Test – die neusten Beiträge

Jugendamt kindeswohlgefährdung?

Hallo, ich habe ein Problem und weiß nicht mehr weiter. Ich fühle mich sehr allein und habe niemanden, der hinter mir steht. Ich habe vier Kinder, und das ist meine zweite Ehe. Kurz gesagt, ich bin gelernte Erzieherin, und letztes Jahr ist mein Sohn aus der Kita weggelaufen. Alles geriet außer Kontrolle. Ich habe versucht, Gespräche zu führen, aber die Erzieherin und der Träger haben sich nicht einmal entschuldigt. Es ist noch viel mehr passiert, aber das würde zu lange dauern. Am Ende habe ich sie angezeigt, weil sie nicht aufgepasst haben. Als Rache hat die Erzieherin eine Meldung ans Jugendamt gemacht, dass ich meine Kinder schlagen würde. Angeblich hätten wir drei Gespräche gehabt, was nicht stimmt. Der Koordinator des Trägers arbeitet mit vielen anderen Trägern zusammen, was die Situation kompliziert macht. Ich habe die Kita gewechselt, aber anderthalb Monate später kam eine Meldung für meine Tochter von der Leiterin und einem Erzieher, der nicht einmal für meine Kinder zuständig ist. Es gab wieder kein Gespräch. Warum? Weil beide gekündigt haben, und ich sie nie wiedergesehen habe. Zwei Wochen später sah ich die Unterschriften des Koordinators und der beiden Personen. Schon bei der ersten Meldung wurde die Akte wegen Kindeswohlgefährdung geöffnet. Wir haben alles akzeptiert, inklusive KJPD, Kinderschutzambulanz und Kinderarzt. Vor vier Wochen hatten wir ein Abschlussgespräch, das jedoch wenig gebracht hat. Meine Kinder haben nichts gesagt, weil nichts vorgefallen ist. Sie wollten, dass wir Familienhilfe bekommen und dass meine Kinder getestet werden, um zu sehen, ob sie Hilfe benötigen, weil der Arzt behauptet, dass beide Autismus haben (was nicht stimmt). Das Gespräch mit den Kindern dauerte nicht einmal 15 Minuten. In der Zwischenzeit habe ich mich leider auch von meinem Mann getrennt, der nie hinter mir stand. Er und das Jugendamt sind jetzt Freunde geworden. Die Akte wird nicht geschlossen, obwohl ich allem zugestimmt habe und nie Nein gesagt habe. Es fühlt sich an wie eine Sperre, da ich mit Kindern arbeite und immer noch angeblich eine Kindeswohlgefährdung besteht. Ich weiß wirklich nicht mehr weiter. Meine Anwältin sagt nur, ich solle hingehen und darum bitten, dass die Akte geschlossen wird, weil nichts herausgekommen ist.

Test, Angst, Behandlung, Autismus, Jugendamt, Kindergarten, Kindeswohlgefährdung, Meldung

Lehrer geben bei ,5 Noten meistens schlechtere Noten?

Hallo, mein Mathelehrer hat zu uns gesagt, dass wenn wir nach der Prüfung auf 2,5 stehen, darf der Lehrer entscheiden welche Note er denjenigen geben würde.

Er hat gesagt, dass er gibt nach der Prüfung eine bessere Note bei ,5 (Kippe) wenn die Vorprüfung gut war und die schlechtere Note wenn die Vorprüfung schlecht war. Z.b man man hat eine Vornote 2, schreibt in der Vorprüfung eine 4 und in der richtigen Prüfung eine 3 (er gibt sich ein Notendurchschnitt von der Vornote und von der Prüfungsnote 2,5) entscheidet er sich in diesem Fall für eine schlechtere Note, also für eine 3 (Jahresnote).

Und er gibt bei 2,5 oder 1,5 oder 3,5 usw nur noch eine bessere Note, wenn die Vorprüfung gut war oder wenn es sich z.b um eine sehr gute Note 3 handelt und man somit ein Schnitt von 2,5 hat.

Findet ihr sowas gut oder schlecht?

Findet ihr sowas gut oder schlecht, wie der Lehrer die Schüler bei Kippe bewertet?

