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Hallo leider habe ich letzte Woche im Matheunterricht gefehlt aufgrund einer Exkursion mit einem Kurs. Ich wiederhole gerade die Aufgaben und komme hier überhaupt nicht weiter, da wir nun bei den Thema bedingte Wahrscheinlichkeit sind. Kann mir jemand erklären, wie man die Aufgabe genau löst?

Ein Wanderer legt 300 m in 6 Minuten zurück. Wie viel Kilometer schafft er in 2 Stunden? Die Lösung ist anscheinend 6km, aber wie ist der Rechenweg, ich komm aber nicht drauf?

kann mir jemand vielleicht sagen ob das stimmt? Wäre sehr dankbar:)

Ich bin mir unsicher bei den Vereinfachungen folgender Gleichungen. Was erhaltet ihr raus?



Meine Lösung: 

Hier habe ich schlicht c^3 wegkürtzt und c^6 erhalten.

Hier weiß ich nicht, wie man am Ende auf eine rationale Zahl kommt.

Wie bekomme ich aus den Funktionen

f(x) = 3(x - 2)^2 und g(x) = 3x^2 - 12x + 12 die Werte für f(x) und g(x) heraus? Also was kommt bei f(x) z.B zu X= -2?

Lösungen

Aufgabe

Kann mir jemand erklären, was ich bei der Aufgabe berechnen soll, und was die tiefgestellten Zahlen bedeuten sollen? Welches Integral genau berechne ich damit?

Hallo, ich benötige dringend Hilfe bei der.Aufgabe

das ist die Aufgabe 13 :

Und das ist die Lösung dazu :

Ich verstehe aber den Rechenweg nicht , wie kommt man auf diesen Rechenweg bzw wie kommt man auf die Lösung ?
-> Es wäre super lieb falls mir jemand weiterhelfen könnte.

Danke für jede Hilfe!

A) n^2

B) 2n

C) 2n - 1

und vielen Dank euch!!

Hallo Zusammen,

ich weiß leider überhaupt nicht, wie die Aufgaben zu lösen ist. Bin leider nicht so gut beim Thema Wahrscheinlichkeitsrechnung…

Danke im Voraus!

1.133

Ein Fernseher kostet x Euro. Im Ausverkauf wird er um 4% verbilligt angeboten und außerdem wird ein Rabatt von 10% des verbilligten Preises gewährt. Der Fernseher kostet dann y Euro. Gib eine Formel an,die den Zusammenhang von y und x angibt!

Ich bin leider nicht gerade gut in diesem Thema und bin mir daher auch komplett unsicher, ob meine Rechnungen Richtig sind, da es irgendwie alles kein Sinn ergibt… Über eine Erklärung (falls die Rechnung falsch sind), würde ich mich sehr freuen!

Hallo zusammen,

weiß jemand wie man vorgeht wenn man dieses Gleichungssystem lösen möchte?

Wäre dankbar für eure Hilfe

Danke

Polstellen mit ungeraden exponenten sind doch wie unten im Bild erklärt, Polstellen mit Vorzeichenwechsel und umgekehrt ist es ohne Vorzeichenwechsel?
Haben wir da einen Vorzeichenwechsel weil die sich in Linearfaktoren spalten? Aber wann hätten wir denn dann Polstellen ohne VZW?

Angabe: Aufgabe 3)b)1

Lösung:

Ich will die Funktion definieren und dann mit 1., 2. usw angeben um die Lösung mit ''Berechnung mittels Tec...'' zu bekommen

Hallo, ich habe folgende Aufgabe, die ich leider nicht gelöst bekomme. Kann mir jemand helfen?

Aus Äpfeln, Orangen und Bananen soll ein Obstsalat gemacht werden. Dabei sollen genau 10 Früchte verwendet werden, aber von jeder Sorte höchstens 5. Wie viele verschiedene Obstsalate sind auf diese Weise möglich?

Würde mich freuen über eine Lösung mit Erklärung.

