Mathematik – die neusten Beiträge

Ich weiß, dass es mit der Reihenfolge der Rechenoperationen zu tun hat, aber ich verstehe nicht genau, wie die negative Zahl und das Quadrat zusammenwirken. Wann wird das Quadrat von -2 (oder jede andere negative Zahl) positiv und wann negativ?

Und warum kann das Ergebnis eines Quadrats in den reellen Zahlen nie negativ sein?

Hallo, ich habe eine Frage:

Wie macht man das? Müsste ich da irgendeine Funktion mit Sinus einzeichnen?? Ich bin gerade verwirrt :(

Hi, ich habe ein ndarray points von N × M Punkten in 3D (N, M, 3) und weiter ein ndarray rotations mit N Rotationsmatrizen (N, 3, 3).

Ich möchte nun für jedes N die M Punkte in 3D mit der entsprechenden Matrix rotieren, also:

for n in range(N):
   points[n, :, :] = points[n] @ rotations[n].T
   # (M, 3) = (M, 3) × (3, 3)

Nur eben ohne den Loop. Gibt es irgendwie einen Weg, das sauber in eine Tensoroperation zu stecken?

hi kann mir bitte bitte jemand helfen ich weiss einfach nicht wie ich vorgehen muss bzw was ich hier rechnen

Was muss ich berechnen, ableiten oder Gleichstellen bei welcher Aufgabe?

Ich bin total ratlos wie ,ich es berechnen soll. Die Lösung zu zeigen würde mir auch helfen. Ich brauche wirklich Hilfe denn ich verstehe dieses Thema nicht.

Hallo kann mir jemand bitte helfen ich weiss nicht wie ich vorgehen muss.
die rahmenstruktur aus stahl eines pkws ist 994.5kg die breite der inneren profile sind 1.5m

L=7m

h=15cm

b=5cm

ich soll die kosten für den gleichen rahmen aus aluminium oder Gfk untersuchen und schauen welches am günstigsten ist

dichte: stahl 7,8 ; Aluminium 2,7 ; gfk 1,95

Kostenfaktor : Stahl 1 ; aluminium 3 ; gfk 7

bitte hilft mir

Welche Bedeutung hat b bei dem Mathe Thema Parabel und was ist wenn b positiv oder negativ ist ?

Moin könnt ihr euch mal die Aufgabe und Lösung anschauen ich kann alles soweit nachvollziehen aber wieso wird dann in der Lösung *10mol3 gerechnet? Woher kommen die erschließt sich mir nicht

Immer kurz vor klausuren, z.b. 1 Wochenende davor, darf ich nichts machen außer zuhause sein und lernen, weil ich dann ein schlechtes Gefühl hab weil ich weiß dass ich in paar Tagen 2 arbeiten schriebe aber was anderes mache...

Wie findet ihr es? Wenn man davor gut gelernt hat, findet ihr dass es in Ordnung ist wenn man am Wochenende dann 24h mit Freunden verbringt, ohne zu lernen?

Hi,

das Ergebnis ist 4, aber ich komme einfach nicht auf den richtigen Rechenweg :(

Vielen Dank im Voraus!

LG

Hallo Zusammen,

Wie würdet ihr bei dieser Aufgabe die Fläche vom See berechnen?

Ich bin wie folgt vorgegangen:

2,5 cm = 10 km (siehe Bild)

4cm = 16 km

2cm = 8km

2x4= 8cm² =128cm²

Danke für eure Hilfe!

Brauche dafür ja die Masse und Photonen haben ja keine, also haben sie auch keine Unschärfe in der Geschwindigkeit, weil ich dafür ja durch 0 teilen müsste, was nicht geht. Oder kann ich die Restmasse 1,673 * 10^-27 kg für Photonen nehmen?

Hey,

Die Aufgabe lautet:

42y-70yz

Das soll man ausklammern. Wie geht das?

Danke schonml für Antworten
lg

Also ich wiederhole gerade die 10.klasse weil ich letztes schuljahr mein abschluss nicht geschafft hab, weil ich in mathe und englisch einen5 hatte.

