Naturwissenschaft – die neusten Beiträge

Eisensulfid bildet sich in der Reaktion von Eisen und Schwefel. Wenn Sie 100 g Eisen einsetzen und 84 g Eisen-II-sulfid erhalten, wie groß ist Ihre prozentuale Ausbeute an Eisensulfid? Könnt ihr bitte den Lösungsweg mit angeben?

Wie schon oben genannt bräuchte ich eine Reaktionsgleichung. Meine Frage ist jetzt bloß, ob ich bei den Edukten in der Reaktion + H2O machen muss da es ja in Wasser gelöst wird oder lediglich ein (aq) und die Summenformel dann "auflösen". Weil NH4HSO3 in wässriger Lösung würde doch zu NH3+ + SO2- + H2O. Ich würde dann noch gerne wissen wie es reagiert und was die Eigenschaften des Milieu sind. Danke im voraus. MfG!

Hallo! Ich hab dieses v(t)-Diagramm bekommen und soll nun das dazugehörige s(t)- und a(t)-Diagramm ableiten. Leider verstehe ich das nicht, da dies eine zusammengesetzte Bewegung ist. Ich weiß, wie ich s und a berechne, aber nicht wie ich die Werte in das Diagramm bringen kann. Vielleicht kann mir ja jemand helfen. Danke! Liebe Grüße

Was genau passiert mit den Molekülen? Ich hab was von einer Wasserstoffbrücke gehört, aber ich bin mir nicht sicher.

Hi

angenommen man studiert etwas (z.B. eine Naturwissenschaft); später aber arbeitet man in einem ganz anderen Berufsfeld. Kann man trotzdem irgendwann wieder die Tätigkeit nachgehen, die man einmal gelernt hat?

Ich habe bald Abi und frage mich, ob ich etwas studieren sollte, was gefragt ist (z.B. ein MINT-Fach), obwohl ich mir auch andere Berufe bzw. Tätigkeiten vorstellen könnte.

Ich habe eine Frage zu Osmose. Was Osmose ist, wie sie funktioniert weiss ich alles. Wie ist aber die Wirkung von Kochsalz bei dem osmotischen Vorgang in der Pflanzen- und Tierzelle. Könnt ihr es mir erklären?

Ich weiß, dass k die Boltzmannkonstante ist und R die Gasgleichung. Bei mri steht im Buch dass R=k*N. Stimmt das? Außerdem wollte ich wissen, wann ich welche Fromel verwenden muss.... Danke! :)

Licht (W-länge: 300nm) fällt auf Kalium. Die emittierten Elektronen haben eine maximale kinetische Energie von 2,03eV.

Berechne die Austrittsenergie für Kalium.

Berechne die Energie der einfallenden Photonen.

Berechne den Grenzwert der Spannung, wenn das Licht eine Wellenlänge von 430 nm besitzt.

Berechne die Grenzwellenlänge des Fotoeffekts für Kalium.

Kann mir bitte jemand helfen? Ich verstehe das überhaupt nicht. Bitte ausführlich erklären, wenn möglich :)

Bei einer Verbrennunh von organischen Stoffen entstehen ja immer CO2 und H2O. Die beiden werden von Pflanzen durch Photosynthese zu C6H12O6 umgewandelt. Wäre es nun nicht möglich diese Glucose zu nehmen und wiederum als Kraftstoff zu verwenden und damit den Kreislauf zu schließen? Dadurch hätten wir einen Kreoslaif völlig ohne Abgase und quasi unerschöpfliche Energie. Ich weiß dass zur Photosynthese Sonne gebraucht wird, genauso wie Pflanzen. Wenn wir nun aber eine Maschine Bauen würden, welche auf Photosynthese getrimmt ist, und diese Mit Solarplatten zum laufen bringen würden, dann hätten wir quasi eine Maschine die die Luft von bösem CO2 säubert und am Ende Kraftstoff für Autos usw ausgibt.

Wo sind meine Logikfehler bzw was macht diesen Gedanken oder das Vorhaben unmöglich?

Hallo, wieder eine Chemie-Frage:

ich möchte die Dichte einer unbestimmten Menge an SO2 bei 80°C und 50kPa berechnen. [siehe meine Rechnung unten]

ich habe mir hierzu gedacht, die Formel PM/RT = d zu nutzen, jedoch weiß ich nicht welche die Standard-Einheiten sind. Ich wollte ei P [bar] , M [g/mol] , T [K] nutzen, aber auf einer amerikanischen Seite habe ich gesehen, dass statt [bar] die Einheit [atm] verwendet wird. Machen das nur die Amerikaner so und sollte ich mit bar rechnen, oder kommt so oder so zahlenmäßig her das gleiche raus (bzw. wie rechne ich das Ergebnis dann um)?

Danke!

geg.: P = 50kPa = 0,5 bar

T = 80 °C = 353,15 K

M(SO2) = 64,066 g/mol

R = 0,08314472 [bar * l / mol * K]

____

d = 0,5 bar * 64,066 g/mol / 0,08314472 [bar * l / mol * K] * 353,15 K

d = 29,362557868 g/l

d = 29,36 g/l

Hallo liebe Community, wir sollen als Hausaufgabe folgende Aufgabe machen: Bei Erdbeben werden sowohl Längs- als auch Querwellen beobachtet. Deuten Sie die Beobachtung, dass durch tiefere Erdschichten nur Längswellen gelangen. Ich habe leider keinen Ansatz und würde mich über eure Hilfe sehr freuen! Danke schon einmal im Voraus!

