Mathematik – die neusten Beiträge

https://saladtheory.github.io/

Ein Salat erfordert ein bestimmtes Mindestmaß an Entropie, um als solcher klassifiziert zu werden. Einzelne feste Lebensmittel haben für sich genommen nicht genug Entropie, um als vollständige Salate zu gelten, und werden stattdessen als niedrigdimensionale Hypersalate (d. h. Hyposalate) oder Saladoide mit geringer Entropie eingestuft.

Ich muss für ein Kunstprojekt ein Gartenhaus zeichnen, weiß aber nicht, welche Maße ich für sie nehmen sollte. Hat jemand irgendwelche Tipps?

Ich habe meine Hausarbeit nicht bestanden. Vom Gefühl her bin ich mit meinem Latein am Ende. Alles läuft schief.

Ich habe so viel in mein Studium investiert (hatte nur sehr gute Noten auch in anderen Hausarbeiten) und plante mein Studium früher abzuschließen.

Komischerweise wurden meine Noten schlechter ab diesem Semester. Das ist auch den anderen aufgefallen, die meine Fächerkombi studieren. Andere hatten auch die gleiche Idee wie ich (die kenne ich auch und die haben auch sehr gute Leistungen erbracht) und haben auch nicht bestanden.

Mir hätte nur noch zwei Module gefehlt und ich hätte die Bachelorarbeit im 5.Semester schreiben können.

Ich verstehe das nicht mehr. Was kann ich noch tun?

Hallo, ich bin momentan noch am Anfang (bald 2. Semester) von meinem BWL Studium, aber ich würde mich später gerne in Richtung Steuern und Recht spezialisieren. Dafür gibt es an meiner FH auch echt gute Module, aber nach Erfahrungsberichten aus höheren Semestern soll das bei uns schon recht anspruchsvoll sein im Vergleich zu z.B. Personalmanagement oder Marketing.

Ist natürlich noch voll in der Zukunft, aber ist es besser einen vermutlich schlechteren Bachelor zu haben mit Spezialisierung in Richtung Steuern/Recht oder eher leichtere Fächer zu nehmen und dann einen besseren Bachelor zu haben? Oder reicht für einen guten Job im Bereich Steuern auch z.B. die Abschlussnote 2,5?

Ich interessiere mich nämlich auch noch für ein paar andere Berufe, wofür ich die leichteren Module eher gebrauchen könnte. Vielleicht hat ja wer etwas Erfahrung bezüglich der Jobsuche später und könnte mir ein bisschen was erzählen :)

Gibt es Mateh Kanäle die Mathematik Philosophisch betrachten?

Ich verstehe nicht was ich da machen soll. Kann mir bitte jemand erklären, was bei a) und b) zu tuen ist.??

Vielen Dank im Voraus für die Erklärung.

Ich habe keine Ahnung was ich tun muss und komme im Internet auch nicht weiter.. Bitte hilfe

Das ist noch "gültig" f. Rekorfe ...?

Wieviel Meter/cm macht das dann aus beim Weitsprung?

Die 2 Meter pro Sekunde.

Was waere das in kmh eigentlich?

Hallo, ich wollte einmal fragen ob ich in meinem Fall (Englisch Lk, Psychologie Lk, geschichte bilingual Gk und … Gk) Mathe als 4ten Grundkurs wählen MUSS oder ob ich auch Bio wählen könnte….
🙂🙂

Hey,

ich bin jetzt in der 11. Klasse in der Fachoberstufe und und habe einfach gar keine Motivation und eine regelrechte Abneigung gegen Mathe.

Mit meinem Freund konnte ich neulich ein, zwei Themen in Mathe wiederholen, aber das auch nur mit äußerst viel Mühe und Anstrengung. In der Schule fällt es mir furchtbar schwer, den Erklärungen der Lehrerin zu folgen, wo andere sehr schnell verstehen, was zu tun ist. Zudem habe ich auch immer Angst davor mich zu melden, aus Angst mich zu blamieren. Wenn ich es dann doch mache und mich melde, ist es oft nicht richtig. Ich habe auch Angst, dass die Lehrerin von mir denkt, dass ich dumm bin. Das hat mein Lehrer in der 9. und 10. Klasse auch immer gesagt, wenn ich für eine Rechenaufgabe nicht die richtige Lösung hatte und ich habe sehr unter ihm gelitten.

Habt ihr vielleicht Tipps für mich, wie ich motivierter werden und ein besseres Verständnis für Mathe bekommen kann?

