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Wenn man eine Kurvendiskussion einer gebrochen rationalen Funktion macht, muss man das Verhalten im +- Unendlich auch betrachten? Ich habe mehrere Lösungen bei denen das Verhalten im Unendlichen nicht betrachtet wurde.

Und was ist der Unterschied zwischen Verhalten in +- Unendlich und Verhalten an den Polstellen? Benutzt man bei beiden L'Hospital?

Für die Herstellung von Kugelschreibern werden unter anderem Kunststoffhülsen und Minen angeliefert. Von den Kunststoffhülsen sind 10% und von den Minen 5% nicht einwandfrei. Ohne zu wissen, ob die beiden Teile in Ordnung sind, werden daraus Kugelschreiber gebaut. a) Begründen Sie, warum die Fehler als stochastisch unabhängig aufgefasst werden können.

Wie mach ich das? Muss ich jetzt 0,05* 0,1 rechnen ??

Es ist wirklich extrem wichtig, und es ist für morgen. Kann es mir bitte jemand schnell ausrechnen? Ich verzweifle hier und brauche unbedingt Hilfe. Hoffe, es ist lesbar.

Hey, kann mir jemand helfen, diese Aufgabe zu lösen? Ich verstehe sie nicht. Danke im Voraus.

Hallo,

ich brauche Hilfe bei 21b)!!! Ich verstehe es nicht und weiß nicht wie ich vorgehen muss (bitte einfach erklärt !)

ich checke es nicht😃

Also hier steht ich soll die maßstäblichen Bilder vom Faktor K angeben,was bedeutet das? Wie soll ich den Faktor K wissen wie finde ich den Faktor K heraus ich versteh es einfach nicht.

Hallo zusammen,

ich bin etwas überfragt mit der Aufgabe. Was genau will der von mir?

Danke schonmal für Eure Hilfe!

Weiß jemand, wie man bei dieser Figur Umfang und Flächeninhalt mit dem Pythagoras ausrechnen, bzw wo man da Linien einzeichnen könnte?

also was ich schon verstehe ist, dass ich die Steigung der Gleichung y=-4x-2 ausrechnen muss, m=-4.

Danach müsste man bei a) die Funktion f ableiten, f'(x)= 2x.

Jetzt müsste man gleichsetzten usw.

Aber mein Problem jetzt ist, ist dass ich nicht weiß, wie die y-Achse des Punktes lautet. Wie kriege ich diesen heraus?

Heyy schreibe bald eine SA und habe übungsaufgaben der Lehrerin dennoch ohne lösung

meine frage ist wie ich herrausfinden kann welchen wert ich nehmen muss denn ich kann den ja nicht in die scheitelpunktsform umstellen

Warum ein „Plus“ an der markierten Stelle?

In einem Kartenspiel gibt es 52 Karten, die gleichmäßig auf 4 Spieler (A, B, C, und D) aufgeteilt werden. Jeder Spieler erhält eine Hand von 13 Karten. Der Spieler A möchte wissen, mit welcher Wahrscheinlichkeit er mindestens ein Ass in seiner Hand hat. Welche der folgenden Wahrscheinlichkeiten ist am nächsten dran an der Wahrscheinlichkeit, dass Spieler A mindestens ein Ass in seiner Hand hat?

1. Etwa 14%
2. Etwa 29%
3. Etwa 48%
4. Etwa 65%

65% ist die richtige Lösung, ich weiß aber nicht wie ich auf das Ergebnis kommen soll. Außerdem sollte ich dafür kein Taschenrechner nutzen.
Ich hoffe man kann mir helfen, danke im voraus!

Hallo! Also ich brauche Hilfe bei der Aufgabe 16 a, da ich aus ihr nicht wirklich schlau werde 😭😭

Kann jemand helfen?

Was sind hier die Lösungen?

Aufgabe lautet: 0,4² - 4 × (-0,1) × 0,5

Ich habe es 100 mal in den Taschenrechner eingegeben und immer sagt er: 0,36

Ich komme aber auf -0,04 da ich zunächst auf 0,16 - 0,2 gekommen bin und das ja -0,04 ergibt.

