Mathematik – die neusten Beiträge

Aufgabe 7 orange

Ich danke euch für alle Antworten

(Gymnasium, falls das irgendwie wichtig sein sollte um die Frage zu beantworten)

Haben sie in fast 50 Jahren jemals jede Kombination eines 3×3 Zauberwürfels gelöst? da sind viele.

Gibt es ein System an der Kasse um den Betrag aufzurunden?

Wenn ich z.b ein Getränk für 73 Cent und ich habe 2 Euro. Wie rechne ich schnell damit die Kassiererin mir1 Euro und 50 Cent zurückgibt?

Hallo. Ich habe meinen Bachelor in Mathematik (Durchschnittsnote: 2,1). Außerdem mache ich zurzeit meinen Master in Data science. Mein Aktueller Schnitt hier liegt bei 1,9. Also nicht besonders gut, aber auch nicht schlecht. Praktika hatte ich nur ein und 2 Monate lang. Zurzeit suche ich nach einer passenden Werkstudenten stelle. Wie wichtig sind in meinen Fall die Noten, für einen guten berufseinstieg mit mindestens 55K im Jahr? Ich hatte heute wieder eine Klausur note bekommen, und nur eine 2,7 ergattert. Freitag habe ich eine Klausur, aber mir fällt es schwer sehr gute noten unter 1,5 zu schreiben. Da ich vielleicht ins Consulting will, sind ja dort die Noten nicht ganz unwichtig wie ich mitbekommen habe. Welche schnitt sollte ich im Master mindestens haben? Danke

Ich muss diese Aussage allgemein begründen .

Ich versteh schon was damit gemeint ist:

Iwie ist es ja so, dass in einem rechtwinkligen Dreieck die 2 anderen Winkel abgesehen vom rechten Winkel ja immer zusammen 90° ergeben müssen und wenn man dann eben diese Seitenschenkel erweitert (wobei der rechte Winkel unverändert bleibt) dann müssen die ja immer noch 90° ergeben, so dass sich die Seitenverhältnisse ja nicht verändern können wenn da irgendwie auch a² + b² = c² bleiben soll und wenn der Quotient die ganze Zeit gleich bleiben soll.. Und sin cos und tan spielen da ja such mit rein, dass die Seitenverhältnisse gleich sind??

Aber wie begründe ich das genau? ich bin grad bissl beim begründen durcheinander und weiß nicht welche Gesetze da jtz wirklich gefragt sind :/

LG, Mayu

Also ist Mathematik vom Menschen erschaffen oder gilt es immer?

Wenn ich in einer schriftlichen Nachprüfung eine fünf hab welche note muss ich dann in der mündlichen Prüfung bekommen damit ich mit einer 4 die Prüfung bestehe?

Kann man Γ(π+1) mit der Hand berechnen? Wenn ja, wie würde es gehen.

Also, ich verstehe, dass man beim Induktionsanfang zunächst die Formel für ein bestimmtes n beweist – hier im Bild n = 1.

Dann, beim Induktionsvorschlag, sagt man, dass die Formel auch für jedes beliebige, aber feste n gelten soll. Also sozusagen für jedes n der natürlichen Zahlen. (Es handelt sich um eine unendliche Menge, weswegen man überhaupt die vollständige Induktion benötigt.)

Schließlich will man bei der Induktionsbehauptung beweisen, dass wenn sie für einen Fall gilt, sie auch für den nächsten Fall gilt. Domino-Effekt mäßig.

Nun verstehe ich jedoch bei diesem Beispiel (siehe Bild) nicht, wie man von

(n(n+1)/2 zu (n+1)(n+2)/2) kommt.

Dass das irgendwie der "nächste Fall" ist, ist mir schon klar. Aber warum ist es zum Beispiel nicht (n(n+2)/2)? Warum ist das n vor den (n+1) weg? Ich verstehe nicht, wie man darauf kommt.

Hallo ich habe dieses Jahr meine zp 10 und wollte wissen was für Themen so fortkommen können, ob Themen von klasse 9 und 10 eher vorkommen wie klasse 7 und 8. außerdem wie schwer sind die ZAPs wirklich sind die wirklich so schwer wie alle sagen oder sind sie doch leichter ich bin auf eure antworten gespannt

Ihr kennt ja sicherlich diese 2 berühmten UFO-Videos, die offiziell vom Pentagon veröffentlicht wurden.

UFO bedeutet ja zunächst nur unidentifizierbares Flugobjekt.

Wird ja oft als Ausrede verwendet, um die Diskussion / das Thema zu beenden.

Doch gehen wir mal weiter. Betrachten wir es neutral als unidentifizierbares Flugobjekt mit einer derart schnellen Geschwindigkeit und Manövrierfähigkeit.

Was kann es eurer Meinung nach sein?

https://www.youtube.com/watch?v=2TumprpOwHY

https://www.youtube.com/watch?v=VUrTsrhVce4

Halten wir fest:

Die USA verfügt angesichts ihrer Militärausgaben von knapp 1 Billion Dollar pro Jahr über die weltweit beste Möglichkeit an den fortschrittlichsten Technologien zu arbeiten/herzustellen.

Ausschluss:

USA: In Verbindung mit dem Fakt, dass diese Videos vom Pentagon untersucht werden, welche von ihnen ebenso veröffentlicht wurden - sind die USA ausgeschlossen.

CHINA: China wäre direkt unter mit ungefähr 230 Milliarden USD pro Jahr. Angesichts der neusten Ereignisse mit den China Spionage-Ballons, würde man China auch ausschließen können.

Was ist also eure Meinung, wer dahinter steckt?

Könnte ich mit einem 1km langen Hebel durch die Hebelwirkung mein Haus hebeln?

Heyy,

Ich gebe Nachhilfe an meiner Schule um mir etwas Geld dazu zu verdienen. Das Geld welches ich erhalte kommt von der Schule.

