Mathematik – die neusten Beiträge

Also in der Türkei macht man das oft so, dass man einen ein Jahr älter berechnet. Macht nicht jeder, aber kommt oft vor. Und in Südkorea (und wahrscheinlich auch in anderen asiatischen Ländern) ist das auch so, man ist immer 1 Jahr älter, als man es eig im Westen ist. zB bin ich 1999 geboren, bin hier 18 Jahre alt. Aber in Asien wäre ich dann 19 Jahre alt..... ergibt das überhaupt Sinn, wieso ist das so?

Hallo liebe Mathefreunde. Es geht um folgende Aufgabe:

(2k^2 + 7 k + 6)

ist das gleiche wie

(2k + 3) (k+2)

Meine Frage: Wie kommt man darauf?

Ich suche verzweifelt eine Möglichkeit, am Besten mit einem Handle, wie es z.B. auch bei der Integration funktioniert:

integral((@x) function1 (x,z),a,b)

Das wäre das Integral der function 1 mit Eingangsargumenten x und z von a nach b über x integriert...

Genau so was suche ich nun für die Ableitung, aber mit "diff" funktioniert es schon mal nicht

Hallo, also ich habe folgendes Problem: Gegeben ist in Matlab die Mittellinie einer geschlossenen Rennstrecke in Form einer Matrix mit erster Spalte X-Koordinaten und 2. Spalte Y-Koordinaten....

Nun soll ich für jedes Punktepaar die Krümmung berechnen um Geraden auf der Strecke zu filtern, dabei ist die Krümmung in Abhängigkeit des auf der Strecke zurückgelegten Wegs s definiert (siehe Foto)

etzt habe ich das Problem, dass die X und Y-Koordinaten jeweils eine Funktion in Abhängigkeit von s sein müssen und dann abgeleitet werden.. wie mache ich das? Also ich habe mittlerweile jedem Punktepaar eine Länge s zuordnen können (Approximation über Satz des Phythagoras, weil die Punkte sehr eng beieinander liegen)

Für die erste Ableitung würde ich statt dX/ds einfach z.B (X2-X1/s2-s1) nehmen, wäre das in Ordung? Aber wie soll ich denn die 2. Ableitung mit den Punkten hinbekommen? Könnte ich vielleicht doch irgendwie eine allgemeine Funktion der Koordinaten von s berechnen?

Für Xi würde ja z.B. gelten: Xi(si)= sqrt(((s(i)-(s(i-1))^2-(y(i)-y(i-1))^2) + x(i-1)... aber das wäre doch Quatsch, das nach si abzuleiten, oder?

Hallo also habe folgende aufgabe wo ich dran Hängenbleibe:

Ein feuchter Luftstrom von 500 m³/h wird vo n 26 °C und 80 % relativer Feuchte bei 1 bar
(Zustand 1) auf 5 bar verdichtet und anschließe nd auf 46 °C isobar gekühlt, wobei Wasserdampf kondensiert. Die Luft verlässt den Kühler
gesättigt. Bestimmen Sie den Kondensatstrom.
Hinweis: Betrachten Sie Luft als ideales Gas.

kann mir jemand die Formel fürs richtige Ergebnis nennen ?

ich komme da auf keinen richitgen weg :/

Lösung laut Prof. dm/dt=2,36 kg/h

Hallo, Die Lösung ist wahrscheinlich total banal aber ich komm nich drauf kann mir da wer kurz helfen?

Hallo liebe Community :) Ich bin ein Mädchen, 16 Jahre alt und gehe zurzeit in die zweistufige 10. Klasse einer Wirtschaftsschule in Bayern. Ich habe im Jahreszeugniss einen Schnitt von 2,1 und bin Klassenbeste :). Zudem habe ich ADS und Dyskalkulie (Rechenschwäche) und ich war in der Mittelschule damals (habe meinen qualifizierenden Mittelschulabschluss gemacht und bin nun auf der Wirtschaftsschule, um meine mittlere Reife zu erlangen). Mein Problem ist: Ich hatte damals, in der Mittelschule, nur 4er in Mathematik, was für mich in Ordnung war. In der "höheren Schule" (Wirtschaftsschule gleicht ja sozusagen einer Realschule, nur geht diese in die wirtschaftliche Richtung) hatte ich nur 5er (da es schwieriger war) und habe es trotzdem zu einer 4 im Jahreszeugniss geschafft (bin mega stolz auf mich und habe mir extrem viel Mühe gegeben, um diese Note zu erlangen) und trotzdem wird von meinem Onkel, meiner Tante, meinem Opa und meinem Vater verlangt, dass ich eine 3 oder 2 in Mathematik haben solle. Meine Mutter versteht mich und ist mit der 4 ebenfalls zufrieden, weil sie weiß, dass ich es schwer habe :), aber meine anderen Familienmitglieder sehen das anders und ignorieren meine Mutter. Sie setzen mich da so unter Druck und nehmen mir im kommenden Abschlussjahr noch mehr Freizeit, damit ich noch mehr lernen und zur Nachhilfe gehen soll. (Ich absolviere meine Abschlussprüfung nicht in Mathematik, sondern im Fach "Übungsunternehmen"). Ich habe schon mein bestes gegeben und ihnen gesagt, dass das nicht ginge und ich nunmal eine "Schwäche" besitze, aber sie streiten es ab. Mein Bruder hatte in Mathematik nur 1er und hatte bis zum Ende seiner Berufsabschlussprüfung auch nur 1,1er Schnitte. Sie meinen, ich solle genauso gut sein. Aber ist jeder nicht anders? Vielleicht könnt ihr mir ja einen guten Rat geben :) Danke schonmal.

