Klausur – die neusten Beiträge

Klausur Täuschungsversuch?

Hallo,

ich habe während einer Klausur mehrere schmierzettel (4) angefertigt, worauf ich alles hingeschrieben habe, was ich auswendig gelernt habe (auch das was eigentlich nicht nötig war für die Klausur). Am ende der Klausur wollte ich die Schmierzettel wegschmeißen und ich hab sie zerknüllt, weil ich dachte, dass ich die Schmierzettel nicht abgeben muss. Darauf hat der Lehrer zu mir gesagt, dass ich die Schmierzettel auch abgeben muss.

Als ich heute die Klausur wieder bekommen habe hat der Lehrer gesagt, dass ich einen Täuschungsversuch begangen hätte.... dabei habe ich diese Schmierzettel wirklich während der Klausur angefertigt. Wären das Spicker, hätte ich mich auch damit abgefunden. Er hat auch überhaupt keine Beweise dafür und ich habe es versucht ihm zu erklären, aber er wollte es mir nicht glauben und er wollte mir nicht zuhören.

Sein einziges Argument ist, dass ich Sachen auf die Schmierzettel geschrieben, die nicht in der Klausur vorkamen, aber das ist doch kein Aussagekräftiges Argument... Da ich den Lehrer morgen wieder habe, würde ich gerne Wissen, was ihr machen würdet.

Soll ich morgen nach dem Unterricht nochmal mit dem Lehrer reden und kann er mir überhaupt einen Täuschungsversuch vorweisen, obwohl er praktisch keine Beweise hat? Was kann ich machen, wenn er immer noch der Meinung ist, dass es ein Täuschungsversuch war?

Vielen Dank im voraus!

Schule, Noten, Klausur, Lehrer, Benotung, Täuschungsversuch

Kann jemand freundlicherweise über meinen Englisch Aufsatz schauen?

Fair trade seeks to give workers in poorer countries a fair share of the profit from the goods that they produce. Is it important to buy fair trade products?

**Today, less and less companies produce in western countries. Instead, productions of material goods have been shifted from industrialized to so-called low-wage countries. This has concrete reasons: companies can be produced at lower costs and they can at the same time sell their products at a good price for consumers. That sounds good at first, but there is a catch. The consequences of cheap production are exploitation of people and workers and also of the environment and resources. People live in abject poverty. Often their children have to work because wages do not cover living expenses. Thereby these people have no access to basic health care and education. Not only does a broad crowd of the producer for our goods exposed cheap labor they are also in contact with a lot of toxic chemicals. That applies to the production of denim fabrics for example. To address this situation and to think of the interests of the developing nations, you can help with the purchase of Fair Trade products. Fair Trade offers a direct and easy way to improve the situation of producers. By buying fair trade products, consumers can contribute to socially, economically or environmentally sustainable production and at the same time also to take a stand against modern slavery. Sure, Fair Trade has disadvantages. The seal is also assigned if only a part complies with the production of the fair trade conditions. In addition there are reduced choice of products and fair trade is mostly more expensive as normal products. It is also important to noted that certification by seal is very expensive for companies. That means that products without Fair Trade seal could be fairly traded.

Nonetheless we are living in a world with a growing gap between rich and poor countries. The simple choice of what cocoa or coffee you buy can mean the difference between life and death for some of the world's poorest people. If people spend their money for Fair Trade products as for commercial companies that companies goes bankrupt and they are compelled to produce Fair Trade. Demand determines supply. As people who belong to the ‘’rich’’ of this world, it should be a concern for us to help the poor. To pay attention to our consumer behavior is a first and very helpful step towards justice. ** #### Headline ####

Englisch, Hausarbeit, Aufsatz, Erörterung, fairtrade, Klausur, Essay

Einschlafprobleme vor Klassenarbeit?