(bundesland baden württemberg )

thema ist trigonometrie, potenzen

ich hab das thema viel besser verstanden als letztes schuljahr (letztes schuljahr hab ich’s garnicht verstanden)

heute hab ich meine erste arbeit gehabt, dachte das ich eig gut vorbereitet bin, hab auch gestern und vorgestern wirklich gut gelernt, sogar prüfungsaufgabe, die komplett richtig war.

Dann sitze ich in der arbeit, und wusste aufeinmal nicht , ob ich jetzt multiplizieren oder geteilt rechnen soll, bei kosinus/tangens/sinus wo die zahl im bruch unten ist. Ich hab geteilt gerechnet und das jede aufgabe, somit sind die zahlen und ergebnisse komplett falsch. Die schritte sollten einigermaßen richtig sein.

Ich weiß nicht ob ich teil punkte bekomme wenn die schritte richtig sind aber ergebnis und zahlen falsch sind, weil ich geteilt gerechnet hab statt mal.

Und ich weiß nicht ob ich vielleicht auch teil punkte für einheiten bekomme also cm obwohl ergebnis/zahl falsch war.

Potenzen bei der erste seite hatte ich auch vergessen und musste bisschen raten.

Ich hab jetzt so angst das ich eine 6 oder 6+ habe, nur weil ich das verwechselt hab obwohl ich wirklich gut vorbereitet war.

Was meint ihr? Ist es peinlich ?

Mich überfordert Bruch und Betrag in einer Gleichung... Danke!

Welches Gebiet ist für euch interessant oder vllt. sogar relevant und beschäftigt ihr euch vllt. beruflich mit dem Gebiet?

Wie kann man hier die Gewichtung berrechnen ?

Ich hätte einen Bruch für die relative Häufigkeit angwendet.

Also 4/7 für Max

2/7 für Julius

und 1/7 für Henje.

Das sind 0,57 für Max

0,29 für Julius.

0,14 für Henjes

6% von 149.000,00€ sind 8.940,00€.

Ich würde jetzt für Max z.B. 8.940 * 0,57 = 5.095,80€.

Ist das richtig ?

Ein Schaf und eine Ziege können eine Wiese gemeinsam in 50 Minuten abfressen.

Eine Ziege allein hätte 80 Minuten gebraucht, um die Wiese abzufressen.

Ermitteln Sie die Zeit, in der 5 Schafe und 2 Ziegen die Wiese abfressen können, wenn gilt: Alle

Schafe fressen gleich schnell und alle Ziegen fressen auch gleich schnell. Die Fressgeschwindig-

keit eines Tieres ändert sich nicht, wenn weitere Tiere anwesend sind. bitte schnelle hilfe

Ein Komet ca. 34,58 AE von der Sonne entfernt fliegt auf einer perfekten kreisförmigen Umlaufbahn um die Sonne. Der Komet hat einen Durchmesser von 0,8 cm, wiegt 0,7202 g und fliegt auf seiner Umlaufbahn mit 4806,1449m/s. Wann stürzt der Komet in die Sonne? (Keine äußerlichen Einflüsse zählen u. a. Planeten im Sonnensystem)

A: 12627 Jahre und 2 Monate

B: etwa 5,8 Millionen Jahre

C: etwa 17,954 Millionen Jahre

D: etwa 34 Millionen Jahre

E: Der Komet bleibt auf seiner Umlaufbahn.

F: Der Komet entfernt sich von der Sonne.

Hi

Wenn ich 4 Stellen Platz habe (0000)

Und wenn ich 26 Buchstaben und die Zahlen 0-9 nutzen kann. Sind das dann genau 4 Hoch 36 Möglichkeiten?

LG Krawda

Schreibe das Rätsel als Gleichung und lösen. Wird zum Zähler des Bruchs 11/10 eine Zahl und zum Nenner das Doppelte dieser Zahl addiert, so erhält man einen Bruch mit dem Wert 5/6.

Btw das ist von einem Maththest und ich habe das Resultat herausgefunden aber nicht die Gleichung😭

Danke für die Hilfe :)

Tom geht einen Schulweg von 2,3 Lichtjahre. Er geht 213% von 1 AE in 120, 8697701 Millisekunden. Wann ist Tom an der Schule angekommen?

Wie berechnet man das...könnte mir jemand bitte helfen?

