Bei e) habe ich die Produktregel und die Kettenregel angewendet:

Aber die Lösung lautet: f‘(x) = 3(x + 2)^3 • 1

Wo liegt der Fehler?

Danke!

Hi

wie zeichne ich dir Funktion am besten in ein Koordinaten System ?
f(x) = x quadrat - 4x +3

Hi Leute, ich hab 2 Fragen zur Bewertung meiner Matheklausur und dachte, dass es hier bestimmt ein paar schlaue Füchse gibt, die mir helfen können, noch 2 Punkte herauszuholen 👍🏻

1) Aufgabe: Eine frisch aufgebrühte Tasse Kaffee ist zu Beginn 70°C warm.....

Berechne die Geschwindigkeit der Temperaturabnahme (in °C pro Minute) nach einer Minute und nach 30 Minuten. Interpretiere die Ergebnisse im Sachzusammenhang.

Meine Lösung: korrekte Berechnung + folgende "Interpretation":

"Die Temperatur des Kaffees nimmt zum Zeitpunkt x=1/x=3 (nach einer bzw. 30 Minuten) ungefähr um 3,011°C und 0,817°C ab."

Als Fehler steht da "Interpretation" und mir fehlt 1 Punkt...was hätte da eigentlich stehen sollen?

2) Aufgabe: Gegeben ist die Funktion f mit dem Funktionsterm f(x)=x^3-6x^2+8x.

Gegeben ist eine weitere Funktion g mit g(x)=-x^2+2x. Berechnen Sie den orientierten Flächeninhalt, den die beiden Funktionen auf dem Intervall I[0;3] einschließen.

Meine Lösung: habe eine Funktion h(x)=f(x)-g(x) gebildet, deren Aufleitung und dann einfach Integral von 0 bis 3 mit richtiger Lösung.

Als Fehler steht "in Teilflächen unterteilen" (was nicht in der Aufgabenstellung stand); trotz richtigem Ansatz und Lösung habe ich nur 1 von 4 Punkten...

Dankt ihr, da lässt sich noch was machen? Habe einen sehr einsichtigen und coolen Lehrer und verstehe hier teilweise die Abzüge nicht vollständig... Danke für eure Antworten im Voraus ❤️

Kann mir jemand bei dieser Mathe Aufgabe helfen?

Ich stehe ehrlich aufm Schlauch..

Hey, könnte mir eventuell jemand bei dieser Aufgabe helfen:

Vielen Dank.

Wann benutze ich die sinus^-1 Taste und wann die sin() Taste? Und was heißt es wenn ich nur den Bruch eingebe ohne Sinus davor, wenn ich den Sinus eines Winkels bestimmen will?

Wenn ich normale Rechnungen durchführe wie zb Wurzel aus 36 oder bei quadratischen Funktionen/Gleichungen was berechne, brauche ich dann beim Taschenrechner Grad-oder Bogenmaß eingestellt? Oder wenn ich Satz des Pythagoras oder Sinussatz verwende?

Beim Einheitskreis oder bei Sinusfunktion brauche ich dann RAD?

Hey, lässt sich die folgende Aufgabe mithilfe dem sogenannten Vorzeichenwechselkriterium lösen, wenn ja, wie denn? Könnte jemand eventuell ein Beispiel für eine Aufgabe machen?:

Vielen Dank.

Hey ,

Ich übe hier seit Stunden und hänge an dieser Aufgabe, wie kommt man auf die 3 Punkte ? Weiß nur das Glaub ich 1 Punkt der Stützvektor ist , aber mehr auch nicht.
Ich danke jedem der das liest

PS : ( Das ist mein Eigenes Buch)

Nicht das Ihr denkt Ich wäre so Respektlos irgendwelche Bücher voll zu schmieren

Schreibe morgen eine Klassenarbeit. Brauche Hilfe bei Aufgabe 41.

Schreib morgen ne Mathearbeit und am Buchrand steht zur Erinnerung das das gilt, ich versteh aber nicht warum?

kann mir das jemand erklären?

Hallo zusammen.

Das Lernziel lautet: Sie sollten entscheiden können, welcher Ast einer Parabel durch eine Wurzelfunktion dargestellt wird.

