Hallo :) wir sollen eine Funktion in der Scheitelpunktform in Allgemeine form setzen und dann angeben, was was bedeutet, könnte jemand überprüfen, ob das, was ich geschrieben habe, Sinn macht? 

h(x) = -2(x+3/5)^2 -1/2 sp Form

h(x) = -2x^2-12/5x - 61/50 allgemeine Form

a = -2 die Parabel ist gestaucht und nach unten geöffnet weil a < 0

b = -12/5

c = die Parabel schneidet den Y Achsenabschnitt im P(0|-61/50)

d = die Parabel liegt auf der Punkt P (-3/5 | 0) auf die x Achse, sie ist verschoben nach links

also

X = -3/5

E = die Parabel liegt auf der Punkt P( 0 | -1/2) auf die Y Achse, sie ist verschoben nach unten

also

y = -3

Es sind nur zwei Punkte (x1 |y1) (x2|y2) gegeben und man weiß, dass es eine lineare Funktion ist.

Hallo,

gibt es ein Zeichen für das Potenzieren?
Denn wenn ich ne Gleichung auflöse schreibe ich immer einen Strich und danach ne Wurzel neben die Gleichung (siehe Foto), wenn ich zum Beispiel radiziere.
Was kann ich beim Potenzieren hinter den „Strich“ neben der Gleichung hinschreiben?

Ich verstehe nicht was m ist und b und was die variable sind. Hat jemand einen Tipp bei Textaufgaben durchzublicken?🥲

50x+15x/4 ist die Rechnung.

ich hab da 215/4 x rausbekommen aber im Lösungsbuch steht 185/4 x

Mein Ergebnis ist falsch komme auf Alpha= 126 grad ungefähr. Danke im Vorraus

Weiß jemand vlt wie man diese Aufgabe löst und findet meinen Fehler? Mein Lehrer hat eine Lösung reingestellt allerdings verstehe ich sie nicht und komme daher leider kaum weiter. Ich hab zum Lösen das Additionsverfa

hren verwendet.

Hallo, und danke für eure Antworten!

quardratische

funktion

Hallo Ihr Lieben.

Ich brauche dringend Hilfe bei der Aufgabe 3 und 4 ich würde mich sehr über Hilfe freuen dankere

Kann mir jemand diese Aufgabe hier beantworten bzw helfen?

Weiß jemand wie man folgende Gleichung nach x auflösen kann...?

0=x^2-t^2

Wäre sehr dankbar für Hilfe!

Ich wollte so vergehen des ich die Ableitungen dieser Funktiin bilde um den Wendepunkt und damit die wendetangente zu bestimmen. Jedoch scheitert es bei mir bereits an dem -1/3x^3÷tx^2...könnte mir einer weiter helfen bitte?

Ich brauche Hilfe bei der Nummer 6.

Ich würde mich über eine Erklärung freuen!

Ich brauche Hilfe bei der Nummer 5

Ich würde mich über eine Erklärung freuen!

Wie berechnet man:

-(x+0.5)^2+5/4

Ich verstehe das nicht,wie man es berechnet,wenn ein - vor der Klammer ist und wir die 2 binomische Formel anwenden müssen.

Hallo Kollegen,

ich verstehe die Gleichung nicht und bräuchte Hilfe, die Lösungsmenge zu bestimmen. Ich meine sogar, dass hier gar kein Rechenweg nötig ist:

2y+x= ¾y

y+x= -¼y

Vielen Dank für die Hilfe!

1. Zeichne die Bilder der gegebenen Funktionen in ein Koordinatensystem und bestimme jeweils die Nullstellen.

a) y = x^2-6x +8

b) y =-x^2 +6,25

auf dem Blatt steht die Entlösung

6. 2) x1=2; x2 = 4

b) x1= 2,5; X2=-2,5

kann mir jemand helfen wie man dass hinbekommt

Untersuchen sie die Lagebeziehung der Geraden f, die durch P(1/1) und Q(4/2) geht und der Geraden g, die durch R(2/3) und und S (10/-1) geht. Bestimmen sie ggf. den Schnittpunkt.
Wäre für eine Lösung dankbar!