Ich stehe gerade sehr auf dem Schlauch und würde mich freuen wenn jemand hilft.

Hallo liebe gutefrage - Community,

ich wollte fragen, ob ihr mir vielleicht bei der Aufgabe

weiterhelfen könnt, da ich es schon länger versuche, aber noch etwas anderes machen muss. Bitte nur freundliche Antworten.

Liebe Grüße

Weil es kann ja auch unentschieden ausgehen?! Oder zählt das zum Gewinnen oder Verlieren dazu?

Heyy

also ich hab vorhin meine Mathe KA wiederbekommen (Thema quadratische Funktionen).
Mir wurde ein Fehler angestrichen von meinem Lehrer weil ich bei der Nullstellen Aufgabe statt “6” nur 12/2 dastehen hatte.
deshalb kam mir jetzt die Frage in den Kopf ob das wirklich falsch war. 6 an sich wäre nämlich die richtige Antwort gewesen.

(Es stand übrigens nirgend wo in der Aufgabenstellung, dass man Brüche vereinfachen muss)

daher nun die Frage: ist es irgendwie vorgeben dass Brüche nicht als mathematische Lösung zählen?

liebe Grüße

die Bilder sind jeweils die Aufgabenstellung + meine Lösung dazu

Hallo,
es geht um ein erweitertes Skat-Deck.
Es beinhaltet die Karten:
Ass, Bube, Dame, König, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 & 10 (jeweils in Kreuz, Pik, Herz, Karo)

Es werden zwei Karten gezogen, mit zufälliger Reihenfolge ohne zurücklegen.

Ereignis A: beide Karten sind rot
Ereignis B: beide Karten haben den gleichen Wert

Sind die Ereignisse unabhängig?

Ich komme zunächst auf:
P(A)=26/52 * 25/51 =25/102
P(B)=13 * 4/52 * 3/51 = 1/17

Nun möchte ich den Satz von Bayes anwenden, komme bei der Schnittmenge auf:
P(A∩B)=13* 2/4 * 1/3 = 13/6

Für P(A)*P(B)=25/1734

Demnach sind die Ergebnisse nicht gleich und damit stochastisch abhängig. Macht das Sinn? Oder habe ich einen Fehler :/

Hallo zusammen, kann mir bitte jemand ausführlich erklären wie man die Oberfläche der beiden gelben Körper berechnet ? Vielen Dank

Hallo zusammen, ich weiß leider überhaupt nicht wie ich nach den Asymptoten weiter machen soll, also wg. der x-Asymptote bei 0 muss der Nenner x sein. Wg der y-Asymprote bei -5 muss die Zahl vor dem x im Nenner ja -5 sein. Und wg. dieser Asymptote muss der Zählergrad ja gleich dem Nennergrad sein. aber ab hier weiß ich dann leider nicht mehr weiter, wäre super wenn mir jemand helfen könnte danke!!

wie finde ich es raus

Das ist die Lösung für eine Aufgabe in der man Extrempunkte und so berechnen muss aber ich verstehe die zweite Ableitung nicht.. wieso -2,25??

Ich kann das irgendwie nicht lösen.

Dankeschönn

Ich kann es nicht ausrechnen. Kann jemand bitte den Rechenweg zeigen/es ausrechnen?

Vielen Dank im voraus

Aufgabe 13 wie kommt man auf die Lösung ?

Brauche hilfe schreibe bald eine Schulaufgabe

Ich habe Schwierigkeiten das Gleichungssystem zu lösen.Ich habe da einmal e=2,16a+4c+e=0 und 32a+4c=0 raus aber weiß jetzt nicht wie ich noch a und c rausbekomme.

Bitte mit genauem Lösungsweg

Danke im Voraus :)

Hallo, könnte jemand schauen, ob ich bei den zwei Sachaufgaben richtig gerechnet habe? Danke!

