Lehrerin behandelt mich unfair- was soll ich tun?

Hallo,

meine Chemielehrerin drückt mir permanent seit der 7. Klasse immer eine 4 in Chemie aufs Zeugnis.
Jetzt bin ich in der 10. und beteilige mich eigentlich gut im Unterricht.
Heute bei der Notenbesprechung sagt sie ja du hast dich verbessert deshalb steht du gerade so im 3er und 4er Bereich. Meine Freundin komischerweise im 2er bis 3er Bereich aber eher tendenz zu einer 2. Das lustige ist, dass wir uns immer gleichzeitig melden. Wir erledigen unsere Aufgaben zusammen und wenn mich meine Lehrerin dann drangenommen hat nimmt sie danach meine Freundin dran, das ist wirklich immer so.
Wir melden uns immer gleichzeitig. Also erbringen wir ja die gleiche Leistung. Und man kann nicht sagen, dass sie bessere Sachen sagt denn das ist überhaupt nicht der Fall. Die Lehrerin sagt bei immer „Ja sehr gut super“ und zu meiner Freundin garnichts. Außerdem nimmt sie meine Freundin immer von alleine dran wenn sie sich nicht meldet und dann weiß meine Freundin aber nicht die Antwort. Mich nimmt sie nie so plötzlich von alleine dran weil ich mich halt immer melde.
Warum bekommt meine Freundin dann eine 2- und ich stehe im 3er bis 4er Bereich?! Ich erwarte keine 2 aber ich erwarte jawohl, dass ich und meine Freundin die gleiche Note bei gleicher Leistung erhalten oder nicht??

Die Lehrerin konnte früher auch nie meinen Namen und hat mich immer von alleine drangenommen. Meine Freundin hingegen hatte schon immer eine 2, obwohl sie genauso schlecht in Chemie ist wie ich.

Ich fühle mich seit ein paar Jahren einfach super ungerecht behandelt und weiß nicht was ich jetzt machen soll.

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Bring eine Strafarbeit wirklich was? Was sagt ihr?

Hallo zusammen,

ich mache einen Bundesfreiwilligendienst an ein Gymnasium und habe seit Anfang des Schuljahres ganz viele Auseinandersetzungen mit paar spezielle Schüler.

Mir wurde direkt von Tag 1. gesagt, dass ich gleichgestellt wie alle Lehrer und Lehrerinnen bin. Das bedeutet, dass ich die gleiche Rechte und pflichten habe, wie alle Lehrkräfte (außer Unterricht vorbereiten und machen).

Zurück zu den Schülern. Sie beleidigen ganz oft jüngere Kids und reden generell respektlos. Mich haben sie Letzens auch beleidigt und aus dem Grund habe ich die betroffenen zum Nachsitzen bestellt.

Für das Nachsitzen brauche ich jetzt aber eine effektive Aufgabe. Ich würde ja die Lehrkräfte nach einer Aufgabe fragen, allerdings finde ich deren Aufgaben nicht hilfreich/effektiv (Text abschreiben und sowas). Ich habe mir allerdings eine Aufgabe überlegt, wo jeder einen Text schreiben muss, dieser muss 4 Seiten lang sein, und darin muss stehen, wieso sollten die Kids ihr verhalten ändern, um nicht nochmal Nachsitzen zu müssen. (Nebeninfo: Die Betroffenen müssen teilweise jede Woche bei verschiedene Lehrkräfte Nachsitzen)

Was denkt ihr über diese "Strafarbeit". Wird sie eurer Meinung nach was bringen? Falls ihr anderer Meinung seid, würde ich gerne wissen, wie ihr damit umgehen würdet.

PS: Die Klassenlehrer wissen bescheid. Wir haben uns zusammengesetzt und über die Situation geredet. Ich habe die Handelsfreiheit selber zu entscheiden, was für eine Aufgabe die Schüler bekommen, da die ganzen Vorfälle während meiner Aufsicht passiert sind.

