Also ich bin noch relativ neu im Schach. Mache eigentlich auch nur so Duolingo Lektionen und neuerdings kann man da mit echten Menschen spielen und jetzt ist das Spiel aus, weil er jetzt anscheinend unentschieden ist. Aber ich verstehe die Situation nicht so ganz weil der schwarze König könnte ja eigentlich noch nach links vorrücken und er wäre nicht angegriffen von der Dame, oder dem, weißen König deswegen verstehe ich nicht ganz, warum das Spiel schon aus sein soll

Es geht um einen Text von Seneca:

Et si volueris attendere. Wie kann man das volueris übersetzen? Was ist das für eins Zeitform?

Ich meine, jetzt bezogen auf ein Schiff. Ich habe davon einmal etwas in einem Buch gelesen. Ursprünglich wurde hogging in einem anderen Kontext verwendet, aber ich hab auch gelesen, dass man die Begriffe in der Schiffahrt verwendet, deswegen hat ich interessiert, was genau damit gemeint ist.

ich muss eine Präsentation darüber halten über das Elektronenmikroskop und im Elektronenmikroskop gibt es ja diese Linsen. Also, das sind ja keine wirklichen Linsen, sondern eher Spulen. Aber ich versteh überhaupt nicht, wie die funktionieren. Kann mir das vielleicht jemand einfach erklären, wie der Elektronenstahl dadurch gebündelt werden kann am besten anhand der Abbildung.

wie funktioniert das genau?

ich hätte gesagt, dass oben links, also ganz oben links die lösung ist, weil ich mir aufgefallen ist, dass in jedem Kästchen (also die neun quadrate insgesamt) es eine Spalte und eine Zeile geben muss, in dem ein Kreis, ein Dreieck und ein Kreuz ist. Außerdem ist die Abfolge vertikal (kreis, kreuz und dreieck, reihenfolge nicht relevant) jedes Mal pro Zeile in einer anderen Spalte. Daher kommt nur oben links und ganz unten rechts in Frage.

Dann ist mir aufgefallen, dass jeweils dieses Quadrat immer zwei Sachen einer Kategorie (also Kreis, Kreuz oder Dreieck hat)

Könnte das stimmen? also nur oben links, da ganz unten rechts drei Dreiecke in diesem Mini-Quadrat hat. ich hoffe, meine Erklärung gibt Sinn, aber ich komme echt auf keine andere Lösung.

ich komme immer noch nicht ganz mit den Begriffen sich schneiden und sich berühren aus. Deswegen wollte ich es anhand der Ableitung erklären, was da der Unterschied ist. Ich habe mal ki gefragt und die hat mir gesagt, dass es für berühren zwei Bedingungen gibt und zwar

1) Die Funktionen haben an der zu untersuchenden Stelle denselben Funktionswert

✅Erfüllt, da gilt f(x)=0=g(x)

2) Die Funktionen haben an der zu untersuchenden Stellen diesselbe Steigung

✅Erfüllt, da gilt f‘(x)=3x^2 -> f'(0)=3*(0)^2=0 und g‘(x)=0

Daher müsste doch eigentlich der Graph von f(x)=x^3 den Punkt (0/0) berühren.

Dann aber sagt mir ChatGPT, dass der Graph den Punkt nur schneidet und nicht berührt, weil es einen Vorzeichenwechsel gibt.

Kann mir das bitte jemand erklären, ob das jetzt Schneiden oder Berühren ist? Evtl. auch meine Kriterien korrigieren oder ergänzen :)

Zwei Punktladungen 𝑄1 = +5.0 nC und 𝑄2 = −3.0 nC befinden sich in einem Koordinatensystem.

𝑄1 ist am Ursprung (0, 0) platziert, und 𝑄2 befindet sich bei (4.0 cm, 0). Betrachten Sie einen Punkt

P bei (0, 3.0 cm). Die Coulomb-Konstante beträgt 𝑘 = 8.99 × 109Nm2/C2

a) Bestimmen Sie den Betrag und die Richtung der resultierenden elektrischen Feldstärke 𝐸res am

Punkt P.

b) Eine kleine positive Probeladung 𝑞P wird an Punkt P platziert. Begründen Sie die Richtung

der Kraft, die auf diese Probeladung wirkt.

Also, ich habe jetzt das nur grafisch umgesetzt und wollte schauen, ob das ungefähr so stimmt. Ich hoffe, dass die Aufgabe einigermaßen Sinn ergibt, weil sie wurde von KI erstellt aber die hat mir keine Lösung gestellt, wie man das grafisch löst. Die elektrische Feldstärke habe ich dann als Lösung übernommen. Für Q1 beträgt E1 49944,44N/C

Für Q2 beträgt E2 10788,00N/C. Der graue Pfeil in dem ersten Bild soll übrigens die Gesamtfeldstärke ergeben. Ich hab das auch hingeschrieben, aber das ist nicht besonders sauber. Sorry, dass ich es nicht besser hinbekommen habe.

