Wie viele Möglichkeiten gibt es folgende Wörter umzusortieren?

Katze

Annanass

Und was wäre die Formel?

In den USA wird - anders als in Europa - häufig anstatt Stein Holz verwendet, um Häuser zu bauen. Gibt es eine Statistik dazu, wie viel Prozent der Häuser in den USA aus Holz bestehen?

Hallo Leute!

Wie kann ich Zirkumflex auf griechischen buchstaben setzen?

mit ^ funktioniert nicht.Das sollte in Word eintippt werden ,nicht kopiert .Und als Bild passt nicht .
VD im Vorraus!

Hallo zusammen, sind die beiden unten genannten Items eines Fragebogens invers formuliert und müssen umcodiert werden zur Auswertung?

Beim einkaufen gebe ich nicht gerne meine persönlichen Daten an

Ich fühle mich beim einkaufen in der Stadt unwohl. 

Likert-Skala von 1 Trifft überhaupt nicht zu bis 5 Trifft sehr zu

Vielen Dank für die Hilfe

Verstehe den Sinn hinter dem k nicht, habe eine MEnge die so definiert ist:

T_x={a_1,a_2,...,a_k,...}, also nach k kommen noch Elemente und ich sage wenn der Träger T_x eine Kardinalität von k hat, dann habe ich eine k-Punkt-Verteilung, aber was ist k?

k ist ja nicht der Index des letzten Elements, wie es aussieht, aber was soll es dann darstellen

"Blond für's Bett, für's Leben brünette"

- so lautet ein Spruch, den ich nun schon öfter gehört/gelesen habe. Laut einer Studie bevorzugen Männer nämlich braunhaarige Frauen, wenn es darum geht, zu heiraten und Kinder zu kriegen. Doch ist die Haarfarbe dafür wirklich ausschlaggebend? Was ist eure Meinung zu diesem Thema?

https://www.elle.de/maenner-blondinen-bruenette

Ich habe folgende Beispielaufgabe:

Und folgende Tabelle als Hilfe:

Für (a) vermute ich ohne Reihenfolge (da die Kunden nicht unterscheidbar sind + mit Wiederholung (da die Kassen auch leer sein können). Es ergibt sich also die Formel n + k - 1 über k = 8 über 3?

Für (b) vermute ich wieder ohne Reihenfolge (Kunden noch immer nicht unterscheidbar) und diesesmal ohne Wiederholung (da Kassen nicht leer sein dürfen). Es ergibt sich die Formel n über k, also 6 über 3?

Aufgabe:

"Was ist die Wahrscheinlichkeit, wenn man zweimal würfelt, dass mindestens einer der geworfenen Augenzahlen größer als 3 ist"

Lösung:

B="Mindestens eine der gewürfelten Augenzahlen ist > 3.

B_Strich="Beide Augenzahlen sind <= 3"

|B_Strich|=3*3=9

P(B_Strich)=9/36=1/4

P(B)=1-1/4=0.75

Was ich nicht verstehe, ist:

|B_Strich|=3*3=9

Klar pro Wurf habe ich nur 3 Zahlen die <= 3 sind.

Aber warum kann ich mit 3*3 nun die gesamte Anzahl davon bestimmen?

Und so dann sagen ich habe 9 Mögliche KOmbinationen und deshalb gilt (3*3)/36

Also warum ist einfach die Anzahl mal Anzahl multipliziert nun die Möglichkeiten? Warum kann ich so die Anzahl der Möglichkeiten bestimmen?

Ich habe Aufgabe, bei der ich nicht weiterkomme. Könnt ihr mir helfen ?

Es sei bekannt, dass 92% der in einem Werk hergestellt im Taschenlampen einwandfrei sind. In der Endkontrollewert 5 % einwandfreien und 98 % der fehlerhaften Taschenlampen aussortiert.

Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit dass eine aussortierte Taschenlampe tatsächlich fehlerhaft ist?

hab letztens diese Aussage gehört^^

Was sagt ihr? Und studiert ihr was von den beiden Sachen?

Ich brauch genau genommen bei allen Hilfe. Vielleicht kann das einer schnell in Paint zeichnen und als Screenshot hier hochladen? Danke.

Hallo Liebe Leute Könnt ihr mir erklären wie man die Aufgabe 6 ausrechnet ich wäre euch echt dankbar wenn mir das einer erklären könnte Danke.

Mit dem Baumdiagramm rechne ich

Ich schreibe Montag eine arbeit über Wahrscheinlichkeit und Statistik.. ich checke diese Aufgaben einfach nicht..

Kann mir das bitte jemand erklären ?😭

Wie lange würdet ihr dafür brauchen?

Ich verstehe nicht wie man auf die 1/216 kommt (steht im Lösungsheft) und zwar : jemand würfelt mit einem idealen Würfel dreimal hintereinander. Gib die Wahrscheinlichkeit für das beschriebene Ereignis an : a) augensumme drei

ich habe 2/6 gerechnet was möglicherweise falsch ist, ich dachte dass es zwei Möglichkeiten gibt die Augensumme 3 zu erhalten das wäre 1 und 2 wie auch 2 und 1 und zwei durch Anzahl der alle Möglichkeiten also 2/6

Wenn wir B als Menge schreiben, so wäre B={ (Z,W,W), (Z,Z,W),(Z,W,Z),(Z,Z,Z),(W,Z,W),(W,Z,Z)}

Somit sehen wir A ist eine Teilmenge von B oder? Müsste dann im Venndiagramm nicht A komplett in B leigen? A ist ja sogar eine echte Teilmenge, jedes Element von A ist auch in B?