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Kann mir jemand hierbei helfen?

Einleitung

Im ersten Versuch habt ihr erfahren, dass ein stromdurchflossener Leiter ein Magnetfeld erzeugt. In diesem Versuch wird der Einfluss eines sich verändernden Magnetfeldes auf einen elektrischen Leiter untersucht. Dieses Prinzip wird auch in Generatoren angewendet, wie z.B. im Fahrraddynamo und Windkraftanlagen.

Was ihr am Ende können sollt:

• Beschreiben können, wie sich die Bewegung von Spule und Magnet im Verhältniss zueinander auf das Magnetfeld auswirkt.

Was ihr vorher wissen solltet:

• Wie eine Spule zu einem Elektromagneten verändert werden kann.

• Wie nachgewiesen wird, dass eine elektrische Spannung, anliegt.

Durchführung

Baut den Versuch wie in Abbildung 1 dargestellt auf. Verwendet dabei die Spule mit 20.000 Windungen. Achtet darauf, dass euer Multimeter auf Volt eingestellt ist. Achtung: Beginnt immer mit dem größten Messbereich (1000 V) und schaltet dann herunter!

(a) Bewegt den Magneten mit dem Südpol nach vorne langsam in die Spule hinein. Lasst den Magneten kurz in der Spule ruhen und zieht ihn dann langsam wieder heraus. Beob- achtet dabei die Veränderung der Anzeige des Messgerätes. Wiederholt den Versuch indem ihr

(b) den Magneten schneller in die Spule bewegt.

(c) den Magneten langsamer in die Spule bewegt.

(d) den Magneten mit dem Nordpol nach vorne in die Spule bewegt.

(e) den Magneten in der Spule ruhen lasst.

(f) den Magneten festhaltet und die Spule bewegt.

(g) die Spulen mit 1600 Windungen verwendet und (a) wiederholt.

Das sind meine Beobachtungen:

(a) Wenn der Magnet langsam in die Spule hineinbewegt wird, steigt die Anzeige des Messgeräts an. Wenn der Magnet wieder herausgezogen wird, fällt die Anzeige ab.

(b) Beim schnellen Hineinbewegen des Magneten steigt die Anzeige schneller an und fällt auch schneller ab, wenn der Magnet herausgezogen wird.

(c) Beim langsamen Hineinbewegen des Magneten steigt die Anzeige langsamer an und fällt auch langsamer ab, wenn der Magnet herausgezogen wird.

(d) Wenn der Magnet mit dem Nordpol nach vorne in die Spule bewegt wird, zeigt das Messgerät eine Veränderung in der entgegengesetzten Richtung im Vergleich zu (a).

(e) Wenn der Magnet in der Spule ruht, gibt es keine Veränderung in der Anzeige des Messgeräts.

(f) Wenn der Magnet festgehalten und die Spule bewegt wird, gibt es eine Veränderung in der Anzeige des Messgeräts.

(g) Mit der Spule mit 1600 Windungen wird eine ähnliche Veränderung beobachtet wie in (a), jedoch möglicherweise mit geringerer Spannung aufgrund der geringeren Anzahl von Windungen.

Sind die so richtig?

Bild zu Frage
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War mein Benehmen schlecht?

In der Schule mussten wir Referate halten, ich bin generell keine scheue Person ich habe kein Problem damit zu reden etc.

Auf jeden Fall beim Referat bevor ich angefangen habe haben zwei Angefangen zu reden und ja ich hab die angegrinst und gesagt "na jetzt nicht reden ich halt mein Referat", auf jeden Fall haben die dann aufgehört wärend meinem Referat zu reden.

Ich habe paar Fragen gestellt Antworten gegeben paar Klassenkameraden aufgerufen, halt so das es logisch ist z.b warum steigt der Energiebedarf und die haben nachgedacht und mir die Antwort gegeben (auch die die sich nicht meldeten) und schlussendlich hab ich ein Quiz gemacht wo jeder Antworten sollte und so.

