Mathematik – die neusten Beiträge

Hallo Leute

und zwar habe ich folgende Aufgaben bekommen, allerdings komme ich nicht wirklich weiter. Wir hatten das Thema noch nie und ich muss mich selbst damit beschäftigen, um es für die Klasse zu erklären, indem ich diese Aufgaben löse.

folgende Antwort habe ich für a), könnt ihr bitte kontrollieren, ob es richtig ist, weil ich bin mir nicht sicher, ob das mit mathematisch dargestellt gemeint war.

a) > Ein Rotationskörper ist ein dreidimensionaler Körper, der entsteht, wenn eine Fläche um eine bestimmte Achse rotiert bzw. dreht. Ein Beispiel für einen Rotationskörper ist ein Zylinder, der durch Rotation eines Rechtecks um die x-Achse entsteht. Ein Graph einer Funktion f(x) umschließt mit der x-Achse eine Fläche auf dem Intervall I = a, b. Diese Fläche rotiert um die x-Achse und bildet somit einen Rotationskörper. Das Volumen (V) eines Rotationskörpers, der durch die Rotation einer Funktion f(x) um die x-Achse entsteht, berechnet sich mit folgender Formel aus: V = π⋅a∫b f(x)² dx

Wobei a und b die Integrationsgrenzen der Funktion sind und f(x) die  Funktionsgleichung des Graphen darstellt.

bei d) weiß ich auch schon wie ich vorgehe: Um auf das Gewicht eines Rotationskörpers zu kommen, braucht man nur das Volumen davon und die Dichte. Man multipliziert diese beide zusammen, und dann hat man das Gewicht des Glases. G = Vol • rho

Dafür brauche ich natürlich erstmal das Volumen

Jetzt brauche ich Hilfe bei b) und c)

Ich hoffe, dass mir jemand hier helfen kann. Das wäre sehr nett und würde mich freuen. Danke im Voraus :)

Hey,

ich programmiere momentan einen Notendurchschnittsberechner. In dem kann man immer ein neues Fach hinzufügen und in dem jeweiligen Fach auch verschiedene Kategorien (schriftlich, mündlich, Sonstiges, ...).

Diese haben verschiedene Gewichtungen. Z.B. könnte schriftlich fünfmal zählen und mündlich nur vierfach. Nun möchte ich den Durchschnitt zu den jeweiligen Kategorien und noch den gesamten Durchschnitt des Faches berechnen.

Ich weiß nur nicht wie. Mein Hauptproblem liegt darin, eine Formel für das Gesamte zu finden, indem ich die Gewichtung mit beachte.

Mein dict sieht beispielsweise wie folgt aus:

dict:
{
  Mathe: {
    Kategorie 1: {
      grades: [],
      weight: 5
    },
    Kategorie 2: {
      grades:[],
      weight: 3
    }
  },
  Deutsch: {
    Kategorie 1: {
      grades: [],
      weight: 5
    },
    Kategorie 2: {
      grades:[],
      weight: 3
    }
  },
}

Hallo,

Könnte mir jemand bei der Nr.4 b helfen?

Ich habe von Afrika, Amerika u.s.w. (2010 einzelt und 2050) alle Ergebnisse zusammen addiert und habe somit die Bevölkerungszahlen für die Welt rausbekommen (2010 und 2050).

Aber wie komme ich auf den prozentualen Anteil?

Die Grundfläche der abgebildeten Pyramide ist ein Parallelogramm. Der Punkt M ist der Mittelpunkt der Kante CS. Drucken Sie alle blau gezeichneten Kanten durch die gegebenen Vektoren AB, AM und AS aus. Den Richtungssinn konnen Sie beliebig festlegen.

a) A ist der Ursprung des Koordinatensystems. Es ist B (0l8l0), S(-2l3l6) und M(-3l4,5l3). Geben Sie die Koordinaten der blauen Kantenvektoren an.

Hallo Community,

kann mir jemand bitte helfen. Ich verstehe nicht wie man es machen soll. Ich würde mich sehr freuen wenn jemand a und b erklärt, weil ich glaube den Rest bekomme ich auch alleine hin (das hoffe ich).

Mit freundlichen Grüßen

Hallo, ich komme bei dieser Aufgabe einfach nicht weiter. Kann mir jemand helfen?

Hallo,

ich komme bei dieser Textaufgabe im Fach Mathematik, nicht wirklich klar und deshalb würde ich mich wirklich sehr freuen, wenn mir jemand dabei helfen könnte!

Wie mache ich das wenn ich drei ganze und z.B. 34 Periode habe?

f(x)= 1/4ax^4 - 1/2x³

b) Für welchen Wert von a hat f, ein Extremum bei x = 9? 

c) Zeigen Sie, dass jede Funktion der Schar im Ursprung einen Sattelpunkt besitzt. 

d) Welche Funktion der Schar hat einen Wendepunkt der Gestalt W(u|-u) (u ? 0)? 

e) Zeigen Sie, dass die Tiefpunkte der Schar alle auf dem Graphen von y (x) = -1/8x³ liegen.

Hallo,

kann mir jemand helfen?

Um welchen Faktor ändert sich die elektrische Feldstärke E im Inneren eines Plattenkondensators, wenn bei konstanter Spannung U der Plattenabstand um den Faktor k geändert wird?

kann mit bitte jemand erklären, bzw. vorrechnen, wie man zum Ergebnis dieser Aufgabe kommt? Danke

Also, ich muss jetzt bald Kurse für die gymnasiale Oberstufe wählen und bin in eine blöde Situation geraten. Ich wollte eigentlich immer Kunst, Englisch und Physik wählen. Jetzt habe ich das Zeugnis und es sieht so aus. Ich habe meine einzige 1 in Kunst, wie erwartet. In Englisch habe ich eine 2, ABER als wir testweise eine Klassenarbeit auf Leistungskursniveau geschrieben haben, habe ich eine 1- geschrieben. Ich habe eine sehr gute Ausdrucksweise und würde deswegen und weil ich gute (vor allem kreative aber andere auch) Texte schreiben kann. (Eigentlich auch in Deutsch, aber die Kombination lässt es nicht zu.) Jetzt muss ich, wenn ich Englisch und Kunst wähle, eine Naturwissenschaft oder Mathe wählen.

