Beweis – die neusten Beiträge

Ich verstehe nicht, warum Mathematiker glaubten, dass ein Beweis des Satz des Pythagoras nur mit Trigonometrie nicht möglich sei und die News-Meldung ja auch von einer erstmaligen Lösung durch 2 18-Jährige sprach, wenn doch hier 2 Beispiele für einen rein trigonometrischen Beweis, die auch deutlich einfacher sind, genannt werden. Was genau heißt "nur trigonometrisch" eigentlich? Die haben ja z.B. die geometrische Summe benutzt, das ist doch Analysis....

https://youtu.be/juFdo2bijic?si=knunPTyNtGb45sPl

hey ich komm bei einer Aufgabe nicht weiter.Sie lautet: Ein Pendel wird 0,3 m nach rechts ausgelenkt. Dabei hat es 12 cm an Höhe gewonnen.Berechne die Länge des Pendels.

kann mir bitte jemand sagen wie man das rechnet also Mit dem Satz des Pythagoras ? Vielen Dank im voraus !

Servus allerseits, stellen wir uns vor ihr würdet in die vergangenheit ins jahr 01.09.2001 reisen ! 10 tage vor dem 11. september anschlag, wie würdest ihr die katastrophe andere menschen warnen, sodass man es euch glaubt ?

Ihr habt keine physischen beweismittel ! ihr weißt nur z.B. die täternamen der piloten, die genaue uhrzeit, wann die flugzeuge ins world trade center bzw. ins pentagon einschlagen und die Uhrzeit, wann die Flugzeuge abheben !

Würdet ihr zur F.B.I. gehen ? zur refierung ? oder nur zur polizeiwache ? andere behörde ? gäbe es unbegrenzte möglichkeiten ?

für jede Antwort sehr dankbar

Hey, ich brauche Hilfe bei der Laufzeitanalyse, ich hab schon eine Vermutung, aber will es hier noch mal bestätigt haben:

an irgendeinem punkt werden sich beide fälle "gegenseitig aufrufen", wie groß wär t(m,n), (wahrscheinlich O(n+m)??)

Was ist hier der konvergenzradius?

Hi,

Wie rechne ich die 6c?

A und b sind mir klar, aber di c?

Der Abstand von Ebene zu Mittelpunkt muss ja =r sein und um parallel zu sein, muss es ja ein vielfaches der normalen sein, oder?

Und was dann?

Hiii, ich lerne gerade für einen Mathetest und dabei bin ich auf eine Aufgaben gestoßen, bei der ich nicht weiß, wie man die berechnet, kann mir das vielleicht jemand erklären? 😊

Die Aufgabe lautet:

Der Punkt p liegt auf einer Parabel der Form y = a•x²

Bestimme a

a) P (-3|3)

b) P (0,5| 2)

Gute Tag, mir ist nicht klar, wie man begründet, dass der rot gestrichelte Vektor b mal cos ist. Über eine Begründung würde ich mich sehr freuen

lg

Immer wenn Leute sagen zur AFD ihr Wahlprogramm entlasten vermehrt die reichen heißt es

Ne die vergessen immer das familen splitten dazu zu rechen so zahlt erst famile erst 70 k einkomm steuern

Hey, leider sind mir bei obigem Beweis zwei Umformungen unklar. Ich vermute, es liegt daran, dass das Lehrbuch mit dem ich arbeite, viele Schritte ausspart und komprimiert darstellt.

1. Bei der Abschätzung von Zeile 1 zu 2 verstehe ich nicht, weshalb das erste Reihenglied mit den anderen Reihengliedern multipliziert wird. Müsste es nicht addiert werden?

2. In der 3. Zeile geht mir die Umformung zu b^-m für mein Verständnis etwas zu flott.

Vielleicht kann jemand mir eine etwas ausführlichere Erklärung geben. Dankeschön

Eine Inhaltsfunktion ist eine Abbildung

μ : P(R^n) —> [0,inf] mit

1) μ ist additiv:

Sind A,B disjunkte Teilmengen im R^n, so gilt μ(A U B) = μ(A) + μ(B).

2) μ ist translationsinvariant:

Ist f : R^n —> R^n eine Isometrie, so gilt μ(f(A)) = μ(A) für alle Teilmengen A im R^n.

3) μ ist normiert: Es gilt μ([0,1]^n) = 1

Nun sagt der Satz vom Haussorff, dass für alle n > 2 keine solche Inhaltsfunktion existiert.

