Es geht um eine simple LGS-Aufgabe. Das Problem ist nicht sie zu lösen, Ergebnisse stehen schon rechts.

Eigentlich muss man beim Gauß ja immer die Stufen/Dreiecksform wie hier hinbekommen:

Aber bei meiner Aufgabe wäre das doch viel schlauer, einfach wie ich es getan habe die II. Gleichung minus 3 mal die 3. Gleichung. Dann bleibt in der Mitte folgendes:

-11x = -22

x = 2

Jetzt wieder Rückeinsetzen und schon hat man alles.

Dabei hat man aber keine Stufen/Dreiecksform. Ist die Aufgabe jetzt trotzdem korrekt "mit dem Gauß-Verfahren" gelöst? Würde das zählen?

P.S. Aufgabenstellung:

"Bestimmen Sie mit Hilfe des Gaußschen Verfahrens zur Lösung linearer Gleichungssysteme die Lösungsmenge"

x^2-1:x3+1 in der schule haben wir es zwar besprochen und punktsymmetrisch herrausgefunden aber ich verstehe nicht warum:(

Hi Leute normaler weise bin ich ja kein Mensch der im Internet um Hilfe bei den Hausaufgaben bittet aber ich habe nicht mal einen Ansatz vielleicht kann mir jmd kurz erklären wie ich vorgehen muss, danke

Hallo,

Wie geht man bei der Funktion vor ? (-x³+7x-6 ) : (x-1)

Klappt hier komischerweise nicht ...

Danke

Hey Leute,

Ich sitze jetzt seit einigen Minuten an dieser Aufgabe, jedoch komme ich auf keine Lösung.

Kennt sich einer von euch aus?

Ich danke euch im Voraus!

Könnt ihr mir bitte bei der Aufgabe helfen ich tue mir da schwer

Kann mir jemand bitte erklären wie man das rechnet? Bitte auch mit Formeln. Schreibe demnächst eine Mathearbeit und will bestens vorbereitet sein

Oder reicht da das „Grundwissen“, wie Dreisatz oder sonstiges

Mathematik

6x-(5x+17)=7-x+9x+6
( bekomme nur die irgendwie nich hin 😐)

Hier die Aufgabe:

Hier meine Antworten:

Ich werde das noch etwas besser formulieren, aber er stimmt das so? fehlt da etwas?

Was muss ich allgemeines alles darüber wissen! Bin über jede Antwort sehr dankbar

Kann mir jemand behilflich sein? Ich schreibe demnächst eine Klausur und da kommt Differenz-, vorwärts- und rückwärtskalkulation dran. Habe mein Buch nochmal gelesen und mich im Internet versucht schlau zu machen, hat aber nichts genützt, bin ein totaler Matheklaus

Hey Community,

Folgende Daten wurden mir gegeben:

1. Funktion : x³+x²
2. Schnittstelle der Funktion mit der Tagente --> x= 2

Habe nun x=2 eingesetzt in die Funktion --> Y wert der Tagenten Schnittstelle

Funktion 1 Abgeleitet & 2 eingesetzt --> mx von der Tagentengleichung

Y = mx +b gemacht --> 16x-20

Funktion 1 und Tagentengleichung gleichgesetzt & mit Polynomdivision aufgelöst --> Schnittstelle = -5 ,2

Integral gebildet um die Fläche zu bestimmen ... falsche Lösung

Wo liegt mein Fehler? Vielen Dank im Voraus

Also ich habe es so verstanden die Strecke h ist parallel zu Strecke b d.h. Der Winkel Delta3 ist 72 grad groß und der Winkel Delta4 ist 67 grad groß oder?

was genau ist hier mit herleiten gemeint?

Wenn ja, wie is die ausgeschriebene Form?

Wir schreiben morgen Matheklausur zum Thema momentane Änderungsrate. Ich verstehe nix. Bei einer Aufgabe im Buch sollen wir die momentane Änderungsrate von der Funktion f(x)= 4x-x² an dem Punkt x0=2 bestimmen. Kann mir das jemand erklären?

Hey ich komme bei den Mathe Hausaufgaben nicht weiter. Wie löse ich folgende Gleichung
2/x^2 +2/x -2 =0
Danke

Wie bestimmt man das Steigungsverhalten einer e-Funktion?