In den Fächern sieht es so aus:

Physik: Eine 3 auf dem Zeugnis, ich liebe Physik und habe auch die Bereitschaft zu lernen. In den mündlichen Noten habe ich eine 2 meistens, man muss anmerken, dass ich generell sehr still bin und mich nicht sehr oft in den Unterricht einbringe, wobei ich in Physik größeres Interesse habe und mich dort mehr einbringe. In den HÜs am Anfang des Jahres habe ich nicht so gut abgeschnitten. Ich verstehe die Themen zwar immer gut, aber mein Lehrer meinte, dass ich Schwierigkeiten habe, das ganze schriftlich umzusetzen. Er meinte das ich ein sehr gutes Verständnis für Physik habe, aber dadurch, dass man zunehmend mehr schriftlich macht, ich mir das überlegen sollte. Ich interessiere mich aber wirklich sehr dafür und würde es auch gerne wählen.

In Biologie habe ich eine 2. Ich verstehe meist alles, nachdem ich es mir selbst noch genau anschaue. Trotzdem glaube ich nicht, dass ich das als LK schaffen würde, da alles zunehmend komplizierter wird. Für Biologie interessiere ich mich auch schon, aber eher für die Nische Neurologie, da ich ADHS habe und ich mich auch für psychologische Sachen sehr interessiere und das ja mit Neurologie zusammenhängt.

In Chemie habe ich eine 3. In den letzten HÜs habe ich mit 2-3 abgeschlossen und mein Interesse hält sich da in Grenzen.

In Mathe habe ich eine 3. Ich hatte eigentlich ab der 2. Klasse immer 1en aber ab ungefähr der 7. wurden meine Noten schlechter und Mathe blieb nicht verschont. Ich habe Anfang des Jahres sogar meine ich eine 4 geschrieben, die ich mit einer 2- (meine ich) ausgebessert habe. Ich brauche immer (wie in fast allen Fächern) etwas Zeit um etwas zu verstehen, aber wenn ich es verstehe, bin ich ziemlich gut. Ich erkläre oft auch anderen Mitschülern Aufgaben und Anwendungsweisen. Das Problem ist, ich habe auch hier Schwierigkeiten, das Ganze auf Papier zu bringen und 1 und 1 zusammen zu zählen was das mathematische Verständnis angeht, das ja sehr wichtig ist im LK. Also, ich weiß nicht genau, was ich benutze, um eine Aufgabe zu lösen. Ich vergesse manchmal auch, wie man etwas aufschreibt, mit x∈R und solchen Sachen.

Anmerkung. Ich interessiere mich (falls ich jemals studiere) für Psychologie. Ich weiß aber, dass meine Stärken im kreativen Bereich (Design, schreiben) liegt.

LG

Ist es auch richtig wenn ich die Rechnung ohne Klammern schreibe?

Kann mir jmd erklären warum die beiden von mir eingeringelten Ausdrücke im Prinzip dassselbe aussagen?

Ich bin sehr schlecht in Mathe, habe eine 4 würde mich gern verbessern, auf jeden Fall war ich bei so einer Testung um zu gucken in welche Fächern ich schlecht bin, in allen anderen Fächern war ich nicht schlecht war ganz ok sogar, aber in Mathe war das, das Gegenteil, und diese Lady da vermutet das ich eine Mathe Schwäche hätte, was ich kaum vermute, auf jeden Fall möchte ich mich gern in Mathe verbessern,

hat jemand Tipps damit ich wieder im Unterricht mit kommen kann ?

Nachhilfe Lehrer / wir finden kein guten

falls jemand da eine Empfehlung hat lebe in Köln

hey ich würde gerne wissen wie ich von 5,774473 auf jahre, monate und tage rechnen kann😊

ϑ = (1, 09 − 1) /3, 92 · 10^-3 + 20◦C

ϑ = 42, 96◦C

Wie komme ich auf das ERgebnis wenn ich das in meinen Taschenrecher eingebe kommt was ganz anderes raus Warum?? (Ist eine Elektrotechnik aufgabe)

Hallo,

Muss eine Hausarbeit immer etwas neues behandeln oder kann man auch über etwas selbstverständliches schreiben nur dass man durch recherchierte Literatur bereits geltendes begründet ?

Vielen Dank :)

O zylinder = 117,81cm²

O kegel = 63,53cm²

Siehe Bild 9. Und 10

Können Physiker mithilfe der physikalischen Verständnis auch Softwares entwickeln?

Sehr geehrte gutefrage Community,

ich habe an dieser Frage überlegt, doch komme nicgt ganz weiter. Könnt ihr mir bitte die a) und b) erklären?

Vielen Dank im vorraus!

Hi, könnt ihr mir bitte sagen, was diese Rechnung ergibt und wie der Rechenweg ist:

-6(-2x+3-4x)+20=5(2-14x-5)

Schonmal danke im vorraus!

PS: x ist als Variable gemeint

Guten Abend,

für welchen Startwert a_0 ist die Folge

a_(n+1) = ((a_n)^2 + 3)/4

konvergent?

hey kann mir hier vielleicht jemand mit den Aufgaben helfen verstehe die nicht und komme auch nie aufs ergebniss ☺️☺️😅

Aufgabe 10:

Gegeben ist die Ebene 𝐸: 3•𝑥1 +4•x2 =12.

a) Stelle die Ebene E im Koordinatensystem dar.

b) Bestimme die Punkte auf der 𝑥3 −Achse, die von der Ebene E den Abstand 4 haben.

Aufgabe 11:

Gegeben sind die Ebenen E und g durch 𝐸:𝑥1−𝑥2 +4𝑥3 =9 und

g:x=(3/1/5)+t•(-2/2/1)

a) Bestimme die gegenseitige Lage von 𝑔 und 𝐸.

b) Bestimme eine Gleichung der Ebene 𝐹, die orthogonal zu 𝐸 ist und 𝑔 enthält

Hey,

gönnt mal Lösungen 🫶🏻

Ich gebe 10^-5 ein und dann gibt er 1x10^-05 aus. Ich will lieber eine Fließzahl wie 0,0001 ausgegeben haben. Wie macht man das allgemein bei Taschenrechnern?