Für den Beweis kann man das Banach-Tarski-Paradoxon nutzen. Man nimmt an, eine solche Inhaltsfunktion μ existiert auf ganz P(R^n) und betrachtet zwei nichtleere offene beschränkte Teilmengen A,B. Dann sind A und B disjunkte Vereinigungen von k Mengen A_i und B_i nach dem Banach-Tarski-Paradoxon. Wegen den Eigenschaften von μ folgt dann μ(A) = μ(B). Äquivalent heisst das, dass alle offenen beschränkten nichtleeren Teilmengen denselben Maß haben. Intuitiv ist klar, warum das ein Widerspruch ist, aber wie kann man das zeigen? Es müsste auf jeden Fall irgendwie der Normiertheit widersprechen. Da (0,1)^n ja auch eine solche Menge ist und Maß 1 hat, müssten also alle solchen Mengen den Maß 1 haben.

Kann mir mal einer erklären warum Unendlich minus Unendlich gleich Pi sein soll?

Warum rechnet man bei der Aufgabe nicht mit 191,69? Wieso wird 128 + 64 gerechnet?

Mein Taschenrechner fragt jetzt nach A,B und C und gibt mir dann X1 und X2.

Wie trage ich das jetzt ein? Und ist X1 oder X2 dann die Lösung für F von X?

Wie zum KuckKuck macht man die 3 ? P(C)

Ich habe leider keinen online Rechner für Ortkurven gefunden um meine Lösung zu überprüfen. Aber bei b) habe ich als Ortskurve y=3*e'(-2*(2/x)-1) raus(Lösungsweg: x= 2/k (mal k) - xk=2 (geteilt durch x) k = 2/x und das in y eingesetzt. Wenn es richtig sein sollte wollte ich noch fragen ob man es noch kürzen kann?

Ich verstehe nicht, wie man da die Umfänge der anderen Quadrate berechnen kann. Könnte mir jemand da helfen?

Hey Freunde, ich bin 21, studiere Lehramt für Mathe und Chemie und Versuche mal knapp zu erklären, was Grad los ist:

Ich schreibe morgen mein EWS-Examen. Hab zu spät angefangen zu lernen, habs komplett unterschätzt und den Fehler begangen, meine Zulassungsarbeit auch in dem Semester zu schreiben. Eigentlich hab ich mich schon damit abgefunden, in den Verbesserungsversuch zu gehen, im 7. Semester hab ich eigentlich nur Kurse fürs Fächerexamen aber ohne Klausuren, und im 8. Semester schreib ich dann mein Fächerexamen. Also könnte ich im 7. Mein EWS-Examen "entspannt" nochmal schreiben.

Mein Problem ist, dass ich eigentlich damit fine bin, aber irgendwie meine Familie nicht enttäuschen will. Ich weiß ja auch eigentlich, dass sie nicht enttäuscht sein werden, aber trotzdem fühlt es sich so an. Ich bin die erste, die in der Familie studiert, um ehrlich zu sein verstehen sie es auch nicht so wirklich und stempeln es im Endeffekt wie Schule ab. Ich find's einfach anstrengend auf Dauer.

Wie kann ich denn lernen, dass ich einfach mein Ding machen kann, ohne dass ich immer jedem zeigen muss, dass ich es schaffen kann? Ich hab mir meine Semester immer voll gepackt, weil ich immer unterschätze, wie viel Aufwand eine Vorlesung tatsächlich ist. Aber bisher hat's immer geklappt, nur diesmal hab ich eingesehen, dass es ein riesen Fehler war, mein Examen jetzt zu schreiben. Und ich hab auch Angst, dass ich zwar für den Verbesserungsversuch mehr lerne, jedoch trotzdem einiges von den Aufgabenstellungen abhängt.

Naja, auf jeden Fall, zur Grundfrage: Hat jemand Tipps, wie ich mein Leben stärker auf mich ausrichten kann und nicht auf die Meinungen anderer? Vor allem wenn ich rational eigentlich weiß, dass sie die Leistung vermutlich nicht als schwach ansehen, es sich aber so anfühlt?

Danke im Voraus :)

Was ist anspruchsvoller: Wirtschaftsingenieurwesen (FH) oder Mathe auf Grundschullehramt zu studieren? Also wo genau sind da mathematisch die Unterschiede? Ich höre nämlich oft, dass das Ing-Studium mathematisch anspruchsvoller sein soll, denke mir aber dabei wie das denn sein kann, wenn man beim Lehramt ja das Fach Mathe als ganzes studiert (und nicht nur ein paar Module). Ich schwanke nämlich zwischen den beiden aber hab trotzdem starken Respekt vor beiden Studiengängen.

Ich habe online die Aufgabe gefunden, die Funktion

1/√(xy)

über dem Gebiet

{(x,y) in R² | x²+y²=r²; x,y>0}

zu berechnen.

