Funktionsgleichung – die neusten Beiträge

Hallo. Würdet ihr sagen jeder kann in mathe gut werden? Oder hat das was mit Talent zutun? und wenn ich sagen wir mal bwl studieren will welche Grundlagen müssen sitzen für mathe 1 dann? Sowas wie potenz Gesetze, binomische formeln, log gesetze usw?

Guten Tag,

ich sitze seit längerem an der Aufgabe c)

und wollte fragen, ob das Ergebnis bzw. das Verfahren richtig ist.

über Rückmeldung würde ich mich sehr freuen

Bei Aufgabe a ist der Ansatzpunkt P(X<gleich-c) = 0,3 und als Ergebnis kommt c=1,036 raus. Ich verstehe aber nicht was man berechben oder sich überlegen muss um auf die 1,036 zu kommen...

Wie soll ich b und c machen, ich checks gar nicht und ich brauch das unbedingt für morgen

Nummer 2 c)

kann ich das ablesen oder wie mache ich das ??

danke schonmal im Vorraus

x/1 = 1

Soll ich da :(-1) oder :1 teilen?

Wenn mir wer die aufgabe e lösen mit rechnungsschritten das währe so super keine ki kann das und mein hauptschullehrer leider auch nicht aber bringt sich nix das muss ich ja können

Wie mache ich diese aufgabe

könnte mir jemand bei der Aufgabe helfen, den Ansatz zu finden? Ich bin jetzt irgendwie komplett verwirrt

Das wäre nett, danke! Aber noch nicht die Lösung, sondern nur den Ansatz

Hi,

ich habe drei Fragen bezüglich der Ableitung und wäre glücklich, wenn mir jemand diese beantworten könnte.

1. Sattelpunkte. Erst heute habe ich den Unterschied zwischen Wende und Sattelpunkte kennnegelernt. Dabei wollte ich fragen, wieso bei Sattelpunkten das f''=0 kriterium gilt. Wie kann man sich das herleiten. Bei wendepunkten erschien es mir einfach, sa die stelle f=0 die Mitte zwischen zwei extrema war (Parabel). Wie stellt man sich das hier vor?

2. Rechtsseitiger/linksseitiger Grenzwert: Angenommen ich berechne eine Steigung mit der H-Methode. Woher weiß ich, dass ich den linkseitigen bzw den rechtsseitigen grenzwert verwende (rechnerrisch).

3. Wie meitet man folgende funktion ab.

ax +b

Ist das ergebnis a?

Ich danke allen ganz herzlich und wünsch euch einen schönen Abend!

Ich muss jetzt ca 30 Seiten berechnen und wollte fragen ob es ein Rechentool gibt wo man Formeln schreiben kann, wenn es nicht berechnet könnte ich mit dem Taschenrechner nachrechnen. Aber tiefer stellen, hoch stellen, Log, , Wurzel, Brüche, Punkte über den Buchstaben sollte man machen können.

Ich muss nicht alles schreiben können, aber ich muss es berechnen und dann in word einfügen. Vielleicht gibt es ein Student, Studentin, die bzw der es so gemacht hat.

Die Entwicklung einer Population von Schneehasen in einer Region kann durch die Funktion p (t) = 20 + 0,2e^0,3t + 0,05t^2 , wobei 𝒕 die Zeit in Jahren angibt, 𝒕=𝟎 für das Jahr 2010 steht und 𝑷(𝒕) die Populationsgröße beschreibt.

a) Geben Sie die Anzahl der Schneehasen an, die wir im Jahr 2024 nach dem Modell erwarten können. Geben Sie außerdem an, wann mit einer Populationsgröße von 150 Tieren zu rechnen ist

Wie muss ich richtig Formel im CAS eingeben, da wir erstmal diese Aufgabe machen. Also, zuerst habe ich 14 in die Funktion eingesetzt und ich bekam das Ergebnis. Wie bestimme ich die Zeit der Populationsgröße von 150 Hasen im CAS?

hi, ich versteh nicht alles, könnt ihr mir alles nochmal einfacher erklären?