Vielen Dank für alle Antworten im Vorraus :)

Hallo und zwar folgendes ich brauche für die Uni Oberstufe Leistungskurs von Mathematik. Die kann ich auch in meinem Heimatland ohne Leistungskurs machen, aber wegen der Qualität will ich hier in Deutschland. Nun das Problem ist damals als ich noch am Mathe kein Interesse hatte, hatte ich Abitur mit 5 abgeschlossen. Aber das war noch sehr damals und wenn ich mich auf Mathe gut vorbereite, und denen zeige dass ich will und kann, ist es trotzdem eine gute Abi Voraussetzung? Am schlimmsten Fall mache ich in meinem Heimatland Abi wieder neu. Habe ich hier in Deutschland Chance auf Leistungskurs mit 5?

Wenn jemand eine abgeschlossene Berufsausbildung in Chemielaborant und ein Bachelorabschluss in Mathematik durch Fernuniversität hat, könnte man dann Bachelor-Physik auf Universitäts-Niveau sich selber beibringen und verstehen, oder braucht man dafür unbedingt ein Präsenzstudium?

Wie ist eure realistische Einschätzung?

Ich weiß wie man Sinus kosinus und Tangens berechnet aber komme damit nur vei den anderen aufgaben weiter.

(Es geht um 3.)

Hallo, wir haben folgende Aufgabe bekommen:

Die Punkte D(0/0/0), A(4/0/0), C(0/4/0) und H(0/0/4) sind Eckpunkte eines Würfels ABCDEFGH.

1. Zeichne den Würfel in ein Koordinatensystem und gib die Koordinaten der fehlenden Eckpunkte an.

So ist die Lösung von unserer Lehrerin:

als ich den Würfel gezeichnet habe, lag die Linie von F zu G genau auf der Gestricheltenlinie Linie, also auf der X1-Achse.

Habe ich das denn falsch gezeichnet oder meine Lehrerin?

aber ich hab auch in die Lösung geguckt, um auf die anderen Punkte zu kommen. Ich weiß gar nicht, wie man das einzeichnen und dann auf die fehlenden Punkte kommt. Kann mir das jemand erklären?

Danke;)

Wer entscheidet darüber, was 1 und 2 ist. Wer hat das festgelegt? Waren es früher nicht Striche?

Guten Tag, also es geht um eine Mathearbeit die ich geschrieben habe. Die Mathearbeit ist bis auf einer Aufgabe immer gleich. Ich bin momentan in der 10. Klasse und ein paar leute aus meiner Klasse nehmen die Mathearbeit die von den alten Zehnern geschrieben wurde (auch beim gleichen Lehrer) und es ist immer dieselbe Arbeit. Also sozusagen gratis noten in Mathe. Also wir hatten die selbe arbeit bis auf einer Aufgabe. Ist es erlaubt diese zu nutzen? Wusste ja nicht das es dieselbe ist und wollte sie nur zur Übung nutzen. Könnte ich probleme bekommen wenn es raus kommt? Oder ist der Lehrer daran schuld das er immer dieselbe arbeit macht?

Natürlich wissen wir alle: 1x1 ist 1. Aber ich bin gerade dabei eine Geschichte zu schreiben, die etwas andere Schule. Also könnt ihr, wenn ihr möchtet, mal sagen was ihr so für (Quatsch) Ergebnisse habt.

Ich habe heute Mathe geschrieben und letztes Jahr war ich so schlecht habe nur 6er geschrieben ich wollte mich dieses Schuljahr verbessern und war so nervös während der Klausur so dass ich auf Toilette musste aber ich durfte nicht

1. Kreis hat Radius 10cm:Welches Ergebnis ist richtig? A=314cm²,B=31,4cm²,C=3140,14cm²

2.Formel umstellen nach Größe in Klammer V=Eindrittel Ag×h(Ag)

3.Ermittle Alpha

Danke

Sohnemann geht in die 2. Klasse und hatte einen Mathetest.
Dabei hat er eine Nummer nicht verstanden. Man hätte größer oder kleiner Zeichen einsetzen sollen, stattdessen hat er seiner Meinung nach fehlende Zahlen eingesetzt.

In der Nummer waren insgesamt 9 größer oder kleiner Zeichen zum Setzen.
Die Lehrerin hat 9 Fehler gerechnet. Damit sind wir bei einer 5.

Ist das nicht eigentlich 1 Fehler? Weil er halt die Nummer gesamt nicht verstanden hat und sich innerhalb der Nummer derselbe Fehler durchzog?