Mit freundlichen Grüßen

Marius

Ges.: Inhalt der grau markierten Fläche berechnen

Lösung

Aber wenn ich die ''box'' (3 mal 2.25) minus 1. Fläche mache bleibt doch die box ohne 1. über. Gesucht ist die graue Fläche, wie kann das sein

A = {a, b, c}

B = {1,2,3,4}

C = {c,d,e,f}

Bestimmen Sie |P(AxB)|

Ergebnis ist 4096

Wie kommt man aber auf dieses Ergebnis? Verstehe noch nicht so wirklich, was man da berechnet?

Hey:)

Wir schreiben am Montag eine Mathearbeit über das Thema Quadratwurzeln berechnen, dürfen jedoch keinen Taschenrechner benutzen. Ich weiß zwar, wie man die Quadratwurzel einer Zahl bestimmt, aber hat jemand vielleicht Tipps oder Tricks wie das schneller geht?

Danke

Hi, wie löse ich die Aufgabe? ich habe bei der a)

” 8über 2” = 28?

stimmt das?

bei b) habe ich “5000 über 2” = 12.497.500

stimmt das ?

C habe ich : “25 über 3” = 2300

stimmt das so? was habe ich falsch gemacht?

wie löse ich nach x auf

Richtig müsste B sein, ich verstehe aber nicht warum. Warum sollte der limes v sein, v ist doch nur irgendeine Zahl in R.

Hallo,

Ich muss 9cm 50mm in cm umrechnen. Ich komme auf 14cm, die lösung auf 9.5 cm. Was stimmt?

Hallo,

Ich habe eine Aufgabe in Mathe die man Mithilfe vom Kosinus- und/ oder Sinussatzt berechnen soll , doch ich komm einfach nicht weiter. Ich schreibe morgen eine Arbeit dazu, aber wir haben dafür leider keine Lösungen bekommen.

Aufgabe : In einem Wandergebiet gibt es eine 89 m hohe Felswand. Blickt man von ihrer Spitze auf einen Fluss hinab, so erscheinen die beiden Ufer unter den Tiefenwinkeln a= 19° und b= 71°. Wie breit ist der Fluss an dieser Stelle?

Könnte mir vllt jemand helfen?

LG Wanja :)

Mir fällt auf, dass ich hier einen Fehler gemacht habe:

Ich habe hier die Scheitelpunktform in die Normalform umgewandelt.

Wie kann ich wissen ob ich das Gleichsetzungsverfahren oder das Einsetzungsverfahren benutzen soll? Kann jemand bitte es mit Zusammenhang der Aufgabe 9 erklären. Danke

Was bedeutet dieses große U A^n ?
Ich kenne eigentlich nur ein Summenzeichen.

Hallo, ich soll zu folgender Funktionsgleichung:
f(x) := (x+2)(x-2)^-1
einen möglichst großen Definitionsbereich D ⊆ R und einen passenden Zielbereich Z ⊆ R geben, sodass f : D → Z dann eine bijektive Funktion ist.

Mein Ansatz ist:
D = R \ {2}
Z = R

In der Lösung steht allerdings für Z: Z = R \ {1}

Kann mir jemand erklären wie ich auf die 1 komme?

bc∨abc∨abc=b

Wie kann ich hier die Richtigkeit Beweisen

Ich verstehe meine Mathe Hausaufgaben nicht weil der Taschenrechner immer error sagt. Kann mir jemand den Fehler erklären und mir zeigen wie es richtig geht ?

Ich war wegen einem Bein Bruch kaum in der Schule und muss sehr viel Stoff nachholen. Einer der Aufgaben ist das

Hey,

Wie kann ich einen Winkel im Umkreisten Teil herausfinden? Ohne den kann ich nicht weiter rechnen…

Hallo, ich muss die normalen Gleichung der x1 und x2 Ebene bestimmen ich weiß nicht genau wie ich das machen soll mir ist nur klar dass ich zwei Punkte dann gegeben habe einmal P z.B mit den Koordinaten 1,0,0 und q mit der Koordinaten 0,1,0 kann aber mir bitte helfen ich brauche das sehr notwendig

