Mathematik – die neusten Beiträge

Meiner Meinung nach ist der beste Staat ein Staat, der für das eigene Volks sorgt.

Mit libertären, Minimalstaat-Ideen kenne ich mich nicht gut aus. Wäre vielleicht auch nicht schlecht.

Meiner Meinung nach ist im gegenwärtigen System der Nationalstaaten - wenn man voraussetzt, dass Staaten viel kontrollieren sollen, wir also nicht von Minimalstaaten ausgehen - eine Mischung aus Sozialismus und Nationalismus die beste Lösung.

Denn nur so, wird Politik für das eigene Volk inklusive der eigenen Kultur gemacht.

Moin.

Ich soll die Schnittpunkte von und die flächer dieser Funktionen geben Zuerst muss man die ja gleichsetzen um die Schnittpunkte zu berechnen. Allerdings ist es bei dieser Aufgabe sehr schwer bzw. nicht klar, wie man die Schnittpunkte rausbekommt. Ich habe auf online Rechnern wie Wolfram geschaut und da stand schnittellen bei 0 und Pi/2.

Ich weiß nur nicht wie man sowas heraus bekommen kann.

Muss man sich einfach die Funktion einzeln anschauen und dann durchs plotten oder so die Schnittstellen rausbekommen oder gibt es irgendein mathematisches verfahren um sowas berechnen zu können?

Wie kommt man auf die binäre Darstellung in der zweiten Zeile? Das ist ja die Netzmaske, aber die Netzmaske ist 255.0.0.0 !

255.0.0.0 = 11111111 00000000 00000000 00000000 und nicht

11111111 11111111 11111111 11100000

Hilfe ich steh bei folgender Aufgabe total auf dem Schlauch:

Im Chemieunterricht braucht man für einen Versuch genau 100 ml 20%ige Essigsäure. Im Vorrat findet Romina aber nur 40%ige und 15%ige Essigsäure. Ihre Lehrerin sagt: „dann misch doch einfach die beiden Sorten, nimm x ml von 40%iger und y ml von 15%iger!“ wie lauten die Funktionsgleichungen?

Hey,

ich bin heute nicht in der Schule gewesen und wir haben das aufbekommen.

(Ich muss Nr.10 a-d)

Könnte mir jemand das erklären mit einer Beispiel Aufgabe?

Dankeschön!

Ich soll ein Rohr verlegen, dass 150cm2 Querschnitt haben muss. Wieviel cm sind das dann ?

Vielen Dank für Eure Hilfe.

Hermann

Ich habe es jetzt schon die ganze Zeit versucht aber ich verstehe nicht wie ich es rechnen soll.

Also, ich habe ein riesiges Problem mit Mathe. Seit der 7. Klasse schreibe ich nurnoch 5 und 6 in Mathe und hab mich immer ganz knapp zur 5 gemogelt. Jetzt bin ich in der 10. und es is nochmal viel schwerer.. hab bereits meine erste 6 bekommen

kann ich mich irgendwie noch auf eine 5 bringen, auch wenn ich die ganze zeit 6en schreibe? Wenn nicht muss ich halt wiederholen..

danke im voraus für antworten

Hallo, ich habe ein sehr großes Problem. Und zwar schreibe ich morgen eine Schulaufgabe in Mathe. Ich habe auch bereits relativ lange davor angefangen, für Mathe zu lernen.

Das Problem ist, dass wir doppelt so weit sind, wie die anderen Klassen unserer Jahrgangsstufe und dementsprechend auch doppelt so viel dran kommt.

Da es so viele Themen sind, kann ich mir nichts merken und bin einfach nur verzweifelt. Der Großteil der Klasse checkt auch nichts.

Ich weiß nicht was ich machen soll, denn ich kann mir echt nichts merken, weil es einfach viel zu viel auf einmal ist, und ich mit großer Wahrscheinlichkeit eine 6 schreiben werde.

Jetzt habe ich Angst, dass ich nach diesem Schuljahr von der Schule fliegen werde.

Außerdem habe ich vor, morgen extra früh aufzustehen, um vor der Schule noch einmal 2 Stunden lernen zu können.

Hat jemand Tipps, wie ich mir in den 2 Stunden noch möglichst viel merken könnte?