Es war entspannt und hat Spaß gemacht jeder hat gegrinst und die richtige Antwort gewusst also dachte ich das es gut ist, meine das ist ja das Ziel eines Referats das jeder weiß worüber du laberst und es nicht öde ist ich wollte etwas neues ausprobieren und nicht nur monoton reden.

Auf jeden Fall schießt die Lehrerin jetzt so richtig gegen mich, die lässt mich morgen Nachsitzen weil ich keine Unterschrift habe auf meine Klassenarbeit, obwohl sie davon nie was erwähnt hatte ich wusste das nicht mal das ich es so abgeben musste sie war nach meinem Referat plötzlich genervt und motzt mich ganze Zeit nur noch

an "nein xxxx das ist falsch nein xxxxx warum machst du es so nein xxxx nicht Zeichnen" sie war früher richtig nett zu mir halt vor dem Referat ich frag mich nun ob ich evtl irgendwas unhöfliches gemacht habe.

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Ist das ein Täuschungsversuch?

Wir mussten im Philosophieunterricht einen Vergleich schreiben und hatten dabei auch Hilfsseiten oder ähnliche Vergleiche zur Verfügung. Diese habe ich ebenfalls genutzt. Anschließend durften wir zuhause weiter daran arbeiten und am nächsten Tag die Aufgabe beim Lehrer abgeben. Ich habe mir Formulierungshilfen aus dem Internet geholt, allerdings waren es nur ein paar Sätze. Als wir die Blätter abgeben mussten, sammelte der Lehrer die Aufgaben ein. Nach einem Monat behauptete er, als ich meine Aufgabe zurückbekam, dass ich sie nicht selbst bearbeitet hätte und beschuldigte mich eines Täuschungsversuchs. Ich habe daraufhin nicht geantwortet, da der Lehrer alles für richtig hält, was er selbst denkt, und ich keinen Grund sah, ihm die Sache zu erklären. Daraufhin wurden meine Quartalsnoten festgelegt, und er hat meine alte Note durchgestrichen und daneben eine 5 geschrieben. Deshalb wollen meine Beratungslehrer ein Elternteil von mir am Elternabend sprechen. Ich bin mir nicht sicher, ob es sich um einen Täuschungsversuch handelt, aber ich denke nicht, da es sich nicht um eine Prüfung oder Klausur handelte, und ich das Fach mündlich gewählt habe. Ich habe den Text in Word geschrieben, da ich Schwierigkeiten mit der Grammatik habe und befürchtete, dass mein Lehrer mich deswegen kritisieren würde. Ich bitte um Rat.

PS: Ich habe auch meine alten Schmierblätter zu der Aufgabe. Soll ich sie vorzeigen?

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Was soll ich tun?

Also das Problem ist das ich seit 3 Jahren in der Schule bei den Lehrern ziemlich berüchtigt bin weil ich mich nicht benehmen mich nicht an regeln halte und meine Sachen nicht mache die ich machen soll ich versuchen daran ernsthaft etwas zu ändern und es passiert auch was nun war aber es so weit das ich in die parallel Klasse versetzt werden musste was an sich für mich kein Problem ist und ich dort eh schon mit der halben Klasse befreundet war.

Aber der Klassen Lehrer mobbt mich richtig also ich werde weg gesetzt von Freunden aber angeschissen obwohl ich es doch gemacht hab.

Auch der Schulleiter kann mich nicht leiden und handelt dadurch nicht mehr rational sondern aus Emotionen heraus und verhält sich auch so.

