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Ich habe eine g3+ bekommen und mir fehlte nur 1 punkte den hätte ich auch bekommen hätte mein Partner/in die formel und skittze in die Powerpoint Präsentation hinzugefügt ich habe es mehr mals gesagt er/sie hat es nicht gemacht ich hatte keine chance die Präsentation richtig zu sehen und jetzt habe ich meine mathe Prüfung nicht bestanden da mir 1 punkt fehlt was kann ich machen kann mir bitte jemand helfen ich habe so hart gearbeitet das ist nicht fair

Ein Würfel mit der Seitenlänge x cm hat das gleiche Volumen wie ein Quader mit der Höhe x cm, der Breite 6 cm und der Länge 15 cm. Finde x?

Wie geht ihr da vor? Gibt es Tricks? Das Problem verfolgt mich seit meiner Schulbahn, ich kann quadratcentimenter nicht in mm umrechnen etc😭

Hey Leute, kann jemand mir vielleicht erkläre was in diesem Schritt gemacht wurde.

Also von 31,25 wurde Wurzel gezogen aber was wurde mit dem Winkel gemacht damit es auf 153,434 Grad gekommen ist?

Hallo ich benötige Hilfe bei folgender Aufgabe

Mein Ansatz für die Bedingungen sind:

f(12)=1152

f‘(0)=0

f‘(6,5)=133

Weiter weiß ich nicht, da hier ja nach einer anderen Funktion gefragt ist und mich die Aufgabenstellung auch etwas überfordert.

Ich wäre dankbar für jegliche Hilfe!

Danke schon mal!!

Ich muss dieses Fünfeck berechnen mit den eingezeichneten Werten. Ich brauche die Seitenlänge x und y.

Ich hoffe, ihr könnt mir helfen

Hallo liebe Community,

ich habe folgende Aufgabenstellung( siehe Bild) . Bei der ersten Aufgabe soll überprüft werden, ob eine sigma Algebra vorliegt.
Bei der zweiten Aufgabe hingegen ob X eine Zufallsgröße über dem Wahrscheinlichkeitsraum ist. Mit der ersten Aufgabe komme ich noch zurecht, aber mit der zweiten nicht wirklich. Ich habe die Begriffe nicht wirklich verstanden und weiß daher nicht wie ich vorzugehen habe. Könnt ihr mir weiterhelfen?

Hallo,

Ist beim Werfen von 2 idealen Würfeln die Augensumme 11 genauso leicht zu erzielen wie die Augensumme 12?

Für 11: (5 | 6), (6 | 5)

Für 12: (6 | 6)

Oder muss man den Tupel bei 12 doppelt betrachten?

Hey Leute, ich komme bei dieser Aufgabe nicht weiter, könnt ihr es mir erklären oder einen Ansatz geben.

Danke im voraus!

Hallo, das ist die Aufgabe und ich kenne die Lösung (ca. 2,4 cm), aber ich würde gerne wissen, wie man darauf kommt bzw. den Rechenweg?

moin, wir haben ein neues Thema welches ich aber noch nicht richtig verstehe. Wir haben eine Aufgabe dazu bekommen bei der ich eure Hilfe brauche.
die Aufhabe lautet :

Ein Autofahrer fährt in den Graben. Er entfernt sich von der Unfallstelle. Fünf Stunden später wird eine Blutprobe genommen. Der Alkoholgehalt beträgt 0,7%. Eine weitere Stunde später ist er auf 0,6% gefallen. Wie viele Promille hatte der Mann zur Unfallzeit, wenn man exponentielle Abnahme unterstellt? Wie viele Promille wären es bei linearer Abnahme?

Könntet ihr mir die Aufgabe und die Vorgehensweise bitte erklären um auf die Lösung zu kommen, damit ich den Rechenwege verstehen kann. Dankeschön schonmal

Die van der Waals Gleichung sieht wie folgt aus:

Vm= molares Volumen = V/n

 wenn ich sie nach m umstelle komme Ich auf

 hab ich was falsch gemacht ?

Ich werde bald meine Theorieprüfung für den Klasse B Führerschein machen und wollte wissen, ob man einen Taschenrechner benutzen darf oder wenigstens Schmierzettel und wie lang geht die Prüfung eigentlich?