In der Mengenlehre heißt es ja, dass eine Menge verglichen mit einer anderen Menge gleichmächtig ist, wenn man ein Element der einen Menge genau einem Element der anderen Menge zuordnen kann.

Nun heißt es aber das die Menge der reellen Zahlen mächtiger ist, als die Menge der Ganzen Zahlen. Beide Mengen gehen in das unendliche so das es möglich ist ein Element der ganzen Zahlen, einem Element der reellen Zahlen zuzuordnen.

Das Kriterium für die Gleichmächtigkeit wäre also erfüllt. Meine Frage ist, wieso es dann heißt das die reellen Zahlen mächtiger sind?

Beispiel:

7^2 = 49; 47^2 = ??

Wie komme ich in diesem Beispiel auf das Hochfache von 47 ohne die schriftliche Multiplikation 47*47? Mir ist daher klar, daß von jeder Zahl mit der Endziffer 7 die Quadratzahl die Endziffer 9 hat. Aber wie soll ich daher drauf kommen, daß 47^2 = 2209 ist?

Kann man auch 4 kleine Drittel zu einem ganzen setzten oder müssen es drei sein?

Dreisatz kann ich, aber diese beiden Aufgaben verstehe ich überhaupt nicht. Könnt ihr mir die Aufgaben bitte erklären :) Unten sind 2 Bilder

Welche zahl fehlt

Wie berechne ich die mittlere Anzahl von z.B. der Zahlenreihe: 5,10,15,20?

Lese gerne Bücher, welche wirklich Fakten enthalten und bei denen man wirklich etwas lernen kann. Würde mich über Büchervorschläge freuen. Meine letzten Bücher sind zum Beispiel:

Schnelles Denken, langsames Denken - Daniel Kahnemann Die Psychologie des Überzeugens - Robert Cialdini Wie man Freunde gewinnt - Dale Carnegie

Bin auch für wissenschaftliche Literatur offen. Interessiere mich zum Beispiel für die Informatik:)

Hey Leute!

Ich komme gerade an folgender Aufgabe nicht weiter.

Ein ND:Yag-Laser mit einem Durchmesser von 5mm und 532nm Wellenlänge, mittlerer Leistung von 3 Watt und einer Linse von f = 200mm Brennweite wird fokussiert.

1. Wie groß ist die mittlere Leistungsdichte im Fokus?

2. Wie groß ist die Spitzenleistung, wenn der Laser die 3 Watt in Form von 10000 Pulsen pro Sekunde abgibt, von denen jeder 20 ns lang ist?

Hat jemand von euch eine Idee?

Beste Grüße (:

Auf Meeresniveau beträgt sie ja bekanntlich 9,81 m/s^2. Wie errechne ich sie für einen Abstand x zum Erdmittelpunkt?

Ist ein Winkel GEGEN die Horizontale gleich dem Winkel ZUR Senkrechte?

Beispiel:

60° gegen X-Achse = 40° zur Y-Achse

Oder ist GEGEN das selbe wie ZUR?

Hallo ich habe folgendes Problem ich möchte mit 21 noch meine Fachhochschulreife nachholen. Da ich das nun auch will und ich auch Lust habe darauf. Jedoch habe ich so große Angst vor Mathematik. Da ich schon in der Realschule mit Mathe zu kämpfen hatte. Ich wollte hier mal nachfragen ob ihr vielleicht wisst was ich tun kann. Ich komme einfach nicht weiter in der Hinsicht weil ich weiß dass das noch sehr viel schwereres Mathe ist.

Es gibt ja etliche Websites, welche die Zahl Pi auf hunderttausende von Stellen angeben.

Aber kennt jemand von euch eine, wo man eine Ziffernfolge suchen kann und einem angegeben wird, an welcher Stelle man sich dann befindet?

Ein Gemüsehändler rechnet am Ende eines Markttages ab. Zu Beginn hatte er gleich viele Tomaten (drei Kisten) und Gurken (fünf Kisten). Verkauft hat er 93 Tomaten, aber nur 39 Gurken. Ihm fällt dabei auf, dass er noch genau doppelt so viele Gurken wie Tomaten übrig hat. Wie viele Tomaten und Gurken hat der Gemüsehändler am Ende des Markttages noch in seinen Kisten?

Die Gravitationskonstante beträgt ja [ 6,67210^-11 m^3/kgs2 ]. Ich bin leider kein Mathe-Genie, brauche sie aber 'ausgeschrieben'. Kann mir jemand erklären, wie man das macht? Oder einfach den Wert nennen? Danke :)

https://de.wikipedia.org/wiki/Gravitationskonstante

wichtig: 1.) aus dem = darf KEIN Ungleich gemacht werden 2.) es darf nur EIN streichholz bewegt werden/weggenommen werden

Hallo miteinander Ich kann diese Aufgabe nicht lösen: Kugel mit dem Radius von 5 dm soll der volumengrösste gerade Kreiszylinder einbeschrieben werden. Wie hoch ist dieser?

