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Soll ich einfach aufgeben?

Hallo Leute, vielleicht kennt ihr folgendes Problem.

vor zwei Jahren (also zu Beginn der Oberstufe) machte ich den Fehler und wählte Biologie als Leistungskurs. Mir war auch schon damals klar, dass es sehr herausfordernd sein wird. Ich versprach mir jedoch, täglich dafür zu lernen und immer am Unterricht teilzunehmen.

Das alles habe ich auch getan. Meine schriftlichen Leistungen in diesem Bereich haben sich jedoch kaum verbessert. Ich fing zwar mit einer 4 an und ,,verbesserte'' mich innerhalb eines Halbjahres auf 10 Punkte (2-), aber seitdem ändert sich überhaupt nichts.

Ich mache immer mit im Unterricht, bearbeite meine Hausaufgaben immer sorgfältig und trage diese meistens auch sauber vor. Vor LK-Klausuren fange ich 2-3 Wochen davor an zu lernen. Ich fertige zunächst eine Zusammenfassung an, lerne sie auswendig und bearbeite sehr viele Übungsaufgaben (einschließlich Abiturklausuren). Besonders für die vergangene Vorabiklausur habe ich SEHR VIEL und ausführlich gelernt.

Aber woran liegt das? Wieso werden meine schriftlichen Leistungen in dem Fach nicht besser, obwohl ich mehr als die meisten (auch die Vokabeln) lerne und viele Aufgaben löse (im Vergleich zu den anderen)? Es gibt Leute in meinem Kurs, die genau die Hälfte von meiner Lernzeit benötigen, um immer eine 1 zu schreiben. Ich bin gerade so demotiviert und möchte nur aufgeben. Aber die Bio Abiturklausur steht noch vor mir :(

ich nutze diese Methode auch für alle anderen Fächer. In keiner dieser anderen Fächer habe ich jemals schlechter als 13 (1-) geschrieben. Aber warum klappt das nur bei Bio nicht?

Bitte helft mir :(

Lernen, Studium, Schule, Prüfung, Stress, Bildung, Noten, Biologie, Abitur, Gymnasium, Klausur, Lehrer, Lernmethoden, Oberstufe, Zeugnis, alltägliches Leben, Leistungskurs

Hab ich die Kochprüfung nicht geschafft?

Also ich bin in der 10.klasse auf einer Realschule (baden württemberg) . Ich hatte in aes letzte woche meine kochprüfung.

Ich musste ein Brokkoli auflauf machen. Wir mussten ein Rezept reschaschieren, was ich auch gemacht hab. Lehrerin meinte, das es sein kann das es die lebensmitteln nicht gibt die wir benötigen, wir es aber dann trotzdem aufschreiben sollen und dann bei den notizen hinschreiben müssen das wir das nicht nehmen konnten.

In meinem rezept stand, ich soll butter nehmen. Allerdings hatten wir keine butter mehr und deshalb hab ich stattdessen öl verwendet. Mehl hab ich dann einfach weggelassen für die soße, weil es die auch nicht gab. Ich hab Mozerella nicht gefunden, deshalb hab ich dann gauda käse verwendet, weil ich dachte das es auch eine gute alternative ist. Mein Lehrer meinte das wir aber noch Morzerella haben und ich dann einfach nachfragen sollte, wenn ich es nicht finde.

Ich war sehr in zeitstress, das ich wirklich sehr überfordert war. Mein lehrer ist auf mich zugekommen und meinte das ihm der topf mit den brokkolis aufgefallen ist und ich mich jetzt eher darum kümmern muss, weil es mit der zeit sehr eng wird. Dann hab ich beim gauda käse die schalle nicht abgeschnitten und schon abgeschällt. Mein lehrer meinte ich soll das weg machen , weil das nicht gut ist. Die anderen haben mir dann noch geholfen mit dem abwasch und aufräumen, damit wir schneller fertig werden.

Fazit: Das essen hat tatsächlich gut geschmeckt, besser als erwartet. Lehrer hat probiert, er hat nichts gesagt aber ich hatte es selbst gegessen und es war lecker.

