Funktionsgleichung – die neusten Beiträge

Aufgabe lautet: 0,4² - 4 × (-0,1) × 0,5

Ich habe es 100 mal in den Taschenrechner eingegeben und immer sagt er: 0,36

Ich komme aber auf -0,04 da ich zunächst auf 0,16 - 0,2 gekommen bin und das ja -0,04 ergibt.

Ich stehe gerade sehr auf dem Schlauch und würde mich freuen wenn jemand hilft.

Heyy

also ich hab vorhin meine Mathe KA wiederbekommen (Thema quadratische Funktionen).
Mir wurde ein Fehler angestrichen von meinem Lehrer weil ich bei der Nullstellen Aufgabe statt “6” nur 12/2 dastehen hatte.
deshalb kam mir jetzt die Frage in den Kopf ob das wirklich falsch war. 6 an sich wäre nämlich die richtige Antwort gewesen.

(Es stand übrigens nirgend wo in der Aufgabenstellung, dass man Brüche vereinfachen muss)

daher nun die Frage: ist es irgendwie vorgeben dass Brüche nicht als mathematische Lösung zählen?

liebe Grüße

die Bilder sind jeweils die Aufgabenstellung + meine Lösung dazu

Hallo,
es geht um ein erweitertes Skat-Deck.
Es beinhaltet die Karten:
Ass, Bube, Dame, König, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 & 10 (jeweils in Kreuz, Pik, Herz, Karo)

Es werden zwei Karten gezogen, mit zufälliger Reihenfolge ohne zurücklegen.

Ereignis A: beide Karten sind rot
Ereignis B: beide Karten haben den gleichen Wert

Sind die Ereignisse unabhängig?

Ich komme zunächst auf:
P(A)=26/52 * 25/51 =25/102
P(B)=13 * 4/52 * 3/51 = 1/17

Nun möchte ich den Satz von Bayes anwenden, komme bei der Schnittmenge auf:
P(A∩B)=13* 2/4 * 1/3 = 13/6

Für P(A)*P(B)=25/1734

Demnach sind die Ergebnisse nicht gleich und damit stochastisch abhängig. Macht das Sinn? Oder habe ich einen Fehler :/

Hallo zusammen, ich weiß leider überhaupt nicht wie ich nach den Asymptoten weiter machen soll, also wg. der x-Asymptote bei 0 muss der Nenner x sein. Wg der y-Asymprote bei -5 muss die Zahl vor dem x im Nenner ja -5 sein. Und wg. dieser Asymptote muss der Zählergrad ja gleich dem Nennergrad sein. aber ab hier weiß ich dann leider nicht mehr weiter, wäre super wenn mir jemand helfen könnte danke!!

Das ist die Lösung für eine Aufgabe in der man Extrempunkte und so berechnen muss aber ich verstehe die zweite Ableitung nicht.. wieso -2,25??

Hallo zusammen, ich habe folgende Aufgabe gelöst, bin mir aber nicht sicher, ob das Ergebnis korrekt ist. Es gibt keine Musterlösung.

Unsicher bin ich mir vor allem bei der Frage, was genau mein Faktor a_n ist, welcher bei der allgemeinen Entwicklung und bei der Berechnung des Konvergenzradius essenziell ist… ich wäre für eine Überprüfung uns Korrektur, gerne auch mit ein paar Sätzen zum gewählten Ansatz, sehr dankbar.

Hallo, ich habe im Buch gerade eine Aufgabe gesehen, ein Beispiel zum Grenzwert berechnen und das es manchmal auch keinen Grenzwert gibt. Jetzt frage ich mich wie ich die selbe Aufgabe mit der testeinsetzung berechnen würde. Danke im Voraus

Aufgabe 13 wie kommt man auf die Lösung ?

Brauche hilfe schreibe bald eine Schulaufgabe

Ich habe Schwierigkeiten das Gleichungssystem zu lösen.Ich habe da einmal e=2,16a+4c+e=0 und 32a+4c=0 raus aber weiß jetzt nicht wie ich noch a und c rausbekomme.

Bitte mit genauem Lösungsweg

Danke im Voraus :)

Hallo, könnte jemand schauen, ob ich bei den zwei Sachaufgaben richtig gerechnet habe? Danke!