Ich komme einfach nicht voran.

Danke Euch!

Hi Leute bräuchte mal eure Hilfe....
Der Umsatz eines Bauunternehmens betrug im letzten Geschäftsjahr fünf Millionen€
Damit hat er gegenüber dem Vorjahr um eine Million € zugenommen. Wie viel Prozent beträgt diese Steigerung?

Bin auf 25% gekommen stimmt das denn ? Beispiel zu Berechnung wäre wirklich sehr lieb:)

Hänge gerade ein bisschen an der Aufgabe : X (p) = { 12000-52p für 0 <=p <150 6000- 12p für 150 <=p <250 18000-60p für 250 <=p <=300 Variable kosten/Stück = 50 , Kfix =0 Wie kann ich den gewinnmaximalen Preis berechnen? Dachte daran die Formel zu summieren und dann mit der Formel fürs cournosche Punkt es auszurechnen, denke aber dass es falsch ist. Danke im voraus!

Meine Frage ist einbisschen komisch, aber ich muss es einfach wissen 😁 Die optimale Menge an Schlaf sollen ja 8 Stunden sein. Wenn man also 6 Stunden in der Nacht schläft, gleicht man das dann mit 2 Stunden Mittagsschlaf wieder aus ? Oder ein anderes Beispiel: Wenn man in einer Nacht 11 Stunden geschlafen hat, braucht man im der nächsten Nacht nur noch 5 Stunden an Schlaf ? Oder : Wenn man 4 Stunden in einer Nacht schläft und keinen Mittagsschlaf macht, muss man in der nächsten Nacht 12 Stunden schlafen ?

Die Vornote fließt zu 25% in die Gesamtnote ein und ist eine 1,7. Die Prüfungsnote fließt zu 75% in die Gesamtnote ein und ist eine 2,6. Welche Gesamtnote ergibt sich, wie berechnet man es??

Wie berechnet man die Füllhöhe h? Die Aufgabe mit den Rundstäben verstehe ich auch nicht.

Hey =)

ich würde gerne wissen, welche Fähig- und Fertigkeiten die Kinder erlangen, wenn sie mit der Zeichenuhr arbeiten bzw was das für einen didaktischen Hintergrund hat.

Freue mich über Antworten und Hilfen,

LG

Also, ich leihe mir von Mutter und Vater jeweils 25 Euro. Habe also 50 und kaufe mir etwas für 45. Habe dann noch 5 Euro übrig und leihe einem Kumpel 3 Euro und die zwei Euro Teile ich an meine Eltern auf. Macht noch 24 für die Mutter und 24 für den vater also 48 Euro. Dann kriege ich noch die 3 Euro vom Kumpel wieder, macht 51. Woher kommt der eine euro? Bitte ganz einfach und verständlich erklären :D

Ist das nicht irgendwie dasselbe. Wenn man bsw. eine Münze wirft dann ist die Anzahl von k-Treffern für Kopf eine Binomialverteilung, die ihren Erwartungswert bei 40 Versuchen bei 20 hat. Die Gleichverteilung ist doch das gleiche... ich verstehe nicht den potenziellen Zusammehnang.. kann mir jemand helfen?

Da ich dieses Jahr auf ein berufliches Gymnasium in Baden-Württemberg wechsele, und Mathe sowieso noch nie so meine Stärke war würde ich die Sommerferien gerne nutzen um mich auf die Mathe Themen in Klasse 11 vorzubereiten.

Nun aber zu meiner Frage was den das überhaupt für Themen sind die in Klasse 11 eines beruflichen Gymnasiums relevant sein werden?

Hallo!

Ich habe hier eine homogene, lineare DGL 2. Grades, und das charakteristische Polynom 0=x^2+2x+2 hat keine Nullstellen. Wie verfahre ich hier weiter???

Die DGL: y''+2y'+2y=0

Vielen Dank im Voraus!

Also es geht um das exponentielle Wachstum / den exponentiellen Verfall vom Unterrichtsfach Mathematik der Klasse 9 (Gymnasium & Realschule), ich kann so ziemlich alles berechnen, hab ich verstanden, nur bei t / Zeit berechnen habe ich Probleme, hoffe jemand kann es mir mit einer Formel oder in einer Vorgehensweise erläutern, muss für 'ne Nachprüfung, welche am Ferienende ist, büffeln. Danke schon mal für eure Hilfe :) LG Kevin.

Hallo:)ich mache nächstes jahr mein Abi und deshalb ist es langsam an der Zeit dass ich mich für eine Ausbildung bewerbe. Da ich unbedingt einen Beruf in Richtung Design machen wollte habe ich mich für den technischen produktdesigner entschieden . Da ich in aachen wohne wollte ich mich hier an der RWTH für diese Ausbildung bewerben. Nun habe ich aber gelesen dass ich in den Fächern Mathe englisch Physik und Chemie gute Noten haben sollte. Das einzige Fach dass dafür bei mir nicht in Frage käme wäre die 5 in Mathe. Ich bin mir aber 100%ig sicher dass ich die Berechnungen für die Ausbildung hinkriegen würde. Trotzdem habe ich Zweifel ob ich überhaupt genommen würde...hat jemand damit Erfahrung und könnte mit was dazu berichten?

