Bildung – die neusten Beiträge

Oberstufe Fehlstunden! Dringende Hilfe :/

Hallo ihr lieben. Ich besuche die 11 Klasse (G9) einer Gesamtschule in NRW. Aufgrund eines Unfalls und ständigem krank sein in diesem Jahr, habe ich schon insgesamt, wenn man 1 Halbjahr und 2 Halbjahr zusammen rechnet: 95 Fehlstunden, die alle entschuldigt sind. Ich habe mal ein Bild dazu gelegt, die meine fehlenden Stunden zeigen. Jetzt im 2 Halbjahr, habe ich 44 Stunden gefehlt. So oft habe ich noch nie in meinem Leben in der Schule gefehlt. Aber dieses Jahr ist mein Immunsystem irgendwie total in Keller! Auf jeden Fall hatte ich im 1 Halbjahr 38 Stunden die Woche und in 2 Halbjahr habe ich 36 Stunden die Woche! Meine Frage ist, ob irgendeiner weiß, wie oft ich eigentlich in der Oberstufe fehlen darf ? Also ich meine wegen der Versetzung. Ich habe Angst, dass das schon zu viele Fehlstunden sind. Irgendeiner meinte mal was mit so und so viel % darfst du fehlen, aber das hat kein Mensch verstanden bei uns. Vielleicht weiß einer was davon ? Bin schon etwas in Panik deswegen, weil das schon viele Stunden sind. Zusammengerechnet wäre das fürs 1 und 2 Halbjahr von dem stunden her: 2 Wochen und 3 Tage ( ich weiß jetzt nicht ob das richtig zusammenrechnet ist, also bei Bedarf, könnt ihr das noch ändern)! Das wäre pro Halbjahr 1 Woche! Und paar Tage. Ist das wirklich viel 95 Fehlstunden ? Das kommt mir so unglaublich viel vor:/ ich bitte dringend um Hilfe.

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Schule, Mathematik, Bildung, Abitur, G9, Gesamtschule, Oberstufe, Bildungssystem, Nordrhein-Westfalen, Fehlstunden

Wie kann ich meine große Bildungslücke schließen?

Ich bin wirklich verzweifelt und weiß einfach nicht mehr weiter! Seit ich letztes Jahr mit der Schule fertig bin, wird mir bis heute immer mehr klar, wie wenig Allgemeinwissen habe! Ich war auf einer Hauptschule und auch wenn ich das damals anders sah, kommt es mir heute so vor, dass wir kaum etwas gelernt haben! Insbesondere in Chemie, Biologie und Physik, fühle ich mich dumm wie Brot. Wie hatten jahrelang eine Lehrerin, die einfach null Durchsetzungsvermögen hatte. Es war einfach so, dass du meisten nur mist gebaut haben und sie schon froh war, wenn wir einfach still waren und irgendwelche Seiten abgeschrieben haben. Meine Klasse war ein einziger Problemfall und da meine Schule Ausstattungstechnisch sowieso im Mittelalter war, haben wir auch niemals irgendwelche Experimente gemacht, ebenso wenig wie Schulausflüge in Museen oder sonstiges, weil das dann immer in Katastrophen endete.

Viele Themen haben wir auch einfach mal nicht durchgenommen. Wir hatten nie Genetik oder Sexualkunde, außer einmal in der 6. ein paar Stunden über Geschlechtskrankheiten, das wars. Um mein fehlendes NW wissen zu verdeutlichen: Ich habe gestern zum ersten Mal die Worte Makromolekül und Doppelhelix gehört und weiß einfach mal nichts damit anzufangen. Aber auch in anderen Fächern wie Deutsch, hatten wir bis Ende der 10. „der, die oder das oder das mit ss oder einem s, da einige nicht mal deutsch konnten. Meine Gymifreunde haben geheult wie nervig Gedichtsanalysen sind, während ich nicht mal wusste was das ist und froh war, dass ich eine Argumentation mit Vor und Nachteilen schreiben kann. Das ich jedenfalls bis vor 4 Monaten nicht einmal wusste, warum genau eine Frau ihre Tage hat und wie das mit der Schwangerschaft abläuft oder was eine Mondfinsternis ist gibt mir schon zu denken. Ich weiß, man kann sich dass alles selbst erarbeiten und ich versuche auch immer wieder selbst zu recherchieren, selbst wenn mich etwas nicht so interessiert, hauptsache ich weiß es, aber ich habe das Gefühl, dass mir immer ein großer Teil fehlen wird, egal wie sehr ich mich anstrenge. Allgemein. Nicht nur in Bio usw. Außerdem weiß ich immer nicht genau, was denn jetzt wirklich wichtig zu wissen ist und was vielleicht ehr weniger.