Hier wurde also eine Kathete gesucht, wodurch ich Wurzel 70 hoch 2 minus 50 hoch 2 gerechnet habe und vom Gesamtergebnis noch 1,2 Meter abgezogen habe, da das ja noch auf dem Bild angegeben ist. Ist das richtig so? Ich habe dann ungefähr 47,79 Meter rausbekommen

Hier wurde die Hypothenuse gesucht, wodurch ich Wurel aus 5,5 hoch zwei plus 12,5 hoch zwei gerechnet habe und auf etwa 13,66 Meter kam.

Ich habe eine Sachaufgabe und komme bei der überhaupt nicht weiter, weil ich generell den Inhalt mit der Höhenlinie usw. überhaupt nicht verstehe. Könnte mir da jemand helfen, den Ansatz zu finden? (Nicht die Aufgabe lösen, sondern nur erklären, wie man anfängt). Das wäre nett, danke!

Komme da echt nicht weiter,kann mir da jemand weiterhelfen

Wenn es geht mit erklärung/rechenweg

Aufgabe: Gegeben ist die Funktion g(x)=(x+2)×k(x),wobei k(x) ein unbekannter Term ist .

Kann es möglich sein dass gilt g(x) =-3x³+2x²+x begründe deine Antwort

Hallo zusammen,

Ich habe eine Frage zu den Formeln von Beschränktem Wachstum und beschränktem Zerfall und zwar lauten die Formeln f(t)=S-c•e^-k•t für beschränktes Wachstum und f(t)=S+c•e^-k•t. Warum addiert man nun beim beschränkten Zerfall also was ändert sich da?

Danke schonmal im vorraus

Hallo, eine Antwort bitte:

Ich möchte das Hexagon geometrisch bzw konstruktiv mit einem Kreis an den Matrixpunkten teilen. Ich versuche, den Radius freihand an die Ecken anzupassne. Mit Sicherheit gibt es aber eine "einfache" Möglichkeit, den Radius und den Mittelpunkt zu erhalten oder?

Danke <3

Ein Jugendlicher hat Telefonschulden. Ein Schuldnerberater vereinbart mit der Telefongesellschaft folgende Vorgehensweise:

Wenn der Jugendliche im ersten Monat 800€ zurückzahlt, im 2.Monat 1/5 der Gesamtschulen, im dritten 1/4 der Gesamtschulen abbezahlt, erlässt ihm die Telefongesellschaft 30% der aufgelaufenen Telefonschulden.

Wie hoch waren seine Telefonschulden insgesamt?

Angenommen wir haben die Funktion mit dem Definitionsbereich 

Ist x=0 in diesem Falle eine Wendstelle? Meine Überlegung wäre, dass das hinreichende Kriterium nichtsdestotrotz erfüllt bleibt. Auf der anderen Seite findet ja kein klassischer Krümmungswechsel statt, da die Funktion für vorherige x-Werte nicht definiert ist.

Hallo, wisst ihr vielleicht, ob der Taschenrechner einen Textspeicher hat? Ich bräuchte die Informationen für die Uni.

Danke und liebe Grüße Alex

Huhu, ich verstehe bei der Aufgabe 2 das vorgehen nicht. Könnte sie mir jemand erklären bzw lösen, damit ich es nachvollziehen kann?

Hallo,

ich verzweifle gerade an meiner Matheaufgaben (12. Klasse Gymnasium) und würde mich über eine detaillierte Lösung sehr freuen.

Hallo,

ich verstehe die quadratische Ergänzung vom Anfang (also mit dem a ausklammern) aber dann die weiteren Schritte überhaupt nicht!

Ich habe mir schon unzählige Erklärvideos, Erklärungen im Schulbuch, Hefteinträge, Antworten auf Gutefrage angeschaut, aber ich verstehe es nirgends. Überall ist es kompliziert und ich kann die Schritte nicht nachvollziehen.

Vielleicht finde ich ja hier jemanden, der mir es Schritt für Schritt nicht so kompliziert erklären kann.