Hey, ich besitze ein fachabitur und würde gerne dieses schuljahr mein abitur auf externem weg (nicht schüler prüfung) machen.

seit paar wochen rechne ich deshalb schon paar mathe abi aufgaben durch, bin gerade bei 2022 und muss sagen, dass die prüfung in vielen sachen mir viel leichter erscheint als die prüfungen die ich zuvor gemacht habe (2019-2021), meint ihr das hat was mit corona zu tun, gerade analysis find ich ziemlich einfach, da gibts teilweise 5 punkte bei aufgaben wo man nur die mitternachtsformel in den TR eintippen muss und mehr nicht. Denkt ihr das mathe abi 2025 wird auf ähnlichen niveau sein, gerade mit G9 kann sich ja vieles in bayern ändern.

An der Uni schreiben sich immer mehr ungeeignete Studenten in MINT-Fächer ein. Oft ist das aber auch die Schuld der ausgedünnten Lehrpläne.

Brauchen wir mehr Beweise im Unterricht?

Jesus lebt er ist der Herr er ist Gottes Sohn. Er ist das Wort. Er ist Gott. Er ist am Kreuz für unsere Sünden gestorben weil er es aus Liebe getan hat . Er hat es aus freien Willen getan aus Liebe zu uns damit wir nicht in das ewige Zorn gericht Gottes gehen müssen wenn wir an ihn glauben . Glaube ohne Werke ist tot

Guten Tag,

ich habe einige Hypothesen bezüglich dieses Rätsels aufgestellt, bin mir jedoch sehr unsicher und wollte somit mal mögliche Antworten der GF-Community hören.

Viel Erfolg beim Denken.

Eine Kleinstadt hat im lahre 2006 mehrere Neubaugebiete eingerichtet. Man rechnet damit,

dass die Einwohnerzahl der Kleinstadt in den folgenden Jahren zunimmt. Zählungen haben erge-

ben, dass sich die Zunahme der Einwohner mit der Funktion f mit f(x)

= 1000 • x² • e^-x modellieren lässt, wobei x = 0 dem Jahr 2006 entspricht.

b) Berechnen Sie, wie sich die Einwohnerzahl der Kleinstadt von 2006 bis 2014 verändert hat.

bin wirklich am verzweifeln bei b)

ich weiß dass ich die Integralrechnung benutzen muss und das 1972 rauskommen sollte tuts bei mir aber nicht :(

also ich habe die Stammfunktion aufgeschrieben:

also ist F(x)= 1000/3*x^3*(-e^-x)

und dann bestimmte ich das Integral von 0 bis 8 also rechne F(8)-F(0) aber bei mir kommt ganze Zeit 170496 raus und das ist sicher nicht das Ergebnis :((

Was mache ich falsch?

Gibt es eine Alternative zum 2 € Stück?

Zur herstellung des kantenmodells eines quaders mit zwei einander gegenüberliegenden quadratischen seitenflächen werden 88 cm Draht benötigt. verdoppelt man die seitenlänge der quadrate und halbiert die übrigen seitenlängen des quadrats, so werden 28 cm mer draht benötigt. welche kantenlängen haben die quader?

Hey, für eine Aufgabe muss ich von der folgenden Funktion um den Wendepunkt zu berechnen, die 1, 2, 3 Ableitung berechnen. Aber irgendwie komme ich nicht weiter.

Dennoch ist mir bewusst, dass ich die Produktregel anwenden muss aber sobald ich das mache, klappt es bei dieser Funktion irgendwie nicht.

es geht um folgende Funktion:

f(x)= 1000*x^2*e^-x

1. Ableitung

hatte ich raus: e^-x*(2000x+1000x^2-1) (habe aber das Gefühl das diese nichtpasst ?!)

Über schnelle Hilfe würde ich mich sehr freuen!

Stem. Ist der Unterschied dass es bei einer kurvendiskussion mehr Punkte gibt bzw. Eine links- und Rechtskurve oder ist beides dasselbe?? Worin liegt der Unterschied zwischen kubischer graph und kurven?? Danke

Also auch Aufgaben wo kein Bruch oder Dezimalzahl rauskommt sondern natürliche Zahlen.

Versuche gerade Mathehausaufgaben zu machen (Geradengleichung bestimmen) und komme nicht weiter

9.Klasse, bayerisch Realschule

ICH HASSE MATHEMATIK!!!!!!!

Wir sollten das für n=4 und n=8 machen. Denke aber irgendwie, dass ich das falsch gemacht habe. Die Fläche beträgt ja eigentlich 1/3.