Moin,

In diesem Versuch wird Phosphorsäure "bestimmt". Wir titrieren Natronlauge als Maßlösung c(NAOH) = 0,2 mol/L mit Phosphorsäure , c(H3PO4) = 85%

Wir haben es so gemacht , dass wir 15ml von der Phosphorsäure in ein Becherglas gegeben haben. Dann haben wir mit NAOH lostitriert und in 1ml Schritten den pH-Wert gemessen.

Jetzt habe ich eine Messreihe mit Verbrauch in Volumen - gemessener pH Wert. Einen Äquivalenzpunkt kann ich jetzt nicht wirklich feststellen , da der pH Wert immer angestiegen ist , aber nicht wirklich EXTREM von einem Punkt zu einem anderen....

Fragen:

1. Muss ich den Äquivalenzpunkt und die Messwerte bei der Bestimmung des Massenanteils und der Stoffmengenkonzentration berücksichtigen?

2. Wie bestimmt man den Massenanteil ?

3. Wie bestimmt man die Stoffmengenkonzentration?

Bitte nicht einfach nur eine Formel hinklatschen und das wars...Bitte Schritt für Schritt erklären , damit ich das nachvollziehe. :)

Hi, ich bin in der 9. und stehe vor der Wahl der Qual : Oberstufenkurse. Vielleicht als Vorwissen, ich bin im billingualen Zweig und muss deshalb Ge oder Ek als Grundkurs auf Englisch wählen. Mir fehlt noch eine naturwissenschaft und da schwanke ich jetzt. Tatsächlich interessiere und mag ich Physik etwas mehr als Bio/Chemie, aber mein Physiklehrer meinte schriftlich sollte man sich das als 3.Abifach echt nicht antun. Dann hab ich natürlich über Bio nachgedacht, wobei da das Problem ist, dass die Mehrheit der Lehrer meinten man brauche Chemie undbedingt in der Oberstufe um Bio zu verstehen. Paar Schüler meinten was anderes. Ich bin echt ein bisschen hilflos und diese ganzen Einschränkungen machen mich noch verrückt. Würde mich sehr über eine schnelle Antwort freuen, vielleicht findet sich ja sogar ein erfahrener NW Lehrer LG und Danke im Vorraus Cassandra

Was hätte es für Folgen wenn man in einem Kernreaktor ins Wasser springt? Ausser das man rausgeworfen wird.

Auf dem Bild ist die Aufgabe. A ist mir klar: Die Wurfweite. 4 m/s * Wurzel aus 2*0,8m/9,81m/s^2 also round about 1,6m. Bei B ist wahrscheinlich v= Wurzel aus vx^2+vy^2 - Aber was muss ich da jetzt einsetzen?

Kann das Polarlicht als elektromagnetische Strahlung bezeichnet werden? Aber wenn das so ist, könnte diese Strahlung für uns genau so gefährlich sein wie Wlan etc.? Also haben diese Strahlen die gleiche Auswirkung? Unabhängig davon, ob sie für uns jetzt schädlich sind oder nicht.

Ich weiß zwar, dass das so ist. Aber wie schaffen die Enzyme das, ohne dabei selbst die eigene Struktur zu verändern ?? Wenn mir das jemand erklären könnte, wäre ich sehr dankbar 👍.

Moin,

ich muss den Verseifungsmechanismus aufschreiben , wo Adinsäuredieethylester mit Natronlauge zu Adipinsäure reagiert.

Ich habe hier ein Schema, was ich gerade versuche anzuwenden:

https://de.wikipedia.org/wiki/Verseifung

Also das OH vom NAOH geht an die Doppelbindung mit dem O ran.

1. Problem: Adipinsäuredieethylester hat 2 Sauerstoff Doppelbindungen. Welche nehme ich ?

2. Problem : Neben dem angreifenden OH ist OR im Mechanismus angegeben. Bei Adipinsäuredieethylester habe ich aber anstatt dem OR eine OH Gruppe. Ergibt irgendwie kein Sinn... Das OH greift doch nicht da an , wo es daneben dann wieder eine OH Gruppe hat ? Normalerweise müsste da doch OR stehen ?!

Was soll der Sch...?

Das gibt doch den Verschwörungstheoretikern die freie Fahrt zu behaupten das die Erde flach sei.

Woran kann das liegen das die flache Erde Theorie in letzter Zeit wieder ein Thema des sozialen Netzwerks gewinnt?

Hallo Zusammen,

wir haben vorgestern Übungsaufgaben bekommen, mit denen wir uns freiwillig (!) im Hinblick zur Vorbereitung auf die Klausur nächste Woche vorbereiten können. Leider durchblicke ich Nr. 1a überhaupt nicht, obgleich ich mich damit bereits zwei einhalb Stunden auseinandergesetzt habe.

Folgende Aufgabenstellung:

"Die Grasglucke Euthrix potatoria ist ein in Mitteuleuropa verbreiteter Nachtfalter. Der Schlupferfolg ihrer Raupen ist sowohl von der Temperatur als auch von der Luftfeuchtigkeit abhängig."