Noch einen schönen Abend/ Nacht an alle 🤗

Hallo, ich wäre sehr dankbar, wenn mir jemand sagen könnte, ob meine Rechnungen richtig sind, da wir das Thema erst letzte Stunde begonnen haben und ich mir nicht richtig sicher bin…

Die Aufgaben 2 und 3 (Die Abbildung unten gehört zur Nr. 3)

Meine Berechnungen

Danke im Vorhinein ;)

Folgendes:

In Zelle B4 steht der grundwert 120, in Zelle C4 steht die Erhöhung in %. Jetzt muss ich in der Zelle D4 Faktor q ausrechnen, also 1,03 um denn vermehrten grundwert in Zelle E3 auszurechnen

wie mache ich das?

Ich habe heute von meinem Mathe-Lehrer erfahren, dass ich mich für das NRW-Finale, beziehungsweise die dritte Stufe der Mathematik-Olympiade qualifiziert habe. Nun stelle ich mir die Frage, ob es da von Vorteil wäre, mir auch mal Themen aus höheren Klassenstufen anzuschauen oder ob ich für das korrekte Lösen der Aufgaben sogar solche Themen brauche. Wir sind im Mathematik-Unterricht sowieso ein, zwei Themen hinterher, also wäre es vielleicht schlau, mir zumindest die Inhalte der 8. Klasse nochmal anzuschauen. Was meint ihr?

Ich sitze seit ein paar Tagen vor dieser Zahlenfolge, komme aber nicht auf die Lösung.

Gesucht ist die nächstfolgende Zahl.

.., 999, 922, 22, 229, 2299, 22999, 924, 24, .., 24242422999, 242424924, ?, ...

Kann man da einfach A geteilt durch Pi rechnen?

Steht im Titel. Ich will Strahlensätze verstehen. Jedoch verstehe ich sie einfach nicht. Kann mir jemand Strahlensätze für dumme erklären?

Der 1. Schritt ist ja immer, Dreiecke suchen. Also wenn ich dann die Kongruenz von den beiden Dreiecken beweise, kann ich ja auch sagen, dass PQ und QR gleich groß sind und dann ist die Aufgabe fast gelöst. Wäre der Kongruenzsatz dann SWS? PM=MR ?? Wie soll ich das beweisen?

Hi ich bräuchte hilfe bei folgender aufgabe könnte ihr diese bitte mit rechenweg lösen weil verstehe da wirklich garnichts T T

Gegeben ist eine schar ganzrationaler funktionen fk mit fk=x^3-k^2x mit x epsilon R, k>0 Die graphen seien Gk 

A. Bestimme den parameter k so, dass Gk durch den punkt P(2/6) verläuft 

B. Bestimmen sie die nullstellen und die extrempunktein Abhängigkeit von k

Hat jemand ein merkblatt mit allen regeln?

Dreistellig ist doch im Normalfall 3,im Normalfall Tausender Bereich oder? Oder ist es 100er Bereich? Weil ich bin mir jetzt nicht sicher wie das gerechnet wird. Einstelliger Bereich, sind doch so 10 bis 20? Oder? Oder wird es immer nach dem Ding..Andererseits einstelliger Bereich müsste ja eins bis 19 sein. Aber sechsstellig ist doch eigentlich ja Millionen. Weil sechsstellig… Oder sind das dann siebenstellig? Sechsstellig hinter dem ersten Buchstaben.

Das Ergebnis am Ende kommt so gar nicht hin. Schritt 1-3 und die erste Zeile von Schritt 4 hab ich im Unterricht schon gemacht und da meinte meine Lehrerin, dass das richtig sei. Schritt 4 und 5 hab ich dann zuhause beendet und für den pH-Wert der Lösung -1,3 raus, aber eigentlich sollte etwas im Bereich 2,6 rauskommen.

Welcher Punkt Q auf der y-Achse hat von P(1|3|-5) einen Abstand von √27 ?

Hallo,

ich schreibe morgen eine Physik Arbeit und mein Lehrer erwartet von uns, dass wir ein s-t-diagramm, also mit der formel s(t)=1/2*a*t^2 linearisieren. An der x-Achse müsste dann nicht mehr t stehen sondern t^2. Allerdings finde ich nirgendswo im Internet oder sonst wo eine Antwort, wie das funktionieren soll.