Könnt ihr mir bitte bei der Gauß‘sches Eliminationsverfahren helfen. Wir haben das Thema in der Stunde nie behandelt. Haben die Aufgabe als Lernauftrag aufbekommen. Habe mir Dutzende Videos angeschaut aber kann irgendwie diese Aufgabe nicht lösen. Wäre super nett wenn ihr helfen könnt bzw. Auch erklären könnt. Damit ich das auch verstehe und in den anderen Aufgaben anwenden kann. Danke :)

aufgabe:

4x-2y+2z=2 

-2x+3y-2z=0

3x-5y+ z=-7

Moruk?? Also angenommen ich habe die Höhe c also hc. Wie komme ich dan auf das Blau Unterstrichene?

Guten Tag,

Unsere Lehrerin war krank, und konnte uns dementsprechend nicht gut unterrichten, deshalb bräuchte ich Hilfe und eine Erklärung wie man diese Aufgabe löst.

a) Bestimmen Sie alle reellen Lösungen der Gleichung

√x − √x − 6 = √2x − 14 .

b) Bestimmen Sie alle reellen Lösungen der Gleichung

√x + 5 + √x − 2 = √x + 14 + √x − 7 .

bei der ersten gleichung habe ich 8 raus, aber ich kenne sonst nicht mehr lösungen...

a) In der Ebene sind zwei Punkte A und B gegeben. Bestimmen Sie alle Punkte P der

Ebene, für welche die Summe der Abstände

AP + BP

des Punktes P zu den Punkten A und B minimal (also so klein wie möglich) wird. Geben

Sie den minimalen Wert an.

b) In der Ebene ist ein Quadrat ABCD gegeben. Bestimmen Sie alle Punkte P der Ebene,

für welche die Abstandssumme

AP + BP + CP + DP

minimal wird.

Leider habe ich das Thema nicht wirlich versanden, deswegen habe ich auch keinen ansatz...

Kann mir bitte jemand bei Aufgabe 14 helfen? Wie muss ich da vorgehen ich habe maximal kein Plan davon.

Hallo, liebes Allgemeinwissen!

Ich stehe gerade auf dem Schlauch:

Unsere Garage steht 1 cm in der Breite (nicht in der Länge!) zu weit auf dem Nachbarsgrundstück. Wenn ich da jetzt einen Wert ermitteln möchte, wie muss ich das berechnen?

Der qm-Preis betrug EURO 680,--. Nun brauche ich den Wert von nur 1 cm.

Um es zu vereinfachen, kann man jetzt sagen, dass dieser 1 cm über die Länge von ca. 6 m (Garagentiefe) am Grundstück des Nachbarn entlangläuft. Dann könnte man bei der Einheit m² und cm² bleiben.

Wo sind die Einsteins, die mir helfen können?

Danke und lg, Tamara

H.

bei der Nr. 3a) und b) weiss ich leider nicht was ich darauf antworten soll, kann mur jemand dabei helfen ein Beispiel geben?

Schulmathematik ist bis jetzt relativ einfach. Ich weiß noch nicht, ob ich Mathe studieren will. So will ich mich jetzt schon damit beschäftigen, um mir es ein bisschen an zu gucken.

Hallo,

meine Frage ist, wie ich aus den folgenden Formeln eine Wertetabelle erstelle.

Danke im voraus

LG

4. Von einem Berggipfel sieht man 2 Punkte A und B im ebenen Flachland in derselben Richtung unter den Senkungswinkeln α = 12,7◦ und β = 36,5◦. A und B sind 2km voneinander entfernt. Wie hoch liegt der Berggipfel über der Ebene?

Auf der Lösung steht, dass als Ergebnis 648m kommen soll.

Könnt ihr mir bei diesem Beispiel bitte helfen, da ich bei diesem Beispiel Schwierigkeiten habe. Ich habe habe bald einen großen Mathetest über das Thema Triginometrie(Vermessungsaufgabe)

Ich danke im Voraus!

