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Der Gateway Arch ist das Wahrzeichen von St. Louis (USA) und mit 192 m das höchste Bauwerk der Stadt. Der Bogen hat die Form einer Parabel. Die Spannweite des Bogens beträgt ebenfalls 192 m.

Bestimmen Sie eine quadratische Funktion, die den Gateway Arch beschreibt und stellen Sie Ihr Ergebnis in Normalform dar. Kann Mir jmd sagen wie genau ich es rechnen soll evt mit Lösung.

Berechne den Schnittpunkt der Funktionen g und h g(x)=−5x2 +6𝑥−6undh(x)=x2 −12x+12. kann mir da jemand helfen, ich verstehe es gar nicht.

Ich fühle mich minderwertig, weil ich nicht einmal Qualli gemacht habe, weil ich dumm bin und in Mathe nichts kann.

Was kann ich machen? Ich kann eine Aufgabe wie unten nicht lösen, sie ist viel zu schwer, obwohl ich mich so anstrenge. Ich hasse meine Dummheit und habe die Förderschule abgelehnt. Was soll ich tun?

Ich hatte in Meiner Mathearbeit letztens eine Aufgabestellung. Die Aufgabe lautet: Begründe ob die Aussage stimmt: Die Wurzel aus einer Zahl ist immer kleiner als sie selbst. Meine Antwort: Nein. z.B.: -√25 = -5. Mir wurde hierbei ein Punkt abgezogen weil die Begründung nicht richtig sein da "25>-5". Ist der Fehler berechtigt oder ist meine Antwort richtig/ nachvollziehbar?

Hey. Ich habe gerade einen richtig tollen Mann kennengelernt und er hat seine Nummer in mein Handy eingetippt, aber eine Ziffer vergessen. Die Vorwahl ist da aber ich weiß nicht an welcher Stelle er die Ziffer vergessen hat. Ist es einfach die fehlende ziffer raus zu bekommen? Und habt ihr eine gute Methode dafür ?

Ich würde mich so freuen

Hey, kann mir jemand irgendwein Trick zeigen, indem ich nicht :1000 oder × rechnen muss? Ich habe Dyskalkulie und bin ich eine versagerin was Mathe angeht, also gibt es nicht irgendwelche Tricks beim einheiten umwandeln

hi, ich verstehe die Aufgabe unten nicht ganz , ich habs jetzt zwei mal gerechnet und beide male falsch , aber ich weiß nicht woran das liegen könnte :(

könntet ihr auch den rechenweg aufschreiben ,damit ich es verstehe.

danke im voraus :)

das ist meine letzte chance mich zu verbessern, bitte leute

hey ich brauche hilfe bei diesem Beispiel. wie rechne ich mir die steigung bei x0 aus? ich dachte die erste ableitung ist schon k? und bei nr. 2 kenn ich mich leider garnicht aus.... Danke

Versteht wer diese zwei Aufgaben

:(

Hallo,

an alle die in Mathe gut sind.....

Ich habe Mathe Aufgaben was ich erledigen soll (bin in der 10ten).

Kann mir jemand aus dieser Aufgabe den.... Schnittpunkt, y Durchgang Nullstelle,Wertetabelle, und normal ausrechnen (wie keine Ahnung).

Ich kapiere das nicht.

Bitte schnell!!!

Also nochmal ½ (x+2)² 2+7

Von den Zahlen 2023, 2024 und 2025 ist die erste durch die Quadratzahl 289, die zweite durch die Quadratzahl 4 und die dritte durch die Quadratzahl 25 teilbar.

a) Geben Sie drei weitere Beispiele für jeweils drei aufeinanderfolgende natürliche Zahlen an, die jeweils Vielfaches einer Quadratzahl größer als 1 sind.

b) Zeigen Sie: Es gibt sogar unendlich viele Beispiele für drei aufeinanderfolgende natürliche Zahlen, die jeweils Vielfaches einer Quadratzahl größer als 1 sind.

c) Finden Sie ein Beispiel mit vier aufeinanderfolgenden natürlichen Zahlen, die jeweils Vielfaches einer Quadratzahl größer als 1 sind. 

Das ist die Aufgabe 631013 der 10. Klasse Mathematik-Olympiade vorbei. A und B waren eigentlich einfach mit 124, 125, 126 (2², 3², 5²) und dann 1024, 1025, 1026, usw.