Ich danke jedem der antwortet.

lg Huminu

Hallo, ich bräuchte Hilfe bei meinen Mathe-Hausaufgaben. Ich hab keine Ahnung wie oder was ich genau machen soll...

Kann mir jemand bitte helfen, diese Aufgabe zu lösen?

Für eine Spielzeug-Eisenbahnbrucke mussen gebogene Schienen produziert werden. Für die maschinelle Herstellung soll die Form dieser Schienen durch eine ganzrationale Funktion dritten Grades beschrieben werden.

Aufgabe:

Ermitteln sie den Funktionsterm einer Funktion, die den unteren Rand der gebogenen Schiene modelliert.

Kann mir bitte jemand sagen wie das geht? Wie genau ich die Aufgabe lösen muss?
bitte mit rechenweg wenn es geht !

Hallo Leute, was bedeutet in der Mathematik ein Plus mit einem Strich darunter?

Also dieses zeichen hier. Wofür steht das bzw. was bedeutet es?

Hallo!

ich hab zurzeit das Thema Lineare Gleichungen und schreibe übermorgen eine Arbeit darüber. Und mir ist beim Lernen aufgefallen wenn ich da jetzt zum beispiel: 3x +5 = 5x - 5 stehen hab was muss ich dann dort wegbekommen woher weiß ich das? Also woher weiß ich das ich die 3x wegbekommen muss und nicht die 5x oder sowas.
ich hoffe es war verständlich 😂 Würde mich über Hilfe freuen!

Folgende Sätze sind wahr:

Peter lügt immer.
Peter sagt: "Alle meine Hosen sind rot."

Was können wir daraus mit Sicherheit schließen?

Hallo, ich komme nicht ganz draus, wie ich A und b ausrechnen soll, also wie ich es berechnen soll, kann mir jemand helfen.

Danke schonmal

Kann mir jemand vorschreiben, wie man diese Gleichung mit Klammer richtig löst, damit ich es verstehen kann.

(x -4)^2 = 41 -8x

In der Mathestunde wurde ich schriftlich abgefragt. Bei mir zählte die Ausfrage, bei meiner Freundin jedoch nicht. Ich bin gut in Mathe und wollte mich bei einer Aufgabe versichern, dass sie das gleiche hat. Sie hat dann gemeint, ich soll meinen Scheiß selber machen und hat ihr Blatt mit dem Taschenrechner und Stiften bedeckt. Ein paar Tage vorher hat sie mir noch geschrieben, dass ich eine mega tolle Freundin bin und ich ihr wichtig bin. Dann hat sie zugeschaut, wie ich geweint habe und mich im Stich gelassen. Es geht mir nicht um die Note, ich hatte dann trotzdem 14 Punkte, aber sie hat es mir nicht gegönnt, keinen Fehler zu haben, weil ich dann besser als sie wäre. Ist das wahre Freundschaft?

Welche formel muss ich eingeben damit das Ergebnis passt?

Gegeben ist folgender Ausdruck:

s1 = ¬abc + a¬bc + ab¬c + abc

welcher zu vereinfachen ist.

Auch das Ergebnis ist gegeben:

s1 = bc + ac + ab

Im ersten Schritt klammere ich bei den letzten zwei Ausdrücken das ab aus

s1 = ¬abc + a¬bc + ab(¬c +c)

s1 = ¬abc + a¬bc + ab

so und nun komme ich nicht weiter bzw. auf das richtige Ergebnis. Wenn ich jetzt c ausklammere kommt

s1 = c(¬ab + a¬b) + ab

das in der Klammer scheint mir ein XOR zu sein aber das hilft ja nicht weiter.

Ich weiß nicht wie man das in der Klammer(wenn man das c überhaupt ausklammert) überhaupt weiter vereinfachen soll. Also keine Ahnung wie man auf das Ergebnis kommt....

Danke :-)

Anmerkung

das + ist das OR

und das * (welches man ja weglassen kann) ist das UND

Hallo zsm

Habe die Rechenaufgabe wie folgt gelöst s. ANLAGE. Nun habe ich Probleme bei der Ermittlung der Variablen a,b,c. Kann jemand helfen?