Danke im Voraus

Hey,wann benutze ich in der Mathematik beim Taschenrechner “D” und wann “R”?

was benutze ich zum Beispiel wenn ich einen Winkel Alpha berechnen will und was benutze ich wenn ich das bogenmaß berechnen will? Ich verstehe den Unterschied nicht. Liebe Grüße

Hey, dies ist die folgende Aufgabenstellung:

Bestimme alle Vektoren, die orthogonalen zu den Vektoren a und b sind!
Der Vektor a (2/1/1) und der Vektor b (1/2/3).
Dies ist meine Lösung:

Vielen Dank.

Beispiel:

   

Wenn ich das aber nun hierbei mache:



Dann verwirrt mich folgendes:

 

Hierbei kann ich die Formel der Kettenregel zwar anwenden, aber "umgekehrt". Bedeutet, dass hierbei v' abhängig von u ist, statt u' von v. Und das, obwohl u ja genau wie in der Aufgabe davor die innere Funktion darstellt.

Bekomme ein anderes Ergebnis raus als sie. Da ich einen anderen rechenweg habe, kann ich nicht überprüfen, ob und wo ich einen Fehler gemacht habe. Was bekommt ihr bei der Aufgabe raus? Mal soll die blaue Fläche berechnen

Hallo,

unser Mathe Prof (erstes Semester) hats voll verkackt mit uns dieses Thema durchzugehen. Nispeln plus Accent plus Geschwindigkeit auf 2x waren zu viel.
Kann vielleicht jemand von euch mir bei folgender Gleichung helfen?
sin(2x- π/4)=1

Wir wissen nicht mal wie das Thema über diese Funktionen/Gleichungen heißt. Steht nicht in den Folien und es wurden immer nur Tafelübungen gemacht.

Kann mir jemand helfen diese zu lösen und mir dabei erklären wie genau das funktioniert?

Danke im Vorraus

Kann mir jemand das erklären? Ich verstehe diese erklärung im buch nicht und weiß nicht wie man diese Aufgabe berechnen soll

Hey, lässt sich dieses folgende Gleichungssystem nur mithilfe von dem Gauß-Verfahren lösen, oder gibt es auch andere Möglichkeiten. Wenn ja, wie löst man dieses Gleichungssystem?:

Vielen Dank.

Ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe. Es geht darum wie groß der Unterschied der Durchbiegung ist wenn man den Balken flach auflegt. Ich habe schon die beiden Durchbiegungen für hoch und flach ausgerechnet, jetzt benötige ich noch die Formel um den prozentualen Unterschied von zwei Zahlen zu berechnen.

Bei einem Java-projekt muss ich aktuell immer X- und Y-Geschwindigkeit angeben, dann entsteht halt eine unterschiedlich steile Diagonale in der Bewegung. Ich fände es aber schicker einfach Winkel und Gesamtgeschwindigkeit anzugeben, dafür muss ich es von dort aus aber irgendwie rückwärts rechnen um eindeutig auf X- und Y- Geschwindigkeit zu kommen.

1 < √2 < 2

Wie geht man überhaupt vor? Ich habe keine Idee.

Hallo zusammen,

ich würde gerne den Flächeninhalt eines Kreises bestimmen. Der Kreis wird durch ein Dreieck aufgespannt, welches wiederum durch 3 Vektoren aufgespannt wird. Die Werte der Vektoren sind dabei egal, es geht nur um das Konzept. Das ganze soll dabei in der Programmiersprache C codiert und berechnet werden. Könnt ihr mir erklären, wie ihr vorgehen würdet? 1 zu 1 erklärt für Dumme 😅. Das sind alle Infos die ich habe. LG und vorab danke für die Hilfe

Hallo, ich mache für meine Test über Polynomdivision ein paar Übungen kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen.

Würde mich sehr auf antworten freuen vielleicht sogar mit Erklärung wäre sogar besser. Danke im Voraus.

