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Was würdet ihr mir raten?

Hallo,

ich habe ein großes Problem. Groß daher, weil es mich extrem von meiner Arbeit ablenkt und mich emotional sehr belastet. Ich beschreibe im folgenden meine Situation wie sie tatsächlich aktuell stattfindet und bitte um euren Rat oder wie ihr mit dieser Situation umgehen würdet. Ich werde mich kurz fassen.

Meine Situation:

Aktuell bin ich in der 13. Klasse, dieses Jahr schließe ich also mein Abitur ab. Es gibt auf unsere Schule noch Fachabiturklassen, die ihr Fachabitur dann ab der 12. Klasse mit Prüfungen erhalten. In einer dieser Fachabiturklassen gibt es jemanden, die ich gerne mal kennenlernen würde, also für eine romantische Beziehung versteht sich. Sie kann sich scheinbar auch so etwas vorstellen, das stelle ich durch ihre non verbale Kommunikation mit mir fest (Das könntet ihr jetzt anzweifeln, lasst das aber bitte einfach so stehen, ihre non verbale Kommunikation ist sehr eindeutig).

Das Problem:

Sie ist in der 11. Klasse, würde somit ihr Fachabitur im 12. Jahr abschließen. Somit wäre sie noch ein Jahr auf der Schule, während ich schon entlassen bin. Problem dabei ist, dass ich unbedingt ins Ausland ziehen muss. Dort erhalte ich die beste Ausbildung für meine berufliche Karriere.

Sie lebt somit in Deutschland und macht ihr Fachabitur und ich bin in einem anderen Land. Das ist ganz sicher keine gute Situation für eine Beziehung. Es gäbe die Möglichkeit für mich in Deutschland zu bleiben, aber sollte ich das tun? Es hat bisher nie ein Wortwechsel stattgefunden und ich bin total unglücklich dort wo ich aktuell wohne.

Was mich belastet ist, dass ich sie gerne kennlernen würde, jedoch kann ich das nicht machen. Wenn sich daraus tatsächlich entwickeln sollte, dann ist das noch schlimmer wegziehen zu müssen und das nicht nur für mich. Sie jedoch nie kennengelernt zu haben, ist für mich auch sehr schwer.

Ich bin bei sowas sehr sensibel. Eventuell wirkt das ein wenig komisch, da ich sie nicht mal kenne und auch noch nie ein Wort mit ihr gewechselt habe. Ich hoffe daher, dass ihr meine Situation nachvollziehen könnt und mir einen Rat geben könnt, oder mir mitteilen könntet, wie ihr mit dieser Situation umgehen würdet.

Vielen Dank.

Schule, Mädchen, Liebeskummer, Gefühle, Frauen, Beziehungsprobleme, Freundin, Partnerschaft, Crush

Kontakt mit einzigen Freunden die ich habe abbrechen? sind sie toxisch? was soll ich tun?

(sorry für die Rechtschreibung und die seltsamen sätze)

Hey, ich Fang mal bisschen weiter vorne an: also letztes Jahr habe ich meinen Hauptschulabschluss gemacht aber da mir das obviously nicht reicht, mache ich gerade meinen 2 jährigen Realschulabschluss das bedeutet ich habe sozusagen wiederholt. Die Klasse ist nun zusammen gemischt, aus denen die letztes Jahr mit mir HSA gemacht haben und die beiden 8ten Klassen von letztem Jahr. jetzt ist es so das die aus der ehemaligen 8ten alle so komisch sind, also die lachen über alles und machen immer dumme sinnlose Geräusche im Unterricht und finden sich dabei Todes lustig. außerden judgen sie jeden der auch nur ein bisschen anders ist/aussieht. Ich habe in der Klasse deshalb nur 2 "Freunde", ich nenne sie mal Tom und Lina. Tom ist höchstwahrscheinlich schwul, will es aber nie zugeben und deswegen wird er gemobbt. er ist eigentlich nett aber er hat so einen bodyshamed-humor was ich absolut nicht in Ordnung finde (wobei er auch kein Rederecht haben sollte). Schlimmer ist aber Lina, sie hat einfach eine richtig komische Art und ich unterstütze ihre Aussagen nicht. einerseits sagt die das sie den deutschen Pass beantragen will aber im nächsten Moment beschwert sie sich darüber wie scheiße sie es in Deutschland findet und das sie zurück in ihr Land will. ich denke mir da nur mädchen dann geh halt niemand zwingt dich hierzubleiben I mean sie ist 18 sie kann doch alleine zurück. dann noch eine Sache die neulich passiert: es war so das ich so aus dem Nichts gezeigt habe was ich auf Gebärdensprache kann und sie schaut Tom nur so an und die lachen einfach. dann habe ich halt gefragt warum sie so lacht und sie nur so :,,das sieht richtig kacke bei dir aus und warum kannst du das überhaupt?" so häää ???? da kommt noch dazu das sie immer etwas an mir auszusetzen hat und sie jugdet mich für meine Art zu lachen und warum ich mich jeden Tag in die Schule schminke, so hä darf ich nicht dafür sieht sie jeden Tag aus wie der größte Penner.

