ist. Oder habe ich einen Fehler in meinem Gedankengang? Da Punkt C nicht mit meiner Funktion übereinstimmt.

PS:

Hallo,

ich habe in Mathe ,,den Zusammenhang zwischen dem Vorzeichen der Ableitung und dem Monotonieverhalten der Funktion“ gelesen, aber ich verstehe nicht genau, was damit gemeint ist.

Kann mir das jemand bitte erklären? Am besten mit einem kleinen Beispiel vielleicht.

Danke im Voraus! :)

Hey habe hier diese Aufgabe, kann sie nicht wirklich lösen. Weiß jemand ob ich eine Funktion aufstellen welche für alle Graphen geeignet wäre? Wie würdet ihrs machen? Danke schonmal für die Hilfe 🙏🏼 ♥️

Ich hoffe ihr könnt mir bei dieser Aufgabe helfen.

Liebe Grüsse

Hallo,

Ich wollte fragen wie man schnittpunkte und schnittwinkel von exponentialfunktionen bestimmt?

LG Wanjaa

Um das Volumen von Rotationskörpern zu berechnen, kann der Körper einfach in unendlich viele infinitesimal kleine Zylinder mit dem jeweiligen Volumen von pi*r^2*h aufgeteilt werden, daraus folgt V=pi*Integral_a^b{(f(x))^2}dx (der Formel-Editor funktioniert nicht).

Warum kann man das bei der Mantelfläche nicht auch mit unendlich vielen infinitesimal kleinen Zylinderwänden machen, mit der Fläche von je 2*pi*r, also A_M=2*pi*Integral_a^b{f(x)}dx?

Und wieso funktioniert es dann mit der infinitesimal kleinen Bogenlänge? Bzw. warum braucht man die dann nicht auch zur Berechnung von dem Volumen? Und wie soll man damit dann exakt die infinitesimal kleine Fläche berechnen können? Wenn man z.B. eine Mantelfläche von einem Kegel ausrollen täte, wäre die ja auch nicht gleich dem Radius der Grundfläche mal der Länge der Seitenkante?

Hallo, ich habe zwei mathematische Fragen.

Und zwar verstehe ich leider nicht, was mit verbalem Ableiten gemeint ist. Könnte mir das einmal bitte jemand erklären? Das wäre sehr lieb!

Außerdem verstehe ich auch nicht, was mit der Schreibweise f hoch n von f(x) gemeint ist. Könnte mir das bitte ebenfalls jemand erklären?

Ich wäre sehr für eine Antwort dankbar.

Vielen Dank!

Kennt ihr irgendwelche tricks die man bei GeoGebra benutzen kann um an bestimmte Ergebnisse zu bekommen oder irgendwelche nutzlosen Tipps?

das ist meine aufgabe . Ich weiß , dass e^x gegen 0 geht im minus unendlichen aber -x^2 geht sowohl im + alsauch -unendlichen gegen -unendlich ... Wie kann ich das hier festmachen , was ist der entstand ?Wie gehe ich vor ?Wäre über eine einfache Erklärung sehr dankbar ... bin nicht gut in mathe und schreibe montag eine klausur 😭

Guten Tag,

ich bearbeite gerade diese Aufgabe und habe festgestellt, dass in den Lösungen bei der Aufgabe c) einfach die Tangente an einem Punkt des Flussufers aufgestellt wurde und anschließend der der Schnittpunkt mit der geraden x=17 berechnet wurde. Ich hatte eine ganz andere Idee und zwar habe ich den Abstand des Punktes P der Augenhöhe und den Punkt P des Flussufer berechnet und anhand der Entfernung die Sichtbarkeit beurteilt. Mir ist klar, dass dieses Vorgehen nicht sinnvoll ist, da man ja sonst sozusagen durch den Hügel durchgucken können müsste, aber im Folgenden sende ich eine Zeichnung, die veranschaulichen soll, was meine Schwierigkeit mit der Aufgabe ist. Muss es wirklich so sein, dass die Tangente auf oder unter dem Sichtpunkt schneidet? Und sollte ich mir dann einfach merken, dass die Tangente entscheidend ist für die Sichtbarkeit eines gekrümmten Graphen (quasi als niedrigste elektromagnetische Welle im räumlichen Kontext)? Ich hoffe man versteht meine Frage…

lg

Ich bin auf einer Realschule, also bitte keine komplizierten Ableitungen🙏

Hallo,

Ich bin beim Zusammenfassen eines Terms auf etwas aufmerksam geworden.