Guten Tag,

habt ihr eine Hilfestellung für Schätzaufgaben? Bsp: 19 002 * 45 890 oder 311 * 811 oder wurzel aus 12321

Wo im Netz könnte ich sowas üben?

Danke.

ich weiß, dass es gehen würde. (Ich möchte Medizin studieren und dazu braucht man ein 1,0 im Abi.) Ich will dennoch eine angemessen stressfreie Zeit in der Kollegstufe genießen und dennoch erfolgreich sein. Ich hätte die Wahl zwischen "alle 3 Naturwissenschaften nehmen" und " 1-2 Naturwissenschaften und Profilfächer(Nebenfächer wie Psychologie)"Diese 3 Fächer sind w.g Hauptfächer also "wichtiger" , sie werden somit stressiger und werden auch weniger entfallen. Was soll ich wählen .. bringt es (sie alle drei zu nehmen) wirklich so viel stress mit sich? Weclche Fächer fandet ihr am einfachsten (FRAGE an die die ihr abi schon hinter sich haben) DANKE an alle:)

Die Ziffern wurden durch Symbole ersetzt. Dasselbe Symbolinnerhalb einer Aufgabe bedeutet immer dieselbe Ziffer. Zwei nebeneinander stehende Symbole bedeuten eine zweistelligeZahl.

Was ist die Lösung der Aufgaben? Wobei nur eine Lösung pro Aufgabe richtig sein kann. Begründung bitte

Hallo, ich suche nach einer Software, die mir ein (nicht lineares) Gleichungssystem mit ausschließlich Variabeln nach bestimmten Variabeln lösen soll.Ein Beispiel wäre sowas wie:s0 s1 r1 s3 r2 = As0 s2 r1 s3 r3 = Bs1 s2 r2 s3 r3 = Cund nach s0,s1,r1,s3 und r2 wird gesucht. Dabei werden meine Gleichungen komplexer , sodass Wolframalpha mir nicht helfen mag. Seiten wie https://de.numberworld.info/gleichungsSystemLoeser entsprechen eher meinen Bedürfnis, dabei wird mit der kleinen Zeile ziemlich unübersichtlich! Gibts vllt eine Software, die am Rechner genau das macht?Viele Grüßeklauszi

möchte mir die hypotenuse c bei einem gleichschenkeligen dreieck mit den gleich langen seiten a=5,3m berechnen.

Hey!

Es geht um das Bild aus einem Eignungstest. Ich habe nun schon viele Menschen gefragt, doch bisher konnte niemand die Regel für die Lösung B nachvollziehen.

Ich habe bisher verstanden:

In der 1. Zeile unten, der 2. Zeile unten und auch in der 3. Zeile unten, hier wechseln sich immer die Augen: 1; 3; 5 ab. Also muss der Lösungsstein unten ein 5 haben, das bieten die Steine B und E.

Das Problem ist nun, ob in das obere Feld des Lösungssteines 3 Augen oder Null Augen kommen.

In der 1. Zeile oben, der 2. Zeile oben und auch in der 3. Zeile oben sind immer die Augen 5 und 4 zu sehen.

Das letzte Feld in der 1. Zeile oben hat NULL Augen. Das erste Feld in der 2. Zeile oben, das hat DREI Augen.

Man hat also als Logik für das 3. Feld in der 3. Zeile oben vorgegeben:

0 - 3 - ???

Mir kam direkt in den Sinn, das die richtige Folge nun: 0 - 3 - 0 ist.

Sie lautet aber wegen des Lösungssteines B, 0 - 3 - 3

Und warum das genau richtig ist, das verstehe ich einfach nicht?

Kann mit gestreckte Längen fast nix anfangen:( Könnt ihr mir sagen wie ich solche Aufgaben besten hin bekomme? Unten sind Bilder. Danke im voraus. Hab alle Formeln vor mir gerade liegen aber naja weiß nicht wie ich die ausrechne:(

Könnt ihr solche Aufgaben? Falls ja, könnt ihr mir bitte Schritt für Schritt schreiben wie ich solche Aufgaben lösen kann, danke im voraus:) Unten ist ein Bild

Hallo 🙈☺️
Ich und meine Freundin diskutieren jetzt schon die ganze Zeit:
Wenn ich jetzt sage, dass ich nächsten Freitag nicht da bin, bedeutet das dann grammatikalisch richtig, dass ich den Freitag in dieser, bereits angebrochenen Woche nicht da bin oder, dass ich den Freitag in der kommenden Woche nicht da bin?🤔🤔🤔
Ich bin der Meinung, dass das zweite stimmt.. sie ist sich aber sicher, dass das erste richtig ist🤦🏽‍♀️🤦🏽‍♀️
Was meint/sagt ihr?

Und zwar ist ein Karton 40 cm lang und 25 cm breit Es soll eine Schachtel mit Deckel entstehen. Die Frage ist nun wie lang die Kanten der Schachtel seien und zwar mit maximalem Inhalt? Könnt ihr mir helfen? Ich komme einfach nicht weiter -.- Danke für eure Hilfe!

Ich habe in einem artikel etwas über einen wirkstoff gelesen und da hieß es mann soll 3 milligramm pro kg körpergewicht von einem wirkstoff nehmen. Was heißt das jetzt?