Hey, also ich hab folgendes Problem: ich bin in einen Teufelskreis geraten. Angefangen hat das vor ein paar Wochen, 2 Tage vor einer Klassenarbeit. Ich hab nie große Probleme mit dem Einschlafen gehabt und hatte auch nie wirklich große Angst vor Arbeiten. Aber irgendwie konnte ich in dieser Nacht keine Minute schlafen. Ich weiß nicht woran das liegt, da es ja erst 2 Tage vor der Arbeit war und es sowieso nur eine Klassenarbeit war und keine wichtige Prüfung oder so. Als ich dann halt nach einiger Zeit gemerkt hab, dass ich nicht schlafen kann, hab ich angefangen Stress zu schieben. Ich habe mich ANGESTRENGT einzuschlafen. Schlechte Idee, aber ich kam dann auch nicht mehr aus den Gedanken raus, gezwungenermaßen einschlafen zu müssen. Also hab ich keine Minute geschlafen. Dann die Nacht vor der Arbeit. Natürlich kam mir im Bett sofort der Gedanke hoch: "Wenn ich jetzt wieder nicht einschlafen kann, hab ich 2 Nächte nicht geschlafen, dann kann ich die Arbeit vergessen." Ich konnte dann auch Stunden nicht einschlafen, aber hab es dann anscheinend doch geschafft, noch die letzten 1-2 Stunden einzuschlafen. Und seit dem geht das immer so weiter. Vor den Arbeiten mach ich mir dann immer Stress einzuschlafen und wenn ich dann nicht einschlafen kann, ist die Angst umso höher am nächsten Tag auch nicht schlafen zu können.

Es ist dann halt immer so dass ich mich ZU sehr auf das einschlafen konzentriere und wenn ich dann merke dass ich nach einer gewissen Zeit nicht einschlaf, werd ich panisch. Dann versuch ich mich zu beruhigen und versuch wieder zu schlafen. Aber nach einiger Zeit kommt wieder der Gedanke "ich kann jetzt nicht schlafen" und immer so weiter.

Atmungsübungen, Musik hören, Schafe zählen oder sonst was hilft bei mir nicht, weil sich immer wieder diese andren Gedanken einschleichen. Manchmal schaff ich es sogar, dass ich mich durch Musik ein bisschen entspanne, dass mein Puls normal wird usw und manchmal schlaf ich dann auch ein, aber das klappt halt nicht immer.

Habt ihr also vielleicht noch irgendwelche Tipps, wie ich aus diesem Teufelskreis rauskommen könnte und diese stressverursachenden Gedanken verdrängen kann? Danke schonmal für eure Hilfe :)

Arbeit, Lernen, Angst, Stress, Schlaf, schlafen, einschlafen, Druck, Klausur, Lernstress

Plötzlich schlecht seit der Oberstufe, was mache ich falsch?

Ich gehe zurzeit auf eine Gesamtschule in die elfte Klasse, bin also gerade in die Oberstufe eingestiegen. Doch es läuft alles andere als gut. In der zehnten Klasse war ich eine gute Schülerin. Mündlich habe ich nicht viel gesagt leider, da ich eher stiller bin aber ich habe dafür immer gut gelernt und somit mit guten Noten mein Gleichgewicht gehalten. Mein Zeugnis war gut genug, nachdem ich meinen Realschulabschluss gut gemeistert habe, dass ich in die Oberstufe konnte. Doch seit dem geht alles schief... alles ist so anders. Ich bin so schlecht, dass ich Angst habe die Versetzung in die zwölfte Klasse nicht zu schaffen. Ich weiß nicht was ich falsch mache, ich bin einfach so schlecht geworden, es ist mir sogar peinlich. Ich fang sogar schon früher mit lernen an, versuche verschiedene Lernmethoden aber es bringt nichts. Es ist einfach sehr verletzend wenn man sich freut seine Arbeit wieder zu bekommen und trotz großer Mühe bekommt man nur 5 Punkte... ich weiß einfach nicht was ich falsch mache. Ich sag immer wieder zu mir selber: ''In der nächsten Klausur mache ich es besser und hau damit alles raus!''. Doch jetzt frage ich mich, wie? Ich versuche gerade mich mündlich zusammenzureißen um alles zu retten, aber ich will endlich gute Noten schreiben :( Ich stehe einfach so unter druck und habe so Angst zu versagen. Die Klausuren sind einfach so anders wie Arbeiten. Ich habe überhaupt keine Ahnung was ich noch machen könnte... kann mir jemand Tipps geben oder so? Kommentare wie: ''Dann ist Oberstufe einfach nichts für dich'', bitte sparen. Ich will das unbedingt packen und würde alles tun. Ich bin nicht dumm und weiß, ich kann es schaffen nur ich finde einfach nicht den richtigen Weg...

Schule, Klausur, Oberstufe

Hilfe.. Dyskalkulie, was tun?

