Wenn ich die Gleichung zu einer Geraden g hab, kann ich ohne probleme eine gerade h aufschreiben die die gerade g schneidet, parallel zu ihr ist.Abrr windschief, da versteh ich es einfach nicht.

Hier hätte ich einf irgendwelche zahlen als Stützvektor genommen und für den Richtungsvektor *008* beispielsweise gemacht.Da bewegt sich die Gerade auf der x3 Ebene und die gerade g auf der x1x2 ebene

Geht das?

Bei Aufgabe 5 b verstehe ich die Ansatzweise wirklich kein bisschen.Wie man auf des Ergebnis kommt ist mir wirklich ein Rätsel

Ja oder

Bei mir sind die Geraden Windschief aber in den Lösungen steht dass sie sich schneiden.Was hab ich falsch gemacht?

Bei der 3c hab ich als Parametewert 2 und -2.Aber ich habs laut den Lösungen falsch verstehe aber nd wieso.

Bei der Aufgave 3 hab ich raus dass die geraden zueinander windschief sind....Aber im Buch steht dass die sich schneiden und ich bkn mir ziemlich sicher dass die Lösung im Buch falsch ist, aber wollt dennoch nochmal nachfragen🙈

Ich verzweifle wortwörtlich an der 13. Ich hab ne gleichung für die Gerade ga gemacht aber weiter als des bin ich nd gekommen.ich verzweifle komplett

Also ich versteh alles außer warum man um den Schwerpunkt S zu errechnen mit 2/3 und 1/2 multipliziert.In der Aufgave steht ja 2:1.Aber blicken tu ichs iwi dennoch nd.

Mag mir jmd bitte helfen

Bei der 11 a hab ich aks Richtungsvektor nd 360 raus sondern -360.Mag evt einrr schaun ob ich zu blöd bin um zu rechnen oder ob die Lösungen vom Buch falsch sind.

Ich versteh was ich machen muss aber dennoch hab ichs falsch.

Ich versteh nd wieso ich den Schnittpunkt falsch ausgerechent hab

Die lösungen helfen mir auch nd wirklich...

Kann mir bitte jmd helfen

Bei der c steht als lösung im buch beispielsweise

Aber wie kommt man auf die 010 müsste es nd wenn denn 000 Allgemein verstehe ich nicht was hier mit durchstoßen gemeint istm

Ich verschreh die 9c nicht.Wieso hat der Stützvektor den Betrag 3?

Auch mithilfe der Lösungen versteh ich den Teil mit dem Betrag nd

Könng mir einer bitte helfen?

Ich muss am Mittwoch meinen Kurswahlzettel abgeben und verzweifle.

Ich weiß sicher, dass ich Mathe und Wirtschaft als Lk nehmenmöchte.Eigl wollt ich seit ich denken kann Englisch als Lk nehmen.Sprechen kann ich ohne bedenken, aber das schreiben macht mir sorgen also Texte schreiben.Letztes Jahr hatte ich eine 2bis3,1-,1-2 und 2+ und mündlich eine 1.Dieses Jahr haben wir aber eine Referendarin bekommen und diese Lehrerin kann auf keinen Fall korrigieren.Die gesamte Klasse hatte in der 1. Arbeit entweder eine 2-3, ne 3+ oder ne 3 nicht besser.Ich hatte eine 3 und dann ne 2 in den ersten beiden Arbeiten, mündl. steh ich immernoch auf der 1.Problem ist, dass es im Abi notentechnisch 3:1 ist und ich bin jz verunsichert wie gut ich schriftlich wirklich bin da meine lehrerin ja nicht korrigieren kann.

In den Chemiearbeiten hatte ich dieses Jahr in beiden Arbeiten eine 1- und eine 1.Fand die Themen verständlich und spiele mit dem Gedanken Chemie zu nehmen.

Ich hab aber keine Ahnung.

Ich will halt das Fach nehmen womit mir der 1er-Schnitt sicher ist und mit nem 1er-Schnitt mein ich in die Richtung von 1-2,1-,1 ...Wenn ich nur wüsste ob Chemie in der Oberstufe von den Themen auch so verständlich wär.

Ich weiß die Entscheidung liegt letztendlich bei mir aber ich bin so ratlos.

Ich hab 2 fragen, weil wir eine Arbeit morgen schreiben.

1.Inwiefern hängt die Moral. Orientierung und das moralische Empfinden zsm.

Also moral. Orientierung weiß ich dass man da berwertet inwiefern die handlung pos. Oder negativ ist also wie nützlich oder angenehm sie ist.

Bei dem moralischen Empfknden weiß ich dass man entweder Sympathie über das Glück der Menschen oder Empörung über ihr Elend empfindet.

Aber wie hängen die jz genau zsm?Entsteht aus der moralischen Orientierung das moral. Empfinden?

2. Die Intersubjektivität ermöglicht moral. Werte (Sittlichkeitsgefühl).

Meine Frage hier ist, hängt Intersubjektivität von der moral. Orientierung unf dem moral. Empfinden ab oder entsteht die moral. Orientierung und das Empfinden von der Intersubjektivität ab

Die Freiheit des Menschen kennt beim lex naturalis äußere Hindernisse, also ist sie eine Verpflichtung.

Das haben wir in der Schule aufgeschrieben, aber ich hätte 2 Fragen.

1.Sind mit äußere Hindernisse beispielsweise so Sachen gemeint wie die Physik also Gesetze, wo wir wissen, dass wie bestimmte Sachen nd machen können?

2.Warum ist das Naturgesetz eine Verpflichtung.Also wenn dieses Naturgesetz ein Gesetz ist, ist es ja die Verpflichtung eines selbst dieser Pflicht zu folgen oder nicht?

Ich soll anhand von diesen Kriterien diese Wortschaftspolitik bewerten, aber mir fällts nichts ein.

Bin sehr verwirrt wegen der stellung des verbs

Ist es richtig hier ce zu benutzen oder eher cet?

Des erste hört sich besser an aber dachte dass bei der verneinung immer das ganze verb umschlossen wird

So eine Frage könnte evt in der arbeit dran kommen