Wie würde man für diese beiden Klassen die Klassenmitte berechnen? (Obergrenze + Untergrenze) / 2 würde ja nicht funktionieren, da 11 nicht mehr zur 1. Klasse gehört? Rechne ich dann 10,99 als Obergrenze oder wie geht das?

Gibt es einen "Trick" dass man die schneller berechnen kann, so wie bei der empirischen Varianz , erst alle Merkmale quadriert zu summieren und DANN n * arithm. Mittel ² abziehen.

Gibt es da auch so was bei der MaA? Das dauert doch sonst ewig und drei Tage jedes mal das zu berechnen.

Wenn ich eine unabhängigkeit habe, kann ich P(A SchnittMenge B) immer mit P(A)*P(B) berechnen, andernfalls muss ich

P(A SchnittMenge B)=P(B|A)*P(A) nutzen.

Was ich mich frage, bzw. nicht ganz klar wird aus meiner Sicht.

Kann ich: P(A SchnittMenge B)=P(B|A)*P(A) bei unabhängigen Ereignisen auch nutzen?

ALso:

Kann ich nur nutzen wenn A und B unabhängig sind oder? Bei abhängigen geht es nicht, aber :

kann ich immer nutzen, für abhängige und unabhängige?

Was mich bei dem Beispiel irritiert, wir haben 1 Folie vorher gelernt, wie man P(A|B) berechnen würde. und zwar mit P(A \cap B)/P(B).

In der Aufgabe. haben die einfach gesagt: Also ist P(R|G)=12/19. Was ich nicht verstehe, haben die da die Formel aus der vorherigen Folie angewandt oder wie kommen die auf 12/19?

Wie berechne ich z. B. Wahrscheinlichkeit von:

 ?

Bei den Übungsaufgaben, war das bisjetzt immer mit angegeben, wenn nötig, also die Wahrscheinlichkeiten davon...

Im Deutschlandfunk meinten sie, dass es jetzt wohl insgesamt keien Zuwachs an Vegganern und Vegetariern gibt. Ohne Fleisch und Fisch macht s halt eben doch keinen Spass, das essen.

Gibt es Zahlen/Statistiken zu dieser Aussage?

Wird wieder mehr fleischliches und weniger pflanzliches gegessen?

Gibt es da aktuelle Erhebungen ?

Ich muss eine Hausarbeit mit R schreiben und habe folgendes Problem dass ich nicht lösen kann (erste Statistikhausarbeit).

Ich habe einen Datensatz aller Länder in allen Jahren ab 1950 (also eine Reihe (Beobachtung) ist ein Land in einem Jahr, die nächste Reihe ist dasselbe Land ein Jahr später). Jetzt muss ich eine Variable konstruieren, in der für jede Reihe der Durchschnittswert einer bestimmten vorhandenen Variable der letzten drei Jahre ausgegeben wird.

Speziell geht es um die Demokratisierung eines Landes. Ich habe also eine Variable, welche das Demokratieniveau eines Landes angibt und brauche jetzt eine neue Variable, die für jedes Jahr T, das "Demokratiewachstum" der vorangegangenen drei Jahre, also T(-3,0).

Wie kann ich diese neue Variable erstellen ?

Es gibt ja die Formel für das Eintreffen von abhängigen Fällen und unabhängigen, beim Würfel sind doch alle Fälle unabhängig? Warum sollte man da die Formel für abhängige nehmen, wenn ich Wahrscheinlichkeit für zwei Würfelzahlen berechnen will?

20. Kugeln

In einer Urne befinden sich 7 blaue und 3 rote Kugeln.

(a) Es werden 2 Kugeln ohne Zurücklegen gezogen. Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit der folgenden Ereignisse:

1. Es werden 2 gleichfarbige Kugeln gezogen.
2. Es wird höchstens eine blaue Kugel gezogen.

Kann mir vielleicht jemand erklären, wie ich auf die Lösung kommen kann?

Bei der Herstellung von Schrauben unterlaufen einer Maschine Fehler mit Wahrscheinlichkeit p. Um diese Fehler zu entdecken werden alle Schrauben danach einer Qualitätskontrolle unterzogen. Bei dieser werden kaputte Schrauben mit Wahrscheinlichkeit q1 und ganze Schrauben mit Wahrscheinlichkeit q2 aussortiert

a) Modellieren Sie die beschriebene Situation.
b) Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass die Qualitätsprüfung eine richtige Entscheidung trifft.
c) Mit welcher Wahrscheinlichkeit ist eine aussortierte Schraube kaputt?
d) Konkretisieren Sie i) bis iii) mit den Werten p = 0,05, q1 = 0,99 und q2 = 0,15.

Mein Ansatz:

a) P(0,0) = 1-p (Maschine Produziert ganze Schrauben, die richtig erkannt werden)
P(1,1) = q1 (Maschine Produziert defekte Schrauben, die als defekt erkannt werden)
P(1,0)= 1-q1 (Defekte Schraube wird nicht als defekt erkannt)
P(0,1) = q2 (Ganze schraube wird als defekte erkannt)

b) P(richtige Entscheidung treffen) = P(0,0) * (1-q2) + P(1,1) * q1

c) P(Kaputte schraube | aussortiert) = P(1,1)/P(1,1) + P(1,0)
d) Werte einsetzen in die oberen Wahrscheinlichkeiten

Stimmen meine Lösungen oder gibt es da irgendwelche Fehler?