Ich mache momentan meine Fachoberschulreife. Ich bemühe mich wirklich sehr in der Schule und schreibe in fast allen Fächern keine Arbeit schlechter als eine 3. In Sprachen, Politik, Gesellschaftskunde oder anderen Fächern habe ich absolut keine Probleme... Aber in Mathe.. Und wie! Ich kann nicht im Kopf rechnen, benutze oft meine Finger wenns schnell gehen muss.. Das ist schon ziemlich peinlich, aber ich kann einfach nichts dafür. Dyskalkulie ist für viele meiner Lehrer, so scheint es mir ein Fremdwort. LRS wird verstanden und berücksichtigt.. Aber bei mir nimmt keiner Nachsicht. Ich bin immer die Letzte die die Mathe Klausur abgibt und während Alle Anderen alle Aufgaben erledigt haben, habe ich nicht mal die Hälfte geschafft und kriege dann voller Enttäuschung mal wieder eine 5 zurück.. Bis eben saß ich 4 Stunden an Zinseszinsrechnungen dran.. Und musste am Ende völlig erschöpft und traurig feststellen, dass ich nicht mal 20% davon verstanden habe. Die Klausur die ich Morgen schreibe ist mir sehr wichtig, ich wollte sie gut schreiben, daher ich mich fürs Fachabitur angemeldet habe.. Aber wenn ich doch nicht einmal Zinseszins ausrechnen kann, wie soll ich da mein Fachabitur schaffen? Ich bin so verzweifelt und traurig.. professionelle Nachhilfe wird mir vom Staat nicht bezahlt und selbst kann ich es nicht bezahlen, daher es zu teuer ist. Was kann ich tun? Ich will im Leben etwas erreichen und ich will logisch denken können und genau wie Andere auch mathematische Rechnungen verstehen und anwenden können.. Hilfe :-[

Dyskalkulie, Klausur, Rechenschwäche

Muss die Punktevergabe in Klausuren für Schüler nicht nachvollziehbar sein?

Ich mache grade eine schulische Ausbildung und habe bei einigen Lehrern festgestellt, dass in ihren Klausuren nicht erkennbar ist, worauf man wie viele Punkte bekommen hat. Also klar, wie viele Gesamtpunkte pro Aufgabe schon, aber nicht, auf welche Aussage man wie viele Punkte bekommen hat.

Beim einen ist es so, dass zwar in der gesamten Klausur Häkchen sind, aber nur am Ende der Aufgabe dann Punkte stehen und es auch keine Anmerkungen gibt, außer mal nem Fragezeichen. Ich hatte z.B. 6 Punkte auf eine Aufgabe und 7 (teilweise eingeklammerte und teilweise uneingeklammerte) Häkchen und habe meinen Lehrer gefragt, warum ich dann nur 6 Punkte bei 7 Häkchen habe. Er meinte dann, ohne sich die Klausur überhaupt noch mal wirklich anzusehen, dass die Klammern nichts zu bedeuten haben und ja nicht jedes Häkchen nicht gleich viel zählt. Er sagte, er gebe ja auch halbe und viertel Punkte. Worauf man aber nun weniger Punkte bekommen hat oder wo überhaupt etwas fehlt oder warum man Punkte abgezogen bekommt, steht nirgends. Und als ich ihn gefragt habe, hatte ich nicht den Eindruck, dass er selbst noch nachvollziehen kann, auf welches Häkchen ich mehr oder weniger bekommen habe oder dass er mir begründen könne, was fehlt.

Beim anderen Lehrer ist es so, dass wirklich NICHTS in der gesamten Klausur kommentiert oder angestrichen ist. Auf den ersten Blick dachte ich, er habe sie überhaupt nicht angesehen. Nur am Ende von jeder Aufgabe standen dann ganz klein Zahlen. Es sind wirklich komplett nirgends auch nur irgendwelche Anmerkungen und für mich ist nicht klar, was richtig und was falsch ist oder wo etwas fehlt und wenn ja, was.

Ich bin nicht jemand, dem man alle Lösungen vorkauen muss, aber ich habe dein Eindruck, dass Punkte doch willkürlich vergeben werden. Ich finde es ziemlich frech, sich so wenig Mühe zu machen. Schließlich sollen sie uns unterrichten und wir aus unseren Fehlern lernen. Wie soll man im Nachhinein wissen, woran man noch arbeiten muss, wenn die Lehrer zu faul sind, sich damit auseinanderzusetzen?

Deshalb meine Frage: Ist das rechtlich gesehen zulässig? Darf das ein Lehrer? Oder sollte das eine Beschwerde beim Schulleiter geben?

Schule, Noten, Rechte, Klausur, Lehrer

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