Aber bei C hatte ich gar keine Ahnung. Bin jetzt weiter gekommen und möchte wissen, wie man sowas lösen würde. Danke

Hallo,

wir haben das Thema erst neu und als Hausaufgabe haben wir Aufg. 15 bekommen.

Kann jmd erklären wie das geht/ wie man den Flächeninhalt ausrechnet? Wo ist der Durchmesser, Radius oder Umfang bei den einzelnen Kreisauschnitten angegeben?Vorallem beim 3 Kreis. Kann das jmd so erklären?

Danke im Vorraus👍

Hallo,

Kann mir jemand meine Mathe Hausaufgaben erklären? Ich verstehe sie nicht. Wir haben im Moment den erweiterten Dreisatz als Thema. Auf dem ersten Bild ist die Nummer 3 auf und auf dem zweiten die 1, 2, 3, 5, 6.

Danke im Voraus.

PS: Wir sollen das mit solchen Tabellen machen.

LG Pippi🕷️

Kann mir jemand bei der Aufgabe helfen ich versteh absoluter nicht wie ich die Sachen mit noch einem parameter berechnen soll.

Ein passwort soll mit zwei Buchstaben beginnen, gefolgt von einer Zahl mit drei oder vier Ziffern. wie viele verschiedene Passwörter dieser Art gibt es? In der Lösung steht 26×26×10×10×10×11 woher kommt die 11? Ich habe die Rechnung ansonsten genauso abgesehen von der 11. Bitte genau erklären wie man auf die 11 kommt

Ich habe mir sagen lassen, es gibt bei den römischen Ziffern weder ein Komma noch eine Null. Wie hätte man den damals bei den Römern einen Wert von zum Beispiel 0,1 notiert? Derartige Zahlen mit Nullen und Komma, sind doch in der Mathematik des öfteren unumgänglich.

Hallo! In Mathe haben wir jz das Thema und bin ehrlich, dachte ich kann das bis ich die Hausaufgaben sah. Wäre toll wenn mir jemand das erklären könnte 🙏

Die Aufgabe lautet: Auf einer Teststrecke mit genau festgelegten Bedingungen wurde ständig gemessen, wie viel Benzin ein Auto schon verbraucht hatte. Die Abbildung rechts (Bild) zeigt das Testergebnis

a) Der Benzinverbrauch wird üblicherweise in I pro 100 km ausgegeben. Bestimmen Sie den Verbrauch auf dieser Strecke.

b) Begründen Sie, dass der Benzinverbrauch auf dieser Strecke nicht gleichbleibend war. Wie müsste ein Graph bei gleich blebbendem Verbrauch aussehen?

Hallo kann mir jemand helfen und erklären was hier reinkommt:

25x^2-20xy+__

würde wissen was reinkommt und wie sie vorgingen?

Danke,

Mit freundlichen Grüßen

Hallo, ich schreibe morgen eine Mathe Arbeit und muss diese Aufgabe abgeben. Ich stehe leider gerade komplett auf dem Schlauch was bei c) mit maximaler Auszahlung gemeint ist 😅.

Guten Abend sehr geehrte community,

ich habe in Mathe Hausaufgaben, aber ich habe die Aufgabe nicht verstanden. Können Sie mir bitte zeigen, wie ich diese Aufgabe machen soll? Ich muss Aufgabe 12 machen.

Ich freue mich auf Ihre Hilfe!

Hallo, kann mir bitte jemand helfen, wie man die 4a und 4b rechnet?

Weil ich komme nicht drauf, weil es nur ein Winkel gegeben ist und ich weiß nicht wie man andere Winkel berechnen muss.

Meine Tochter vierte Klasse hat, dass du ausgerechnet sie würde echt gerne wissen, ob das richtig so sein soll

Hallo ich komme hier bei einer aufgeb nicht weiter , könnte mir jemand bitte helfen ?
die Aufgabe 7 :

Was ich schon versuchte habe

bei a) muss man die Wahrscheinlichkeit von einem funktionierenden Handy unter der Bedingung dass es überhaupt funktioniert finden

Ich habe mir gedacht , vielleicht muss ich irgendwie durch den Mittelwert rausfinden wie viel es nach einem Jahr ist aber das geht ja nicht weil die Wahrscheinlichkeiten ja nicht immer gleich sind :/

bei b ) muss man die wahrscheinlichlichleut nach 4 Jahren unter der Voraussetzung dass es schon 2 Jahre funktioniert hat finden

also schätze ich mal

P2jahre (4jahre ) aber irgendwie weiß ich nicht was ich dann in die Formel der bedingten Wahrscheinlichkeit reintun soll …

Hallo,

Ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe in Mathe .