Hallo meine lieben, könnt ihr mir bitte weiterhelfen ? Ich verstehe die Aufgabe Nicht

Aufgabe 3

bitte ich brauche Hilfe und mit dem Sinus Satz

Welche vier aufeinanderfolgenden geraden Zahlen haben die Summe 148?

Kann mir da jemand helfen verstehe nicht wie man auf a kommt

Hallo, mir fällt es im Moment schwer folgende Werte für eine Funktion f(t)=6000te^(-0.5) zu bestimmen. Dabei wird die Anzahl der Käufer einer neuen App in den nächsten Monaten nach der Einführung beschrieben. Diese Fragen verblüffen mich:

1) Bestimme den Zeitraum, in dem die momentane Änderungsrate größer als 4000 Käufer pro Monat ist.

2) Zeige, dass für 𝑡 > 2 die Funktion nur positive Werte hat und auch streng monoton fallend ist. 

3)Berechne den Zeitraum von zwei Monaten, in dem es 5000 neue Käufer gibt

Ich brauche etwas Hilfe bei dieser Aufgabe:

Ich habe ein Schwimmbecken, das mit Wasser gefüllt ist. Es ist 10m breit, 10m lang und 1,80m tief. Wieviel Liter passen in das Becken?

(Bitte auch mit Lösungsweg, wenn möglich)

Wie stelle ich eine Tangentengleichung auf ?

Gegeben ist die Funktion f(x)=e^2-x.

Die Frage ist nun: Wie lautet die Gleichung der Tangente t an den Graphen von f im Punkt P(1|e).

2:x^4 -3x ^2-2x

(keine hausaufgabe)

Mattias KG stellt Weihnachtsmannkostüme her. Bei einer Produktionsmenge von 10 Stück beantragen die Kosten 160 €. Bei einer Produktionsmenge von 60 Stück. Stellen Sie die Kostenfunktion für dieses besondere Produkte aus.
Und wieviel sind die fixen Kosten?

Hi,

kann mir jemand erklären wie die Nummer 1 und die Nummer 2 geht, da ich morgen eine Klassenarbeit schreibe.

Bei der Nr 1 hab ich bisher nur das Volumen des Würfels, da das Volumen ja a^3 ist und somit kommt da 216 Kubikcentimeter raus, aber den rest verstehe ich nicht.

Mfg

Welche vier aufeinanderfolgenden geraden Zahlen haben die Summe 148? Wie rechnet man es aus?

Guten Tag kann mir hier jemand die Nullstele berechnen bitte ich komme ab hier nicht weiter

also 2x^2+8x-10 dann habe ich die Schnittpunkte rausbekommen -5 1 S=(5/-1)

habe es dann eingesetzt

0=x^2+5x-1

1=x^2+5x

komme nicht auf die Nullstelle die Nullstelle ist 2,5 und 7,25

Danke für Hilfe

Wie muss ich diesen Graph zeichnen. Muss ich es mit 100 × 1^0.051 berechnen, damit ich auf die Werte komme, die ich zeichnen muss? Ich wäre euch sehr dankbar, wenn mir jemand diese Aufgabe erklären könnte! (Das 2. Bild ist die Lösung)

Also auf den einem Bild seht ihr die Aufgabe und auf den anderen die Lösung der Erlösfunktion. Ich weiss aber nicht wie die auf diese Erlösfunktion gekommen sind?

danke im Voraus :)

Könnt ihr mir Die Zufallsgröße X und des Wertes k erklären und vielleicht mit paar Beispielen

Ich suche eine beliebige Folge, die obige Eigenschaften erfüllt. Am besten keine online Foren o.ä. verlinken, die habe ich bereits alle durchsucht, aber weitergeholfen hat es mir nicht.

Das ist die Aufgebe:

(2m+1/4)(-1/2m+4)

Kann mir da jemand den Rechenweg zu schreiben?

Damit ich die Regeln verstehe die ich beachten muss!

Danke im Voraus :)

Bestimme die Gleichung der Funktion y=a•x^2, deren Graph durch den Punkt P(4|-2) geht. Schreibe deinen Rechenweg auf.