Wie berechne ich das?

Wie rechne ich weiter um die Funktionsgleichung aufzustellen

ich verstehe diese aufgabe nicht. wie soll ich vorgehen? kann jemand ein beispiel machen? 1a zb

Hallo, ich weiß nicht, wie man die erste Aufgabe macht. Zuerst muss ich wahrscheinlich die Funktion ableiten, und dann?

Hallo Leute. Könnt ihr mir helfen wie diese Aufgabe geht und was die Lösung ist? Cem hat sich von Alex 1500€ ausgeliehen und dafür 45€ Zinsen gezahlt. Berechne den Zinssatz, den Alex dafür verlangt hat. Ich bitte um ein schnelles Antwort. Die alle antworten vielen Dank.

Als Lösung habe ich AB ist 13,1 m

Hallo Leute ich schreibe am dienstag eine Mathe probe es wäre sehr gut wenn jemand so schnell wie möglich antwortet. Was ist minus 2 hoch 3 und wie rechnet man es? Vielen Dank

Wie berechne ich die Aufgaben Nr. 3b und e

Nr 5

sowie nummer 6 d bis e?

ich habe schwierigkeiten mit textaufgaben wie löse ich a und b kann jemand helfen?

Also Quadratische Gleichungen kann ich easy Rechnen aber bei eine Textaufgabe bin ich komplett auf null. Textaufgaben sind ja meistens das Problem in Mathe aber bei diesem Thema ist dass noch mal eine extra Wurst

Hier wären ein paar meiner Textaufgaben könnt ihr mir irgendwie helfen in diesem Thema die Textaufgaben zu verstehen

was muss ich hier genau machen?

Hallo,

ich bräuchte einmal Hilfe bei der Aufgabe.

Gegeben ist die Funktion f(x)=-2(x-2)+12

Berechnen Sie die Funktionswerte f(0) und f(3).

Ich hab 4xy-8x+16y-32 raus aber ich bin mir nicht so sicher.

Woher soll man wissen wie man diese Linien zeichnen soll z.B bei b) unten wo muss ich die punkte setzen um dann am ende eine linie zu ziehen und woher weiß ich wo ich die punkte setzen muss kann das jemand erklären? Alle Aufgaben am besten a) b) und bei c) vorallem wie soll ich das ablesen?

In Herberge A sind für Wasser 2,05€ und das Abwasser 2,84€ pro verbrauchten Kubikmeter zu bezahlen. Als Grundpreis werden 12 € verlangt.

In Herberge B sind nur 1,86€ für Wasser, dafür aber 3,68€ für Abwasser zu bezahlen. Ein Grundpreis wird nicht verlangt.

Meine Schwäche ist es M und b und x zu bestimmen.
Ich bin Dankbar für jede Hilfe

Das Gelbe stellt das Dreieck da. Ich bräuchte keine Lösungen in dem Sinne sondern nur einen Ansatz wie ich das ganze angehen kann...

Vielen Dank

Wie kommt bei m = 21 raus?

Man rechnet doch (11*7+4-2)/29 = 2,7241...

Rest wäre doch dann m = 3 ? Wie kommt man auf 21?

Was meint man mit scheitelpunkform umformen?

Hallo liebe Mathe-Profis,

in meiner nächsten Klausur werden wir Ortskurven als ein Thema haben. Ich stelle mir jetzt die Frage, ob es möglich ist eine Ortskurve aus zwei verschiedenen X-Koordinaten zu basteln.

Dieses Beispiel habe ich auf StudySmarter gefunden:

Kurzgesagt kommt man nach einer Rechnung auf folgendes Ergebnis für zwei X-Koordinaten (grün) und ihre jeweiligen, im übrigen identischen, y-Koordinaten (blau)

Nun steht hier, das es für die Berechnung Ortskurve egal ist, welche X-Koordinate wir im Folgenden benutzen. Und in dieser Aufgabe funktioniert es ja auch, denn die Wurzel aus 0.5a quadriert ist das Gleiche wie Minus die Wurzel aus 0.5 a quadriert. (Schritt 2)

Im Endeffekt kommt man dann auf folgende Gleichung: Und alle Möglichkeiten der beiden Tiefpunkte liegen auf dieser Gleichung.