Ich helfe zwei Schülern in Mathe und ich komme nun in die Q2. Das bedeutet längere Tage, mehr Stress für mich da ich mich intensiv aufs Abitur vorbereiten muss.

Da beide Schüler ziemlich Wackelig in Mathe sind, möchte ich keinen der beiden abgeben da wir momentan ganz gut dabei sind. Allerdings werde ich nicht zwei Tage die Woche 2 Stunden für Nachhilfe opfern können und wollte nun fragen ob ihr denkt, dass es okay ist, wenn ich beide schüler zusammen lege. ( Natürlich nur in Absprache mit ihnen und den eltern).

Die eine ist 9 klässlerin und der andere 10. Klässler.

Zuvor habe ich es immer no gemacht, dass ich etwas erklärt habe, dann eine 20 Minütige Arbeitsphase folgte, woraufhin ich die nächste Sache erklärte. Dies hat sehr gut geklappt und zum eigenständigen arbeiten geführt.

Wenn ich also beide Schüler habe, würden beide genau das gleiche Maß an Aufmerksamkeit bekommen, da beide ja nicht permanent Hilfe brauchen und auch der Klassenunterschied wäre nicht schlimm. Zudem fühlen sich beide nicht beobachtet da ich ja noch jemand anderem helfe sodass die Stimmung möglicherweise entspannter wird.

Was denkt ihr? Geht das fit oder soll ich einen Schüler abgeben?

Ich habe mir vorgenommen mehr zu lesen und auch etwas mehr Mathematische Probleme zu lösen, die mein Niveau entsprechen, aber, jedoch kleinere Schritte wage, denn sonst würde mir dies meine Motivation nehmen. Wenn ich mein ganzes Leben nur mit folgende Beschäftigungen gestalte (Lesen, weiterbilden bzw. lernen, Aufgaben lösen, Konzepte möglichst zu verstehen, vielleicht auch viele Museums besuchen), also einfach, wie William James Sidis gelebt hat damals, mit viel Schreiben, wie Gedichte oder Monologe, Lesen, das Beibringen von gewisser Fremdsprachlichen Konzepten usw. (Tut mir wirklich leid, dass meine Rechtschreibliche Fähigkeiten nicht besonders ausgeprägt sind). Ich bin gerade übrigends 16 Jahre alt, habe zwar eine Xbox und Gaming PC, aber ich halte nichts von Gaming. :) <3

hey leute, meine hochschule bietet ein programm von einem 5 tägigen brückenkurs an in mathe. nun meine frage ob ich dahin gehen soll. hab angst am ende dort null mit zu kommen und einen schlechten eindruck bei den dozenten oder wer auch immer das anbietet zu hinterlassen

wieso ist dsa gewicht verhältnisskala und körpergröße absolutskala?

Ich suche nach Plattformen, die gute Logik-Rätsel haben. Rätsel, die sehr hohe Mathematik erfordern, dürfen auch drinnen sein. Mir ist wichtig, dass die Rätsel gut-definierte Regeln haben und mathematisches Denken erfordern. Keine Fangfragen.

Früher habe ich Rätsel aus der Brilliant.org Community gelöst und die meisten waren sehr gut. Die Community-Funktion wurde aber geschlossen.

Unerwünschte Rätsel:

• 7
• Box
• 5 to 4

Erwünschte Rätsel:

• Path
• Boat

Hilfe? Wie kann ich mir das vorstellen?
Danke für jede Antwort :)

Habe ich das Richtig verstanden: „Unter einer Matrix versteht man eine rechteckige Tabelle von Elementen mathematischer Objekte, welche lineare Zusammenhänge übersichtlich darstellt und damit Rechenvorgänge erleichtert.“ ?

Servus liebe Leute ,

Hätte eine Frage ,

wie errechnet man den Durchschnitt von diesen Zuschläge.

vom 14 Uhr bis 20 Uhr 15 Prozent

vom 20 Uhr bis 22,30 Uhr 25 Prozent

was währe der Durchschnitt davon für die 8,5 std ?

liebe Grüße

Ich kenne den kwh/cent preis meines Stromanbieters. Zurzeit wird mit einem Lüfter heisse luft in ein Raum gelüftet wegen einem Wasserschaden. Auf dem Lüfter kann man Zahlen ablesen. Ist das der Stromzähler?

Da sind 2 verschiedene anreihungen von Zahlen. Welche muss ich ablesen? Und wie berechnet man das dann mathematisch hoch gerechnet auf einen Monat. Das Gerät läuft schon 6 Stunden.

Hallo,

Kommentare wie „so ist das Uni leben“ könnt ihr euch sparen 😂

Es geht um die letzte Klausur. Zumal haben wir die klausur 1 Stunde verspätet geschrieben. Ist das in der Uni auch so dass man die klausur dann nicht mehr schreiben darf ?
mein Professor ist einer von der Sorte, der sagt dass die klausur leicht wird, aber dann trotzdem die klausur schwer gestaltet. Er hat zugegeben , dass er das gut damit so wenige wie möglich die klausur bestehen.

Kann man irgendwie versuchen, dass das ein Freiversuch war?? Bitte helft mir. Ich habe 3 Monate durchgelernt dafür und es ist so kacke abgelaufen

Macht ihr euch Gedanken über Plan B? Ich fange im Herbst mit einem Studium an. Es kann immer sein, dass einem das Studium nicht anspricht... Was dann? Sollte man schon vorm Studium einen Plan B haben? Oder erst später sich eine Branche/Job aussuchen?

Hallo Leute,

ich suche nach guten Übungsaufgaben für Mathe/ Physik bis ca. 10. Klasse.

Allerdings wäre es gut, wenn es irgendwo auch die entsprechenden Lösungen geben würde, damit ich überprüfen kann, ob ich richtig bin, v.a. in Physik.

Kennt jemand eine entsprechende Seite/ App/ oder auch Bücher, die kein Vermögen kosten?

Hallo liebe gutefrage.net - Community,

heutzutage soll es einfacher sein einen Ausbildungsplatz zu bekommen, so heißt es zumindest. Meiner Erfahrung nach sieht es aber ganz anders aus.