Wie groß ist ein Laptop von Apple der 13 Zoll hat? Also ich brauche die Länge und Breite des Bildschirms
Herzlichen Dank

Hallo, was für Mathematik Noten braucht man für die Ausbildung zum Lebensmitteltechniker ? Ich bin nämlich in Mathe auf einer glatten 4 ich verbessere mich aber immer wieder und könnte es auf eine 3-3- noch schaffen.Meine Frage ist nun ist die Mathematik in diesem Beruf sehr schwer oder geht es noch?

Ich wollte eben Karotten kaufen für eine Suppe, 1kg Karotten kostet 1,49€, ich komme nicht darauf wie viel 100g Karotten kosten. 0,15€ ist ja wirklich ziemlich unrealistisch finde ich, bin am verzweifeln bitte helft mir. Und wie viel wiegt eine Paprika?

Hallo,

kann mir bitte jemand helfen dieses Matherätsel zu lösen?

Für welche natürlichen Zahlen unter 100, die erst mit sich selbst multipliziert werden und deren sich dadurch ergebendes Produkt um 81 vermindert wird, ist das Ergebnis dieser Differenz durch 100 teilbar?

Bilde das Produkt von allen gefundenen Zahlen ausser der höchsten gefundenen Zahl, die diese Bedingung erfüllen.

Ziehe davon 22 mal die höchste gefundene Zahl ab, die diese Bedingung erfüllt, und addiere dazu 48.

Diese Zahl ist X.

Wer hat Plan wie man all dies rechnet und kann die Lösungszahl X schreiben?

Gruß S

Hilfe, rechnen, Mathe etc.

Beispiel:

17/19=0,8947368421052632 Jetzt möchte ich von dieser Zahl das Komma weg haben und in einem int oder double speichern

heißt in die int/double Zahl soll dann 08947368421052632 stehen (die Null sollte in diesem Fall abgeschnitten werden aber nicht wenn vor dem Komma eine Zahl wie 1-9 oder größer... steht).

Ich muss für die Prüfung folgendes wissen.

i) Wie viel vier-stellige Dezimalzahlen gibt es?

ii) Wie viel davon enthalten die Ziffer 7 genau drei mal?

iii) Wie viele davon enthalten die Ziffer 7 höchsten einmal?

iv) Wie viel davon enthalten die Ziffer 7 mindestens einmal?

Könnte mir einer helfen bitte

Hallo, Bei diesem Beitrag wollte ich die Frage stellen wie ich die gemeinsamen Teiler zweier Zahlen schnell berechnen kann ( nicht den Ggt) Danke schon im Voraus

Also natürlich ist der Unterschied, dass man den einen programmieren kann und den anderen nicht. Aber wenn ich einen Taschenrechner sehe, wie erkenne ich sofort, dass er programmierbare ist oder nicht?? Welche Taste(n) sind extra im programmierbaren Taschenrechner, die im nicht-programmierbaren Taschenrechner ausfallen durfen??

Also ich dachte immer das ich leicht überdurchschnittlich intelligent gewesen wäre. Aber ein 60-minütiger Test der "Süddeutschen Zeitung" ergab 97. Gut, vielleicht bin ich einfach nur fleißig. Habe ein gutes Abitur hingelegt, doch merke ich im Studium, das ich beim logischen Verstehen von gewissen mathematischen Zusammenhängen auf meine Grenzen stoße, genau wie viele meiner Mitstudenten. Ich werde zwar das Studium schaffen, aber die Mathe-Klausuren nur mit viel Müh und Not dad schaff ich in tausend Jahren nicht. Da fehlt mir die Intelligenz zu? Bin ich vielleicht sogar unterdurchschnittlich intelligent?

Hallo! Hat jemand Erfahrung mit dem early bird Kurs der TU Berlin gemacht? Und wisst ihr, wie viele Leute an ihm teilnehmen? Danke!

Ich habe mir vor kurzem einen Bogen zugelegt. Er hat ein Zuggewicht von 22lb und auch das Gewicht eines Pfeiles ist bekannt. Wie bekomme ich davon die Pfeilgeschwindigkeit raus? Ne Formel wäre gut.

In meiner letzten Frage wollte ich wissen, ob man durch die Umkehroperationen von Tetration einen neuen Zahlenbereich herstellen kann.

Ein Experte wies mich auf den Wikipedia-Artikel über Quaternionen hin. Bei diesen ist im Vergleich zu den komplexen Zahlen die Multiplikation nur noch assoziativ, aber nicht mehr kommutativ.

Dann stieß ich auf den Artikel über Oktonionen. Diese sind nun zusätzlich zur fehlenden Kommutativität auch nicht mehr assoziativ.

Die Weiterführung von diesem sind dann die Sedenionen.

In diesen gibt es sogar Nullteiler, also Zahlen, die mit Anderen multipliziert 0 ergibt.

Meine Frage ist nun, ob man dies weiterführen kann, also einen Zweiunddreißig-dimensionale "Zahlenbereich". Wisst ihr von so etwas, und wenn ja, wie heißt es?

Vielen Dank im Voraus.

Also die Darstellung ist ja sehr ähnlich. Satz von Bayes: P(H|A) und bedingte Wahrscheinlichkeit P(A|B) Das sieht so aus als würde hier dasselbe berechnet werden. Wann wend ich was an bin hier am verzweigeln. Ich dachte immer der Satz von Bayes wird ebenfalls bei einer bedienhten Wahrscheinlichkeit angewendet.