Nun stelle ich mir die Frage, ob es immer möglich ist die ja eigentlich unabhängigen X-Koordinaten einer Funktionsschar auf einer Ortskurve zu vereinen. Vom Bauchgefühl her würde ich sagen, dass dies nicht immer geht, da die X-Koordinaten der Extrempunkte ja eigentlich unabhängig sind. Die Aufgabenstellung müsste also eigentlich lauten: „Bilden Sie die Ortskurve eines Tiefpunktes“.

Ist es in dieser Aufgabe also bloß eine „Unglückliche Formulierung“? oder ist es wirklich so, dass alle möglichen Tiefpunkte auf einer Ortskurve liegen können.

LG

gibt es eine App mit der man Mathe Textaufgaben lösen kann? eventuell die noch rechenwege anzeigt?

Hallo,

wie kann ich f(x) =-2+4x-x^2 in die Scheitelpunktform bringen MIT DER QUADRATISCHEN ERGÄNZUNG ??

Hallo

ich schreibe morgen ein Test in mathe, das Problem ist jedoch, dass ich das Thema nicht verstehe beziehungsweise mich noch nicht damit auseinandergesetzt habe.

kann mir einer vielleicht sagen was ich auf YouTube eingeben könnte um diese Seite verstehen zu können, denn der Test soll ungefähr so aussehen.

danke im vorraus

Faktorisierte Form -> Normalform

Aber wie Normalform -> Scheitelpunktform ohne x?

Eine zylinderförmige Regentonne ist 120cm hoch. Soe wird bei gleichmäßigem Zulauf mit Wasser gefüllt. Nach 4 Minuten beträgt die Fullhöje 48cm und nach 9 Mimuten 93cm.
a) Bestimmen Sie eine lineare Funktionsgleocjung, die die Fullhöhe nach t Minuten angibt.

also hier wäre f(x) die Minute und x die Höhe nehme ich mal an. aber wie bilde ich jetzt die gleichung och hab das vergessen…

Wir haben das Thema Funktionen und ihre Darstellung. Ich war allerdings nicht da und komme bei der Aufgabe 18. nicht weiter.

Freue mich über jede Hilfe und danke schon mal im Voraus:)

Wie geht man da vor? Eine Erklärung mit Beispiel wäre sehr nett😊

könnte mir jemand aufgabe 7 erklären und 8 und 9 eine aufgabe würde mir reichen danke

Aufgabe 4 könnte mir jemand die 3 aufgaben mit den dazugehörigen Gleichungssystem lösen mit allen schritten damit ich es verstehe

Ich hatte es versucht das mathematische Problem zu lösen, doch ich kann Y nicht ausrechnen!

49 + (7x - 23 ) = 180

26 + 7x = 180

x = 22

7(22) - 23

131

3(22) = 66

Dann habe ich mir gedacht, dass 3x = 11y - 1 sind gleich aber das geht nicht, weil...

11y - 1 = 66

11y = 65

y = 5.91 (???)

Was muss ich da machen um weiter zu kommen?

Könnte mir jemand bitte aufgabe 2 erklären

quardratische

funktion

Kann mir jemand mit dieser Aufgabe helfen? Irgendwie geht es nicht in meinen Kopf hinein und ich verstehe nicht wie ich dass umsetzen könnte.Also dass ein bild mit kreisen und Quadraten dass Punkt und Achsensymmetrisch sein muss wie geht dass?

Hallo wir schreiben bald einen Mathe Test und haben jetzt Übungsaufgaben bekommen, die eine lautet „Die Funktion

𝑦

=

𝑏

𝑥

geht durch

(

5

|

0

,

5

)

. Wie groß ist

𝑏

Aber wie löst man das?