Um gleich zur Fragestellung zu kommen (und meine Schilderung, was ich noch so für Zahlenrätsel außer Sudokus kenne und mache, hinten anzustellen):

Welche Zahlenrätsel, außer Sudoku bzw seine schwierigeren Varianten, kennt ihr, könnt ihr empfehlen, bzw fordern euch heraus ?

Sudokus sind ja lange Zeit bereits bestens bekannt, und diese brauchen wir hier wohl nicht unbedingt besprechen. Nichts desto trotz mache ich sie nach wie vor gerne.

Vor einiger Zeit machte ich auch die Bekanntschaft mit Kakuro, dem sogenannten Summen-Rätsel (denn dies bedeutet ja auf japanisch "Summe"). Man muss , wie in einem Kreuzworträtsel, die Summe, die angezeigt, also gefragt wird, in die Felder eintragen, und es darf dabei keine Zahl doppelt vorkommen. Oft sind manche Zahlen nur in einer einzigen Kombination darstellbar , also "eindeutige Kombinationen,

(und zwar 17 auf 2 Felder geht nur mit 8 und 9,

3 auf 2 Felder geht nur mit 1 und 2,

und zB 23 mit 3 Feldern geht nur mit 6, 8 und 9:

Eine Kombination aus Sudoku und Kakuro ist das sogenannte "Killer-Sudoku". Hier ist wie in Kakuro in den eingerahmten Feldern eine Summe gefordert, aber die Lösungen sind dann insgesamt in jedem 9er-Quadrat wie ein Gesamt-Sudoku zu berücksichtigen. So kann man sich mit Kakuro-Lösung dann langsam zu einem Sudoku weiterarbeiten und auf dieses auch zur Gesamtlösung aufbauen:

Weiters gefällt mir "Sitherlink". Hier muss man so umranden, dass um jede Zahl genau so viele Striche sind, wie diese darstellt, und die gesamte Umrandungslinie muss eine Durchgehende werden. Ich habe davon noch keine allzu großen Rätsel erledigen können, möchte es aber auch erweitern:

Auch unregelmäßige Sudokus mache ich gelegentlich, bei denen zwar in jeder Reihe die Zahlen 1-9 stehen müssen, aber die bunten Felder (hier farblich dargestellt) auch wieder jeweils 1-9 enthalten müssen. Also ist es hier nicht auf einzelne 9er-Quadrate beschränkt.

Wenn ihr weitere kennt bzw euch darüber austauschen wollt, können wir das hier gerne tun !

Ich werde mich bald für eine Universität bewerben. Hierbei wendet die Uni ein Punktesystem an. Man erhält für verschiedene Dinge Punkte. Also je mehr punkte, umso höher der NC (vorteil für zulassung) Als Richtwert sagen sie bei 62 Punkten liegt der NC bei der Note 2,2. Wie wäre der NC wenn ich 72 Punkte hätte? Da müsste die Note in höhe gehen aber um wie viel?

Wie kann ich hier bei Aufgabe 19 die Erlösfunktion berechnen?

Hey Leute, ich komme bei dieser Aufgabe wirklich nicht weiter.... Wwäre echt super, wenn mir jemand erklären könnte, was ich da rechnen muss bzw. In den Taschenrechner eingeben muss :)

Besonders bei Aufgabe c hab ich Probleme, die anderen sind ganz ok.

Schonmal danke ;)

Hallo zusammen,

kann mir jemand weiterhelfen?

Viele Grüße!

Aufgabe:

4x + 5 = 3x + 7 =

Poblem/Ansatz:

Die Rechner-App von Microsoft sagt mir folgendes:

4x + 5 = 3x + 7

Auf beiden Seiten 3x subtrahieren

4x + 5 - 3x = 7

4x und -3x kombinieren, um x zu erhalten

x + 5 = 7

Von beiden Seiten 5 subtrahieren

x = 7 - 5

5 von 7 subtrahieren, um 2 zu erhalten

x = 2.

Meine Frage: Wieso fange ich z.B. an, am Anfang mit 3x zu subtrahieren, anstelle von 7? Oder danach, wieso 5 subtrahieren anstelle von 7? Also woher erkenne ich in Thema Gleichungen, welche Zahl subtrahiert, geteilt oder addiert werden muss? Ich könnte z.B. auch so rechnen, wo die Lösung jedoch falsch ist:

4x + 5 = 3x + 7

Auf beiden Seiten 7 subtrahieren

4x - 2 = 3x

Auf beiden Seiten 2 addieren

4x = 5x

Auf beiden Seiten 5 dividieren

0,8x = 1x

Auf beiden Seiten 0,8 dividieren

x = 1,25

Ich will in Physik ein Vortag, über den Warp-Antrieb halten. Gibt es hier Physiker, Ingenieure, Mathematiker, die sich damit auskennen und mir helfen könnten?

Kann mir jemand bei der a) weiterhelfen?

Aufgaben:Was ich bis jetzt hab:Mein nächster Ansatz wäre, dieses

2sin(x) cos(x)

wieder durch sin(2x) zu ersetzen, denke aber nicht, dass es sonderlich viel bringt.

Guten Abend,

Mir ist eine Formel bekannt, mithilfe der man seinen Notendurchschnitt (Oberstufe!) berechnen kann:

17 minus Durchschnitt in Punkten geteilt durch 3

Beispiel: 17 - 12,5 (Bsp. für Punkte-Durchschnitt, hier kein Punkt vor Strich, Rechenoperationen finden nacheinander statt) : 3 = 1,5

Damit erhält man den Durchschnitt in Noten.

Meine Frage: Wie ist man zu dieser Formel gekommen? Was bedeuten die 17 und die geteilt durch 3?

Danke im Voraus.