1a) "Skizzieren Sie zwei Toleranzkurven zum Schlupferfolg der Raupen. Stellen Sie in der ersten Kurve den Schlupferfolg in Abhängigkeit von der Temperatur bei 60% relativer Luftfeuchtigkeit dar, in der zweiten Kurve seine Abhängigkeit von der relativen Luftfeuchtigkeit bei einer von Ihnen gewählten Temperatur."

Könnt ihr mir vielleicht dabei helfen? Es wäre sehr, sehr hilfreich für mich, wenn ihr mir neben der Lösung (kleine Skizze) auch noch die Schritte nennen könntet, mit denen ihr diese Aufgabe lösen könntet, damit ich das nachvollziehen kann.

Vielen vielen Dank!

PS: Solche Aufgaben könnten nämlich in der Klausur vorkommen, die ich gerne sehr gut abschneiden würde! :-)

Wasser, Aceton, ISO - Propanol, Hexan, 2,4 Dimethylpentan, 2 Methyloentan.

Wie soll das gehen. Welche Kettenlänge an C - Atomen gleicht eine OH - Gruppe aus die recht schwache Wasserstoffbrücken ausbildet?! - Wie soll ich da vorgehen?

Skizziere den künstlichen Wasserkreislauf, in dem das Wasser her kommt, das wir im Haushalt nutzen.... (5.Klasse)

Wie kann so eine Skizze aussehen . Bitte um Hilfe bei den Naturwissenschaften Hausaufgaben.

Angenommen Physik:

Könnte man theoretisch die Bücher die man fürs Uni braucht einfach kaufen und zuhause selber studieren?

Zwar hat man kein Abschluss (was auch nicht die Frage war), aber man hätte trotzdem das Wissen was man in der Uni auch beigebracht bekommt oder?

D.h. wenn du jemanden im Spiegel siehst, sieht er dich auch, oder, wenn er dich nicht sieht, siehst du ihn ebenfalls nicht.
Oder geht es auch so, dass du jemanden sehen kannst, sie dich aber nicht; ebenfalls andersherum.

Denke,
Lg

1) Eine Metallplatte wird auf einer Seite mit UV-Licht bestrahlt, auf der anderen mit sichtbarem Licht. Welche Ergebnisse sind zu erwarten?

2) Wir nehmen an, dass die Energie des Lichts gleichmäßig an jedes einzelne Elektron der Zinkplatte verteilt würde. Welches Ergebnis ist zu erwarten und warum?

Zu 1) Ich habe mir gedacht, dass die Seite mit dem UV-Licht Elektronen herauslöst, die andere jedoch nicht, weil wir das so besprochen hatten. Aber warum ist das so?

Zu 2) habe ich keinen blassen Schimmer. Ich wäre für jede Hilfe dankbar :)

Hallo liebe Community, ich schreibe heute eine Klausur über Fotosynthese und bin einer Sache noch etwas verwirrt: wenn wir nun die Fotosyntheserate in Abhängigkeit von der Co2 Konzentration messen, haben wir bei Schwachicht und starklicht ja andere Graphen. Verstehe jetzt nicht die Begründung, warum Starklicht besser für die Fotosynthese ist, als Schwachlicht. Hat das vielleicht mit der Wellenlänge zu run? Danke schon einmal im Voraus!

Es gibt einen Planeten der nur
aus Meer besteht. Das Meer soll hunderte Kilometer tief sein und irgendwo wird das Wasser dann hart wie Stein.
Keblar &#@$

Ich habe bald einen Test in Chemie und verstehe noch nicht ganz warum man gerade die Avogadro-Zahl als Masseinheit für Mol gewählt wurde. Kann mir da bitte jemand weiterhelfen?

Hallo, Ich würde sehr gerne am Wettbewerb Jugend forscht teilnehmen, habe allerdings noch keine so rechte Idee, was für ein Thema ich nehmen kann. Ich interessiere mich sehr für Physik und von daher würde ich wahrscheinlich gerne ein Thema aus diesem Bereich nehmen. Auch Astrophysik/Astronomie finde ich sehr interessant (das gehört bei Jugend forscht ja zu "Geo- und Raumwissenschaften"). Allerdings bin ich auch anderen Themen gegenüber aufgeschlossen, falls jemand eine gute Idee hat.

Ich würde mich sehr freuen, wenn ihr mir vielleicht Anregungen für mein Projekt geben könntet :-).

Vielen Dank im Voraus,

Luna

Hallo liebe Community, wir sollen als Hausaufgabe folgende Aufgabe machen: eine Kugel mit der Masse m=40g befindet sich zwischen zwei gleichen, horizontal angeordneten Federn. Die Kugel wird mit einer Kraft F=9N um die Strecke s=18cm aus der Ruhelage ausgelenkt und dann losgelassen, so dass sie zu schwingen beginnt. a) Berechnen Sie die Federkonstante D b) Berechnen Sie die Dauer einer Periode, wenn die Masse der Feder vernachlässigt wird. Wie ändert sie sich, wenn die Masse der Kugel verdoppelt wird? c) Ermitteln Sie die Geschwindigkeit der Kugel beim Durchgang durch die Ruhelage. d) Skizzieren Sie win t-s und ein t-v Diagramm hierzu. Mein Ansatz: a) D=F/s, somit 50N/m b) T= Wurzel aus m4pi^2/D=0,178s c) hab ich nicht wirklich Ahnung. Vielleicht mit v(t)=sMcos(wt)w, w kann man ausrechnen, nur wie kommt man auf sM oder ist das ein falscher Ansatz? bei d) müsstwn man das doch auch mit den Formeln s(t)=smsin(wt) und v(t)=vm*cos(wt) machen oder? Wie kommt man auf vm und sm? Danke schon einmal im Voraus!