Moin, Ich beginne jetzt mein duales Elektrotechnik Studium, und ich hab eigentlich bock drauf aber was ich jetzt vor kurzem so gelesen habe von wegen Schwierigkeitsgrad und dass es allgemein zu den schwersten Studiengängen gehört, und Leute mir gesagt haben man muss ja verrückt sein es auch noch dual zu studieren, da bringe ich dem ganzen jetzt schon ziemlichen Respekt entgegen. Ich habe E-Technik im Beruflichen Gymnasium 2 Jahre lang gehabt und bin nach anfänglichen schwierigkeiten ganz okay durchgekommen, nachdem ich mich an die Arbeitsweise des Fachs gewöhnt hatte(fast nur Formelheftarbeit). Von den Lehrern wurde einem dann das duale Studium empfohlen( kleine Klassenverbände, persönlicheres verhältnis zum Dozenten, Praxisbezug).Jetzt hatte ich gelesen, es soll vorallem der mathematische Teil sehr krass sein. In Mathe bin ich aber mit relativ wenig lernen (variierte immer etwas) immer mit mittelmäßigen Noten durchgekommen und hatte, bis auf ein Jahr mal aufgrund des Lehrers der hohe ansprüche hatte, nie große Probleme mit verständnis oder so. Physik ging eigentlich immer klar. Jetzt würde ich mich für Erfahrungen von anderen interessieren, wie ihr es einschätzt und so von wegen ob Dual besser ist oder nicht und wie es sich vom Anspruch zur normalen Uni unterscheidet, da uns gesagt würde an der Uni wäre es schwerer. Ich danke euch schonmal!

Was ist Autokonvergenz?

Quarder heißt ja 4 Ecken aber das hat ja mehr, warum Dan Quad?

Ich schreibe übermorgen eine arbeite und morgen muss ich zur Schule kommen weil wir nochmal für die Mathe arbeit lernen und ich dieses Thema nicht verstehe.Aber ich kann nicht schlafen und es ist richtig spät gerade weil ich 330ml redbull getrunken habe weil ich richtig müde davor war und ich lernen musste aber jetzt kann ich nciht schlafen kann einer mir bitte helfen oder so

Hey, dies ist die folgende Aufgabe:

Vielen Dank.

Hallo,

Ich verstehe nicht weshalb xm-xn+1 die Lösung ist (laut Lösungsbuch).

Lg

Hallo Leute,

ich schreibe Morgen eine Arbeit. Ich würde gerne wissen wie man die Aufgabe 3 errechnet. Ich versteh nicht wie und welchen Strahlensatz ich denn anwenden soll. Ihr würdet mir meine Arbeit retten. Ich danke euch jetzt schon.

Moin, also die Asymptote ist 2, und ich will für die Gleichung den Exponenten 0.5 nehmen, was dann 4= 1 x b*0.5 ´+ 2

4=b*0.5+2 l-2

2=b*0.5

Ab hier weiß ich nicht mehr weiter, in den Lösungen steht aber 4*x+2

Wen ich 1 als Exponent einsetze klappt das, aber ich versthe nicht, warum s bei 0.5 nicht klappt...

Kann mir bitte jemand mit der Aufgabe weiterhelfen? Ich komme einfach nicht weiter. Danke im Voraus

Hallöchen,

ich hänge schon seit einiger Zeit bei Aufgabe 3 und komm irgendwie nicht weiter. Ich dachte mir halt die Formel für Qc zu nehmen mir tan phie 1 und Tan phie 2 aber da fehlt mir halt der 2te Würkfaktor für.

Hätte jemand vielleicht Tipps?

Mfg

Vielen Dank für Ihre Hilfe!

Liebe Gutefrage Nutzer,

könntet ihr mir evtl. bei meiner Aufgabe helfen?

Vielen Dank!

Hallo Zusammen, ich wollte Mal fragen ob es offiziell anerkannte Mathe/Physik/Chemie-Zertifikate gibt, wie es diese beispielsweise in Fremdsprachen (Cambridge etc.) gibt?

Heyyy ich sitze gerade an Mathe da ich für eine Klausur kommende Woche übe jedoch komme ich nicht weiter da ich nicht verstehe wie ich die Ableitung dieser Aufgabe Bilde. Vielleicht kann mir ja jemand helfen LG (:

Hallo!

Würde gerne wissen, wie meine Note in Mathe aussehen könnte nach der Abschlussprüfung, und ob die Prüfung inhaltlich vergleichbar ist mit dem Mathewettbewerb aus der 8. Klasse.
Bin eigentlich ganz durchschnittlich in Mathe. Wenn ich bis zur Prüfung eine 2 hätte aber dann eine 3 (schlechtenfalls eine 4) schreiben würde beispielsweise, welche Note käme da jeweils raus? Macht da + und - einen Unterschied? Und kann man nach der Prüfung noch was bessern an der Note oder eher nicht?

