Mathematik – die neusten Beiträge

Was sind Eure Empfehlungen und was habt Ihr für Erfahrungen gemacht?

Ich habe folgende funktionsschar:

Ft(x)= 2x^3-tx^2+8x
t=2 also ich die funktionsgleichung:
F2(x)= 2x^3-2x^2+8x

Nun muss ich die nullstellen berechnen aber ich hab keine ahnung wie ich das tun soll kann mir jmnd helfen?

wie kann ich mit einem CASIO fx-991DE PLUS das ß finden, wo die Gleichung das Maximum aufweist. Die Gleichung findet ihr im Anhang... Also ich möchte ohne auszuprobieren den Wert von ß finden, wo E maximal wird... Danke für eure Hilfe

gibt es die Inneren Tangenten immer, oder nur wenn sich die Kreise nicht berrühren, oder überlappen? Denn ich sollte 2 Aufgaben lösen, bei der einen berühren sich die zwei Kreise und bei der anderen überlappen sie. Bei beiden habe ichs nicht geschafft die inneren Tangenten zu konstruieren. Die äusseren aber schon, gibt es die immer? Danke für eure Hilfe!

Ein Vater ist 28 Jahre älter als sein Sohn. In 9 Jahren wird der Vater dreimal so alt wie sein Sohn. Wie alt sind beide jetzt? Kann mir evtl jemand erklären wie man so etwas ausrechnet? Ich hätte jetzt die Gleichung 3•(v+9)= s+9 aber beim auflösen komme ich nicht weiter

Hi :) Unterschied zw Asymp & Gw? & wie bekommt man sie heraus? Gibt es dafür 'formeln'?

Danke & Lg <3

Hallo ich möchte Wasser erwärmen und würde gern wissen wie lange das dauert

Zum Beispiel von 45 auf 65 Grad also 20 Grad Unterschied und möchte 9kw als heizenergie zugeben. als Menge gebe ich 100 liter

Und Nein das ist keine Hausaufgabe, aus der Schule bin ich schon viele Jahre raus

Danke im voraus

Wenn ich mich auf einem Berg befinde der natürlich über dem Meeresspiegel ist, bewege ich mich relativ zu Objekten, die relativ zu Erde ruhen(sich aus unserer Sicht nicht bewegen)schneller als wenn ich auf Höhe des Meeresspiegels bin. Ist das so oder Täusche ich mich?

Hallo liebe Community, ich habe die Ebenengleichung (0|2|1)+r(2|0|0)+s(0|0|1) gegeben und soll nun einen Normalverktor bestimmten. Wenn ich Vektor r mal den Vektor n (x|y|z) rechne, hab ich 2x=0 und wenn ich Vektor s mal Vektor n nehme z=0 raus. Bedeutet das, dass ein Normalvektor (0|0|0) ist? Danke schon einmal im Voraus!

Meine tolle Lehrerin meinte, sie könne morgen im Test mal wieder Sachen abfragen, die wir nie zuvor gehabt haben. Daher jetzt meine Frage:

In einem Parallelogramm schneiden sich die 8cm bzw. 14cm langen Diagonalen unter einem Winkel von 58°. Wie lang sind die Seiten eines Parallelogramms?

1. Welchen Winkel meint sie? In diesem Teil gibt es 12 verschiedene Winkel. Mag seien, dass ein paar gleich groß sind, aber trotzdem weiß ich ja nicht wie groß. Sie wird wohl einen der 4 Winkel am Schnittpunkt meinen, aber welchen? :(

2. Gewusst welchen Winkel sie mit 58° meint, kommt die Frage auf, wie ich jetzt die Seiten berechne.

Also Leute, bitte helft mir. Verurteilt mich nicht, weil ich kein Mathe kann und meckert auch bitte nicht rum, dass ich hier frage. Von wegen, dass ihr meine Hausaufgaben macht oder so. Macht ihr ja nicht. Ich würde nur gerne mal den Rechenweg in Erfahrung bringen, den Rest kann ich ja alleine. Danke euch schonmal <3

Hallo,
ich schreibe morgen eine Mathe Klausur und habe Probleme bei dieser Aufgabe (siehe Bild). Nämlich soll ich in den Rechnungen Fehler finden, aber ich finde sie nicht. Ich wäre sehr dankbar wenn ihr mir helft. Vielen Dank

Ich habe in Mathe als Hausaufgabe den Durchschnitt beim Würfeln zu Berechnen 1×20, 2×14, 3×18, 4×16, 5×20, 6×12 Man soll jetzt berechnen welche zahl dem durchschnitt am nächsten kommt... aber wie? Bitte so einfach wie möglich erklären... danke!!