Hier wurde also eine Kathete gesucht, wodurch ich Wurzel 70 hoch 2 minus 50 hoch 2 gerechnet habe und vom Gesamtergebnis noch 1,2 Meter abgezogen habe, da das ja noch auf dem Bild angegeben ist. Ist das richtig so? Ich habe dann ungefähr 47,79 Meter rausbekommen

Hier wurde die Hypothenuse gesucht, wodurch ich Wurel aus 5,5 hoch zwei plus 12,5 hoch zwei gerechnet habe und auf etwa 13,66 Meter kam.

Ich habe eine Sachaufgabe und komme bei der überhaupt nicht weiter, weil ich generell den Inhalt mit der Höhenlinie usw. überhaupt nicht verstehe. Könnte mir da jemand helfen, den Ansatz zu finden? (Nicht die Aufgabe lösen, sondern nur erklären, wie man anfängt). Das wäre nett, danke!

Komme da echt nicht weiter,kann mir da jemand weiterhelfen

Wenn es geht mit erklärung/rechenweg

Aufgabe: Gegeben ist die Funktion g(x)=(x+2)×k(x),wobei k(x) ein unbekannter Term ist .

Kann es möglich sein dass gilt g(x) =-3x³+2x²+x begründe deine Antwort

Hallo zusammen,

Ich habe eine Frage zu den Formeln von Beschränktem Wachstum und beschränktem Zerfall und zwar lauten die Formeln f(t)=S-c•e^-k•t für beschränktes Wachstum und f(t)=S+c•e^-k•t. Warum addiert man nun beim beschränkten Zerfall also was ändert sich da?

Danke schonmal im vorraus

Hallo, eine Antwort bitte:

Ich möchte das Hexagon geometrisch bzw konstruktiv mit einem Kreis an den Matrixpunkten teilen. Ich versuche, den Radius freihand an die Ecken anzupassne. Mit Sicherheit gibt es aber eine "einfache" Möglichkeit, den Radius und den Mittelpunkt zu erhalten oder?

Danke <3

Hallo zusammen, ich habe ein Problem…

Ich lerne gerade Mathe (ich schreibe am Montag die Arbeit) und verstehe bei der Aufgabe f) nicht wo die 3x^2 herkommt… ich komme da auf -3•sin(3x) und nicht auf -3x^2•sin(3x)

Wo kommt die -3x^2 her?? Wo kommt das x^2 her? Was habe ich falsch gemacht/gedacht/gerechnet? Ich finde den Fehler nicht und bin gerade bisschen am verzweifeln (Mathe ist nicht so mein Ding und ich sollte übermorgen in der Arbeit nicht unterpunkten)

auf den Bildern sieht man meine Rechnung und die Schulbuchlösung

Meine Rechnung

Schulbuchlösung (das mit Bleistift habe ich reingeschrieben)

wäre sehr dankbar für eine Aufklärung :)

Ich muss für Mathe lernen aber ich habe vergessen wie alle geht. In der Aufgabe steht: Diego hat 500€ auf einem Konto. Er erhält 7,50€ Jahreszinsen. In der Rechnung muss man es in einem Bruch rechnen meinte mein Lehrer aber dann ist in dem Bruch eine Dezimalzahl? Hilfe

Ein Jugendlicher hat Telefonschulden. Ein Schuldnerberater vereinbart mit der Telefongesellschaft folgende Vorgehensweise:

Wenn der Jugendliche im ersten Monat 800€ zurückzahlt, im 2.Monat 1/5 der Gesamtschulen, im dritten 1/4 der Gesamtschulen abbezahlt, erlässt ihm die Telefongesellschaft 30% der aufgelaufenen Telefonschulden.

Wie hoch waren seine Telefonschulden insgesamt?

Hallo, wisst ihr vielleicht, ob der Taschenrechner einen Textspeicher hat? Ich bräuchte die Informationen für die Uni.

Danke und liebe Grüße Alex

Hallo!

Ich besuche eine Wirtschaftsschule und unser Fokus liegt generell nicht auf Mathematik. Aber ich habe das Gefühl, dass mein Mathematik Lehrer uns oft leichtere Inhalte gibt (zur Prüfung und auch generell im Unterricht) als normalerweise bei diesem Schultyp.