Mein Bruder hat sich bereits früh an zahlreiche Stellen beworben (IT, Elektronik, Technik), wurde aber trotz eines guten Abiturzeugnisses, einem hohen Wissensstand und praktischer Erfahrung nicht angenommen.

Er tut mir unfassbar leid, immer heißt es, es wäre knapp gewesen bzw. die Entscheidung wäre ihnen nicht leicht gefallen.

Kennt ihr Figuren die man auch einer 10x10 Matrix repräsentieren kann? Falls ja, habt ihr die koordinaten dafür?

Mein heutiger Gegner spielt anscheinend gerne Gambits. Welche Gambits kann er nach d4 Sf6 (wenn er Sc3 spielt spiel ich d5 und dann kann es sein, dass er das Hübsch Gambit spielt) spielen und wie kann ich gegen diese Gambits spielen?

Ich hatte gestern meine schriftliche Mathematik Nachprüfung die jedoch glaub ich nicht so gut gelaufen ist. Morgen hab ich die mündliche nachprüfung und meine frage ist jetzt. Die nachprüfung bezieht sich auf die EF (Einführungsphase fürs abi)

was für einen bewertungswert hat die mündliche nachprüfung? (50/50? 70/30?)

LG

Hallo Leute,

aufgrund gewisser Umstände, beherrsche ich keinerlei mathematische Themen der Oberstufe. Ohne nun genauere Hintergründe zu schildern, wollte ich um Rat von euch bitten. Gibt es eine grobe methodische Struktur, wie ich diese Fähigkeiten möglichst schnell und effizient nachholen kann? Ich habe hierbei eventuell an eine Youtube-Serie oder ähnliches gedacht. Ich hoffe, jemand weiß, wie ich dieses Problem angehen könnte.

BR

Hallo, ich habe ein Problem bei der numerischen Integration. Es geht um die Aufgabe 3. Es soll untersucht werden, wie viele Streifen benötigt werden, damit eine Genauigkeit von 1/10 erreicht wird. Der erste Streifen wurde berechnet (Bild 2). Die Frage ist, wie berechne ich den zweiten Streifen bzw. wie kommt man auf den Wert 3/8 in der Lösung (Bild 3)?

Grüße 🖖

Ich passe morgen auf 2 wunderbare und nette (gelogen!!! Das sind Terroristen, Monster und bösartig. Sie rauben einem jegliche Energie, Nerven und Lebenswillen) Kinder einer Bekannten auf. Wir wollen ein Heißluftballon basteln. Er soll mit einem Teelicht betrieben werden.

Ein Teelicht wiegt ca. 25 Gramm mit Alu Hülle.

Insgesamt wiegt das Teil je nach dem ca. 75 Gramm, mit Schnur damit es nicht weg fliegt.

Reichen da 0,5m³?

Ich überlege gerade, welche Fächer ich im Gymnasium belegen soll, aber es fällt mir schwer, mich für welche zu entscheiden. Einige die ich nehmen muss, interessieren mich überhaupt nicht.

Mich interessiert, ob der Erwartungswert bei einem versprochenen unendlichen Gewinn unendlich hoch wird, so dass jeder Wetteinsatz gerechtfertigt wäre. Selbst wenn der Einsatz gigantisch wäre und die Gewinnchance astronomisch klein.

Hintergrund der Frage ist die sogenannte Pascalsche Wette. Die nach dem Mathematiker und Philosophen Blaise Pascal (1623-1662) benannte Wette ist eine Wette auf die Existenz Gottes. Ziel der Überlegung war es nicht die Existenz eines Gottes zu beweisen, sondern zu zeigen, dass es vorteilhaft ist selbst ohne Beweise an Gott zu glauben.

Wikipedia gibt eine gute Übersicht über die Idee

Ganz platt zusammengefasst: wenn ein Gläubiger sich irrt verliert er nichts, aber wenn ein Atheist sich irrt kommt er in die Hölle. Also ist es schlauer an Gott zu glauben, einfach nur um auf Nummer sicher zu gehen.

Eines von mehreren Gegenargument ist, dass der Glaube sehr wohl "Kosten" mit sich bringen kann (nämlich Lebenszeit, Lebensqualität, das Risiko Schaden zu nehmen wenn man Dinge glaubt die nicht zutreffen usw.) Dazu sagt Pascal, dass der Erwartungswert beim Glauben an Gott unendlich hoch ist (weil man ja ewig, also unendlich lange, in den Himmel bzw. in die Hölle kommen kann, wobei der Himmel unendliche Glückseligkeit verspricht und die Hölle unendliches Leid). Die Kosten sind aber endlich (weil das Leben selbst endlich ist).

Deshalb ist der Erwartungswert beim Glauben immer höher - ganz egal wie hoch meine empfundenen "Kosten" sind und wie niedrig ich die Wahrscheinlichkeit für einen Gott einschätze. Solange man nicht widerlegen kann, dass es einen Gott sowie ein unendlich glücklich machendes Jenseits gibt (also p=0) ist es also schlauer, auf Gott zu wetten.

Aber kann man den Erwartungswert tatsächlich so berechnen, also unendlicher Gewinn=unendlich hoher Erwartungswert? Da kann ja jeder kommen und einen unendlichen Gewinn versprechen, dessen Existenz man nicht überprüfen kann.

Hatte heute meine Nachprüfung in Physik, da ich eine 5 auf dem Zeugnis hatte und ich mindestens eine 4 brauch um versetzt zu werden..

Schriftlich war heute 6, habe garnichts geschrieben..

welche Note muss ich morgen in der Mündlichen Prüfung schaffen, um eine 4 als Endnote zu bekommen?

Ich bin weiblich und spiele seit meiner Kindheit gerne Schach .. und musste schon öfters anhören dass Männer im Schach besser sind , deswegen die Frage an euch !