Hey, könnte mir bitte jemand bei den folgenden Matheaufgaben und Hausaufgaben helfen?

Mir ist die Lösung zu den Aufgaben bekannt, allerdings weiß ich nicht wie ich vorgehen soll. Könnte mir eventuell jemand den Lösungsweg bitte näher erklären?

Ich wäre euch sehr dankbar!

1) Bestimmen Sie die Koordinaten der angegebenen Punkte. 

a) f(x)=x^-4  A(x/16)

b) f(x)=x^⅕  A(x/7).

2) Berechnen Sie a:

a) f(x)=ax^⅕ mit P(32/6)

b) f(x)=-ax² mit P(4/-8)

c) f(x)= -ax^5 mit P(2/16)

Warum sind die 1. und die 5. Antwort richtig? Könnte mir das bitte jemand erklären?

Kann mir bitte jemand erklären, wie ich diese Aufgabe lösen kann?

Hallo,

ich bin gerade noch in der Entscheidungsfindung für mein Studium. Da ich sehr viele Interessen habe versuche ich das ganze natürlich einzugrenzen.

Bei meinen vielen Interessen habe ich natürlich Sachen, die mir eher liegen als andere und in einigen Interessen liebe ich es etwas zu lernen, aber es liegt mir einfach nicht gut (Mathe, Physik zum Beispiel). Ich brauche deutliche länger bis ich etwas verstanden habe als andere.

Jetzt ist meine Frage, ob ich auch in Bereichen Studieren kann, in denen ich nicht so stark bin und trotzdem erfolgreich (nicht durchfallen bei Klausuren oder jeden Mal nur ganz knapp durchkommen) studieren kann oder ob ich das auf keinen Fall machen soll.
Un wie sieht das aus, wenn mir fast alles liegt, es dann aber Bereiche gibt, die ich gar nicht kann (Chemie zum Beispiel: konnte ich in der Schule gar nicht, egal wie viel mir erklärt worden ist und wie sehr ich mich angestrengt habe, und ich hatte einen wirklich guten Lehrer). Kann ich das dann wagen oder lieber sein lassen.

Mir ist natürlich bewusst, dass ich immer entsprechenden Aufwand reinpacken muss und das ganze dann nicht plötzlich von Himmel fällt. Aber vielleicht könnt ihr mir ja eure Impulse und Meinungen dazu geben und vielleicht auch einen Reality-Check, auch was das dann für das Pensum heißen könnte.

Wenn das jemand möchte, dann kann ich noch meine momentan zur Auswahl stehenden Studiengänge ergänzen

Also ich bin in der 9 Klasse ,aber ich bin einfach nicht gut in den meisten fächern . Auswendig lernen ist okay und bekomme ich auch hin .Aber wie lerne ich andere Sachen ? In Mathe Z.B. verstehe ich gar nichts und ich weiß nicht wie ich es in mein Gehirn bekomme das ich es verstehe ,kann mir bitte jmd helfen

Hallo, ich bräuchte Hilfe bei Aufgabe e - h. Ich habe alle Aufgaben lösen wollen, allerdings kamen immer etwas komische Werte raus und das Prinzip vom Einsetzungsverfahren habe ich eigentlich auch verstanden.Vorab schonmal viele Dank für die Hilfe

Ich habe soweit recherchieren können, dass beide das selbe Geschlecht ( = 1 ) haben, nach der Clebschen Benennung, man also bei beiden nur einen Schnitt entlang disjunkter, einfach geschlossener Kurven machen kann, sodass die Fläche danach immer noch zusammenhängend ist. Aber was dieser Satz, den ich gerade von Wikipedia halb abgeschrieben habe, bedeutet, wird nirgendwo erklärt. Ich weiß, was eine Topologie und was Mannigfaltigkeiten sind, aber ich würde auch gerne präzise diesen Mathe-Witz erklären können.

PS: Vsauce behauptet, der Mensch sei bzgl. seines Gefäßsystems ein Donut mit 7 Löchern.

Hey, könnte mir jemand die lösungen zeigen? Ich bin mir unsicher ob es richtig ist.