Kann mir jemand erklären, warum bei einer Dichtefunktion folgendes gelten muss:

"f ist stetig, bis auf endlich viele Sprünge"?

Der Additionssatz besagt, dass die Wahrscheinlichkeit, dass von zwei Ereignissen eines der beiden oder beide zusammen eintreten, gleich der Summe der Einzelwahrscheinlichkeiten abzüglich der Wahrscheinlichkeit, dass beide Ereignisse zugleich auftreten.

ich bin mir nicht sicher ob es grammatikalisch richtig klingt. Ich denke da fehlt irgendwo das Wort „ist“.

Das ZDF sieht die SPD mit 34,7% vor der CDU mit 34,3% und sagt, dass SPD-Grüne 94 Sitze haben würde und somit die absolute Mehrheit besitzt.

Die ARD jedoch sieht die CDU mit 34,5% vor der SPD mit 34,4% vorne und die Sitzverteilund liegt bei SPD-Grüne bei 90 Sitzen.

WOHER DIESE UNTERSCHIEDLICHEN DATEN? Und welche ist vertrauenswürdiger?

um die Periodenlänge zu berechnen, muss man 2pi durch P rechnen.

Wäre P nicht anhand der Tabelle denn nicht 3, denn dort endet die Schwingung ja

Hallo. Naklar wenn es irgendwelche Messfehler sind, ist es klar. Aber wenn es angenommen keine Messfehler sind. Warum sollte denn Ausreißer entfernt werden und wann sollten die entfernt werden? Danke

Warum so niedrig?

Hi, ich schreibe gerade eine Facharbeit in Physik und werte unter anderem ein Experiment aus. Hierbei mache ich auch Fehlerrechnung. Jetzt habe ich drei Messwerte mit jeweils einem Fehler. Wie kann ich aus denen einen Mittelwert bilden und gleichzeitig die Fehler zusammenrechnen?

Hat jemand eine Antwort zu Aufgabe 1?

Und welchem die wenigsten?

Bei Hochrechnungen zu Wahlen und anderen Themen suggerieren Pressemeldungen objektive Voraussagen, beispielweise: "die Party XYZ klettert bei Umfragen von 21% auf 26%". Im Kleingedruckten ist dann zu lesen, dass ingesamt 1005 Menschen befragt wurden, hier zum Beispiel "nach einem systematischen Zufallsverfahren ausgewählte Wahlberechtigte ab 18 Jahren in Berlin".

Quelle: https://www.morgenpost.de/berlin/article237558951/Umfrage-CDU-eine-Woche-vor-Wiederholungswahl-klar-vorne.html

26% von 1000 sind gerade mal 260 Leute. Die 12% (!) auf "Sonstige" wären immerhin noch 120 Menschen, mehr als doppelt so viel wie die 50, die dennoch als 5% FDP separat genannt werden. Ab wieviel Prozent zählt eine Partei wie die PARTEI, Volt oder die Klimaliste noch zu den "Sonstigen", ab wann wird sie eigens genannt? Oder zählt da nur das Ergebnis der vorigen Wahl? Methodisch mag das alles begründbar sein, aber mit dem gesunden Menschenverstand betrachtet, erscheint es mir wenig aussagekräftiger als Würfeln oder eine astrologische Vorhersage, wie ich hier mal provokativ in den Raum stelle.

Inwiefern kann ein Umfrageinstitut behaupten, die Stichprobe würde einigermaßen zuverlässig ein kommendes Wahlergebnis vorhersagen? Sicher schienen sich die Meinungsforschungsinstitute ja auch 2016, dass Trump niemals zum Präsident der USA gewählt wurde. Die Geschichte ging aber anders aus.

Ich hoffe auf ernsthafte Antworten von Statistikprofis, bitte gebt mir Vertrauen in Wissenschaft und Journalismus zurück!

Ein Würfel wird n-mal geworfen, also wählen wir Omega = {1,...,6}^n. Sei A das Ereignis, dass keine 6 geworfen wird und B das Ereignis, dass immer eine 3 oder 5 geworfen wird.

a) Berechne die Wahrscheinlichkeit A geschnitten B. Setze für n einen Wert von 4 ein.

Dann ist ja

A = {1,2,3,4,5}

B = {3,5}

Mein Ansatz ist, dass die Schnittmenge P(A gesch. B) dann (1/3)^n = 1/81 wäre

Bei meinem Prof kommt jedoch diese Lösung heraus:

(B^c = B Komplement)

P(A gesch. B) = P(A \ B^c gesch. A) = P(A) - P(A gesch. B^c) = 5^n/6^n - 1/2^n = 34/81

Welche dieser beiden Lösungen ist korrekt?

Folgende Aufgabe:

An einer Blutspendenaktion in einer Region beteiligen sich 500 Personen. Unter den Blutspendern fand man jedoch niemanden mit der in Deutschland insgesamt selten auftretenden Blutgruppe AB Rh-.

Bestimmen Sie ein 95%-Vertrauensintervall für den Anteil in der Stichprobe.

In den Lösungen kommt ein Intervall von 0<=p>=0,0076 raus.