-zeichnen des Graphen einer linearen Funktion

-Ablesen der Funktionsgleichung

-Die Lage zweier Geraden zueinander

-Steigung rechnerisch ermitteln

-Den y-Achsenabschnitt b rechnerisch ermitteln

-komplette Funktionsgleichung rechnerisch ermitteln

Hallo! Ich mache gerade Mathe-Hausaufgabe. und ich weiß nicht wirklich wie man den Anstieg bestimmt. Muss man dies ableiten? Aber ich muss eine Näherung bei e hoch -2 = 0.14 nutzen

e hoch -2x mal (2x + 1)

Warum gibt der Befehl mir keinen Wendepunkt aus?

Es gibt einen bei x = 20, dort ist die dritte Ableitung negativ, aber warum rechnet er ihn nicht aus=

Ist die Definition des Punktes falsch (siehe unten).

Ich meine, wenn ich einen winzigen ,,Punkt" auf einen Zettel mache, male, zeichne (?) - wie auch immer - dann ist er doch immer noch kreisförmig? Deshalb: Wie müsste man einen Punkt definieren, damit die Definition auch allgemeingültig korrekt ist?

_

Definition lautet:

Ein geometrischer Punkt hat keine Größe, keine Form, keine Ausdehnung und ist durch eine Position im Raum oder in einer Ebene definiert.

_

Eine ganzrationale Funktion 4. Grades hat bei x = -1 eine doppelte Nullstelle und an der Stelle 2 eine Sattelstelle. Die Tangente im Sattelpunkt hat die Gleichung t(x) = 6,75.

Hilfe ich komme nicht mehr weiter😭

Hallo

Liegen der Extrempunkt und Wendepunkt bei dieser Funktion (Aufgabe C) aufeinander? X=16,666666 y= 9259,259 , ist das Richtig?

Danke für eure Antworten

die formel lautet

bitte mit lösungsweg

danke im vorraus

Moin ,

ist der Rechenweg und das Ergebnis korrekt? Verbesserungsvorschläge?

Die Aufgabe war von der allgemeinen Form zur Scheitelpunktform umzuwandeln. Wollte wissen ob ich alles richtig gemacht hab

Als Alternative zu den drei binomische Formeln, bitte eine Erklärung mit einer Rechnung.

A) f(x) = -1/2(x-2)(x+1)

B) f(x) = -2(x-3)hoch2 + 4

C) f(x) = 1/3(x-1)(2x+3)

Hallo, Ich hab diesen Taschenrechner neu gekauft und brauche um eine Formel zu berechnen die Taste um hoch 15 einzugeben. Es gibt nur x2 und x3 und selbst wenn ich die einzugeben und versuche die Zahl zu verändern geht es nicht. Übersehe gerade durch den Prüfungsstress eine Taste?

Hi , ich bin in der 8 Klasse und war eine Zeit lang krank, nun hat ein Lehrer erklärt , wie man einen Bruchterm vereinfacht , was ich auch verstehe , außer eine Sache , und zwar wenn man z.B beim Bruch (x-2)²/2xy angekommen sind, hat er die binomische Formel immer ausmultipliziert sprich x²-4x+4 , wenn die binomische formler war, hat er diese nicht ausmultipliziert , wäre es möglich , daß mir das jemand einfach und verständlich erklären kann?Wäre es falsch wenn ich es bei beidem oder keinem machen würde ?

Welche Zahl kann man alternativ zu der 10 schreiben - welche nicht zwei Ziffern enthält?

Ich meine wir haben zehn Finger.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, ...

Könnte man da alternativ ein neues Symbol verwenden? Ohne eine vorherige Ziffer verwendet zu haben?

Obwohl: Wir können auch von null bis neun zählen.

Das würde heißen, dass die Bezeichnung für einen Finger gleichzeitig 0 wäre.

Und die null 0 dann demnach nicht ,,nichts" sondern etwas - nämlich etwas zählbares?

Die Nr 9

Minimaler Materialverbrauch bei Konservendosen mit 425ml Fassungsvermögen

- Welche mathematischen Lösungswege sind möglich um die optimalen Abmessungen der Dose zu berechnen?

(Zeigen Sie dabei mindestens einen Lösungsweg ausführlich und gehen Sie auf Falz, Verschnitt und die tatsächlich hergestellten Konservendosen ein.)

Hallo,

ich komme bei dieser Aufgabe leider nicht weiter, kann mir jemand helfen?

