Hallo zusammen,

ich habe viel Interesse an den beiden Fächern. In die Richtung möchte ich auch studieren - dabei kam ich dann auf den Begriff des Parallel- bzw. Doppelstudiums. Soweit ich weiß, dürfen die Studiengänge sich nicht überschneiden (ist das realistisch?). Außerdem ist es natürlich sehr viel Inhalt, den man lernen muss (inwiefern ist das schaffbar?).

Guten Abend,

diese Aufgabe habe ich nicht annährend 100%-ig lösen können. Aber leider wurde keine Lösung angegeben nach dem Test.

Daher würde ich mich freuen, wenn einer von euch mit weiter helfen kann.

Welche Bäckerei hat welche Rezeptur zu welchem Jahr mit welchem Brennwert erfunden?

Guten Abend,

in der Fahrschule habe ich gelernt, dass das Vorfahrtsstraßenschild innerorts vor der Kreuzung, außerorts hinter der Kreuzung steht.

Letztens war jedoch das Vorfahrtsstraßenschild vor der Krzeuzung, obwohl man außerorts war.

Gibt es irgendwelche Ausnahmefälle?

Guten Tag,

die folgenden drei Fragestellungen habe ich mit "stimmt nicht" beantwortet.

Laut Lösung stimmen aber alle Schlussfolgerungen.

Ich bin mir jedoch bei den letzten beiden sehr sicher, dass sie nicht stimmen

Beim ersten bin ich nicht wirklich sicher, denn man müsste erstmal "eigesetzt werden" definieren ("einsetzen" im Sinne von "vorlesen" oder als Hilfsmittel o.ä.).

Guten Abend,

ich möchte nach der Schule gerne zur Bundeswehr.

Allerdings möchte ich das nicht hauptberuflich machen.

Ich suche nach etwas, wie das Pendant der Freiwilligen Feuerwehr zur Bundeswehr.

Also das man auch die Grundausbildung macht (und sich ggf. spezialisiert) und dann neben dem Hauptberuf ehrenamtlich als Soldat fungiert.

So wie ich das verstanden habe, entspricht dies dem FWD. Ist das korrekt?

Und worin unterscheidet sich ein FWDL mit einem SaZ, außer die längerer Verpflichtung?

Guten Abend,

es geht um die hell blau markierte Gleichung rechts im Bild.

Der Gradient von f in p = 0 (Nullvektor) hat doch in jeder Komponente den Grenzwert, wie er unten links (dunkel blau markiert) steht - das sind ja gerade die partiellen Ableitungen.

Wenn man nun mit das Skalarprodukt aus dem Gradienten und dem Vektor a bildet, erhält man aber immernoch null und nicht 1/(3*sqrt(3)).

Ich verstehe zwar, dass die Ableitung in Richtung a eigentlich 1/(3*sqrt(3)) ist, aber nicht, wieso diese Formel gilt.

Kann mir die jemand erklären - vielleicht verstehe ich ja auch nur die Notation falsch?

Guten Tag,

aktuell befasse ich mich mit linearen Optimierungsproblemen in allgemeiner Form.

Nun wurden die künstlichen Variablen eingeführt. Ich verstehe nicht so ganz, was sie für einen Nutzen haben und wann man eine Ecke des Zulassungsbereiches des ursprünglichen Problems mit den Variablen und Schlupfvariablen erreicht.

Genauer geht es um die erste Phase der Zweiphasenmethode. Kann mir diese jemand (allgemein) erklären?

Es ist wahrscheinlich viel Arbeit, weswegen ich auch für hilfreiche Links dankbar bin.

Guten Tag,

jede Pyramide, also ein geometrischer Körper der aus einem Polygon und einem nicht in der vom Polygon aufgespannten Ebene E Punkt S aufgespannt wird, unterliegt ja der Volumenformel

V = 1/3 * G * h

wobei G die Fläche innerhalb des Polygons und h die Länge der Strecke vom Lotfußpunkt von S auf E zu S meint.

Wie kann man diese Formel herleiten oder zumindestens beweisen?

Hallo,

bei einer Potenzreihe von n=0 beginnend über a_n•z^n (z ist komplex) habe ich folgende Koeffzienten a_n ermittelt.

a_(2n) = (–1/2)^(n+1)

a_(2n+1) = –(–1/2)^(n+1)

Diese explizite Folge ist laut Lösungen auch korrekt. Nun soll ich noch den Konvergenzradius r bestimmen.

Hierfür habe ich einmal das Wurzel- und einmal das Quotientenkriterium genutzt. Beim Quotientenkriterium kam ich auf r=1, bei dem Wurzelkriterium auf r=2.

Die Lösung laut Buch ist r=sqrt(2).