Das kann ich mir selbst nicht erklären, da ich immer 0 bzw 1 für p erhalte. Ich hoffe jemand kann mir weiterhelfen und mir das Ergebnis erklären :-).

Aufgabe:

Eine konkrete Aufgabe habe ich nicht sondern eher eine Frage:

Was hat es mit der Momenten-Methode und der Maximum-Likelihood Methode auf sich?

Ich lese immer nur, dass man mit denen "Paramter" schätzt.

Hier mal das, was ich mir bisher zusammengereimt habe:

Soweit ich es verstanden habe, geht es darum, aus einer Stichprobe Rückschlüsse auf die Grundgesamtheit ziehen zu können. Zieht man aus einer Grundmenge nun mehrere Stichproben, kann man diese wiederum als eine Verteilung (Stichprobenkennwert-Verteilung) darstellen. Von dieser Verteilung kann man dann irgendwelche Messgrößen (Kennwerte) wie z.B. das arithmetische Mittel oder die Varianz berechnen, die aber nicht gleich ist ihrem Pendant in der Grundmenge ist (hier spricht man dann nicht mehr von Kennwerten, sondern von Paramtern).

(Falls das nicht falsch gewesen ist) Welche Rolle spielen nun die beiden obigen Schätzverfahren?

Oder schätzt man mit denen einfach direkt z.B. das Arithmetische Mittel einer Grundmenge? Wenn ja, wie?

Könnte mir das vielleicht jemand erklären als ob ich 5 wäre? :D

Wo sieht man die Statistik wer Windows, Linux, MacOS und ChromeOS nutzt - gibt es sowas?

Was schätzt ihr? Wie viele könnten es sein?

Wenn man auf der Wasserrutsche ist, dann ist ja prinzipiell eine heitere Laune vorherrschend und man sieht sich keiner Lebensgefahr ausgesetzt.

Allerdings ist doch bei der Anzahl an Wasserrutschen und deren Besuchern zu erwarzen, dass es dort auch zahlreiche Todesfälle gibt.

Meine Frage besteht darin, ob es zu solchen Vorfällen irgendwelche Statistiken gibt oder inwiefern man das nachvollziehen kann?

Hallo,

hab jeweils von einem Prüfer 25 Messwerte die scheinbar eine Standardabweichung von 0,00365300 ergeben. Wie kommt man auf diesen Wert?

Bei vier Würfen mit einem Würfel mindestens eine sechs zu werfen oder bei 24 Würfen mit zwei Würfeln eine Doppelsechs ?

Hallo zusammen,

im Rahmen meiner BA habe ich eine Umfrage via Limesurvey durchgeführt, nun kommt es zum Teil der mir nicht soviel Freude bereitet, dem auswerten.

Ich hatte eine Rankingfrage dabei, die Probanden hatten die Möglichkeit 12 Aspekte von wichtig zu unwichtig zu Rangreihen. LimeSurvey schmeißt mir nun 12 verschiedene Antworten aus, sprich so oft war die Antwort auf Platz 1, oder auf Platz 2 und das geht eben bis zu 12 hoch.

Da ich in Statistik nie gut war und mich die Antworten im Internet auf die Frage auch eher verwirren anstatt mir zu helfen, wollte ich mal fragen ob einer von euch mir sagen kann, mit welchem statistischem Mittel ich das auswerten kann?

LG :)

Bei geschätz 1 Trilliarde Planeten in 2 Billionen Galaxien

a) Berechnen Sie den absoluten und den relativen Fehler bei einer Messung von 400 bzw. 40000 Impulsen? Man findet bei einer Messung in 3 min 1605 Impulse. Bestimmen Sie die Zeit, in der der Messwert auf 1% genau wäre.

b) Vor einem Zählrohr samt angeschlossenem Zähler steht in einem festen Abstand ein radioaktives Präparat. Man misst in der Zeit Δt=10s die Impulszeit k=187. Bestimmen Sie den Fehler, den relativen Fehler und den prozentualen Fehler dieser Messung.

Ich verstehe wirklich nicht, was ich hier machen muss. Könnte einer es mir bitte erklären, ohne die Lösung hinzuschreiben. Brauche nur einen Ansatz.



Meist bekommt man eine Depression als Außenstehender nur mit, wenn sie so schwer ist, dass der Betroffene längere Zeit krankgeschrieben ist und in eine Klinik muss. Sicher gibt es aber auch viele Menschen mit einer leichten Depression, die mittels Psychotherapie und Medikamenten behandelt werden können. 

Sind Ihnen diesbezüglich genau Zahlen bekannt? 

a) Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit die Augensumme 6 zu bekommen mit 3 Würfeln (verschiedenfarbige Würfel)?

b) Wie hoch ist die W. dass der rote Würfel die Augenzahl 1 hat wenn die Augensumme 6 beträgt

Bei a) wären die Möglichkeiten insgesamt 6*6*6 , aber wie kann die Anzahl der möglichen Augesummen berechnen ohne ständig jeden Fall mühsam mit einer Tabelle oder sowas zu schreiben und dann abzuzählen, kann man das nicht irgendwie rechnerisch machen?

Hallo werte Community,

Ich soll im Rahmen einer Hausarbeit über die Wahrscheinlichkeitsrechnung folgende auf Aufgaben lösen, wo ich aber nur bedingt weiter komme.