Ich brauch dringend Hilfe bei Aufgabe 10, weil ich das überhaupt nicht verstehe. Was muss man da genau machen und was ist mit 2f(x) überhaupt gemeint. Bitte

Hallo zusammen, Ich weiss nicht wie man das rechnet (siehe bild), kann bitte jemand helfen?

Danke im voraus

Viele sagen ja, nach der Prozentrechnung kommt nur noch Spezialkram mit Funktionen und so Gedöns, die man eh nicht mehr braucht. Besser wären da Fächer wie Wirtschaft, Recht, Medien, Alltagskompetenz … wie sehr ihr das?

Kann mir dabei jemand helfen? ich stehe total auf dem Schlauch…und bin verzweifelt

Ich finde den Syntax von Latex echt ekelhaft, wie sieht's bei euch aus?
(btw: https://en.wikipedia.org/wiki/LaTeX)

Seien A, B, C und D Mengen. Beweisen Sie folgende Aussagen:

(i) C\(A∩B)=(C\A)∪(C\B).

(ii) C\(A∪B)=(C\A)∩(C\B).

(iii) (A∪B)×(C∪D)=(A×C)∪(A×D)∪(B×C)∪(B×D).

Hat jemand nh Idee oder Ansätze wie man das löst

Moin, ich bin gerade dabei für meine Gesellenprüfung zu Lernen, was an sich echt gut klappt. Ich lerne viel und versteh die Sache besser!

Jetzt ist es aber immer so, dass wenn ich z.b nicht Lerne, weil Wochenenden, oder so. Das ich beim nächsten mal Lernen die Formeln vergesse.

Ich hab Angst, trotz Formelsammlung in der Gesellenprüfung Planlos dort zu sitzen. Ich meine kann sie noch auswendig lernen, aber lohnt sich das ? 

Heyy

Ich bin w21.

Was Sol ich dann machen? Wenn ich Mathe überhaupt nicht verstehe 😡. Weil ich einige Sachen noch nie hatte und ich irgendwie zahlen Probleme habe.

Weil mein Meister hat mir wieder einen dummen Spruch rein gedrückt. So mich als Beispiele genommen ,Wenn man etwas nicht versteht.

Weil wenn ich etwas nicht verstehe.. dann mache ich halt dicht

Wenn es mir auch keiner erklärt, verstehe ich es erst recht nicht

Ich habe auch keine Lust mehr

Hallo,

Wie erkenne ich, ob bei den angegebenen Punkten eine Funktion vorliegt?

Man sagt ja, jedem X Wert darf nur ein Y-Wert zugeordnet werden.

Aber was ist wenn.

X immer gleich ist, y sich verändert?

X sich verändert, y immer gleich ist?

Der gleiche X Wert bei einer Aufgabe bei zwei oder mehreren Punkten vorkommt?

Der gleiche Y Wert bei einer Aufgabe bei zwei oder mehreren Punkten vorkommt?

Ich muss in Mathe eine Facharbeit schreiben. Sie soll ungefähr 8-10 Seiten lang sein, und ich habe absolut keine Ahnung, was ich nehme. Ich bräuchte ein Thema, welches jetzt nicht so kompliziert ist und für mich leicht zu verstehen ist (Mathe liegt mir nicht so). Für jede Hilfe und jeden Themenvorschlag bin ich sehr dankbar!

ich habe kein account auf linkedin oder xing habe auf google aber nach jemandem gesucht und drauf geklickt. Sieht man wer auf dem Profil war? ich weiss das man es sehen kann wenn die person auch einen account hat aber funktioniert das auch ohne account

danke im vorraus

Hi bei den vier folgenden Aufgaben bräuchte ich nur Hilfe keine direkte Lösung:

a) log4 (32)

hier weiß ich bereits dass 2,5 rauskommt aber ich verstehe nicht warum?

b) log10(0,001)

die denke ich hab ich richtig gelöst unzwer -3 ?

c) log1000(100.000)

die verstehe ich auch nicht

d) log9(1/27)

hier hatte ich bis jetzt nur den Ansatz den nenner mir in 3en aufzuteilen also 3*3*3 weiter hab ich aber auch nicht geschafft.

würde mich ehrlich freuen wenn mir jemand ein bisschen hilft?