Ich habe wirklich nullste Ahnung, wie man das herausfindet...

Ich habe nur folgendes Theoriebild (im Anhang).

Da ich schon sehr bald die Prüfung schreibe, wäre ich um Hilfe sehr dankbar. Ich würde mich wirklich sehr freuen, und bedanke mich im Vorraus :)

Hallo Leute kann mir jemand die Aufgabe 426 Aufgabe lösen

Ich habe es zwar versucht zu lösen ich weiß aber nicht on es richtig ist

Die funktion lautet 1/ (2*wurzel(x)) * (x-1) + Wurzel(x)

In einer Urne liegen 2 Rote und 3 blaue Kugeln. Es werden zwei Kugeln ohne zurücklegen gezogen. E: Zu 60% wird genau eine rote Kugel gezogen. Was ist davon die Gegenwahrscheinlichkeit?

Ich bin über jeden Tipp dankbar, viele Grüße.

Bei der Aussage, dass Bruchterme immer eine Definitionsgleichung haben, wurde mir dieses Gegenbeispiel genannt, aber irgendwie versteh ich das nicht und was ist bei dieser Funktionen eigentlich geschehen?

Wie bestimme ich die Nullstellen der Funktion e^x-4x

Könnte mir das jemand Schritt für Schritt zeigen, da ich selber keinen Ansatz finde.

Hallo,

kann mir jemand erklären, wie man hier auf den Stauchungsfaktor 0,25 kommt? 🤔

Also wie sieht die Rechnung aus, weil 0,25 hoch 3 ergibt ja nicht 2 😅 sowie 2 hoch 3 8 ergibt.

Beispiel 3.3

Danke!

Kann wer bitte erklären was der kleinste Funktionswert ist und wie man den bestimmt.

Danke im Vorraus.

die Haare des Menschen bestehen aus verhornten Zellschichten der Haut sie sind tief in die Haut eingesenkt der unter der obere Hautoberfläche liegende Teil heißt haarwurzeln die Zellen am unteren Ende der Haarwurzeln teilen sich fünfmal so schnell wie gewöhnliche Hautzellen daher wächst das menschliche Kopfhaar in Zentimeter pro Monat. Welche Art von Wachstum ist das denn?

Also ich glaube das ist exponentiell und seine Funktionsgleichung ist: f(x)= 1 hoch x

Ist das so richtig? Danke im Voraus!

Hallo!

Wie berechne ich diese Kummer? Ich komm einfach nicht drauf, was die obrige Angabe mit der Fragestellung zu tun hat? Die Zahl in Klammer soll das Ergebnis darstellen.

Danke im Voraus schon für eure Hilfe.

Ich weiß nicht was ich falsch gemacht habe und wäre um jede Hilfe dankbar.

Hallo zusammen. Ich wollte fragen wie ich das Betriebsminimum der Funktion: K(x)=x³-2x²+8x+36

Hoffe auf hilfreiche Antworten

Es ist die Aufgabe.17 ich weiß nicht wie man die Lösung rauskriegt ohne zu raten kann mir jemand bitte damit helfen?

aber warum kommt =49cm^2

sollte nicht 343 raus kommen ? Bin gerade so durcheinander gekommen

Danke im Voraus!!

Hallo Leute,

Es gibt in der Numerik und bei der Finite-Elemente-Methode gewisse Methoden, mit denen man numerisch differenzieren kann (ableiten). Soweit ich weiß, heißen diese Finite-Differenzen-Methode oder FDM.

Die eigentliche Frage ist deutlich komplizierter. So kompliziert, dass ich sie gar nicht stellen will. Stattdessen möchte ich mich gerne privat mit jemandem darüber austauschen, da ich eine Vermutung habe, die ich nirgendwo bestätigt finden konnte (ich habe auf Google, Wikipedia und Co. gesucht).

Deshalb die Frage:

Kennt sich jemand gut mit der Finite-Differenzen-Methode aus?

Falls ihr von diesem Thema keine Ahnung habt, dann schreibt das doch auch. Es ist okay, wenn man von FDM noch nie etwas gehört hat.:-)

Grüsse R

Installiert ihr immer alle Softwareupdates?