Habe ich, wenn ich einige Themen in Mathematik nicht bis in die Tiefe gelernt habe, starke Nachteile bei einer Uni oder FH in Mathematik? Natürlich will ich auch hier etwas wirtschaftliches studieren.

Moin Leute, ich muss am Montag einen Vortrag über Schnitte in einer Pyramide halten und wie man das mit dem Satz des Pythagoras berechnet. In meinem Vortrag will ich auch die wichtigsten Begriffe erklären, wie zum Beispiel Grundfläche, Seitenfläche, Mantelfläche, Höhe und so weiter. Ich brauche eine einfache und verständliche Erklärung, wie man solche Sachen berechnet und die Begriffe richtig benutzt. Könnten Sie mir das bitte Schritt für Schritt erklären, damit ich das gut rüberbringen kann? Danke im Voraus 👍🏻

Hallo,

ich verstehe die quadratische Ergänzung vom Anfang (also mit dem a ausklammern) aber dann die weiteren Schritte überhaupt nicht!

Ich habe mir schon unzählige Erklärvideos, Erklärungen im Schulbuch, Hefteinträge, Antworten auf Gutefrage angeschaut, aber ich verstehe es nirgends. Überall ist es kompliziert und ich kann die Schritte nicht nachvollziehen.

Vielleicht finde ich ja hier jemanden, der mir es Schritt für Schritt nicht so kompliziert erklären kann.

Danke im Voraus

Hey,wann benutze ich in der Mathematik beim Taschenrechner “D” und wann “R”?

was benutze ich zum Beispiel wenn ich einen Winkel Alpha berechnen will und was benutze ich wenn ich das bogenmaß berechnen will? Ich verstehe den Unterschied nicht. Liebe Grüße

Hey, dies ist die folgende Aufgabenstellung:

Bestimme alle Vektoren, die orthogonalen zu den Vektoren a und b sind!
Der Vektor a (2/1/1) und der Vektor b (1/2/3).
Dies ist meine Lösung:

Vielen Dank.

Beispiel:

   

Wenn ich das aber nun hierbei mache:



Dann verwirrt mich folgendes:

 

Hierbei kann ich die Formel der Kettenregel zwar anwenden, aber "umgekehrt". Bedeutet, dass hierbei v' abhängig von u ist, statt u' von v. Und das, obwohl u ja genau wie in der Aufgabe davor die innere Funktion darstellt.

Bekomme ein anderes Ergebnis raus als sie. Da ich einen anderen rechenweg habe, kann ich nicht überprüfen, ob und wo ich einen Fehler gemacht habe. Was bekommt ihr bei der Aufgabe raus? Mal soll die blaue Fläche berechnen

Hallo, ich habe hier eine Aufgabe in der ich die Fächer mit Hilfe des Integrals berechnen soll. Die Aufgaben sind an sich richtig (überprüft mit dem MMS) aber was ich nicht ganz verstehe, ist, warum bei der unteren Aufgabe in den Klammern plus gerechnet wird und in der oberen Aufgabe minus kann ich da jemand vielleicht aufklären? (Das markierte)

Kann mir jemand erklären was man in der aufgabe unten rechnet?

Hallo,

unser Mathe Prof (erstes Semester) hats voll verkackt mit uns dieses Thema durchzugehen. Nispeln plus Accent plus Geschwindigkeit auf 2x waren zu viel.
Kann vielleicht jemand von euch mir bei folgender Gleichung helfen?
sin(2x- π/4)=1

Wir wissen nicht mal wie das Thema über diese Funktionen/Gleichungen heißt. Steht nicht in den Folien und es wurden immer nur Tafelübungen gemacht.

Kann mir jemand helfen diese zu lösen und mir dabei erklären wie genau das funktioniert?