Also quasi über einen Viertelkreis.

Ich komme da allerdings relativ schnell nicht mehr weiter. Ich habe es schon mit dem Ansatz x in (0,1) und y in (0,√(r²-x²)) versucht. Das liefert aber nur ein schweres Integral in x. Dann habe ich den Ansatz mit Polarkoordinaten versucht, also entsprechend R in (0,r) und phi in (0,π/2). Da komme ich dann aber beim Integral von 1/√(cos(x)*sin(x)) nicht weiter.

Gibt es hier einen einfachen Weg?

Ich habe a) bereits gezeigt, jetzt gehts an b)… ich bin komplett hilflos, was das angeht. Ich habe versucht, das n im Nenner mit 1 zu addieren und irgendwie langzuziehen, und das ganze mit einem Faktor zu multiplizieren… hat jemand noch Ideen, wie b) zu lösen ist?

Hallo, ich möchte die Inverse der folgenden Matrix bilden:

Mein Ansatz:

Die Lösung ist aber:

Ich verstehe nicht was ich falsch mache.. Die Methode die ich verwende sollte eig. auf die 3x3 Matrix anwendbar sein.

Kann mir jemand helfen?

Guten Tag,

Wie kommt man auf x3=4?

Wie hat man vor der Einführung von Symbolen (für Mengen) Informationen aufgezeichnet? Dargestellt?

Hallo,

Ich habe Probleme diese Aufgabe zu lösen und weiß nicht, wie ich das am besten machen kann. Kann das jemand lösen? Es reicht, wenn nur das Zeichen pro Nummer mit Begründung geschrieben wird.

Meine Antwort dazu wäre:

1. x (A C B)

2. x (A C B)

3. x (A C B)

4. x (B C A)

5. x (B C A)

6. =

Bei Aufgabe a ist der Ansatzpunkt P(X<gleich-c) = 0,3 und als Ergebnis kommt c=1,036 raus. Ich verstehe aber nicht was man berechben oder sich überlegen muss um auf die 1,036 zu kommen...

Und darf ich dann weiter fahren, wenn ich nicht nachweisen kann, dass ich es gekauft habe, aber die Polizei auch nicht nachweißen kann, dass es geklaut ist.

Zahlen Muster in Primzahlen ist dieses der Eckpfeiler in der digitalen Sicherheit. Und ist das richtig wenn man in Primzahlen ein digitales Muster findet, könnte man damit jeden digitalen Code knacken ? Denn alle digitalen sperren basieren auf der zufälligen Auswahl von Primzahlen? Ist das Ganze richtig? Oder reine Erfindung? Das ganze habe ich gerade in einer Fernsehserie gesehen.

Welche Zahl kann man alternativ zu der 10 schreiben - welche nicht zwei Ziffern enthält?

Ich meine wir haben zehn Finger.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ...

Könnte man da alternativ ein neues Symbol verwenden? Ohne eine vorherige Ziffer verwendet zu haben?

Obwohl: Wir können auch von null bis neun zählen.

Das würde heißen, dass die Bezeichnung für einen Finger gleichzeitig 0 wäre.

Und die null 0 dann demnach nicht ,,nichts" sondern etwas - nämlich etwas zählbares?

Hallo, weiß jemand wie man nur die Konvergenz beweisen kann, ich hätte gedacht man sagt dass sin(1/n) für n groß genug rund 1/n ist und deshalb konvergiert die Reihe. Dennoch denke ich kann man das nicht einfach so in der Klausur hinschreiben, deshalb frage ich mich welches Konvergenzkriterium am besten dazu geeignet wäre. Vielen Dank schonmal

Hi , ich verstehe das ganze nicht ganz und zwar wenn ich einen bruch gekürzt usw habe , und dann bei 7/2(n+1) bin , warum darf ich das nicht in 7/2n+2 oder bei z.B 2xy/(x+y)²×(x-y) den nenner nicht weiter vereinfacht anders als wenn das ganze im Zähler stehen würde , bzw warum macht das niemand ?(War krank und kann sein , dass ich paar Grundlegende Dinge vergessen habe , könnte mich jemand aufklären?)

Mir ist a) und b) klar, das habe ich nach der allgemeinen Formel P=(X=k)=(n über k) * p hoch k * (1-p) hoch n-k berechnet und es kam beide Male die richtige Lösung raus. Bei den Teilaufgaben c) d) und e) bin ich mir aber nicht sicher, wie man auf den Rechenweg kommt. Kann mir jemand weiterhelfen?

Anbei die Aufgabe und zugehörige Lösung

Wie könnte ich beweisen das ich keine Kinder habe und unverheiratet bin?