Ich hatte meine haare zusammen gebunden, hatte keine ringe an, hab hände gewaschen, beim kosten hab ich 2 läufer benutzt (ich glaub er hat es nicht gesehen), ich hab als erstes alles vorbereitet bevor ich angefangen hab, ich hab versucht es ordentlich zu halten mein arbeitsplatz.

Allerdings hab ich angst das ich die kochprüfung nicht bestanden hab und durchgefallen bin, weil ich paar fehler gemacht habe und vom lehrer 3-5 mal hingewießen wurde. Dann das ich nicht komplett zu 100% den rezept befolgt bin. Ich hab die zwiebeln,knoblauch glaub ich zu groß geschnitten und nicht gehackt.

Dann hab ich mehl weggelassen,und gauda käse benutzt obwohl ich morzerella benutzen sollte obwohl wir das da hatten , nur ich dachte wir haben es nicht mehr.

Denkt ihr ich hab die prüfung jetzt nicht bestanden und bin durchgefallen? ich hab so angst

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Elterngespräch wegen witzen mit mein freund?

Hey ich w18 hab voll Probleme in der schule weil ich mit mein Freund mit dem ich verlobt bin witze gemacht hab.
Wir waren über 10 jahre beste freunde, einmal kurz zusammen und hatten gesagt wenn wir wieder fest zusammen sind mit ring, und haben durchgezogen. Ich hab gefühle für ihn die ich in 10 Beziehungen und 30ons nie hatte.den ring trag ich auch immer.

Er ist in meiner klasse. Heut hatte er ein blaues auge vom mma training. In der pause haben wir geraucht, er hat zum spaß mir meine kippe weggenommen, wir haben beide gelacht und ich hab so witze gemacht „gib her sonst hast du 2 blaue augen. Er hat dann gesagt „Wenn du das machst gubts wieder schellen“ wir haben uns dann so ein bisschen rumgeschubst und geküsst, aber so witze übers schlagen gemacht.

Auf jeden Fall hat das ne Lehrerin gehört und uns zum Direktor gebracht. Die übertreiben jetzt voll und wollen elterngespräche usw machen, unterstellen das die verlobung nicht freiwillig wär in dem alter nd normal usw.
Die haben uns auch nicht geglaubt das das witze waren, weil er schon öfter mit Schlägereien drogen alk usw aufgefallen is, und ich auch schon oft wegen Beziehungsdramas mobbingvorfürfen alk drogen für ärger gesorgt hab.

Wir lieben uns und würden und niemals was machen.. Wieso machen die da so ein fass auf?

Und wie können wir die überzeugen das das nur spaß war?

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Darf der Lehrer diese Objektiv richtige Antwort, als falsch bewerten?

Guten Tag,

Bei meiner Frage geht es um das Fach Physik.

Genauer genommen um den Energieerhaltungssatz, der von meinem Lehrer selbst so zusammengestellt wurde. Dieser Satz steht so in keinem Lehrbuch oder sonstiges! Nur auf seinem Arbeitsblatt.

Der Satz lautet wie folgt:

Energie kann weder vernichtet werden, noch kann sie aus dem Nichts erzeugt werden. Sie kann nur umgeformt werden. Aus Energie wird stets Energie.

Mein Satz ging so :

Energie kann weder vernichtet werden, noch kann sie aus dem Nichts erzeugt werden. Man kann sie nur Umformen. Aus Energie wird stets Energie.

Ich habe lediglich das Wort umformen abgeändert was aber auf den selben Entschluss zurückführt.

Darf mir dafür jetzt allen ernstes der Punkt verwehrt werden oder ist kann ich dagegen vorgehen?

Er schaut so odersoo nochmal drüber aber er schien mir sehr fest überzeugt von seiner Meinung.

Ich hatte mehrere Argumente. Mein stärkstes war das wenn man meinen Satz gegenüber einem Dritten mit Fachwissen in Physik äußern würde, mit der Frage was das den für ein Satz ist.