Ist das gerecht, wenn er nur Kippe eine bessere Jahresnote nach den Prüfungen gibt, wenn die Vorprüfung gut war?

Findet ihr das gerecht?

Wenn der Lehrer so handelt, ist das ein guter oder ein schlechter Lehrer?

Sind diese Lehrer eher streng oder locker?

Mögt ihr diese Lehrer?

Und bitte mit Begründung

Das ist gut 67%
Das ist schlecht 33%
Test, Lernen, Schule, Prüfung, Noten, Abschluss, Abitur, Abschlussprüfung, Gymnasium, Klassenarbeit, Klausur, Lehrer, Notendurchschnitt, Realschule, Zeugnis

Lehrerin gibt mir unfaire Note?

Hallo👋, es geht um folgendes:

(Ich wohne in der Schweiz wo man andere Noten hat, verwende jetzt aber die deutschen)

Eine Lehrerin, die erst seit diesem Schuljahr an der Schule ist, hat mir im Zeugnis eine 2 gegeben. Das unfaire ist jetzt aber:

  • Eine andere aus meiner Klasse hatte im Test eine 3, im Zeugnis eine 1. Sie arbeitet aber auch sehr gut mit.
  • Jemand aus meiner Klasse hatte im Test auch eine 3 im Test aber im Zeugnis eine 1. Er arbeitet sehr schlecht mit und zeigt nie auf.
  • Vielen anderen aus meiner Klasse ist es gleich wie mir gegangen. Z.B. hatte jemand im Test eine 1, im Zeugnis eine 2.
  • Ein Mädchen aus meiner Klasse hatte im Test auch eine 3, aber im Zeugnis eine 2. Ihre Mitarbeit ist sehr schlecht, sie zeigt nie auf.

Jetzt zu mir:

  • Ich hatte im Test eine 1, im Zeugnis aber eine 2.
  • Meine Mitarbeit ist nicht sooo gut, ich zeige aber schon manchmal auf. Wenn ich dann dran genommen werde, ist es zu 90% richtig was ich sage.

In diesem Semester gab es nur einen Test, kein Referat oder sowas.

Und bitte sagt jetzt nicht, dass eine 2 eh eine gute Note ist, denn 1. hat die 2 in Musik mir das Zeugnis versaut da ich in allen anderen Fächern eine 1 hatte, und 2. ist dass schon ziemlich unfair.

Bin Gymnasium 7. Klasse.

Findet ihr das unfair?

Und was hättet ihr an meiner Stelle gemacht?

Danke im Voraus

Test, Lernen, Schule, Prüfung, Angst, Bildung, Noten, Abitur, Durchschnitt, Gymnasium, Klassenarbeit, Klausur, Lehrer, Lehrerin, Notendurchschnitt, Oberstufe, Realschule, Versetzung, Zeugnis

In den Test etwas vertauscht?

Hallo, ich habe in den Chemietest die Verwendung von Stoffen vertauscht.

Z.b ich wollte die Verwendungen für Glycerin in die Tabelle für Glycerin einschreiben und habe versehentlich in die andere Tabelle (zu einen anderen Stoff eingetragen, obwohl ich weiß es ganz genau dass es falsch ist, habe zu diesem Zeitpunkt aus ausversehen in die andere Tabelle eingegeben) und habe erst gemerkt, als ich es abgeben habe.

Und zum diesen Test dürften wir die Buchseite benutzen und müssten Verwendungen und Eigenschaften aus den Buch herausschreiben und in die entsprechenden Tabellen und Spalten z.b zu Glycerin oder Glykol eintragen.

Da habe ich ausversehen die Verwendung vertauscht und das wäre halt sehr ärgerlich, wenn ich dafür keinen Punkt bekommen werde, weil das ist ja nur lesen und die Eigenschaften und die Verwendungen zum Glycerin oder Glykol einzutragen.

Dass wäre sehr ärgerlich, weil das eine sehr einfache Aufgabe ist und man nur lesen bräuchte3.

Was meint ihr? Lohnt es sich morgen die Lehrerin darauf anzusprechen, dass ich versehentlich die Verwendung vertauscht habe?

Wie wird sie reagieren? Wird sie es annehmen und mir noch den Punkt eventuell geben oder wird sie zu mir sagen, dass ich jetzt Pech habe?