Kann mir jemanden bei der folgenden Aufgabe helfen, ich weiß leider nicht wie ich voran gehen soll

Ein Unternehmen produziert Bauteile, von denen durchschnittlich 10% defekt sind. Der laufenden Produktion werden zufillig 25 Bauteile entnommen

a) Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeiten der folgenden Ereignisse:

1. „Es sind genau 5 Bauteile defekt.
2. Es sind höchstens 2 Bauteile defekis 37
3. „Alle Teile sind heile'
4. „Es sind mindestens 2 Teile, aber höchstens 6 Teile defekt

B: „Es sind mindestens 3 Teile defekt.

1. Wie viele defekte Teile sind zu erwarten?
2. Berechnen Sie auch die Varianz und die Standardabweichung.
3. Berechnen Sie, wie viele Bauteile (n) wenigstens entnommen werden müssen, damit mit einer Wahrscheinlichkeit von mindestens 99% mindestens ein Bauteil defekt ist.

Ich bekomme da nämlich -0,22a+0,03b=-0,12 raus

Ich möchte wissen wie man die Nullstelle von der Funktion f(x)= 9x^2-2t•x berechnet

Könnte mir jemand Tipps geben wie ich Aufgabe a ausrechnen soll bzw c gleich mit? Dankee

Hallo,

ich bräuchte mal Hilfe bei einer Extremwertaufgabe. Sie hat sogar eine Lösung, die angegeben ist, ich kann den Lösungsweg nicht nachvollziehen. es wäre toll, wenn jemand mir die Aufgabe erklären könnte, da ich in einigen Tagen eine Matheklausur schreibe.

Die Aufgabe lautet: Es sollen zylindrische Kochtöpfe einfachster Bauart mit 21 Volumen hergestellt werden. Wie sind der Durchmesser und die Höhe dieser Töpfe zu wählen, wenn die Länge der gesamten Schweißnaht, die am Bodenrand und längs einer Mantellinie verläuft, möglichst kurz werden soll?

das ist die Lösung:

danke schon mal im Voraus!

Hallo, kann mir bitte jemand erklären wie ich diese Gleichung nach x auflöse?

y = (2x+3) / (3x-2)

Mit 0,25 % entscheidet sich ein Mensch bei Gefahr vorne für Unentschieden

In 0,5 % der Fälle entscheidet sich dann der Cyborg für die Entscheidung des Menschen. Warum kommt hier für Actual 21,914 heraus und nicht annährend 12,5?

Wo ist der Mathematische Fehler?

Die Aufgabe:

Lösungsansatz dazu:

Bin ich doof oder gibt es 3 ungerade und 3 gerade Möglichkeiten beim Würfel?? Im Unterricht hatten wir hier 3 ungerade, 6 gerade, daher p=0,5, aber es gibt doch nur 3 gerade Möglichkeiten (2, 4, 6)? Habe ich einen Denkfehler?

Hallo,

ist das die allgemeine Auflösung von der Scheitelpunkt einer quadratischen Gleichung nach x:

Denn wenn ich im ersten Schritt die Gleichung durch a teile, ist es ja nicht richtig, p und q unverändert stehen zu lassen, denn p = b/a und q=c/a ????????

Hallo ich verstehe irgendwie nicht wie man auf a oder b kommt oder was soll b überhaupt sein Bogenlänge oder wie.

Nun, wenn ich ein Dreieck habe wo es nicht steht wo mein alpha ist, woher weiß ich es

Hallo zusammen bin gerade dabei diese Aufgabe zu machen. Woher weiß man, dass die Ebene F die x1-Achse im 45° Winkel schneidet. Also wie kann ich mir das bildlich vorstellen?

....

Hallo,

ich komme bei diesem Beispiel nicht weiter.

Kann vielleicht wer aushelfen?

Vielen Dank im Vorhinein!

Hallo, ich brauche Hilfe bei der Aufgabe 3. die geschlossene formel, die wir bildeten lautete n^2. danke im voraus :)

Hallo, wo verwendet man komplexe Zahlen in der Praxis? Ich weiß derzeit nur, dass man sie in der Elektrotechnik verwendet. Wo sonst noch?

Hallo,

kann mir jemand die Aufgaben 2 b,c und d erklären?