Ich verstehe nicht ganz wie man x ergänzt bei der werte tabelle mit der punktprobe. die videos auf yt haben mir nicht geholfen

Bitte erklären, wie man auf die Ergebnisse kommt. Danke<3

Moin, es muss mir bitte jemand helfen. Ich habe für z und für x die Lösung schon raus, möchte diese in die NB einsetzen aber dort kommt 0 = 0 raus und wenn ich für lamda auflöse um das alles einzusetzen in 1,2 oder 3 kommt keine vernünftige Lösung heraus. Die Lösungen die da stehen sind laut Probe auch richtig aber ich weiß einfach nicht wo und wie ich jetzt das z = 2y und das x = die Wurzel einsetzen muss oder ich bin einfach dumm😅😕

Ich lerne und weiß leider nicht ob ich es richtig löse. Bitte schreibt mir was ich falsch gemacht habe und wie man es richtig lösen kann. Bitte einfach erklären🙏🏻🙏🏻🙏🏻 weil ich bin nicht so gut bei Mathe!!! Das eine Blatt hab ich geschickt damit man das Thema versteht😊

[Bild durch die Moderation entfernt]

Hi, wir haben am Dienstag einen Mathetest über das Thema Parallelogramme und Dreiecke. Ich habe die Aufgaben bereits gelöst, aber mit SEHR viel Hilfe. Wie kommt man auf die Ergebnisse, einfach erklärt? Ich verstehe das Thema komplett nicht.

Hallo kann mir jemand sagen ob ich die Aufgabe richtig gelöst habe? Und ist es immer der gleiche Prinzip ?

Hallo, leider gibt das Internet wenig Aufgaben her was das Berechnen von Abständen zweier Parallelen angeht. Mir geht es nicht um Vektorfunktionen, sondern um f(x)=mx+n Funktionen.

Hat jemand vielleicht in seinen Lehrbücher Übungsaufgaben dazu, vielleicht sogar mit Lösungen? Oder weiß eine Seite wo man sowas Online berechnen lassen kann, also das ich mir selber Funktionsgleichungen suche und nur mit so einem Programm eine Kontrolle meiner Lösung durch führen kann.

Vielen Dank für eure Hilfe!

Helloo, ich hab in Mathe eine Aufgabe bei der ich eine Geradenschar und eine normale Gerade habe. Der Abstand ist gegeben und ich soll nun das a der Schar finden, bei der der Abstand eben passt. Auf dem Foto sind meine zwei Geraden g und h und der Abstand mit dem ich rechnen soll.

Kann mir jemand erklären wie ich da vorgehen muss um auf die Lösung zu kommen?

LG

ich habe probleme damit, eine funktionsgleichung für den neuen graph anzugeben

Hey,

ich hab ein kleines Mathe Problem, und zwar verstehe ich nicht wie ich auf das Ergebnis der Lösung komme und ob mir einer erklären kann wie man diese löst, haben das Ergebnis in der Schule aufgeschrieben nur hab ich nicht verstanden wie ich darauf komme

Habe ich die Aufgabe richtig beantwortet?

lg

Ich habe eine Mathe Aufgabe bei der wir den Funktionsterm in in die Scheitelpunktform a(x+d) umformen müssen und ein meiner Funktionen lautet:

f(x)= x hoch 2 - 4x + 3,5

Jedoch weiß ich nicht ganz wie ich das jetzt machen soll, da normaller weiße dort immer eine Zahl vor dem x stande und wir haben immer (jetzt bei dieser Aufgabe) 4x geteilt durch x hoch 2 gemacht, aber das geht ja nicht weil ich nicht weiß was x für eine Zahl ist.

Ich hoffe man hat irgendwie mien Problem verstanden und wäre toll wenn mir jemand helfen könnte.

Guten Abend. Es geht um folgende Aufgabe:

Die Gleichung x² - hx + 12 = 0 (h Elemrnt von R) besitzt zwei reelle Lösungen. Welche Aussagen über h sind korrekt?

A: h²/4 > 12

B: h² > 48

C: h > 0

D: h² < 48

E: h < 12

Die Diskrimante muss ja größer als 0 sein, um zwei reelle Lösung für die Gleichung zu haben. Laut meinem Mathebuch ist die Lösung A, B. Das macht aber für mich keinen Sinn. Wenn ich jetzt als Beispielszahl für h=-8 nehme (-8 da Gleichung) dann ist mein Ergebnis ja trotzdem komplett negativ/falsch. Dasselbe bei B.