Ich wüsste gerne mal, was ihr bei euch so in der Schule in NW, Politik, Erdkunde, Deutsch, Mathe und so durchgenommen habt, damit ich mich daran orientieren kann. Habt ihr vielleicht eine Idee, wie ich alles noch besser nachholen kann?

Lg Jay

Allgemeinwissen, Schule, Bildung

Dyskalkulie erst in der 10.Klasse erkennen?

Ich gehe jetzt in die 10.Klasse des Gymnasiums und meine Noten liegen alle im Bereich zwischen 1-3. Ich habe generell keine Schwierigkeiten, mich länger zu konzentrieren oder neue Aufgabenstellungen zu verstehen. Außer in Mathe! Ich war noch nie wirklich gut darin, hab in der Grundschule immer irgendwie ne 3 geschafft, ab der 6. oder 7.Klasse fing das Problem dann aber an, immer größer zu werden. Der Matheunterricht ging mir, bzw. geht mir einfach zu schnell. Ich habe seitdem wöchentliche Einzelnachhilfe, gebe mir wiklich Mühe. Leider schreibe ich aber seit Jahren nur 5en&6en in den Tests/Klausuren, obwohl ich mich intensiv vorbereitet habe. Ich habe keine Prüfungsangst oder so, an Angst etc. kann es also nicht liegen, Es frustriert mich nur ehrlich gesagt langsam, denn ich lerne mehr als die meisten in meiner Klasse und schreibe trotzdem die schlechtesten Mathe-Noten.. Bei den Nachhilfestunden ist es oft so, dass ich mich konzentriere und versuche, mir das Gelernte zu merken. Wenn mich der Nachhilfeleher dann aber fragt, was für ein Verfahren o.ä. wir vor ein paar Minuten angewendet haben bzw. was das war, kann ich mich nicht mehr daran erinnern... Ich kann nichts dagegen tun, aber diese Verfahren, Rechnungsmodelle usw. gehen oft nicht in meinen Kopf, sie erscheinen mir nicht logisch, wie den meisten anderen. Bei Aufgaben erschließt es sich mir auch nicht, was für andere eindeutig ist, also welches Rechenschema/Verfahren dort angewendet werden muss. Klingt bescheuert, aber manchmal kommen mir Mathe-Aufgaben vor wie chinesisch, denn ich sehe Zeichen und Zahlen, weiß, dass es da irgendwo was geben muss, dass einen informiert/weiterbringt, habe aber meist keine Ahnung was genau..-es wirkt wie verschlüsselt. Ich komme mir böd vor, weiß nicht was ich machen soll, die kommende Klausur beinhaltet so viele Themen, die ich alle nur halb verstehe, da mir immer dieses entschlüsselnde Verständnis fehlt. Kann es sein, dass ich vlt Dyskalkulie habe? Ich habe gelesen, dass es da verschiede Formen gibt. Gibt es zuverlässige Tests für Jugendliche im Interent, oder muss man da zu solchen Testterminen fahren? Bin dankbar für jede Antwort!! :) Ich bin jetzt schon dankbar für alle Tipps & Antworten

Lernen, Schule, Mathematik, Bildung, Jugendliche, Dyskalkulie, Gymnasium

Deutschabi verhauen

Ich hab den Gedichtsvergleich mit Bertolt Brechts: Als ich Nachher von dir ging, und eduard mörikes: Früh im Wagen genommen, und weiß jetzt schon, dass ich das völlig falsch verstanden habe. Auf welche Benotung soll ich mich einstellen, wenn ich statt zb dem abschied von einer geliebten im ersten gedicht den abschied von einer sterbenden geliebten verstanden habe und das mit der trauer und der andeutung vom Tod belege? Im zweiten habe ich dann herausgelesen, dass das lyrische-ich froh ist über die trennung, da (und das kann man da tatsächlich auch rauslesen) sie gewalt von ihm erfahren hat und auch psychischen schaden erlitten hat. Ich habe mich wirklich drauf eingestellt, dass hinter diesen gedichten eine wirklich tiefe Botschaft steckt, die nicht so simpel scheint. Und jetzt komm ich mir vor, als hätte ich ein verzerrtes weltbild (wurden vor etwa nem jahr auch schon leichte depressionen bei mir festgestellt) und dass ich das ABITUR soo verhauen habe macht es noch schlimmer... :/

Wird es null punkte geben, da ich das thema verfehlt habe?