Vielen Dank im Voraus

Hey Leute, wie kann ich diese Aufgabe lösen?

Ich habe meine Klassenarbeit zurückbekommen, bin mir aber nicht sicher ob mein Lehrer die Note richtig ausgerechnet hat. Er hat mir 58 von 66 Punkten aufgeschrieben. Könnte mir vielleicht jemand die Note dazu schreiben (mit + / -) oder einfach die Rechnung erklären?

Dankeschön! ☺️☺️☺️

Hey Leute, wie kann ich die Funktionsgleichung ermitteln?

Formel: 

Weil wären sie gerade Zahlen, dann wären sie doch automatisch keine Primzahlen, weil sie dann doch durch 2 teilbar sind.

Hallo zusammen, ich habe gerade in Mathe Mengen und Zahlen zur Wiederholung und verstehe die eine Aufgabe nicht. Die Aufgabe lautet.

Wie löst man diese.

Hallo, ich habe eine Frage zu einer Differentialgleichung. Oben steht die Ausgangsfunktion und unten ist der letzte Schritt und das Ergebnis. Kurz vorab möchte ich sagen, dass das Ergebnis Richtig ist. Mein Problem ist, dass ich nicht verstehe, warum im Ergebnis, im Zähler +4 steht und nicht -4. ich weiß nicht warum dieser Schritt notwendig ist und man nicht die Zahl -4 so stehen lassen kann. Danke im Voraus

Wieso wurde das dann hier gemacht?

Bald steht glaube die für mich schwerste Prüfung an . Die Deltaprüfung Mannheim,ich habe mir noch nie sorgen machen müssen das ich etwas nicht schaffe,hier aber schon . Die Aufgaben seht ihr im Link

https://deltapruefung.uni-mannheim.de/beispielaufgaben

Vorallem bei Quantitativen hab ich Schwierigkeiten,keine Ahnung wie ich solche Aufgaben innerhalb der kurzen Zeit lösen . Ich wäre wirklich dankbar wenn mir jemand Tipps geben könnte oder zeigen könnte wie ich jede solcher fragen in einfache Gleichungen oder so umwandeln könnte. Um erhlich zu sein hab ich mich nie so ängstlich vor einer Prüfung gefühlt.

Wie würdet ihr sowas hier ermöglichst schnell lösen?

In der Prospero GmbH & Co. KG beträgt das Zahlenverhältnis zwischen weiblichen und männlichen Angestellten 2 : 5. Nachdem weitere 6 Frauen eingestellt worden sind, beträgt das Verhältnis 7 : 10. Wie viele Personen sind bei Prospero angestellt, nachdem die 6 Frauen dazugekommen sind?

Hallo,

ich habe folgende Gleichung

Ich habe probiert diese zu lösen in dem ich irgendwas ausklammer. Ich habe probiert x^2 auszuklammern aber das hat mir nicht weitergeholfen, weil ich dann ja 6/x da stehen habe. Und dann habe ich schließlich den Taschenrechner gefragt und geguckt ob der mir irgendwie weiterhelfen kann.

Der Taschenrechner sagt folgendes:



Mit dieser Form kann ich die Nullstellen ja sehr schön ablesen, aber wie ist der Taschenrechner darauf gekommen? Ich kann das leider gar nicht nachvollziehen.

Ich wünsche euch noch einen schönen Abend.

An die Leute die es noch interessiert: Das was der Taschenrechner gemacht hat ist eine Linearfaktorzerlegung, welche man mittels Polynomdivision erreichen kann. Weil es niemand in den Antworten erwähnt hat, habe ich mir gedacht dies hier noch zu ergänzen.

Hallo Leute,

ich möchte gerne folgende Menge vereinfachen. Bis zu einem gewissen grad habe ich das geschafft, komme aber nicht weiter.

hier die Aufgabe:

hier meine bisherige Lösung:

nun frage ich mich, wie ich weiter machen soll.

meine Idee wäre das Distributivgesetz anzuwenden und die ersten beiden Ausdrücke zu multiplizieren.

dann hätten wir ja folgendes

nun frage ich mich, ob das so richtig ist und wie es weiter geht.

vielen Dank schonmal für eure Hilfe

liebe Grüße

max

Ich sitze gerade bei aufgabe 2.2 und ich bin Ehrlich gesagt sehr verwirrt. Ich bin nicht sonderlich gut im Mathe und habe daher große schwierigkeiten damit.