Hallo zusammen!

Ich hänge leider bei diesen beiden Aufgaben fest. Bei der ersten Aufgabe habe ich einen Ansatz, der mir jedoch recht ineffizient und aufwendig erscheint:

Den Weg der Kugel skizzieren und durch die daraus entstehenden kleinen Dreiecke mittels Winkelsumme in einem Dreieck verschiedene lin. Gleichungen aufstellen und diese anschließend in einem großen LGS lösen. Allerdings frage ich mich, ob dies wirklich zum Ziel führt und ob es nicht auch irgendwie schneller geht?

Bei dieser Aufgabe verstehe ich leider nicht, wie man mit der Gleichung umgehen soll um f(0) und f(1) zu bestimmen bzw. wie man letztendlich auch die Funktion f(x) aus der Gleichung bestimmen kann. Was ich mir vorstellen kann ist, dass man f(x) einfach wie y behandelt:

y=2(-y)+5x+2
3y=5x+2
y=5/3x+2/3

ist HA zu morgen ich check es einfach nicht 🥲

wäre mega lieb wenn mir jemand helfen könnte

Hallo,

ich wollte mal anchfragen wie das Additionsverfahren mit 3 Variablen gemua geht und was genau ist exit bei der Rechnung? Unser Mathelehrer kann nicht erklären😂

Danke im Vorraum

Lg

Bestimmen Sie die Gleichung der Geraden durch die Punkte P und Q.

a) P (3|5), Q (8|20)

b) P (0|3), Q (8|7)

c) P(ala), Q(a + 2|2a)

bitte mit Rechenweg

Hellooooo

Ich bräuchte Hilfe bei einer Mathe Aufgabe (Q1).

Gegeben ist die Funktion f(x)=-x²+4 und die Steigung m=2. Ich wüsste jetzt nicht wie ich da eine Tangentengleichung bestimmen sollte.

Hilfe wäre schön. :)

Danke im voraus.

Ich weiß nicht was ich da rechnen soll.

Auf Bild draufdrücken dann sieht man mehr

Hallo,

was ist der Break Even Point von f(x) = -300x^2 + 600x - 20.000?

Also ich muss die Formel y+x=4 so umformen, dass sie wie eine normale Funktionsgleichung aufgebaut ist also z.B. So: y=5x

Hallo Leute 👋😊,

kann mir bitte jemand bei der Aufgabe 12 helfen 😉.

Ich verstehe es leider nicht.

Danke im voraus 😊

Hey Leute wir haben das Thema neu und ich hab es nicht richtig verstanden gehabt aber der Lehrer meinte wir sollen es ohne Erklärung hinbekommen können, kann es jemand bitte mal erklären? (verurteilt mich nicht wegen sowas haaha ist halt Mathe)

Ich verstehe die nr 8 und 9 nicht. Könnt ihr mir helfen?

Wenn f(x) = 6x

Was ist dann der Y-Achstnabschnitt und die Steigung? Es steht ja nur eine Zahl dort

Hallo ihr Lieben,

meine Lerngruppe und ich stolpern über diese Übungsaufgabe. Wir sollen die Lösungen des LGS bestimmen und können keinen richtigen Anfang finden. Vielleicht hat einer von euch eine Idee?

LG :)

Hallo Könnt ihr mir helfen wie berechnet man den Schnittpunkt dieser 4 Aufgabe

Danke

Nr 31

Ich brauche Hilfe in Mathe Aufgabe (h)

Gleichsetzungsverfahren

Hallo Zusammen, ich verstehe diese Aufgabe nicht. Wie muss man hier vorgehen um die Aufgabe zu lösen? Könnte einer mir weiterhelfen und dies erklären? Wie bestimme ich die Gleichung?

Hallo, ich komme bei folgender Aufgabe leider nicht weiter:

Legen Sie ein Koordinatensystem sinnvoll in das Bild und bestimmen Sie die Längen der Kanten des Dreiecks an der Decke.