Wir haben vor kurzem im Unterricht diese Aufgabe zusammen gelöst, aber ich die Lösung nicht mehr aufschreiben können und möchte jetzt verstehen wie man sie löst. Ich kann mich nur noch an den Anfang erinnern, aber jetzt komm ich nicht weiter… könnte jemand mir die Lösung schrittweise zeigen? (Gerade sind wir im Kapitel Kettenregeln, wenn das etwas hilft)

Hey zusammen kann mir jemand erklären was ich bei dem 2 also f‘2(1) machen muss zum Beispiel an der a) oder f ) ?
Danke vorab für Rückmeldungen

Liebe Gutefrage Nutzer,

könntet ihr mir evtl. bei meiner Mathe Aufgabe weiterhelfen?

Viele Grüße

Ich verstehe bei Aufgabe 12 nicht wie man auf a kommt. Mir ist die Scheitelpunktformen von f(x)=a(x-d)^2 -e bekannt und ich kann den Scheitelpunkt übernehmen also d und e einsetzen. Aber was setzte ich für x und y (also f(x)) ein. Wie komme ich auf den Punkt damit ich von dort nach a auflösen kann?

Ich probiere jetzt schon seit Tagen die Fragen und die Antworten von wiederholungsaufgaben im Fach Chemie aus wenn ich zu lernen und dann wiederzugeben, ähnlich wie bei einer Prüfung oder bei einer sonstigen klassenarbeit etc.

Egal wie oft ich jetzt schon meine karteikarten bisher wiederholt habe, aber dieser Stoff ist ganz schön hartnäckig und möchte nicht in mein Langzeitgedächtnis rein, auch wenn ich das Lernen weitestgehend mit einem Timer versehen habe und natürlich auch Pausen beachte.

Versteht mich nicht falsch. Ich lerne nicht den ganzen Stoff auswendig weil mich das ganze interessiert, sondern weil ich mir bei einer Prüfung auch nicht erlauben kann immer einen Unterlagen nachzuschauen nach dem entsprechenden Wissen.

Es wird eben von einem Schüler erwartet einen gewissen Wissensschatz aufzuweisen.

Ich muss mich eben mit der Sache auseinandersetzen egal ob es mir Spaß macht oder nicht, schließlich kann ich im Leben nicht nur das machen worauf ich Lust habe letztenendes.

Ein Cookie hat 18,7 Gramm. Insgesamt hat die Cookie Packung 150 Gramm (8 Cookies sind drin). Auf 100 Gramm Cookies sind 32 Gramm zucker. Wie viel Gramm Zucker hat dann ein Cookie?

Hallo miteinander,

ich bin auf einem Gymnasium in NRW und gehe in die 9. Klasse. Am Donnerstag und Freitag war ich krank, und am Donnerstag hatte ich eine Mathe Arbeit. Ich schreibe diese Woche 2 Arbeiten, allerdings müsste ich noch die Mathe Arbeit nach schreiben. Könnte es sein dass meine Mathelehrerin am Montag schon spontan will, dass ich nach schreibe? Danke im Voraus

hi,letzte stunde noch über treppennormalform geredet und jetzt das hahaha? Ich verstehe nichts, kann mir bitte jemand weiterhelfen schritt für schritt ??

Nr. 16 und 17. Ich weiß nicht was ich da rechnen muss. Im Unterricht machen wir lineare Gleichungssystem

Vielen Dank für alle Antworten 💖 💕

Hallo zusammen,

kann mir jemand bei b) und c) helfen ?

Hallo, ich weiß nicht wie ich hier die mittlere Änderungsrate im Intervall von -1 bis 0 herausfinden soll ohne eine gegeben Funktion.

Poker und vor allem Texas Hold'em ist vermutlich das beste Spiel,damit Schüler endlich lernen,was Risiko ist und wie Wahrscheinlichkeiten in der Praxis helfen.

Schüler könnten spielerisch lernen,dass sie mit Wahrscheinlichkeiten im Alltag arbeiten können und gleichzeitig den Umgang mit Risiko lernen.

Brauchen wir also Poker im Matheunterricht?

Linearfaktorzerlegung

Gibt es irgendwo eine Seite oder ähnliches zu lesen, wieso man durch die Linearfaktorzerlegung auf die alte quadratische Gleichung zurückkommt?

Falls es jemand weiß, wäre ich sehr glücklich über eine Erklärung.

Da habe ich heute morgen nämlich mit meinen Eltern drüber diskutiert. Denn wenn die Leute tatsächlich nicht bereit wären die Preise zu bezahlen, dann dürfte es doch eigentlich gar nicht so teuer sein??!!??!!