Ich habe verschiedene prozentwerte untereinander stehen und muss die kumulieren, weiß aber nicht wie das geht. Könnt ihr mir helfen ?

Ich komme jetzt auf ne neue Schule und möchte mich etwas auf den Unterricht vorbereiten :) weiß jemand was ungefähr dran kommt in Mathe, deutsch, englisch und französisch in der 10 klasse auf der Realschule in NRW ?

Hallo,

ich bin in der Klausurvorbereitung und habe das Thema zum größten Teil verstanden.

Allerdings habe ich noch ein paar Aufgaben, bei denen ich nicht weiß was gemeint ist, bzw. mir fehlt der Ansatz wie ich vorgehen muss.

Vielleicht kann mir jemand helfen?

Ab welchem Semester kann man Tutor werden und verdient man dadurch was?

Hallo, eine Zusammenstellung bestimmter wohlunterscheidbarer Objekte zu einer Gesamtheit ist eine Menge. Blöde Frage: Was wäre, wenn man anstatt 'wohlunterscheidbar' einfach 'unterscheidbar' schreiben würde? Anders gefragt: Was ist der Unterschied zwischen diesen beiden Begriffen in der Mathematik? Vielen Dank, Willy

Ich hänge in Mathe gerade sehr stark zurück und verstehe das Thema kaum. Ich bräuchte Hilfe bei meiner Mathe Hausaufgabe, die Aufgabe lautet: 

Eine Hängebrücke hat die Spannweite w = 1300m und die Höhe h = 145m bestimme die Funktionsgleichung y = ax² 

Danke im Voraus!

Könnte mir jemand erklären wie man solche Aufgaben lößen tut?

Am Beispiel z.B. von f(x)=0,5x+1.

ist die abc Formel nicht dasselbe nur praktischer?

Das Nettogewicht beträgt 15kg und die Tara 10%. Berechne das Bruttogewicht.

Meine Lösung: 16.67kg

brauche das morgen für die Mathearbeit. Gleichung lautet f(x)= -x^ - 10x-21

Guten Tag, Ich kapiere diese Aufgabe nicht: 3a und 3c. Könnte es mir jemand erklären? :/

Hallo erstmal,

ich brauche Hilfe bei meinen Mathe Hausaufgaben. Ich weiß nicht genau wie Aufgabenstellung: ,,Schreibe als Produkt" gemeint ist.

Könnte mir das jemand an dem Beispiel:

18r²+9s²

Wäre echt nett wenn ihr mir helfen könntet. Danke

ich habe einen anderen taschenrechner als die in meiner klasse und deswegn hat der lehrer es mir nicht erklärt. ich bin hier grad ein bissi am verzweifeln weil mit meinem handy taschenrechner bekomm ich das iwi auch nicht hin... und bei den nächsten übungen kam dann noch mal ein weiter zahl z.b. "hoch 4" dazu.. also sowas wie in der fragestellung da oben. bitte helft mir ;D (und versucht es bitte für nicht ganz so helle leute zu erklären) Danke im voraus!

Hallo zusammen

Hier wieder mal eine Textaufgabe für Quadratische Gleichung:

Welche rationale Zahl hat folgende Eigenschaft: Das Produkt der um 1 kleineren Zahl und der um 1 größeren Zahl ist um 31 größer als das halbe Quadrat der gesuchten Zahl! Gesucht ist eine Gleichung:

Ich ging davon aus: ((x-1)*(x+1)) = -31/2 ^2 Doch so komme ich nicht weiter.. Das halbe Quadrat ist ja (x^2)/2 oder nicht? Was mache ich falsch?

Danke für Eure Hilfe..

lg E.

Bitte Hilfe

Hey, hätte eine Frage zu Mathematik.

Es geht um die Frage das man eine Münze 500 mal wirft. Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit mindestens 275 mal kopf zu haben.