Ich habe vor exakt 5 Jahren einen BMW 330i bestellt. Der UVP Betrag 59.650€. Nun kostet der 330i mit ähnlicher Ausstattung laut Konfigurator 75.630€.

Dabei hat er 13ps weniger und quasi jetzt Tieferlegungspflicht und Allradpflicht, was ich nicht mal wollen würde…

Das sind 26,8% Aufpreis oder anders gesagt 4% jährliche Preissteigerung.

Ist das fair, oder übertriebene Preisentwicklung?

Hallo,

Ich wollte fragen, welchen Abitur-Notendurchschnitt man bräuchte, um an der Universität Heidelberg zu studieren. Ich interessiere mich vor allem für Physik und Mathematik. Weis da jemand genaueres bescheid?

Ich brauche Hilfe bei der Aufgabe 14

Könnte man auch die Summe von 1 bis n + 1 über k/2k auch so aufteilen (siehe unten? Geht das?

Danke!!!

Kann mir jemand erklären wie ich es rechnen muss was der fläche A1 is wie man bogen ausrechnet

Muss davon die fläche + die Umfang ausrechnen jedoch tuhe ich mir schwer den Höhe zu finden .. kennt sich jemand aus oder kann mir des vorrechnen da ich krankenstand war habe ich keine ahnung .. hab SA am Montag ..

Wie oben gefragt ist √3/5 ( als bruch also drei in wurzel fünftel) Ist das Teil der Zahlenmenge Q?

Hallo, ich habe eine Frage bezüglich dieser Mathe Aufgabe:

Aufgabe) Eine Hefekultur verdoppelt ihr Gewicht alle 45 Minuten. Nach 22 Minuten wiegt sie 100 Gramm. Welches Gewicht hatte sie zum Ausgangszeitpunkt?

bitte rechnen

Hallo kann mir jemand helfen bitte?( die zwei Aufgaben) wie viel mm soll ich Zeichen? (Mein Kopf funktioniert nicht mehr😂)

Was ist mein Fehler, denn in der richtigen Lösung sollten 2A rauskommen für die magnetische Durchflutung, aber ich komme auf 4A, da wir ja nur in I1 3 Windungen haben und I1 und I3 positiv sind und I2 negativ?

Hallo, ich gehe auf ein Gymnasium in Sachsen. Ich bin jetzt 11 Klasse. Alle Fächer, sind bei mir ganz gut und mindestens über 5 Punkten. Außer Mathe … In Mathe schwanke ich immer zwischen 1-3 Punkten (Unterpunktet). Ich weiß auch, dass man nicht 0 Punkte haben darf. Meine Frage ist aber, ob ich alle vier Halbjahre mit Unterpunktung (1-4 NP) durch komme? Bzw fürs Abitur zugelassen werde? (Der Rest meiner Noten liegt meist über 10 NP)

Wir Deutschen springen beim Zählen von großen Zahlen immer hin und her.

658.739 zählen wir in Worten

Sechs hundert acht und fünfzig tausend sieben hundert neun und dreißig

Wir springen also in der falschen Reihenfolge hin und her, anstatt sie Zahl mit ihren vielen Ziffern in der richtigen Reihenfolge auszusprechen, wie wir sie schreiben. Das hin und her Springen ergibt überhaupt keinen Sinn. In Norwegen wurde auf die gleiche Weise gezählt, aber dort hat man sich 1951 entschieden, die richtige Zählweise zu verwenden.

In Deutschland führt die jetzige Zählweise nachweislich zu vielen Fehlern durch Zahlendreher.

Sollten wir in der Schule den Kindern die richtige Art zu Zählen beibringen oder weiter an der traditionellen Zählweise festhalten, an die wir uns gewöhnt haben?

Angenommen, ein dicker, ungepflegter und arbeitsloser Mann mit einem miesen Charakter geht auf Partnersuche. Kann die Wahrscheinlichkeit bei genau 0% liegen, dass er eine (attraktive) Partnerin findet?

Also wir haben die Zahlen 2 3 4 und 5 und müssen diese so zusammenrechnen, dass das Ergebniss 28 ist.

Dabei darf jede Zahl nur einmal verwendet werden und welches und wie oft ein Rechenzeichen verwendet wird ist egal.