Hallo zusammen,

ich war in der Schule nie besonders gut in Naturwissenschaft, vor allem in Mathe und Chemie nicht. In Mathe hatte ich ein Jahr lang in der 8. Klasse nur 5er geschrieben, in Chemie einer 4er und eine 5,5, in Physik bekam ich mit einer 2,3 in der ersten und einer 2,8 in der zweiten Arbeit einen „gute“ 3. ich bin dann von der 9. bis zur 10. Klasse auf die Realschule gewechselt und habe dann zwischen 2ern, 3ern und 4ern geschrieben in Mathe, in Chemie stand ich zwischen 3 und 4 und bekam eine 3, da ich mündlich eine 2,5 hatte. In Physik war ich in der Realschule besser und bekam sogar eine 2. Biologie war die Naturwissenschaft, in der ich am besten war, allerdings hatte ich auch bis zu meinem Schulabschluss keine Biochemie, sonst wäre ich sicherlich auch schlechter gewissen (hatte in Bio meistens eine 2).

In Sprachen war ich allerdings sowohl im Gymnasium als auch in der Realschule schon immer wesentlich besser (immer zwischen 1 und 2) als in Naturwissenschaften (leider, ich wünschte es wäre andersherum, also ich wäre gut in Naturwissenschaften und schlechter in Sprachen oder einfach in beidem gut).

Leider kann ich mich mit Sprachen alleine beruflich nichts anfangen, Musik, Kunst und Kultur, Design und kreative Aktivitäten interessieren mich auch sehr und lagen mir immer, ich bekam gute Noten (zwischen 1 und 2 in diesen Fächern). Wenn ich ehrlich bin interessieren mich auch Naturwissenschaften sehr, ich hab mich auch bemüht, mich dafür zu interessieren, doch lag es mir einfach nicht und auch wenn ich mehr als für Sprachen und Geisteswissenschaften, etc. gelernt habe, habe ich doch leider schlechtere Noten in den Naturwissenschaften bekommen. :(

Ich fühle mich zu dumm und einfach zu schlecht für Naturwissenschaften. Wirtschaft ist für mich auf Dauer keine Option beruflich und ich möchte unbedingt besser werden in Naturwissenschaften. Ich habe die kaufmännische Fachhochschulreife am Berufskolleg gemacht. Auch soziale Berufe liegen mir nicht, ich bin zwar sprachlich sehr begabt, aber eher introvertiert und möchte nicht so viel Kundenkontakt und unter vielen Menschen sein. Kreative Berufe kämen für mich in Frage, jedoch verdient man in diesen oft zu wenig, was meiner Meinung nach echt ungerecht ist, nur sie sind leider gesellschaftlich nicht so anerkannt. Was soll ich machen, um besser in Naturwissenschaften zu werden?

die beim Kassieren der Kassiererin/dem Kassierer sagen, "Machen Sie 6 Euro." Oder oder oder.

Wenn die Ware zum Beispiel 5,20€ kostet, der Kunde gibt 20,20 Euro und sagt, "Machen Sie 6." Wie viel muss ich dann zurückgeben?

Oder die Ware kostet 5 Euro, der Kunde gibt 10€ und sagt, "Machen Sie 4." Wie viel muss ich dann zurückgeben?

Vollständige Induktion, Indirekter Beweis, Widerspruchsbeweis etc.

Darf ich selbst an einer von mir selbst erstellten Umfrage hier auf gutefrage teilnehmen? Oder ist sie dann nicht mehr "repräsentativ"?

Kann mir jemand helfen? Hab echt kein Plan wie man hier vorgeht..

Hallo allerseits,

ich hätte eine Frage. Sie lautet: Um welchen Faktor muss die Spannung U verändert werden, damit bei einer Änderung vom Plattenabstand um den Faktor k die elektrische Feldstärke E konstant bleibt?

Ich würde mich über eine Antwort eurerseits freuen.

Viele Grüße

Liebe Community,

wie muss ich hier die linke Wand vermessen? Die linke Wand ist an sich 12,2m lang aber das würde ja der rechten Wand widersprechen (11,99). Das muss ja eigentlich identisch sein.

Wie vermesse ich nun richtig

Hallo,

wie berechne ich die Zwischensumme, die Umsatzsteuer und die Endsumme mit einer Formelfunktion (Word)? Was ist die Formel und was das Zahlenformat?(Bild unten) Muss ich auch etwas makieren?…Das ist ein alter Test aber bei meinem Test werden die Zahlen auch schon dort stehen bzw. wir müssen wissen wie es geht.

Danke:)

Chatgpt macht mir sehr Angst!

Das kann so viele Dinge. Ich mache eine Ausbildung in einer öffentlichen Bank. Ich habe die Sorge, dass diese KIs bald sehr gut programmieren. Meine Arbeitskollegen nehmen es locker. Die einen meinen, dass diese KIs noch Jahrzehnte entfernt sind uns zu ersetzen und die anderen meinen, dass es doch nicht schlimm ist, dass bald niemand einen Job hat.

Ich habe total Angst, dass der Bedarf an Programmierern abnimmt und meine Firma für Personalabbau sorgt.

Daher überlege ich gerade, ob ich stattdessen eine Handwerksausbildung machen soll.

Was ist eure Meinung? Seid ehrlich! Soll ich abbrechen?

Hallo,

Diese Woche haben wir Schularbeit, und ich verstehe leider nicht wie die Betragsgleichungen funktionieren. Kann mir jemand das ausführlich erklären? Grüße

Problem in Mathe:

16a * b2 + [??] = 8a * b * ([??]+5a)

B2 = bhoch2

Lösung lautet: 16a * b2 + [40a2b] = 8a * b * (2b+5a)

Kann mir jemand erklären, wie man da zur Lösung kommt? Ich checke es nicht

Hallo,

es ist folgender Ausdruck gegeben:

und es soll durch algebraische Transformation die KNF gebildet werden.

Ich bin soweit gekommen:

Ab hier stehe ich aber einfach auf dem Schlauch. Egal wie ich umforme, 10 Zeilen weiter bin ich immer noch nicht bei einer KNF. Könnte mir hier jemand helfen, wie man weiter vorgehen muss (bzw. ist es bis hierhin überhaupt richtig?)