f(x) = 2x² × (1/x³ - 1) ^1/3 sollte doch eigentlich das gleiche sein wie f(x) = (2x²/x³ - 1) ^1/3, oder nicht ?

Ich dachte, weil ein mal zwischen 2x² und der Potenz sind, kann man die 2x² in den Zähler hinzufügen, aber mein Taschenrechner sagt mir, dass das zwei verschiedene Funktionen sind und ich verstehe nicht wieso

kann jemand helfen wie man nr. 35 macht bitte

Och komee auf 12.03 ist aber falsch kann mir jemand helfen

Wie erkenne ich anhand einer Aufgabenstellung, ob ich bei der Berechnung eines Integrals auch die Fläche unterhalb der x-Achse berücksichtigen soll?

Wenn ich richtig liege, muss man bei dem „Integralwert“ mit Vorzeichen berechnen und bei „Fläche“ auch unter der x-Achse.

Halloo, ich brauche eine kurze aber verständliche Erklärung. Ich soll sagen was Sinus- und Kosinusfunktionen mit den Jahreszeiten zutun haben. Ich kann mir das aber selber irgendwie nicht erschließen. Ich verstehe, dass es ein periodischer Ablauf ist der hoch und runter geht aber ich kann das nicht weiter erklären.

Ich habe Schwierigkeiten mit diesem Problem, ich habe das Gefühl mit puren Algebra komme ich da nicht weiter, also habe ich noch was versucht lineares Algebra einzuführen, aber irgendwie komme ich da auch nicht weiter. Kann mir jemand nen sinnvollen Ansatz oder so erklären

Hallo Ihr Lieben, man muss erstmal die Lage der Vektoren ablesen. Ist a= -2,1 oder wie ließt man die ab, wo die sich gerade befinden. Danke im Vorraus

LG

Hallo ich habe hier eine Aufgabe mit drei Bedingungen gegeben. Habe eine Quadratische Funktion daraus gemacht, welche aber irgendwie nicht funktioniert. Generell ging nämlich alles gut ineinander auf, nur stimmen die Bedingungen am Ende nicht mit der Funktion überein. Hab’s mir ein paar mal durch den Kopf gehen lassen und finde meinen Fehler nicht. Kann ihn mir jemand aufzeigen?

Danke schonmal im Vorausfür die Mühe 🙏🏼

PS: Sorry fürs zweite Foto. Und ich weiß dass das so kein Lehrer abnimmt, wird auch kein Lehrer abnehmen müssen.

Guten Tag,

ich sitze nun seit längerem an dieser Aufgabe (Aufgabe 17b)) und komme einfach nicht auf dieselbe Lösung wie im Buch. Im folgenden ist die Aufgabe sowie meine Lösung aufgeführt.
Ich finde meinen Denkfehler einfach nicht…. Eine alternative Lösung wird mir nichts bringen, ich möchte wirklich wissen, warum ich mit meinem Ansatz auf das falsche Ergebnis komme.

Vielem Dank im Voraus!

kann mir jemand bitte helfen? Also bei der ersten aufgabe verstehe ich nicht ganz wie man das macht bzw wie man auf den p(4,1) kommt und bei der zweiten wollte ich fragen wieso meine Rechnung nicht geht

Ich habe morgen eine kompensationsprüfung in Mathe und wollte fragen was man alles fix wissen sollte bzw. was kommt fast immer zum haupttermin zur kompensationsprüfung. Was sollte ich mir noch unbedingt anschauen. Klar, eigentlich alles, aber gibt es aufgaben die immer vorkommen? Beispielsweise habe ich bei den alten Aufgaben gesehen, dass öfters aufgaben kommen bei der man eine gleichung aufstellen muss usw.

kennt sich jemand damit aus?