Also wer die Lösung hat wäre echt nett ich brauch bis morgen Abend eine Lösung...

Also danke schon im vorraus

Wie bestimmt man das Volumen?

Und wie bestimmt man das Volumen von Flüssigkeiten?

Hab eine Frage, da steht man muss die exponenten addieren, wieso wird dann subtrahiert?!

Wieso reicht F’(1) = f(x) = 2 als Begründung aus? Und wieso lässt sich damit überhaupt begründen, dass C nicht die Antwort ist?

Hallo, leider komme ich bei dieser Aufgaben nicht weiter. Kann mir da jemand helfen. Laut der Lösung ist die richtige Antwort G.

Leider verstehe ich nicht, wie das funktioniert. Könnt ihr mir helfen?

Ich habe das geschrieben

1. Korrekt
2. Falsch
3. Falsch
4. Korrekt

So richtig? Weiter weiß ich nicht.

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Man siehe etwa folgendes Beispiel: https://www.lehrer-online.de/artikel/fa/auto-raetsel-auf-welcher-parkplatznummer-steht-das-auto/

Bitte mit Erklärung

Haii ich habe von meinen Mathe Aufgaben diese 3 nicht ganz verstanden könnte mir jemand dabei helfen? :< komme da überhaupt nicht weiter

danke im voraus!

Hallo,

befinde mich in einer beruflichen Umorientierung und möchte sehr gerne nächstes Jahr Elektrotechnik studieren.

Bin schon länger aus der Schule raus (bin zu Studienbeginn 28) und habe vorher in einer Steuerkanzlei gearbeitet.

War alles nichts für mich und hatte schon immer großes Interesse an Technik.

Ich habe fachabi Wirtschaft und Mathe ist schon etwas länger her.

Nun meine Frage ob jemand Erfahrungen mit einer ähnlichen Situation hat und mir Tipps geben könnte wie ich dieses Studium meistern kann?

Ich bin hoch motiviert und werde mich bis zum erbrechen hinsetzen und lernen.

Für jeden Tipp, bin ich dankbar.

Euch alles Gute!

Die Lottozahlen sind ja nicht autoregressiv.

Wann weiß ich, ob ein neues Produkt kommt und was dazu noch alles gehört und auf welcher Ebene?

Unser Lehrer ist heute krank weshalb wir ein paar geteilt Aufgaben gemacht haben. Ich Weis das dass Ergebnis unendlich lang sein kann und meist 4 stellen hinter dem Komma reichen aber wir wollten weiter machen. An letzter Stelle wo 1 der Rest ist und wir eine 0 runter holen würden für eine 10 würde 23 ja nicht in 10 passen, dürfte man dann eine zweite 0 runter nehme um 100:23 zu rechnen oder kommt wenn man eine zweite 0 nimmt ein Zwischenschritt?

Sorry bin mit Corona zu Hause, eine Freundin hat mir die Mathearbeit mitgebracht, hab aber keine Ahnung wie und ob man das überhaupt lösen kann.

Aufgabe

Von 320 Schülern haben 250 zu Hause ein eigenes Radiogerät, 130 einen eigenen Fernseher, während 40 Schüler weder einen Fernseher noch ein eigenes Radio besitzen. Wie viele Schüler haben einen eigenen Fernseher und ein eigenes Radio.

Soll mit einer 4-er Schablone zu lösen sein, Hilfe ich krieg es nicht hin!

Hi zusammen,

ich finde die Lösung zu folgendem Rätsel nicht:

Welche Zahl setzt die Reihe logisch fort:

1, 2, -2, -12, -20, ???

Lösungsmöglichkeiten:

-200, -220, -40, 200

Gerne mit Erklärung :)

Guten Tag liebe Community,

ich habe mal eine Frage an euch.

Ich studiere seit einer Woche im ersten Semester Psychologie. Ich habe das Abitur sehr gut bestanden, weil meine Lernmethode daraus bestand, den Stoff zu verinnerlichen mithilfe von Zusammenfassungen und dem Wortlaut der Lehrpersonen.