jedenfalls ist es so, wenn ich könnte würde ich direkt den Kontakt abbrechen aber wir sind durch die Schule aneinander gebunden. einerseits sitzen wir zusammen und wir machen die Projektarbeit zusammen (generell noch Präsentationen die noch anstehen). Ohne die beiden bin ich außerdem alleine, also es gibt noch 3 mädchdn in der Klasse die nett sind und wir reden auch öfters aber wenn es um schulisches geht sind die auch immer eine Gruppe. in den Pausen habe ich noch meine Freunde aus der 10. Klasse aber da sie dann nächstes Jahr nicht mehr da sein werden hoffe ich, dass ich nicht ganz alleine sein muss.

meine Frage ist jetzt: soll ich wirklich den Kontakt abbrechen (was ich generell komisch finde da wir ja in einer Klasse sind und uns die ganze Zeit sehen müssen) ? manchmal können sie auch nett sein aber die meiste Zeit fühle ich mich einfach nur schlecht nachdem wir geredet haben und sie geben mir halt so schlechte vibes.

Was soll ich an euer Stelle machen ??

(sorry für die Lebensgeschichte 😭💀)

Schule, Kontaktabbruch, Toxische Freundschaft

Eltern sind verzweifelt: Kinder umgehen einfach Zeitlimits!

Sie haben im iPhone gewissenhaft Zeitlimits und weitere Schutzfunktionen für Ihr Kind eingestellt - aber irgendwie ist es trotzdem viel länger darin unterwegs? Stiftung Warentest hat jetzt aufgedeckt:

Manche Beschränkungen lassen sich kinderleicht umgehen.

Stiftung Warentest und SWR haben Apples Kinderschutz-Funktionen untersucht. Und es gibt eine schlechte Nachricht: Einige lassen sich "kinderleicht umgehen".

So konnten die Tester trotz eingeschalteter Altersbegrenzung in Apps von Drittanbietern nicht kindgerechte und verstörende Inhalte abrufen, heißt es in dem Bericht. Außerdem ließen sich Schutzmechanismen aushebeln, um Apps länger zu verwenden, als von den Eltern festgelegt. "Kinder, die das ebenfalls schaffen, können die ganze Nacht lang chatten oder spielen", so die Tester. Man muss also wissen: So richtig funktioniert das Ganze nur in Apples eigenen Apps und Diensten.

Wie funktioniert Apples Kinderschutz?

Eltern können eine Familiengruppe einrichten und über die Funktion "Bildschirmzeit" Einschränkungen für Kinder definieren. Dazu zählen Zeitlimits, Altersbeschränkungen für Filme und Musik, Kommunikationsregeln und App-Freigaben. Aber die erwiesen sich demnach im Test als anfällig.

Über die Option "Unterstützender Zugriff", einen Modus für vereinfachte Bedienung, können Kinder Zeitbeschränkungen umgehen und etwa auf Spiele oder Messenger auch nach Ablauf der erlaubten Nutzungszeit zugreifen, so die Tester. Diese Bedienungsoption gibt es seit der Veröffentlichung von iOS 17 im September 2023.

Neben Zeitlimits können Eltern mit "Bildschirmzeit" auch Alters- und Inhaltsbeschränkungen setzen. Etwa, dass Kinder keine anstößige Musik und keine ab 16 oder 18 Jahren freigegebenen Filme abspielen können. Doch: "Bei diesen Punkten stießen wir sowohl im unterstützenden Zugriff als auch im normalen Modus auf Lücken", schreiben die Tester.

So konnten sie bei YouTube Horror- und Unfall-Clips ansehen. "Sowohl mit YouTube als auch mit der Spotify-App war es uns außerdem möglich, Gangsta-Rap-Songs und -Videos abzuspielen, obwohl wir in "Bildschirmzeit" sowohl Musikvideos als auch anstößige Musik komplett untersagt hatten."

Auch bei Windows und Android wachsam sein

Zwar bezog sich die Untersuchung der Stiftung Warentest und des SWR nur auf Apple-Geräte, aber auch Windows und Android bieten Schutzfunktionen für Kinder und Jugendliche. Wichtig: Auch hier sollten Eltern sich nicht auf die Grundeinstellungen verlassen und damit rechnen, dass der versprochene Schutz nicht vollumfänglich ist.

Microsoft gibt für Windows auf der Plattform Microsoft Family Safety Tipps rund um die geführte Nutzung von Microsoft-Produkten mit Ratgebern und Anleitungen.