Hallo zusammen! Neulich, kurz vor den Sommerferien in der Schule, als ich an einem Mathe-Zettel schriftliche Aufgaben machte, hatte die Lehrerin gesagt, dass ich Flüchtigkeitsfehler machen würde. Was sind Flüchtigkeitsfehler überhaupt?

MfG Gnomfan

Ich schätze mal, dass man das mit dem Tangens machen muss, aber ich weiß nicht, wie genau.

Und bevor jetzt einer sagt, dass ich meine Hausaufgaben selber machen soll: Das ist nicht für die Schule.

Die mittlere absolute Abweichung(vom Arithmetischen Mittel) gibt mir ja die die tatsächliche (also absolute) Abweichung vom arithmetischen Mittel an. Die Standartabweichung gibt mir die Wurzel der Varianz an und soll auch eine abweichung vom Mittelwert darstellen. Allerdings verstehe ich den Sinn der Standardabweichung nicht, da sie ja nicht den wirklichen durschnittlichen abstand vom Mittelwert angibt. Daher verstehe ich nicht was mir diese Zahl dann sagen soll, bzw wozu brauche ich die Standartabweichung überhaupt, wenn ich die absolute mittlere abweichung habe?

Hallo alle zsm. Ich soll ein Teil Biegen das 80mm lang ist. Ich soll zweimal R1,6 biegen. Zuerst soll das Biegeteil 16,5mm gerade sein, danach auf R1,6 biegen, dann wieder 20mm geradeund dann wieder auf R1,6 biegen. Mein Problem ist das ich gestreckte Längen nicht kann :( Könnt ihr mir bitte erklären auf wieviel mm ich das Werkstück anreizen muss wenn ich die 16,5mm behalten will und dann auf R1,6 biegen soll. Und dann wieder auf die 20mm länge komme und danach auf R1,6 kommen will. Danke im voraus

Ist er das?

Beim Sportfest der Parkschule haben die Eltern insgesamt 344 Brezen und Brötchen verkauft. Es waren 4 mal so viele Butterbrezen wie Käsebrötchen und 3 mal so viele Salamibrötchen wie Käsebrötchen.

Wie viele Butterbrezen, wie viele Käsebrötchen und wie viele Salamibrötchen wurden verkauft.

Sorry, diese Aufgabe wurde in einer 4. Klasse gegeben. Kann mir jemand einen Lösungsweg aufzeigen?

Vielen Dank im Voraus

Hallo, ich habe ein Casio fx-85ms. Wenn ich bei diesem zb cos(225) berechne, zeigt er mir als Ergebnis -0,7071 an.Rechne ich mit meinem fx-911de plus zeigt dieser mir als Ergebnis -(wurzel2/2) an.Kann ich mir dieses Ergebnis auch bei dem fx 85ms anzeigen lassen?

Ich soll y=1/8x^2 - 1/2x +9/2 an y=x spiegeln. So weit ich weiß, muss man nach x umstellen und dann x & y vertauschen. Jedoch komme ich gerade nicht da drauf, wie man nach x umstellt 😑 Ich hätte da noch die Scheitelgleichung der Parabel, aber ich denke das verkompliziert die Sache nur. Würde mich freuen, wenn mit da jemand weiter helfen könnte :)

60.000 im Jahr ?

?

Hi Leute, Ich hab ein Python Script welches viele Millionen Berechnungen machen muss..... Mein (einigermaßen guter) Computer läuft allerdings während das Script läuft nicht Geforderter als sonst und meine Berechnung Dauert Ewig (es sind vill. 1-4 % der CPU damit beschäftigt). Ich möchte aber, dass er bis zu 90% nutzt....

Ich möchte also meinem Computer vorschreiben wie Schnell/ausgelastet(in %) er läuft...

Folgende Aufgabe:

Bestimmen Sie die Rekursionsformel für die folgende Zahlenfolge a_n:

a_n = 0; 4; 18; 48; 100; 180; ... mit n = 1, 2, 3, 4, ...

Wie geht man hier am besten vor?

Hinweis: Bei a_n ist n KEINE Potenz!! 

Auf eine Antwort wäre ich sehr dankbar.

Ich übe jetzt in den Ferien für die E-Phase, weiß aber nicht wie man solche Aufgaben löst. Ich habe erst damit versucht: y=a(x+1)^2 (x-1)^2 (x-2)Gib einen Funktionsterm einer ganzrationalen Funktion 5. Grades mit folgendenEigenschaften an:

• die einzigen Nullstellen der Funktion sind x=-1; x=1; x=2
• f(0)=4
• es gilt für x->-unendlich f(x)->unendlich und x->undendlich f(x)->-unendlich

Wie kann ich den Funktionsterm aufstellen? Danke schonmal :)

Die recht simple Frage, die ich hier stelle, möchte ich versuchen zu erklären. Ich habe vor kurzem darüber nachgedacht, was "Multiplikation" eigentlich bedeutet.

Mir ist schon bewusst, dass zum Beispiel bei 3*4 einfach 4 + 4 +4 gerechnet, also die 4 einfach 3 mal aufsummiert wird und man so auch jede Multiplikation erklären könnte; aber dann ist mir zum Beispiel eingefallen, dass man ja auch in der Physik multiplizieren kann.