-> Bestimmen Sie alle ganzrationalen Funktionen vom Grad vier mit zur y-Achse symmetrischen Graphen. Ein Wendepunkt ist W,(1|0). Die beiden Wendetangenten schneiden sich senkrecht.

Ich hätte gedacht man rechnet 26 mal fünf und das Ergebnis durch zwei, aber das ist falsch. Das Ergebnis sollte 15 Minuten sein.
Danke für Ihre Hilfe.

Wie kann ich nach n auflösen?

ich weiß dass ich den Logarithmus brauche.

Aber wie genau?

Hallo Leute,

Ich habe für Aufgabe

a) 

b)



Mein Prof. hat nach Freestyle Rechnung an der Tafel dieses Lösungen rausbekommen. Ich bin mir nicht sicher, ob seine Lösungen richtig sind.

a)

 b)



Welche Lösungen sind nun richtig. Es wäre sehr wichtig und dringend.

Ich danke euch schonmal.

Kann jemand die Aufgaben lösen? Brauche dringend die Lösungen:(((

Ich würde 48/52 mal 47/51 und so weiter bis 13 rechnen und das dann 1- … aber das würde zu lange dauern und außerdem ohne taschenrechner schwer.

Habt ihr andere Vorschläge?

Hi , ich verstehe das ganze nicht ganz und zwar wenn ich einen bruch gekürzt usw habe , und dann bei 7/2(n+1) bin , warum darf ich das nicht in 7/2n+2 oder bei z.B 2xy/(x+y)²×(x-y) den nenner nicht weiter vereinfacht anders als wenn das ganze im Zähler stehen würde , bzw warum macht das niemand ?(War krank und kann sein , dass ich paar Grundlegende Dinge vergessen habe , könnte mich jemand aufklären?)

Könnte mir jemand bei der Aufgabe helfen?

Folgendes: in der Aufgabe steht, man soll die Höhen berechnen. Nun frage ich mich bei b) aber, wie man das machen soll, wenn doch nur ein Wert (Kathete 2,5cm) gegeben ist. Könnte mir jemand den Ansatz davon zeigen oder ist das sogar womöglich ein Fehler? Ich brauche ja noch den Wert der Hypothenuse, aber der ist ja nicht gegeben. Muss man den dann auch noch irgendwie berechnen?

Bei c) habe ich ungefähr 9,49 cm raus, aber da steht ja eigentlich in der Aufgabe, dass die Höhe gesucht ist, aber bei c) ist sie ja schon gegeben (9cm) und meiner Meinung nach ist da die Hypothenuse gesucht

Wie rechnet man das aus?

ich hab ja gar keine seitenlänge gegeben

Es handelt sich hier um die Stückkostenbetrachtung.

K steht für Stückkosten und B für Beschäftigung.

Warum beginnt es bei den Fixen Kosten bei 0 und bei den Gemischten Kosten nicht?

Hallo, ich verstehe nicht, was ich hier rechnen soll, um auf das richtige Ergebnis zu kommen.
Ich kenne die Regel, dass ln(1)=0 aber mehr verstehe ich auch nicht.
Danke für die Hilfe.

Hallo ich schreibe bald Mathe und ich verstehe es eif ned ich weiß nicht mehr was ich machen soll kann mir das bitte jemand erklären 😭

Hey!

Ich verstehe nicht, wie man binomische Formeln rechnet. Man kann den Rechenweg natürlich auswendig lernen, aber ich möchte ihn auch verstehen. Kann mir bitte jemand erklären?

Guten Tag.

ich sitze schon länger an dieser Aufgabe und mir ist nicht ganz klar, weshalb Figur 8 zu der 3 gehört. Woher weis man, dass es eine Schnitt gerade gibt?

über eine Erklärung würde ich mich sehr freuen

p.s. Auf x1 bin ich gekommen durch die Subtraktion der ersten beiden Gleichungen.

lg

Was muss man rechnen, damit das x nicht mehr in einem Bruch steht?

0,5 = x/-1

Hallo zusammen, leider komme ich bei der Lösung dieser Aufgabe nicht weiter. Nachdem ich die Potenzreihe entwickelt und für n=2 und n=3 rausgenommen habe, weiß ich nicht, wie ich den Koeffizientenvergleich anstelle, um auf das komstante Ergebnis rechts zu kommen. Oder ist mein Ansatz hier schon Banane? Vielen Dank schonmal für jegliche Hilfe.