Was denkt ihr darüber?
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Liebe, YouTube, Kinder, Smartphone, Mutter, Schule, Erziehung, Beziehung, Jugendliche, Vater, Eltern, Psychologie

Würdet ihr sagen ich habe viel erlebt im Leben oder nicht?

  • kannte ihren Vater nie persönlich hat den nicht einmal im Leben gesehen weil der ihre Mutter in der Schwangerschaft verlassen hat und auch leugnet er das Kind
  • also wirklich garkein Kontakt nicht mal geschrieben oder telefoniert
  • kindesvater will überhaupt keinen Kontakt haben 
  • wurde in der Grundschule gemobbt und später auch in der 5. Klasse von jungs teilweise getreten und beleidigt
  • war schon immer in der Schule eher der Außenseiter und schüchtern 
  • hatte nie Freund nur in der Grundschule 
  • Mutter hatte Herzinfarkt und Schlaganfall wo die Person 16 war.Sie hat auch den rtw angerufen weil die Mutter eines morgens auf dem Boden lag
  • da musste die Person 2 Monate lang komplett alleine leben und für sich selber sorgen und Schule gehen,weil die Mutter 1 Monat Krankenhaus und 1 Monat Reha war in einer anderen stadt
  • da ist die Person auch jedes Wochenende zu der Familie 2 Stunden in eine andere Stadt gefahren um dort das Wochenende zu verbringen 
  • hat Halbgeschwister aber kennt diese nicht 
  • ihre schwester wollte sie mit ihrem Ehemann schlagen wegen eines Streites.Streit wurde aber zum Glück verhindert da Tante eingegriffen hat,der Ehemann hat sie aber am Kopf gehauen
  • ist ein Overthinker

würdet ihr allgemein sagen diese Person hat viel durchgemacht oder ein schlechtes Leben oder würdet ihr sagen das geht alles noch?

Trotz allem denkt die Person noch positiv und konnte durch alles durchkommen ohne dass irgendjemand das gemerkt hat also von der Schule oder so.Die Person ist aktuell 17- 18 Jahre alt.

Was sagt ihr so zu diesen Ereignissen?

Liebe, Kinder, Mutter, Schule, Angst, Liebeskummer, Beziehung, Vater, Trennung, Eltern, Psychologie, Familienprobleme, Psyche, Streit

Frage zu Bestimmung eines Reimschemas?

Ich habe eine Frage bezüglich des ,Zerlegens' von Versen, um das korrekte Reimschema zu bestimmen. Ich hab hier ein Beispiel (ein mittelhochdeutsches Gedicht). Diese Bestimmung war leider nie meine Stärke...

Lâ mich, Minne, vrî! dû solt mich eine wîle sunder liebe lân. dû hâst mir gar den sin benomen. komest dû wider bî, als ich die reinen gotes vart volendet hân, sô wis mir aber willekomen! Wilt aber dû ûz mînem herzen scheiden niht (daz vil lîhte unwendic doch geschiht), vüer ich dich danne mit mir in gotes lant. sô sî er umbe halben Iôn der guoten hie gemant.

Meine Frage ist: Das Reimschema variiert tatsächlich etwas, je nachdem, ob ich die Sätze in Klammern ,nach unten verschiebe' oder nicht. Muss ich das einfach so lassen (und nicht verschieben) oder soll ich es verschieben, wenn ich beispielsweise eine Neuhochdeutsche Version habe, in welcher der Satz in Klammern, ein ganzer eigenständiger Satz ist und sich das dann auch reimt, oder soll ich es unabhängig davon zerlegen, weil es überhaupt in Klammern ist?

Wäre das Reimschema so korrekt?

  • Lâ mich, Minne, vrî! dû solt mich eine wîle sunder liebe lân. (a)
  • dû hâst mir gar den sin benomen. (b)
  • komest dû wider bî, als ich die reinen gotes vart volendet hân, sô wis mir aber willekomen! (b)
  • Wilt aber dû ûz mînem herzen scheiden niht (daz vil lîhte unwendic doch geschiht), vüer ich dich danne mit mir in gotes lant. (c)
  • sô sî er umbe halben Iôn der guoten hie gemant. (c)

Oder so?

  • Lâ mich, Minne, vrî! dû solt mich eine wîle sunder liebe lân. (a)
  • dû hâst mir gar den sin benomen. (b)
  • komest dû wider bî, als ich die reinen gotes vart volendet hân, sô wis mir aber willekomen! (b)
  • Wilt aber dû ûz mînem herzen scheiden niht (c)
  • (daz vil lîhte unwendic doch geschiht), (c)
  • vüer ich dich danne mit mir in gotes lant. (d)
  • sô sî er umbe halben Iôn der guoten hie gemant. (d)
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Hilfe Tochter wird in der Schule plötzlich mit Aufgaben nicht fertig woran kann das liegen?