Danke im Vorraus

Kann mir jemand das erklären? Ich verstehe diese erklärung im buch nicht und weiß nicht wie man diese Aufgabe berechnen soll

Hey, lässt sich dieses folgende Gleichungssystem nur mithilfe von dem Gauß-Verfahren lösen, oder gibt es auch andere Möglichkeiten. Wenn ja, wie löst man dieses Gleichungssystem?:

Vielen Dank.

Ich habe die Aufgabe mit UND / ODER Schaltungen

Da es ODER ist reicht es ja wenn entweder A oder B 1 ist

Ich bin auf das Resultat 1011 gekommen, jedoch zeigt es als Lösung 0010 an. ist die Lösung falsch oder habe ich etwas falsch gerechnet

Bei A bleibt es ja in der Ausgangslage, da 2x o

Weiss jemand vielleicht, wie man das konstruiert?

Lg Jaxky

Weiss jemand vielleicht, wie man hier die getönte Fläche berechnet?

Lg Jaxky

Hallo,

Wir haben heute im Unterricht Flächeninhalt und Umfang besprochen. Jedoch haben wir dabei eine "Figur/Körper" in einer "Figur/Körper", sodass ich maximal verwirrt bin.

Ich weiß, wie mal ihn regulär berechnet, also die klassischen Formeln halt...und z.B. wenn nur eine Seite gegeben ist und der Umfang oder Flächeninhalt angegeben ist...aber das hier verwirrt mich maximal (wurde so von der Tafel abgeschrieben ohne weitere Erklärungen).

Bräuchte dringend Hilfe/Erklärungen.

Vielen Dank

Hallo könntet ihr dem Sohn meines Bruders helfen er ist in der 8.Klasse und kapiert im Mathe das Thema Oberflächeninhalt nicht und ich habe auch absolut keine Ahnung davon

Rechenweg für dieses bsp.

cos(?) = 4/8 (nur ein beispiel)
dann muss man ja 4 durch 8 rechnen was 0,5 ergibt und dann cos-1(0,5) was dann das ergebnis das ich möchte ergibt.
Meine Frage ist also einfach der rechenweg wie bei beispielsweiser dieser aufgabe:

cos(40)=c/6 | mal 6
cos(40) mal 6 = c
also hoffentlich versteht ihr was ich meine.

ich kann des nicht lösen

Ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe. Es geht darum wie groß der Unterschied der Durchbiegung ist wenn man den Balken flach auflegt. Ich habe schon die beiden Durchbiegungen für hoch und flach ausgerechnet, jetzt benötige ich noch die Formel um den prozentualen Unterschied von zwei Zahlen zu berechnen.

ich habe die Aufgabe

ich dachte mir zuerst , dass eine Fallunterscheidung sinnvolle wäre für |a|>1 und |a|<1. Das Problem ist , dass ich nicht weiterkomme. Wenn ich |a|>1 habe , so bin ich näher an die null aber ich kann nicht wirklich was daraus folgern.

1 < √2 < 2

Wie geht man überhaupt vor? Ich habe keine Idee.

Aufgabe 1 a

Ich schreibe morgen einen Mathe Test und muss heute viel lernen… Ich bin meine Aufgaben durchgegangen und habe eine Aufgabe entdeckt die wirklich schwer ist… Ich habe meine Eltern gefragt und die wissen auch nicht weiter, ich habe meine Kollegen gefragt und die wissen auch nicht weiter, ich habe sogar ChatGPT gefragt und der konnte es mir nicht genau beantworten deshalb stelle ich die Frage an euch, vielleicht gibt es jemanden aus der GuteFrage Community der ein Mathe Genie ist… Also hier die Aufgabe:

Die Abbildung unten zeigt eine 24h-Uhr. Dieser Uhrtyp wird auch «Grosse Uhr» genant. Der Stundenzeiger dreht sich in 24 Stunden einmal im Kreis und der Minutenzeiger wie bei einer gewöhnlichen Uhr ein Mal pro Stunde.

Berechne den Winkel zwischen den beiden Zeigern um 0:40 Uhr.

Es ist 0 : 00 Uhr. Wie lange dauert es, bis die beiden Zeiger wieder genau aufeinander liegen?