Ich weiß auch nicht, wie ich das digital umsetzen kann, weil ich nicht digital arbeite und mich damit nicht auskenne. Ich würde mich daher sehr über Hilfe freuen, weil ich die Aufgabe gerne verstehen wollen würde.

Hallo Zusammen, ich verstehe die Aufgabe b)nicht. Wie muss man hier vorgehen um die Aufgabe zu lösen? Könnte einer mir weiterhelfen und dies erklären?

Guten Tag,

ich benötige noch Hilfe bei der Aufgabe c).

Wenn ihr Lust habt bitte so ausführlich wie möglich die Rechenschritte erklären, die ihr mir in eurer Antwort zeigen möchtet. Das würde mir wirklich sehr helfen (mehr, als wenn ihr nur die Rechenschritte schreibt).

Liebe Grüße

Nummer 9.

Stimmen meine Lösungen?

Gegeben sind die Punkte P(3|-5|2) und Q(2|2|1)

Leon, meins der Vektor PQ kann nicht Ortsvektor eines Punktes sein, weil er nicht am Ursprung beginnt. Nehmen Sie dazu Stellung.

Wie begründet man das

Es geht um aufgabe 5. Da steht ich soll den graphen der funktion einzeichnen. wie soll ich das machen ?

Ich habe den TI-84 Plus CE-T.

Falls es diese Funktion nicht gibt; wie kann ich den definitionsbereich und wertebereich einer funktion berechnen zb wie f(x)=5-3x

Moin. Ich hätte hier ein paar Fragen damit ich das Thema besser versteh:

1. Wenn man sich den Graphen einer zB Scheitelpunkform anschaut, wird der genauso aussehen wie der Graph einer Normalform, wenn man diese umformt?
2. Wenn man zB die Form y=x2-6x+10 hat, wie geht man da vor? Ich soll diese Funktion in eine Scheitelform umformen und diese dann zeichnen? Womit fang ich an

Wie wird diese Aufgabe gerechnet? (Aufgabe 10)

Kann mir jemand helfen, die Rechnungsaufgaben Nummer 3 und 5 zu lösen und zu erklären? Vielen Dank im Voraus.

"Kann mir jemand helfen, die Rechnungsaufgaben Nummer 3 und 5 zu lösen und zu erklären? Vielen Dank im Voraus."

hey, ich brauche Hilfe bei Aufgabe 12 und vier. Es geht um Funktion und Grafen und ich verstehe es nicht richtig.

Wir haben das Thema lineare Funktionen in Mathe und ich verstehe garnichts. Ich habe es mir gefühlt 1000 mal erklären lassen und mir gefühlt 1000 Videos dazu angeguckt und ich verstehe trotzdem garnichts. Also wirklich überhaupt nichts und ich schreibe die Arbeit schon in 10 Tagen. Bin ich komplett dumm? Was kann ich tun?

Ich soll zu den abgebildeten ableitungsfunktionen f' einen graphen skizzieren der f zu dem f' ist.

Meine für a und b bewährte taktik war einfach rückwärts abzuleiten und dann eine graphen zu zeichnen.

Nur weiß ich leider nicht wie die "universal" gleichung zu der funktion aussehen soll. Wo die verschiebung auf den achsen angegeben ist und so weiter. So wie y=a(x+d)^2 +e wo man direkt ablesen kann wie weit die funktion gespiegelt idt etc.

Habe in der formelsammlung nachgeschaut, es müsste eine ungerade positive Zahl sein.

Aber das wars

Hi

Wir hatten eine Aufgabe zu erledigen, nämlich Regeln zu formulieren warum eine ganzrationale Funktion Achsensymmetrisch oder Punktsymmetrisch ist . Ich wollte morgen gerne vorlesen und meine Aufgabe vorstellen aber ich bin mir unsicher ob ich die Regel richtig geschrieben habe.

Warum kann man bei -4x + 2x = -2x draus machen? Dacht man kann bei xen weder subtrahieren addieren. Es muss übrigens richtig sein, da ich jetzt mit den Lösungen verglichen habe.

Mfg

Ich schon.