Ps: ich wusste schon immer, dass es mir an intelligenz mangelt, aber mir wurde immer von allen eingeredet, ich sei überdurchschnittlich schlau und hastenichtgesehn. jetzt besteh ich mein Abitur nicht und alle sagen mir, ich hab zu wenig gelernt....ich bin verzweifelt. Mir kamen schon lange nichtmehr die tränen :'(

Deutsch, Bildung, Abitur, Analyse, Gedicht, Interpretation, Literatur, Lyrik

Intelligenztest und IQ

Hallo werte Online-Gemeinschaft,

ich hätte einpaar fragen bezüglich der Intelligenztests und dem IQ. Ein Kollege den ich seit langer Zeit kenne hat gemeint im Kindesalter einem IQ-Test unterzogen worden zu sein und erreichte dabei einen Wert von über 130 was ihn somit zum Hochbegabten machte, was mich wunderte war eben, dass ich ihn so lange kenne und er nie besonders gut in der Schule war, also stellt sich mir unter anderem die Frage, was sagt der IQ-Wert aus ? Ist damit etwa lediglich das Geistige potenzial gemeint oder ist er extrem Intelligent und versteckt es nur sehr gut ?

Eine andere frage ist, was passiert eigentlich mit dem Ergebnis eines IQ-Tests ? Ich meine, nehmen wir an, da schneidet einer wirklich extrem schlecht ab, wird das dokumentiert und kann irgendeine dritte Person irgendwo auf die Ergebnisse Zugriff nehmen (z.B. wenn irgendwie die Ergebnisse in einer Öffentlichen liste stehen). Kann man sich sicher sein, dass nur die Untersuchenden Psychologen die Ergebnisse wissen und an eine Schweigepflicht gebunden sind oder wird man dann plötzlich als Spinner gebrandmarkt sein ?

Meine letzte frage wäre, was bringt einem eigentlich einen hohen IQ, ich meine ist das etwa nur Show bzw. zum angeben oder kann man sowas irgendwie auch vernünftig verwerten, keine Ahnung, z.B. in einer Bewerbung oder sowas ^^ Ich meine ansonsten ist es doch komplett unnötig, oder etwa nicht ?

Danke im Vorraus :D

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Wichtig/Drigend Frage zu "Abi-Plakaten"

Goodday,

Ich war heute nach längerer Grippe wieder in der Schule und habe mitgeteilt bekommen, dass ich für ein Mädchen ein Abiplakat erstellen/machen soll. In dieser Schule machen das die Abiturienten untereinander, damit jeder mindestens eins hat. Ich wusste von dieser Tradtion bis heute nichts, weil ich erst vor wenigen Monaten zugezogen bin und als es darum ging ich mit hohem Fieber im Bett lag. Aber ich will da auch dem nachkommen, auch wenn ich nicht genau weiß wie das gehen soll. Online bestellen fällt aus, sie sollen selbstgemacht sein und es wird mit dem Platz von Tag zu Tag (so sagte man mir) weniger werden. Der ist aber wirklich sehr begrenzt. :/ Also muss ich morgen alle Materialien kaufen, damit ich am Wochenende das Plakat machen kann. Denn Montag werden schon die meisten Plätze weg sein.

Sowas soll es sein, wobei diese Metallringe an dennen das befestigt ist, unnötig sind, weil man sie bei uns ankleben muss.

http://www.extratipp.com/bilder/2014/03/02/3388338/1098129807-abitur-abi-rhein-main-frankfurt-offenbach-gewinnen-aktion-leser-plakat-abi-plakat-kreativ-schoen-2c09.jpg

Das ist Stoff oder gibt es da ein spezielles Material bzw. eine deutsches Wort dafür? In beiden Fällen wüsste ich gerne, was sich anbietet, bzw. was man da verwendet. Habe Bettlaken gelesen, aber die erscheinen mir sehr groß. Außerdem weiß ich nicht, wo ich die herbekommen soll. Bevor hier Leute Ikea brüllen. Ich habe kein Auto und der nächste Ikea ist nur so zu erreichen. Meine Mutter ist weg und niemand kann mich fahren. Ich denke, wenn ich weiß, was ich brauche, kann ich es aber auch in der Stadt finden, ist Großstadt und für mich immer noch verwirrend, aber ich hoffe das beste. In einem Kunstladen sollte da sicher was zu finden sein oder man kann mich weiterleiten.

Konnte hier noch keins sehen, dürfen erst am Montag aufhängen. Aber ich würde mich sehr freuen, wenn ich dieser Tradtion nachkommen könnte. Was auch sicher ein nettes Dankeschön wäre, denn meine geloste Partnerin hat mir bei meinem Wechsel in dieses mir doch unbekanntes Land sehr viel geholfen und zur Seite gestanden. Hoffe auf schnelle Hilfe, danke. :)

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Ist sie verliebt? - Lesbisch? Freundschaft?