Aufgabe:

Als Prüfung steht einem Studierenden ein Multiple Choice Test bevor. Auf Grund des schwachen Designs dieses Tests hat man durch zufälliges Wählen der Antworten eine 20%ige Chance, den Test zu bestehen (selbst wenn man also gar nichts von der Materie versteht.)

a) Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit, an einem von drei Prüfungsterminen die Prüfung zufällig zu bestehen (Gehen Sie hierbei realistisch vor: sobald Sie die Prüfung bestanden haben, findet kein weiterer Termin statt.). 

b) Wie viele Prüfungstermine wären nötig, dass die Wahrscheinlichkeit diese Prüfung zufällig zu bestehen, auf über 60% steigt? 

c) Ein einzelnes Beispiel dieser Prüfung besteht aus 5 möglichen Antworten, von denen 2 richtig sind. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit eine einzelne Frage zufällig gänzlich richtig zu beantworten?

Bei Aufgabe a würde ich denke, dass er ja im ersten Termin 0,2, beim zweiten Termin 0.8*0.2 und beim dritten Termin 0.8*0.8*0.2 hat was in Summe 0.488 also ca 49 Prozent ergibt? Liege ich da falsch?

Bei Aufgabe b komme ich überhaupt nicht weiter.

Bei Aufgabe c, ist das wie bei Kombinatorik ziehen aus der Urne von 5 Kugeln und 2 ziehen ohne zurücklegen?

Vielleicht kann mir ja jemand helfen. Vielen Dank.

Die Korngröße von Feinstaub ist normalverteilt. In einer Stichprobe liegt die Kerngröße von 90% aller Staubpartikel in einem um μ symmetrischen Bereich von 2,5 μm bis 4,0 μm. Berechne den Erwartungswert und die Standartabweichung 

Hallo, ich verstehe leider diese Mathe aufgabe nicht.

Wie soll ich das berechnen ?

Soll ich irgendwie mit der Formel vom Erwartungswert arbeiten ?

Vs

Geht um eine Umfrage, an der ich teilnehme. Habe nie mehr als 80 Prozent gearbeitet und mir nie die Frage gestellt, ob ich überhaupt Teilzeit oder Vollzeit arbeite. Für mich war Teilzeit immer so 10-60 Prozent. Aber gelten 80 ebenfalls als Teilzeit?

1.Nimmt keine Drogen

2.Keine Piercings oder Tattoos

3.Hatte 1-2 Sexualpartner in der Vergangenheit

4.Kocht und putzt für mich

5.will täglich Sex

Wie viele Frauen gibt es Prozentual in etwa die das erfüllen. 

danke

Hallo,

ich habe die Aufgabe zu überprüfen, ob zwei Spritzgießmaschinen mit dem identischen Werkzeug (ein Nest) bei gleicher Einstellung zu einer gleichen Bauteilqualität führen. Das "Bauchgefühl" sagt, die Anlagen unterscheiden sich nicht. Möchte aber einen statistisch korrekten Beweis erbringen.

Mein Ansatz ist, 125 Teile auf jeder Maschine mit dem identischen Werkzeug und gleicher Einstellung zu produzieren.

Danach eine t-Test Analyse via Excel - Hypothese 0 - die Maschinen unterscheiden sich nicht.

Was denkt Ihr darüber? Vielen Dank für eure Hilfe!

Gibt es eine Statistik, wie viele iPhones rein geschäftlich genutzt werden und wie viele privat?

Leider finde ich absolut gar nichts dazu, außer eine Statistik aus 2008.

Stimmt es, dass je größer der Effekt ist, desto wahrscheinlicher es wird, dass er statistisch signifikant wird?

Und ist es nicht aber auch so, dass je größer ich meine Stichprobe mache, desto größer die Power wird und damit auch die Wahrscheinlichkeit, dass sehr kleine Effekte, welche nicht sonderlich relevant sind, statistisch signifikant werden?

Also hängt die Tatsache, ob mein Effekt in meiner Studie signifikant wird einerseits von der Stichprobengröße und damit der Power und andererseits von der Größe des Effekts ab?

Aber andererseits hängt die Effektstärke nicht auch von der Stichprobengröße ab?

Bin gerade sehr verwirrt.

Wäre sehr dankbar für schnelle Antworten.

LG

Angenommen: Wir haben 100 Türe, hinter einer Tür ist ein Auto, hinter dem Rest Ziegen.

Gast wählt Tür 1, Auto ist hinter Tür 2, Moderator öffnet Türen 3 bis 100.

Ansatz:

Satz von Bayers:

Wir wollen also die Wahrscheinlichkeit berechnen, dass das Auto hinter Tür 2 ist (A2), wenn die Türen 3 bis 100 geöffnet wurden (N3-N100) 

Für P(N3-N100|A2) habe ich = 1

Da die Wahrscheinlichkeit, dass die Türen 3 bis 100 geöffnet werden, wenn das Auto hinter Tür 2 ist und der Gast Tür 1 gewählt hat gleich 100% ist.

Für P(N3-N100|A1) habe ich = 98/99, da man nun auch Tür 2 öffnen kann.

Für P(A1) = P(A2) = .. = P(A100) habe ich 1/100

Da die Wahrscheinlichkeit, dass hinter jeder Tür das Auto ist gleich 1/100 ist.