Kennt jemand Argumente, kritische Fragen oder Widersprüche welche dabei helfen könnten die Evolutionstheorie zu widerlegen?

Ich dachte der ph-Wert sagt nichts über die stärke der säure aus? Jetzt habe ich aber gelesen, dass, je kleiner der pH-Wert, desto stärker die Säure... Kann mir das wer erklären? Danke :)

Wir setzen F_L mit m×g gleich. Kann man das machen, weil man beobachtet hat, dass z.B. ein Fallschirm nicht beschleunigt, wenn er einmal fliegt ? Wenn das so wäre, das gilt aber nicht für einen Metallklotz, der würde ja beschleunigen... ! Vielen Dank !

Mir ist klar das man mit der E-Funktion Wachstumsvorgänge beschreibt. Bei f(x)= e hoch x . ist e die Basis und x der Exponent. Ich hab überall gelesen, dass die Funktion viele naturwissenschaftliche Zusammenhänge beschreibt. Ich weiss auch dass der lim x gegen unendlich (1 + 1/x)hoch x = e ist. Mir ist allerdings nicht klar warum die so besonders toll sein soll. angenommen 5 hoch x oder 4 hoch x könnte ja auch einen exponentiellen zusammenhang beschreiben. Warum benutzt man dann e als basis und keine andere ganze zahl . Vielen dank für die antworten

kann Maltose auch aus zwei Beta-D-Glucopyranosen enstehen?

Entsteht dann eine beta-maltose?

Wenn eine Beta-D-Glucopyranose und eine Alpha-D-Glucopyranose reagieren, entsteht dann alpha oder beta-maltose?

Mein Problem ist, dass mir zwar bewusst ist, dass die Hangabtriebskraft sich aus Fgsin(a) berechnet, aber ist doch die Hangabtriebskraft die Hypothenuse und fg die gegenkathete. also eigentlich: sin(a)= fg/fh --> fh= fg / sin(a) wieso ist also die hangabtriebskraft fgsin(a)????

Welche Stoffe sind homogen? Luft und Kochsalzlösung ist mir klar, aber die anderen?

Wie ist ein Enzym aufgebaut und welche Funktionen hat es ?

Hallo liebe Community, wir sollen in Physik als Hausaufgabe folgende Aufgabe machen: Ein Stabmagnet fällt mit dem Nordpol nach unten durch einen Metallring. Erklären Sie mit Hilfe der Lenzschen Regel die Stromrichtung in den wichtigen Phasen. Mein Ansatz wäre nun: wenn der Magnet sich an den Metallring annähert, nimmt der magnetische Fluss zu. Auf Grund der Änderung des magnetischen Flusses, entsteht ein Stromfluss. Der Induktionsstrom bildet nun ein Magnetfeld aus. Auf Grund der Lenzschen Regel entsteht nun am oberen Teil des Metallrings ein Minuspol und somit wird zunächst der Magnet leicht abgestoßen. Stimmt das soweit? Wie gehts weiter? Danke schon einmal im Voraus!

hey hey, ich erkläre besser erstmal das System.

Also an meinem Gymnasium kann man 5 Prüfungsfächer wählen. 3 davon sind Leistungskurse auf hohem Niveau, 2 auf einem etwas niedrigeren Niveau, + dazugehörige wählbare normale Fächer (aber auch nicht jedes was man will). Man darf nur 2 Naturwissenschaften wählen und genau hier liegt mein Problem. Ich habe ein sehr großes Interesse in der Chemie, konnte mich immer dafür begeistern. Biologie finde ich auch sehr interessant macht mir echt Spaß. Physik finde ich ebenfalls interessant, ich denke ich finde Biologie etwas interessanter als Physik doch ganz sicher bin ich mir da nicht. aber Biologie wird mir wahrscheinlich leichter fallen als Physik.

Es wäre mir auch möglich einfach Chemie und Biologie als Leistungskurs zu wählen und Physik als normales fach hinzu, aber es ist dann halt sehr viel Niedriger vom Level. Für die Zukunft zählt doch eigentlich nur wie gut das Abi ist und nicht was man als Leistungskurs hat oder nicht oder?

Was denkt ihr ist eine bessere Kombination?

Hallo liebe Community, ich hänge gerade in folgender Aufgabe fest: Pflanzen wurden bei Lichtsättigung und optimaler Temperatur in Glasgefäße eingeschossen. Das Glasgefäß enthielt im ersten Versuch Luft, im zweiten Versuch Luft, die arm an Kohlenstoffdioxid war. In beiden Fällen wurde die Kohlenstoffdioxid-Kontentration im Verlauf der Zeit gemessen. Erklären Sie den Verlauf der beiden Kurven. Also die Kurve, mit weniger Co2 in der Luft, steigt die Konzentration an CO2 an, der zweite Graph fällt relativ schnell. Nach etwa zwei Stunden liegt bei beiden Graphen eine Co2 Konzentration von 0,01 vor. Habe wirklich gar keine Ahnung. Mein Ansatz wäre, dass die Pflanze etwas mit dem Co2 Gehalt macht, aber ich habe echt keine Ahnung. Danke schon einmal im Voraus für die Hilfe!