Danke :)

Ich mache eine Fachinformatiker Ausbildung und würde nach der Ausbildung in einer öffentlichen Bank arbeiten. Ich habe aber durch Chatgpt die Sorge, dass wir bald durch KIs ersetzt werden.

Ich denke zwar, dass Programmierer immer gebraucht werden, aber als ich Chatgpt verwendet habe, ist mir aufgefallen, wie gut das programmieren kann. Ich habe innerhalb von 3 Minuten ein Programm mit einer Eingabe und Button "geschrieben", was ein Browserfenster öffnet mit der eingegeben Stadt auf Google Maps. Das war viel zu gut! Natürlich ist das nichts Komplexes, aber das zeigt auf jeden Fall, was bald möglich sein wird.

Bei uns in der Firma benutzen wir eigene Frameworks und Libraries, weshalb Chatgpt keine so große Hilfe ist bisher. Aber was wenn diese KI's so gut werden, sodass jeder diese Bankprogramme kreiieren kann. Bzw. was wenn die guten Programmierer so produktiv werden, dass einfach sehr sehr viel weniger Programmierer benötigt werden?

Diese KIs können so viel und werden immer mehr können und das macht mir sehr Angst! Ich überlege auch schon einfach ein Handwerk zu machen. Chatgpt ist natürlich noch keine so große Gefahr. Aber was ist mit besseren Versionen von Chatgpt? Beim jetzigen Fortschritt gebe ich dieser Technologie keine 5 Jahre und ich werde arbeitslos sein.

Mir macht es keine Sorgen, dass Programmierer ersetzt werden, sondern dass einfach der Bedarf für Software Entwickler in 5-10 Jahren sehr stark runtergeht.

Seid einfach ehrlich! Sollte ich die Ausbildung abbrechen und ein Handwerk anfangen oder eine Beamten Ausbildung machen?

Hey ich habe folgende Aufgabe: Eine Person muss eine Schlucht überwinden mithilfe eines Seil( Seil ist mittig über Schlucht aufgehängt). Die Person schwingt sich nun rüber.Folgende Angaben sind gegeben:Die Geschwindigkeit der Person ist am Anfang Null, Länge des Seils=10m, Maximale Belastungskraft von 800 N, Masse der Person=70Kg und vom Vorsprung bis zum tiefsten Punkt des Schwunges fällt der Schwerpunkt der Person um 0,75 m. Die Person soll als Punktmasse angesehen werden. Hält die Aufhängung?

Ich bin iwie ziemlich lost, was das berechnen angeht. Iwie fehlt mir der Ansatz welche Kraft ich berechnen soll. Ich weiß azwar was ich ausrechnen könnte mit den Anhaben, aber nicht worauf ich raus will.

Its a "just 4 fun question":
i have a 60 card deck with 24 lands in it. i played 5 games MTG arena and had 5 games in a row no lands after 4 or 5 mulligans (i think i had to start with 3 cards).
how high is the probabilty for that? xD i think i have to be incredibly unlucky ?!
someone knows how to calculate the probability for that?^^
im just curious.

Übersetzung:
Ich habe ein Deck mit 60 Karten und 24 Ländern darin. Ich habe 5 Spiele in MTG Arena gespielt und hatte 5 Spiele in Folge keine Länder nach 4 oder 5 Mulligans (ich glaube, ich musste mit 3 Karten beginnen). Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit dafür? xD ich glaub da muss ich wahnsinnig pech haben?! Weiß jemand, wie man die Wahrscheinlichkeit dafür berechnet?^^ Ich bin nur Neugierig.

danke

Ich habe eine Tasse mit Kegelstumpfquerschnitt, deren Volumen ich kenne. Großer Durchmesser = 11 cm, kleiner Durchmesser = 5 cm, Höhe der Tasse = 8 cm.

Wie kann ich die Füllhöhe berechnen, wenn ich nur das halbe Volumen einfülle ?

Wie gehe ich vor ? In x die Nullstellen 4 und - 4einsetzen? Und wenn ja, wie weiter?

Hallo!

Ich mag Mathematische Beweise sehr gerne, und möchte wissen, ob mir jemand eine Zahl nennen kann, bei der ich selber mal versuchen kann, die Irrationalität zu beweisen. Bei der sqrt(n) mit n != a², e und Pi kenne ich die Beweise schon. Und bitte erstmal etwas leichtes. Nicht sowas wie die Irrationalität von Gamma.

Danke!

Hey. Ich bin abtiturient und helfe oft ein paar Mitschülern. Das Thema jetzt ist Physik. Wir haben harmonische Schwingungen und den Bezug auf kreisbewegungen.

Jeder von uns kann die Formeln nutzen, einsetzen etc. Kann ich den sinus bei solchen Sachen so erklären:

"sinus bzw cosinus kann man sich einfach als eine wellenform in einem funktionsgraphen vorstellen. Er ist sozusagen das grundgerüst, und die anderen Buchstaben in der Formel sind lediglich dazu da, diese Welle zu verändern (Amplitude, frequenz etc)"

Geht das? Lediglich zum Verständnis

Nummer 10: kann mir jemand bitte helfen? komme nicht weiter

Ich und meine Freunde haben gerade etwas klatschkraut konsumiert und wir haben uns irgendwie gefragt wie viel Volumen ein sackhaar unseres Freundes hat. Wir haben ihn gefragt und er meine seine sackhaare haben 0,05mm Durchmesser und eine Länge von 2cm. Es wäre echt super nice wenn das jemand ausrechnen könnte weil wir einfach zu breit sind

Bei einem Bäcker in Freiburg wiegt ein Laib Brot im Durchschnitt 530 Gramm. Die Standardabweichung (also die durchschnittliche Abweichung von diesem Wert) beträgt 20 (Gramm). Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass er beim nächsten Mal ein Brot aus dem Ofen zieht, das nicht einmal 300 Gramm wiegt?

Bin überfragt, wie geht das? Ich dachte an x ausklammern, aber das macht kein Sinn da keine Nullstelle gesucht ist, und x größer 0 ist. Wie geh ich vor?