Gib dein Resultat in h, min und s an.

Situation 1: Ich habe 1000 Kämpfe, von denen ich 70% gewonnen habe. Ich möchte eine Siegesrate von 71% erreichen.

Situation 2: Ich habe 1000 Kämpfe, von denen ich 40% gewonnen habe. Ich möchte eine Siegesrate von 41% erreichen.

Muss ich in Situation 1 mehr Kämpfe gewinnen als in Situation 2, um die nächst höhere Siegesrate zu erreichen? Oder benötige ich gleich viele Siege?

ChatGPT versteht das Problem nicht und mein Freund und ich sind seit 30 Minuten verschiedener Meinungen.

Danke schonmal

Hallo! Es wär mega lieb, wenn mir jemand Aufgabe 8 erklären könnte. Ich habe das Thema leider garnicht verstanden und sitze fest.

Danke im Voraus!

Hey,
wie berechne ich die Hohe Potenz wenn kleiner Fermatscher Satz nicht funktioniert. Ich müsste dann den Chinesischen Restesatz nutzen aber wie wende ich ihn an wenn ich
17^866 mod 247 habe. Ich wäre euch Dankbar wenn jemand mir erklären könnte wie man diese Aufgabe berechnet. Ich verstehe den Chinesischen Restsatz leider nicht...

Unser Thema ist Strahlensatze. Aufgabe a konnte ich mit den Strahlensatzen zu berechnen. Ich sehe jedoch kein Weg b mit Strahlensatzen zu berechnen

Ich hatte im Kopf Mathe mit Musik zu verbinden. Ich habe mal gehört da gibt es sowas und man kann viel darüber schreiben. Kennt jemand sich damit aus?

Hallo ich versteh diese Aufgabe nicht es würde mich freuen wenn mir jemand die Lösung mit Lösungsweg und Rechnungen geben kann damit ich verstehe wie diese Aufgabe funktioniert.
Vielen Dank für die Hilfe

Aufgabe:

Einseitiger und zweiseitiger Signifikanztest

40% aller Handybesitzer haben auf ihrem Handy zusätzliche Klingeltöne installiert, die bei verschiedenen Anbietern gekauft werden können.

Ein Anbieter von Klingeltönen möchte durch eine Umfrage unter n = 500 Handybesitzern ausloten, ob sich dieser Anteil in letzter Zeit geändert hat.

1. Da die Tarife für das Herunterladen von Klingeltönen gesenkt wurden, geht der Anbieter davon aus, dass der Anteil der Nutzer seines Dienstes auf jeden Fall gestiegen ist. Wie muss nun der Test konzipiert werden? Wie lauten die Hypothesen und die Entscheidungsregel bei einem Signifikanzniveau (a-Fehler) von 10%?
2. Entwerfen Sie die Entscheidungsregel für einen zweiseitigen Signifikanztest (n = 500,

Ho: p = 0,4 gegen H,: p # 0,4), der ein Signifikanzniveau von a = 10 besitzt.

Hallo zusammen,

ich würde gerne den Flächeninhalt eines Kreises bestimmen. Der Kreis wird durch ein Dreieck aufgespannt, welches wiederum durch 3 Vektoren aufgespannt wird. Die Werte der Vektoren sind dabei egal, es geht nur um das Konzept. Das ganze soll dabei in der Programmiersprache C codiert und berechnet werden. Könnt ihr mir erklären, wie ihr vorgehen würdet? 1 zu 1 erklärt für Dumme 😅. Das sind alle Infos die ich habe. LG und vorab danke für die Hilfe

Hallo, ich mache für meine Test über Polynomdivision ein paar Übungen kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen.

Würde mich sehr auf antworten freuen vielleicht sogar mit Erklärung wäre sogar besser. Danke im Voraus.

Wurzel von -49

geht das? weil die zahl ist ja negativ

Hey ich hab eine Frage zu meiner Mathe Hausaufgabe. Bin in der 7 Klasse. Weiß nicht ob irgendwas davon richtig ist.