Huhu, ich habe leider folgendes Problem: Bald schreibe ich die nächste Arbeit in meiner Ausbildung als Fachfrau für Systemgastronomie und ein Thema davon ist ,,Gesamtaufschlag". Im Anhang füge ich alle Themen in Form eines Bildes hinzu, damit ihr euch das Gesamtthema besser vorstellen könnt. Und zwar verstehe ich nicht, was darunter gemeint ist. Ich war zwischendurch Mal einen Schultag krank und glaube das genau dann das Thema drankam. Meine Klassenkameraden können mir da leider nicht weiterhelfen, da bei ihnen der Drang die Ausbildung abzuschließen nicht allzu hoch ist...Ich hoffe ich kann hier mit euch eine Lösung finden. 😅

Würfel aus Silber:

Masse= 50kg

Dichte= 10.500 kg/m^3

das Ergebnis ist übrigens= 16,8cm, aber ich brauche den Rechenweg

lg

Hey,

Ich möchte gerne soziale Arbeit studieren und danach ein Mathe-Studium anhängen. Ist es rein theoretisch danach möglich Mathe zu unterrichten? Mich erfüllen beide arbeiten. Sowohl in der sozialen Arbeit in der Beratung und Erziehung, als auch Mathe machen mir mega spaß. Allerdings möchte ich kein Lehramt studieren. Was gibt es da für Möglichkeiten?

ic in schreibe nie gute Noten das beste war eine 3- in einer Woche schreiben wir eine arbeit über Bruchrechnen und ich verstehe garnichts was soll ich da tun ? (Bin in keinem Fach gut )

Hallo liebe Communtity!

Folgende Schulaufgabe gilt es zu erledigen:

Nun weiß ich nicht, ob diese Aufgabe praktisch (basteln) oder schriftlich bearbeitet werden muss.

Ich bedanke mich im Vorfeld!

Wählen Sie eine hochrangige Schule mit Studiengebühren oder eine niedrigrangige Schule ohne Studiengebühren?

Ich möchte alle fragen, wird es einen Unterschied zwischen der Entwicklung der Mathematik an der Technischen Universität München und der Technischen Universität Darmstadt geben? Entwickelt sich die Plattform der Technischen Universität München besser? Da die Technische Universität München Studiengebühren erhebt, wird für mich als internationaler Student die jährliche Studiengebühr eine Belastung für mich sein, und die Technische Universität wird nicht in der Lage sein, zu wählen, wie ich mich entscheiden soll.

Hallo,

ich hab eine Frage. Aufgabe findet sich auf dem Bild. Wie kann ich zeigen, dass mein Durchstoßpunkt innerhalb der Dachfläche liegt? Also ich hab den Punkt bereits berechnet. Ob sich dieser Punkt innerhalb dieses Trapezes befindet hängt ja von den Parametern in meiner Ebene ab, richtig? Also wie weit ich jeweils die Spannvektoren laufe? Wie kann ich zeigen, dass der Punkt sich wirklich innerhalb dieser Dachfläche befindet?

Ich hab echt lang überlegt, aber komme leider nicht drauf.

Wäre echt mega, wenn es mir jemand erklären könnte.

Ich habe eine Frage, wieviel Tage oder Wochen sind 30 Monde?

Hallo

Ich habe eine Mathe Hausaufgabe auf und weiß nicht wie ich diese lösen soll.Sie lautet:

In einer Bahn fahren 3% der Fahrgäste ohne Fahrschein.Sieben werden überprüft.

a)Bestimme die Wahrscheinlichkeit dafür,dass alle sieben einen Fahrschein haben.

Vielen Dank schonmal im Vorraus

LG.

Hallo Leute,

ich bin nun seit 6 Wochen in der EF (EPH) an einem Gymnasium. Mathe war nie mein stärkstes Fach.
Am Montag schreibe ich die erste Mathe Klausur. Unser Lehrer arbeitet überhaupt nicht mit dem Buch und gibt uns auch keine Hausaufgaben, weshalb ich das Thema nie richtig vertiefen konnte. Ja, und nun stehe ich da am Boden zerstört weil ich nicht weis wie ich für die Arbeit lernen soll. Nichtmal das Thema hat der Lehrer richtig erwähnt. Ich glaube das war Ableitung und Ableitung mit H-Methode.

Er hat uns ein Vorbereitungblatt für die Klausur gegeben auf dem auch Aufgaben mit Ortsfunktionen sind. Ich finde dazu kaum was auf Youtube und im Buch steht dazu garnichts. Hat vielleicht jemand eine Idee wo ich irgendeine gute Erklärung zu den Themen finde? Ich bin richtig frustriert und habe Angst eine 6 zu schreiben.