Verstehe die leider nicht

Danke im Vorraus :)

Hallo noch einmal,

wir sollen diese Vierfeldertafel so ausfüllen, dass diese stochastisch unabhängig ist, meine Lösung ist nun aber stochastisch abhängig. Wo liegt mein Fehler?

Aufgabe 2a)

Es geht um den letzten Punkt Nummer fünf. Die Frage lautet: welche Ergebniszahlen haben die mal Malreihen 1,10 und 5 gemeinsam?

Vielleicht kennt sich hier aus dem mit? Dankeschön

Ja, ich schreibe in einer Woche einer arbeit nur leider habe ich keinen Schimmer wie solch aufgaben gelöst werden (skill issue des Lehrers). Wäre nett wenn jemand mir (teilweise ausführlich evtl.) erklären könnte, wie man zur lösung kommt(Nr.18). Danke schon mal im voraus!

Folgende Aufgabe:

Wie vervollständige ich die Tabelle unter der Voraussetzung, dass die Ereignisse A und B stochastik unabhängig sind?

Weiter als so komme ich nicht:

Bitte dringend um Erklärung :(

Moin,

Ich habe folgende Gleichung, die ich 0 setzten muss:

tx-3t=0 / +3t

tx=3t /:t

x = 3

Ich verstehe aber nicht warum sich da t auflösen tut, steht vor dem t keine versteckte 1 sodas, das Ergebnis x = 2t ist?

Ist dieses tx nicht 1*tx oder 1*t1*x??

Kennst sich da jemand aus

Heyy weiß jemand ob man 2x^2-10x=12 auflösen kann?

Danke im Voraus..

Hallo, könnte mir bitte jemand erklären wie man das rechnet und woher man weiß dass es 0, unendlich oder -unendlich ergibt?

Das obige Bild beschreibt mein Problem eigentlich ganz gut:

Ich verstehe intuitiv nicht ganz wie ich mir den Gradienten vorstellen muss. Nehmen wir zu Vereinfachung eine Funktion mit nur 2 Variablen als Input.

Muss ich mir nun unter dem Gradienten den roten Vektor auf der x-y-Ebene vorstellen oder ist es ein Vektor, der sich auf der Funktion befindet.

1. Also mit anderen Worten ist es der rote Vektor im Bild oben oder unten?
2. Ist der Gradient 2-d oder 3-dimensional? Also ist der Vektor "flach" auf der x-y-Ebene oder zeigt der nach oben (in die steilste Richtung).

Hoffe ihr versteht, was ich meine. Ist etwas schwierig, die beiden Fragen zu beschreiben.

LG

Hallo. Ich kenne mich in Mathematik nicht wirklich aus, habe nur Grundkenntnisse. Mich interessiert eine Grundsatzfrage. Man sagt immer: Zahlen lügen nicht. Stimmt das auch? Einer meiner Mathematiklehrer hat einmal behauptet, dass nur die beiden Grundrechenarten Addition und Subtraktion exakt sind. Je höher die Rechnungsart umso fehlerhafter wäre sie. ErEr wollte es einmal mit uns ausprobieren und mit einer beliebigen Zahl nacheinander verschiedene Rechenoperationen durchführen. Wenn man mit einer Zahl viele Rechenschritte durchführt und das Ergebnis wieder genau so zurückrechnet, dann sollte am Ende wieder die Ausgangszahl herauskommen, was aber nicht immer der Fall ist. Ich hoffe ich hab mich verständlich ausgedrückt. Hat er damit recht oder nicht? Ausprobiert haben wir so eine Rechnung dann leider nicht mit ihm.

Hallo, könnte mir einer bitte erklären wann man bei der Integralrechnung (Ober-, Untersumme) das n verwendet also 1/n… und wann man kein n verwendet, sondern stattdessen zahlen wie 1/3 ?

Ich brauche bei diesem Beispiel wirklich eine dringende Hilfe. Die Aussagen verwirren mich sehr und ich kanns nicht richtig lösen und mathemathisch auch nicht richtig begründen. Könnt ihr mir bitte zeigen mit Erklärungen.