Allerdings habe ich relativ schnell gemerkt, dass der Stoff für die Klausuren im Studium immens sein wird. (Beispiel: Biopsychologie, 70 Folien pro Vorlesung)

Nun zu meiner Frage: Ich fühle mich aktuell sehr überfordert, weil es einfach zu viel Stoff sein wird, um Zusammenfassungen der Themen detailliert zu schreiben.

Leider bin ich aber auch kein guter „kurz vor knapp Auswendiglerner“, sodass es mir möglich wäre, den Stoff schleifen zu lassen und mir dann kurz vor der Prüfung alle Inhalte in den Kopf zu schlagen.
(Wir schreiben in drei Monaten sieben Prüfungen im Abstand von durchschnittlich drei Tagen).

Und nun weiß ich nicht so recht, wie ich am besten an die Sache rangehen könnte und wollte mal ein paar Leute / Studenten nach ihrer Meinung fragen (euch).

Danke schon mal, ich freue mich über eure Antworten! LG :-)

Hallo, ich habe eine Aufgabe berechnet. Ich möchte jedoch sicherstellen, dass mein Gedanke richtig ist

60 m^2/s^3 in km^2/h^3

Danke euch 🥹🥹

Hallo ich verstehe diese Frage nicht und weiß nicht wie ich da vorgehen soll. Kann mir jemand das erklären

Leude ich bin BWL'ler und hab halt ein Informatik Modul und SNERVT. Wirklich es ist so langweilig ich gehe unter bei den Vorlesungen, der Professor nimmt auch voll oft Leute dran😾einfach so und stellt schwere fragen

Ich will NICHTS mit IT zutun haben will einen konservativen BWL Beruf🙏🏼🙏🏼🙏🏼

Wie halt ich diesen Informatik Kram aus? Sehs nicht so ganz ein

Habt ihr Mathesongs von DorFuchs jemals zum lernen oder lehren benutzt?

https://m.youtube.com/watch?v=tSovvlCxUNs&list=PL542920k_cOrKlB4WaQnDD3fwdon1USR8&index=2&pp=iAQB8AUB

https://m.youtube.com/watch?v=EYbvhWEG6kE&list=PL542920k_cOrKlB4WaQnDD3fwdon1USR8&index=32&pp=iAQB8AUB

https://m.youtube.com/watch?v=1eDFMQ0rOzU&list=PL542920k_cOrKlB4WaQnDD3fwdon1USR8&index=41&pp=iAQB8AUB

Liebe gutefrage-Community,

ich hätte eine Frage zu Aufgabe 1 und 2. a) ging eigentlich, aber bei b) hatte ich ein paar Probleme + eins, zwei Sachen ausgelassen.

Ich würde mich sehr über Hilfe freuen!

Vielen Dank im Voraus!

-50-(-27)= -23 oder -77

Hallo. Bei meinem Taschenrechner Casio fx-82LB erscheint oben im Anzeigenfeld auf der linken Seite eine 1. Die Grundrechenarten gehen nicht mehr. Wie kann ich das wieder zurückstellen?

Hallo Ich probiere mich grade ein bisschen an Mathematik aus.

Ich habe schon relativ viel verstanden allerdings fehlt mir für so manches das Verständnis dahinter, weshalb es so ist. Also ich habe zwei Fragen und ich hoffe man kann es mir verständlich erklären bin aber auch nicht sauer falls ich es nicht verstehe oder es mir niemand erklären kann. Vorab zu meiner zweiten Fragen ich weiß das wenn man Dividenden hat und eine Anreihung von : bzw. / hat das man die Divisoren multiplizieren kann.

Außerdem weiß ich das man eckige Klammer dort macht aber ich habe keine Ahnung wie man dies am PC macht.

1.So dann zu meiner ersten Frage folgende Gleichung:

4:2:3-4x:(-5):12=7 bzw. (4:2:3)-(4x:(-5):12)=7 L=95

Wieso kann ich nicht die Zahlen mit den Vorzeichen in der Klammer irgendwie einzeln rüber rechnen von den beiden Klammern, sondern nur die gesamte Klammer und dadurch wird +/- getauscht. Also ich verstehe ja das man Variablen mit Vorzeichen nicht +/- rechnen kann mit Zahlen mit Vorzeichen untereinander, sondern nur wenn es dieselbe Variable enthält bzw. Zahlen mit Vorzeichen mit Zahlen mit Vorzeichen Variable mit Vorzeichen mit Variable mit Vorzeichen. Falls es daran liegt wäre nett wenn man mir das beantworten könnte.