Ich mache es aus Sicherheitsgründen immer. Wie sieht es bei euch aus?

Hallo:)
Mein ich stehe bei diesem Mathebeispiel an … wie berechnet man die Rosa markierte Fläche??

Quadrat, Seitenlänge 6
Eingezeichnet: Diagonale, Halbkreis, Viertelkreis
Aufgabe: Flächeninhalt der rosa markierten Fläche berechnen

Die Lösung soll eine "schöne Zahl sein"
Brüche oder Multiplikationen (mit pi)

im Ergebnis sind also ok.

Danke schonmal für die Antworten :)

Morgen Arbeit schreiben. Verstehe die Aufgabe nicht. Brauche dringend Hilfe.

Aufgabe: Gib die Koordinaten der fehlenden Eckpunkte einer quadratischen Pyramide mit A(2,3,2) und B (2,6,2) mit einer Höhe von 5cm an.

Man sucht also D und C.

Da kommt für D 5,6,2 und für C, 5,3,2 raus. Aber wieeeeee und Wiesooooo ????

Ich habe Probleme, eine Textaufgabe zu verstehen. Ich verstehe die Frage grob, nämlich wie man den Grad berechnet und warum man b ausschließt und die Höhe auch. Den Rest verstehe ich jedoch überhaupt nicht.

hier die Aufgabe aus dem Buch: (6)

und hier die Lösung:

Danke im Vorraus!!

Hallo,

Ich komme bei der Lösung dieser Aufgabe nicht weiter. Man sollte die Aufgabe mit den Ableitungsregeln lösen. Ich verstehe nicht wie man auf dem Graphen der ursprünglichen Funktion kommt (also beispielsweise Punkt (2,5)).

Danke für die Hilfe!

Hey,

ich muss paar Hausaufgaben machen aber ich hab paar Probleme.
Ich weiß nicht was ich falsch gemacht hab. Eigentlich soll der Scheitelpunkt (4/5) sein aber bei mir ist der (4/-3).
Ich weiß nicht wo ich die Formel falsch benutzt hab.

Würde mich auf Verbesserung Freuen. Bitte erklärt es mir nicht kompliziert bin kein Mathe Genie

Aufgabe 13.

Danke

Wie leite ich sin(2x) auf? ich finde im Internet keine Idiotensichere Erklärung.

danke im vorraus!

Hi

wie berechnet man einfach die aufgabe 4a/ b

Nicht Mathe als Schulfach sondern generell

Hallo,

ich schreibe bald eine Arbeit in Mathe und rechne grad Aufgaben nach, aber verstehe nicht, wie wir auf die Lösung gekommen sind bei der Aufgabe unten a) Berechne die Innenwinkel der Schnittfläche. Wie man die Seiten bekommt, habe ich verstanden. Aber wie berechne ich die Winkel? Ich brauche sehr dringend Hilfe, bitte eine ausführliche Erklärung..

Vielen Dank im Vorraus!

Hallo Zusammen,

wie muss ich bei folgender Aufgabe vorgehen um nach f(x) abzuleiten?

Ich verstehe nicht ganz weshalb ln(yz) nicht abgeleitet wird und woher das Minuszeichen davor kommt. Zudem verstehe nicht, weshalb man ln(x) quadriert. ln(x) könnte doch auch einfach unter dem Bruch abgeleitet werden, ohne dass man das für den Zähler erweitert?

Ich danke euch für eine Rückmeldung.

Hey Leute, ich habe morgen eine Prüfung und da muss ich das Netz von einem Prisma zeichnen können, ich hab schon x Videos geschaut aber verstehe es einfach immer noch nicht? Alle erklären es anders was voll verwirrend ist und zeigen dann immer nur eine Form. Was kann ich tun

Ich hänge gerade an dieser Übungsaufgabe für die Matheklausur fest und komme nicht weiter, wäre nett wenn mir jemand helfen könnte. Vielen Dank im Voraus!