Hallo,

Ich gehe in die 10. Klasse habe heute mein Halbjahres Zeugnis bekommen.

Des weiteren habe ich ein Durchschnitt von 2,2 wollte mich beim Finanzamt bewerben jedoch gab mir meine Lehrerin eine vier was ich nicht Nachvollziehen kann.

Denkt Ihr es ist Schlimm so das mich kein Finanzamt annehmen würde?

Meine Küchenwaage hat den geist aufgegeben und ich habe nur noch einen Messbecher zur hand.

Welches kann ich als Gramm nutzen? mehl? wasser? zuckerwürfel?

Er bekommt die ration verteilt auf 125 gramm pro mahlzeit.

Hey Freunde,
bitte ernst nehmen, dafür wäre ich euch sehr dankbar.

Info zu mir:
Männlich
28 Jahre
Südländer

Ich selber bin Muslim und lebe mittlerweile schon seit über 2 Jahrzehnten in Deutschland.

Für mich ist der Islam die einzig wahre Religion,
natürlich kann ich auch falsch liegen und der Christentum, Judentum, Buddhismus, Hinduismus wäre die wahre Religion.
Tut mir Leid sollte ich vergessen haben andere Religionen aufzuzählen, aber diese sind natürlich auch gemeint :)

Letztendlich weiß keiner von uns zu 100% welche Religion die wahre ist, jeder von uns glaubt aber wissen tut es keiner.

Ihr könntet aber auch alle Falsch liegen und der Islam wäre die wahre Religion das wäre dann nicht so schön.... :/
Leider ist es im Islam so, dass man als nicht Muslim in die Hölle kommt, und leider ist die Strafe für nicht Muslime dauerhaft...

Nehmen wir mal an der Christentum wäre der richtige Glaube, dann würde jeder nach seinem Tod ins Paradies kommen also auch ein guter Muslim.
Dafür ist ja Jesus gestorben für unsere Sünden.
Rein mathematisch gesehen wäre es doch Logischer trotzdem den Islam zu wählen, weil man dann einfach zu 100% sicher gehen kann, dass man nicht in die Hölle kommt oder ?

Beispiel Judentum:
Beim Judentum kommt man für ne gewisse Zeit in die Hölle, man erlebt quasi ein Prozess bis man seine Sünden abbezahlt hat.
Also auch hier wäre rein mathematisch gesehen der sicherste Weg den Islam zu wählen.

Beim Buddhismus gibt es keine Hölle, dort wird man als niederes Wesen wiedergeboren, wie geil wäre das bitte als Adler geboren zu werde :D

Beim Hinduismus ist es glaube ich so:
Man zahlt seine Sünden die man im ersten Leben getan hat im zweiten Leben ab.

Jetzt wirklich nur mathematisch gesehen:
Den Islam zu wählen wäre die einzige Möglichkeit um 100% auszuschließen das man für immer in die Hölle kommt.

Und an die Jüngere Generation:
Mathematik ist die Antwort auf alles.
Unser Schöpfer hat das Universum mit Mathematik erschaffen, alles besteht aus Mathe.

Ich würde gern wissen warum es genau so festgelegt wurde.

Danke im vorraus.

Hallo.

Ich bin gerade dabei die Aufgaben zu verstehen, welche mir eine gute Freundin geschickt hat.. kann mir jemand helfen? Ich versteh das irgendwie null. Und das soll Grundschule sein?😅

Ich habe die Aufgabe:

2/3 = ?? mod 7

diese wird so gelöst:

2/3 = 2 * 3^-1 = ?? mod 7

3^-1 wird dabei durch 5 ersetzt ich verstehe jedoch nicht wie man auf die 5 kommt. Kann das vielleicht jemand erklären?

Danke ^^

Danke!

Es geht um kinder schokolade überraschungseier.

Also bei einer kombie packung mit 4 stück sind 2 garantierte avatar figuren drinne.

Die restlichen eier und andere einzelgekauften eier haben eine chance von 1/7, dass eine avatar figur drinne ist.

Es gibt 8 verschiedene figuren.

Einzelne eier kosten ca. Nen euro die 4er packung ca 3.50€

Vierecke im Alltag

Ich komme nicht zur Lösung, kann mir jemand helfen?

Wie berechne ich die Aufgabe also was sind die Katheten und was die hypothenuse

Und was wird hier gesucht? Muss man hier 2 aufgaben rechnen also verstehe das ganze nicht (ich kenne die Formel)

Es geht um eine bestimmte Sache, über die ich aber nicht reden will. Meine Kollegen sagen, ich muss lernen. Sie konfrontieren mich deshalb immer wieder damit, damit ich das lerne. Aber wie lange soll das denn noch so weiter gehen? Ich kann es nach 2 Wochen immer noch nicht. Wie lange muss ich es denn noch wiederholen, bis ich es endlich mal kann? Es geht um Mathe.

Wieso darf man Einsicht bekommen und die Klausuren in zwei Jahren wieder abholen, aber nicht sofort wieder zurückbekommen?

Könnt ihr mir bei diesen Matheaufgaben helfen?

Danke

Und mir gefällt irgednwie Statistiks voll. Also es ist mega interessant und ich bin beim Datacamp angemeldet und mache auch den Kurs Datascience with R und ja ist es normal dass es mir gefällt also ich bin ein Weib und das ist ja ein eher Männergeprägte Richtung oder

Angenommen: Wir haben 100 Türe, hinter einer Tür ist ein Auto, hinter dem Rest Ziegen.

Gast wählt Tür 1, Auto ist hinter Tür 2, Moderator öffnet Türen 3 bis 100.

Ansatz:

Satz von Bayers:

Wir wollen also die Wahrscheinlichkeit berechnen, dass das Auto hinter Tür 2 ist (A2), wenn die Türen 3 bis 100 geöffnet wurden (N3-N100) 

Für P(N3-N100|A2) habe ich = 1

Da die Wahrscheinlichkeit, dass die Türen 3 bis 100 geöffnet werden, wenn das Auto hinter Tür 2 ist und der Gast Tür 1 gewählt hat gleich 100% ist.