Die Nummer 13 brauche ich

Ich habe morgen eine Mathe Arbeit, 2 von 4 Themen kann ich aber die restlichen 2 kann ich leider überhaupt nicht..

Bitte erklären, wie man auf die Ergebnisse kommt. Danke<3

Moin, es muss mir bitte jemand helfen. Ich habe für z und für x die Lösung schon raus, möchte diese in die NB einsetzen aber dort kommt 0 = 0 raus und wenn ich für lamda auflöse um das alles einzusetzen in 1,2 oder 3 kommt keine vernünftige Lösung heraus. Die Lösungen die da stehen sind laut Probe auch richtig aber ich weiß einfach nicht wo und wie ich jetzt das z = 2y und das x = die Wurzel einsetzen muss oder ich bin einfach dumm😅😕

Hallo zuerst!

Kann mir jemand bei diesen Aufgaben helfen?

Ich bin ein totales Wrack in Mathe und bekomme nicht die leichtesten Aufgaben hin

.

Ich komme nicht weiter und bräuchte dringend Hilfe…

Ich lerne und weiß leider nicht ob ich es richtig löse. Bitte schreibt mir was ich falsch gemacht habe und wie man es richtig lösen kann. Bitte einfach erklären🙏🏻🙏🏻🙏🏻 weil ich bin nicht so gut bei Mathe!!! Das eine Blatt hab ich geschickt damit man das Thema versteht😊

[Bild durch die Moderation entfernt]

Ich möchte die wichtigsten mathematischen Formeln auswendig lernen.
Ich lerne super gerne Auswendig.. Ich habe schon Länder, Hauptstädte, Flaggen, Elemente (mit Ordnungszahl) und Pi bis zur 60. stelle auswendig gelernt.
Gibt es für Formel eine gute App oder Webseite wo man diese richtig gut auswendig lernen?

Hi, wir haben am Dienstag einen Mathetest über das Thema Parallelogramme und Dreiecke. Ich habe die Aufgaben bereits gelöst, aber mit SEHR viel Hilfe. Wie kommt man auf die Ergebnisse, einfach erklärt? Ich verstehe das Thema komplett nicht.

Hallo kann mir jemand sagen ob ich die Aufgabe richtig gelöst habe? Und ist es immer der gleiche Prinzip ?

Mein Chef hat mich verdonnt für ihn auszurechnen was 82,25% von 8643 sind. Hab absoulut keinen Plan wie ich das rechnen soll.

8643 : 82,5 = 104,76

82,5 : 8643 = 0,00

Kann beides irgendwie nicht sein, hat jemand eine Idee + Rechenweg?

Hallo, leider gibt das Internet wenig Aufgaben her was das Berechnen von Abständen zweier Parallelen angeht. Mir geht es nicht um Vektorfunktionen, sondern um f(x)=mx+n Funktionen.

Hat jemand vielleicht in seinen Lehrbücher Übungsaufgaben dazu, vielleicht sogar mit Lösungen? Oder weiß eine Seite wo man sowas Online berechnen lassen kann, also das ich mir selber Funktionsgleichungen suche und nur mit so einem Programm eine Kontrolle meiner Lösung durch führen kann.

Vielen Dank für eure Hilfe!

Helloo, ich hab in Mathe eine Aufgabe bei der ich eine Geradenschar und eine normale Gerade habe. Der Abstand ist gegeben und ich soll nun das a der Schar finden, bei der der Abstand eben passt. Auf dem Foto sind meine zwei Geraden g und h und der Abstand mit dem ich rechnen soll.

Kann mir jemand erklären wie ich da vorgehen muss um auf die Lösung zu kommen?

LG

Kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen ?

Also in Europa geht es ja

Million; Milliarde; Billionen, Billiarden ...

In den USA geht es

Million; Billion; Trillion; Quadrillion ...

Ich finde das macht viel mehr sinn und die "arden" könnte man ruhig weglassen^^

Was meint ihr dazu? :D

ich habe probleme damit, eine funktionsgleichung für den neuen graph anzugeben