Würde sicherlich die Antwort folgen. Das ist der Energieerhaltungssatz. Von daher kann das meiner Meinung nach nicht so gehandhabt werden, da es das selbe wort nur umgeschrieben ist.

LG und vielen Dank im vorraus für eure Antworten

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Lehrer ignoriert uns?

Hey Leute,

vor ein paar Monaten hat meine Klasse erfahren, dass unsere Mathe Lehrerin schwanger ist und uns deshalb nicht länger unterrichten wird. 4 Freundinnen von mir und ich waren dann ziemlich traurig, weil sie im gegensatz zu anderen Lehrern aus unserer Schule keine schweren Schularbeiten gemacht hat und immerhin gut erklären konnte. Bevor sie gegangen ist, wurde überlegt, wer ihre stelle nehmen könnte, da es ohnehin schon zu wenige Lehrer gibt und dann haben die sich dazu entschieden einen neuen Lehrer einzustellen, aber weil sie natürlich so random mitten im Jahr keinen gefunden haben, haben sie sich beschlossen einen Quereinsteiger (eine Person, die in eine andere Berufsbranche wechselt, ohne die ,,klassisch'' qualifizierte Ausbildung dafür zu haben) einzustellen.

Das ist an sich nicht schlimm (no Quereinsteiger shaming), aber er ignoriert mich und meine Freundinnen (wir sind sowieso gefühlt die einzigen, die Aufzeigen) und führt stattdessen lieber einzelgespräche mit einem Jungen, der immer herausruft und sich nicht die mühe macht aufzuzeigen. Die Sachen, die er sagt sind dann meistens falsch und dann fragt der Quereinsteiger auch immer noch, wie man es noch machen könnte, aber wenn einer meiner Freundinnen, oder ich mich melde, ignoriert er uns erstmal und nachdem er uns dann endlich mal dran nimmt, werden wir nach ein paar Worten schon wieder entweder von dem Jungen, oder von ihm selbst unterbrochen.

So ging es die ersten Wochen lang und ich dachte, dass es sich noch ändern wird, weil der Quereinsteiger das ja auch zum ersten mal macht und sich der wahrscheinlich auch erst dran gewöhnen muss, aber jetzt sind schon einige Wochen vergangen und es hat sich noch immer nichts geändert. Wir haben auch schon mit Lehrern darüber gesprochen, aber ich weiß jetzt nicht genau, was wir tun sollten.

Sollen wir auch einfach rausrufen, wie der Junge, oder sollen wir mit dem Lehrer reden, oder es so lassen und hoffen, dass es von selbst besser wird? Und woran könnte es liegen? Machen wir irgendetwas falsch, oder liegt es an seinem Prinzip?

Btw die Frage ist sehr random, aber mir sind meine Noten ziemlich wichtig und ich befürchte, das wenn er mich nie ausreden lässt, ist es ersten unfair und ich kann mich nicht verbessern oder üben und zweitens wirkt sich das vermutlich auch nicht so positiv auf meine Mitarbeitsnote aus, wenn ich nichts sage.

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Als Lokalredakteur zur Zeitung?

Hallo, ich bin Zeitungsredakteur einer lokalen Zeitung (Österreich) und wurde von einer ehemaligen Lehrerin gefragt, ob ich nicht in das Ausbildungsfach "Journalistische Praxis" kommen möchte, um meine beruflichen Tätigkeit usw. vorzustellen. Prinzipiell finde ich es eine gute Idee, nur leider hab ich wenig Ideen, wie ich das cool umsetzen kann, damit es den Schüler nicht allzu langweilig wird. (hab solche Erfahrungen als Schüler genug gemacht) Die "Schüler" sind nebenbei gesagt so 15,16,17 (weiß nicht mehr wann wir das Fach hatten). Der Ausbildungszweig ist nämlich Medien, da sind ein paar dabei die sich dann sicher auch dafür intressieren.