Für P(N3-N100|A1) habe ich = 98/99, da man nun auch Tür 2 öffnen kann.

Für P(A1) = P(A2) = .. = P(A100) habe ich 1/100

Da die Wahrscheinlichkeit, dass hinter jeder Tür das Auto ist gleich 1/100 ist.

P(N3-N100|A3) = P(N3-N100|A4) = .. = P(N3-N100|A100) habe ich gleich 0, da die Wahrscheinlichkeit, dass die Türen 3 bis 100 geöffnet werden, wenn das Auto hinter den Türen 3 bis 100 ist, gleich null ist.

Wenn ich aber nun alles in die obere Formel eingebe bekomme ich 0,01 = 1%, die Wahrscheinlichkeit, dass das Auto hinter Tür 2 sein sollte, sollte aber 99% sein. Wo liegt mein Fehler?

Wie lässt sich die Kreisperiode einer Wasserwelle nur mit Angabe der Wellenlänge von 1 Meter berechnen?

Alle Angaben:
Wellenlänge: 1 Meter
Amplitude: 2 Meter
Wassertiefe: 100 Meter

F=s/Ω ist eine formel die ich in meiner Berufschule regelmäßigen brauche, jedoch finde ich nirgendwo eine zufriedenstellende herleitung

Alles daran ist nervig und kacke, es ist extrem schwer unverständlich und ich mag es nicht

Jeder will mit einreden das Mathe toll ist und wichtig

Aber nach der Oberstufe will ich nichts mehr damit zu tun haben!

Was haltet ihr von meiner Meinung?

Hallo,

Ich bin längst berufstätig und habe mit der 12 Klasse die Schule abgebrochen (habe also den Realschulabschluss). Ende 2017 fing damit mein beruflicher Gang an. Ich habe eine abgeschlossene 3-jährige Ausbildung.

Jetzt möchte ich gerne aber studieren und hole somit die Fachhochschulreife Gesundheit nach. Soweit alles kein Problem - deutsch war nie ein Problem, Gesundheit ist berufsbedingt ohnehin mein Ding, Biologie liegt mir auch ganz gut und Chemie sollte ich ebenfalls mit etwas Auffrischung hinbekommen.

Problematisch darstellen werden sich englisch (das lag mir noch nie, aber das bekomme ich denke ich hin, wenn ich mich nun schnell vermehrt wieder damit auseinandersetze) und Mathe!

Bis zur 11. Klasse lag mir Mathe wirklich gut und war einer meiner besten Fächer - leider verlor ich ab da aber ziemlich den Anschluss aus privaten Gründen. Nun ist meine Schulzeit ja schon 5-6 Jahre vorbei und außer an die Basics bis nach der 7. Klasse weiß ich gar ichs mehr von Mathe😂 hier und da vielleicht ein wenig was, aber definitiv zu wenig.

Daher möchte ich ehe ich die Fachhochschulreife beginne mein Wissen dort wieder auf den nötigen Wissensstand bringen. Ein paar Sachen aus der Schule habe ich sicherlich noch, aber definitiv nicht viele. Wie kann ich denn die ganzen Dinge ab der 7. Klasse wieder erlernen? (Lineare Gleichungen, Wurzeln, Additionsverfahren, Substrationsverfahren, ....) - paar Formeln kenne ich noch, aber anwenden kann ich kaum mehr etwas.

Welche Möglichkeiten gibt es? (Nachhilfe wird hier im Umkreis nur zur Hausaufgabenhilfe für Schüler angeboten 🤷‍♀️)

Guten Abend zusammen.

Die einen bezweifeln, dass Künstliche Intelligenz überhaupt existiert; die anderen glauben, sie werde in wenigen Jahren die Welt beherrschen. IFS erläutert, warum die Wahrheit wie so oft in der Mitte liegt.

Künstliche Intelligenz (KI) ist derzeit eines der Themen, das durchaus polarisiert. Falsche Vorstellungen, Erwartungen und Befürchtungen spielen dabei eine Rolle. Zur besseren Einordnung sollen fünf gängige Mythen über Künstliche Intelligenz beleuchtet werden.

KI ist neu.

Die Idee, Künstliche Intelligenz zu erschaffen, gibt es schon lange. Der US-amerikanische Informatik-Professor John McCarthy prägte den Begriff “Artifical Intelligence” bereits 1955 und erforschte an der Universität Stanford die Grundlagen der KI. Seither gab es immer wieder neue Entwicklungen und Hypes um das Thema auf die dann meist Ernüchterung folgte. Den aktuellen und voraussichtlich nachhaltigen Schub erhält die KI vor allem durch die inzwischen breit verfügbaren Big Data sowie die massiv gestiegene und durch Cloud Computing hochskalierbare Rechenleistung.

KI denkt wie ein Mensch.

Künstliche Intelligenz wird häufig stark überhöht dargestellt und es wird suggeriert, sie könne selbstständig denken und Probleme lösen wie ein Mensch. Aber auch KI-Systeme machen nach wie vor nichts anderes, als das auszuführen, was ihnen Menschen zuvor durch Programmierung aufgetragen haben. Dabei sind sie mittlerweile soweit fortgeschritten, dass sie den Eindruck erwecken können, man habe es mit menschlicher Intelligenz zu tun – etwa, indem KI-Systeme Bilder erkennen, Sprache verstehen oder Autos steuern. Dennoch bleibt es nur ein Eindruck.

KI wird uns die Jobs wegnehmen.

Bis jetzt haben technologische Revolutionen am Ende immer mehr Jobs geschaffen als zerstört. Dasselbe ist auch bei der Künstlichen Intelligenz zu erwarten. Das gilt ganz besonders dann, wenn die Menschen unterstützt und ermutigt werden, die neuen Fähigkeiten zu erlernen, die sie brauchen, um Seite an Seite mit intelligenten Systemen zu arbeiten. Das wahrscheinlichste Szenario ist deshalb, dass Menschen und KI zusammenarbeiten und sich gegenseitig unterstützen werden.