Zuerst habe ich natürlich an die Binominalverteilung gedacht

Und mal probiert in den Taschenrechner einzugeben:

nCr(500,275)0.5^275(1-0.5)^(500-275) raus kommt 0. Ich vermute mal das der taschenrechner Sachen wie "0.5^275" einfach auf 0 rundet.

Als Tipp wurde gegeben das wir das mit der Normalverteilung annähern sollen. Hab ich auch mal probiert

V(x) = 500* 0.5 * 0.5 = 125

E = 500 * 0.5

s = 11.18

z = x - E / s

z = 2.23

Dann komme ich auf eine Wahrscheinlichkeit von 1,287%. Laut Lösung ist die Wahrscheinlichkeit 1.42

Habt ihr eine Lösung oder eine Idee?

Ich habe hier folgende gebrochenrationale Funktion entdeckt: (Siehe Bild)
Nun ist meine Frage ob dieser Term tatsächlich eine hebbare Definitionslücke hat, denn man könnte ja (x-2), das im Nenner steht, mit dem im Zähler kürzen und dann würde " x^2 * (x-2)" rauskommen. Dieser gekürzte Term hat aber nun keine hebbare Definitionslücke mehr, da der Nenner(hier nun gleich 1) ja keine Nullstelle mehr hat und man nun keine 2 gleiche Nullstellen mehr sowohl im Zähler als auch im Nenner hat.
Hat man jetzt in diesem Beispiel eine hebbare Definitionslücke? Ja oder Nein, wenn ja wieso?

Hallo ich mache eine Ausbildung zum Industriemechaniker mein Fachabi Richtung Maschinenbau möchte ich nachholen. Ich bin aber nicht so gut in Mathe so im 3 er Bereich wie schwer sind die mathematischen hürden und was für Sachen kommen so vor.

Danke

Hallo,

ich bin gerade ein bisschen am Verzweifeln bei meiner Physikhausaufgabe. Kann mir jemand einen Tipp geben was mein erster Schritt sein sollte?

Hier kurz die Aufgabe zusammengefasst:

• Waggon fährt mit 22 m/s in den Looping
• Looping ist 20m hoch

Gesucht ist die Geschwindigkeit nach dem halben Looping, also am höchsten Punkt. Ich weiß wie ich die Geschwindigkeit ausrechne die der Waggon mindestens braucht, aber das ist bei dieser Frage leider nicht das Problem.

Hat jemand eine Idee, einen Ansatz wie ich verfahren könnte?

Danke :)

Die Aufgabe lautet: Zeigen sie dass die große Sichel A1 den gleichen Inhalt hat wie die beiden kleinen Sicheln A2 und A3 zusammen. Die Begrenzung Bögen der Sicheln seien auch hier jeweils Kreis Bögen.

Bitte nur einen ANSATZ geben. Keine Gesamtlösung. Will nur drauf kommen und den Rest dann selber lösen. Schonmal danke. Bild ist nochmal im Anhang dazu

Hallo, ich brauche keine Lösung für diese Aufgabe. Ich verstehe die Aufgabenstellung nicht, also den zweiten Teil vom Satz nämlich das mit der Wahrscheinlichkeit und der sechs. Kann mir das jemand umformulieren oder einfach versuchen zu erklären? Das wäre super.

Habe ein Mathe Aufgabe bekommen wo nur ein 45Grad Winkel und 3cm(= c) vorhanden ist. Nun weiß ich nicht wie ich die beiden anderen Seiten ausrechnen kann.

Hey, bei folgender aufgabe stehe ich aufm schlauch..
herr schmitt hat ein monatsgehalt von 2550€ , welches gehalt erhält er nach einer gehaltserhöhung von 1,5 prozent im monat.  Lösungsweg wäre toll :D

Hallo, ich habe ein Schaubild erstellt, was jedoch unvollständig und vielleicht nicht ganz korrekt ist, könntet ihr es bitte ergänzen und mir sagen, ob alles richtig ist, danke. :)

Der Term ist auf dem Bild : https://goo.gl/photos/CGQx9ctfk8YL2YNs7

Die Buchlösung ist -7/3

Wie soll ich sowas wie 2,6666666..... lösen ?

Danke!

Damit will ich fragen ob alles aus dem Schuljahr dran kommt oder nur der Stoff, der auch in der Zentralen Klausur schwerpunkt war (also 2. Schuljahr was eher auf die 12. vorbereitet da das erste Halbjahr eher wiederholen war). Komme aus NRW, Klasse 11 (EF)

Meine Frage wurde von Soponisbe richtig beantwortet !