Es wäre sehr lieb wenn ihr mir helfen könntet, ich sitze an der Aufgabe schon so lange, die anderen Aufgaben sind schon fertig nur die brauche ich noch

Vielen dank♡

Ich will einen Taschenrechner in Excel VBA programmieren. Dieser soll auch die (erste) Wurzel einer Zahl ziehen können. Ich weiß jedoch nicht wie man das machen soll. Kann mir jemand helfen eine Sub zu programmieren?

wenn man einen Bruch dividiert kann man noch bevor man mit dem kehrwrrt mal nimmt kürzen

Hallo,

Ich schreibe in weniger als einer Woche eine Mathearbeit zum Thema lineare Gleichungen. Unter anderem muss ich nach dem Gleichsetzungsverfahren gehen. Was ich nicht verstehe ist, ob man x, y oder die Zahl umwandeln soll (in +, - o. die Zahl), das weiß ich auch nicht)... Mein Lehrer meinte zuerst x und als letztes y. Aber an einigen Aufgaben war das so nicht der Fall.. kann mir das jemand erklären oder mir einen Link zu einem hilfreichen Video schicken? Tut mir leid für die schlechte Erklärung :'D Danke im Voraus. (BEISIEL --> 2y-8x=4 und 2y+50=20x)

Bei einem Statistiktest kam diese Aufgabe (siehe Bild).

Meine Ergebnisse müssten falsch sein, dennoch bin ich sehr neugierig, wie denn die richtige Berechnung und die Lösung lautet.

Würde mich über Rechnungen und Erklärungen sehr freuen.

Vielen Dank im Voraus. LG

Hallo,

kann mir bitte jemand zeigen, wie man diese Gleichung lösen kann:

400* (cos^{2 (}α)- sin²(α))=0

Hey, ich war immer ein guter Schüler in Mathe und habe so gut wie immer eine 1 geschrieben. Dann auf einmal der Schock... Ich habe einen Test über Wachstum geschrieben und als ich anfing die Aufgaben zu bearbeiten, wusste ich plötzlich gar nichts mehr. Folglich eine 5 als Note. Verstehe nur nicht wie das passieren konnte und warum ich einfach nichts mehr wusste? Ich habe mich wie immer gut vorbereitet und gelernt. Weiß von euch einer woran das liegt beziehungsweise was man dagegen tun kann? Ich mache echt gerade viel Sorgen darüber. Danke für eure Hilfe.

Hallo! Kann mir jemand erklären, woher man weiß wie man das Dreieck mit den werden beschriften soll? Die Aufgabe habe ich unten mitgeschickt (Nr. 6)?

Ich habe mehrere Webseiten im Internet gefunden, wo das so gesehen wird, und pi eine Naturkonstante genannt wird.

Außerdem habe ich gesehen, dass pi in den Formeln von vielen Naturkonstanten drin vorkommt, zum Beispiel in der Stefan-Boltzman-Konstante oder im Planckschen Wirkungsquantum :

https://de.wikipedia.org/wiki/Physikalische_Konstante

Ist pi eurer Meinung nach eine Naturkonstante ?

Wieso schreibt man wenn man z.b. -6sin(x) hat a=|-6| ?

hallo und zwar Haben wir zu unserem neuen Mathe Thema eine Hausaufgabe auf und ich verstehe sie nach langem überlegen immer noch nicht. Deshalb wollte ich fragen ob mir jemand die 10 a)die man auf dem Foto sieht erklären kann

Kann mir jemand bei der Konstruktion einer R-wertigen Folge für welche jede reelle Zahl ein Häufungspunkt ist, helfen? (Q in R ist dabei dicht) Vielen Dank im Voraus!

Wir schreiben morgen eine Mathearbeit und sollen Textaufgaben lernen. Ich habe beim lernen eine Aufgabe endeckt, die ich 0 verstehe. Könnte mir jemand die nr 14 a&b bitte genauer erklären wie man vorgeht und was man rechnet? Bin voll durcheinander mittlerweile

(x+1)/(x-2) kann mir jemand das ableiten bitte schrittweise.

Moin, muss eine MatheArbeit-berichtigung schreiben und habe keine Ahnung was man bei dieser Aufgabe machen soll, habe auch nichts dergleichen im Internet gefunden... Wäre nett wenn mir das einer kurz erklären könnte. :)

Danke für hilfreiche Antworten!

Die aufgabe lautet: Die Punkte B (4,5/ ) und C ( /2,5) liegen auf der Geraden g1. Berechnen sie die fehlenden werte.

Dazu muss ich sagen da g1 die gleichung g1: y= -2/3 + 1,5 hat.

Bei Hilfe bin ich sehr dankbar :)

Gibt es eine Formel um berechnen zu können wieviele kleine Kreise mit bekanntem Durchmesser in einen Kreisring mit bekannten Durchmessern passt?

e^x-5x+1=0 muss nach x umformen.