Kann mit jemand bitte bei den Aufgaben helfe

Hallo,

in meinem Mathebuch steht ein Beispiel dafür, wie die allgemeine Form in die Scheitelpunktform umgewandelt wird. Ich kann alles nachvollziehen, außer das im 4. Schritt auch einmal 2×9 vorkommt. Woher kommt die 2?

Vielen Dank im Vorraus

Ich bin momentan in der 11. Klasse und wir schreiben nächste Woche eine Klausur, Wir haben zum Üben dieses Arbeitsblatt bekommen und sollen mit den fünf Bedingungen die Formeln bestimmen. Ich war in der Stunde, als es erklärt wurde nicht da und meine Mitschüler konnten es mir auch nicht erklären. Welche sind die jeweiligen Bedingungen und was zeigen sie mir, bzw. woher komme ich darauf, was sie jeweils angeben? Mit den Ableitungsfunktionen komme ich zwar gut klar, aber mein vorheriger Mathelehrer hat es leider versäumt, uns auf die Oberstufe vorzubereiten und ich bin in Mathe eher auf dem Stand 8./9. Klasse, was mir das Ganze noch schwieriger macht. Für eine möglichst verständliche Erklärung wäre ich sehr dankbar :)

Kennt jemand Seiten oder Kanäle, wo Themen in Mathe genau erklärt werden?

Oder auch Tipps, wie man gut lernen kann? Mathe ist für mich ein sehr komplexes Fach, ich tue mich extrem schwer mit Zahlen. Ich versuche täglich ein wenig zu lernen aber bis ich es verstanden habe, dauert es doppelt so lang als normal und Fragezeichen sind trotzdem da …

Grade sind es die Linearen und Quadratischen Funktionen.

Hi ich brauch Hilfe bei einer Aufgabe :)

Woher weiß ich das a 4cm ist? Ist es weil alpha und beta den gleichen Winkel haben? Dann sollte es ja gleichschenklig sein aber das ist es nicht? Wo ist mein Denkfehler?

LG und Danke :)

(hab es mit der Lösung meiner Lehrerin korrigiert also sollte es so eigentlich richtig sein)

Was ist hiermit gemeint?

Sehr geehrte Community,

Ich wollte fragen, ob jemand ein Feedback zu meine Lösung geben kann.

LG

1=C; 2=A; 3=D

Servus!
Ich übe gerade für einen Mathe Test und bin auf die Funktion f(x)= 2x^3 - 6x + 4 gestoßen. Ich konnte leicht den Hochpunkt und den Tiefpunkt berechnen (Tiefpunkt ist hier auch eine der Nullstellen), hänge jetzt aber.

Und zwar deswegen, weil ich mir nicht sicher bin wie diese Funktion überhaupt einzuordnen ist… als Funktion hoch 3? In den Lösungen steht, dass es zwei Nullstellen gibt. Ursprünglich dachte ich, da ich ja schon eine NS habe, dass ich mit der Polynomdivision die Funktion runterbrechen könnte. Aber da bleibe ich hängen, weil ich dann ein x^2 - ein x rechnen müsste…

Wie ermittle ich die NS? (Sie sollte (-2/0) sein) Ist diese Funktion vllt falsch angegeben und es sollte ein x^2 sein?

Vielen Dank.

Kann mir jemand bitte helfen und sagen wie man so eine aufgaben löst.Habe echt keine ahnung da wir keine funktion haben

Was bedeutet der Graph der Funktion f? Was sollen mir diese Angaben genau sagen?

Zu mir: ich bin 8. Klasse, teilweise hochbegabt und 13 Jahre alt.

Ich bin eigentlich super gut in Mathe und beschäftige mich mit Themen, welche erst in viel höheren Stufen oder sogar erst im Studium kommen würden.