P(N3-N100|A3) = P(N3-N100|A4) = .. = P(N3-N100|A100) habe ich gleich 0, da die Wahrscheinlichkeit, dass die Türen 3 bis 100 geöffnet werden, wenn das Auto hinter den Türen 3 bis 100 ist, gleich null ist.

Wenn ich aber nun alles in die obere Formel eingebe bekomme ich 0,01 = 1%, die Wahrscheinlichkeit, dass das Auto hinter Tür 2 sein sollte, sollte aber 99% sein. Wo liegt mein Fehler?

Ich habe einen TI-30X Plus Mathprint.

Wenn ich es richtig verstehe, benutze ich die Taste nCr für  also in der Kombinatorik für den Fall "ohne Reihenfolge, ohne Zurücklegen".

Für was ist dann die Taste nPr gedacht? Wäre das in der Kombinatorik "in Reihenfolge, ohne Zurücklegen"? Vielleicht könnt ihr mir noch ein Beispiel dazu geben.

Vielen Dank & LG

Hey ich kann mich leider nicht mehr genau dran erinnern, wie man diese Aufgabe rechnen. Vielleicht kann mir hier jemand helfen :

wäre super lieb ☺️

40% Musik , 30% Computerspiel, 20% fernsehen

Wie viele Jugendliche müssen mindestens befragt werden, um mit mindestens 99 % Wahrscheinlichkeit mindestens einen zu finden, der Computerspiele bevorzugt?

Wir müssen bei folgenden Punktewolken als Übung die Korrelation von Auge schätzen.

Ich hätte gesagt, dass...

links oben Korrelation = 1

rechts oben Korrelation = 0

unten Korrelation = im höheren positiven Bereich, z.B. vielleicht 0.7

Bin mir aber insbesondere bei rechts oben nicht sicher.

Weiss jemand, was die Korrelationen sind?

Hallo, wie berechnet man das Konfidenzintervall vom Mittelwert? Sagen wir, wir haben eine Stichprobe der Größe 450, MIttelwert=15,9 und σ ist 0,8. Wir wollen ein Konfintervall des Mittelwertes in der Gesamtheit mit dem Niveau 99% berechnen. Wie geht das?

Guten Tag,

nach einigen Recherchen habe ich festgestellt dass es im Internet keine Umfragen oder Statistiken gibt welche darstellen wie hoch die Wahrscheinlichkeit ist im Leben in einen Kampf verwickelt zu sein.

Daher frage ich mal in die Runde.

Bist du schon einmal in eine gewaltsamen Auseinandersetzung („Schlägerei“) geraten oder sogar Opfer davon gewesen ?

Hallo, ich habe eine Frage bezüglich zur Statistik bei der Auswertung von Daten. Ich bin nicht mal sicher, ob der Titel überhaupt für meine Frage passt, daher schildere ich mal mein Problem.

Ich messe die Fluoreszenz auf einer Probe über einen langen Zeitraum. Für jede Probe nutze ich 3 technische Replikate. Aus diesen bilde ich den Mittelwert, plotte den Mittelwert gegen die Zeit und lasse dann von einem Programm (Origin) über einen nicht-linearen Fit (exponentieller Zerfall) die Dissoziationskonstante bestimmen. Diese wird mir vom Programm zusammen mit einem Standardfehler angegeben. Da ich diesen Versuch insgesamt dreimal mache, habe ich am Ende drei Konstanten mit ihren jeweiligen Standardfehlern.

Wenn ich diese nun für eine finale Präsentation wiederum mitteln möchte, wie verhalte ich mich dann mit deren schon existierenden Standardfehlern bzw. wie berechne ich den Standardfehler für diesen letzten Mittelwert der Konstanten? Ich kann ja schlecht aus den drei Werten wieder einen Standardfehler errechnen ohne die schon bestehenden zu berücksichtigen, oder?

Hoffe, ich habe mich nicht zu umständlich ausgedrückt.

Beste Grüße,

Jakob

Beispiele:

• eine komplette Gruppe verspätet sich und entgeht ein Unglück z.B. Explosion.
• Person A wechselt die Firma (z.B. Umzug) und die neuen Arbeitskollegen sehen genauso aus, wie die Arbeitskollegen von vor 20 Jahren.
• Person B zieht in eine andere Stadt, aber die andere Stadt sieht genauso aus, wie die vorige Stadt, wo er/sie vorher gewohnt hat.
• Person C wechselt die Firma (z.B. Umzug), das Gebäude der anderen Firma sieht außen und innen genauso aus, wie die vorige Firma.
• Person D macht nach der Schule eine Ausbildung in einer Firma und wird dort auch übernommen, die Arbeitskollegen sehen genauso aus wie die Mitschüler aus der Schulzeit.
• Alle Bundesliga Spieltage in einer Saison haben genauso dieselben Ergebnisse, wie in der Bundesliga Saison vor 40 Jahren.
• Der FC Bayern München bekommt genau 40 Jahre später wieder einen Gerd Müller, also ab 2004 und beendet 2019 die Karriere ebenfalls mit 365 Toren.
• Person E fängt in einer Firma an, aber alle Arbeitskollegen sehen aus wie Person E und sind alle auch genauso fleißig.
• Person F arbeitet in einer Firma und alle Arbeitskollegen haben am selben Tag Geburtstag wie Person F.
• Person G ist in einer Schule und alle Mitschüler in der Klasse haben Vornamen, die mit Chr beginnen.
• Alle 18 Mannschaften in der Bundesliga haben demselben Ausrüster und dasselbe Trikotdesign.
• Alle Bundesligisten haben dieselben Vereinsfarben z.B. rot weiß.
• Genau 20 Jahre später fangen in einer Firma Leute an, die genauso aussehen wie die Leute von vor 20 Jahren.
• In einer Schule werden Schüler eingeschult, die genauso aussehen wie die letzten Schulabgänger.

usw.