Kann jemand mir schritt für sagen was ich bei Aufgabe 2.2 machen soll? Mir ist zwar zum teil klar was die aufgabe will was ich berechne aber ich habe gerade irgendwie garnichts mehr im kopf.

Bitte schreibt aber detailiert was ich da machen muss.. danke

"Es ist möglich dass in einem Intervall die Sekantensteigung 0 ist, obwohl der Graph der Funktion in diesem Intervall nicht horizontal verläuft.

Prüfen Sie dies bei der Funktion f mit f(x)= x^3-6x^2+9x-1 Im Intervall 1;4 durch eine Skizze des Graphen und Berechnung der Sekantensteigung "

Also die Sekantensteigung kann ich ja mit der Diffrenzenquotient herausfinden , aber wie skizziere ich denn den Graphen? muss ich wirklich x^3, -6x^2,9x,-1 einzelne zeichnen und dann die werte addieren oder wie mache ich das , kann ich das irgendwie zu einer einfacheren Funktion zusammenfassen ,Hilfe wäre nett xd

Wo verschwindet das x^2 bei der Ableitung hin?? Müsste da nicht 1/3x^3 sein

Bspw. Sind die Nullstellen

-2,57

0,89

2,39

Wenn ich eins dieser Zahlen nehme kommt keine Null am ende raus.

Hey, ich bin hier fast am ausrasten.

ich versuche schon die ganze herauszufinden was ich hier verdammt noch falsch mache. Ich soll mit zwei Koordinatengleichungen den Winkel bestimmen, aber warum auch immer bekomme ich nicht die selben Ergebnisse wie es in der Lösung steht..

Meine Rechnung

Lösung

Ich habe auch im Internet nach Rechnern geschaut und die bekommen die selben Ergebnisse wie in der Lösung. Also die Lösung ist eigentlich richtig (hätte ja sein können das die Lösung falsch wäre)

Ich habe auch natürlich geschaut wie man sowas generell berechnet und ich habe genau das getan was da stand, aber trotzdem sind meine Ergebnisse falsch! Ich sollte eigentlich 8/33 raus bekommen aber ich bekomme die ganze Zeit 6/(Wurzel 66) * (Wurzel 16) raus. Aber ich bekomme nie den Zähler die 8 raus.

hab ich irgendwas vergessen oder verschrieben oder so? Oder kann mich das Universum einfach nicht leiden?!

Ich würde mich auf eure Antworten freuen

In den Lösungen steht nur das Ergebnis und ich Blicks nd

Habe ich das richtig gelöst

kann bitte bitte jemand erklären, wie die Parameterformel: (x, y)= (punkt x, punkt y) + s • Vektor funktioniert??

Was muss man bei Aufgabe 3 schreiben bzw. Was kommt dahin?

Ich soll einen Lernzettel zum Thema "quadratische Funktionen" für die Klasse als Vorbereitung für die Abschlussprüfung erstellen. Was muss da alles rein?

Hallo Leute,

in 2 Wochen schreibe ich Abitur (bayern) und habe eigentlich nur Angst vor Mathe.

Ich bin in Mathe nie gut gewesen und hatte immer 4 - 5 während den zwei Jahren der Oberstufe gehabt.

Ich habe deswegen zwei Wochen bei einem Crashkurs in Mathe bei einer Universität in Bayern teilgenommen, die zwei Wochen lang ging und es hat gut getan, das Wissen aufzufrischen, da wir auch Aufgaben aus dem Abitur gemacht haben.

Mein Problem ist nur, dass ich nur die Hälfte des Abiturs bzw. von den Aufgaben verstehe und lösen kann.

Da gibt es dann wieder Aufgaben wie aus der Geometrie, Stochastik und Analysis, die ich mal verstehe, mal eben nicht verstehe.

Ich kann nur sozusagen einige Aufgaben lösen und die einige wiederum nicht.

Deswegen arbeite ich auch mit Lösungen aus dem Stark-Verlag, damit ich die Lösungsansätze verstehe und verinnerliche.

Aber ich muss nicht Angst davor haben, während der Prüfung in Panik zu geraten, weil ich dann ne Aufgabe nicht verstehe oder?