Also... Ich mach zusammen mit meiner Freundin in 2 Wochen ein Referat in Bio über gesunde & ungesunde Ernährung. Es soll ca. 20-30 Minuten Sprechzeit sein... Allerdings haben wir Probleme, so lange zu sprechen, weil wir nicht so viele Ideen haben, was wir alles sagen können... Habt ihr Ideen? :)) Danke

Hallo,

ich gehe in die 9 Klasse eines Gymnasiums und muss mich entscheiden, welches Profil ich für die Oberstufe wählen möchte.
Mich persönlich interessieren Naturwissenschaften am meisten.
Meine Noten: Biologie: 1 , Chemie: 1, Physik: 2 , Mathematik: 2
Jetzt meine Frage an die Leute , die auch das Nawi Profil gewählt haben. Wie schwierig wird es in der Oberstufe bzw. welche Schwerpunkte wird es in den Einzelnen Fächern geben.
Das Kernfach ist Biologie.

Ich weiß, wie sie aufgebaut ist, aber verstehe trz nicht, warum sie optisch inaktiv ist.

Woran macht man fest, ob ein Molekül optisch aktiv ist? Nicht jedes Molekül mit assymetrischem C-Atom ist ja automatisch optisch aktiv.

Ich muss bis morgen meinen Zettel für die Fächerwahl der Oberstufe  abgeben und habe mich immer noch nicht zwischen Biologie oder Französisch entschieden. Vielleicht kann mir jemand von euch, der sein Abi schon hinter sich hat oder gerade dabei ist, gerade helfen:) Für Biologie muss man soweit ich es mitbekommen habe,auch Chemie können, was bei mir nicht der Fall ist. Ich kann Reaktionsgleichubgen und all das gar nicht und wähle Chemie ab, egal welche Kombi ich wähle. Meine 2 anderen Leistungskurse würden Mathe und Erdkunde sein und ich denke es wäre zu viel um das zu lernen. (Mein  Gedächtnis ist nicht das beste). Für Französisch: ich habe es nicht wirklich so mit der Aussprache und in Texten bekomme ich auch immer nur 3er, das heißt, mein Vokabular ist nicht so fortgeschritten

Ich weiß, dass die schiffsche reagenz nicht funktioniert, weil die ringförmige Form vorliegt, die keine Carboxylgruppe enthält.

Jetzt meine frage: Warum liegt bei der Fehling oder Tollens-Probe nicht die ringförmige Form vor? Was ist beider schiffschen Reagenz so anders?

C3H8 + Cl2 -> HCl + HClK2Ca + CO2. Das ist ja klar. Nur wenn ich mir das jetzt so angucke, sind ja an dem Alkan mit 3 C-Atomen insgesamt 8 "Bindungsstellen". Wenn das Cl-Atome daran will, hat es sechs Möglichkeiten, sodass hinterher 1-Chlorpropan rauskommen könnte, nämlich an den beiden äußeren C-Atomen. Dagegen hat es nur drei Möglichkeiten, an die es binden kann, sodass hinterher 2-Chlorpropan rauskommt. Rein aus der Sicht von der Stochastik wäre ja jetzt dann die Wahrscheinlichkeit 75 % für 1-Chlorpropan und 15 % für 2-Chlorpropan. Aber warum ensteht da jetzt eher 2-Chlorpropan ??? Hat das damit zutun, dass das Cl-Atom beim 2-Chlorpropan den meisten Platz hat ?! Vielen Dank schonmal.

Hallo liebe Community, wir sollen bei folgender Reaktionsgleichung jeweils den Term zur Berechnung der Gleichgewichtskonstante k notieren.

Ca(OH)2(s)-><-CaO(s)+H20(g)

Kann man hierfür überhaupt einen Wert von K haben, weil wir als Ausgangsstoff einen Feststoff haben? -

Danke schon einmal im Voraus!

Hallo liebe Community, wir hatten heute in Physik folgenden Versuch: Basteln sie mithilfe des Kupferlackdrahtes Spulen mit jeweils 20, 40, 60 und 80 Windungen. Legen Sie jeweils eine Spule über den Dorn der Ladestation und messen Sie die Induktionsspannung. Für das Wickeln des Kupferlackdrahtes sollten Sie einen Gegenstand verwenden, der einen etwas größeren Innendurchmesser als der Dorn aufweist und den Draht nicht zu fest aufwickeln.

Nun haben wir folgende Aufgabe dazu: Erläutern Sie, was sich im Inneren der Ladestation befinden muss, damit man eine Induktionsspannung messen kann.

Ich bin mir total unsicher bei der Antwort. Ist das einfach, dass ein magnetisches Feld bestehen muss?

Ich habe keine Ahnung was ich hier ausfüllen soll. Dies ist keine Hausaufgabe und ich habe im Unterricht aufgepasst. Ich weiß daher dass wir das kaum bis gar nicht besprochen haben. Wäre super nett wenn mir jemand bei dem Ab helfen kann. Ich möchte meinen Ordner komplett haben, damit ich ihn abgeben kann. Es tut mir leid, dass es quer ist

Kennt ihr vllt so ähnliche Studiengänge wie naturwissenschaftliche Forensik? Ich interessiere mich für Naturwissenschaften und auch für Polizeiarbeit.