Wo besteht die Wahrscheinlichkeit mehr? Das sie mir dafür den Punkt gibt oder nicht mehr gibt?

Wie groß besteht die Wahrscheinlichkeit, dass sie mir den Punkt noch gibt?

Was hält ihr von diesen Aufgaben? Ergeben diese Aufgaben Sinn?

Und bitte mit Begründung

Bild zum Beitrag
Test, Schule, Chemie, Bildung, Noten, Klassenarbeit, Lehrer

Darf der Lehrer diese Objektiv richtige Antwort, als falsch bewerten?

Guten Tag,

Bei meiner Frage geht es um das Fach Physik.

Genauer genommen um den Energieerhaltungssatz, der von meinem Lehrer selbst so zusammengestellt wurde. Dieser Satz steht so in keinem Lehrbuch oder sonstiges! Nur auf seinem Arbeitsblatt.

Der Satz lautet wie folgt:

Energie kann weder vernichtet werden, noch kann sie aus dem Nichts erzeugt werden. Sie kann nur umgeformt werden. Aus Energie wird stets Energie.

Mein Satz ging so :

Energie kann weder vernichtet werden, noch kann sie aus dem Nichts erzeugt werden. Man kann sie nur Umformen. Aus Energie wird stets Energie.

Ich habe lediglich das Wort umformen abgeändert was aber auf den selben Entschluss zurückführt.

Darf mir dafür jetzt allen ernstes der Punkt verwehrt werden oder ist kann ich dagegen vorgehen?

Er schaut so odersoo nochmal drüber aber er schien mir sehr fest überzeugt von seiner Meinung.

Ich hatte mehrere Argumente. Mein stärkstes war das wenn man meinen Satz gegenüber einem Dritten mit Fachwissen in Physik äußern würde, mit der Frage was das den für ein Satz ist.

Würde sicherlich die Antwort folgen. Das ist der Energieerhaltungssatz. Von daher kann das meiner Meinung nach nicht so gehandhabt werden, da es das selbe wort nur umgeschrieben ist.

LG und vielen Dank im vorraus für eure Antworten

Test, Schule, Noten, Schüler, Fair, Hessen, Klausur, Lehrer, Lehrerin, Physik, Physiker, Schülerin, schulgesetz, Physikerin, unfair

Ich habe in Englisch eine 5 bekommen?

Hallo, ich habe in Englisch eine Vorprüfung und habe darauf eine 5 bekommen.

Findet ihr diese Prüfung einfach oder schwer?

Ist sie schülerfreundlich?

Welche Aufgabe ist die einfachste und welche am schwersten?

Welche von beiden Wahlpflichtaufgaben ist am schwersten?

Und wie findet ihr die Höraufaufgabe? Findet ihr die Höraufaufgabe einfach oder schwer? Ist die Höraufaufgabe schülerfreundlich?

Nach welchen Schulniveau bzw Schulabschluss sieht diese Prüfung aus?

Ist diese Prüfung für die 10 Klasse angemessen? Oder ist sie zu einfach oder zu schwer?

In wie viel Minuten hätte man diese Prüfung geschrieben?

Muss man für diese Prüfung auswendig lernen?

Wo gibt es hier Anwendungsaufgaben m

Wo gibt es hier Transferleistungen und Logische Denken?

Handelt es sich anhand der Erstellung der Prüfung um einen guten oder schlechten Lehrer?

Muss man sich wegen der 5 in dieser Prüfung ärgern?

Und ich bin ein ehemaliger Schüler aus den Lernbehindertenbereich und mache erst seit diesem Schuljahr 10 Klasse Realschule.

Hätte ein Schüler aus den Lernbehindertenbereich diese Prüfung geschafft und hinbekommen?

Ist es eigentlich normal, dass ein Schüler aus den Lernbehindertenbereich diese Note in dieser Prüfung schreibt? Und ich hatte als LB Schüler sehr wenig Englisch in der Schule gehabt.

Auch bin ich zweisprachig aufgewachsen (Deutsch und Russisch) und möchte daher fragen ob es daran liegen könnte.

Und bitte mit Begründung

Bild zum Beitrag
Test, Englisch, Schule, Prüfung, Noten, Abschluss, Abitur, Abschlussprüfung, Gymnasium, Klassenarbeit, Klausur, Realschule

Verstehe nichts in Mathe?