Vielen Dank.

Vg

Ich verstehe nicht was ich ausrechnen soll um zu sagen wo die stationiert sind. Kann mir jemand bitte helfen ?

Ich habe =D15/$E$2 gerechnet bzw

5485 ÷ 16% Aber das funktioniert irgendwie nicht kann mir jemand helfen? :(

Bei einem Glücksspiel wird das abgebildete Glücksrad einmal gedreht.

Als Einsatz bezahlt man 3 €.

Man erhält den Betrag der ausgezahlt, der auf dem feld zu sehen ist, welches nach der Drehung oben steht.

Bestimme den erwartungswert.

Heyy 😊

Wie komme ich auf Stammfunktion von 3/x⁴ ?

3/⅕x⁵ würde ich machen, aber ich glaube das ist falsch. 😅

LG Zitro 🍋

Bei jeder Ausbildung schafft man das nicht, wenn man nicht gut in Mathe ist zb

Ich habe eine kurze Frage zur Bedeutung einer Variable.

Hier ist eine Skriptseite. f(xi) ist der Y Wert vom Punkt, yi ist der Y wert bei x(Punkt) von der Gerade, also der Fehler ist yi-f(xi), und alle Fehler zusammengezählt müssen möglichst klein sein, und man muss das Quadrat verwenden, weil die Fehler auch negativ sein können.

Jetzt dachte ich aber, dass der Y Wert von der Gerade, also Yi mit mxi-b ersetzt wird, weil es die Geradengleichung ist. Wieso wird stattdessen f(xi), also der Punkt Y-Wert mit der Geradengleichung ersetzt?

Hallo, ist dieser Test in Mathe einfach oder schwer?

Ist dieser Test schülerfreundlich?

Nach Schulniveau bzw. Schulabschluss sieht dieser Test aus?

Sieht dieser Test nach der 10. Klasse aus?

Und sieht dieser Test nach Realschule aus?

Ist dieser Test für die 10. Klasse und für den Realschulabschluss angemessen?

Muss man für diesen Test auswendig lernen?

Wo gibt es hier Anwendungsaufgaben?

Wo gibt es hier Transferleistungen und Logische Denken?

Welche Aufgabe ist die leichteste und welche Aufgabe ist die schwierigste?

In wie viel Minuten hättet ihr den Test geschrieben und in welcher Zeit kann man es schaffen können, diesen Test zu schreiben?

Ist die Zusatzaufgabe einfach oder schwer?

Muss ich mich ärgern und ist es schlimm, dass ich es die Zusatzaufgabe nicht hingekriegt habe?

Wie hätte man die Zusatzaufgabe rechnen müssen?

Und noch bin ich ein ehemaliger Schüler aus den Lernbehindertenbereich (aus dem Förderschwerpunkt Lernen) und dann aus Realschule. Ist diese Note für einen ehemaligen Schüler aus den Lernbehindertenbereich und dann ein Jahr Hauptschule eine starke Leistung in diesen Mathetest?

Hätte das ein Förderschüler aus den Lernbehindertenbereich und aus der Hauptschule das auch schaffen können?

Und bitte mit Begründung.

Hi, wie lange würde es ungefähr dauern, das komplette Schulmathe bis zu Abitur zu lernen für jemanden, der keine Ahnung davon hat, zum Beispiel der kein Abschluss hat und immer in Mathe geschwänzt hat oder für jemanden der bereits den Abi vor mehreren Jahren hinter sich hat und ein Job komplett ohne Mathe gemacht hat und alles vergessen hat ?

Bei einem Brettspiel werden 2 Würfel mit einer gelben, zwei blauen und drei roten Seiten benützt.

es werden 2 Würfel geworfen

E1 - kein Würfel zeigt rot

E2 - ein Würfel zeigt rot

E3- beide Würfel haben die gleiche Farbe

Viele kennen sie.

Meine Regel ist: addierst du eine positive Zahl zu einer positiven Zahl, kann das Ergebnis nicht kleiner werden.

Wieso trifft das hier nicht zu? Bitte auf meine Frage eingehen.