Dort gibt es ja solche Sachen wie "Kraft ist die Multiplikation aus Masse und Beschleunigung". Da frage ich mich; was findet hier für ein Prozess statt, aus dem sich logisch ergibt, dass die Beschleunigung und Masse nun die Kraft ergibt? Nur um hier mal ein Beispiel zu nennen. Mir ist irgendwie nicht klar, was da bei der Multiplikation "passiert", bzw. was diese "macht".

Grüße, Sangre

Guten Hallo :)

Ich habe vor kurzem meine Fachhochschulreife absolviert (BKII) in BaWü. Nun werde ich im kommenden Oktober immatrikuliert (Wirtschaftsinformatik B.a.) und bin dann offiziell Student. Nun bietet die ,,DHBW Start,, Übungsangebote für baldige Studenten an. Dort habe ich den Mathetest gemacht und ... ja es lief ,,so lala,,. Man sollte wissen, dass ich eine 1.7 in der mathe Abschlussprüfung (BKII)  erreicht habe. Mathe hat mir in meinen Abschlussjahr auch ordentlich spaß gemacht.

Nun mache ich die Aufgaben, welche das ,,Grundwissen,, (!?) da stellen für das Studium. Hier ist der Punkt - Grunwissen. Die Themen sind nicht gerade leicht und paar Sachen habe ich noch nie gehört (jedenfalls noch nicht so wie sie dort beschrieben werden). Da alle meine Freunde Abitur gemacht haben ließ ich sie mal rüberschauen - sie waren auch relativ ahnungslos, außer bei gewissen Themen (Vektoren).

Nun, ich bin jemand der dann anfängt zu lernen weil mich das dann auch interessiert. Das Problem - das Arbeitsmaterial ist auf das kürzeste gekürzt und in den Erklärungen wird so viel ,,geklugtscheißert,, , dass man es garnicht versteht. Das bedeutet die Erklärungen helfen realtiv wenig und dass frustriert extrem.

Nun würde ich gerne wissen, am besten von Leuten die das Fach Wirtschaftsinformatik belegen, wie es in den ersten Semestern aussieht? Ich weis das es ein Studium ist und es anspruchsvoll sein wird. Darum geht es auch nicht. Ich möchte nur die ,,Vorraussetzungen,, erfüllen - welche laut dem Test nicht wirklich erfüllt sind...

Frage: Wie sieht es mit Mathe in dem Fach Wirtschaftsinformatik aus? Ist es so anspruchsvoll, dass der hauptsächliche Studienaufwand darauf hinauslauft? (Durschnittlich - ich weis das es von der Person abhängig ist)

Vielen Dank :)

Julian Estaris M.

Hallo liebe Gemeinde,ich habe eine Frage zu der Berechnung einer bestimmten Kraft.Ich möchte gern errechnen, wie stark die Kraft beim Sturz vom Fahrrad auf den Kopf ist.Dazu dachte ich an 2kg für die Masse des Kopfes und eine Fallhöhe von 1,5m.Wie kann ich nun die g-Kraft(Beschleunigung) und die kg errechnen, die auf dem Kopf beim Aufprall auf dem Asphalt einwirken würden?Vielen Dank im Voraus!Marco

Hey, mal eine eher mathematische Frage. Angenommen man nimmt in einem Zeitraum von 5 Jahren an einem Gewinnspiel teil. Es sind 30 Millionen Teilnehmer und es gibt pro Jahr 1500 Gewinner. Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit zu gewinnen? Kann man das auf genaue Zahlen berechnen. Ich schätze mal es ist sehr unwahrscheinlich zu gewinnen, aber kann man das genau berechnen? Zum Beispiel in Prozent, jeder 1000. etc.

Danke,

Lg

Hallo,ich stehe momentan richtig auf dem Schlauch und hoffe, das man mir helfen kann.

Ich soll eine 0,1 molare Silbernitratlösung herstellen.

Da ich 1 L davon haben will, wiege ich also 16,987 g ein. Da die Molare Masse 169,87 g/mol ist.

Davon soll ich den Titer ermitteln. Wie ich diesen Berechne weiß ich, jedoch fällt mir gerade nicht ein, wie ich die Masse an Urtiter berechne, damit ich einen Verbrauch von 10-20 mL habe.

Als Urtiter möchte ich Natriumchlorid nehmen.

Habe im Netz was gefunden, was auch plausibel klingt, möchte aber wissen, ob ich richtig gerechnet habe.

Also ich habe 1000 mL Silbernitrat zu einer Masse von 5,844 g 0,1 molaren NaCl Lösung. (Da es ja glaub ich 1 zu 1 reagiert, nehme ich hier auch 0.1 mol)

So... und wenn ich dann auf 10 mL Silbernitrat runterrechne - sprich durch 100 komme ich auf 0,05844 g NaCl.

Sprich, will ich 10 mL verbrauchen, muss ich 58,44 mg NaCl einwiegen?

Stimmt das oder bin ich komplett verwirrt?

Weil logisch klingt es, da ja beide Lösungen 0,1 mol haben... und 1 mL der Silbernitrat theoretisch auch mit 1 mL NaCl reagieren müsste.

Und 1 mL von der NaCl müssten dann ja 0.1 molare Einwaage / 1000 sein...Danke fürs durchlesen, hoffe es klingt nicht allzu verwirrend.