Sind Männer im Durchnitt besser im Schach als Frauen ? Also wenn man 100 Frauen und 100 Männer nimmt ? Wenn ja dann nur mit Begründung sonst zählt es nicht !!

Guten Morgen zusammen, könnte bitte jemand mal einen Blick auf die Aufgabe werfen? Die Nullstellen habe ich schon berechnet. Bei x1/2=0 (doppelte Nullstelle, x2=5 und x3= -3. Aber wie zeichne ich jetzt den Graphen? Danke an alle

Sie sind um 7:15 Uhr MEZ in Düsseldorf abgeflogen und um 7:12 Uhr EST in New York City angekommen. Es gibt eine Zeitverschiebung von 6 Stunden (MEZ ist 6 Stunden vor EST).

1. Um die Flugzeit zu berechnen, ziehen wir die Abflugzeit von der Ankunftszeit ab:
2. 7:12 (EST) - 7:15 (MEZ) = 6 Stunden und 57 Minuten.

Die Flugzeit beträgt daher 6 Stunden und 57 Minuten.

Die korrekte Flugzeit beträgt 6 Stunden und 57 Minuten, unter Berücksichtigung der Zeitverschiebung von Düsseldorf nach New York City.

Hallo,

Gibt es irgendeinen Generator, der 500 oder 1000 Wörter zufällig generieren kann?

LG

Hat irgendwer hilfreiche Lernmethoden?

Ich habe ein stück Pizza mit Pilzen und drei Stücke Pizza mit Thunfisch gegessen und würde gerne wissen wieviele Kalorien das sind. Ich schaffe es nicht das selbst auszurechnen.

Die Pinken Stücke sind die, die ich gegessen habe. Ich hoffe das ist verständlich.

Ich habe die Aufgabe:

[1, 10] \ ([4, 6] \ ]5, 8[)

Zuerst habe ich die Klammer aufgelöst:

[1, 10] \ [4, 5[
Hier bin ich mir nun nicht ganz sicher:

[1, 3] ∪ [5, 10]

Ich habe überlegt ob man {1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10} schreiben könnte, aber in Intervalle gibt es auch Nachkommazaheln und in dieser Mengendarstellung {} soweit ich weiß nicht. Habe ich einen Fehler gemacht? Kann man das noch weiter vereinfachen oder wäre das so richtig?

Ich habe heute meine schriftliche Mathe Nachprüfung gehabt und hab ehrlich gesagt nicht so gut abgeschnitten. Ich denke echt dass das win Defizit wird.

Kann ich das mit meiner mündlichen Nachprüfung noch schaffen?

Also kann ich die Note dann verbessern?

Hallo, ich mache grade ein Auslandsjahr in Australien. Geplant waren 5 Monate von Juli- Dezember 2023. Jetzt gefällt es mir allerdings so gut, dass ich verlängern möchte. Es geht auch alles also, dass ich dann im April (Anfang) in die 11.Klasse einsteigen werde und wenn ich es nicht schaffe ggf. wiederholen müsste. Wiederholen will ich aber vermeiden aber da dei 12.Klasse ja fürs Abitur zählt will ich auch nicht schlecht sein. Hat jemand Empfehlungen was ich machen kann um den Stoff gut mit zulernen? Natürlich werde ich selbstständig mit lernen aber Fächer wie Mathe, Chemie und Physik und ggf. spanisch kann ich mir nicht so gut selbst beibringen! Danke für alle Antworten

Ist es nicht eigentlich verboten aus Summen und Differenzen zu kürzen? Das pi steht zwar nicht vor dem Plus, aber man könnte doch genau statt +4π auch +π4 schreiben oder? Warum kann man in disesm Fall einfach dieses Pi wegkürzen?

ArrayList<Integer> l1 = new ArrayList<>();
l1.add(2);
l1.add(3);


System.out.println(l1.iterator());

Ich will dass alles von l1 geprintet wird.

Ein Kunde erhält auf den Reisepreis seiner gebuchten Reise einen Frühbucherrabatt von 20 % und zahlt somit nur noch 960 €. 

Wie viel kostet die Reise vor der Reduzierung?

Hallo,

ein Kollege meinte, dass wenn man ein Gemisch mit 5% Alkohol im Verhältnis 1 zu 10 mit z.B. Wasser mischt man 0,5% Alkohol hat, ich bin aber der Meinung, dass man 1 zu 9 mischen müsste.

Grund ist, dass bei einem Verhältnis 1 zu 10 1 Teil 5% Alkohol hat und 10 Teile 0% (z.B. Wasser), heißt insgesamt 11 Liter, 1L/11L (1L von 11L) hat also 5% Alkohol. Der insgesamte Alkoholprozentwert wäre in meinen Augen dann (1L/11Lx5%=) 0,4545..%.

Habe andere Kollegen gefragt und alle sind der selben Meinung, wo ist mein Fehler?

A^-1=A*^t soll unitär sein, ich weiss aber nicht wie wenn ich rechts die Diagonale schreibe das jetzt umforme, ich komme da nicht weiter. Alternativ geht auch A*^t*A=E ist auch unitär, aber woher weiß ich ob das jetzt stimmt oder nicht?

Angenommen, Du bekommst ein Auftrag eine Assistenz oder Bachelor oder Master oder Facharbeit zu schreiben, was kostet es den dann, an zeitlichen Auf entwand und bis die Arbeiten bei dem Auftraggeber angekommen sind ?

Ich meine Ich habe es zwar auch schon mal gemacht, jemanden geholfen bei einer Assistenz und Facharbeit zu schreiben, doch auch nur, weil mich es sehr Interessiert hat und Wir Uns halt sehr gut kannten. Da Sie mir einige Jahre vorher half aus einer sehr schweren Erkrankung weg zu bekommen und mich viel motivierte und immer für mich da war, wenn Wir Uns wieder sehen, Grüßen Wir Uns auch.

Was machst Du den, wenn Du Dich in den Fachgebiet nicht auskennst ? und eine Facharbeit dann schreiben sollst, für Jemanden ?