Hallo.

meine Tochter ist in der ersten Klasse. Bis jetzt hat alles reibungslos funktioniert, sie kam gut mit und hat immer alles gemacht. Die Hausaufgaben werden in einer Lernstunde in der Schule gemacht. In den letzten zwei Wochen hat sie allerdings in Mathematik öfter noch fehlende Teile mit nach Hause gebracht. Vorgestern dann ihr Buch da sah ich dass schon zweimal drinnen stand arbeite schneller und schade wie wenig du in einer Stunde geschafft hast. Davor war das nie ein Problem. Ich habe die Lehrerin angeschrieben und gefragt woran sie glaubt, dass es liegt. Sie meint an der Konzentration, dass die Freundinnen derzeit spannende als der Unterricht sind.
Ich habe dann mit ihr gesprochen, sie meinte dann dass eine Freundin - die leider überhaupt recht laut und bestimmend ist - ihr gegenüber sitzt und die ganze Zeit Grimassen schneidet und sie durch ihr permanentes gestikulieren ablenkt.
Zuhause hat sie die Rechnungen dann ohne Probleme alleine gelöst (bei 50 Rechnungen 4 Fehler) und wir werden noch mehr üben.
was kann ich da tun. Ich bin so verzweifelt und habe Angst, dass meine Tochter die Schule nicht schaffen wird.
sie lässt sich auch so von der Freundin beeinflussen und eine Lehererin hat zu meiner Tochter schon gesagt, dass meine Tochter wenn sie Freundin nicht dabei ist ein ganz anderer Mensch ist. Viel hilfsbereiter und ruhiger …..

Ich bin verzweifelt

Schule, Konzentration

ärger bekommen in schule weil zu spät, dann auch noch blöde aussagen, würde am liebsten so ausrasten was tun?

ich hab heute den Zug verpasst und kam zu spät zur Schule weil ich ne halbe Stunde später gefahren bin jetzt bin ich erst in der zweiten Einheit angekommen.

Grund: ich wurde gestern so dermaßen beleidigt von meinen Mitschülerinnen dass ich letzte Nacht nicht schlafen konnte. Mir ging alles durch den Kopf und daher habe ich heute morgen den wecker nicht gehört und meine mutter hat mich dann aufgeweckt als sie voller entsetzen festgestellt hat dass ich immer noch im bett bin

hab den zug also verpasst, bin nun in der schule und was sagten die mitschülerinnen "oh bist du zu spät? warst du etwa wieder mal bei nem typen mit dem du geschmust hast, der aber abgehauen ist bevor es zum sex kam weil dich niemand f*** will du ekelhafte jungfrau die mit jedem jungen auf dem planeten knutscht?! hahahaha"
Oder "bei deinem freund kannst du ja nicht gewesen sein denn den siehst du ja nur alle 6 wochen, weil er null bock auf dich hat so wie alle deine bisherigen freunde hahahahhaa du hässliches opfer"

und generell ein paar solcher Sätze fielen

und dann schrie mich auch noch die Lehrerin an warum ich denn zu spät sei und wie das passieren kann dass ich meinen wecker nicht höre und ob ich die hausaufgaben gemacht habe (hab ich leider durch die ganze situation mit den blöden mitschülerinnen auch vergessen) und jetzt bekam ich ärger und die anderen schülerinnen lachten nur total dabei

ich habe jetzt einen sessel auf eine schülerin geworfen und geschrien und gebrüllt und es hat nichts geholfen weil ich sie leider verfehtl habe

mir gehts sowieso gerade dermaßen beschissen weil ich so angst vor den prüfungen in der schule habe, weil meine freunde gerade so komisch sind und nie zurückschreiben und nie zeit haben auf einmal und mein freund das selbe ich liebe ihn so sehr und er meldet sich so selten und hat nie zeit und ich fühl mich nur wie das größte opfer total einsam undso und ich kann und will so nicht mehr

ich bin nur noch aggressiv und weiß nicht was ich noch tun soll

meine mutter behandelt mich als wäre ich eine rebellin und meinem vater geh ich am a vorbei.

was soll ich denn noch tun?!
einfach abhauen mit dem zug ins nirgendwo fahren jetzt sofort während der schule?
Ich halte den tag heute in der schule nicht mehr durch. warum sind die so gemein?!
Ich hab sie ewig ignoriert und einfach gelacht und so getan als ob ich sie nicht gehört habe oder eben mitgelacht und gesagt "oh ja du hast recht hahaha" aber als es mir jetzt zu viel wurde, hab ich eben den stuhl nach der einen geworfen und geschrien. wenigstens haben sie dann zu Lachen aufgehört und wurden dann eher wütend. das ist mir lieber als dieses Gelächter. Werde lieber angeschrien als ausgelacht.

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