Hallo, Leute! :) Seit diesem Jahr, haben wir eine neue Schülerin, aus einem anderen Bundesland, sie kam von Rheinlandpfalz.. Dort hat sie auch noch einen Freund, den sie denke ich noch liebt, 2 x war sie voller Freude als sie von ihm erzählte.. Nun, das Ding ist, ich bin ein sehr nettes Mädchen, seeehr nett. Allein bei ihr: ich helfe ihr bei problemen, ich bin immer für sie da, gebe ihr ehrliche komplimente, unterstütze sie bei vielem, wünsche ihr immer viel Glück bei diversen Dingen, frage immer ob das okay ist, bin sehr respektvoll, komme früher in die schule wegen ihr all so was und ich bin auch sehr sozial gegenüber anderen.. Sie selbst ist auch seeeehr nett, aber immer wieder von mir überrascht..

Wie erzählen uns Geheimnisse, schreiben in meterlangen nachrichten auf whatsapp wie toll doch der charakter des anderen ist.. Es läuft immer auf solche nachrichten hinaus da einer so was anfängt auf Grund von ...

Seit einiger Zeit, sagt sie nicht mehr wie süß ich bin in meiner Art oder, dass eine Handlung von mir süß ist, sie benutzt nur noch selten Herzen und so, andererseits ist wieder so lieb und süß..

Wir haben so eine besondere Freundschaft, die erst seit kurzem ist.. So eine Freundschaft hatte ich noch nie und bin froh sie kennengelernt zu hsben..

In der Schule, war sie mal kurz vor dem weinen, hat es gut versteckt da ich die klasse wechsle in die 11 b und hatte so ein Funkeln, als sie hörte vielleicht bleibe ich.. Wir mögen die anderen nicht aus der Klasse daher..

Was ist das für eine Freundschaft? Und ich bin nicht in sie verliebt, hätte gerne nur eine nähere Freundschaft, da sie mir sehr wichtig geworden ist!! Denkt sie, ich bin lesbisch und distanziert sich? Ich meine wegen Smileys und süß...? Sie ist immer sehr überrascht wie ich meine "nettigkeit" steiger und meint "so was würde nie einer tun" "sowas hat noch nie wer für sie getan." So gesehen, trage ich sie wirklich auf Händen, wie eine Prinzessin, ich warte auch mit ihr auf ihren Zug und gehe dann heim manchmal.. Und ihr Blick, ihre Mimik sind immer so (:O das hast du jetzt nicht getan _) ist es möglich, dass sie sich aufgrund dessen, wie ich sie behandele sich in mich verliebt hat und sich deshalb distanziert? Können Heterosexuelle aufgrund von so einem Umgang sich in eine andere Person verlieben? Dazu muss ich sagen, ich bin attraktiv und bilde mir nichts drauf ein und bin gegen mobbing lästern...

Ich sage oft wie gut sie aussieht und andere Sachen wenn es in den kontext passt und pushe damit ihr selbstbewusstsein , nie war jemand so zu ihr wie ich, also so krass

Danke fürs lesen sorry und grüße aus HH

Liebe, Beauty, Familie, Freundschaft, Bildung, hetero, lesbisch

Warum sind die Anforderungen im Schulsport so extrem hoch?

Hallo,

ich kann von mir sagen, dass ich nicht besonders sportlich bin. Oder zumindest habe ich das Gefühl denn meine Sportnoten bewegten sich immer mit viel Mühe und Aufwand zwischen 2 und 3. Schon immer fand ich die Anforderungen sehr extrem, doch jetzt, da ich in der 11. Klasse bin, stört es mich besonders, weil ich ja nun gezwungen bin, diese Noten ins Abi einzubringen.

Ich habe hier mal ein Beispiel: http://www.schulsport.sachsen.de/download/download_sport/Handreichung_Bewertung.pdf

hier beispielsweise auf S. 83 - nur mal als Beispiel: 135 Seilsprünge in einer Minute (also mehr als 2 Sprünge pro Sekunde), 44 schräge Klimmzüge (ab 30 wird einem schon übel), 25 Liegestütze in 30 Sekunden

und das alles für "nur" 14 Punkte! bei den Mädchen! also noch nichtmal die Bestnote!

die Tabelle ist von Sachsen aber bei uns ist es ähnlich. Mittlerweile zeigt sich, dass nicht einmal Jungs bei solchen extremen Anforderungen mehr als 8 oder 9 Punkte schaffen (von max.15, wer das Punktesystem nicht kennt)

es ist einfach nicht schaffbar!

Warum sind die Anforderungen so extrem? Ich dachte, Sport soll Spaß machen und zum Bewegen animieren? Wieso muss man sich dann verausgaben, um am Ende doch nur eine 3 (7-9 Pkt) zu bekommen? Teilweise schafft man ja nichtmal einen Punkt (!) Was ist der Sinn? Sollen wir zu Leistungssportlern erzogen werden oder was? Vielleicht gibts ja jemanden der darauf eine Erklärung weiß?

Sport, Schule, Leistung, Bildung, Schulsport

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