Kann hier jemand für mich den Mathelehrer spielen? Danke

Also vom dem Schritt, der dann (Pfeil markiert eh, wo ich das meine) von + zu - wird. Mein Lehrer hat nur gemeint wegen dem - bei dem Bruch davor, aber irgendwie scheint das Quatsch zu sein. Laut Photomath wäre es auch weiterhin ein -.

Was ist es nun?

LG,Ta777784

Wir machen momentan Finanzmathematik und ich muss n, also die Laufzeit in Jahren, berechnen. Ich brauche den Logarithmus für 1,71034. Ich weiß zwar wo die Logarithmus Taste ist, aber das Ergebnis ist trotzdem immer falsch.

Undzwar hab ich folgende Aufgabe

stellen sie die folgenden gleitkommazahlen so dar, dass eine normalisierte mantisse vorliegt: 10000,0

ich weis nicht wie ich anfangen soll kann es jemand schritt weise erklären

hier eine Aufgabe bei der ich nicht weiter komme und dankbar währe für Tips.

Bei Bedarf kann ich sie auch gerne übersetzen.

If the current in a certain electric circuit is given by i=2e^(-30t), find the expression for the voltage across a 250*10^-6 farad capacitor as a function of time. The initial voltage across the capacitor is 60Volts.

Danke für eure Kommentare.

Mit der Formel soll dann die Reichweite berechnet werden und dann soll ein Graph für die Zuordnung skizziert werden. Wie verändert sich der Graph, wenn man energiesparend fährt? Um welchen Zuordnungstyp handelt es sich?

Warum berechnet der mir das nicht??? Diese Fehlermeldung finde ich ja nichtmal auf dem Fehlerkatalog

Da ist eigentlich alles richtig dran. Auch wenn ich das als Funktion eingespeichert habe, funktioniert es trotzdem nicht. Kann mir bitte jemand helfen :(?

Hallo,
ich möchte die untenstehende PDGL lösen, bin mir aber sehr unsicher mit der Umwandlung in eine gewöhnliche DGL...
Ich habe es mal sauber abgetippt, würde mich freuen wenn jemand drüber schauen könnte. Insbesondere das x0 ganz unten lässt wirft mir Zweifel auf...

Ich hatte eine Mathearbeit geschrieben, nun muss ich diese Aufgaben Berichtigen und korrigieren. Das Problem ist, dass unsere Lehrern uns nicht die Lösung dazu gegeben hat. Das heißt ich verstehe es immernoch nicht.

Kann mir bitte jemand dabei helfen? Ich werde für die Berichtigung benotet, das ist echt wichtig. Ich danke euch im voraus!

Ursprüngliche Funktion= -x^4+5x^2-4

Hey,

wie tippt man das in Taschenrechner ein?

Moin, wie würdet ihr an ein solches LGS dran gehen zum lösen. Ich sehe das immer und weiß nicht was ich machen soll?

hier seht ihr mal meine Aufgabe,ich verzweifle. Hilfe brauche ich bei der Aufgabe 2b,wie kommt man da auf einen Winkel?

Ich habe mich nun einige Zeit mit der Teilaufgabe b) abgemüht, jedoch konnte ich mir auch im Abgleich mit der Lösung deren Rechenweg nicht erschließen.

Mein Problem liegt hierin (rot hinterlegt, das Vorige ist für mich verständlich): Wo A doch als Tiefpunkt (Minimum) eine Steigung von null aufweist, sollte diese ja über f´(x)=0 zu ermitteln sein. Dies habe ich (auch unter Einbezug einer Mathe-App abgesichert) gemacht, jedoch komme ich nicht auf A(0I86), sondern auf A(11,67I81,156). Bitte kann mir jemand mittels Darlegung des tatsächlichen Rechenweges kurz die korrekte rechnerische Herangehensweise zeigen?

MfG, FIRWESAN

Ich sitze an dieser Aufgabe jetzt schon 1 Stunde und ich verstehe nicht, wie ich Aufgabe B berechnen. Ich habe keine Ahnung.

Auf einem Berg steht ein 10 m hoher Turm. Von einem Punkt im Tal aus sieht man den Fußpunkt des Turmes unter dem Winkel α = 44,3 ° und die Spitze des Turmes unter dem Winkel β = 45,5 °. a) Fertige eine Skizze an, in der du alle gegebenen Größen einträgst. b) Berechne die Höhe des Berges über der Talsohle.