Könnt ihr mir bitte zeigen, wie ihr den Konvergenzradius ausrechnet? Ich finde den Fehler nicht.

Hallo,

die Aufgabe 8.5 lautet:

Und hier ist mein Rechenweg:

Ist das ein Beweis, dass jede Umordnung absolut konvergenter Reihen wieder konvergent ist?

Hallo,

kann mir jemand einen indrekten Beweis (oder allg. einen Beweis) zeigen, um das Grenzwertkriterium für Reihen zu beweisen?

Hallo,

es geht um die folgende Aufgabe.

Ich finde keinen Ansatz und einen Hinweis gibt es zu dieser Aufgabe hinten im Buch auch nicht.

Hat jemand eine Idee, wie man das zeigen könnte?

Kann mir jemand den Rechenweg und die Lösungen zu 7.10 (b) sagen.

Ich habe als Minimum –8 und als Maximum 8 raus

(an den Stellen 2i und –2i).

Ist das korrekt?

Guten Abend,

kann mir jemand erklären (bzw. beweisen), warum in diesem Beweis A eine abgeschlossene Menge ist?

Anschaulich ist es mir klar, aber beweisen kann ich es nicht und wird hier auch nicht getan.

Freue mich über hilfreiche Antworten :)

Guten Abend,

für welchen Startwert a_0 ist die Folge

a_(n+1) = ((a_n)^2 + 3)/4

konvergent?

Hey,

kann mir jemand, wie man die Monotonie und Linearität des Riemann-Integrals beweist? Also warum gilt

Freue mich über Antworten :)

Hey Community,

so eine (ähnliche) Frage wurde hier vor Kurzem schon hochgeladen.

Ich habe es selber versucht, kam aber nicht weiter. Ich habe mir auch die Antworten unter dieser Frage durchgelesen, kam aber mit diesen Informationen immernoch zum selben Ergebnis. Wie auch immer - hier erstmal mein Rechenweg.

Es geht darum die Konstante a so zu berechnen, dass der Abstand der windschiefen Geraden g und h genau 7/5 beträgt. Allerdings kommt am Ende kein a mehr vor - es scheint also, als wäre der Abstand der beiden Geraden unabhängig von a.

Aber ich war misstrauisch und habe auf Geogebra nachgeschaut und gesehen, dass der Abstand sehr wohl von a abhängt.

Ich möchte gerne wissen, wo der Fehler in der Rechnung ist - dies liegt mir sehr am Herzen. Freue mich über Antworten :)

Ich verstehe nicht, wieso hier zwei Lösungen rauskommen:

Bitte um Hilfe :)

Ich habe gehört, dass das Radizieren (Wurzelziehen) keine Äquivalenzumformung sei, im folgenden Beispiel also folgendes gelte:

(x²=4) <=> (|x|=2)

Das impliziert also, dass x=2 oder x=-2, also

(x²=4) <=> (|x|=2) => ((x=2) v (x=-2)).

Aber wenn x=2 oder x=-2, impliziert das doch auch, dass der Betrag von x nur 2 sein kann, womit auch

(x²=4) <=> (|x|=2) <= ((x=2) v (x=-2)) gilt.

Da die Implikation in beide Richtungen geht, ist es äquivalent, also

(x²=4) <=> (|x|=2) <=> ((x=2) v (x=-2)).

Ist das richtig?

Bedeutet, dass das Radizieren eine Äquivalenzumformung ist?

Viele Grüße

Jan

Hallo zusammen,

ich interessiere mich sehr für den Rettungsdienst, besodners der Notfallsanitäterausbildung, und die Feuerwehr.

Ich habe vor in den höheren feuerwehrtechnischen Dienst einzutreten. Da man dafür - klar - ein Studium mit min. dem Masterabschluss bewältigen muss, war ich am Überlegen, zuerst eine dreijährige (Vollzeit) NotSanAusbildung zu absolvieren und anschließend neben dem Hauptberuf NotSan zu studieren.

Ich weiß, als gehobener oder höherer Dienstler fährt man bei der Feuerwehr - soweit ich weiß deutschlandweit nicht (mehr) - kein Rettungsdienst (RD), allerdings interessiere ich mich sehr dafür und möchte auch in den ehremantlichen RD eintreten.

Ich weiß nicht, ob es sich lohnt seine Karriere so vorzugehen, auch wenn man als NotSan bei der Feuerwehr gern gesehen ist und ich später eben auch im Ehrenamt als NotSan fungieren möchte/kann. Hinzu habe ich keinerlei Erfahrung neben dem Hauptberuf ein Studium zu bestehen.

Also kann mir jemand sagen, ob es sich lohnt so vorzugehen bzw. ob es mit dem Studium und dem Beruf schaffbar ist?