Mathematik – die neusten Beiträge

Was soll ich tun?

Ich studiere momentan Maschinenbau, und bin momentan im 2. Semester (Bachelor). Aus dem 1. Semester habe ich bisher alle Prüfungen beim ersten Versuch bestanden.

Es ist interessiert mich wirklich, und ich habe auch vorher schon eine Ausbildung im Maschinenbau (HTL) gemacht.

Nur irgendwie habe ich im Bachelor nach den ersten vier Übungen plötzlich die Mathematik für mich entdeckt.

Ich interessiere mich für den Maschinenbau, Mechanik usw. Aber Fertigungstechnik, Chemie und Konstruieren war für mich eher nur so ein Pflichtding, und vor allem Chemie hab ich wirklich komplett auf Krampf gelernt.

Aber bei Mathematik habe/hatte ich irgendwie so das Gefühl, dass ich dafür brenne..ich kann es nicht ganz beschreiben.

Deshalb überlege ich, ob ich vielleicht mit Wintersemster 2025 auch im Bachelor Technische Mathematik inskripieren soll, wobei die Betonung auf auch liegt. Also weiterhin Hauptfokus Maschinenbau, aber eben so nebenbei Mathematik.

Mal sehen...jetzt kommt erst mal Mechanik 1 mit Durchfallquote >90%. Wenn ich da durchfalle, dann kann ich sowieso erst im SS2026 weitermachen.

Es entstehen ja dadurch keine Zusatzkosten oder so, aber mein Problem ist eben, dass ich ziemlich perfektionistisch bin, und befürchte, dass ich dann bei beiden Studien richtig dahinter sein möchte, und deshalb dann irgendwann beides nicht hinhaut.

Was würdet ihr in meinem Fall tun?

Hat jemand mal ähnliches erlebt? Oder würdet ihr sogar sagen, dass ich Maschinenbau abbrechen, und nur noch mit Mathematik weitermachen soll?

Wie vergleichbar ist die Mathematik im MB-Studium mit der Mathematik im Technische Mathematik-Studium?

Danke für eure Antworten!

Mathematik, Berufswahl, Bachelor, Maschinenbau, Mechanik, Technische Mathematik, Technische Mechanik, Universität

Stimmt diese Planetenlaufbahn-Approximation?

Heyy ich versuche seit einiger Zeit mit Python eine Animation für die Laufbahn von der Erde zu erstellen, aber ich wundere mich, ob mein Ansatz stimmt. 🤔

Ich will ein Python Programm erstellen, wo ich den Exponenten des Radius im Gravitationsgesetz ändern und somit neue Umlaufbahnen zeichnen kann. Dabei stütze ich mich auf die Formel: F = G * (m1 * m2)/r^x. Ich bin mir nicht sicher, ob mein Programm korrekte Laufbahnen zeichnet, da ich nicht sonderlich gut in Physik bin. Der Grundgedanke kann ich nachvollziehen: Bei abnehmender Kraft, wird die Umlaufbahn grösser. Aber ist es normal, dass die Umlaufbahn der Erde bei einer kleinen Exponenten-Änderung von 2 auf 2.02 so viel grösser wird? Falls ja, warum ist das so?

Danke im Voraus für eure Hilfe! 😊

LG Leonie

Ein Quadrat entspricht hier einer astronomischen Einheit.

Hier ist mein Programm:

Ich verwende für meine Animation pygame.

import pygame
import sys
import math

Das sind die Konstanten, die ich verwende und die Startwerte:

G = 6.67430e-11
M_SUN = 1.989e30 
M_EARTH = 5.972e24
AU = 1.496e11
TIME_STEP = 43200
x = AU
y = 0
vx = 0
vy = 29780
exp_r = float(input"Exponent:"))

Die Erstellung des Fensters:

pygame.init()
WIDTH, HEIGHT = 800, 800
SCALE = WIDTH / (20 * AU)  # Maßstab für die Darstellung
screen = pygame.display.set_mode((WIDTH, HEIGHT))
clock = pygame.time.Clock()

Mit RK4 approximiere ich die Laufbahn der Erde. Hier sind die Funktionen:

def runge_kutta4(t, state, dt):
    k1 = deriv(t, state)
    k2 = deriv(t + 0.5 * dt, [state[i] + 0.5 * dt * k1[i] for i in range(4)])
    k3 = deriv(t + 0.5 * dt, [state[i] + 0.5 * dt * k2[i] for i in range(4)])
    k4 = deriv(t + dt, [state[i] + dt * k3[i] for i in range(4)])
    return [state[i] + (dt / 6) * (k1[i] + 2 * k2[i] + 2 * k3[i] + k4[i]) for i in range(4)]

def draw_grid():
    grid_size = AU * SCALE
    half_width = WIDTH // 2
    half_height = HEIGHT // 2
 
    for i in range(-19, 20):
        x_pos = int(half_width + i * grid_size)
        pygame.draw.line(screen, (50, 50, 50), (x_pos, 0), (x_pos, HEIGHT))
 
    for i in range(-19, 20):
        y_pos = int(half_height + i * grid_size)
        pygame.draw.line(screen, (50, 50, 50), (0, y_pos), (WIDTH, y_pos))

Hauptschleife:

running = True
t = 0
earth_path = []


while running:
    for event in pygame.event.get():
        if event.type == pygame.QUIT:
            running = False

    state = [x, y, vx, vy]
    x, y, vx, vy = runge_kutta4(t, state, TIME_STEP)
    t += TIME_STEP

    draw_x = int(WIDTH / 2 + x * SCALE)
    draw_y = int(HEIGHT / 2 + y * SCALE)
    earth_path.append((draw_x, draw_y))

    screen.fill((0, 0, 0))
    draw_grid()
    pygame.draw.circle(screen, (255, 255, 0), (WIDTH // 2, HEIGHT // 2), 20)
    pygame.draw.circle(screen, (0, 0, 255), (draw_x, draw_y), 5)

    for px, py in earth_path:
        pygame.draw.circle(screen, (0, 255, 0), (px, py), 1)

    pygame.display.flip()
    clock.tick(60)

pygame.quit()
sys.exit()
Bild zum Beitrag
Erde, Schule, Mathematik, programmieren, Astronomie, Code, Gravitation, Informatik, Physik, Programmiersprache, Python, Universität, Approximation, Gravitationskraft, Newtonsche Gesetze, Pygame, Gravitationsgesetz

Ist das schlecht?

hallo!