Danke !

auf der Seite " http://www.mathsisfun.com/operation-order-bodmas.html " steht , dass man bei der Multiplikation-Division und bei der Addition-Substraktion links nach rechts rechnen muss.

Da steht schon ein beispiel dafür :

30 ÷ 5 × 3 = 6 × 3 = 18 (richtig)

30 ÷ 5 × 3 = 30 ÷ 15 = 2 (falsch)

Da gibt's aber keine Begründung dafür, dass man auch bei der Addition-Substraktion links nach rechts rechnen muss.

eigentlich ist 3 - 2 + 5 = 3 + 5 -2

Warum steht da dann so eine Regel für Addition-Substraktion ?

Danke fürs Beantworten !

Hallo

Ich komme einfach nicht auf die Lösung. Mir fallen solche Aufgaben mit Zeitangaben sehr schwer zum lösen.

Ein überschwemmter Keller wird mit drei gleichen Pumpen in 1.8 h leergepumpt.

Wie viele Pumpen sind nötig, um den Keller in weniger als einer Stunde leerzupumpen?

Über eine hilfreiche Antwort würde ich mich sehr freuen!

Welche Bedingungen müssen aufgestellt werden?

Hallo,

Ich habe zwei Zusagen brommen für die Fächerkombination Mathematik und Geschichte, einmal für Gymnasien und einmal für Haupt/Realschule. Ich wohne in Stuttgart (BW) und würde hier im Umkreis auch studieren.

Das Mathematik in der Oberstufe hat mir wirklich Spaß gemacht. Jedoch finde ich Gymnasium sehr sachlich und Haupt/Real Schüler bezogener. Auch das Gehalt spielt eine kleine Rolle mit. Ich bin mir einfach unschlüssig was ich studieren soll.

Gibt es denn die Möglichkeit für beides zu studieren oder beispielsweise Gymnasium Lehramt anzufangen und wenn ich merk dass es doch nichts für mich ist dann noch ohne Probleme zu Haupt/Real an eine PH wechseln? Kann ich mit einem abgeschlossenen GymnasiumlehramtStudium auch an einer Realschule unterrichten?

Danke für eure Antworten im vorab :)

Für die Natürlichen Zahlen gibt es die Peanoaxiome. Gibt es so etwas ähnliches für die ganzen Zahlen? Wie lässt sich die Addition und die Subtraktion streng mathematisch auf die ganzen Zahlen erweitern?

Guten Abend, ich sitze nun schon seit einer Weile über einer Matheaufgabe, ohne jegliche Idee, wie ich vorgehen könnte:

Das Wachstum einer schimmelpilzkultur wird im Zeitintervall (0; 2,3) geschrieben durch die Funktion f mit f(x)=9x^3-x^5. Dabei bezeichnet X die Zeit nach Beobachtungsbeginn und Tagen und f(x) die Größe der von der Kultur bedeckte Fläche in cm^2. Untersuchen Sie wann die Änderungsrate des bedeckten Flächeninhalts maximal ist. Welche Bedeutung hat der entsprechende Zeitpunkt für das Wachstumsprozess?

Vielen Dank im Voraus!

"Für Albert Einstein war der Zinseszins angeblich die größte Erfindung des menschlichen Denkens." Quelle: http://www.zeit.de/2005/44/GS-Beyerle

"„Die stärkste Kraft im Universum“ soll der Nobelpreisträger Albert Einstein den Zinseszins einmal genannt haben, das „achte Weltwunder“ – und „die größte Erfindung des menschlichen Geistes“." Quelle: faz.net/aktuell/finanzen/meine-finanzen/sparen-und-geld-anlegen/manche-banken-zahlen-keinen-zinseszins-mehr-14193943.html

Überall ist dieses Zitat von Albert Einstein über den Zinseszins zu lesen. Doch was ist eigentlich die Quelle dieses Zitats? Ich meine eine Quelle im Sinne einer Primärquelle.

Weiß jemand von euch wie man das macht? Ich verstehe echt garnix. Ich will keine Lösungen oder so nur Beispiel wie das gehen soll.