Ich nenne es wenn es abgetrennt ist durch +/- ein Zahlen/Variablenglied also wenn man ein +/- als Rechenzeichen(kein Vorzeichen siehe oben) in der Rechnung hat und dadurch zwei Teile/Glieder entstehen.

2.Meine zweite Frage wäre dann, wenn man die (4:2:3) in die 7 gerechnet hat kommt 19/3 raus.

-(4x:(-5):12)=19:3

-4x:(-5):12=19:3 I*12

-4x:(-5)=76 I*(-5)

-4x=-380 I:(-4x)

x=95

• + * - : -

Das würde aber heißen man macht dreht alle Vorzeichen um bei den Gliedern. Alle und das letzte.

so man kann die Gleichung aber ja auch noch umformen/ das x hinschieben wo man will weil es ja ein Zahlenglied ist und es sich verrechnet egal wo man das mal hinschiebt.

x*(-4:(-5):12)=19:3 I:(-4:(-5):12)

x=95

: ( - : - : )

Hier hat man allerdings nur das erste Vorzeichen getauscht und die anderen belassen. Wieso ist das so? und egal ob mal oder geteilt man kann das so machen.

Und mir ist klar das sich Plus und Minus nicht tauschen, weil es Vorzeichen und keine Rechenzeichen sind.

Also ja mir ist im Prinzip klar das ich das x ausgeklammert habe hängt es eventuell damit zusammen? Danke Im Voraus

a/d plus b/c

Möchte meinem Cousin Nachhilfe geben da währe es nützlich wenn mir jemand die Themen/Lernberreiche der Klassenarbeiten von Physik (Sachsen Gymnasium)Klasse 9/10 schicken könnte

Würde gerne von euch wissen wieviel zeit ich für ein Modul planen soll pro woche, also lernen etc. Schreibt mir unbedingt wie ihr das so gemacht habt.

Lösung: w f f w w f f f

Wieso sind meine Wahrheitswerte (siehe Bild) falsch? Wie kam man auf die Wahrheitswerte in der Lösung (die weichen ja von meinen komplett ab)? Was habe ich falsch gemacht?

Bin bisschen verwirrt, wie ich diese Aufgaben hier lösen soll. Die Aufgabe b) habe ich teilweise, aber mit den anderen kann ich nicht viel anfangen.

5 µm - eine sehr winzige Zahl... wie spricht man diese Einheit aus?

Hallo liebe Community.

Ich habe aktuell in der Schule in Informatik eine Klassenarbeitsersatzleistung. Dazu möchte ich einen automatiserten Bettermarks Mathebot erstellen (Bettermarks ist eine online Matheaufgaben-Seite). Da meine Kenntnisse im Coden und den allgemeinen möglichkeite dazu leider etwas beschränkt sind, habe ich das Internet und ChatGPT zur Hilfe genommen.

Daraus ist mein aktueller Plan entstanden: Durch das drücken der Taste F6 oder eine andere z.B. soll alles gestartet werden. mit BeautifulSoup wird der HTML Code des aktuellen Tabs (Bettermark) auf die mathematische Fragestellung, wenn vorhanden ein Bild und auf die Antwortfelder bzw. die Schaltfläche zum ankreuzen der richtigen Antwort, untersucht und herausgefiltert.

Diese Text und eventuelle Bilddaten werden dann an die Wolfram alpha API gesendet und von der ausgewertet. Das Ergebnis muss so formatiert/strukturiert sein, dass Selenium weiß, in welches Antwortfeld welche Zahlen… kommen und welche Schaltfläche angesteuert werden müssen. Das richtige Ergebnis witd dann automatisch eingetragen werden.

Meine Frage jetzt an euch: Wisst ihr ob das so funktioniert und habt ihr vllt. sogar bessere Lösungsvorschläge? Den ganzen Code würde ich mir dann von so KI Codegeneratoren machen lassen. Das Projekt ist auch mit meinem Lehrer abgesprochen.