Wie lässt man so einen Graphen und wie komme ich auf das Gewicht des Hundes ?

Hallo,

Ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe in Mathe .

Wie lässt man so einen Graphen und wie komme ich auf das Gewicht des Hundes ?

wie berechne ich das Gewicht ? Und wie liest man den abgebildeten Graph richtig?

was ist der Unterschied? Welcher ist besser fürs Studium ?

Hallo,

Berechne:

Peter und klaus spielen Tennis.Mit einer Wahrscheinlichkeit von 0,6 gewinnt Peter einen Satz und mit 0,4 Paul. Sieger ist der der zuerst 4 mal gewonnen hat, dann endet das Spiel sofort. Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit das Peter 4:1 gewinnt

4:2,4:3,4:0

Paul gewinnt:

4:0,4:1,4:2,4:3

Hi, könnte mit jemand bei dieser Aufgabe helfen? Ich habe leider keine Ahnung wie ich anfangen soll und wie ich die a) und b) bearbeite.

Würde mich echt über eine Erklärung oder einen Lösungsansatz freuen

Die Frage mag vielleicht nicht so gut sein aber ich brauche echt Hilfe.

Ich schriebe morgen früh eine Mathe Arbeit und hänge bei einer Aufgabe fest...

Es geht um die Nullstellen ganzrationaler Funktionen und eine Aufgabe aus meinem Buch lautet: "Ermitteln sie die Nullstellen der Funktion"

Also eigentlich ganz einfach. Evtl. durch Mitternachtsformel lösen, Ausklammern oder durch die Biquadratische Gleichung. Hier aber das Problem: bei der MNF braucht man eine x^2, ein x und eine normale zahl ohne x. Beim Ausklammern braucht man bei jedem Summand ein x. Bei der Biquadratischen Gleichung fast so wie bei der MNF, nur dass man statt dem x^2 erstmals ein x^4 oder so braucht.... auf jeden Fall habe ich diese Aufgabe im Buch bei der man nur ein x^2 und eine normale Zahl hat, also ohne x.

-> f(x)= x^2+ 1/9

Ich habe echt keine Ahnung mehr wie man die NS da heraus lesen könnte (oder eben rechnerisch)

Könnt ihr mir helfen?

Ich gehe auf ein Gymnasium und bin schlecht in Mathe.

Ich verstehe es irgendwie nicht. Von einer Zahl kommt man aufeinmal zur anderen.

Ich verstehe Mathe seit der fünften nicht.

Ich liege gerade auf einer 4. Ich muss mich wirklich verbessern,aber es klappt irgendwie nicht..

In Bereich Sprachen bin ich viel besser und da ist alles viel leichter.

Und wenn ich es mehr oder weniger verstehe,ist alles in der Arbeit weg...

-Nachhilfe bringt nichts.

Habt ihr Tipps,wie ich mich verbessern könnte?

Vielen Dank :)

Hallo liebe Mathefreunde,

ich bin gerade am rätseln, und zwar an der folgenden Aufgabe: Ein Heißluftballon bewegt sich nach dem Start einige Minuten lang nahezu konstant pro Sekunde um den Vektor v=(1,2/-1,8/0,5) vorwärts, in einem Koordinatensystem mit der Einheit Meter.
Aufgabe: geben sie die Geschwindigkeit des Ballons nach dem Start in km/h an.
Mein Problem ist, dass ich die Geschwindigkeit bis jetzt nur mit zwei Vektoren errechnen konnte.

vielen Dank im Voraus und viele Grüße

Wie kommt man bei aufgabe b auf die Schachtlänge? Ich komme durch Polynomdivision (ohne Taschenrechner) auf 1 Meter. Es sollten aber ca. 1,2 sein laut ablesen. Bitte erklärung mit Lösungsweg. danke

Hallo liebe Leute , ich brauche dringend Hilfe zum Lösen der Aufgabe die im Titel steht :(.

Leider stehe ich gerade komplett auf den Schlauch, ich habe es mit Induktion versucht aber spätestens bei n+1 (bzw n+2 da nur gerade Zahlen) komme ich nicht weiter.