Ich habe bei meinem Prof. In Physik gesehen, dass er in Gleichungen öfters einen Doppelpunkt einbaut. Ich weiß leider nicht, was er bedeutet. Auch weiß ich nicht was mit dem gleich Zeichen und 2 Pfeilen gemeint ist. Ich kann im Internet nichts dazu finden und bin leider auch erst 17 weshalb ich es nicht wissen kann. Hier 2 Beispiele:

X:= 45 12=4 <=> 12=2+2

Also "berechne die fehlende Größe des Trapezprismas" a= 7cm c= 4cm h= 3cm V= 138.6 k(körperhöhe)=? Gegebene Formel a+c V= ----------- •h•k 2 Meine Frage wie kann ich die Formel nach k umstellen?

Ich habe morgen meine mündliche Prüfung in Mathematik. Ich war in diesem Fach schon immer ziemlich schlecht, aber dieses Jahr ging es voll und jetzt steh ich gerade auf 2,5. Wenn ich eine Note bekomme die besser als 2,1 ist dann schaffe ich noch die 2 ansonsten nicht. Leider muss man in dieser Prüfung vorne an der Tafel stehen und vor 3 anderen Lehrern rechnen während man sagt was man da tut. An sich kein Problem, ich kann es jetzt ja und habe auch geübt, allerdings haben wir für 3 Aufgaben nur 10 Minuten und müssen deshalb sehr schnell rechnen können was ich einfach nicht kann. Zu allem Überfluss müssen wir sämtliche Aufgaben komplett im Kopf rechnen und das ist mir schon immer sehr schwer gefallen. Gibt es einen Tipp mit dem ich ruhiger bleiben kann und heute Abend einschlafen kann, mir ist nämlich jetzt schon schlecht wenn ich daran denke. Dankeschön schonmal :)

Hallo,

ich muss den Betrag von z ausrechnen. Im Bild steht die genaue Aufgabe plus 3 Lösungswege von mir. Ich würde gerne wissen, welche von denen das richtige Ergebnis liefert. Falls keine der drei Lösungwege stimmen sollten, wäre ich für eine Lösung sehr dankbar.

Hallo,

kann mir jemand sagen wie man es von Haus aus beim TI-30XS Multiview Taschenrechner einstellen kann, dass bei Rechnungen falls möglich Brüche statt Gleitzahlen angezeigt werden? Z.B. bei der Eingabe von 1/3 möchte ich 1/3 als Ausgabe im Bruchformat erhalten und nicht 0,333333

Hey, wie anspruchsvoll ist der Mathematik Leistungskurs, denn von jeder Ecke höre ich des Öfteren, dass dieser so schwer sein soll, sodass man's sich zweimal überlegen sollte, wenn man diesen Leistungskurs möchte. Ich habe ohne groß rumzufackeln direkt den Mathematik Leistungskurs gewählt, da ich Mathematik am interessantesten fand und mich in Deutsch oder Englisch teilweise beim zuhören langweile - ab und an. In Mathe ist das nicht der Fall, da höre ich gerne mal zu, aber verstehe auch nicht immer worum's geht. ^^

Tja war das jetzt dumm von mir Mathe zu wählen, wenn ich in allen 3 Fächern eigentlich fast gleich gut bin ? Ist der Mathematik Leistungskurs wirklich so grauenvoll wie alle sagen ? Ist die Zentrale Abiturprüfung wirklich von den Aufgabenstellungen her schwammig??? Ich höre nur ungern, dass der Mathe LK der schwierigste und im Gegensatz zum Mathe GK viel schwerer ist. Ich meine wie unfair ist das, wenn ein Leistungskurs anspruchsvoller ist, als ein anderer wie zB Englisch ... und zu guter Letzt auch schwerer als Deutsch.

Naja die Frage ist bissel durcheinander gestellt, aber könnt ihr mir da mal was zu sagen und mich beruhigen, da ich vom Mathe LK wahrscheinlich nicht mehr weg komme, und nur Sorge habe, dass die Aufgaben zu schwierig sein werden. Hätte gerne eine 2 im Mathe LK angestrebt, wenn das überhaupt noch machbar wäre. ^^

MfG

Frage steht oben, ich will keine exakte Zahl nur halt ohne das Ausrufezeichen.

Hallo Leute Ich verstehe nicht warum die Nullen bei einer Dezimalzahl weg lässt also das zum Beispiel die Aufgabe 0,048 das wären jetzt 0,048 und bei der Aufgabe 0,288 das wären 2,88 warum ich habe damit Probleme könntet ihr mir bitte helfen wäre echt nett. :(

Hallo!

Angenommen ein Autoreifen hat r = 20cm und das Auto fährt mit 30m/s.

Wie oft dreht sich der Reifen pro Minute?

Lg

Ich frage mich immer wieder wieso sind so viele Schüler schlecht in Mathe. Ich finde Mathe ist super einfach ich lerne nicht mal!

Aber andere die Lernen schreiben schlechter als ich, WIESO Ich hoffe ihr könnt mir die Frage beantworten.

Bin in der 7/8 Klasse

Freundlich Grüße von 211tq211tq

kann ich diese Zahl einfach in meinen Tracker übertragen nur in Kilo oder ist das ein Unterschied? Wenn ich tracke mit meinem Handy kommt in Kilo nämlich eine kleinere Zahl heraus

Danke im voraus :)