Kann mir jemand schrittweise zeigen wie das geht.

Brauche bitte dringend und schnelle Hilfe!!!

Wie löst man hier die Aufgabe auf?!

Ein Rennfahrer fährt mit folgender Übersetzung: Vorne 56 Zähne und hinten 13 Zähne. Der Raddurchmesser misst 72 cm.
Wie viele Meter legt er bei einer Pedalumdrehung zurück?

Hab schon sämtliche Wege probiert, komme aber irgendwie nicht drauf. Kann mir jemand den Lösungsweg erklären und genau erläutern, wie ich das mit den Zähnen rechne?

Danke im Voraus.

P.S: Das sind nicht meine Hausaufgaben, das dient lediglich der Vorbereitung.

Moin, mache ne kleine Übungsaufgabe für meine Klausur (Siehe Bild unten) und würde ganz gerne wissen, ob der Faktor stimmt und wie ich den Abstand kriege? :D

Ich habe ein wenig rumprobiert und deshalb mehrere Faktoren rausbekommen, vielleicht stimmt ja irgendeiner davon :D

a=-0,28

a=-0,22

a=-0,48

Je nachdem, ob einer davon passt, muss ich doch danach nur noch x ausrechen oder?

Vielen dank schon mal, wäre mir echt ne Hilfe :D

Hallo weiss jemand ob man bei einer Tangentengleichung die ermittelten Werte aufrunden muss?? ich bekomme da ja dann nämlich total die unterschiedlichen Ergebnisse u weiss nicht ob ich dann lieber mit dezimalzahlen rechnen soll:(

x=8

2-(x-6)

beim Klmmer auflösen, wird das zeichen im Klammer umgekehrt, also

2-x+6

2-8+6=0

2-(8-6)

2-2=0, das ist klar

aber wie wäre es jetzt

x=8

(x-6)-2 ?, ohne x=8 in der Gleichung einsetzt, wie löse ich das zeichen im Klammer. was ist das Regel hier.?

x+6-2 ist falsch

bin durcheinander

Hallo,

Ich habe zur Zeit Stochastik in Mathe und das ist absolut nicht mein Thema, ich verstehe daher leider nicht wie ich die Aufgabe lösen soll...

Ein Würfel mit den Zahlen 1,2,2,3,3,3 wird 6x geworfen. Der Erfolg wäre die 2 zu werfen. Berechnen Sie den Erwartungswert wie oft die 2 eintritt.

Das ist die Aufgabe, ich weiß das c(X)= np die Berechnung für den Erwartungswert ist, aber wie komme ich auf p? Und ist n=2, weil die 2 2x enthalten ist?

Würde mich sehr über Hilfe und Erklärungen freuen! Vielen Dank schon mal im Voraus!

Also ich gehe in Thüringen auf bei berufliches Gymnasium und habe zu meiner Frage im Internet nicht wirklich eine Antwort gefunden

Wir haben in Mathe 1 lk geschrieben welche Mega schlecht ausgefallen ist, daraufhin meinte unser Lehrer wir schreiben nächste Woche noch eine Lk und aus den 2 Noten kann man sich dann eine aussuchen welche eingetragen wird.

Leider bin ich jetzt an einer Gürtelrose erkrankt und habe Angst das er mir einfach die schlechtere Note aus der 1. Arbeit einträgt und ich nicht die Chance bekomme die 2. Arbeit zu schreiben weil ich krank war.

Man muss dazu sagen das dieser Lehrer nie Schüler zum Nachschreiben schickt, warum auch immer...

Hallo, ich habe eine Frage aus einem Statistiktest:

Beim Kniffeln wurde im ersten Wurf eine 3, 4, 5, 1, 1 gewürfelt, und die 3, 4, 5 behalten.

1. Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, im zweiten Wurf eine 2 oder eine 6 zu würfeln? (Nicht beides). Muss hier mit der bestimmten Wahrscheinlichkeit gerechnet werden?
2. Wk, im zweiten Wurf eine 6 und eine 2 oder eine 2 und eine 1 zu würfeln?
3. Im zweiten Wurf wurde eine kleine Straße erreicht (Also muss eine 6 oder 2 geworfen worden sein). Wie hoch ist die Wk, im dritten Wurf eine große Straße zu erreichen? (Also eine 1 oder eine 6 zu würfeln?