Ich schreibe am Dienstag eine Prüfung Grundlagen Graphentheorie (Informatik, 5. Semester, FH).

Ich bin an sich gut vorbereitet, kann eigentlich den ganzen behandelten Stoff und hab mir auch Übungsblätter angeschaut und konnte die lösen.

Mein Problem ist, dass unser Dozent gerne richtig exotische Beweise dran nimmt als Aufgabe (oder Aufgaben, wo man irgendwelche Dinge zeigen muss). Allerdings ist es bei solchen Aufgaben oft so, dass man die ohne den richtigen Ansatz nicht lösen kann. Und ich komme da nie auf den Ansatz, außer wenn es irgendein Induktionsbeweis ist vielleicht.

Kennt jemand vielleicht ein Buch / eine PDF oder andere Quelle, wo das allerwichtigste zu Graphentheorie irgendwie zusammengefasst ist? Oder wo man so grundlegende Beweise hat mit Erklärung?

Beispielaufgabe vom Übungsblatt:

Zeigen Sie: Hat ein Graph mindestens eine Kante, so ist die Summe der Koeffizienten seines chromatischen Polynoms gleich Null.

Ich würde da keinen Ansatz finden, außer halt rumprobieren und bspw. für einen Graphen sagen können, dass es gilt.

Gibt es mathematisch eine Möglichkeit die folgende Situation ermöglicht?

Unternehmen A hat einen Umsatzrentabilität von 20 % Unternehmen B von 23 %

Es muss gelten:

Gewinn A > B

Deckungsbeitragsintensität A > B (Deckungsbeitrag / Umsatz)

Fixkosten A < B

Der Umsatz von A und B muss nicht gleich sein.

Ich habe es mehrfach versucht und bestimmt 4-5 Stunden damit verbracht. Ist dies überhaupt lösbar?

Grundsätzlich gilt ja:

Umsatz - variable Kosten = Deckungsbeitrag

Deckungsbeitrag - Fixkosten = Gewinn

Wie zeige ich antisymmetrie? Reflexiv ist r, da die Bedingung x = y gilt, also gilt (x,x) Element von R. Bei antisymmetrie stehe ich leider auf dem Schlauch.

Wie soll ich d) beweisen? Bei mir scheiterts schon daran, dass es ja im Grunde unendlich viele Summanden gibt, weil es ja immer eine Wahrscheinlichkeit dafür gibt, dass ein Treffer erst beim k-ten Wurf erzielt wird. Und k kann ja eigentlich unendlich hoch sein, darf nur nicht 0 oder kleiner sein…

Wenn man eine Kurvendiskussion einer gebrochen rationalen Funktion macht, muss man das Verhalten im +- Unendlich auch betrachten? Ich habe mehrere Lösungen bei denen das Verhalten im Unendlichen nicht betrachtet wurde.

Und was ist der Unterschied zwischen Verhalten in +- Unendlich und Verhalten an den Polstellen? Benutzt man bei beiden L'Hospital?

In einem Kartenspiel gibt es 52 Karten, die gleichmäßig auf 4 Spieler (A, B, C, und D) aufgeteilt werden. Jeder Spieler erhält eine Hand von 13 Karten. Der Spieler A möchte wissen, mit welcher Wahrscheinlichkeit er mindestens ein Ass in seiner Hand hat. Welche der folgenden Wahrscheinlichkeiten ist am nächsten dran an der Wahrscheinlichkeit, dass Spieler A mindestens ein Ass in seiner Hand hat?

1. Etwa 14%
2. Etwa 29%
3. Etwa 48%
4. Etwa 65%

65% ist die richtige Lösung, ich weiß aber nicht wie ich auf das Ergebnis kommen soll. Außerdem sollte ich dafür kein Taschenrechner nutzen.
Ich hoffe man kann mir helfen, danke im voraus!

Hallo,
es geht um ein erweitertes Skat-Deck.
Es beinhaltet die Karten:
Ass, Bube, Dame, König, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 & 10 (jeweils in Kreuz, Pik, Herz, Karo)

Es werden zwei Karten gezogen, mit zufälliger Reihenfolge ohne zurücklegen.

Ereignis A: beide Karten sind rot
Ereignis B: beide Karten haben den gleichen Wert

Sind die Ereignisse unabhängig?