Hey, ich sollte die Lagebeziehung von den folgenden Geraden untersuchen:

Hinweis: Wir sollten die den Parameter „t“ für die beiden Geraden beibehalten! Wie funktioniert dies dann genau?
Vielen Dank.

Hallo Leute ich habe ein Problem. Ich möchte diese Formel so auflösen das ich durch ein Paar Bekannte auf die Luftfeuchtigkeit komme:

Die Ursprüngliche Formel errechnet den VPD ( Vapor Pressure Deficit )

T = 22 °C

RH= 80% rF

SVP = 610.78 x e^(T / (T +237.3) x 17.2694)

VPD = SVP x (1 – RH/100)

Jetzt wollte ich diese so umstellen das ich mit:

T = 22 °C

VPD = 0,42

Auf die Luftfeuchtigkeit RH komme.

Wie rechnet man die Exponentialfunktion zur Basis e?

Ich hänge gerade an dieser Aufgabe. Besser gesagt weichen meine Ergebnisse minimal ab?!

Angewandte Formel:

zudem habe ich angenommen dass es sich auf den Einheitskreis bezieht mit R=1 & umgeformt ergibt:


für r(Ω=0,1sr)=0,1784 (ML: 0,1777)
schlimmer wird es für große Ω.
für r(Ω=2)=0,7979 (ML: 0,7316)

Warum weichen die Ergebnisse ab?

PS: Hat jemand einen Ansatz für die d?

Hi,

ich bereite mich gerade auf eine Mathe Schulaufgabe vor und bin auf diese Aufgabe gestoßen. Wir haben da nur die a gemacht und da hab ich ja auch noch gewusst, wie ich auf eine Lösung komme, aber hier? Keine Ahnung und sowas wie Photomath hilft hier ja leider auch nicht.
Danke schonmal

Kann mir jemand bei der Aufgabe c helfen? Ich komme da nicht mehr weiter… Ich bedanke mich schon im Voraus!

Ich sollte die folgende Aufgabe lösen:

Aus einem Skatblatt (32 Karten: 7, 8, 9, 10, Bube, Dame, König, Ass - je vier Karten pro Wertigkeit) werden zwei zufällige Karten gezogen.

Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass mindestens ein König dabei ist?

Das Ergebnis lautet etwa 23,8%

Ich weiß leider nicht, wie ich ohne Taschenrechner aus das Ergebnis komme.

Mit Taschenrechner würde ich nämlich 2 über 32 mal 1/8^2 mal 24/32^30 rechnen. Ob das überhaupt das richtige Ergebnis angeben wird, weiß ich leider nicht.

Danke!

Ich hätte gedacht, ich bringe den Nenner auf x mal t mal x plus t aber das wäre dann ein sehr langer weg. gibts keinen anderen?

Hey, ich hab eine mathematische Frage: Wenn ich die Nullstelle einer quadratischen Funktion berechne, kann ich ja die große/kleine Lösungsformel verwenden. Was mache ich aber, wenn ich eine ganz einfache Gleichung wie 5-3x oder 12-7y,.... habe und da die Nullstelle finden will? Dann kann ich ja keine Formel mehr benutzen, oder?

Wie kommt man auf Amax und x im endergebnis.

Danke vorraus.

Wie mach ich diese aufgabe

Hi,

wenn ich bei einer Funktion bzw. Dem Graphen der Funktion eine Nullstelle habe, dann ist ja das der x-Wert der Schnittpunktkoordinate. Ein Schnittpunkt heißt ja „Punkt“ und hat auch einen x- und einen y-Wert. Kann man bei der Nullstelle dann von einem Punkt sprechen oder wie würde man es sonst nennen?

Hoffe, ich hab es verständlich genug erklärt.

Schönen Tag euch noch,

Ta777784

Hallo zusammen,

ich schreibe am Montag eine Klausur im Fach Produktionsmanagement, und es wird voraussichtlich um Break-Even-Analysen gehen. In der Vorlesung haben wir bisher nur einfache Aufgaben behandelt, bei denen der Break-Even-Point bestimmt wurde. Nun wurde angekündigt, dass in der Klausur Transferaufgaben gestellt werden könnten.