Egal bei welcher Gleichung ich die gleichen x Koordination eliminiere, ich würde wenn ich die miteinander verrechne Null rausbekommen (wenn es eine stabile Verteilung gibt), ich muss also nicht die unteren beiden nehmen, sodass die dritte Gleichung über all Null wird vom Koeffizienten und damit 0=0 erfüllt ist

Wieso ist das LGS unterbestimmt? Wie kommt das Zustande trotz des Faktes, dass man 3 Gleichungen hat, sind alle 3 Gleichungen Äquivalenzumformungen und es würde uns noch 2 Gleichungen fehlen. Aber es kann ja eigentlich nur eine fehlen, weil wir nur eine variable haben, aber dann müsste es ja nur die beiden unteren betreffen die äquivalent sind, aber wahrscheinlich sind alle 3 Gleichungen äquivalent, weil woher wusste man dass, die unterste Gleichung Null überall ergeben wird, weil eigentlich kann man ja z.B. das Gauss Verfahren auch umgekehrt machen, ich stehe gerade auf dem Schlauch ich weiß eigentlich, was die Begriffe bedeuten, aber ich sehe hier gerade den Zusammenhang nicht

Wie berechne ich den flächeninhalt wenn ich drei höhen eines dreiecks gegeben hab

Eine 8,60m lange Leiter wird an eine Hauswand gelehnt. Der Sicherheitsabstand am Boden beträgt 2,95 m.

Wie hoch ist die Leiter?

1. Wie lang ist der Trinkhalm?

Obwohl der Trinkhalm länger als die Höhe der Verpackung ist, kann es passieren, dass er hineinrutscht. Warum? Wie lang muss er beim Saftpäckchen mindestens sein, damit er nicht hineinrutscht?

Hallo,

ich brauche Hilfe bei folgender Aufgabe.
Gegeben ist die Funktion f(t)=900*e^(-t^4/90). Die Aufgabe ist: Bestimmen Sie den Zeitpunkt, zu dem die Sauerstoffproduktion am stärksten zunimmt.
Muss ich hier den Wendepunkt oder den Hochpunkt berechnen? Und wieso? :,)

vielen Dank im Voraus

Hallo,

Mein Freund und ich sind wegen einem FSJ zusammengezogen. Wir beide kriegen Gehalt so wie Kindergeld. Er kriegt jedoch noch Unterhalt, so dass ich monatlich 1190€ und er 1390€ zur Verfügung haben.

Warmmiete (+Internet, Haustierkosten etc) sind 990€.
Unsere Anteile bei 50/50 somit jeweils 495€.

Er hat sich jetzt jedoch dafür geäußert prozentual angepasst mehr zu zahlen. Ca. 15% wären das.

Bei 15% mehr müsste er also 570€ und ich 420€ zahlen.

Kommt das denn so hin? Immerhin würde er 150€ und somit bereits 3/4 seines „Zusatzes“ mehr geben.

stimmt die Rechnung so?

Hallo, kann mir jemand helfen, wie komme ich darauf, dass ich diesen term durch quadratische Ergänzung einfügen soll. Meine Originale Gleichung ist: x^5 - 5x^3 + 4x = 0

Danke schonmal!!

Physik: Kann man das Verhältnis von Kaliumatomkern zu Elektron in etwa so darstellen, wie das Verhältnis von Fußball zu Sandkorn in etwas 6,5 KM Entfernung. Ist dieses Größen- und Distanzverhältnis in etwa richtig?

Guten abend, ich berechne seit mehreren stunden folgende Aufgabe und hoffe auf ein wenig Hilfe :).

Ich hätte niemals gedacht, dass so eine simple aufgabe momentan nicht zu lösen ist:

Ich zitiere die aufgabe: Ein kugelförmiges Goldteilchen mit einem Durchmesseer von 3nm enthält in etwa wie viele Atome? Nehmen sie dabei an, dass die Goldatome in einer dichtesten Kugelpackung vorliegen und der Raum dabei etwa zu 74% ausgefüllt ist. Der Abstand der Goldatome beträgt 0,288 nm.Ich habe schon echt alles ausprobiert zb3÷0.288×,÷0.74 und weiteres.