Meine Ideen bis jetzt:

  • Unser Programm vorstellen, wie wir Beiträge online erstellen (ist kindereinfach, können ja auch Private Beiträge bei uns erstellen) Auch wie unser Facebook-Posting funktioniert, Push-Nachrichten. Wir haben da auch interessante Vorgänge, wie wir schauen, welche Stories gut gehen...
  • Ich zeige ihnen, wie ein Zeitungsprogramm ausschaut, worauf zu achten ist usw.
  • Sie überlegen sich Fragen und machen dann ein Interview mit mir (bin dann abwechslungsweise mal der Interviewte)
  • Ich gebe ihnen Berichte ohne Headline und sie können die perfekte Headline dazu finden – zum Schluss löse ich sie auf, vielleicht auch mit einer kleinen Erklärung warum gewisse Headlines nicht gehen
  • Ich erkläre generell den Ablauf, wie eine Zeitung entsteht (zumindest im redaktionellen Teil ohne Druck usw..)

Habt ihr noch weitere Ideen (Schnapsideen brauche ich nicht, haben wir gerade in der Kollegenschaft genug ausgetauscht ^^) Vom Vorgesetzten ist es freigegeben, dass ich Programme zeigen darf. Wir haben es schon ewig nicht mehr gemacht, daher gibt es keine "Vorlage" dazu, bin ein Versuchskaninchen.

Danke schonmal und schönen Abend noch!

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Darf Lehrerin in Abwesenheit negativ über mich reden?

Ich bin im letzten Lehrjahr meiner Pflegeassistenz Ausbildung. Von den Noten her, stehe ich so ziemlich überall sehr gut bis gut.

Ich hatte im Dezember eine Hysterektomie (Gebärmutterentfernung) und musste anschließend nochmal operiert werden, weil ich mehrere Verwachsungen hatte. Somit habe ich über einen Monat in der Schule gefehlt.

Nun hatte ich einen Hexenschuss und konnte deswegen nicht zur Schule. Meine Lehrerin ist deswegen heute komplett aus der Haut gefahren und hat sich sehr negativ, in einem lauten Ton über mich geäußert. Laut meinen Mitschülerin war sie richtig böse und hat kein gutes Haar an mich gelassen. Ich solle nach dem Arzt trotzdem zur Schule kommen.

Ich habe Nachrichten meiner Mitschüler bekommen wie:"Frau ******* ist echt sauer auf dich, weil du nicht zum Unterricht erschienen bist und lässt ihre schlechte Laune jetzt an uns aus!" oder auch:"Sie war heute echt böse zu uns und hat richtig böse über dich geredet!"

Sie droht auch (in meiner Abwesenheit), dass ich nicht zu meiner Prüfung zugelassen werde, weil ich meinen Zeitnachweis für mein Praktikum nicht abgegeben hätte. Das habe ich aber getan, als die ganze Klasse ihre Zeitnachweise abgegeben hatte. Also habe ich die ganze Klasse als Zeugen. Ich hab sie drauf angesprochen und von ihr kam nur:"ich habe den aber nicht in meinen Unterlagen also kümmern Sie sich darum!" Sie verschlampt ständig unsere Unterlagen (nicht nur meine), kommt jedesmal unorganisiert (fehlende Materialien; kein Plan was sie machen soll) und ist immer durcheinander.

Nun meinte sie zu meinen Mitschülern, dass die Prüfung für mich gestrichen ist. Ich bin der Meinung, dass sie mich persönlich drauf ansprechen sollte und nicht vor der Klasse, in meiner Abwesenheit, so auszurasten. Darf sie das?

Ich frage mich auch, ob sie das datenschutzrechtlich darf. Ich überlege, mich an den Schulleiter und an die Schulbehöre wenden und eine Beschwerde zu einzureichen. Ich habe echt Angst, dass ich die Ausbildung jetzt an den Nagel hängen kann, weil sie die Prüferin für die Praxiseinsätze ist. Ich bin echt verzweifelt und weiß nicht was ich machen soll.

Ich hoffe mir kann hier jemand einen Rat geben. Vielen Dank im voraus

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