Naja am 11. März Habe ich meine Mathearbeit wieder zurückbekommen ich habe leider eine vier geschrieben und in mündlich bin ich auch eher nicht so gut ich hab in Mathe Ne 4+ bekommen in der ganzen Klasse war's so es gab Eine Eins Sieben zweien wenn ich mich nicht täusche Fünf dreien Vier Neuner und Ich glaube auch noch eine fünf und zwei Sechser der Notendurchschnitt war bei uns 3,46 und was soll ich sagen Ich bin halt nicht so gut Selbst ich verstehe Mathe eigentlich ich hab Mathe in der Grundschule über alles geliebt ich war einer der besten Aber das war glaube ich nur wegen den Erklärungen meiner grundschullehrerin weil die Lehrerin die ich jetzt habe Ich denk ich sag mal so Für mich erklärt sich's nicht gut und immer wenn ich mit meiner Mutter oder meinem Vater lerne dann Sehen die beiden das Unsere Lehrerin also unsere Mathelehrerin uns nichts erklärt hat also nichts richtig erklärt hat und Ich weiß nicht wie ich dazu was machen soll weil Ich will ja auch nicht im Endeeffekt eine Fünf auf dem Zeugnis haben in Deutsch und sowas bin ich ziemlich gut in Englisch hatte ich letztens ne drei auf dem Zeugnis na und in Mündlichkeit ne 2+ aber das wegen den ganzen Arbeiten und in Deutsch Habe ich eine 2+ in mündlich und eine 3+ in Schriftlich also Ich Kann man das irgendwie ausgleichen damit es nur drei auf dem Zeugnis irgendwann wird Ich geb mir auch sehr sehr Mühe bei Ich Mathe auch bei allen anderen Fächern aber Ich bin halt auf dem Gymnasium und ich komm da nicht so gut mit also was kann man da tun ich hab Frau also Ich sag mal nicht ihren echten Nachname und ich sag auch gar kein Frau mehr weil egal.... Naja jetzt geht es mir eher darum was kann ich tun ich habe mit meiner Lehrerin auch schon darüber geredet sie so ja dann streng dich einfach mehr an und das versuche ich ja ich hatte ja im mündlich glaube ich eine Fünf dicke plus und jetzt hab ich ne 4+ schon Ich weiß nicht was ich machen soll Ich finde Mathe generell sehr schwer ich übe sehr viel für Mathe auch für Englisch weil in Englisch bin ich jetzt auch nicht mehr die beste Ich verstehs einfach nicht!

Bitte Ich Bitte um Hilfe
Ich wünsche euch einen ganz schönen Tag noch und liebe Grüße👋🏻

Lernen, Mathematik, Angst, Stress, Noten, Gymnasium, Klassenarbeit, Klausur, Lehrer, Lehrerin, Notendurchschnitt, Versetzung, Zeugnis, wiederholen

Klausur schwänzen oder nicht?

Hey! Ich (W21) mache gerade mein Fachabitur neben meiner Ausbildung und ich schaff es einfach nicht, irgendwas in Mathe (Fachabi) in meinen Kopf zu bekommen. Seitdem ich damals in der 7. Klasse mal nen schlechten Lehrer hatte, läuft bei mir in Mathe überhaupt nix mehr. Ich bin jeden Unterricht da, schreibe alles mit und verstehe trotzdem rein gar nix. Mein jetziger Lehrer ist übrigens auch nicht besser, keine Ahnung wie der überhaupt diesen Job bekommen hat... Jeder in meinem Kurs steht notentechnisch auf 4 bis 5.

Jetzt zu meinem Problem: Ich bin ab nächstem Monat in meiner Prüfungsphase (Abschlussjahr Ausbildung und Fachabi). Dafür lerne ich echt viel und bin auch echt gut in allen Fächern (außer Mathe halt) und ich könnte meine Zeit wesentlich besser nutzen als morgen zur Klausur zu erscheinen und ne 6 zu schreiben. Joa ich bereue es auch mich beim Fachabi Kurs angemeldet zu haben, aber ich bezahle monatlich dafür und jetzt ist es zu spät sich abzumelden, in Englisch und Deutsch bin ich echt gut, deshalb wäre das nicht das Problem.

Soll ich also einfach nach meinem normalen Unterricht nach Hause gehen und die Klausur einfach nicht mitschreiben und somit auch keine Note (=6) bekommen oder extra zwei Freistunden auf den Matheunterricht warten um dann gottlos reinzuscheißen (auch 6). Ich könnte mir natürlich auch ein Attest besorgen um nachzuschreiben aber ich weiß nicht wie viel das bringen soll, egal ob ich versuche zu lernen (auch damals mit verschiedenen Nachhilfe Lehrern) oder nicht, ich kann es einfach nicht... Deshalb sind das meine beiden Möglichkeiten, bitte beim abstimmen ne Begründung schreiben.

Klausur mitschreiben 73%
Klausur nicht mitschreiben 27%
Lernen, Schule, Mathematik, Klausur, schwänzen

Meistgelesene Beiträge zum Thema Mathematik