Die Lösungen müssten eigentlich alle nach dem gleichen Prinzip errechnet werden. Brauche ich dafür die bedingte Wahrscheinlichkeit, oder ist nicht jeder Wurf vom vorherigen Wurf unabhängig?

Brauche wirklich Hilfe :-( Lieben Dank im Voraus

Ist es möglich diese zu berechnen, wenn ich nur h und eine Seitenlänge gegeben habe?

Hallo zusammen,

Ich stehe vor einem riesigen Problem. Wenn ich unter Android (mit einer SurfaceView und einem Canvas) ein 2d Spiel erstelle, bei dem der Spielhintergrund auf jedem Endgerät in der gleichen Geschwindigkeit ablaufen soll ( von oben nach unten ) stehe ich vor einigen Problemen.

Der Canvas ist die "Leinwand", auf der gezeichnet wird...

1. Jedes Endgerät hat eine unterschiedliche Pixeldichte ( also statt in Pixeln lohnt es sich eher Prozentual zu rechnen? ( unabhängiges Beispiel : canvasHeight / 8 )
2. Der Durchlauf meiner draw() Methode ist ja eigentlich nur eine Frame und fällt je nach Rechenaufwand unterschiedlich in der Zeit aus (das wäre ja die fps)
3. Ich benötige also eine Formel wie ich das ganze Zeitabhängig steuere

Hier eine allgemeine beispiel Frage :

Ich möchte in 1 Sekunde 25% ( canvasHeight / 4 ) der Canvas höhe zurücklegen. Es wird also die neue Y-Koordinate ermittelt. Welche Formel muss ich hier für Anwenden und wie bringe ich die Zeit mit ins Spiel damit es überall gleichschnell läuft ?

Ich bin am verzweifeln.... Hilfe !!!

Werte und Normen gewählt -> größter Fehler?

Ich hätte Werte und Normen nicht nehmen sollen..Wir bekommen einfach Texte, die ich überhaupt nicht verstehe! Aber nach tausend Jahre verstehe ich es manchmal auch die Zusammenhänge, aber es geht jetzt um diesem Text, der voll kompliziert geschrieben wird. Bitte hilft mir :"(

a) Indirekter, mittelbarer, psychologischer Zwang oder Motivation. Die Strafe gibt dem Verbrecher die ihm fehlenden Motive, welche der Begehung von Verbrechen entgegenzuwirken geeignet sind, und die vorhandenen Motive vermehrt und kräftigt sie. Sie erscheint als künstliche Anpassung des Verbrechers an die Gesellschaft und zwar entweder a) durch Besserung, d.h. durch Einpflanzung und Kräftigung altruistischer, sozialer Motive: B) durch Abschreckung.d.h.durch Einpflanzung und Kräftigung egoistischer aber in der Wirkung mit den altruistischen zusammen so fallender Motive.b) Direkter, unmittelbarer, mechanischer Zwang oder Gewalt.Die Strafe ist Sequestrierung des Verbrechers vorübergehende oder dauernde Unschädlichmachung, Ausstoßung aus der Gesellschaft oder Internierung irn derselben. Sie erscheint als künstliche Selektion des sozial untauglichen Individuums Besserung.Abschreckung, Unschädlichmachung: Das sind demnach die unmittelbaren Wirkungen der Strafe: die in ihr liegenden Triebkräfte, durch welche sie den Schutz der Rechtsgüter bewirkt

Da muss ich die Strafzwecke, also die verschiedenen Strafen herausfinden und erklären. Aber bei einigen Stellen ist es schwierig.. Ich wäre euch so dankbar, wenn ihr mir bei meinem Referat helfen könntet! Ich hab herausgefunden, relative Straftheorie, die Abschreckung.. Aber mehr komm ich nicht weiter. #rip :"(

Es geht um den Term x^5 * (x/y)^(-3).

Alle Online Rechner sagen es kommt x^2 * y^3 raus, aber ich habe irgendwie x^2 / y^3 raus.

Mein Weg:

x^5 * (x/y)^(-3) = x^5 * (1/(x/y)^3) = (x^5) / (x/y)^3 = (x^5) / (x^3 * y ^3) = x^2 / y^3

Wo ist mein Fehler? Oder habe ich etwas falsch eingetippt?

Lügenmax ist ein beliebtes Kneipenspiel, das mit zwei Würfeln, einem Würfelbecher und einem Bierdeckel als Unterlage gespielt wird.