Ein Beispiel wäre: Man hat zunächst eine normale Gesamtkostenfunktion (Fixkosten und variable Kosten). Ab einer bestimmten Produktionsmenge (z. B. 5.000 Einheiten) wird jedoch ein Roboter eingeführt, der die normalen Kosten erhöht (z. B. um 2.000 € monatlich), gleichzeitig aber die variablen Kosten senkt (z. B. um 0,50 € pro Einheit). Die Aufgabe wäre dann, den neuen Break-Even-Point zu berechnen, an dem die Gesamtkosten (inkl. Roboter) und der Umsatz wieder gleich sind.

Ich habe im Anhang ein Schaubild hochgeladen, das zeigt, wie diese Situation dargestellt werden könnte. Genau so soll man es auch rechnen. Wie geht man hierbei vor, und wie sieht der Rechenweg aus?

Vielen Dank im Voraus!

Das hat uns unser Prof aufgemalt. Die orange Linie zeigt die Gesamtkosten, den alten Break Even Point und dann den neuen break Even Point. Wie errechne ich jetzt den neuen Punkt?
Es ist echt sehr dringend.
Dankeschön:)

Wie zeige ich antisymmetrie? Reflexiv ist r, da die Bedingung x = y gilt, also gilt (x,x) Element von R. Bei antisymmetrie stehe ich leider auf dem Schlauch.

Kann mir bitte jemand Aufgabe 5c verständlich erklären? Ich verzweifle daran… a und b hab ich hinbekommen

Danke!!

Hallo,

kann den Schritt von der ersten zur zweiten Ableitung nicht ganz nachvollziehen, und von der zweiten zur dritten erst recht nicht.

Wäre cool wenn jemand mir den Rechenweg aufzeigen könnte.

Merce

Schreibt man dann nach den Strich einfach eine leere Wurzel oder anders?

Wer kann mir schnell m² von einem Kreis von 3,4 m Radius errechnen?

1.) Die Gewinnentwicklung eines Industrieunternehmens soll mit Hilfe des Graphen einer quadratischen Funktion dargestellt werden, wobei x die Produktionsmenge in Mengenein-heiten (ME) und G(x) den Gewinn in Geldeinheiten (GE) darstellt. Der Graph durchläuft die folgenden Punkte: A(8 / 17); B(10 / 21); C(12 / 23,4)

Bestimmen Sie die Gleichung der quadratischen Gewinnfunktion!

2.) Ein Unternehmen erwirtschaftet bei einer Absatzmenge von 40 ME eines seiner Produkte einen Gewinn von 9,2 GE. Bei einem Absatz von 220 ME könnte das Unternehmen 38

GE erwirtschaften, während es bei einer Absatzmenge von 15 ME einen Verlust von 15,3 GE tragen müsste.

Ermitteln Sie die Gleichung der quadratischen Gewinnfunktion, deren Graph den Gewinn (Verlust) des Unternehmens in Abhängigkeit von der abgesetzten Menge darstellt.

Ich weiß, dass sich die gerade und die eben schneiden, und dass es 2 Punkte mit dem Abstand von 3 gibt.

Mein Ansatz mit der Hessesschen normalenform ist:

((2+r/3+r/-5) - p ) * nominierter vektor = 3

Aber keine ahnung wie ich das auflösen kann

Hallo, da ich diese 2 Aufgaben morgen unbedingt richtig brauche, wäre ich unendlich dankbar wenn sie mir bitte jemand mit lösungenweg sagen könnte!!

Aufgabe 3) a) und b)

Hier ist eine Funktion gegeben und ich muss wissen, an welcher Stelle f(x) = 0 ist. Als Antwortmöglichkeit sind -1,0,1 & 2 gegeben. -1 sollte die richtige Antwort sein.

Ich habe mir gedacht, ich setze den Zähler gleich null und komme so auf x aber das funktioniert nicht, da sich die Potenzen unterscheiden.

Hier nochmal der Zähler:

f(x) = x^3-3x^2+4x+8

Danke im Voraus.