Ich komme zunächst auf:
P(A)=26/52 * 25/51 =25/102
P(B)=13 * 4/52 * 3/51 = 1/17

Nun möchte ich den Satz von Bayes anwenden, komme bei der Schnittmenge auf:
P(A∩B)=13* 2/4 * 1/3 = 13/6

Für P(A)*P(B)=25/1734

Demnach sind die Ergebnisse nicht gleich und damit stochastisch abhängig. Macht das Sinn? Oder habe ich einen Fehler :/

Manchen Menschen kann man 100% Nachweise und auch Beweise quasi ins gesicht drücken und sie beharren dennoch auf ihrer falschen Ansicht.

Ich glaube jeder ist so einem Menschen schonmal begegnet.

Aber WIE wird man denn so? Was ist da passiert mit diesen Leuten?

Ich meine man kann da ansich nichtmal herumdiskutieren wenn die Beweise eben eindeutig sind....

Und was macht ihr wenn ihr auf so jemanden trefft bzw. in eine diskussion mit so einer Person verwickelt seid?

Ich ignoriere sie früher oder später dann meist. Weil es einfach keinerlei Sinn hat es weiter zu versuchen. Aber nachvollziehen kann ichs eben dennoch nicht wie man so verbohrt sein kann selbst wenn die Beweise eben absolut klar sind.

Habe bewusst kein Beispiel genannt. Jeder sollte Wissen was gemeint ist.

Hey, dies ist die folgende Aufgabenstellung:

Bestimme alle Vektoren, die orthogonalen zu den Vektoren a und b sind!
Der Vektor a (2/1/1) und der Vektor b (1/2/3).
Dies ist meine Lösung:

Vielen Dank.

Ich arbeite gerade an der Analyse der folgenden Zahlenfolge:

an=(λ+n)/(n!+n)

wobei λ∈R eine Konstante ist und n∈N. Mein Ziel ist es, den Grenzwert dieser Folge zu bestimmen und zu zeigen, dass sie gegen 0 konvergiert, wenn n gegen unendlich geht.

Ich möchte dies unter Verwendung der Definition des Grenzwerts für eine Folge beweisen, das heißt:

∀ ε>0 ∃n0∈N: ∣an−0∣<ε ∀n≥n0.

Behauptung: lim n->∞ (λ+n)/(n!+n) =0

zu Zeigen: ∀ ε>0 ∃n0∈N: ∣an−0∣<ε ∀n≥n0

Beweis: Es gilt: ∣ (λ+n)/(n!+n)−0 ∣ =| (λ+n)/(n!+n) |= (|λ|+n)/(n!+n) ≤ (|λ|+n)/(n+n) ≤ (|λ|+n)/n = |λ|/n +1< ε →n> |λ| /( ε −1)

Ich habe bereits eine Abschätzung durchgeführt, indem ich den Zähler und Nenner für große ∩ analysiert habe, aber ich bin mir unsicher, ob mein Beweis vollständig ist bzw. ob meine Abschätzung sinnvoll ist.

gibt es einen eleganteren Weg, die Abschätzung durchzuführen ?

Danke im Voraus!

ich habe die Aufgabe

ich dachte mir zuerst , dass eine Fallunterscheidung sinnvolle wäre für |a|>1 und |a|<1. Das Problem ist , dass ich nicht weiterkomme. Wenn ich |a|>1 habe , so bin ich näher an die null aber ich kann nicht wirklich was daraus folgern.

1 < √2 < 2

Wie geht man überhaupt vor? Ich habe keine Idee.

Hallo zusammen,

ich würde gerne den Flächeninhalt eines Kreises bestimmen. Der Kreis wird durch ein Dreieck aufgespannt, welches wiederum durch 3 Vektoren aufgespannt wird. Die Werte der Vektoren sind dabei egal, es geht nur um das Konzept. Das ganze soll dabei in der Programmiersprache C codiert und berechnet werden. Könnt ihr mir erklären, wie ihr vorgehen würdet? 1 zu 1 erklärt für Dumme 😅. Das sind alle Infos die ich habe. LG und vorab danke für die Hilfe

Hallo,

ich gehe in die 8. Klasse eines Gymnasiums und jetzt hat sich folgendes Problem im Englischunterricht ergeben:

Wir sollten in Englisch eine Hausarbeit mit einem digitalen Plakat über ein Thema gestalten, Dinge zu dem Thema herausfinden und dies dann abgeben. Allerdings war es verboten ChatGPT zu benutzen. Unsere Lehrerin hat aber so eine Prüfapp benutzt, die Besagt, dass ich das Plakat zu 76% mit ChatGPT gemacht hätte, was aber nicht stimmt. Leider möchte mir die Lehrerin nun eine 6 geben, weil sie sagt das wäre ein Täuschungsversuch.