Ich habe mich schon immer mit anderen Themen als meine Klassenkameraden beschäftigt:

• in der 4. Klasse habe ich mit neuen Zahlensystemen angefangen (erst Binär, dann Hexadezimal und dann Oktal), da haben meine Klassenkameraden gerade erst schriftliche Division gelernt
• in etwa der 6. Klasse habe ich mir Polynomfunktionen beigebracht und wie man eben damit rechnet (da haben meine Klassenkameraden gerade erst gelernt, wie man den Flächeninhalt eines Dreiecks ausrechnet)
• jetzt in der 8. Klasse versuche ich gerade das P-NP Problem zu lösen (nicht, dass es sonderlich gut klappen würde, aber der Weg dorthin macht mir einfach Spaß, da ich dauerhaft neue Sachen mir aneignen muss um überhaupt ein annäherndes Verständnis dafür zu bekommen)

Jedenfalls hatte ich am Montag eine Klassenarbeit (Thema Wurzeln und Baumdiagramme) und ich war wirklich extrem schlecht, ich hatte nur 93,5%, also wenn es pro Aufgabe einen Punkt gab, das habe ich nicht ganz nachgeschaut, wenn es mehr als einen Punkt gab, dann liege ich noch schlechter, richtig, normalerweise liege ich genau bei 100. Jedenfalls wird es dadurch nur eine 2 werden...

Das schlimme ist aber, ich habe mich bei richtig dummen Sachen verrechnet (die Sachen kann ich eigentlich im Schlaf), ich hatte drei Fehler:

1. √0,36 = 0,8 (eigentlich 0,6)
2. √48 = √16x*3 = 4x√3 (eigentlich 4√3x)
3. 1800 : 2 = 600 (eigentlich 900, die Aufgabe war natürlich schwerer, das ist nur der Punkt, an dem ich mich verrechnet habe)

Jedenfalls ist es mir total peinlich und ich kann mir nicht erklären, wieso... Okay, ich habe die ganze Arbeit nicht sonderlich ernst genommen, aber es ist dennoch peinlich.

Meine Mutter hatte in Mathe immer ähnliche Probleme, sie hat dann zwei Klassen übersprungen und dann hatte sie plötzlich keine Fehler mehr. Das geht bei mir aber nicht.

Kann mir jemand sagen, warum ich diese Fehler mache und wie ich sie in der Zukunft vermeiden kann? Ich werde aber dennoch im Unterricht nicht zuhören, dafür ist er mir viel zu langweilig und eigentlich kann ich den Scheiß ja wirklich im Schlaf.

Im Voraus danke für die Antworten!

Ich habe es zu Mathematik reingestellt, weil ich dachte, dass hier vielleicht mehr Leute ähnliche Probleme hatten, als wenn ich es in die Schul-Themenwelt stelle.

hi kann mir jemand erklären wie man die Lage der Symmetrie achse ( Quadratische Funktionen ) ausrechnen kann?

f(x)= X quadrat -4x + 3

die Lösung soll 2 sein verstehe aber nicht wieso

Einer Patienten wird morgens um 10 Uhr 1800 mg eines Medikamentes verabreichert. Da der Pateint allergisch reagiert und Atemnot entwickelt, wird ihm ein Antidot (Gegengift) verabreichert, das 250 mg des Medikaments im Blut bindet und direkt eliminiert.

Wann wurde das Antidot verabreichert, wenn um 22 Uhr bei der Laborkontrolle nur mehr 130 mg des Medikaments vorhanden sind und die Halbwertszeit (Zeit, Menge des Stoffes halbiert sich) des Medikamentes vor und nach Gabe des Antidots 4 Stunden beträgt?

1) Antidot muss um 10Uhr verabreichert worden sein.

2) Antidot muss um 14Uhr verabreichert worden sein.

3) Antidot muss um 18Uhr verabreichert worden sein.

4) Antidot muss zwischen um 14Uhr und 18Uhr verabreichert worden sein.

Hallo

wie rechne ich nr 83

Könnte mir jemand erklären was man da genau machen soll? Ich dachte außerdem Normalform und die Allgemeine Form wären dasselbe? Kennt ihr Videos welche es gut erklären?

Hi kann mir jemand die Aufgaben 2) b,c,d und f erklären ( oder 1 davon hauptsache irgendwas 😅 )

( den Rechenweg )

Die Lösung dazu

Hallo Zusammen,

zu folgender Aufgabe benötige ich Hilfe von euch:

Zuerst einmal: wie berechne ich die Schnittpunkte? X1 = 0 (ist mir klar), dann X2 = +/- 1.378 (gemäss Lösung)
Wie komme ich aber auf X2?
Meine Idee dazu war, dass ich die Parabel bei der Kreisfunktion für y einsetze wodurch ich (x-2)^2 + x^4 = 4 bzw. (x^2 - 4x + 4) + x^4 = 4 erhalten habe.
Anschliessend habe ich das ganze vereinfacht wodurch ich x^3 + x erhalten habe.