Würde mich über jegliche Hilfe freuen

LG Ari

Nummer 1 b,

normalerweise entweder die Koordinaten Punkte einsetzt oder zwei Funktionen gleichsetzt hier haben wir aber nur eine … wie geht es dann?

was ist da der Unterschied? Wie sieht die Gleichung aus?

Hallo,

kann mir bitte jemand bei dieser Mathe Nr.13 Hausaufgabe helfen? Ich weiß nicht wie mein Ansatz sein soll.
Liebe Grüße

Hallo,

Ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabe .
Für A habe ich schon die Dauer (10min) und die Menge (5ml) berechnet .
Nur wie komme ich bei B auf die weiteren Werte ?
Und wie skizziere ich den dazu gehörigen Graphen ?

Moin,

wie lassen sich diese Aufgaben lösen?

Muss man die Ableitungen ablesen und rechnen oder geht es auch rein graphisch?

Vielen Dank für jede Hilfe

Aufgabe rot nr 8 wie ist mein rechnen weg was soll ich tun

Hey, die Frage ist ja im Titel...ich konnte die anderen Aufgaben lösen, aber ich bin mir hier nicht sicher, ob der Punkt nun auf der Geraden liegt oder nicht.

Aufgabe:

X(-1|0); g: x = (-1/5) + t×(0/5)

Meine Rechnung:

(-1/0) = (-1/5) + t×(0/5)

-1 = -1 + 0t |+1

0=0

0 = 5 + 5t |-5 |÷5

-1 = t

Ist das soweit richtig? Und warum liegt der Punkt auf dem Graphen(oder auch nicht)?

Die Lösung für Aufgabe 3 c) ist: 3! • 2! • 2!.
Wieso ist das so?

Die Nummer 13. Ich weiß nur, daß man was mit Satz des Pythagoras berechnen muss, aber nicht wie. Freue mich über Antworten, danke!

Hallo Zusammen,

kann mir jemand helfen beim vereinfachen dieser 4 Aufgaben helfen, ich steh grad bisschen auf dem Schlauch! A und b habe ich schon aber ich bin mir unsicher!

Grüße Daniel

Ich blicke in diese Thematik mit Mengen nicht wirklich durch.

Ich muss diese folgende Mengen zeichnen:

Wie Genau kann man daraus ablesen wie die Mengen sind und wie man es skizzieren kann? Ich bin echt überfordert.

Ich könnte sie zwar als normale Funktionen zeichnen aber ich verstehe es nicht wie genau man Mengen zeichnet.

Kann wer mir dabei helfen zum Beispiel K1 und M1 zu skizzieren bzw. wie man daraus es ablesen kann (Bitte schrittweise)? Den Rest kann ich alleine machen.

Weil ich soll es halt Skizzieren und da stand in der Aufgabe nicht das ich es rechnerisch lösen soll.

Ich möchte einen Freund helfen und versteh nicht so wirklich sie Aufgabe.

Hallo,

ich sitze jetzt schon die letzte halbe Stunde an einer Matheaufgabe und kann diese nicht lösen. Werscheinlich ist diese Aufgabe relativ einfach aber ich bin nicht sehr gut im lösen von Textaufgaben. Ich bitte dass mir also jemand den Lösungsansatz und die Antwort zur Aufgabe schreibt (Bitte ausführlich). Die Aufgabe lautet: An einem Hang mit der Steigung 15% sind zwei Stommasten von 45m höhe aufgestellt. Zwischen den Strommasten hängt ein Kabel, das in 150m entferung vom linken Mast wieder die höhe 45m zur Horizontalen erreicht. Der horizontale Abstand der Fußpunkte der Strommasten beträgt 200m. Der Kabelverlauf soll durch eine quadratische Parabel approximiert werden. Bestimmen Sie die Funktionsgleichung. An welcher Stelle hängt das Kabel am stärksten runter?

Auf dem Bild sind die Rechenregeln beim Addieren von Dualzahlen zu sehen. In der untersten Zeile sieht man wie das Ergebnis bei 3 miteinander addierten Einsern ist. Ich wollte nun wissen wie das bei 4 Einsern ist, was bei der Multiplikation von Dualzahlen vorkommt. (Wenn man 3 Einser hat und eine gemerkte Zahl vom Stellenwer davor)

Hoffe ich habe meine Frage gut gestellt.