Der Wert eines Wurfes ergibt sich, indem man aus den beiden Augen eine zweistellige Zahl bildet. Würfelt man beispielsweise eine fünf und eine zwei, so ergibt sich zweiundfünfzig. Über diesen zweistelligen Zahlen stehen die Pasche (zwei gleiche Zahlen) und "Mäxchen", einundzwanzig.

Die Werte sind also aufsteigend: 31, 32, 41, 42, 43, 51, 52, 53, 54, 61, 62, 63, 64, 65, 11, 22, 33, 44, 55, 66, 21

Meine Fragen:

1. Ist die Wahrscheinlichkeit, eine 65 zu würfeln, 2/36. Ist das richtig?
2. Ist die WK für Mäxchen, also eine 21, auch 2/36?

Was ist aber die WK für ein Ergebnis über 41? Und die WK für ein Ergebnis über 54?

Muss man die Möglichkeiten, die übrig bleiben, durch die 36 Möglichkeiten teilen?

Vielen Dank im Voraus.

Die Frage ist im Titel angeführt.

Morgen ein Test bitte eure Hilfe bin über jede Antwort sehr dankbar

Könnte mir jemand die Lösung geben bitte von nr 9-16 von aufgabe 2

Wie kommt man darauf, dass cos(pi/4) gleich 1/Wurzel 2 ist? Ich dachte cos(pi/4) so wie sin(pi/4) wäre 0,5 x Wurzel2 ...

Ein Fußballer trifft das Tor mit einer Wahrscheinlichkeit von 30%. Wie oft muss der Fußballer mindestens schießen damit de Wahrscheinlichkeit mindestens 2 Treffer zu erzielen mindestens 90 % beträgt.

Wie löse ich die f) ?

Guten Abend zusammen,

ich benötige dringend eure Hilfe. In Mathe bin ich derzeit ziemlich schlecht, um zu bestehen (12/1-Gymnasium) brauche ich auf diese Aufgaben, die ich morgen abgebe 9NP, dann habe ich keinen Unterkurs.

Ich verstehe aber absolut garnichts, habe auch schon Nachrichten an Matheprofis aus meinem Kurs geschrieben. Ich verstehe aber einfach deren Tipps nicht.

Es wäre extrem ehrenhaft von euch, wenn ihr für die Aufgaben die Lösungen, also mit Rechenweg schicken könntet.

Das würde mir sehr weiterhelfen.

Vielen Dank

Wann gibt es beim Wurzelziehen zwei Lösungen, einmal mit - und einmal mit +?

Danke! 2.74)

Ist jetzt keine so komplizierte Frage aber ich schreibe morgen Mathe Klausur, und während ich einen Graphen der Funktion f(x) = x * (x-3)(x+3) (schon faktorisiert) versuchte zu zeichnen, bin ich mir zum ersten mal nicht ganz sicher wie ich hier mit der Produktregel vorangehen soll. Eigentlich würde ich die beiden Terme (x-3)(x+3) ja jetzt mit der Produktregel lösen. Aber was mach ich mit denn x vor der Klammer? Kann ich es einfach unabhängig von denn anderen Termen Ableiten oder multipliziere ich die Klammer aus und leite dann die einzelnen Terme mit der Summen regel ab?

also, ich habe

x²+(y-³√(x²))²=1

Kann mir Irgendeiner sagen, wie ich das nach y umstelle? So, dass ich dann eine normale f(x) funktion habe!

Danke im Voraus!

Wie kommt man bei dem Beispiel auf die Stammfunktion von e^-x ?

Hallo, wie kann man beim pytagoras herausfinden ob das Dreieck rechtwinklig ist? Wenn die Werte gegeben sind: a= 3,2cm b=6,5cm c=7cm ich weis nicht wie ich rangehen soll

Die Nummer 4erklären wie man das berechnet Danke im orraus

Meine Funktionsgleichung lautet

f(x)= 5x+20cm

Ist sie richtig?

Kann wer bitte helfen wir Ich diese Gleichung lösen kann ?

Danke!

Ich bin 14 und gehe in die 9. Klasse. Meine Noten sind ganz gut, außer in Geschichte, Mathe und Übungsunternehmen (Üfa).

Geschichte finde ich wirklich total langweilig und absolut sinnfrei. Das einzige was mich noch "am Lernen hält", ist der Fakt, dass eine 4 in Geschichte auf einem Bewerbungszeugnis nicht gut ist. Zudem sind die Hefteinträge die unser Lehrer macht total unverständlich und in viel zu kurzen Stichpunkten aufgeschrieben. Da stehen teilweise gar keine ganzen Sätze, es ist einfach unklar. So möchte man einfach nicht lernen.