Ich habe mich nun noch einmal schlau gemacht und meinen Text bei verschieden Internetseiten, die ähnliches machen eingeschickt und dort kam jedesmal etwas anderes raus, als Gegenversuch habe ich dann einen komplett von ChatGPT generierten Text prüfen lassen, der dann aber nur zu 50% von ChatGPT stamme laut dieser App, obwohl ich es nicht einmal benutzt habe

Meine Lehrerin möchte von mir jetzt einen Beweis, dass dieser Text nicht von ChatGPT stammt, ich habe aber zum Beispiel keinen gespeicherten
Suchverlauf auf Google und die ChatGPT App nicht einmal. Wie soll ich das jetzt B beweisen? Jetzt stellt sich die Frage, ob meine Lehrerin dieses Ergebnis als Beweis für einen Täuschungsversuch benutzen kann, oder ob das nicht vertraulich ist .? Jetzt möchte ich gerne wissen, wie ich weiter handeln soll?
LG

Ist f = x^4 + 1 das Polynom über Q (den rationalen Zahlen). Die Frage ist, was der Zerfallungskörper von f über Q ist?

Also zuerst einmal ist f irreduzibel über Q und die Gleichung x^4 = -1 hat nur vier komplexe Lösungen und das sind die vier Einheitswurzeln. Wir nennen sie mal a, b, c, d wobei a = -c und b = -d.
Stimmt das, dass der Zerfallungskörper von f über Q dann gerade Q(a,b) ist vom Grad 8 über Q?

Guten Tag,

Könnte man bei der c nicht jede beliebige reelle Zahl einsetzen?

lg

Moin, ich habe versucht den 3.Grenzwertsatz zu beweisen, im Anhang findet sich auch mein Beweis. Habt ihr was zum Verbessern, oder ist alles top?

Es geht um unten aufgelistete Aufgabe. Ich bin mir sehr unsicher über meine Denkvorgehensweise.
1. stochastisch abhängig: wenn A eintritt, ist B automatisch ausgeschlossen
2-4. stochastisch unabhängig: wenn A eintritt, kann doch nach wie vor unabhängig davon B auftreten?

Bin mir bei 2-4 sehr unsicher... Könnt ihr das evtl. durch Szenarien widerlegen?
Würde mich freuen

Guten Abend

Es geht um folgende Formel, die nach b umgeformt werden muss:

1/f = 1/a + 1b

Das Ergebnis habe ich bereits, jedoch ist mir eines unklar:

Mein Ergebnis:

af/f-a = b

Ergebnis nach Buch:

af/a-f = b

Meine Frage: Wieso ist es a-f? Muss ich beim umformen der Formel etwas beachten, dass ich jetzt übersehen habe? Oder ist die Antwort, dass man die Variablen alphabetisch anorden muss? Danke im Voraus für die Antwort

A=(1,5]

B=[3,6)

A\B = {2} - Ist das Richtig?
B\A = {} - Ist das Richtig?

Entweder habe ich gerade einen Denkfehler oder es ist halt richtig haha. Bitte um rückmeldung ;§

Man wollte wissen, ob schwerere Gegenstände schneller runterfallen als leichtere.

a)Man ging auf ein Turm und ließ eine Kanonenkugel und eine Pistolekugel runterfallen. Unten stand ein Sekundant und beobachtete welche Kugel schneller auf den Boden landet.

b)Ein Mensch, überlegte: Wenn eine Kanonenkugel schneller als Pisotolenkugel wegen der Schwere fällt, müsse die Verbindung der beiden Kugeln noch schneller fallen, da sie schwerer wäre. Aber laut Annahme, dass die Pistolenkugel langsamer runterfällt, müsse bei Verbindung die Pistolenkugel die Kanonekugel nach oben ziehen. Also Widerspruch und demnach fallen alle Gegenstände gleich schnell runter.

Was bedeutet diese Aussage "Die Zahl 0 ist nicht nichts."

Moin zusammen! Ich verstehe einfach nicht, wieso man normale Konvergenz auf gamma hat. Was ist denn eine Umgebung eines Punktes um gamma, ein Kreisbogen?

Hallo zusammen,

Vorab, ich bin mir nicht sicher, ob ich das hier überhaupt so schreiben kann, da ich mir nicht sicher bin, ob das auch unter Nutzervorführung fällt, auch wenn sie nicht als solche beabsichtigt ist.

Die Sache ist die: Ich diskutiere schon seit etwa gestern mit jemandem, der der Ansicht ist, dass im Qur'an stünde, Jesus wäre Gottes Sohn, wobei ich mehrmals sagte, dass dies nicht der Fall ist und ihm auch seine geforderten Beweise vorbrachte, die er nicht akzeptierte.