Hallo, ich suche zu diesem Graphen eine Funktion. Mir fehlt eine Bedingung, also falls jemand helfen könnte, wäre das sehr hilfreich.

Ich habe:
f'(0)= 0
f(0)= 1
f'(2)= 0
f(2)= -3

Eine 2.50m lange leiste soll in zwei teile zersägt werden.

Ein Teil soll 1.10m länger sein als der andere Teil

Wie lang ist der kürzeste Teil?

Helft mir bitte ..

Ich muss Dezimalzahlen in Bruch umwandeln. Und dann sagt jeder man sollte die Zahl ohne Komma schreiben also bei 0,375 375 und dann die Ziffern nach dem Komma zählen das sind dann drei Ziffern also 375/100 hier habe ich ja den Bruch. Nur will ich ihn aber kürzen. Wie geht das ? Ich habe mal 125×3 gemacht und das ergibt 375 aber wie soll ich das schreiben?

LG

Hallo ich würde gerne wissen was 0.05 in Prozent ist da ich es nicht verstehe. 0,5 ist ja 50% was ist dann 0,05? 5%?

LG

Hallo,
ich schreibe morgen eine Mathe Klausur und habe bei einer Aufgabe Probleme. Die Funktion ist folgende: f(x)= x^2 Intervall= [0;x]. Ich soll die Obersumme n und die Untersumme n berechnen. Übrigens ist gefragt welcher Grenzwert sich für n --> unendlich ergibt. Kann mir jemand helfen? Siehe Bild (Aufgabe 4)
Danke

Wie ändert sich der Flächeninhalt eines Parallelogramms,wenn man eine Seitenlänge verdoppelt und die zugehörige Höhe verdoppelt/verdreifacht?

Das Bild steht im Anhang

Könnten wir in Mathe Prüfung auf diesen Strich verzichten  und stattdessen " 0,666... "  oder " 0,666 "  schreiben ?

Danke !

Hallo,

ich möchte mir für Mathe eine Art "Vokabelheft" anlegen, indem ich alles rein schreiben kann, was ich für die 12 Klasse brauche. Ich wollte ein paar Sachen aus den vergangenen Schuljahren zusammen sammeln und gebündelt in ein Heft schreiben. Das ganze hat uns unsere Mathelehrerin empfohlen.

Wie würdet ihr solch ein Heft aufbauen?
Vorne ein Inhaltsverzeichnis und dann nach Jahren aufgebaut oder nach Stoff?
Oder doch ganz anders?

Danke vorab für Eure Hilfe!

LG, Martin

Nabend zusammen. Nehmen wir mal an, ich bin schneller als Lichtgeschwindigkeit, und wenn es auch nur 10 Km/h schneller sind. Was passiert dann mit meinem Schatten?

Dieser braucht ja einen Bruchteil von Sekunden um am Boden an zukommen, während ich normal laufe oder stehe. Allerdings ist er beim normalen laufen genau so Schnell wie ich aber er handelt durch die Verzögerung die das licht braucht, ein wenig Später als ich. Jetzt bin ich aber wie oben gesagt schneller als Lichtgeschwindigkeit. Und der Schatten hat weiterhin Lichtgeschwindigkeit um Irgendwo anzukommen. Müsste ich dann nicht dann eigentlich immer mehr abstand von meinem Schatten gewinnen? Weil eigentlich kann mein Schatten ja nicht schneller als Lichtgeschwindigkeit werden, da er ja nur aus licht besteht oder sehe ich das Falsch? Was passiert mit meinem Schatten, wenn ich schneller als das licht bin?

Hat jemand von euch eine Idee? Die beiden unteren Aufgaben. Ich verzweifle dran

Wie löse ich jetzt das Rätsel???

Während meines Maschinenbaustudiums werde ich mich zwischen den 3 Vertiefungen entscheiden müssen. Was sind die Unterschiede zwsichen den verschiedenen Richtungen.

Ich habe die Aufgabe ohne negativen Exponeten zu schreiben. Bei der Aufgabe 14 (-3) × 7 (5) Das in der Klammer sind die Zahlen die oben stehen😂. Wie rechne ich das jetzt und wie komme ich darauf ?

Hallo an alle ich hätte ein kleines problem ich kriege die Aufgabe nicht hin. Könnte es einer lösen und das lösungswort schreiben. Ich würde mich freuen wenn es einer auch erklärt wie man es rechnet.