Die Ergebnissmöglichkeiten sind 840, 2540, 1980 oder 1130. Ich bin bisher nicht auf das richtige Ergebnis gekommen.

Danke im voraus.

Wie lautet die Gleichung?

n-te Wurzel von (a^n +b^n )

Mit konkreten Zahlen würde ich das hinbekommen, aber in der Form weiß ich nicht weiter

Also, wenn ich die Normalform bei Parabeln aufstellen will, brauche ich ja drei Punkte. Einer davon ist jetzt mal P(-1|-1). Dann mache ich ja mit den Punkten so ein System:

I: -1=a• Und dann: (-1)^2 oder -1^2? Das macht einen großen Unterschied.

II: …

Pumping Lema für kontextfreie Sprachen Typ 2.

Das Wort z lässt sich in uvwxy zerlegen und |z| >= n

Untere Grafik:

=> Eine Variable muss doppelt vorkommen. Klar!

=> Unteres A wird vom oberen A abgeleitet. Klar!

|vx| darf nicht leer sein => Vorgegeben. A -> AB über ok.

Fragen:

=> Warum teilt sich A immer "genau" in vwx auf? Warum nicht in uvw oder wxy?

Wenn ich pumpe wächst mein v und mein x. d. h.

uv^iwx^iy

Nehmen wir ich habe das Wort z = abababab d. h. n = 8

=> Wie soll man jetzt hier uvwxy wählen um zu zeigen, dass das Wort das PL erfüllt oder nicht. Wie geht man hier am besten vor. Mir ist dies ehrlich gesagt nicht verständlich, wie ich hier vorgehen soll.

Die Skizze zeigt drei Würfel. Eine Seitenfläche des großen Würfels ist doppelt so groß wie eine Seitenfläche des mittleren Würfels. Eine Seitenfläche des kleinen Würfels ist halb so groß wie eine Seitenfläche des mittleren Würfels. Die Oberfläche des großen Würfels beträgt  Quadratdezimeter. Wie lang ist die eingezeichnete Kriechspur der Schnecke?

Hilfee ich verstehe nicht wie man die beiden Aufgaben machen soll kann das bitte jemand machen ich checks nicht😭

Ich weiß, dass es (auch) ein mathematischer Begriff ist. Aber es geht mir um die beschriebene Verwendung

Hallo zusammen,

ich habe ein Jahr lang BWL (Bachelor of science) studiert und habe leider durch private Probleme zwei Versuche verhauen in Mathematik. Zunächst dachte ich, ich lasse es erstmal und gehe in die Ausbildung. Also habe ich mich exmatrikuliert.
Nach meiner Exmatrikulation konnte ich mich von den laufenden Prüfungen nicht mehr abmelden und ich hatte angenommen, dass das automatisch geht.

Stellte sich nun fast ein halbes Jahr später heraus, dass die Prüfungen weiterhin gezählt wurden und mir wurde im Nachhinein gesagt, dass ich das Prüfungsamt hätte anschreiben müssen. Davon wusste ich anfangs nicht und nun habe ich Mathematik ein drittes Mal “nicht bestanden - durch Fernbleiben”.

Mir ist übel bei dem Gedanken nicht nochmal Wirtschaft studieren zu können, in jeglicher Form. Da habe ich mich jetzt gefragt, ob zum Beispiel bei Business Administration ( Bachelor of Arts) das Modul Mathematik das gleiche ist, da dort die Inhalte anders beschrieben werden. Oder ob es anders gezählt wird.

Auch wenn die Chancen sehr klein sind, erhoffe ich mir, dass das vielleicht möglich wäre und ich nicht komplett eingeschränkt bin in meinen Möglichkeiten.

Wenn ein 150 kg schwerer Mensch sich auf der Kante eines Stadiondachs sitzen würde, würde dann die Stelle am Dach eines Stadiums dann zusammenbrechen, oder würde es zu einer Kettenreaktion kommen und das ganze Dach zusammenbrechen?

Die roten Markierungen sind Beispiele wo der 150 kg schwerer Mensch sitzen oder stehen würde, um das Spiel sich anzuschauen.