Das eigentliche Problem ist aber das mir am Freitag vergeworfen wurde das ich einen schüler mobbe was aber nicht stimmt das was Passiert ist da sich mit meinen Freude über ihn gelacht habe weil er immer komplett am Rad dreht (wirft mit Absicht stühle um aber nicht weil er ausrastet und Sich nicht enrh unter Kontrolle hat sondern weil er Aufmerksamkeit will) seine Freunde haben der Klassenlehrerin von ihm aber gesagt da sich und 2 andere in systematisch mobben würden und ihn behandeln würden als wär es kein Mensch was aber nicht so ist.

Habe dafür einen Eintrag bekommen (was in meiner Situation schon echt scheiße ist weil ich schon 7 habe und 5 Gesprächs beim Direktor) obwohl sie noch nicht einmal mit dem "Opfer" oder uns geredet hat sondern nur mit seinen Freunden was wirklich passiert ist absolut egal es geht nur darum das wir bestraft werden.

Außerdem war nicht in weiterer danke der der jenigen war der ihn am allermeisten ausgelacht hat und auch beleidigt hat aber er wird nicht beschuldigt weil er mit seinen Freunden ganz gut ist.

Zusammengefasst werde ich nun bestraft für etwas was nicht stimmt und sie noch nicht Mal mit ihm gesprochen hat und mir den Eintrag gegeben hat bevor sie mit uns gesprochen hat oder mit dem "Opfer" weiß nun nicht mehr was ich machen soll weil ich auch nicht zum Schulleiter gehen kann weil dem meine Meinung (und voralem auch was wirklich passiert ist) in diesem Fall komplett scheißegal ist.

Ich finde das sie mir nichts von Mobbing erzählen sollten wenn sie mich so dermaßen unterdrücken und mich behandeln als wäre ich ein schlimmer straftäter der jemanden getötet hätte.

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Was hättet ihr getan?

erstmal hallo 🙋🏻‍♀️

es geht um eine Sache die vor kurzem in der Schule passiert ist .. Ich hatte Mathe unterricht und habe irgendwie meine Hausaufgaben nicht gehabt weil ich krank war und deshalb mich nicht informiert habe.. Mein Lehrer kontrolliert jedes Mal die Hausaufgaben und geht zu jedem Tisch und guckt ob die Schülern die Hausaufgaben dabei haben oder nicht. Dann war ich an der Reihe und meinte zu ihm das ich sie vergessen hätte (ich glaub das zweite Mal bis jetzt) . Plötzlich meinte er zu mir was mein Ziel hier im Unterricht ist , was für eine Note ich wohl bekommen werde, was ich hier mache (und noch vieles mehr) und dazu hat er meine ganzen Noten vorgelesen. Alles mitten im Klassenzimmer und er hat das ganz laut gesagt. Nun darf er das ? Er hat mich wortwörtlich gedemütigt in dem Moment so dass ich heulend aus dem Raum lief. Ich möchte nichts bestreiten den was er gesagt hat stimmt ja aber er hätte es unter vier Augen sagen können. Ich denk mal das es absichtlich von ihm war. Aber das als Lehrer…? Ist das pädagogisch korrekt? Ich bin jetzt seit dem das passiert ist nicht mehr in den Unterricht gegangen weil ich Angst habe und es mir einfach nur noch peinlich ist. Ich bin keine Problemschülerin, eher ruhig aber komischerweise bin ich die einzige die er anmotzt. Am Ende des Tages ist es meine Zukunft und wenn er sich so sehr sorgen macht als Lehrer hätte er es mir auch vernünftiger sagen können.
Übertreibe ich vielleicht ? Was hättet ihr in meiner Situation getan? Soll ich so tun als wäre nichts?

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Soll ich zu meiner alten Lehrerin wechseln?

Hi,

ich habe da eine Frage, die ihr mir vielleicht beantworten könnt!

Ich lerne seit knapp 9 Jahren Geige und habe bei einem Geigenlehrer angefangen. Als dieser in Rente ging hatte ich noch ein paar mal Privatunterricht bei ihm, bis meine Eltern wieder Unterricht in einer Musikschule für mich wollten (ich auch)!