Wie ist ein Argument vollständig aufgebaut also mit Zusammenfassung und dem ganzen Zeug, wenn man in der Schule materialgestützes Informieren hat.

hallo, wir behandeln gerade Proteine in Biologie und ich wollte fragen, wann sich ein Protein zu einem Beta Faltblatt und wann es sich zu einer Alpha Helix entwickelt. Kann mir das jemand einfach und verständlich erklären?

also, wir hatten diesen ein lateinischen Satz aus den Tusculanae Disputationes von Cicero und ich wollte fragen, ob diese Übersetzung stimmt.

Tardis enim mentibus virtus non facile comitatur

Denn die Tugend soll sich nicht einfach dem/den trägen Gedanken anschließen.

Also ich weiß, dass die Übersetzung mit Gedanken richtig ist, aber ist dem trägen Gedanken oder den trägen Gedanken? Also übersetzt es mit Plural oder Singular?

Es werden für verschiedene Eisschichten die Tiefe angegeben und die Dicke pro Jahr .mit zunehmender Tiefe nimmt diese ab, da das Eis Komprimiert wird und dünner wird. Am Anfang hab ich mir gedacht, dass man einfach nur die Tiefe immer durch die dicke pro Jahr teilt. Aber ich würde einfach die letzten Werte immer mit dazu addieren aber ich weiß nicht ob das stimmt.

und wenn jetzt Batterie von denen eine Spannung von ein 1U hätte? Wie groß wäre sie dann? größer als 3U? Eigentlich verstehe ich das eh nicht ganz Kondensatoren so können ja eigentlich die Spannung nicht vergrößern. Aber wie kann man das in Zusammenhang mit der Batterie?

Angenommen, die Platten sind 8cm voneinander entfernt und es liegt 2V an. Ich hätte es so gerechnet:

E el=E kin

Q*U=1/2*m*v^2

Stellt nach v um, rechnet zuerst v aus und die Beschleunigung bekommt man dann durch 2xa=v^2 a=v^2/2s wegen x=1/2*a*t^2. stimmt das?

Man hat eine Eisprobe, die eine zylinderförmige Form hat und diese taucht man dann einmal in ein Becher mit Wasser und drückt sie herunter, weil sie eben schwimmt. Dadurch kann man die Dichte von der Probe bestimmen.

Ich hätte es so gemacht. Wenn der Becher schwerer wiegt mit der Probe, die man herunterdrückt, als wenn die Eisprobe einfach nur oben schwimmt, wurde Wasser verdrängt.

m Verdrängtes Wasser = m Becher mit heruntergedrückter Probe - m Becher mit Wasser ohne Probe= 846,7g-700g=146,7 g

Dann muss man noch das Volumen des verdrängten Wassers berechnen, denn es ist dasselbe Volumen wie des Eisblocks. V=146,7g/1g/cm^3=146,7cm^3

Dann wäre die Dichte: p=110g/146,7cm^3=0,75 g/cm³ ca.

Ist das richtig?

ich weiß, ich hab’s nicht besonders schön gezeichnet, aber wir haben das so aufgeschrieben, dass dann dieses Ion entsteht,aber für dieses braucht man ja immer noch die Aldehyd-Gruppe, um es mit der Fehling-Probe nachzuweisen. Was passiert dann mit diesem Ion?

also ich hoffe ihr versteht was ich meine, weil wir im Unterricht oft so Aufgaben hatten, was zum Beispiel die geringste Geschwindigkeit einer Schaukel an der höchsten Stelle der Kreisbahn ist. Und da hatten wir immer den Ansatz verwendet: Zentripetalkraft ist gleich Gewichtskraft. Aber wie kann das gleich sein sein? Wieso bewegt sich dann der Körper manchmal auch nach oben, wenn die Gewichtskraft nur nach unten wirkt?

Also im Internet finde ich eine gröbere Unterteilung der Klimazonen also zum Beispiel welches Klima dort hilft, maritimes Klima und so weiter. Aber wie ist das Coop aufgeteilt also wenn man es in polare und subpolare Klimazonen, gemäßigte Klimazonen und subtropische Klimazonen unterteilen müsste.

Also zum Beispiel spanischer portugiesischer, deutscher und britischer Kolonialismus. War ja alles Kolonialismus, aber wir haben sie sich voneinander unterschieden? Wie sieht es besonders mit dem portugiesischen Kolonialismus aus?

ich habe quasi für Wirtschaft diese Geschäftssituation als Aufgabe bekommen und man muss Bild 2 von Bild 3 abgrenzen und ich würde sagen, dass man auf Bild zwei die Kosten für das Anlagevermögen sieht und auf Bild drei für das Umlaufvermögen und ich verstehe nicht ganz, was die 1500 € darstellen sollen. Soll das dann, weil man hier eine Person sieht, das Personal sein? Zählt es dann auch zu dem Umlaufvermögen oder soll es etwas ganz anderes darstellen?