__________

Hier ist sitzen:

Hier ist sitzen:

Hier ist stehen (Teil 1):

Teil 2:

Hier ist sitzen:

Ich bin mir unsicher, wann Funktion einer Schar durch einen bestimmen Punkt laufen. Ich weiß, dass ich den x-Wert des Punktes in die Funktion einsetzen muss. Aber ich weiß nicht, wie das mit dem Ergebnis aussieht. Muss dann der y-Wert des Punktes am Ende rauskommen? Bspw. der Punkt P(2/0). Wenn ich den x-Wert, also 2, in die Funktion ax3+4ax einsetze, kommt am Ende 0 raus, also der y-Wert. Ist das die Bedingung, damit alle Funktionen der Schar durch diesen Punkt laufen?

Ich rechne das so, ist aber anscheinend falsch, also ich gebe im Taschenrechner dsa hier ein,

0,046 (cent) mal 21 Min. 30 Sek, also

0,046*21,30=

so gebe ich das ein, scheint aber falsch zu sein, weil genau diese Zahl kommt, 0,9798

Scheint nicht richtig zu sein, in der Aufgabe geht es darum, dass ich Telefonspräche rechnen soll, wie viel die für 6 Cent z.B 54 Min und 20 Sekunden ingsammt in € zahlen müssen. Bei graden zahlen wie 4 Min habe ich einfach mal 4 genommen, und dass hat geklappt.

Kann mir jemand helfen?

LG

:) ich freue mich über jede Antwort <3

Guten Abend,

folgende Aufgabenstellung ist gegeben:

Aufg. a habe ich bereits gelöst, allerdings, weiß ich nicht, wie ich bei Aufgabe b vorgehen soll, da ich nicht weiß, wie man nun daraus die Kostenfunktion ermittelt.

Wie muss ich vorgehen?

Die allgemeine Formel K(x)= kv *x-Kf ist mir bekannt.

Da G(x) gegeben ist, weiß ich ebenso, dass die Fixkosten 30 betragen, allerdings kenne ich die variablen Kosten nicht und habe leider keine Ahnung, wie ich die Formel nun so umstellen kann, dass ich die Kostenfunktion aus der Erlösfunktion und der Gewinnfunktion herleiten kann.

Danke im Voraus.

Huhu ich bin nicht wirklich gut in mathe grade was Dinge mit buchstaben betrifft grade habe ich zwar eine 4 (das geht ja noch) aber ich verstehe es einfach nicht mit den buchstaben etc, würdet ihr sagen psychologie käme dann trotzdem in Frage für mich?

Ok ich gebs zu ich bin dumm…

Bitte mit Rechenweg :))

Danke im Voraus!

Ich verstehe diese Matheaufgabe nicht und sitze hier rum und denke nach und hab keine Ahnung wie das geht.

Aufgabe 21

Wollte eine Facharbeit in Mathe schreiben, weiß aber nicht zu welchemThema. Hättet ihr da Vorschläge? Wollte etwas machen, dass mit Unendlichkeit zu tun hat. Das Thema sollte aber auch eins sein, bei dem man viel zur Anwendung schreiben kann.

danke im vorraus!

Hallo Leute ich hab ne Frage unzwar ,,Die Differenz zweier rationaler Zahlen ist immer kleiner als die Summe dieser Zahlen"

Ist es richtig oder falsch

O= pi × r × (r+s)

O ist der Oberflächeninhalt, s ist die Mantellinie und r ist der Radius

Wie kann ich diese Gleichung nach r umstellen?

Hallo,

wie kann man die allgemeine Bewegungsgleichung s(t)=½a•t²+v⁰•t+s⁰ herleiten?

Vielen Dank im Voraus

Kann man die Stapel noch in Unterkategorien aufteilen? oder sollte man das schon mit dem Stapel an sich machen ?

Hallo, ich verstehe nicht wie hier das histogramm gezeichnet wurde. Beim ersten ist die klassenbreite ja 150, die Anzahl der Messwerte 11. 11/150 ergeben bei mir nicht 0,4

Im Rahmen der Messung zur Beliebtheit verschiedener Inhalte zeichnet der Betreiber einer Webseite auf, wie viele Minuten sich Besucher beim Lesen eines bestimmten Artikels aufhielten. Aus den Daten der letzten 10 Besucher ergibt sich die folgende empirische Verteilungsfunktion: geben Sie die geordnete Messreihe an, und Modalwert und Median und arithmetisches Mittel.