Ich danke Ihnen im Voraus.

Hallo,

wie formt man die allgemeine quadratische Gleichung in die faktorisierte quadratische Gleichung um?

Ich hab bald eine Mathematikarbeit. Ich bin mir sicher, dass so eine Aufgabe vorkommt. Könnte mir jemand sagen, wie ich am besten anfangen sollte, um auch eine richtige Lösung zu bekommen?

Hallo community,

ich beschäftige mich gerade mit Exponentialfunktionen. Mein Dozent gab uns heute drei Funktionsgleichungen, die wir dann in ein Koordinatensystem eintragen sollten und die Werte in einer Wertetabelle festhalten sollten.

Hier die Funktionen:

f1(x)= 2x  

f2(x)= - 0,5

f3(x)= 1^x

Die anderen haben direkt angefangen, aus diesen Gleichungen die restlichen Werte zu vervollständigen und haben Graphen einzeichnen können.

Mein Frage nun, wie kann man aus diesen Funktionsgleichungen überhaupt restliche Werte gewinnen? Wie muss man da vorgehen?

Danke und viele liebe Grüße :)

2y = -6 +6y-2

Also

2y = -6 +6y-2 | : 2

y = -3 +3y -1

Z.b 6 × 1y

Es handelt sich um die c)

Hallo ich übe gerade für einen Mathe test und einen Aufgabe lässt mich nicht in ruhe. x•3 hoch x muss als Bruch 2 27tel ergeben.

Ich muss folgende Aufgabenstellung lösen:

Für eine Funktion 3 Grades sollen folgende Bedingungen gelten: Ich habe zunächst die allgemeine Form notiert:

Ableitungen:  Dann die Bedingungen:

• f(0)=1
• f'(0)=1
• f''(0)=1

Die Bedingungen in die jeweiligen Funktionsgleichungen rausgesetzt, bekomme ich für folgende Parameter diese Werte raus:
a= unbekannt
b= 0,5
c=1
d=1

daraus folgt: ax^3+1/2x^2+x+1
Wie bekomm ich jetzt aber a raus?

In meinen Lösungen wird der Punkt (2/0) eingesetzt, aber wieso?

Was ist der Unterschied zwischen der Normalengleichung und der hesseschen Normalengleichung? Also vorhin liegt der Vorteil der hesseschen Normalengleichung? Wieso sollte man sie verwenden?

Ist 1/x nur genau bei 0 unendlich oder lässt sich das so nicht sagen? Da es ja auch Werte gibt, die beliebig nahe an 0 rankommen, wodurch das 1/x auch beliebig nahe an unendlich rankommt.

Bei einer Funktion die zb überall 1 ist aber bei 0 als unendlich definiert ist kann man ja sagen, dass sie endlich viele Stellen hat, in denen sie unendlich ist, aber geht das auch bei 1/x?

Hallo, kann jemand mal schauen ob ich die Aufgabe richtig gerechnet habe?😅

“Führen Sie aufgrund der gegebenen Zahlen eine Kalkulation des Bezugspreises durch“

Liefereinkaufspreis: 42,00€

Lieferrabatt: 25%

Liefererskonto: 3%

Bezugskosten: 2,95€

ich habe 42,07€ raus. Ist das richtig?😅😅

Hi Leute,

ich hänge schon etwas länger an dieser Aufgabe & vielleicht kann mir jemand helfen.

Dankee

Ich will beweisen, dass wenn ein einfacher ungerichteter Graph maximal einen Kreis besitzt, der durchschnittliche Knotengrad dann höchstens 2 ist.

Mein Ansatz wäre irgendwie anzunehmen, dass der durchschnittliche Knotengrad 3 ist, und dann zu zeigen, dass der Graph dafür aber mehr als einen Kreis besitzen muss, ich weiß nur nich wie oder vielleicht ist mein Ansatz auch falsch, kann wer helfen?

Aufgabenstellung: Schreibe als Potenz

und wie ist es bei × mal?

wie bestimme ich das Argument (den Phasenwinkel) von komplexen Zahlen?