Fällt es schnell auf, wenn Du für Jemanden sowas schreiben musst ? Er dies dann als Abgelegte Prüfung vorgelegt hat ?

Was sagen deine Kunden dazu ? Bekommst Du auch danach ein Feedbeck, ob es gut oder Schlecht gelaufen war ? Das Er, auch weiter versetzt wurde ? Durch deine gute Arbeit ? Wo bekommst Du die Vorlagen her ? Internet ?

Hallo! Ich mag sehr gerne so kleine Challenges. Ich dachte, eine solche würde auch "The Password Game" von Neal Agarwal, auf welches ich vor allem durch die Fragen hier auf GF bezüglich der Schachregel aufmerksam wurde, sein. Nunja, aus dem Wunsch nach einer kleinen Challenge wurde stundenlanges Spielen, ständiges Versagen, bis ich es gestern spät abends mit diesem Passwort geschafft habe:

Schafft ihr es auch? Achtung, das Spiel ist fies!

Hallo zusammen, ich versteh dir Aufgabe 8 nicht.

wer kann mir da helfen ?
vielen Dank

Hey ich kann mir Mathe Formeln und sowas absolut nicht merken und wenn jemand mir das erklären will verstehe ich nur bahnhof ab Thema Gleichungen war ich raus und hatte immer 6en bin deswegen auch sitzen geblieben und jetzt in der 9.klasse einer Realschule in nrw aber wenn ich dieses Jahr nicht schaffe werde ich in die Hauptschule oder so geschickt aber Mathe ist doch auf allen Schulformen das selbe oder nicht? Ich verstehe das Konzept einfach nicht und vergesse die wenigen Sachen die ich mir gemerkt habe nach dem Unterricht wieder. Nachhilfe hab ich auch schon ausprobiert, hat etwas mehr geholfen aber merken konnte ich mir trotzdem nichts. Falls das was bringt, ich habe autismus und adhs, habe aber einen IQ von über 100 was schon von Ärzten gemessen wurde. Ritalin hatte ich auch aber das hat nicht gewirkt. Was nun? Werde ich bis ich 30 bin in der 9. klasse bleiben oder schicken die mich irgendwann weiter?

Es gibt IQ-Tests aber für mich ergeben die keinen Sinn. Sie testen die Schnelligkeit, aber meiner Meinung nach kann jemand der in Mathe viel schneller ist als andere noch dümmer (bezüglich Mathe) als viel langsamere sein. Weil eigentlich ist jemand gut in Mathe meiner Meinung nach, wenn er die mathematische Denkweise hat, ich denke das ist das, was man lernt und das erfordert viel Arbeit und deswegen ergeben für mich die meisten Mathe/Logik Tests keinen Sinn, weil sie extra dafür konstruiert wurde und ohne Zusammenhang zu anderen Themen in der Mathematik stehen, wo viele Zusammenhänge verstanden sein müssen und ein gewisser Hintergrund nötig war

Meine Freundin ist nicht besonders gut in Mathe. Sie versteht Sachen so gut wie gar nicht und zudem ist sie faul. Merken kann sie sich auch schlecht Sachen. Daher schreibt sie Noten, die schlechter als eine 4 sind. Ich möchte ihr gern helfen, aber ich weiß nicht wie. Falls jemand einen Rat für mich hat oder Übungen die ich ihr geben kann, wäre ich sehr dankbar dafpr.

Zur Info: Wir kommen bald in die 9 Klasse und am Gymnasium.

Hallo, nachdem Internet und ChatGPT nicht weitergeholfen haben mir eine Formel zu bergen, die für diese Rechnung erforderlich ist, wende ich mich nun an richtige Menschen. Also, wie viele runden muss ich spielen wenn die Wahrscheinlichkeit 1:885 und 3x 1:700 ist wenn ich bei einer dieser wahrscheinlichkeiten gewinne? Also damit meine ich nicht die wahrscheinlichkeit sondern im schnitt die Anzahl der Versuche die man brauch also in P: 0,113% und 3x 0,143%. Hat jemand eine Basic Formel für mich oder so ob in P oder in Versuche egal. Vielleicht ist die Rechnung einfach und ich stehe gerade aufm Schlauch, aber ich weiß noch es war eine simple Formel

Okay, also gesucht ist wie viele Runden muss man spielen damit eines dieser Ereignisse die bei 0,113% oder 3 Ereignisse die bei 0,143% auftreten im schnitt zutreffen. Im o.g Fall 855 mal spielen (0,113%) damit NUR DIESES Ereignis zutritt, aber es gibt noch 3 andere Ereignisse die man im Schnitt bei 700 Versuchen bekommt (0,143%). Also Gesucht: Wie oft muss man im Schnitt spielen damit eines dieser vier Ereignisse Auftritt im Schnitt also 1:XXX oder in durchschnittswahrscheinlichkeit, mir egal...

Ich habe ein Problem beim Programmieren.
Derzeit programmiere ich einen Arduino und will eine Rechnung durchführen. Aber es gibt ein Problem, da nicht die richtige Lösung herraus kommt.

Hier mein code: (Wenn ich ihn so schreibe, dann geht alles perfekt)

unsigned long Volumen=Entfernung;

Volumen=Volumen*1000;

Volumen=Volumen/794;

Volumen=1000-Volumen;

return Volumen;

Einheit der Entfernung: int (ich glaube da ist das Problem, weiß es aber nicht)

Ich dachte mir ich kann das Ganze kürzen und so schreiben:

unsigned long Volumen = 1000 - (Entfernung * 1000) / 794;

return Volumen;

Aber NEIN. es kommt ein fehler herraus und für das Volumen bekomme ich dann das falsche Ergebnis herraus.

Kann mir jemand erklären wieso das so ist?

Danke Lg. Richi

Ich hab grad dieses Meme gesehen, unter dem sich die Leute streiten, ob die Antwort -36 oder 36 ist.