Bei Mathe kann ich es noch verstehen, dass man gewisse Dinge lernt, und manche kann ich auch mal später gebrauchen wenn ich technische Zeichnerin werde, da ich das will. Jetzt wo ich in der 9. Klasse bin komme ich überhaupt nicht mehr zurecht. Es scheint alles so schwierig und kompliziert in Mathe, ich erkenne keine Zusammenhänge zwischen irgendwas. Alles ist einfach nur unklar und ich verstehe NICHTS. Ich kann mich generell nicht gut konzentrieren, ich schweife oft in Gedanken ab und irgendwann wache ich sozusagen dann wieder auf und verliere total den Überblick. Der Lehrer erklärt es mir auch in den Stunden wenn wir keine Tests schreiben sogar mehrmals, aber nach diesem Mehrmals reißt auch ihm der Geduldsfaden und ich bin allein mit dem Problem. Und dann kommt der Test drüber. Genau das ist meine Situation grade. 2 Themen nicht verstanden, morgen Test über genau das.

Von Üfa brauche ich ja wohl noch garnicht mal anzufangen. Am Freitag diese Woche schreiben wir eine Schulaufgabe.

1. Ich hab überhaupt keine Ahnung was bei uns im Unterricht schief läuft, dass NIEMAND etwas checkt.

2. Wir haben 1 Woche vor der Schulaufgabe (letzten Freitag) erfahren, dass wir überhaupt eine schreiben werden, aber was genau überhaupt drankommt geschweige denn wie all das Drangebrachte überhaupt geht, DAS hat uns keiner erzählt.

3. Heute hätten wir eigentlich Üfa gehabt, und da hätten wir es nochmal üben können, aber die Gelegenheit ist tot. Wir sind heute nämlich nicht da gewesen, weil die 9. Klassen eine Berufsbildungsmesse besucht haben.

Wie kann ich das beschriebene Problem lösen? Bitte um Tipps und Hilfe!

hey erstmal,

ich brauche dringend eure Hilfe, ich weiß einfach nicht wie ich weiterkommen soll.

Die Aufgabe ist :

Bestimmen sie die Ableitungsfunktion der Funktion f

f(x)= 2x^2 -3x

ich habe es mit dem limes ausprobiert, dabei komme ich auf 4x, aber die Lösung sagt es sind 4x-3 und ich verstehe nicht wie man darauf kommt. Bitte helft mir es ist nämlich sehr wichtig für die kommende Arbeit. Schön wäre es, wenn ihr es anhand eines Rechenweges mehr veranschaulicht. Danke schon im Voraus!

Danke

Meien frage ist, wie berechnet man den Flächeninhalt eines gleichseitigen Dreiecks wenn die c mit 7cm gegeben ist 

ein Rechensweg würde mir helfen

• Zylinder maximalen Volumens innerhalb eines Kegels (Höhe h = 8cm, Radius r = 5).
• HB: V_zyl=π_°r²_°h
• NB: h=(-8/5)r+8
• ZF: V_zyl=π_°r²_°((-8/5)r+8)
• ZF: (-8/5)πr³+8πr²
• ZF': (-24/5)πr²+16πr → r ausklammern und gleich Null stellen
• (-24/5)πr+16π=0 → -16π → :(-24/5)π
• r=(10/3)
• h=((-8/5)_°(10/3)²)+8= ~2,67
• V_zyl=π_°(10/3)²_°2,67= ~93,2
• Der gesuchte Kegel besitzt h=2,67cm, r=(10/3)cm sowie V=93,2cm³. Sind meine Rechnungen und Ergebnisse schlüssig?

Lieben Dank

Ich frage mich gerade wie man an einem Winkel sieht dass 2 Gerade parallel zu einnander sind

Danke im Vorraus

Wir haben heute die schriftliche prüfung in Deutsch geschrieben. Nähmlich habe ich den Text eines Romananfangs gewählt und musste die inhaltsangabe schreiben. Ich hab so angefangen. Am Anfang des Romans... ist das falsch?

Meine Aufgabe lautet: Subtrahiert man vom Fünffachen einer Zahl die Differenz aus der Zahl und 4 so erhält man die doppelte Summe aus der Zahl und 16