Es gibt auch die Viele Welten Theorie, wären da nicht auch alles Mögliche am Unwahrscheinliche Zufällen dabei?

Die Aufgabe:

aus einer Urne mit 100 gleichartigen von 1-100 nummerierten Kugel wird eine Kugel gezogen.

A: die Zahl ist durch 8 teilbar

B: die Zahl ist durch 15 teilbar

Weiß jemand, was die Ereignismenge ist?

Hallo ich hätte mal eine Frage:

Mal angenommen ich habe eine Häufigkeitstabelle die zeigt, wie viele Personen am Tag krank wurden, z.B. so:

Tage Anzahl

1 1

2 1

3 2

4 12

5 17

6 9

7 8

so und jetzt soll ich diese in 2er Klassen unterteilen also von 0-2, 2-4, 4-6, 6-8

meine Frage lautet nun:

wenn ich die Klassenanzahl für 2-4 Tage bestimmen soll, zählt dann noch die 2 dazu oder beachte ich dann nur die Tage 3 bis 4?

Mfg

Wie kann ich Lücken in Excel entfernen? Wenn ich zB. statt 4 987 4987 möchte? Siehe Bild

Vielen Dank im Voraus, wäre unglaublich Froh über jede Antwort.

Definition: Als Promiskuität bezeichnet man den häufigen, zeitlich versetzten oder parallelen Geschlechtsverkehr mit mehreren, wechselnden Sexualpartnern.

Hey,

die Aufgabe lautet: Zeige, dass Pr(A ∪ B | C) = Pr(A | C) + Pr(B | C) - Pr(A ∩ B | C)

Mein Ansatz:

Ich bin mir nicht sicher, ob es richtig ist.

Manche können sich ja nach außen gut verstellen, so dass sie es im Beruf vielleicht weit bringen. Andere werden kriminelle Verbrecher. Was meint ihr wo solche Menschen später mal landen werden?

Ich muss morgen mit dem Zug fahren und zwar mit einem RE und ich habe so eine Angst davor dass etwas passiert wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit dass ein Unfall passiert, der Zug stehen bleibt ausfällt oder ich nicht nachhause komme. Ich habe so so so Angst aber ich muss

Es geht hier um die Übung b). Mir wurde gesagt, dass man hier immer durch die Grundgesamtheit teilt. Ist das in dem Fall bei b) nicht der Anteil der Filialen mit einem Umsatz von maximal 20 Millionen Euro? Meine Rechnung war folgende: h(M>gleich5/U < gleich 20). Kann mir jemand erklären warum es hier anders herum ist? Das ist echt nervig, wenn man die beiden vertauscht

Für meine Bachelorarbeit habe ich das Ergebnis von einem t-Wert, welches sehr knapp am 5%-Signifikanzniveau liegt. Sowohl meine Betreuerin als auch ich waren uns sehr unsicher, ob man diesen Wert nun als signifikant interpretieren kann oder nicht.

Es geht um folgendes Ergebnis:

t(79.07) = 1.67, p = .049, CI = [-.084, .960]

Der p-Wert an sich würde ja aussagen, dass das Ergebnis signifikant ist, im Konfidenzintervall (CI) ist aber die 0 miteingeschlossen, wodurch man ja eigentlich davon ausgehen muss, dass der t-Wert nicht signifikant ist. Spielt es denn eine Rolle, dass die 0 nur sehr knapp mit im CI ist?

Bei der Interpretation des Ergebnisses habe ich nun argumentiert, dass der Wert knapp am Signifikanzniveau liegt, habe aber generell von einem signifikanten Wert gesprochen.

Wie würdet ihr das Ganze interpretieren?

Vielen Dank schonmal für die Hilfe!

Manche sagen ab 65.

Andere sagen 70.

Ich selbst denke: 65.... wegen Renteneintritt.

Was aendert sich als "Alter Sack" ?

Schönen Vormittag zusammen. Folgendes "Problem":

Seit mehreren Jahren bin ich auf den sozialen Medien unterwegs (mittlerweile nur noch auf Instagram). Seit Juli 2021 führe ich einen Fotografie Account und seit Juli 2022 einen Künstler Account (wobei das ein Neustart war da ich zu viele inaktive Follower hatte).

Kommentare oder Likes bekommen beide Accounts aber nicht viele. Erstmal: mir geht es im Leben per se nicht um Likes, jedoch scheint es so, als wären meine Bilder zu schlecht. Hier mal eine kleine Statistik:

Künstler Account:

• 947 erreichte Konten in den letzten 30 Tagen
• 56 Follower - 49 gefolgt
• 10-25 likes
• 1-3 Kommentare (Bots weggerechnet)

Fotografie Account:

• 126 erreichte Konten in den letzten 30 Tagen
• 44 Follower - 30 gefolgt
• 10-25 likes
• 1 Kommentar (Bots weggerechnet)

Durch diese Statistiken sieht man ja deutlich, dass sich viele mein Profil angucken, dann aber weiter ziehen. Hier mal die Startseiten Bilder meiner beiden Accounts:

Findet ihr das alles sehr schlecht? Ich war immer relativ zufrieden damit weshalb das immer etwas deprimierend ist die Statistiken zu sehen.