Um die Sache jetzt beenden, habe ich beschlossen, kurzer Hand eine Diskussion, unabhängig eurer religiösen Überzeugungen, zu starten. Er selbst sagte, die anderen User sollen sich ein Bild von dem machen.

Die User machen sich schon ihr Bild ...

Verweis

Link zu meiner Antwort:

https://www.gutefrage.net/frage/warum-sagt-der-koran-allah-ist-dafuer-zu-loben-dass-er-einen-sohn-habe#answer-576520918

Hello,

ich sollte selbstständig das Distrubitivgesetz von Mengen beweisen. Da aber Mathe bei mir sehr lange her ist und ich im dunklen Tappe, Frage ich hier nach.

bitte seid nachsichtig bin echt am kämpfen 😂

Manchmal erhält man sie nach der 1. Partiellen integration, allerdings nicht immer. Woran erkenne ich, wann ich eine Rekursionsformel aufstellen kann und nicht, bzw. wie oft ich eine partielle integration anwenden muss?

Seien a_n und b_n Folgen in {0,1}.
Falls die Reihen Σ 2a_n / 3^n < Σ 2b_n / 3^n

erfüllen, folgt somit auch

Σ a_n / 2^n < Σ b_n / 2^n ?

Wenn ja, kann mir jemand das beweisen?

Darf man hier LˋHospital anwenden? Weil mir wurde gesagt es geht nicht, da sie nicht differenzierbar ist?

Warum ist sie nicht differenzierbar oder ist sie doch differenzierbar?

Danke schon mal im Voraus für die Hilfe.

Kann man sagen, dass mehr gerade Zahlen als Zahlen, die durch 5 teilbar sind existieren, weil es offensichtlich ist, oder sollte ich das beweisen in meiner Arbeit?

LG!

Guten Tag!

Ich wollte Mal nachfragen um sicher zu gehen und zwar müsste ganz unten bei den Randwerten s‘(n) gegen minus unendlich gehen?

Weil da steht ja auch , dass s vor dem Tiefpunkt monoton fallend ist.
Außerdem kriege ich immer kleinere Zahlen raus, wenn ich kleinere Werte(n—>0) in s‘(n) einsetze.

Auch wenn ich den Graph von s‘(n) plotte geht der Graph gegen minus Unendlich für n—>0.

https://youtu.be/W327cRqR9jQ?si=MuOEAYdvNg-ahUtB

Falls (a_n) eine Folge in {-1,0,1} ist und 

Σ (n ≥ 1) a_n / 3^n = 0 ist, ist dann a_n = 0 für alle n?

Wenn zwei Reihen der Form

Σ a_n / 3^n = Σ b_n / 3^n gleich sind, sind dann auch die Folgen a_n = b_n ?

Ich habe versucht den Beweis des Höhensatzes aus der Vorlesung nochmal nachzurechnen. Hier ist doch aber ein Fehler, oder? Im letzten Schritt komme ich nämlich auf 



und nicht



Ich finde den genauen Fehler aber nicht. Kann wer bitte helfen?

Ich verstehe nicht was ich hier falsch gemacht habe , weil in den Lösungen steht , dass es -4<k<0.

-1/4k^2-k <0 | ()

k(-1/4k-1) <0

k<0 -1/4k-1 < 0 |+1

-1/4k < 1 | :(-1/4)

k>-4

Hallo,

über Jaumo bot mir jemand an für getragene Unterwäsche, Geld zu zahlen. Da ich in Geldnot bin, war ich so gutgläubig und habe ihm geglaubt. Dann als er das Geld angeblich verschickt hat und ich nach Beweisen fragte, blockierte er mich. Auf Whatsapp als auch auf Jaumo.

Der Typ war so dumm und gab mir seine Adresse. Handynummer habe ich auch.

Schäme mich aber der Polizei zu sagen, das ich ihm getragene Unterwäsche von mir geschickt habe. Was soll ich jetzt tun?

Hallo,
kann mir jemand erklären wie ich den Konvergenzradius der folgenden Reihe bestimmen kann:

Normalerweise würde ich bei einer Potenzreihe den Teil der mit x multipliziert wird einzeln betrachten und z.b. das Wurzelkriterium anwenden, das geht hier aber nicht wirklich.
In der Lösung steht r = 1.

Weiß jemand wie man auf r = 1 kommt?

Moin,

kann mir bitte jemand sagen, wie man dieses q und das m0 findet. Also der erste Schritt ist ja klar, dass man a n+1/ a n dividiert und dann bekommt man ein Ergebnis raus. Aber dann muss man ja auch noch dieses n heraus finden und das q für das die Reihe konvergiert. Kann mir jemand bitte das Vorgehen erläutern ich blicke da nicht durch und das ist wirklich wirklich für meine Klausur. Woher kommt dieses 2•x-1 usw.