Gibt es eine Funktion f(x), die achsensymmetrisch zur y-Achse ist, aber an der Stelle x=0 nicht die Steigung 0 hat?

Checke irgendwie alle aufgaben nicht. Also bin komplett verzweifelt. Ich glaube dass ich das ganze thema nicht ganz verstehe. Wäre jemand so nett und würde mir das ausführlich erklären. Mir wär die Erklärung vom Thema wichtiger als die aufgabe.

kann mir jemand bitte helfen? Ich verstehe die aufgabe 2 nicht. Aufgabe 3 habe ich verstanden.

die lösung zur aufgabe 2

Hey Leute,

könntet ihr mir erklären, wie ich Funktionsgraphen zu ihren Ableitungen ordne? Wird wahrscheinlich in der Klausur drankommen

kann mir jemand weiterhelfen? Ich weiß, dass wenn f steigt dann muss f‘ positiv sein aber wie ist dass bei Q weil da ist ja f=0.

verstehe generell das Thema nicht.

Hallo zusammen

Parabeln sind so meine Schwachstelle in der Mathematik deshlab wollte ich fragen, ob mir jemand eine kurze Zusammenfassung geben kann, wann man was anwendet.

Also zum Beispiel was macht man um Schnittpunkte auszurechnen oder von der Scheitelform in die Normalform wechseln will und alles weitere. Wäre super hilfreich.

Vielen vielen Dank schonmal im voraus🌸😊

Wie löse ich die c?

Kann jemand den Graphen erstellen?

Hallo zusammen,

ich soll mit diese Punkte eine Ausgleichgerade und Parabel erstellen:

Punkte: (1, 4), (3, 7), (4, 15), (7, 21), (10, 15)

y1= a+b*x

y2= a+b*x+c*x^2

Hier sind meine Lösungen:

Y1= 5.2+1.44x

y2= -6.98+7.94x-0.58x^2

ich soll überprüfen, ob die Ausgleichsgerade und die Ausgleichsparabel so durch die vorgegebenen Punkte verlaufen, so dass die senkrechtenAbstände zu den Punkten relativ gering sind.

Meine gerade und Parabel verlaufen nicht durch die punkte, ist das in Ordnung?

Hallo ich habe hier eine Aufgabe, zu welcher ich eine Funktion bilden soll. Es sind Werte gegeben, einpasst von denen helfen die Funktion aufzustellen, andere sind nur zur Irreführung da. Ich finde die passenden Werte nicht, kann wer vielleicht rüberschauen und mir nur die passenden Werte geben? Und wenn meine Werte schon richtig sind, mich verbessern? Wäre sehr hilfreich. Vielen Dank schonmal im Vorraus 🙏🏼

f(x)= (2x - 3)^2 --> F(x) = 1/3 * (2x - 3)^3 * 1/2

Wie nennt man bei aufleiten diese Regel?

Kann jemand mir die Kettenregel beim Aufleiten in Worten formulieren?

Kann mir jemand das mit Beispielen, so einfach wie möglich, bitte erklären?

Ich schreibe morgen am Freitag um 8 eine Mathe Arbeit und muss das können, vielleicht kann ich es mir dann ja noch 10 Minuten vorher anschauen, wäre wirklich sehr lieb

Hey,

ich bräuchte Hilfe bei dieser Aufgabe, ich habe nicht mehr lange Zeit und komme irgendwie nicht weiter. Wenn wer Zeit und Lust hätte könnte einer mir diese Aufgabe ausrechen, dafür wäre ich sehr dankbar!!

Der wert a sowie b ist mir schon bekannt aber c F max komme gar nicht darauf kann jemand helfen

Hey,

Ich verstehe irgendwie nicht, wieso negative Flächen sinnvoll sein sollen oder wann man Vorzeichen beachten muss bei Flächenberechnung.