Ich hätte jetzt auch auf 36 getippt, aufgrund von -6 * -6

Andere meinen, das Minus hat nichts mit der Hochrechnung zu tun und wird erst danach einbezogen, also erst 6 * 6 und dann das Minus zur 36.

Was ist jetzt richtig? 🤔

Hallo an alle,

kann mir jemand bei der folgenden Aufgabe weiterhelfen??

Es geht darum das Infimum zu berechnen (die Aufgabe ist Teil einer Altklausur von der Uni für Mathe für Naturwissenschaftler).

Diese müssen wir ohne Taschenrechner schreiben und ich frage mich ehrlich gesagt wie man das bei solch trigonometrischen Funktionen überhaupt ohne Taschen Rechner hinbekommen soll....

Inwiefern helfen mir die Additionstheoreme da überhaupt weiter bzw braucht man sie überhaupt zwingend?

Hallo an alle :)

Ich schreibe die kommenden Tage meine Klausur in Mathe für Naturwissenschaftler, in einer Altklausur die uns die Professorin zur Verfügung gestellt hat kommt folgende Teilaufgabe drin vor:

Es sei eine Zahl z ∈ C\{0} mit arg(z) = π/ 7 gegeben. Bestimmen Sie arg(−z) ∈ [0, 2π).

Antwort:

arg(−z) = _______ ∈ [0, 2π)

Hinweis: geometrische Anschauung/Polarkoordinaten

So lautet die Aufgabe, vielen Dank für eure Hilfe :)

Nur an die, die es kennen oder es schon gelöst haben.

Wie kann ich hier die Kräfte Ft, FN und Fr bestimmen?

Fx = 0 und Fy = 0 ?

Also da ein Umzugwagen wegen den Kosten nicht in frage kommt machen wir uns gedanken mit DHL zu versenden die Packete und den Wäscheständer zusammen geklabt ist lang 114cm. 120cm ist ja das Packet in PDF und breite ist paar cm weniger als die 60.

In google hab ich jz nix außer diese PDF hier gefunden und wollte nach fragen ob es echt so lange Packete gibt also kann ich in DHL filiale gehen und nach so ein langes Packet fragen?

Und hab ich das mit dem messen verstanden

Länge x Breite x Höhe immer diese Reihen folge ohne Ausnahme?

Ich bin manchmal etwas langsam in Mathe und studiere bald International Business Studies.

Es würde sich bestimmt lohnen, Mathe dafür schonmal vor zulernen. Jedoch bin ich mir nicht sicher, wie ich das genau angehen kann. Hat jemand Tipps?
MfG

Hallo ich wollte fragen wieso bei der 160 eine 0 kommt wenn die 16 in die 32 reinpasst und woran erkennt man wann man so ein fall machen soll wie bei der 160

Könnte KI oder ein Quantencomputer theoretisch die Zukunft berechnen?

Hallo,

ich wechsel bald zu Wirtschaftsinformatik (an einer FH) und wollte wissen, ob Rechtschreibfehler Punktabzüge bedeuten bei Klausuren. Ich leide unter LRS und habe zwar meine Rechtschreibung über die Jahre verbessert, nichtsdestotrotz wackelt es noch an manchen Stellen, daher wollte ich wissen, ob ich mir bezüglich meiner Rechtschreibproblematik mir Sorgen machen muss

Hallo ich habe vor 3 Wochen eine Matheklausur geschrieben. Etwa bei 2/3 der Zeit hat sich herausgestellt, dass ein Aufgabenteil nicht richtig lösbar war( falsche Werte), lösbar war die Aufgabe nur durch deutlichen Mehraufwand was etwa dreimal solange gedauert hätte wie normal.

Die Klausur war so schon sehr knackig von der Zeit, sodass es eigentlich unmöglich gewesen wäre alles in der Zeit zu lösen, gerade wenn man durch den Fehler des Dozenten anfangs noch viel Zeit verspielt hat.

Gibt es eine Lösung diesen Teil als ungültig werten zu lassen?

Kann jemand diesen Trick auf dem Taschenrechner ausführen? Wenn man eine Gleichung mit 'X' eingibt, kann man 'X' durch eine beliebige Zahl ersetzen, damit der Taschenrechner das Ergebnis berechnet, anstatt es manuell zu machen. Überall, wo 'X' steht, setzt man die Zahl ein. Ich kannte diesen Trick, aber leider habe ich ihn vergessen. Kann mir jemand dabei helfen?

soo hab noch ca 3-4 Tage zum lernen für eine Klausur, die sehr mathelastig ist und ich bin schlecht in Mathe. Kann so ca. 35-40% des Stoffes würde ich sagen, aber auch nur gerade so. Und wir dürfen eine selbstgeschriebene Formelsammlung nutzen.

Das Ding ist, das, was jetzt noch kommt zum lernen bzw. nachholen, ist für mich definitiv schwieriger als das Bisherige. Und ich bin echt fertig vom Lernen, auch wenn ich nur eine Klausur geschrieben hab bisher, aber ich habe ehrlich keine Motivation mehr.

Struggle jetzt damit, ob ich jetzt durchziehen und es versuchen sollte oder nicht. Egal, ob ich durchfalle oder gar nicht erst schreibe, würde ich das Modul nächstes Semester wiederholen, weil ich es einfach verstehen will und nicht nur mit Bulimielernen.
Wenn ich gar nicht erst schreibe jetzt, dann hab ich früher frei, was die letzten Semester eher nicht so der Fall war.

Aber fühl mich halt auch schlecht, wenn ich jetzt aufgebe😅 aber hab ehrlich kein Bock mehr hahah

Vor mir steht meinen mündliche sowie die schriftliche Nachprüfung in der 8.Klasse und ich habe schon einmal freiwillig wieder holt die 6.klasse. Ich habe keine Lust wenn ich die Nachprüfung verkacke die 8. zu wiederholen. Kann ich noch danach wechseln wenn ich die Nachprüfung verkacken sollte?