Bitte mit Beweis , wieso und wieso nicht es erlaubt ist, ich weis nur das es keine Gesichter haben darf auf der Wand nur so gehört ist das mit Ultraschall Fotos anders? (Bin konvertierte) und wie ist es mit Fotos genau darf man überhaupt Fotografieren ich meine wozu macht man Fotos wenn man sie nicht aufhängen darf oder ins Album nur tun hoffe auf Aufklärung genaue ,danke im vorraus für jede hilfe

Hallo zusammen,

wenn ich die größere Zahl - die kleinere Zahl, das Ergebnis : die kleinere Zahl * 100 nehme, sehe ich ja den prozentualen Unterschied der beiden Zahlen. Meine Frage ist, ob ich das verwendet kann um wirtschaftliche Zahlen bspw. Veränderungen des BIP mit dieser Formel zu zeigen ?

lg

Guten Abend, beim rechnen der Aufgabe "Ist (1,3] eine abgeschlossene Menge?" verstehe ich in der Lösung (siehe Anhang) den Schritt mit dem r nicht und was hier genau gezeigt wird. Über die Aufklärung hierüber wäre ich wirklich sehr dankbar. Viele Grüße

außer wenn man 0 nutzt, wenn es nicht so ist warum ist es nicht so

Also die Aufgabe ist einen vektor zu finden der zu a und b orthogonal ist.

Meine Lehrerin hat den vektor a mit n1 n2 n3 multipliziert und für n1 1 eingesetzt.

Dann hat sie so n2 rausbekommen und bei vektor b 1 also n1 und den n2 ngewenden um n3 rauszubekommen

Weil bei n2 ejne gleichung rauskam wie n2=-3+5n3 haz sie noch mit n1 ,n3 n2 ausgerechnet und am Ende ein vielfaches gewählt damit gute Zahlen rauskommen

Aber kann man das so machen? Hat man da den orthogonal vektor wenn ich es mit dem kreuprodukt mache rechne ich es aus und dann muss ich mit dem Ergebnis einen orthogonal vektor bilden oder

Wenn ich ihr Beispiel mit kreuzprodokt mache kommt micht sas selbe raus deshalb bin ich verwirrt

Hallo, ich bin gerade dabei, die Standardabweichung zu lernen. Dabei bin ich auf diese Formel gestoßen.

Ich verstehe hierbei den ersten Teil nicht, vor allem woher dieser Bruch herkommt:



Macht es nicht mehr Sinn, einfach die Varianz, also S^2 in der Wurzel zu rechnen? Woher kommt der Bruch? Ich kriege zwei unterschiedliche Ergebnisse, wenn ich die erste und die zweite Formel berechne. Was ist da los?

Oder nur wenn es sich um eine stochastischr Matrix handelt

Ja steht oben, also wenn ihr Geld setzen müsstet (auch wenn ihr ungläubig seid) . Welche Religion macht eurer Meinung nach Argumentativ mehr Sinn . Was sind eure Argumente / "Beweise" ?

was ist so der richtwert z.b. bei pi sind billionen nachkommenstellen bekannt aber nix wiederholt sich deswegen wird ausgegangen das das ewig so weiter geht unds omit die zahl irrational ist ab wieviel ermittelten nachkommenstellen haben die als erstes gesagt die zahl ist irrational da sich nix wiederholt

Man geht natürlich erst davon aus dass er 0 sei, er ist aber 0.5..

ABCD sei ein Sehnenviereck. Beweisen Sie, dass die jeweils gegenüberliegenden Winkel im Viereck zusammen 180 Grad ergeben. Wie kann man das beweisen? Mit dem Satz des Thales?

Siehe oben

Hallo zusammen,

ich habe heute eine wichtige Klassenarbeit zurückbekommen, in der nach der Lösung der Wurzel von -100 gefragt wurde.
Ich wusste, dass da keine reelle Zahl herauskommt, hab dementsprechend durchgestrichen ∈ R geschrieben, um zu signalisieren, dass die Zahl imaginär ist.
Sie wollte wohl das man "nicht lösbar" hinschreibt.
Das wurde nun als falsch markiert, nun die Frage:

Geht das so? Mathematisch ist das ja korrekt, kann sie das als falsch markieren?

Danke im Voraus!

Also parallelverschiebung Eigenschaften und abbildungsvorschrift ,vektor und vektor Koordinaten , vektor Koordinaten berechnen und rechnen mit vektor und gegenvektor . Kannst du mir das alles erklären als wer ich ein 1 klässlee