Meine eigentliche Frage war aber vorallem ob ihr glaubt, dass ich irgendwas tun könnte um den Kurs zu wechseln. Es gibt drei Kurse und die anderen beiden Lehrer sind super, bloß ich habe den abgekriegt der nicht unterrichten kann. Ich verstehe garnichts bei ihm und das geht nicht nur mir so. Also, weiß jemand was ich machen kann? Bitte ernste Antworten, ich bin zurzeit richtig überfordert, schlafe schlecht, habe Panik und die ganze Zeit Heulausbrüche weil ich nicht weiß wie ich das am Montag schaffen soll.

Danke schonmal im Voraus.

Guten Abend an alle,

Ich habe grade ein Problem mit dieser Aufgabe, da ich sobald ich 645 in 928 einsetzen, was ja 1 ist.

Ich 9-6 | 2-4 | 8-5 rausbekommen. Da 2-4 im Minusbereich liegt komme ich nicht weiter, da ich nicht mehr weiß, wie es jetzt weiter geht. Kann mir da jemand helfen?

Ich habe kein Bock auf Schule bis zum Halbjahr 8 Klasse war ich in förder mit Schwerpunkt lernen und noch paar Dingen und habe nichts vom Stoff der Schule mitbekommen. Danach irgendwie Motivation bekommen überall 1 oder 2 als Note außer bei Deutsch und Englisch (Probleme mit Interpretation wegen faul zu lernen und faul Vokabeln zu lernen) ohne zu lernen und kam immer zu spät wegen keine Motivation. Bin jetzt Oberstufe und es wird immer schlimmer fange an im Unterricht zu schlafen innerlich oder Handy zu schauen und werde besser ohne was zu machen, aber verliere Motivation und kein Bock auf Schule. Ich lerne nichts oder es geht zu langsam voran ich habe immer auf YouTube als ich klein war gelernt seit ich 7 oder 8 Jahre alt war oder viel früher über Physik und Mathe. Hatte nie Bock auf Schule und ich kann mich nicht länger motivieren. Mache mir sogar Arbeiten extra schwerer und vertausche Aufgaben in Arbeiten wie zum Beispiel Italienisch da steht benutze Unbestimmte Artikel aber ich benutzte bestimmte, obwohl es falsch ist aber dafür zumindest schwerer. Hatte sogar Anhörung bekommen, weil ich immer zu spät komme. Was soll ich tun?

ich weiß nicht mehr wie ich auf die ersten antworten gekommen bin und ob sie richtig sind. kann mit einer erklären wie man drauf kommt. ich weiß noch dass zwei figuren = eine zahl mit zwei ziffern sind

Hallo,

Ich mache 2025 mein Abitut (Hessen) und habe Englisch und Französisch Leistungskurs. Das bedeutet also, dass ich diese beiden Fächer schriftlich machen muss. Also muss ich noch 3 Fächer (Mathe, Deutsch (beides Pflicht) und Geschichte) entweder mündlich bzw schriftlich machen. Ist es aufgrund der Anforderungsbereiche, die man decken muss möglich, als 3. schriftliches Fach noch Deutsch zu machen und Mathe sowie Geschichte mündlich zu machen. Oder heißt es, dass ich Deutsch auf jeden Fall mündlich machen muss und dann Mathe mündlich machen kann und Geschichte dementsprechend schriftlich?

Ich hoffe, dass die Frage verständlich ist (;

Hallo, das mag vielleicht eine dumme Frage sein, allerdings weiß ich wirklich nicht was ich tun kann und ob ich einfach nur zu blöd bin.

Ich stehe in der Schule (Gymnasium G9 Oberstufe) in allen Fächern im 15-12Punkte/1-2er Bereich, außer in Mathe. Dort schaffe ich immer gerade so die Grenze. Einige Themen kann ich richtig gut, wie Stochastik oder einige kleinere Themenbereiche. Aber insgesamt bekomm ich nichts gebacken, auch nicht mit viel Lernen. In Arbeiten kommt noch Mal ein bisschen Panik und Prüfungsangst dazu. Mündlich bin ich ganz OK.

In der Zeit der 8.-10.Klasse hab ich in Mathe komplett ausgesetzt. Damals sagte mir eine Lehrerin mit liegt es einfach überhaupt nicht und sie kann mir da auch nicht weiterhelfen. In der 10 hatte ich einen ganz tollen Lehrer, durch den ich von einer 4 auf eine 3 gekommen bin. Trotzdem bin ich generell einfach schlecht. Ich weiß überhaupt nicht wo ich anfangen soll. Grundlagen? Kann ich dann doch oft, aber wenn ich dann die Aufgaben sehe, weiß ich nicht was ich machen soll und wie ich es lösen kann. Wenn ich weiß wie, dann bekomme ich es meistens hin, zumindest mit Beispiel vorher.