Guten Tag, ich habe mich ein wenig mit dem Helmholzresonator beschäftigt und da kam mir diese Formel in die Quere (siehe Bild). Kann mir jemand helfen, die Formel so umzustellen, das die Form y=m*x raus kommt? Also y soll f sein, x soll V sein und der Rest wird als der Anstieg m zusammengefasst.

von folgender Webseite: https://www.physikerboard.de/topic,5711,-volumen-aus-der-akustik.html

Danke im Voraus, LG Melleo

Guten Abend, ich würde gerne wissen wie man so eine Aufgabe berechnet ich habe absolut keine Ahnung ich würde die cos und Sinus jeweils 2 mal ableiten aber ich habe keine Vorstellung was die genau wollen. Kann mir bitte jemand helfen und sagen was man machen muss mit einer Lösung wäre alles natürlich viel besser um nachzuvollziehen. Ich bedanke mich im Voraus.

Hallo, ich habe eine Aufgabe von meinem Lehrer erhalten. Folgende Zahlenreihe soll ich dekodieren.

82 92 76 94 100 90 66 104 82 86 0 106 92 72 0 96 80 114 102 82 86 0 68 74 102 104 74 2

Ich bin mir relativ sicher, dank der Aufgabenstellung, dass jede Zahl für einen Buchstaben steht, die Null für ein Leerzeichen und der Satz mit „Informatik und Physik“ beginnt.

Aber was ist der Rest? Ich hoffe, jemand kommt darauf.

Ich lerne gerade für meine Nachprüfung und stecke gerade bei einer Aufgabe zur Vorbereitung komplett fest. Ich habe überall auf Youtube geschaut und es gibt nur Videos die zeigen wie mann sowas macht wenn man alle Seiten vorgegeben hat. Schaut euch das einfach mal an dann versteht ihr das. Ich wäre sehr dankbar wenn ihr mir den ganzen Prozess erklären könntet undzwar Simpel.

Lg

Hallo! kann mir jemand die B und die D vorrechnen ich kann nämlich nicht erkennen ob es Mitkopplung oder Gegenkopplung ist und komme nicht aufs Ergebnis

Koppelfaktor ist 1

Hallöchen,

Ich habe super große Interesse an Mathe und habe mich natürlich schon in so manche Themen reingelesen.

Demnächst habe ich vor eine Vorlesung zu besuchen und weiß nicht ob ich das darf.

Ich bin ja kein Student sondern ziemlich jung.

Darf ich also in eine Vorlesung gehen ohne rausgeschmissen zu werden?

Hi, ich habe im Juni mein Abi gemacht und will im Oktober unbedingt anfangen Physik zu studieren. Ich hatte in Mathe (Grundkurs) immer eine 1, hatte es aber nicht im Abi, aufgrund von komischen Regeln die meine Schule aus irgendeinem Grund aufgestellt hat. Zudem hat meine Schule kein Physik angeboten :/ Ich weiß also, dass ich mit ziemlich schlechten Karten ins Studium reingehen werde, aber ich will es trotzdem machen. Deswegen ratet es mir bitte nicht ab, es wird nichts bringen.

Könnte mir vielleicht (möglichst kostenlose) Vorschläge geben, mit denen ich meine Wissenslücken auffüllen könnte, mal abgesehen von Vorbereitungskursen? Vorschläge können Bücher, Videos, Museumsbesuche oder was auch immer sein. Wenn ihr noch generell Tipps zur Vorbereitung meines Studiums habt, bitte sagt sie mir auch.

Danke an alle jetzt schon Mal für eure antworten!

Ich muss die die zu Φ adjungierte Abbildung finden.

⟨Φf, g⟩ = ⟨f, Φ* g⟩

⟨Φf, g⟩ = ((t + 1)f′(0))g(0) + ((t + 1)f′′(0)) g′(0) + ((t + 1)f′′′(0))g′′(0)

= ((t + 1)f′(0))g(0) + ((t + 1)f′′(0)) g′(0) , da f′′′(0) = 0 (grad < 3)

⟨f, Φ* g⟩ = f(0) Φ*g(0) + f'(0)Φ*g'(0) + f''(0) Φ*g''(0)

Also Φ*g'(0) = (t+1)g(0) und Φ*g''(0) = (t+1)g'(0)

Φ* : g(t) --> (t+1) G(t)

Richtig?

Ich habe nächste woche in mathe meine Nachprüfung ich habe mich eigentlich gut vorbereitet und habe öfter mal die älteren klassenarbeiten zu dem thema noch einmal geschrieben um sicher zu gehen das ich das thema verstanden habe aber ich habe trotzdem noch irgendwie so ein kribbeln im bauch und ein leichtes angst gefühl deshalb wollt ich mal fragen ob jemand vlt erfahrungen damit hat und mir ein paar worte mitgeben kann.

Es ergab sich mal wieder, dass ich gefühlt kaum vorwärts kam und ich meinen Schlauch wieder neu aufpumpen musste.

Wie viel Watt macht eigentlich ein schlecht aufgefüllter Reifen wirklich aus? Das hängt von vielen Faktoren ab, aber wie kann man es persönlich für sich praktisch Messen und ausrechnen?

Dank Pedelec/Fahrradmonitor/App stehen einem ja inzwischen mehr angezeigte Daten zur Verfügung als mit einem Bio-Bike. Ein Kollege und ich meinen eine Rechen-Lösung dafür gefunden zu haben. Ich möchte aber gerne hier noch einmal nachfragen, was für einen Lösungsvorschlag ihr vielleicht hättet. Man ist ja oft selbst vom eigenen Weg verblendet.

Hintergrund: Man könnte einfach die Wattzahl der gesamten Strecken vergleichen. Allerdings variieren hier zu viele Parameter wie ich feststellte (dann spielen Wind, Ampeln und co. plötzlich eine Rolle). Auch könnte man ja versuchen die Geschwindigkeit konstant zu lassen und einfach entsprechend die Leistung zu dosieren und abzulesen. Das ist allerdings schwieriger als ich dachte vor allem, da man ja auch auf den Verkehr achten muss. Es ist daher einfacher einfach das zu treten, was man normalerweise so tritt und das sind bei mir durchschnittlich 200 Watt und dann die Geschwindigkeit abzulesen. Daraus ergeben sich folgende...