Ich heule grad, ich bin am Arsch, ich hab morgen Mathearbeit und hab bis jetzt NICHTS gelernt weil ich krasse Kopfschmerzen hatte und mich die letzten Tage nicht konzentrieren konnte.

Ich versuche grad zu lernen und realisiere einfach dass ich ausnahmslos NICHTS kann.

Der ganze Stoff, ich versteh GAR NICHTS

Der Arbeitsstoff ist folgendes:

  • Gleichungen

‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Textgleichungen (kann ich nicht)

‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ lineare Gleichungen‎ (kann ich ganz wenig)‎ ‎ ‎ ‎ 

‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Bewegungsaufgaben (versteh ich immer noch nicht, obwohl es ü10 mal ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ erklärt worden ist

  • Quadrieren und Wurzelziehen (kann ich ganz wenig)
  • Pythagoräischer Lehrsatz (kann ich auch ganz wenig)

‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Rechteck, Quadrat, gleichschenkeliges Dreieck, Raute, gleichseitiges Dreieck ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎finden und mit Hilfe des pythagoräischen Lehrsatzes ausrechnen (kann ich ‎ ‎ ‎ ‎ ‎‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ alles 0)

  • Verhältnisse und Verhältnisgleichungen (KANN ICH ÜBERHAUPT NICHT)
  • Lineare Wachstums-und Abnahmeprozess (Kann ich auch überhaupt nicht
  • Zuordnungen, (direktes und indirektes Verhältnis) (kann ich genauso 0)

‎ ‎ 

‎ 

‎ 

Ich kann gar nichts und hab nur mehr 6 Stunden zum Lernen

Schwänzen kann ich auch nicht, meine Eltern würden es niemals erlauben

Was soll ich tun, kann das irgendwie kurz und klar erklären, dass ichs wenigstens teilweise verstehe?

Test, Lernen, Schule, Stress, Noten, weinen, Mathearbeit

Ist es rechtens, dass ich keine Folgefehler-Punkte bekomme, sondern 16 mal für die gleiche Sache Punkt-Abzug?

Ich hab in der Berufsschule in einer Arbeit zu Buchungen (Ara, Pra, sonstige Verbindlichkeiten, Sonstige Forderungen) immer die richtigen Konten aufgeschrieben + die richtig berechnete Summe wann wieviel wohin verbucht werden muss. TROTZDEM hat sie mir in den Aufgaben 1, 2, 3 und 4 jedesmal keinen Punkt gegeben weil ich vergessen habe die Kontonummern dazu zu schreiben (obwohl über der Arbeit steht, man soll auch jedesmal die Kontonummer dazu schreiben)

Das hab ich aber übersehen gehabt und als ich fragte, warum ich keine Folgefehler Punkte bekomme, da ich ja immerhin 4 mal bei 4 Konten dann genau dafür Punkt-Abzug bekomme habe das Konto nicht mit aufgeschrieben zu haben meinte sie darauf weil die jeweils 4 Konten auf die 4 Aufgaben verteilt gewesen sind.

Das heißt wenn ich bei Aufgabe 1 vergessen habe das Konto aufzuschreiben dann gibt es dafür bei Aufgabe 2, 3 und 4 keinen Folgefehler-Punkt weil sie diese immer seperat bewertet und sozusagen diesen Folgefehler-Punkt resetet.

Ist das rechtens?

Nur deshalb habe ich eine 5 in der Arbeit, ansonsten habe ich immer alle Konten und die Beträge richtig aufgeschrieben, sowie das richtige Datum, wann es verbucht werden muss + wir hatten in der Arbeit einen Kontenplan dabei. Also hätte ich nicht mal das Konto auswendig wissen, sondern nur vom Kontenplan abschreiben müssen

P.S.: Die Lehrerin kann mich null leiden.

Test, Schule, Rechtsanwalt, Prüfung, Noten, Recht, Anwalt, Abitur, Dozent, Gymnasium, Industrie, Industriekaufmann, Klassenarbeit, Klausur, Lehrer, Rechtslage, Zeugnis

Meistgelesene Beiträge zum Thema Test