Ich war krank und weiß nicht was man da machen muss kann mir jemand helfen

HILFE!!!!!!!!!!!!!!!!

danke im voraus

Hallo,

für mich macht das alles keinen Sinn, wenn ich das selbst machen wollte. Danke im voraus.

Beim Sportfest ist eine Disziplin der Ball-

wurf. Die Flugbahn eines Balles ist nähe-

rungsweise parabelförmig. Daniela wirft

ihren Ball in 2 Höhe ab. Nach einer hori-

zontalen Strecke von 15 m befindet sich der

Ball in 10,90 m Höhe, nach einer horizonta-

len Strecke von 25 m in 12,40 m Höhe.

a) Ermittle die Gleichung einer quadrati-

schen Funktion h, mit der sich die Flug-

bahn des Balls modellhaft beschreiben

lässt. Hierbei soll x die horizontal zurückgelegte Strecke und h (x) die Höhe des Balles

über dem Boden angeben, beide Angaben in Metern.

b) Prüfe rechnerisch, ob Daniela dem Modell zufolge ihren bisherigen Rekord von 47 m übertroffen hat.

Hallo,

hat jemand ein Beispiel für zwei Brüche, die das Ergebnis (Produkt) 1 haben, wenn man sie multipliziert?

LG und vielen Dank.

Moin,

Kann mir jemand bei den Aufgaben helfen? Ich kann die leider nicht ganz so nachvollziehen. Wäre mega nett.

ich habe eine Frage und ich habe meine Fragen auch noch mal im Bild unten in gelb markiert. Woher weiß ich, mit welchem Wert ich für die variable, die man multiplizieren muss, einsetzen muss?

Weil beispielsweise soll ich bei der Aufgabe überprüfen, ob die Punkte P & Q auf der Geraden liegen und bei dem gelb markierten beispielsweise ist es ja so, dass wenn ich für es null Einsätze und ich dann alles mal null multipliziere, dann kommt doch überall null raus. Aber wenn ich jetzt mit -3 multipliziere also für S -3 einsetze, dann kommen die Ergebnisse auf der anderen Seite der Gleichung raus.

ich weiß nicht ob man mich versteht was ich meine aber das dreht ja dann die Endlösung um . wenn ich mit null multipliziere liegt der Punkt Q nicht auf der geraden, wenn ich mit -3 multipliziere ,dann liegt er ja auf der Geraden.

Hallo,

wie änder ich das Vorzeichen bei dieser Aufgabe?: x^2=-20

Um die Wurzel ziehen zu können darf das Vorzeichen ja nicht Negativ sein wie gehe ich jetzt vor?

1a und c

2x1 - 4x2 - x3=1

5x2 + 2x; = 16

3x3 = 9

Hallo, könnt ihr mir bitte helfen?

das Thema ist Lösungsmengen linearer Gleichungssysteme ( Gauß verfahren)und ich verstehe es nicht. Ich werde mich auf Ihre Antwort freuen!

Ich wäre sehr froh wenn mir jemand helfen würde,weil ich seid 2 Stunden and der Aufgabe (sieht Bild) sitze und nicht weiter komme:(

Könnte mir jemand einen ausführlichen Lösungsweg mit kurzer Erklärung schreiben?

Ich habe da verschiedene Lösungsansätze aber irgendwie machen die nicht viel Sinn...

Danke schon im Voraus!

Ein Auto bremst ab. Der zur Zeit t zurückgelegte Weg ist s (t) = 40t - 4t^2 (Zeit t in s, Weg s in m).

a) Skizzieren Sie den Graphen von s für 0_<t_<5.

b) Wann steht das Auto?

d) Bestimmen Sie die Momentangeschwindigkeit des Autos zu Beginn des Bremsmanövers ( t=0) angenähert.

Wie Stelle ich diese Formel um oder wie rechne ich das aus?

ich habe ein Problem mit meinem neuen Taschenrechner. Ich habe einen Casio fix-CP400 und immer wenn ich minus drücke kommt ans mit in die Rechnung.

bspw. Möchte ich -10 eingeben kommt ans - 10 auf dem Bildschirm

könnte mir jemand erklären wie ich das weg kriege oder ob es gewollt ist.

lg olimoli

Ich wollte die untere Ungleichung Lösen komme aber nicht auf das Ergebnis (ganz unten).

Was habe ich falsch gemacht?