Ich habe bei zwei Lehrerinnen Probestunden gemacht und mich am Ende für eine entschieden, die sehr guten Unterricht machte, relativ streng war und bei der du es bis ganz nach oben schaffen konntest. Bei ihr hatte ich 4-5 Jahre Unterricht und ich bin echt gut geworden weil sie mich sehr viel gefordert hat, und sie hat mir oft gesagt dass ich sehr viel Talent habe und eine ihrer besten Schülerin bin.

Als es dann um das Vorspielen für einen Workshop ging haben wir ein recht anspruchsvolles Stück ausgewählt und ich habe sehr viel geübt. Aber kurz vor dem Vorspielen meinte sie dann ich bin nicht gut genug und ich soll auf gar keinen Fall Vorspielen weil ich dann ihren guten Ruf ruinieren würde. Dabei hätte man beim Workshop nicht einmal gewusst, dass sie meine Lehrerin ist. Ich weiß noch dass ich die Unterrichtsstunde abgebrochen habe und erst mal nicht wieder in ihren Unterricht wollte. Also haben meine Eltern mich abgemeldet.

Seitdem habe ich in meiner Stadt Unterricht. Aber der Unterricht ist ganz anders. Mein Lehrer achtet nicht auf Haltung, Bogenführung, ich spiele nur noch ultra einfache Stücke und es macht nichts, wen man unvorbereitet in den Unterricht kommt. Früher hätte ich mich das bei meiner Lehrerin nie im Leben getraut.

Eigentlich möchte ich wieder bei meiner alten Lehrerin unterrichtet werden aber ich weiß nicht ob das geht, weil wir uns damals (vor ca. 2 Jahren) so sehr gestritten haben. Ich glaube nicht dass ich jemanden finden werde, der mich so gut unterrichtet!

Was würdet ihr sagen soll ich tun? Soll ich mich bei ihr für Probestunden anmelden und dann mit ihr reden? Und wie sage ich das meinen Eltern?

Vielen Dank für eure Antwort!

Unterricht, Geige
Warum klappt es in andere Schulen und hier nicht?

Hallo Leute, mir ist aufgefallen das es viel Mobbing gibt aber in anderen Schulen klappt es besser, die Frage ist warum? Warum klappt es nicht in anderen Schulen? Die Schüler sind so unfreundlich und respektlos.....

Also ich erzähl euch mal von einer anderen Schulen auch in mein Landkreis...

Die Schüler haben Spaß am lernen, hier exestiert kein Mobbing, Lehrer und Psychologen kümmern sich drum. Klassen machen öfters Projekte, bauen selber ein Spielplatz hat aber auch Monate gedauert, lehrer sind strenger und witzig. Die haben mehr als 5 Psychologen da. Die haben ein Schulhund da, die haben nette Schüler, 1 Schulleitung und eine Stellvertretung. Mobbing wird an dieser Schule bestraft. Schüler werden in Mathe, deutsch, Englisch, Geschichte und Naturwissenschaften gefördert in Gruppen. Jetzt erzähl ich euch die zweite Schule(Mobbingschule)

+Fast jeder zweite sagt Schwul,lesbisch usw...

+Ich habe auch erlebt das Kinder die kein Deutsch sprechen ausgeschlossen werden,

+Nicht jeder mag jeden--- ist auf der anderen Schule wie oben im Beispiel genannt anders

+Jeder zweite wird ausgeschlossen

+Wenn Kinder gemobbt werden---- Lehrer sind am verzweifeln

+Wenn kinder sich beschweren haben Lehrer teils Schwierigkeiten es zu regeln

+Schüler behandeln teils Lehrer Respektlos, unfreundlich

Die Frage ist welche Schule findet ihr am besten davon? Nummer 1 war private Schule

Nummer 2 öffentliche Schule(mittelschule)

Nächste Frage: Woran kann es legen das viel mehr Kinder mobben und an anderen Schulen geht es besser?

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