Wie soll ich Aufgabe b) lösen?
Muss man die Funktion f und die erste Funktion gleichsetzen, um den gemeinsamen Punkt herauszukriegen?

Ich habe den Erwartungswert bei dieser Aufgabe gegeben. Wie zeige ich, dass die Standardabweichung von Y größer als 1 ist?

Ich habe folgende Matheaufgabe bekommen. Bei Aufgabe e) komme ich nicht weiter. Wie soll ich die Wahrscheinlichkeit herausfinden?

Stimmen die Aussagen?

Wenn nein oder ja, warum?

Einen wunderschönen Sonntagnachmittag wünsche ich euch, meine lieben Freunde. Ich brauche dringend Hilfe in Mathe. Eine Erklärung würde mir reichen, damit ich die Aufgaben selbst weiter bearbeiten kann. Ein kleiner Schubs genügt. Vielen Dank schon einmal für eure Unterstützung!

Einen wunderschönen Sonntagnachmittag wünsche ich euch, meine lieben Freunde. Ich brauche dringend Hilfe in Mathe. Eine Erklärung würde mir reichen, damit ich die Aufgaben selbst weiter bearbeiten kann. Ein kleiner Schubs genügt. Vielen Dank schon einmal für eure Unterstützung!

Bekomme die Lösung nicht raus:

Muss den Schnittpunkt der x-Achse rausbekommen. Danke

Guten Tag,

Könnte man bei der c nicht jede beliebige reelle Zahl einsetzen?

lg

Wie geht diese Aufgabe?

Gegeben ist die Funktion f(x) = ln(0, 5x + 3) . Bestimmen Sie die Definitionsmenge von f, skizzieren Sie den Graphen von f und stellen Sie die Gleichung der Normalen in der Nullstelle auf.

Danke schonmal vorab

Wie geht diese Aufgabe?

Hey, kann mir irgendwer hier die falsche Aussage begründen und warum alle anderen richtig sind, danke:)

Vorbereitung auf eine Klausur:

Die Funktion f(x)= (x^2-2x+1)e^(x/2) gilt es abzuleiten, um die Punkte des Graphen der Funktion f mit waagrechter Tangente (ergo der Steigung null) zu ermitteln. Im Folgenden angehängt sind mein (ernüchternder) Versuch unter Anwendung der Produkt- und Kettenregel und die vermeintliche Lösung nach einer App.

1. Versuch:

2. Lösung:

Was mache ich hinsichtlich des Berechnens falsch? (Ich kann es dem angezeigten Rechenweg des Programms nicht entnehmen, da dieses eine mir fremde Berechnungsweise heranzieht.)

Ich bitte um eine Korrektur meines Rechenweges (zum Abgleich bzw. Erklärung).

Vielen Dank für Eure Bemühungen!

FIRWESAN

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Anm.: Die abschließende Berechnung der Nullstellen mittels der ersten Ableitungsfunktion schaffe ich dann (hoffentlich) wieder selbst.

Hey

ich muss ein Referat im Mathe LK zu dem Thema Gaußsche Glockenkurve ( Normalverteilung) halten, und mein Buch gibt mir nicht wirklich viel Input

Ich dachte, ich habe es verstanden über YouTube aber es reicht nicht .

Ich weiß außerdem nicht, welche Bereiche ich mit dem Thema abdecken muss, beziehungsweise wie ich es aufbauen soll. Meine Lehrerin hilft mir dabei auch nicht, da sie sagt, ich muss es selber können.

Kann mir jemand das Thema erklären und die wichtigsten Punkte nennen?

Das würde mir Mega helfen. Dadurch würde ich meine Note retten.

Oder wenn es dazu gute richtige Quellen gibt?

Das ist die einzige Buchseite darüber.

vielen Dank

liebe Grüße

Weiso zeigt mein taschenrechner da 500m an?

Wie ändere ich das?

in einem Raum befinden sich n Personen, die sich gerade begrüßen. Zeige, dass es zum jeden Zeitpunkt es 2 Personen gibt, die gleichviele Leute begrüßt haben.