Es ist ja nicht so, dass es nicht viele Leute sehen. Die erreichten Konten beweisen das ja. Ich benutze passende Hashtags weshalb das einfacher ist Leute auf sich zu ziehen.

Habt ihr einen Rat für mich? Ich möchte nunmal, dass die Bilder nicht nur mir gefallen sondern auch dass andere Freude daran finden.

LG

Hallo,

ich schreibe gerade meine Masterarbeit und will die Korrelationen verschiedener Skalen in SBSS berechnen.

Meine Variablen sind eigentlich auf der Ordinalskala (Likert-Skala) als ich sie verschiedenen Skalen zugeordnet habe, wurde das Ordinal-Skalen Icon in der Tabelle allerdings zu einem Metrischen Icon (Metermaß).

Muss ich jetzt für das Berechnen der Korrelationen den Pearson Koeffizienten auswählen? Weil man den ja für Metrische Skalen nutzt? Oder einen anderen, da die Skalen sich aus Items der

Danke schonmal, freue mich über jede Hilfe!

Anne

Wenn man Schach gegen einen Computer spielt und die Wahrscheinlichkeit zu gewinnen 20% beträgt, ist es dann so, dass ich eine Wahrscheinlichkeit von 60% habe wenn ich 3 Mal spiele?

Wenn nein wieso nicht?

Hey Leute :)

In einem Buch ist von einem Experiment bzw. einer Studie die Rede, in der Studenten für 15Minuten in einem leeren Raum ausharren sollen. In dem Raum befindet sich ein Knopf, mit dem sie sich selbst Elektroschocks zufügen können.

"Zwei Drittel der Männer und ein Viertel der Frauen drückten den Knopf. Manche sogar mehrmals. Ein Versuchsteilnehmer brachte es auf unvorstellbare 190 Schocks in 15 Minuten. Die Leute könnten es kaum ertragen, mit ihren Gedanken alleine zu sein, erklärt Professor Wilson die Ergebnisse. Sie schocken sich aus Langeweile. Warum fällt es uns so schwer Momente der Langeweile auszuhalten?"

Also fällt am Ende eine Universalaussage über den Menschen, wobei die Zahlen Zwei Drittel und ein Viertel doch dagegen sprechen müssten, oder? Die Angabe der insgesamten Versuchsteilnehmer fehlt, was macht das mit der Aussagekraft über diese Studie?

Ich habe eine Aufgabe, da hat ein Glücksrad unterschiedlich große Flächen. Aus den WInkelgrößen der Flächen habe ich bereits die relative Häufigkeit berechnet und auch verschiedene Wahrscheinlichkeiten (z.B. für das Ereignis rot;blau;gelb). Bei der nächsten Aufgabe soll die Wahrscheinlichkeit für die Wahrscheinlichkeit von rot;blau;gelb berechnet werden, ohne dass die Reihenfolge eine Rolle spielt. Wie mache ich das?

Hallo,

im Kopfübungen Teil in Mathe kommen multiple Choice Aufgaben vor bei den man die Standardabweichung schätzen muss. Da hat man in der Regel erwartungswert, Anzahl an Versuchwiederholungen und p. Gibt es einen Weg hier die Standardabweichung zu schätzen oder grob zu bestimmen in welcher Größenordnung sich der Wert befindet.

Hey 😂 Guten morgen!

Erstmal vor weg:

Ja ich weiß mittlerweile dass es einige gibt die noch ein gutes stück mehr haben auch wenn sie 30cm kleiner sls ich sind 😅

Trozdem Frage ich mich wie Selten ca. 27,5cm Penis länge und 5,5-6 cm dicke sind.

Im internet finden man nicht so wirklich was darüber 😑

eher über körbchengrößen weil frauen sowas immer so wichtig ist.😅

Mit freundlichen Grüßen

Jannis

Meine Frage zum boxplot ist wie man den 1 und 3 quartil erkennt wenn die Anzahl aller Zahlen zwischen xmin und Median gerade ist

Hi Leute ich habe 2 Fragen für die Folgende Aufgabe:

a) Würfel A ist ja P(6)= 1/6 und Würfel B ist ja P(6) = 2/6. Doch nun ? Darf ich einfach jetzt die Wahrscheinlichkeiten addieren da würde 0,5 rauskommen was ja kein Sinn macht.

b) Ich würde ja nur gewinnen wenn ich ja (6,6) oder (5,5) würfel würde. Müsste ich quasi dann die jeweiligen Chancen für (6,6) und (5,5) addieren und das wäre dann meine Gewinnwahrscheinlichkeit ?

Hey Leute ich muss eine Regressionsgerade interpretieren doch leider verstehe ich nicht wie dass machen soll bzw. wie ich die Parameter interpretiere. Ich weiß wie man die Gerade berechnet usw. doch leider blicke ich beim Background nicht durch. Was letzten enldich meine Parameter aus in der Gerade ?

hallo, wie berechne ich phi?

also zum Beispiel 1 minus phi (0,015)? Kann man das iwi im Taschenrechner eintippen? Ohne diese Tabelle?

bezogen auf die Wahrscheinlichkeit

Wenn nein, wo ist der Unterschied?