Folgenden Ansatz habe ich: den Graphen und die Idee die C=Q/U zu benutzen. Dafür brauche ich Q da ich U und t aus der Tabelle entnehmen kann. Q kann man mit der Formel Q=I*t ausrechnen.

Nur fehlt mir da das I, wie komme ich auf das I?

Es gibt eine Formel mitder man I=C* U/t berechnen kann aber da brauche ich ja wieder das C was ich berechnen will. Im Buch steht meines Wissens nach nur die Formel Th=R*C*In^2

Wie kann ich diese Halbwertszeit schätzen?

Aufgabe B bekomme ich selbst hin das ist ja nur Formel umstellen und einsetzen aber bei A harkt es

Kann mir bitte jemand helfen? Ich brauche auch keine komplett Lösung nur einen (großen) Schubser in die Richtige Richtung

hallo!

könnte mir jemand bei der Aufgabe helfen, am besten mit Lösungsweg, danke!!

In einem Käfig sind Hasen und Fasane. Sie haben zusammen 35 Köpfe und 94 Füße. Wie viele Hasen und Fasane sind im Käfig? (China)

Bei um Gleichungen mit Brüchen habe ich bis jetzt immer eine Fallunterscheidung benötigt.

Als ich um Gleichungen ohne Brüche gerechnet habe, war keine Fall Unterscheidung nötig, also, woher weiß man, wann eine Fallunterscheidung nötig ist und wann nicht bei Ungleichung?

Sie lautet, wie folgt:

Gesucht ist eine Folge. Sie beginnt mit einer 3. Jedes Element der Folge ist um 1 größer als die Hälfte des nächsten Elements. Wie lautet das sechste Element? Stellen Sie eine allgemeine, rekursive Vorschrift für die Folge auf. Bilden Sie eine (sehr) ähnliche Vorschrift für die Abzahlung eines Kredits in Raten.

Aufgestellt hatte ich diese Rekursive Bildungsvorschrift:

an = an+1 / 2 + 1

Also jedes folgende Element a_(n+1) ist gleich der Hälfte des vorherigen Elements a_n plus 1

Wenn ich dann für an gleich 3 einsetze und dann nach „an+1“ umstelle komme ich auf 4 und dann im nächsten Schritt auf 6, 10, 18, 34, wenn ich jedoch die selbe Gleichung bei Chat gpt eingebe rechnet er mir das hier aus:

a_1 = 3

a_2 = (1/2) * a_1 + 1 = (1/2) * 3 + 1 = 1.5 + 1 = 2.5

a_3 = (1/2) * a_2 + 1 = (1/2) * 2.5 + 1 = 1.25 + 1 = 2.25

a_4 = (1/2) * a_3 + 1 = (1/2) * 2.25 + 1 = 1.125 + 1 = 2.125

a_5 = (1/2) * a_4 + 1 = (1/2) * 2.125 + 1 = 1.0625 + 1 = 2.0625

a_6 = (1/2) * a_5 + 1 = (1/2) * 2.0625 + 1 = 1.03125 + 1 = 2.03125

Das sechste Element der Folge ist also 2.03125.

Was ist nun richtig?

In einer Vase befinden sich 12 rote, 24 weiße, 15 grüne , 21 gelbe , 30 blaue und 18 schwarze Kugeln. Es werden zwei Kugeln nacheinander gezogen, wobei die erste gezogene Kugel wieder zurückgelegt wird.

Mit welcher Wahrscheinlichkeit hat man zwei Kugeln gleicher Farbe gezogen?

Ein Glücksrad hat 30 gleich große Felder, die von 1-30 beschriftet sind.

Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, bei zwei Drehungen

a)jedes Mal eine durch 10 teilbare Zahl zu erhalten?

b)eine Summe kleiner als 5 zu erzielen?

Von den Lehrkräften eines Landes arbeiten 25% an einem Gymnasium. 15%der Lehrkräfte sind weiblich und arbeiten an einem Gymnasium. Insgesamt sind 72% der Lehrkräfte weiblich. 

a) Stelle den Sachzusammenhang in einer vollständig ausgefüllten Vierfeldertafel dar.  (3 BE)

b) Ermittle die Wahrscheinlichkeit dafür, dass eine zufällig ausgewählte Lehrkraft weiblich ist oder an einem Gymnasium arbeitet. (2 BE)

c) Eine zufällig ausgewählte Lehrkraft ist weiblich. Bestimme die Wahrscheinlichkeit dafür, dass sie an einem Gymnasium arbeitet. (2 BE)

d) 100 Lehrkräfte werden zufällig ausgewählt. Bestimme die Wahrscheinlichkeit dafür, dass unter diesen 100 Lehrkräften die Anzahl derer, die nicht am Gymnasium arbeiten, mindestens viermal so groß ist, wie die Anzahl derer, die am Gymnasium arbeiten. 