Herr Huber nimmt an einer Spielshow im Fernsehen teil. Der Moderator präsentiert ihm drei verschlossene Tore und erklärt, während hinter zweien dieser Tore Nieten versteckt seien, verberge das dritte Tor den Hauptgewinn der Show, einen Koffer mit 1 Million Euro. Der Teilnehmer soll nun eins der Tore auswählen. Nachdem er das getan hat, öffnet der Moderator bewusst ein Nietentor. Jetzt bietet der Moderator Herrn Huber an, das Tor zu wechseln, oder bei seinem bereits gewählten Tor zu bleiben. Welche Aussagen können aufgrund dieser Situation getroffen werden?

A: Herr Huber hat größere Chancen auf den Hauptgewinn, wenn er bei seinem gewählten Tor bleibt. B: Herr Huber hat größere Chancen auf den Hauptgewinn, wenn er das Tor wechselt. C: Die Wahrscheinlichkeit eines Gewinns hinter dem gewählten Tor bleibt nach Wegfall des dritten Tors gleich. D: Der Moderator bietet den Wechsel nur an weil er weiß, dass Herr Huber das richtige Tor gewählt hat.

Richtig ist: b und c Wie komme ich darauf?

Also die Aufgabe lautet Jens ist 11 Jahre älter als Inga. Ute ist doppelt so alt wie Jens. Zusammen sind sie 61 Jahre alt. Frage: Wie alt ist Inga, Ute und Jens? Bitte mit Rechenweg.

Hallo , lerne gerade für eine klassenarbeit und steht komplett auf dem Schlauch... wichtig: das ist keine Hausaufgaben Aufgabe sondern eine Aufgabe die ich mir selber zum lernen raus gesucht habe. "Ein Haus ist 12,4 m breit, Die Höhe des giebels beträgt 4,10m. Berechne die Länge der dachsparren wenn diese 80 cm überstehen " wichtig vllt dazu zu sagen : sind gerade beim Thema satzgruppe des Pythagoras. Danke für eure Hilfe .

(X+3) * 2y+4y * (10-2y)

Danke

Hallo Gutefrage.net Community, ich wechsle nun nach Vollendung der Realschule auf ein Gymnasium (NRW) in die EF also die 10. Klasse. Da auf meiner vorherigen Schule ein Großteil der Grundlagen nicht unterrichtet wurden (nein ich habe sie nicht bloß vergessen, mein Zeugnisschnitt liegt bei 1,1) und wir manche Fächer auch gar nicht gehabt haben (Erdkunde, Philosophie, Kunst, SoWi), wollte ich fragen was man in der Sek I so gemacht hat bzw. welche Grundlagen man für die Sek II (Oberstufe 10-12) braucht. Besonders wichtig sind mir dabei folgende Fächer: - Erdkunde - Philosophie - Mathe - Biologie - Chemie - Physik - Geschichte - Kunst - SoWi - Sport (falls das relevant ist) Aber auch für die anderen Fächer (Deutsch, Englisch, Spanisch, usw.) würde ich mich interessieren. Ich weiß das es Lehrpläne vom Land NRW gibt diese sind in meinen Augen allerdings recht lang, unübersichtlich und zu komplex um da als Laie Informationen herausfiltern zu können. Ich würde mich sehr über eine hilfreiche Antwort freuen und die hilfreichste Antwort wird natürlich ausgezeichnet. Ein paar mehr hilfreiche Antworten wären nett :)

(a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2

Ich möchte jetzt nach b umstellen. Hab es bereits mit der quadratischen Ergänzung und der pq Formel versucht aber bin zu keinem Ergebnis gekommen. Geht das überhaupt ohne, dass eine der beiden Variablen gegeben ist?

"Wann endet der Stau? Wie groß ist die größte Länge des Staus und wann ist der Stau am längsten? Wann wächst der Stau am schnellsten?" Die Länge des Staus lässt sich beschreiben durch: f(x)=-0,01x^4+0,05x^3 (x entspricht Stunden und f(x) entspricht km). Ich bräuchte nur eine Erklärung, denn ich verstehe nicht welche Formen ich für die Fragen brauche bzw. was ich dafür rechnen muss? Bin sehr dankbar für jede Hilfe!