(Mein Ziel ist es unbedingt einen Punkt zu erreichen in Mathe.)

Hey kann man einer erklären wie man die Aufgabe 1.3 löst

vielen vielen Dank im Voraus 🙏🏽

Danke für jede Antwort

Wenn ich ein Rechteck im ersten Quadranten berechne, dann erhalte bspw. (von der ersten Ableitung) 2 Ergebnisse. Das welches ein Minus als Vorzeichen kann es ja nicht sein, da wir im ersten Quadranten sind.

Wenn wir aber bspw. im zweiten Quadranten sind und nach der Rechnung zwei Ergebnisse für x erhalten. Zählt dann nur das Ergebnis mit dem Minus als Vorzeichen und das plus Ergebnis beachten wir nicht mehr?

Auf der Seite findet man die Rechnung
https://www.mathelounge.de/1007400/breite-und-tiefe-hohe-bestimmen-dass-kosten-minimal-werden?show=1007421

Hallo,

wie

kann es sein, dass sich ein Tupel wiederholt?

Hallo, brauche unbedingt Hilfe bei folgender Textaufgabe:

Aufgabe: Ein Kreisring hat einen Flächeninhalt von 9 cm2, bei einem inneren Radius von 2,5 cm. Bestimme den äußeren Radius.

Hey Leute, kann jemand diese Aufgabe für mich kurz berechnen, damit ich sehen kann ob meine Lösung richtig ist.

Aufgabe: Ein Zylinder hat den Durchmesser d = 58mm und die Höhe h = 146mm. Bestimme den Oberflächeninhalt

hii!
Ich habe zu der Aufgabe 6a) eine Frage: Wie bestimme ich genau die Dachneigung? Das ist meine Ansatz:

Dachhöhe/ Dachtiefe= 3m/16m = 0,1875

also betrüge die Neigung für das vordere Dach 18,75 Grad, oder?

Wie bestimme ich den Winkel, unter welchem die Dachflächen zusammenstoßen?

Ich dachte, dass man dafür erst einmal jeweils eine Koordinatenform bestimmt (also paramterform aufstellen und diese in Koordinatenform umformen) und dann mit der Formel (siehe 2. Bild)

Was denkt ihr von meinen Ansätzen?
Danke schön im Voraus!!

Wenn man von der ersten Ableitung die x-Werte hat (Extremstellen) dann setzt man sie ja in die zweite Ableitung ein um zu kontrollieren ob es ein Hoch-/Tiefpunkt ist. Bei einem Ergebnis über 0 ist es ein TP bei einem unter 0 ist das Ergebnis ein HP.

Doch was wenn das Ergebnis 0 ist?

Danke für deine Hilfe

Die Herleitung der Formel (über eine DGL) mit nur einem Vorwiderstand, ist mir bekannt. Die Zeitkonstante tao ändert sich jedoch bei parallelem Widerstand zu (Rv||Rp)*C. Um das Nachvollziehen wäre eine Herleitung sehr hilfreich. Auch ein Link zu der entsprechenden Herleitung wäre ausreichend, da ich nichts finden konnte.

∫ 10te^(-0,5t) dt = [ ? ]

Ich bräuchte einen einfachen und verständlichen Rechenweg.

Hallo allerseits.

Ich verstehe zwar das Grundprinzip bei einfachen Doppelbrüchen, allerdings komme ich einfach nicht weiter, wenn sie mehrfach sind. Also zum Beispiel oben drei Brüche und unten zwei Brüche.

Ich habe eine Aufgabe als Bild angehängt. Kann mir jemand erklären wie man diese ausrechnet?

Ich würde gerne den gesamten Preis für ein Lotus Cheesecake ausrechnen.

In den Kuchen kommen 100g Puderzucker sein.

In einer normalen Puderzuckerpackung sind 250g Puderzucker drin.

Eine ganze Packung kostet 49 cent.

Wie viel kostet es dann wenn man nur 100g nimmt?
Also wie viel kosten dann 100g???

Hey 👋

Leider verstehe ich noch nicht so ganz, wie man eine Kostenfunktion aufstellt. Ich weiß wie die Formel lautet: K(x)= Kf + Kv * x

Könnt ihr mir Schritt für Schritt erklären wie man bei der folgenden Aufgabe vorgeht? Lösung steht auch dabei, aber diese verstehe ich nicht.