Ich habe das dann versucht das Tangentenverfahren anzuwenden: xn = xs * f(xs)/f'(xs). Für xs habe ich z.B. zwei genommen. Leider habe ich mich aber nur der 0 angenähert und nicht dem Schnittpunkt X2 (verm. weil der Schnitt nicht mit X-Achse?)

Wenn ich nun den X2 hätte, wie würde ich nun weiter vorgehen? Die Formel für die Fläche zwischen zweier Graphen lautet ja: Integral(f(x) - g(x)).
Aber kann mir jemand erklären, wie man auf folgende Lösung kommt?

könntet ihr mir eine Anleitung geben, wie man von solchen Funktionen die Flächeninhaltsfunktion rauskriegt?

Aufgabe: Eine Funktion 4 Grades ist symmetrisch zur y-Achse. Sie geht durch den Nullpunkt. Bei x=3 ist eine Nullstelle. Dort ist die Tangentensteigung m= -48. Berechnen sie die Hauptform der Funktion

Der Graph einer ganz rationalen Funktion 3. Grades schneidet die Y-Achse bei -1 die Tangente in diesem Schnittpunkt ist die Y-Achse. Der Graph hat zusätzlich den Tiefpunkt 0 / -1

Ich benötige ja 4 Bedingungen, aber lese nur 3 raus. Wäre Dankbar für deine Antwort.

lg

Hi,

ich wollte eine PBZ bei G(s) anwenden. Ist das so richtig? Darf man die 5 am Ende einfach dranmultiplizieren, oder muss man das schon am Anfang bei A(...)+B(...) machen?

Kann mir jemand bitte diese Aufgabe erklären und wenn es geht auch die Lösung dazu?

Kann mir jemand bei der Aufgabe 8 und 9 bitte helfen?

Wir haben zwar die Lösungen aber die bringen mir auch nichts.

Ich arbeite an einer Präsentation über Leibniz und Newton und deren Ableitungsformeln und wollte fragen ob man sagen kann welche am Ende die "bessere" war und auch jetzt verwendet wird

Ich weiß nicht wie man bei iii vorgehen soll. Kann mir da jemand bitte helfen ?

LG

Aufgabe i) und ii) habe ich bereits verstanden. Weiter komme ich leider nicht.

woher weiß man was A1^t und A2^t ist ? A1 ist ja die die inverse der ganz oben gegebenen Matrix. Und A2 das was man ausgerechnet hat hat also

(2 10)

(10 22)

Aber wie kommt man auf A1^t und A2^t?

und was macht man dann wenn ich die Werte habe? Wie stellt man genau die Symmetrie fest? Müssen diagonal die gleichen Zahlen vorliegen wie hier oder? Hier wurden ja die 10 unten eingekreist.

LG hoffe ihr könnt mir helfen

Ich habe, wie im Bild zu sehen, die Nullstellen der Funktion h(x) berechnet. Aber wie erkennt/bestimmt man hier jetzt die Vielfachheit der Nullstellen, damit man dann deren Graph entsprechen skizzieren kann?

Kann mir jemand die Schritte erläutern was man machen muss und wie man das macht?

Herzlichen Dank

Hi, könnte mir jemand erklären wie ich bei Aufgabe d) den höchsten Punkt mittels Differenzialrechnung beweisen kann? (Eventuell auch ein YouTube Video empfehlen)

Hallo,

Ich hab eine Parabel vorliegen und ich soll die Stammfunktion zeichnen. Die Nullstellen werden in der Stammfunktion ja zu Extremstellen, jedoch weiß ich nicht, welche Art der Extrema es sein soll. Die Funktion der Parabel ist übrigens -x² + 2x

Was ist der durchschnitt wenn man 90, 99 und 103 "zusammenrechnet"?