Ich brauche hilfe bei e. Wie finde ich heraus, wie viele von den 100 Lehrkräften an einem Gymnasium arbeiten? Ich müsste diese Zahl mit 4 multiplizieren und dann zumindest die Wahrscheinlichkeit berechnen. Das kann ich, aber ich weiß nicht, wie ich die Zahl von 100 Personen herausfinden soll, die in der Turnhalle arbeiten.

Guten Tag an alle Leser,

ich habe vor kurzem mein Studium angefangen und habe paar Probleme in Mathematik, um genauer zu sein bei Vollständiger Induktion da wir sowas in der Schule noch nie hatten.bisher verstehe ich vieles, aber bei der Aufgabe weis ich garnicht was ich machen soll. Bin für jede Hilfe dankbar diese Aufgabe zu lösen.

Ich versteh das nicht kann mir jemand mir bei den Aufgaben helfen ? Bitte

1. Nenn auf einer Geschäftsreise täglich durchschnittich 154,00 € ausgegeben werden, reichen die

Spesen für 14 Tage. Wie lange reichen die Spesen, wenn taglich durchschnittlich 196,00 € ausgegeben werden?

Zum Tapezieren eines Büros werden 48 Tapetenrollen von 70 cm Breite benötigt.

Wie viele Tapetenrollen sind erforderlich, wenn die Breite 85 cm betrãgt?

Für die Reinigung einer Lagerhalle benötigen 5 Lagerarbeiter 6 Stunden.

Wie viele Stunden würden 8 Lagerarbeiter benötigen?

Also, ich weiß es schon, allerdings wieso heißt es so? Was ist anders von einer normalen Diagonale? Kann mir das jemand erklären?

Liebe Grüße,

Planet

Hei ich möchte mir ein adventskalender machen nur weis icv nicht wie groß ich die türchen machen soll weil sie sollen alle gleich groß sein die Maße wären 64,5 × 45. Wenn jamand mir jemand helfen könnte, wäre das sehr nett. DANKE

Hey wie muss ich diese aufgabe machen?

Matrizen sind doch gar nicht kommutativ außer wenige ausnahmen?

Hey,

Ich weiß , dass es eine Teste Dich Aufgabe ist und des dazu hinten im Buch eine Lösung gibt, jedoch verstehe ich das Vorgehen in dieser Aufgabe nicht und bräuchte bitte eine Erklärung!

Danke im voraus! :)

Sollte nicht error stehen?

Wäre Pi mal 10 hoch unendlich (annähernd oder theoretisch) eine ganze Zahl?

Guten Abend, ich kann mit meiner Hausaufgabe in Mathematik leider nichts anfangen. Weiß jemand wie man diese Aufgabe (am besten mit dem CAS Taschenrechner) berechnet? Ich bedanke mich schonmal im vorraus.

Hey Leute ich hab ein Problem. Und zwar weiß ich nicht wann man nach 1 Koma stelle oder nach dem 2ten komastelle runden Muss gibt es dafür ein Trick? Denn bei manche Aufgaben muss ich nach dem 1 Komma Runden und bei den anderen mach’s ein 2 Komma. Natürlich weiß ich das an 5 hoch und 4 runter

Wie skizziert man sowas am schlausten?

Meine Idee: Ich habe f(x,y)=c gesetzt und bspw. nach x umgestellt.

Das x hängt nur noch von y und c ab. Und entsprechend kann ich die "Höhenlinien" für ein konstantes c zeichnen. Allerdings ist der umgestellte Ausdruck nach x sehr unhandlich und ich weiß sonst keine Möglichkeit, wie man sowas einfacher skizzieren kann.

könnte mir jemand eventuell bei dieser Aufgabe helfen? Ich habe die Bedingungen schon aufgestellt, aber habe das Gefühl, dass ich es falsch gemacht habe.

Das Designbüro GanRat3 hat für einen Kunden ein neues Logo entwickelt.