Da es wegen des Abis jetzt recht ernst wird, will ich mich jetzt gezielt verbessern. Hat jemand Tipps oder Erfahrungen wo ich ansetzen kann und wie ich strategisch vorgehen kann oder ob ich einfach nur zu doof im Kopf bin?

Danke für die Hilfe!

Hallo,

da ich in Mathe letzte Stunde krank war, bräuchte ich ein wenig Hilfe.

Es geht um Aufgabe 1. Ich verstehe nicht, wie ich anhand des Grundrisses erkennen kann, welche Fläche die Sichtlinie verdeckt. Der Grundriss wäre doch, wenn ich die Koordinaten der Pyramids im zweidimensionalen zeichne, richtig?

Also ich muss an sich ja nur eine Ebenengleichung aufstellen, die die Fläche ABD enthält und dann mit den Geraden Gleichungen der Sichtlinien gleichsetzen oder? E: x=OA+rxAB+sxAD wäre die Ebenengleichung. Und der Parameter r müsste zwischen 0 und 1 liegen und s ebenfalls und in der Summe müssen die beiden zwischen 0 und 1 liegen? Allerdings steht in der Lösung, dass r und s nur größer 0 sein müssen, was ich nicht verstehe.

Wäre super, wenn mir jemand helfen könnte!

Ich wollte mal nach persönlichen Meinungen fragen, unzwar gehe ich auf ein Gymnasium in die 10. Klasse und schreibe morgen eine Mathe Klassenarbeit.

Uns wurden zwar viele Themen gegeben und auch wenn wir eigentlich eine doppelstunde zur Verfügung haben, wird uns nur eine Stunde Zeit gegeben (dh. 45 Minuten für die ganze KA). Außerdem dürfen wir GARNICHT unsere Taschenrechner benutzen.

Ist es nicht viel zu wenig Zeit oder übertreibe ich nur?

Unsere Themen sind:

Wurzeln, Wurzelgesetze, partielles Wurzelziehen, Rationalmachen des Nenners, Vereinfachen von Termen mit Wurzeln, Potenzen mit ganzzahligen Exponenten, Zehnerpotenzen, Vorsätze, wissenschaftliche Schreibweise, n-te Wurzel, Intervallhalbierungsverfahren, a (hoch m:n) und Potenzgesetze.

Hallo an Alle!Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass 2 Buchstaben aufeinandertreffen, z.B als Autokennzeichen...z.B. die Buchstabenfolge EK, ? Wie wäre der Rechenweg?

Hallo,

Ich schreibe morgen eine Arbeit über Gleichungen und bin ein bisschen verwirrt,wie man zu dieser Art von Textaufgaben einen Term aufstellt.

Bei Bild 1: Nr.1

Bei bild 2:Nr.2

Ich weiß bei Aufgabe 12.15 a nicht weiter wir müssen die Aufgabe mit der Parameterdarstellung lösen. Bitte helft mir!

Hallo,

ich verstehe nicht was sie mit den ganzen Regeln meint, ich kann’s anwenden, aber das steht so kompliziert dass ich nicht verstehe was gemeint ist

Meine Aufgabe lautet:

Untersuchen Sie folgende Frage: Nach welcher Zeit würde der ICE beim Weg-Zeit-Gesetz s(t)= 0,7t^2 eine Geschwindigkeit von 300km/h erreichen?
Das Ding ist allerdings, dass ich weder eine Beschleunigung noch einen Weg gegeben habe… Muss ich evtl. zwei Formeln ineinander einsetzen?

Schonmal Danke an alle im Voraus

Ich schreibe morgen eine Klausur in Buchführung und kann eigentlich alles.

Nur beim Thema Buchungssätze bilden habe ich Probleme und vertausche die posten meistens immer falsch.

Weiß auch das Mehrungen im Soll sind und Minderungen im Haben.

Klappt trotzdem nicht.

Also ist damit gemeint, dass je mehr Bagger auf einer Bausteller arbeiten desto mehr Tage dauert es oder wie? Oder ist damit gemeint, dass je mehr Bagger auf einer Baustelle arbeiten, desto weniger Tage dauert es

Ich bin auf meinem Taschenrechner gekommen und krieg jetzt das f(x)= nicht mehr weg.

Egal wo ich Draufdrücke!

Ich habe es aus und wieder an gemacht, aber es klappt nicht!

Was tun?