Hi Community, Ich wir haben zurzeit das Experiment mit dem Fadenpendel in Physik und bei Aufgabe Nr.2 weiß ich leider nicht weiter. Kann mir jemand dabei helfen oder sagen was die Lösungen sind. Periodendauer= Amplitudendauer= Frequenz= Vielen Dank Clavoxi

Hallo, die Frage ist nun, wie schnell das Flugzeug ohne Windablenkung fliegt und wohin. Die Lösung habe ich bereits, verstehe sie jedoch nicht. Die Lösung ist: v des Flugzeugs mit Wind= -930cos(45)+930sin(45)= -657,61+657,61 Dann steht da weiter=-777,61+657,61= /Vo/=1018,39 km/h. Kann mir das jemand erklären?

Danke im Voraus;)

ich soll mir für mathe so ein komisches geodreiceck holen das heißt aber nicht geodreieck sondern irgendwas mit paral.. kp ich wollte euch fragen wie es denn jetzt heißt

Wie muss ich hier vorgehen, einfach in die Funktin(x) für x 500 einsetzen?

Also ich bin gerade in die 12. klasse durchgestartet (FOS, IT) und erstes Thema ist die Kosten Funktion und die Gewinnfunktion, dazu haben wir 2 Seiten bekommen aus dem Buch über die wir uns informieren sollen. Ich versteh die aber nicht so genau. Also da soll man damit also die Kosten und den Gewinn berechnen können? Das wars?

Mit freundlichen Grüßen

Eine Person (75 kg) befindet sich in einem Fahrstuhl (1200 kg), der mit einem Gegengewicht von 1100 kg betrieben wird.

a) Wie groß ist die Beschleunigung des Fahrstuhls, wenn die Bremsen versagen?

b) Welche Spannkraft wirkt auf das Seil?

...

Also bei a) würde ich von der Erdbeschleunigung ausgehen, da das Gewicht keine Rolle spielt oder?

Bei b) würde ich das Gesamtgewicht mit der Beschleunigung multiplizieren, also
2375 x 9,81 = 23298,75 kN

Da die Aufgaben mir zu einfach vorkommen, gehe ich davon aus, dass ich falsch liege.
Was meint ihr?

So lautet die Aufgabe. Kann mir jemand helfen?

Wäre nett, danke ;)

x^4 + 2.5x^2 - 3.5

Meine Klassenkameraden und ich verzweifeln bei dieser Aufgabe und wir schreiben morgen eine Klausur!

Bitte dringend um Hilfe!

Max wirft einen Ball. Die Flugkurve kann durch folgende Gleichung beschrieben werden: f(x)= -0,135(x-10)²+15

a. Nach wie vielen Metern hat der Ball seinen höchsten Punkt erreicht?

b. Welche Höhe hat der Ball an dieser Stelle?

c. Nach wie vielen Metern landet der Ball wieder auf dem Boden?

d. In welcher Höhe verlässt der Ball Max‘ Hand?

Bei der klassensprecherwahl werden 28 gültige stimmen abgegeben. Anton erhält drei stimmen mehr als Max, Lukas erhält zwei Stimmen weniger als Max. Wie viele Stimmen erhält jeder? Wer wird klassensprecher? Kann mir jemand die passende Gleichung hierzu sagen ??

Also da steht in der Aufgabe : Waa hat man da festgelegt bei 1kg? Was versteht man unter 1kg? Masse Fz: m Einheit : [ m] = 1kg Messgerät : Waage Unter 1kg verstehe ich 1000 g.
Aber mit der Masse verstehe ich nicht ganz was die damit meinen.
Danke schon mal

Hab dazu im Internet nichts gefunden

Hallo

kann mir jemand helfen und sagen wie ich oben genannte Aufgabe lösen kann?

Also die Ungleichung sagt ja aus, dass der Absolutbetrag des Skalarproduktes zweier Vektoren kleiner oder gleich dem Produkt der Normen der einzelnen Vektoren ist... wie kann man das anschaulich interpretieren und wofür wird diese Gleichung hauptsächlich angewendet?

h(x)=1-4x Beispiel: f(4)=6 Der Funktionswert an der Stelle 4 ist 6.