Ich setze mich gerade privat mit diesem Thema auseinander aber verzweifle…

LG

PS. Danke für alle Antworten <3

Hallo! Ich schreibe morgen eine Arbeit und weiß einfach nicht wie ich die graphen zuordnen soll

Was kommt bei Gk max ich komme nicht an den wert danke für die hilfe Mit freundlichen Grüßen

Ich komme leider nicht weiter

Danke für eure hilfe

Hallo ich bin gerade dabei folgende Aufgabe zu verstehen. Leider verstehe ich nicht wie man auf die streckenendpunkte r=0 und r=1 kommt. Kann mir das bitte jemand Schritt für Schritt erklären auch wenn es eventuell offensichtlich ist?

Hallo ich brauche Hilfe und zwar das eine Probeklausur für die richtige Klausur am Donnerstag. Mein Lehrer hat allerdings die Lösung verschissen und sich mehrfach verrechnet Punkt ich bräuchte einmal die richtige Lösung für 3b mit Lösungsweg. Es wäre fantastisch wenn ihr mir helfen könntet.

E: -2x¹ + 3x² + 6x³ = 12

(hochzahlen bei x sind die x-Nummern)

Aufgabenstellung: ermitteln Sie die Gleichung einer ebenen F, wobei F parallel zu E im Abstand von 14 Längeneinheiten ist.

Danke:)

Hoffe jetzt sind die Bilder deutlicher

Kann mir jemand bitte bei den Aufgaben 2,3,4 und 6 helfen wir dürfen kein Logarithmus aus irgendeinem Grund nicht benutzen

Kann mir jemand nummer 8a erklären bitte 🙏🏻 ich weiß einfach nicht wie ich das lösen soll, oder wie ich den funktionsterm herausfinden soll

Guten Tag!

Die Aufgabe m) verwirrt mich etwas, vor allem die Lösungen dazu, denn ich dachte, dass z. B. die Graphen b) und a) punktsymmetrisch zum Punkt P(0/1) sind und nicht achsensymmetrisch.

Das b)f(x)=e^-x von a)f(x)=e^x durch Spieglung entlang der y-Achse hervorgeht, ist mir klar, aber das bedeutet doch nicht, das die Funktionen achsensymmetrisch sind?

Hallo zusammen, wir haben heute Hausaufgaben zu dem Thema aufbekommen, aber so ganz habe ich nicht verstanden wie das gehen soll. Es wäre sehr nett wenn mir das jemand von euch erklären könnte.

Ich habe die Gleichungen umgeformt und die zugehörigen Graphen in ein Koordinatensystem eingezeichnet und so den Schnittpunkt ermittelt aber ich verstehe nicht genau was die Zahlen die ich da alle ermittelt habe eigentlich im Bezug auf die Aufgabe heißen sollen.

Ich habe meine (nicht fertige) Lösung und die Aufgabe selbst angehangen. Dabei geht es nur um Teilaufgabe 2.

Hallo, habe hier ein Extremalproblem welches ich wahrscheinlich falsch gerechnet habe. Kann jemand mal rüberschauen was falsch ist und mir erklären? Vielen Dank für die Mühe 🙏🏼

PS: Es geht nur um die c).

Ich habe folgende e-Funktion und brauche die Ableitung dazu, komme aber nicht weiter:

T(t) = 250 * t * e ^ (–0,1t) + 22

wie genau bilde ich hier nun die Ableitung? Wir arbeiten mit der Formel u‘v+v‘u, aber ich bekomm es einfach nicht gebacken, welcher Teil jetzt u und welcher v ist…

bitte wenn möglich ganz einfach erklären, die Zeichen vor und hinter der e-Funktion verwirren mich immer…

danke schonmal für die Hilfe!

Hi ich brauche einmal Hilfe bei dieser Aufgabe ich habe der Wert xs berechnet und der beträgt 2.50 könnte mir jemand bei dem Wert ys helfen