Tipp: Schubfächer: Mögliche Anzahl, wie oft man schon jemanden begrüßt hat es gibt leider genauso viele Schubfächer wie Perlen. Überlege dir ob sich 2 Schubfächern ausschließen, Dh. In welchen nicht gleichzeitig Perlen sein können.

Ich verstehe das Schubfach Prinzip. Kann jedoch den „Tipp“ also Ansatz nicht nachvollziehen und brauche Hilfe- Danke im Vorraus,

LG XTG

Hallo,

kurze Frage: eine Funktion ist ja differenzierbar, wenn man an jedem Punkt eine eindeutige Tangente einzeichnen kann.

Würde dann die Funktion f(x)=x² ,wobei für D =R+ (0) gilt, differenzierbar sein (am Startpunkt könnten ja beliebige Tangenten eingezeichnet werden, oder verstehe ich es falsch)?

Ich hänge gerade bei dieser Aufgabe, ist mein Ansatz hier falsch und wie geht man hier sonst vor?

Hallo,

ich wollte fragen, ob mir jemand folgenden Schritt erklären kann:

Ich verstehe nicht die Umformung vom 2 auf den dritten Schritt. Ich wäre dankbar, wenn mir das jemand vielleicht mit einem Zwischenschritt anschaulicher erklären kann.

Danke im Voraus!

Wie wirkt sich der Faktor 0,5 in y richtung gestreckt auf eine ganzrationale funktion aus?

Moin, würde mir jemand sagen, was für das LGS als Lösung heraus kommt, das z ist dabei ein Parameter. Ich sitze da schon seit einer Stunde dran und da kommen nur so hässliche Zahlen raus. Stimmt das oder fertige ich mich da?

(x+1)^2 = x^2+2x+1

Wie geht diese Aufgabe?

Es geht um unten aufgelistete Aufgabe. Ich bin mir sehr unsicher über meine Denkvorgehensweise.
1. stochastisch abhängig: wenn A eintritt, ist B automatisch ausgeschlossen
2-4. stochastisch unabhängig: wenn A eintritt, kann doch nach wie vor unabhängig davon B auftreten?

Bin mir bei 2-4 sehr unsicher... Könnt ihr das evtl. durch Szenarien widerlegen?
Würde mich freuen

Und wie rechnet man damit

Bei dem 4 über 0

Was ist das? Und wie rechnet man damit?

Ich habe versucht, die Ableitung zu der Funktion f(2)=√x*(1-x) mit der Produktregel zu bilden (einzusehen in dem Anhang zu dieser Frage), bin mir jedoch unsicher, ob mein Ergebnis stimmt (mit Verweis auf eine andere Lösung). Ich bitte um eine kurze etwaige Korrektion sowie Erklärung des Rechenhergangs.

Vielen Dank für Eure Hilfe!

FIRWESAN

Hi ,

ich verstehe nicht ganz wie ich die abgeleiteten Funktion in den Formeln im Bild richtig einzusetzen habe .Chat gpt hat sogar unterschiedliche Antworten

ich wäre sehr dankbar

Hey, dies ist die folgende Aufgabe:

Lässt sich diesen allgemeinen Vektor auch mithilfe von dem Kreuzprodukt lösen?
Vielen Dank.

Es geht um dieses Bsp:

Warum wurde beim Gauß-Jordan Algorithmus einmal 1, 1 und 6 eingekreist? Oder ist das die Pivot-Zeile, um sich nur auf diese zu beziehen? Wenn ja, muss man das machen oder kann man sich auch auf andere Zeilen beziehen?

DANKE!

Guten Abend!

Ich bin leider unten nicht mehr weiter gekommen, da ich nicht weis wie ich diesen Ausdruck ohne dem CAS zusammen fassen soll ?

Der CAS gibt mir 2*|a^3|+2*a^3 an , jedoch wenn ich nun die Nullstellen davon berechnen will gibt er mir nichts an.(Ich berechne die Nullstellen davon um zu schauen für welchen Wert von a einer der EP auf der x-Achse liegt).

Wie ich von dem Term die Nullstellen nun berechnen soll , weis ich leider auch nicht genau…