Ich bin neu an der Schule und schon läuft Mathe von Anfang an schief bei mir.. Ich hab das Gefühl, dass jeder es versteht, außer ich.. Auf jeden Fall verstehe ich die Nr. 5 & 6 gar nicht 😭 Kann bitte jemand wenigstens irgendetwas erklären?

Hi:) Ich werde ab Oktober Innenarchitektur studieren und bin gerade am überlegen, ob ich einen Vorkurs in Mathe machen soll. Einen Vorkurs in Physik mache ich wahrscheinlich schon, weil ich schon seit drei Jahren nichts mehr aus Richtung Physik mitbekommen hab und man für Statik denk ich schon eine Auffrischung braucht. Ich hab letztes Jahr Abi gemacht, d.h. von Mathe weiß ich auch so gut wie nichts mehr, allerdings weiß ich nicht, ob man für Innenarchitektur wirklich so viel Mathe braucht oder ob ich mir die Woche und das Geld schenke... Gibt es denn überhaupt ein Mathefach während des Studiums?... Wäre schön, wenn mir jemand weiterhelfen könnte. Danke im Vorraus!

Wenn ich weiß, dass das Dreieck rechtwinklig und gleichschenklig ist, kenne ich ja die Winkel aufgrund der Innenwinkelsumme. Aber wie ist es bei den Katheten. Haben die auch ein bestimmtes Verhältnis zur Hypotenuse? Zum Beispiel: 2 Mal Kathete gleich Hypotenuse oder so ähnlich?
Wie kann ich das angehen?

Ich habe wirklich sehr lange darüber nachgedacht aber ich komme nicht klar : Drei erwachsene gehen am 7.4 mit fünf Jugendlichen ins Erlebnisbad.An der Kasse bezahlt einer den Gesnatpreis von 38€.Als sie dann später im Bad die Kosten aufteilen wollen ,erinnern Sie sich dran dass ein Erwachsener 2€mehr kostet als ein Jugendlicher .Passt die Gleichung 3x+5(x-2)=26

Also ich weiß das es falsch ist und das mit (x-2) kein Sinn ergibt da es ja 2€mehr sind..!danke für eure antwort

Für die Endmontage von 560 Computern bracuehn 25 PC- Techniker 40 Tage. Wie viel techniker könnten 2688 Computer in 48 Tagen zusammensetzen?

Wie kann man diese Aufgabe ohne Taschenrechner lösen?

Habe bereits die Lösung herausgefunden, aber unter Verwendung des Taschenrechners.

Mein Rechenweg:

560:2688= 5/ 24, und 40/48= 5/6

1. Überlegung: Mehr Computer heißt erstmal mehr Arbeiter also 25/5*24= 120 Techniker

2. Überlegung: Da diese Techniker nun aber mehr Zeit besitzen 120 Techniker/6*5 , d.h sie brauchen nur noch 5/6 so lange wie vorher

Endergebnis ist 100 Tage.

Diese Verhältnisse zueinander bekomme ich aber ohne Taschenrechner nicht hin, wie soll das gehen?

Es ist gegeben : a= 4cm ; b= 7cm ; V= 308cm3 WIE RECHNET MAN DAS AUS !!

Hey Leute!

Also Folgendes: Ich möchte gerne diesen Ausdruck https://www.zahlen-kern.de/editor/equations/es7h.png bei WolframAlpha eingeben.

Nun ist meine Frage: Wie kann ich das am besten machen? Denn Wenn ich ´prod(integ(sin(x)^k)dx) x = 0 to Pi k = 0 to n´ eingebe, missinterpretiert der das sofort.

Also was muss ich WA sagen?

Danke schon mal für die Antworten! :) JTR

Also das ist nur ein Beispiel:
Wenn meine Mutter halb deutsche und halb italienerin ist und mein vater halb amerikaner und halb koreaner, wieviel bin dann  dann von jeder Nationalität? (Also ihr wisst hoffentlich was ich meine, so 1/2, 1/3, 1/4 usw)

Oder wenn meine Mutter ganz Italienerin wäre und mein Vater wieder halb koreaner halb amerikaner, bin ich dann halb Italienerin? Oder wie kann man das wissen

Wenn ich jetzt z.b. die gleichung 10(x-3)(x-4)=0 habe,muss ich dann beim klammern auflösen alles mal 10 nehmen oder erst auflösen dann in klammern dann mal 10 oder nur eine klammer mal nehmen oder wie? danke im vorraus