Meine Aufgabe ist es mithilfe von ausklammern und mit der abc-formel die nullstellen diese Aufgabe herauszufinden. Ich habe schon ausgeklammert aber ich kann doch die abc-formel hier garnicht benutzen oder? Kann mir jemand sagen was ich hier falsch mache und mir den richtigen weg sagen?

Ich verstehe das nicht wie man das ausrechnet mit dem nach "3 Jahren "

z.B.

(-3x³ -2x -10) : (x-2)

Muss ich die -3x² mit - multiplizieren, damit es gerade wird oder spielt das keine Rolle, z.B. für die spätere Kurvendiskussion? Wahrscheinlich muss ichs so lassen oder?

Hallo liebe Community,

ich weiß nicht wie diese Art Aufgabe angehen soll und habe da meine Schwierigkeiten. Wie kann ich es berechnen?

Was ist eigentlich eine Funktion in der Mathematik? Kann man dies irgendwie für Kinder leicht, einfach und verständlich erklären?

Und wie ist eigentlich eine Funktion aufgebaut, und welche Aufgabe hat eine Funktion. Welche Funktionen gibt es alles?

Bitte alles für Kinder leicht erklären

Danke im Voraus. LG😉

Ich habe 3 Punkte. Und die sollen zu einer Funktion 4. Grades werden bzw die Funktion soll durch diese Punkte durchlaufen. Wie mach ich das am Besten. Ich habe es mit Trendpoly versucht aber das klappt nicht!

Eigentlich muss ich einfach nur die Gleichung eines Graphes aufstellen weiss aber nicht wie man das handschrftlich macht und mach es deswegen mit Geogebra.

Liebe Community,

ich habe richtige Probleme mit dieser Aufgabe und weiß nicht wie ich rechnen soll und wo ich anfangen kann.

Ich würde mich auf eine Antwort freuen .

Meine Frage ist zu x2 und x3.

warum wird 1 mit 4 verbunden?

2 mit 3

usw.

warum nicht 1 auf 1, 2 auf 2 , usw

Sind bei geraden exponenten die wertemenge IMMER positiven Zahlen?

Hilfe wie machf man f)? Ich dachte man muss die e funktion nur aufleiten aber ich bekomme garnicht das raus was in f) steht.

der Vektor V bildet den Punkt A auf den Punkt B ab. Bestimmen sie die Koordinaten des Punktes B

a) A(2/1/-5). V (2/1/0) in der Lösung steht dass a = (3/2/-5) rauskommt.

Die Formel von AB geht aber (b1–a1) usw.

Demnach wäre es mit (b1+a1) aber warum

Danke

Hey liebe Mathecommunity,

ich arbeite gerade in der vorlesungsfreien Zeit nochmal mein Analysis I - Skript durch und bin gleich relativ am Anfang an einem Satz hängen geblieben, der mich länger aufhält, als er sollte. Es geht schlicht darum, zu beweisen, dass Z additiv und multiplikativ abgeschlossen ist. Ich bin mir sicher dafür gibt es eine einfache Begründung, sehe sie jedoch einfach nicht. Hat jemand einen Tipp? :D

Hallo Zusammen, ich möchte die Funktion f(x)=lnx mittels partieller Integration integrieren. Komme da auf das (fast) Ergebnis xln(x)-int(1/x *x)dx

Als Lösung wird aber xlnx-x+C angegeben. Wieso kürzt sich das X nicht raus sondern wird zu -x?
danke schonmal im Voraus :)

Hey, ich habe diese Aufgaben in Mathe bekommen. Die 1, 2 und 3 habe ich gelöst indem ich entweder die Linearfaktoren ausmultipliziert habe oder ein LGS angewendet habe.

doch bei 4. fehlen mir die Ideen zur Lösung, kann jemand helfen?

f(x)=3x*e^(3x^2-3)

f'(x)=e^(3x^2-3)*(3+18x^2)

Könnte mir jemand bitte bei dieser Aufgabe helfen? Darstellung kann man ausschließen, weil sie ja pünktlich rangekommen sind aber bei B & C bin ich mir sehr unsicher. Ich würde mich über eine Antwort freuen. Danke