Würde mich freuen danke!

Hallo liebe gutefrage Community,

Wie oben genannt brauche ich KNO3 aber NICHT!!! für Rauchbomben oder der gleichen ich brauche das lediglich für ein Chemie Referat über Pyrotechnik und Verbrennung. Ich habe schon etwas das Internet duchforstet und bin auf einige Shops gestoßen, die das Verkaufen aber kann man das auch bei der Apotheke oder dergleichen bei irgendwelchen Händlern um die Ecke bekommen? Nur mal am Rande ich bin 16. Und nein meine Schule darf nichts an Chemischen Stoffen rausrücken wegen Versicherungstechnischen Gründen nicht mal Destilliertes Wasser.

LG Funfish

An Reibung und Gravitationskraft kann es ja nicht liegen.

Hallo alle zusammen,

bald steht die fächerwahl für die oberstufe an und ich bin mir unsicher was für eine NW ich als Naturwissenschaft nehmen soll ... Ich liebe Bio, aber ich habe gehört dass es selbstmord sein soll. Was glaubt ihr ? Erfahrungen wären am besten !

In Chemie machen wir gerade Proteine und meine Lehrerin hat letztens mal gesagt, dass Glycin keine L und keine D Form besitzt. Ist das so weil es kein Rest hat, sondern stattdessen ein H-Atom oder warum genau ist das so?Wie lässt sich das erklären?

Ich freue mich über hilfreiche Erklärungen und bedanke mich im Voraus! :)

Guten Abend,

Weiß jemand, ob es in Deutschland möglich ist, dass man sowohl die Titel Dr. rer. nat., Dr. rer. medic, als auch Dr. med. machen kann oder ob sich diese teilweise gegenseitig ausschließen? Dass man einen der ersten beiden und Dr. med. machen kann, ist mir bekannt, hauptsächlich geht es um die Kombination Dr. rer. nat. und Dr. rer. medic..
Die jeweiligen Voraussetzungen für jeden einzelnen dieser Titel sind mir bekannt.
Ich hoffe, dass ihr mir weiterhelfen könnt. Vielen Dank schon mal.

Hallo Leute Ich weiss, die Frage ist komplett komisch aber es ist so. Ich kann das lernen nicht lassen. Für manche wäre es vielleicht hilfreich und praktisch, aber ich verzweifle. Vorallem die Naturwissenschaften sind meine größten "Schwächen" - ich lerne und lerne und lerne. Teilweise sogar Nachts. Die Noten sind dementsprechend richtig gut, sogar hervorragend, aber ich bin einfach nicht glücklich. Bin ich ein streber?? Ich hoffe das mich vielleicht einer hier versteht.. danke im vorraus :'(

Hallo, ich finde nur Kalium-Chrom-Alaun, brauche aber reines Chromalaun. Gibt es das und wenn ja, wo?

Neulich habe ich mal wieder in "Jim Knopf" von Michael Ende reingelesen. Die haben da eine Lokomotive, die von einem an ihr angebrachten Magneten gezogen wird.Da ich von Naturgesetzen keine Ahnung habe, wollte ich fragen, ob sowas geht? Und wenn es geht, warum wird es nicht genutzt?

Wie bestimme ich das? Ich verstehe nicht was ''höchst oxidiert'' heißt.

Kann mir das jmd erklären`? :)

Danke schonmal

Hallo, liebe Community,

Ich habe mich folgendes gefragt:

Wenn man aus großer Höhe ins Wasser fällt, ist das Wasser ja wie Beton und man stirbt beim Aufprall. Das liegt an der Oberflächenspannung, richtig?

Und die Mythbusters haben ja festgestellt, dass es nicht funktioniert, wenn man etwas schweres voranwirft, um die Oberflächenspannung zu durchbrechen oder ein 'Loch' zu erzeugen, in dem das Wasser über einem zusammenschlägt, anstatt das man aufprallt.

Nun zerstört Spüli ja die Oberflächenspannun von Wasser, wie man es in der Kindheit früher noch bei Wissen macht Ah! oder so gelernt hat (heute bevorzugen Kinder in diesem Alter ja Call of Duty und GTA als Bildungsmedien). Egal, jedenfalls:

Angenommen, man würde vorher eine Eimerladung Spülmittel vorauskippen und dann springen, könnte man den Sturz dann überleben?

Hallo Community, da ich bei Google nichts richtiges gefunden habe, versuche ich es nun hier. Woraus besteht einen Zelle ? Damit meine ich jetzt nicht aus Zellmembranen, Zellkernen, Vakuolen,... ! Sondern aus was für Stoffen bestehen diese ganzen Organellen. Wie setzt sich zB das Cytoplasma zusammen, woraus besteht das Innere der Vakuolen,... Ich hoffe, Ihr versteht meine Frage und könnt mir helfen. Vielen Dank im voraus.

Hallo :) Ich hatte vor kurzem eine Prüfung, in der die Frage "Wie viel Watt sind ein Joule?" vorgekommen ist und ich habe angekreuzt, "dass man diese nicht ineinander umrechnen kann", weil das für mich die logischste Erklärung wäre. Stimmt das?