Gerne würde ich mich auch über eine allgemeine Anleitung bei der Art von Aufgaben freuen.

Lg

Vier gleich große Kugeln mit je 4 cm Durchmesser werden zu einer Kugel umgeschmolzen.

Berechne den Durchmesser von einer großen Kugel

Formel : V= 4/3*pi*r^3

Kann mir jemand helfen?

Ich schreibe gerade an meiner Seminararbeit über komplexe Zahlen in der Wissenschaft und Technik. Ein Teil der Arbeit ist es, eine eigene Anwendung mit reinzubringen. Über die Anwendungen komplexer Zahlen weiß ich schon bescheid, also wo die angewandt werden, aber ich bräuchte einen Tipp, wie ich da selbst irgendetwas gutes mit reinbringen kann. Also eine eigene (möglichst unkomplizierte) Anwendungsmöglichkeit. Habe schon viel recherchiert, aber leider nichts gutes gefunden. Kann mir wer nen Tipp geben, was ich machen könnte?

Liebe Leser,

ich habe diese Mathe probe Aufgabe bekommen ich bräuchte hilfe wie ich vorgehen muss damit ich mich besser orientieren kann und somit auch bei ähnlichen Aufgaben keine Schwierigkeiten mehr habe . f(x)=27/125 x^3 -27/25 x^2 +5 

PS:Tiefpunkt habe ich schon bestimmt 10/3.

Vielen Dank 🤩

Liebe Leser,

ich habe diese Mathe probe Aufgabe bekommen ich bräuchte eine Musterlösung damit ich mich besser orientieren kann und somit auch bei ähnlichen Aufgaben keine Schwierigkeiten mehr habe . f(x)=27/125 x^3 -27/25 x^2 +5 

Vielen Dank 🤩

Wie ist man hier auf die jeweiligen Zahlen gekommen?

Hey Leute irgendwie verstehe ich das nicht diese Rechnung kann sie mir jemand bitte erklären? ☺️

Wie groß ist die eingefärbte Fläche?

Ich hab das 1x1 ziemlich verlernt und muss einiges von neu lernen. Frage, ist es gut, wenn ich erstmal die Ergebnisse kenne bzw. Lerne? Also es kommt jetzt nicht wie aus der Pistole geschossen, sondern könnte jetzt die Reihenfolge nennen.

Es geht um die Kreisbewegung in der Physik und dass v die Ableitung von r (Ortsvektor) ist. Mit der Kettenregel ist die innere ableitung bei der x und y Koordinate ja dphi/dt. Aber nur bei x und y, z hat ja nur z0. Wieso wird dann aber die innere Ableitung ganz vor den Vektor geschrieben, obwohl das nicht auf alle Koordinaten zutrifft? Oder ist es so, weil es egal ist und es wegen z(v)=0 keinen Unterschied machen würde?

wie löst man folgende Fragestellung zum schlussfolgernden nummerischen Denken?

Ein Kfz-Mechaniker benötigt zum Wechseln eines Reifens 2 Arbeitsschritte. Um den alten Reifen zu entfernen, benötigt er 8 Minuten. Um den neuen Reifen aufzuschrauben, benötigt er 7 Minuten. An einem Tag müssen die Reifen von 24 Autos gewechselt werden. Wie viel schneller wären die Reifen gewechselt, wenn anstatt 4 Kfz-Mechanikern 6 Kfz-Mechaniker gleichzeitig arbeiten würden und der fünfte und sechste Mechaniker eine Stunde früher anfangen würden?

1440min:4=360min

1440min:6=240min

Ab dem Punkt komme ich nicht weiter. Vielleicht kann mir einer weiterhelfen.

Liebe Grüße

Guten Tag, ich lerne gerade für mein Abi und ich verstehe eine Sache noch nicht ganz. Im Anhang sieht man die Lösung zu einer Aufgabe mit einer Ebenengleichung. Dabei sind r und s jedoch eingegrenzt und ich verstehe nicht wie man da selber drauf kommt. Diese Eingrenzung ist aber sehr wichtig für das Lösen der Aufgabe.

Ich hoffe jmd kann mir erklären wie man diese Eingrenzung berechnet oder selber drauf kommen kann.

Mfg Karo

Hallo!