Das Logo ist punktsymmetrisch und wird in den angegebenen Maßen produziert.

Die Designer haben ganzrationale Funktionen

vom Grad 3 benutzt.

1. Ermitteln Sie passende Randfunktionen.

Hallo, wie tue ich 7/4 in eine dezimalzahl umwandeln?

Hallo,

ich brauche Hilfe bei einer Mathetextaufgabe wo es um das Alter geht:
Ein Vater ist 26 Jahre älter als seine Tochter. Nächstes Jahr wird er doppelt so alt sein. Wie alt sind die beiden jetzt?

bitte mit Lösungsweg danke!!

Hallo, wir haben gerade das Thema brüche in der schule aber ich verstehe diese Aufgabe nicht. Schreibe 12/18 und - 4/6 mit dem Nenner 30. Kann mir jemand diese Aufgabe erklären und wie man die macht?

Beide Nummern.

Guten Morgen,

Gibt es ein gutes Beispiel von einem Prisma mit Diagonale/Raumdiagonale? Ich bräuchte eines für mein Referat

Liebe Grüße,

Planet

Frage sagt schon alles, vielen Dank im vorraus!!<3

99×88

Ich muss aufgabe 8 und 9 lösen, aber über eine Gleichung. Wie komme ich auf eine Gleichung zum Ziel?

Gleichungen auflösen kann ich, aber wie komme ich auf Eine?

Man darf nur 1 Variable benutzen.

Wie kann ich hier die Höhe Hb Berechnen? Ich habe doch dafür zu wenig gegeben?!

So sehen die beiden Funktionen aus, die sind allerdings aus dem Internet. Ich bin mir nicht sicher, wie ich aus einer Funktionsgleichung für die Funktionen einen Graphen zeichnen soll.

Guten Abend,

Ich muss eine Präsentation über den Satz von Pythagoras machen, und zwar die Anwendung an Körpern.

Wie funktioniert dies allerdings? Was ist der Rechenvorgang und was für ein Beispiel gibt es?

MfG, Planet

Ich kann nicht so gut Gleichungen lösen die mehrere verschiedene Unbekannte haben also y und x z.B da sind.

wie Löst man diese Aufgabe 3*X+4*Y=10

Also muss am ende da das X oder Y alleine stehen und wie geht das

Diese Übungsseite zeigt zwar die Lösung und Aufgaben aber keinen Rechenweg https://www.geogebra.org/m/eg5nkuck#material/VUr3aYSk

Beispiel: 2*C+5*P=22,5

P muss am ende alleine Stehen P steht für Pommes also hier den Preis für eine Pommespackung C stett für Cola, wie löst man also nach P auf

Hallo,

Ich habe Mathe Hausaufgaben und verstehe

1. Die Nummer sechs nicht ganz, bzw wo da mein Fehler liegt

Und bin mir

2. Unsicher, ob ich die Nummer elf richtig verstanden habe.

Ich habe versucht, alles übersichtlich zu halten, damit schlüssig ist, wie ich gerechnet habe.

Ich freue mich auf euer Hilfe

(Bilder werden sofort angefügt)

Moin!

brauche gerade Hilfe bei meinen Hausaufgaben weil ich nicht weiß wie ich das zweite Zahlenspiel herausfinden kann. Wenn mir jemand das erklären könnte wäre das super :)

(Nr. 4)

Der Skilift in Ernstthal am Rennsteig überwindet einen Höhenunterschied von

113,6 m und hat eine durchschnittliche Steigung von 22,4 %.

Berechne die Länge der Strecke, die man mit dem Lift zurücklegt.

Kann mit jemand bei dieser Aufgabe helfen?

Im Unterricht haben wir uns Verkehrsschilder angeschaut und gesehen, dass es manche gibt, wo 10% Steigung und so draufsteht.

Das bedeutet anscheinend, dass man 10 nach rechts und eins nach oben sich in einem Graphen vorstellen muss.

Die Gleichung dazu sei: y = 0.1x

Wie ist es bei 200% Steigung? Der Lehrer sagte, dass es da nicht so einfach ist und ganz anders! (Er sagte auch, nicht proportional, glaube ich.)

Bei dieser Aufgabe komme ich nicht weiter. Ich habe als Annahmebereich am Ende 0 bis 82 raus. Entweder es ist falsch oder ich weiß nicht wie ich es interpretieren soll