Hallo. Ich verstehe nicht, was mir die Aufgabenstellung sagt, was ich jetzt machen soll. Die. h- Methode anwenden?

Ich meine dieses abc

Hallo, wie soll ich die Aufgabe lösen? Könnte bitte jemand Schritt für Schritt erklären? 🙏🙏🙏

Hallo, ich muss mit Hilfe der Abbildung eine funktionsgleichung erstellen (ax^2+bx+c). Ich hätte jetzt an die Punkte A(-1/0), B(0-1) und C(1/0) gedacht. Aber die weiteren Schritte mit dem einsetzen etc krieg ich nie hin.

a) 4x²-12x+5 =0

b) 2x²+12x+16=0

Ich wollte mal fragen ob ihr ein gutes Mathebuch kennt was auch viele Themen abdeckt und Übungsaufgaben hat? Sollte halt kein Schulbuch sein. Danke im Vorraus!

Ich habe Probleme mit der Aufgabe und wollte fragen ob sie mir jemand lösen und in Stichpunkte oder so erklären kann?

Gefragt ist die Nummer 3

27 % der Wahlberechtigten haben über einen Vorschlag abgestimmt. Ergebnis: 68,5 % JA

Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass wenn 50, 70 oder 100% der Wahlberechtigten über denselben Vorschlag abstimmen, das Ergebnis JA mindestens 75 % beträgt?

Was sind die Lösungen für b c und d?

Ich sehe einfach den Wald vor lauter Bäumen nicht. Ist die krummlinig begrenzte Fläche mit den Eckpunkten A (a, 1/a) B (b, 1/b) und C(0,0) einfach ein wahnsinnig hässlicher Ausdruck, oder geht das irgendwie ganz einfach? Ideen habe ich schon zur Berechnung, aber das führt mich immer auf riesige Terme…

hi, ich verstehe nicht, wie man einen graphen zeichnet und wie man die gleichung abliest

Hey, kann mir jemand helfen, diese Aufgabe zu lösen? Ich verstehe sie nicht. Danke im Voraus. Sehr wichtig

Wenn man eine Kurvendiskussion einer gebrochen rationalen Funktion macht, muss man das Verhalten im +- Unendlich auch betrachten? Ich habe mehrere Lösungen bei denen das Verhalten im Unendlichen nicht betrachtet wurde.

Und was ist der Unterschied zwischen Verhalten in +- Unendlich und Verhalten an den Polstellen? Benutzt man bei beiden L'Hospital?

Für die Herstellung von Kugelschreibern werden unter anderem Kunststoffhülsen und Minen angeliefert. Von den Kunststoffhülsen sind 10% und von den Minen 5% nicht einwandfrei. Ohne zu wissen, ob die beiden Teile in Ordnung sind, werden daraus Kugelschreiber gebaut. a) Begründen Sie, warum die Fehler als stochastisch unabhängig aufgefasst werden können.

Wie mach ich das? Muss ich jetzt 0,05* 0,1 rechnen ??

ist es nicht so wenn man beim erst ...0] das dann bei dem unteren das so sein müstse (0 die 0 nicht mit dazu gezählt werden müssen

Hey, kann mir jemand helfen, diese Aufgabe zu lösen? Ich verstehe sie nicht. Danke im Voraus.

Hallo,

ich brauche Hilfe bei 21b)!!! Ich verstehe es nicht und weiß nicht wie ich vorgehen muss (bitte einfach erklärt !)

also was ich schon verstehe ist, dass ich die Steigung der Gleichung y=-4x-2 ausrechnen muss, m=-4.

Danach müsste man bei a) die Funktion f ableiten, f'(x)= 2x.

Jetzt müsste man gleichsetzten usw.

Aber mein Problem jetzt ist, ist dass ich nicht weiß, wie die y-Achse des Punktes lautet. Wie kriege ich diesen heraus?

Heyy schreibe bald eine SA und habe übungsaufgaben der Lehrerin dennoch ohne lösung

meine frage ist wie ich herrausfinden kann welchen wert ich nehmen muss denn ich kann den ja nicht in die scheitelpunktsform umstellen

Hallo! Also ich brauche Hilfe bei der Aufgabe 16 a, da ich aus ihr nicht wirklich schlau werde 😭😭

Kann jemand helfen?