...Parameter:

• gleicher Streckenabschnitt in Windgeschützter Zone ohne E-Unterstützung
• Systemgewicht (Pedelec+Fahrer+Gepäck) ca.150 kg (spielt in unserer Berechnung keine Rolle)
• Endgeschwindigkeit "schlecht aufgefüllter" Reifen 18 km/h (ca. 4,3 bar)
• Endgeschwindigkeit "gut gefüllter" Reifen 25 km/h (ca. 5 bar)
• Trittleistung (Ptritt) jedes mal ca. 200 Watt

Ich habe also durch den schlecht aufgefüllten Reifen (übrigens 4,3 vs. 5,0 bar) an Geschwindigkeit verloren, obwohl ich die gleiche Leistung reingesteckt habe. Wie viel Watt gehen also durch den schlechter gefüllten Reifen verloren?

Hey ich habe diese Aufgabe nun schon in verschiedenen Foren gestellt, aber iwie kann mir niemand helfen. So langsam verzweifle ich. Generell verstehe ich einfach nicht wie man diese Aufgabe lösen soll

Guten Tag, ich muss bald eine wissenschaftlich Facharbeit schreiben und möchte dies gerne über ein Mathematisches Thema tun. Hab ihr Ideen? Wäre cool, wenn ihr sie auch kurz beschreiben könntet. Es muss auch einen praktischen Teil geben, der kann aber ruhig auch eine Informatische Lösung haben, wie zum Beispiel ein Programm schreiben oder so. Bitte sagt mir auch eure Idee für den praktischen Teil, der natürlich zum Thema passt.

Danke im Voraus, LG Melleo

1.
1: Daumen
2: + Zeigefinger
3: + Mittelfinger

2.
1: Zeigefinger
2: + Mittelfinger
3: + Ringfinger

3.
1: Zeigefinger
2: + Daumen
3: + Mittelfinger

4.
1: Zeigefinger
2: + Mittelfinger
3: + Daumen

Hallo

Wie löst man diese Beispiele?

Danke!!!!!

Dankeeeeeeeee!!!!!!!

Guten Tag,

die folgenden drei Fragestellungen habe ich mit "stimmt nicht" beantwortet.

Laut Lösung stimmen aber alle Schlussfolgerungen.

Ich bin mir jedoch bei den letzten beiden sehr sicher, dass sie nicht stimmen

Beim ersten bin ich nicht wirklich sicher, denn man müsste erstmal "eigesetzt werden" definieren ("einsetzen" im Sinne von "vorlesen" oder als Hilfsmittel o.ä.).

Die Quersumme von 4 zahlen ergibt 27. Die erste Zahl ist doppelt so groß wie die zweite und die dritte Zahl ist kleiner als die vierte..Bitte helft mir

Hallo zusammen.

Ich hatte eine Konversation darüber, wann genau man "Hunderte" sagen kann. Z.B.: "hunderte Menschen".

Meinung 1: Hunderte beginnt bei 200, da es erst ab da mehrere Hundert sind. Beispiel: 199 Menschen sind nicht hunderte Menschen, 200 aber schon.

Meinung 2: Hunderte beginnt bei 101. Beispiel: 101 Menschen sind hunderte Menschen.

Vielleicht findet sich hier ja jemand, der mit absoluter Sicherheit sagen kann, wie es richtig ist. (Ich bin mir meiner Meinung natürlich auch sicher, aber das konnte ich durch das "allwissende" Google leider nicht belegen.)

LG

Lisa

Ich gehe auf das Gymnasium und komme nach den Sommerferien in die 10.Klasse und hatte in der 9.Klasse eine 3 auf dem Zeugnis, jedoch würde ich mich gerne so viel verbessern um eine 1 zu bekommen in der 10.Klasse in Niedersachsen. Ich weiß es sind gleich 2 Noten besser, aber ich würde mich auch richtig anstrengen.

Hallo an alle,

ich habe jetzt endlich Sommerferien, mache mir aber dennoch Gedanken über meine zwei lk Fächer: Mathe und Französisch, mit denen ich nach den Ferien beginne. Ich würde echt gerne, auch wenn die Ferien zur Erholung da sind, die Zeit nutzen, um nochmal auf dem besten Stand, für beide Fächer, zu kommen und wollte mal nach Tipps fragen. Ich finde es mega ärgerlich in französisch, da ich inhaltlich immer 15p habe aber dann sprachlich 10/11 und da würde ich gerne was ändern. Auch für Mathe, fände ich die ein oder anderen Tipps gut, wie man da am besten Rangehen kann. Bin sehr Mathe interessiert, habe gute Noten und plane Mathe auf Lehramt (L3) zu studieren.

vielen Dank im Voraus!!!

Ein vollassoziativer Cache hat 256Kbyte Speicher. Ein Block im Cash ist 64Kbyte groß.

Der Cache hat somit 256 / 64 = 4 Blöcke insgesamt

Jetzt sind HexaZahlen gegeben z. B.

0x9AAF 4D5A

0x25AD 123F

... Es soll nun überprüft werden ob diese Hexazahlen im Cash bereits vorhanden sind oder nicht. D. h. ob ein Hit oder Miss vorliegt. Wie überprüft man dies?

Mehr Informationen waren in der Aufgabe nicht gegeben.

Ich weiß, das bei einem vollassoziativen Cash, nur ein Tag und ein Offset vorliegt.

Einen Index gibt es nicht.

Da ein Block aus 64KB besteht 2^10 * 2^6 = 2^16 werden 16 Bit für den Offset der Blöcke benötigt. Mehr Informationen lagen soweit ich ich mich erinnere nicht vor.