Wie kommt man hier auf die Messreihe

0000012445

Hat der Lehrer das richtig gemacht oder ist es doch eine 3 ?!

Hey, wie kann ich bei einem Kegel das Volumen UND die Höhe berechnen, wenn der Radius , die Oberfläche, der Mantel und die Mantellinie gegeben sind? Bitte helft mir, ich weiß echt nicht mehr weiter.

Hallo zusammen ich habe gerade in der Schule gelernt wie man mit mehrdimensionale Integrallen rechnen kann. Dabei geht es darum die Volumen von einer Grundfläche(die kann beliebig komplixiert sein) zu berechnen. Dabei kann der Deckel aus einer Hyperfläche sein. So etwas finde ich sau krass, weil man fast jeden körper mit der Hilfe der Analysis berechnen kann. Nun stelle ich mich die Frage kann man so etwas wie das unbestimmte integrall von Mehrere dimensionen bestimmen. Also im 2D geht das: F(x) = S(f(x)dx) +C

Wie würde das bei mehrere Dimensionen Sussehen : F(x) = SS(f(x,y))dydxx ????

Weisst jemand wie das gehen würde, falls so etwas möglich wäre ?

Hallo, im Anhang ist eine Aufgabe zu der ich eine Erklärung benötige. Herzlichen Dank schonmal im voraus!

Bei einem Glücksspiel beim Altstadtfest besteht die Spielunterlage aus sechs Feldern mit denZahlen 1 bis 6. Ein Spieler setzt auf eines der Felder. Dann werden drei Würfel geworfen. Erscheint die Zahl des gewählten Feldes ein, zwei- oder dreimal, erhält der Spieler ein bzw. zwei oder drei Bonbons als Gewinn

a) Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeitsverteilung für den Spieler

b) Mit welcher Wahrscheinlichkeit erhält ein Spieler mindestens zwei Bonbons?

Wie gehe ich hier vor?

Ich kannte bisher nur x^2 + y^2 = 1

Das ganze geht aber auch als Vektor, nämlich



Wie kommt man darauf (muss nicht unbedingt in 3D sein)?

Ein Tetraeder wird so lange geworfen, bis die Augensumme mindestens 4 beträgt. Die Zufallsgröße X beschreibt die Anzahl der hierzu benötigten Würfe.

Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeitsverteilung von der Zufallsgröße X.

Wie berechne ich dies in Form einer Tabelle, aber mit dem Binominalkoeffizienten?

hat jemand eine klausur aus der 11 klasse für kurvendiskussion mathe, oder einfach übungsaufgaben zur kurvendiskussion?

Hallihallo ;)

Ich habe mir neulich ein Protein Pudding Pulver gekauft und wollte die Nährwerte studieren.

Anscheinend soll eine Portion, (30g Pulver) mit 175ml Wasser zubereitet, 100 Kalorien entsprechen.

Ich bin irgendwie total verwirrt.

Kann mir jemand sagen, wieviele Kalorien AUSSCHLIESSLICH das Pulver auf 100g hat?

Meine Berechnung ergibt: 100g = 333kcal.

Stimmt das so?

Vielen Dank und alles Liebe!

Hallo,

ich wäre sehr dankbar, wenn mir jemand im Teil b) der Aufgabe weiterhelfen könnte:

Meine Lösung a)

 0(1)*(101|01(0)*0)(0*1*)* als regulärer Ausdruck

b) Die Nichtdeterminus Stellen habe ich markiert im NFA

Jetzt soll man noch den NFA in einen DFA überführen. Normal bildet man doch jetzt die PotzenMenge, dies wären 2^7 = 128 Zustände (und arbeitet dort die Verbindungen ab...)

=> Dies kann man doch sicherlich einfacher lösen.

Bitte es so erläutern, dass es auch jemand versteht der nicht Profi in den Formalen Sprachen ist. Danke!

=> Wie sähe der DFA am Ende aus?

Hallo ich bin momentan Oberstufen Schüler und Mathe läuft nicht habt ihr Tipps?