Wie kann ich die Höhe eines rechtwinkligen Dreiecks herausfinden, wenn ich nicht die Seite c habe? Damit ich die Formel für den Höhensatz anwenden kann?

Vielen Dank schonmal für die Antworten.

Damit ich es versteh:

70:100 ist 0,7

7:100 ist 0,07

Bedeutet, 0,07 ist kleiner als 0,7?

Ein Freund von mir braucht hilfe bei einer aufgabe. Es würde uns sehr freuen wenn jemand diese vielleicht (mit lösungsweg) schicken könnte, vielen dank schon im voraus

Wenn es mit mit dem Kopf nicht geht, wie kann ich es herausfinden. Sieh bild

Hallo,

wie errechne ich hier den Anteil aus dieser Fragestellung? Könnt ihr mir vielleicht helfen und den rechenweg erklären?

Danke für eure Hilfe

Ich hab eine Frage zu einer Aufgabe.

Die Lautet:

Wie viele Jahre müsste Frau Schmidt die(nach 6 Jahren erreichten) 2.000€ anlegen, um bei einem Zinssatz von 10% am Ende 3000€ zu bekommen.

Gesucht wird also das n= Laufzeit

Ich hab die Aufgabe so verstanden, dass ich erst durch eine Formel den Anfangskapitalwert berechnen muss, weil ja die 2.000€ nach den 6 Jahren erst erreicht wurden.. das bedeutet doch, dass die 2000€ nicht den Anfangskapital wiederspiegeln können.. oder..? Weil in unserem Buch wurde in den Lösungen davon ausgegangen, dass die 2000€ den Anfangskapital wiederspiegeln....

Wo liegt mein Denkfehler? Kann mir bitte wer helfen??

Ich komme nicht weiter kann mir bitte wer helfen?

Aufgabe: Eine zylinderförmige Dose für eine Hautcreme hat einen Radius von 6cm. Sie fast 80ml. Wie hoch ist die Dose?

Was ist der Unterschied von

K(t) und K(n) ?

Beide beschreiben doch das Kapital nach so und so viel Jahren.. warum gibt es unterschiedliche Bezeichnungen dafür?

Mit welcher Formel rechnet man das aus?

Ich habe ja eine extreme wertaufgabe ,ich habe sie bereits berechnet nur habe ich keine Lösung dazu, deshalb wollte ich fragen ob jemand nachrechnen könnte .

Gegeben ist die Funktion f mit

f(x)=2/27 x^4 - 4/3 x^2 .

Die gerade mit der Gleichung x = u mit

0 ≤ u ≤4 schneidet die x-Achse in den Punkt A und Kf in den Punkt P . Der Ursprung O bildet mit A und P ein Dreieck.

Bestimmen sie u so dass der flächeninhalt des Dreiecks OPA maximal ist.

Ich kam auf das Ergebnis dass der Flächeninhallt mit u=4 maximal ist also 4,749 .

Meine Funktion für den Flächeninhalt lautet : A(u)= 1/2 *u* (-f(u))

= -1/27u^5 + 2/3u^3

Also die Funktion auf extremer überprüft habe habe ich keinen maximum gefunden deshalb war der Randwerr der mich auf u=4 gebracht hat.

Guten Tag!

Hier habe ich mit einer Formel im Internet versucht, die Laufzeit zu berechnen, doch leider kommt was ganz anderes raus als bei den Lösungen.

Ich habe vieles versucht doch leider komme ich nicht auf die Ergebnisse.

Habe auch bei einem Beispiel Video das Beispiel in meinem Taschenrechner getippt und trotzdem kommt es falsch raus.

Erklärung Mathe

Guten Tag,

Gegeben ist ja die Gleichung des ganzen Ei, also der Umriss/Rand. Und warum erhält man durch auflösen nach Y dann plötzlich nur die Obere Randkurve/ die Hälfte? Wo ist aufeinmal die Ganze hin?

LG

Ich kommen durch die Virialgleichung bei (c) für Z durch einsetzen von B(T) und C(T) auf 11-stellige Werte Ich habe wie Folgt gerechnet   was habe ich falsch gemacht ?