Hallo Zusammen

Bei Wasser spricht man ja stets von einer inkompressiblen Flüssigkeit. Nun nimmt mich aber wunder inwiefern das der Realität entspricht.

Ist das Wasser bei konstanter Temperatur auf beispielsweise 100m unter der Meeresoberfläche wirklich noch gleich dicht wie an der Oberfläche?

Und falls dem nicht so ist, wie lautet die Formel zu Abhängigkeit der Wasserdicht in Bezug auf die Tiefe? (Tiefe als Mass für die Höhe der Wassersäule, welche den Druck ausübt)

Danke für eure Antworten

Wenn ich mit einer Handpumpe Luft in einen Reifen pumpe, wandlle ich die Energie, die ich zum Pumpen benötige(welche Energie ist das?) doch in Druckenergie um, oder?

Also ich wollte nur wissen welche faecher man da braucht und welche man abwaehlen kann. Wenn man die moeglichkeit hat. Weul sowas wie religion wird man da wohl nicht brauchen.

Moin,

muss einen Vortrag mit Power Point halten. Dieser sollte auch eig. Formeln der organische Chemie (wie z.b. eine Carboxylgruppe enthalten).

Wie soll ich die da rein kriegen ?

Wenn wir z.B. die Formel der Leistung haben : P = (dW) / (dt) Wofür steht das d? Integral? Ableitung? Und wie gehe ich damit um, wenn ich rechne.

Wir hatten erst vor kurzem in Physik fas Thema Gravitation und dort haben wir gelernt, dass sich zwei Objekte gleich stark anziehen. Ich kann mir aber garnicht vorstellen wie ich die Erde gleich stark anziehen soll, wie die Erde mich anzieht? Wenn zum Beispiel ich im Weltraum bin, würde ich mich auf die Erde zu bewegen und die Erde sich auf mich, da ich sie genau so stark anziehe wie sie mich. Wieso würde man totzdem nur sehen wie ich auf die Erde zu fliege und sie nicht auf mich?

Ich würde gerne wissen, wo man danach genau arbeiten kann und wie gut die Jobchancen stehen bzw. ob es nicht besser wäre, ein weniger spezialisiertes Studium zu absolvieren, wie z.B. Chemie, etc.

Welche Masse hat ein Körper, der eine Feder mit der Federkonstante D=1,5N/cm um 2,5cm ausdehnt? Was für eine Formel muss ich benutzen

Hallo Zusammen

Ich habe eine kleine Frage zur Nernst-Gleichung.

In unserem Skript ist geschrieben, das wir die Nernst-Gleichung näherungsweise mit Konzentrationen, anstatt mit Aktivitäten rechnen sollen.

Nun steht aber, dass die Konzentration von festen, flüssigen und gasförmigen Stoffen = 1 ist. Weshalb? Wäre die Aktivität auch 1?

Oder kann ich daraus schliessen, dass der Stoff nicht mehr gelöst ist und man daher sagt die Kotz. ist gleich 1?

Danke für eure Antworten

Hallo Zusammen

• Weshalb kann man die Konzentration von Wasser bei Säuren-Basen-Reaktionen als annähernd konstant (55.55 mol/L) betrachten?

• Und wie kommt man auf diese Zahl?

• Und wenn ich dann (55.55 mol/L)^2 mit der Gleichgewichtskonstante multipliziere komme ich auf das Ionenprodukt von H2O?

Danke für eure Antworten!

Hallo, ich spiele mit dem Gedanken Mathe oder Wirt.Mathe zu studieren, obwohl ich realtiv schlecht in der Schulmathematik bin. (Das heißt 4+, aber meistens im 3er Bereich, selten 2er) Mich persönlich beeindruckt diese Wissenschaft(Zahlen Lsg.-Wege...), obwohl es halt relativ zu meinen anderen Noten schlecht läuft. Und klingt jetzt blöd, aber ich habe oft Spaß an Mathe-Knobelaufgaben. Meine Frage ist, ob die Schul-Mathenote etwas mit der Erfolgswahrscheinlichkeit im Studium zu tun hat, da man ja völlig neu denken lernen muss. Merci

Ich verstehe in der letzten Zeile der Rechnung nicht woher die 2/3 kommt, kann mir das jemand erklären? :)

Ich bin am erstellen der Valentstrichformel von O3 gescheitert, habe dann diese gefunden, die für mich aber keinen Sinn ergibt: das linke O hätte laut dem Bild 7 Valenzelektronen. Außerdem dachte ich (auf den mittleren Sauerstoff bezogen) O geht nur 2 Bindungen ein. Kann mir das jemand erklären?

Danke

Hallo Zusammen

Ich habe eine weitere Frage bzgl. Chemie. Und zwar haben wir im Dossier ein Diagramm, auf dem die Siedepunkte verschiedener Verbindungen mit Wasserstoff und einem Element aus der Gruppe der Chalkogene eingetragen sind. (H2O, H2S, H2Se, H2Te, ...)

Nun ist der Siedepunkt von H2O ja bekanntlich 100 Grad Celsius. Erklärt wird dies durch die hohe Elektronegativität von Sauerstoff, welche zu polaren Bindungen führt und das Molekül so in der Lage ist H-Brücken zu bilden. So entstehen hohe Zwischenmolekulare Kräfte (ZMK) und dadurch ist der Siedepunkt relativ hoch.