Mit schriftliches dividieren am besten Foto machen

Wenn ich in meinem Taschenrechner-2 hoch 2 eingebe kommt -4 raus aber sollte da nicht 4 rauskommen denn wenn man -2 mal -2 macht kommt 4 raus

Welche Bedeutung enthalten diese drei Begriffe und wie lassen sie sich unterscheiden?

Bitte mit einem konkreten Beispiel (aus dem Alltag) und ganz einfachen Formulierungen.

Zum Beispiel:

(x-Achse): Zeit t in Minuten

(y-Achse): Schadstoffausstoß mg/min

Bitte die drei Begriffe anhand eines Beispiels erklären.

Also bei mir kommt 6,67 raus und bei euch

Bin mir gerade bei den gespiegelten Graphen nicht sicher, wäre meine angekreuzte Antwort ( 5 ) korrekt ? Wenn ja, bitte erklären wieso, da ich es gerade nur nach Gefühl angekreuzt habe, weil der 5. Graph eben ganz gleich und korrekt gespiegelt ist und alle anderen entweder nicht gleich gespiegelt sind oder eben keine Spiegelung sind, da sie nur auf der oberen Seite des Graphen sind oder etwas die untere Seite mit der oberen Seite des Graphen (über)schneiden. Vielen Dank!

Moin,

Wie viele Kombinationen fallen bei folgendem Beispiel weg? Und wie berechnet man das?

wenn ich zb 100(1-100) zahlen habe und ich möchte alle Kombinationen ohne Wiederholung daraus erhalten die jeweils 15 stück gross sind, dann sind das doch 253.338.471.349.988.640 Kombinationen insgesamt oder?

Wie viele Kombinationen fallen weg, wenn zb. Eine 10er Kombination, komplett raus soll?

Zb alle Kombinationen, welche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 in sich tragen kommen weg, wie viele bleiben dann übrig?

Lg!

Hallo! Wie geht der letzte Schritt? Muss ich das Minus vor dem x trennen? Geht das überhaupt? Falls das geht müsste ich ja | : (-) rechts von der Gleichung schreiben und die Rechnung würde dann so aussehen -x : (-) = x und -16: (-) = 16

also x = 16 ...

aber irgendwie ergibt das keinen Sinn. Ich kann ja nicht einfach geteilt durch minus rechnen (ohne eine Zahl)! Da muss doch eine Zahl stehen?

Hi,

Kan mir jemand sagen ob ich den Graph richtig abgeleitet habe? Also das in Bleistift war gegeben und ich habe das blaue als Ableitung gezeichnet.

Hi,

Gibt es eine feste Regel wie man sich so etwas merken kann. Also z.b. das wenn man eine Funktion hat die wie ein W verläuft die Ableitung immer wie ein N verläuft.

Kann man so etwas auch für Geraden,Parabel etc. sagen? Ich weiß nämlich nie wenn ich eine Funktion habe wie die Ableitung ungefähr aussehen muss. Oder wenn zwei gegeben sind welche der beiden jetzt die Ableitung ist und welche die ursprüngliche.

Danke für jede Hilfe!

Beispiel e)

Bei den vorherigen Beispielen habe ich das letzte Folgenglied immer in das explizite Bildungsgesetz der geometrischen Folge eingesetzt und nach n aufgelöst. Hatte auch funktioniert, aber bei e) und f) klappt’s nicht.

Ich will dadurch auf die Summe der Reihe kommen. Also n in die Summenformel einsetzen.

1/64 = 2 * 0,5^(n-1)

liefert mir aber ein falsches Ergebnis.

Bitte um Hilfe!

Guten Tag,

ich habe hier eine Aufgabe wo das Ergebnis 20 ist, ich finde keine logischen Lösungsweg wieso das die richtige Antwort ist.

kann mir da jemand helfen?

Hi, ich saß jetzt richtig lange an der Aufgabe , aber bei mir kommen am Ende immer zwei Lösungen raus , irgendwas mach ich falsch ,kann mir jemand mal die Aufgabe lösen ( ohne abc formel ) also mit pq Formel

und vielleicht auch ein wenig erklären ?

Kann mir jemand bei diese Aufgabe helfen also wie berechnet man den gamma bei diese Aufgabe ich hab c=9,2 und Alpha =49,5 berechnet aber mir fehlt nur Gamma ich weiß nicht wie ich das rechnen soll.

danke im Voraus

ich verstehe es glaube ich nicht ganz