Nun sinkt der Siedepunkt bei H2S extrem ab. (EN von Schwefel = 2.58 < EN von Sauerstoff) Bei H2Se (Selen mit einer EN von 2.55) steigt der Siedepunkt aber wieder. Geht man weiter zu H2Te steigt der Siedepunkt noch weiter, obwohl die Elektronegativität sinkt, wodurch doch auch die ZMK sinken sollten und im Endeffekt der Siedepunkt?

Weshalb steigt der Siedepunkt immer weiter, obwohl die EN sinkt und die Atome sogar grösser werden?

Was sind den so die Vor und Nachteile. Von der Location her ist das recht schnell ersichtlich. Aber vielleicht hat ja jemand "Insider-Wissen", also kennt die Unterschiede von Fächern und Ausstattung (sofern für den Bachelor relevant) usw.

Kleine Nebenfrage: Wie sieht das mit der Freizeit beim Physikstudium aus? Also mit Vor- und Nachbereitung. Wie viel Zeit bleibt einem über zum Entspannen und um Hobbys nachzugehen?

Hallo liebe Community, da ich im Moment nicht viel von Mathe verstehe, wollte ich euch fragen, ob zumindest meine Hausaufgaben richtig sind.

Vier Münzen werden gleichzeitig geworfen. Die Zufallsgröße X gibt die Anzahl der Münzen, die mit "Kopf" (K) nach oben liegen, an. Die zugehörige Wahrscheinlichkeitsverteilung findet man im Basiswissen auf der vorherigen Seite. Zeichnen Sie zu der Wahrscheinlichkeitsverteilung ein Histogramm. Berechnen Sie den Erwartungswert und die Standardabweichung. Veranschaulichen Sie beide Werte an dem Histogramm.

Wahrscheinlichkeitsverteilung: k 0 1 2 3 4
P (X=k) 1/16 4/16 6/16 4/16 1/16

Erwartungswert: E(X)=0* 1/16+1* 4/16+ 2* 6/16+ 3* 4/16+ 4* 1/16=2

Standardabweichung: Omega(X)= Wurzel aus (0-2)^2* 1/16+(1-2)^2* 4/16+ (2-2)^2* 6/16+(3-2)^2* 4/16+(4-2)^2* 1/16 =1

Sind die Werte Richtig? Wie man das Histogramm mit den Wahrscheinlichkeiten macht, ist mir klar, aber wie soll man den Erwartungswert und die Standardabweichung dort veranschaulichen?

Danke schon einmal im Voraus!

Welchen Schulabschluss braucht man um Chemiker zu werden.
Ich habe es in verschiedenen Internetseiten gelesen, aber es steht überall unterschiedlich.
Kann man es mit dem Fachabi machen (+Studium in einer Berufschule)
Oder braucht man dafür das Abi (+Studium an eine Uni)  

Ich sitze schon seit eineinhalb Stunden dran und verstehe es nicht...

Also was ich weiß ist, dass man damit die Dichte von einer Flüssigkeit herausfinden kann. Auf einer Seite ist die Flüssigkeit mit einem Tauchkörper und auf der anderen Seite sind Gewichte.

 Am Anfang müssen die Drehmomente gleich sein, also hängt man auf die Seite mit dem Wasser Gewichte dran. Dann nimmt man das Wasser weg und ersetzt es durch die zu messende Flüssigkeit. Dann passt man die drangehängten Massen an, um das Gleichgewicht wiederherzustellen, also damit die Waage gerade steht. Und dann kann man ja das Gewicht im Verhältnis zum Volumen bestimmen und kommt dann so auf die Dichte.

Was ich jetzt gar nicht verstehe ist, was hat das denn jetzt mit dem Auftrieb zu tun??

Hier die genaue Aufgabe: An den Steckdosen im Haushalt liegen bei uns (Deutschland) 230 V an. In anderen Ländern sind Spannungen von 110 V oder 120 V üblich. Was passiert, wenn wir unsere elektrischen Haushaltsgeräte (z.B. Tauchsieder, Föhn etc.) dort einschalten? Begründe deine Antwort mit dem Antrieb des elektrischen Stroms! Danke im Voraus!!!

Wir nehmen Grade Gentik in der Schule durch und ich habe keine Ahnung.

Man muss angeben, ob bei der Reaktion von Na2CO3 mit Wasser die Lösung sauer, alkalisch oder neutral ist.

Ich dachte:

Na2CO3 * H2O ---> (GG-Reaktion) Na2 (aq) + HCO3- (aq) + OH-

--> Also alkalisch (Wegen Hydroxid-ionen)

Aber in den Lösungen steht:

''Neutral (Salz einer starken Säure und einer schwachen Base)''

Das versteh ich garnicht.

Kann mir das jemand erklären und sagen, warum meins falsch ist?

Also ich hab mal versucht die Titrationskurven zu skizzieren, wobei ich mir vor allem bei der letzten sehr unsicher bin, aber auch bei den anderen. Im Internet habe ich meistens nur Titrationskurven gefunden, bei denen auf der x-Achse v(Säure ) aufgetragen war und somit sind ja die Titrationskurven anders.

Wäre also echt nett, wenn ihr sagen könnt, ob die richtig gezeichnet sind!