KI wird irgendwann die Weltherrschaft an sich reißen.

Die Dystopie, dass intelligente Roboter eines Tages die Menschheit unterwerfen, beschäftigt die Science-Fiction bereits seit ihren Anfängen. Fritz Langs Film Metropolis aus dem Jahr 1927 lässt grüßen. Aber auch aktuell geistern derartige Horrorvisionen immer wieder durch die Medien. Was dabei komplett ignoriert wird: Selbst wenn Roboter irgendwann so etwas wie Moral oder einen Willen haben sollten, würden sie immer nur dem entsprechen, was Menschen zuvor programmiert haben. Eigene Motive werden Roboter nie entwickeln können.

| Artikel: Übernimmt Künstliche Intelligenz die Weltherrschaft?

| Eigene Meinung:

Ich denke es wäre Möglich, das die Welt nicht mehr in unseren Händen vorliegt. Unsere Wirtschaft & Gesellschaft wird total kaputt gehen.

| Frage: Wird es dazu kommen?

| Gruß - Robin - TechBrain.

Sehr geehrte gutefrage Community,

Es geht ganz schnell, unzwar ich habe unten versucht n zu berechnen (Aufg.e) aber ich bekomme es einrach nicht hin. Könnt ihr mir bitte helfen, eine Anleitung bzw. Rechnung würde helfen. Vielen Dank im vorraus!

Hey,

ich schreibe im Mai meine ZAPs (NRW). Ich habe nun folgende Probleme:

Seit der 5. habe ich nichts mehr für die Schule getarn und hatte entsprechende Noten. Trotzdem habe ich es irgendwie bis hierhin geschafft. (Im Nachhinein sehe ich ein dass es dumm war.) In meiner Schule fällt häufig der Unterricht aus, und die Fachlehrer geben uns dann auch nichts für die Vertretungsstunden auf. In den Hauptfächern werden wir auch nicht auf die ZAPs vorbereiten. Deswegen wollte ich das letzte Halbjahr dass ich mein FOR (ohne Qualli) schaffe. Ich komme aus NRW. Mein Halbjahres Zeugnis war Mathe: 4 Englisch: 3 Deutsch: 3 Was kann ich am besten üben in den Fächern und vor allem wie? Ich brauche es leider Strukturiert sonst bringt mir dass nichts und ich kann selber mir sowas nicht erarbeiten.

Kann mir einer von euch helfen?

Ich bin auf einer Gesamtschule.

Vielen Dank schonmal im Vorraus.

Bei diesen Aufgaben

Hallo, könnt ihr mir bitte helfen Beispiele für diese Argumente zu finden?

Angst, dass ihre Kinder mit Drogen in Berührung kommen.

Lehrer verlieren den Überblick in der Großstadt und könnenKinder nicht mehr beaufsichtigen.

Danke

Mathematik

Wie berechnet man folgende Rechnung: Subtrahiere 22 tiefgestellt 10/10110 tiefgestellt 2 von 100000?

Ich muss meine Mathe Schularbeit verbessern und verstehe diesen Aufgabe nicht. Man muß die gleichung nicht lösen.

servus

0,5kg sind gleich 500000 mg

jedoch frage ich mich, warum ich immer auf 50000,0mg komme, wenn ich es per Komma Verschiebung berechne.

Ich muss ja das Komma um 6 Stellen nach rechts verschieben da ich von kg auf mg 2mal mit 1000 multiplizieren muss. Die Null vor dem Komma, wird ja entfernt da Eine Null vor der Zahl ja sowieso unnötig ist.

kann mir jemand helfen?

Hey,

Ich weiß zwar, wie man eine Stammfunktion bestimmt, aber ich komme mit dem zweiten Teil der Aufgabe nicht klar also "mit F(1) = 100" . Was bedeutet das?

Über eine hilfreiche Antwort würde ich mich sehr freuen.

Liebe Grüße

Christopher

Kann mir das jemand in einfachen Worten und kurz erklären?

Hallo,

ich gehe gerade in die 9. Klasse einer Realschule und habe eine 4 im Halbjahreszeugnis. Genügt diese Note um eine Ausbildungsstelle zu kriegen?

Hey, kann mir vielleicht jemand bei diesen Aufgaben helfen. Da mein Lehrer momentan krank ist und nicht zu Fragen zur Verfügung steht, wollte ich fragen, ob mir hier vielleicht jemand helfen kann 🥺☺️

Ein Hörgerätehersteller bezieht Mikrophone von zwei Firmen. Firma 𝐴 verlangt einen geringeren Stückpreis, allerdings sind 6 % der Teile fehlerhaft. Firma 𝐵 verlangt einen höheren Stückpreis, dafür sind nur 2 % der Teile fehlerhaft. a) Erstellen Sie eine Vierfeldertafel auf der Grundlage einer Bestellung von 1000 Teilen, wenn Firma 𝐴 30 % der Teile liefert und Firma 𝐵 70 %.

Lösen Sie dann mit Hilfe der Vierfeldertafel die folgenden Fragestellungen:

I: Welcher Prozentsatz der gelieferten Mikrophone ist insgesamt defekt?

II: Mit welcher Wahrscheinlichkeit stammt ein zufällig ausgewähltes Mikrophon von Firma A und ist zugleich defekt?

III: Ein Mikrofon wird als fehlerhaft erkannt. Mit welcher Wahrscheinlichkeit wurde es von Firma 𝐵 geliefert?

b) Der Hersteller bezieht 100 Mikrophone von Firma 𝐵. Mit welcher Wahrscheinlichkeit sind mindestens 99 dieser Teile brauchbar?

c) Für einen eiligen Auftrag benötigt der Hersteller 200 brauchbare Mikrophone. Wie viele Teile sollte er bei einer Bestellung bei Firma 𝐴 anfordern?

Hey ich kann mich leider nicht mehr genau dran erinnern, wie man diese Aufgabe rechnen. Vielleicht kann mir hier jemand helfen :

wäre super lieb ☺️

40% Musik , 30% Computerspiel, 20% fernsehen

Wie viele Jugendliche müssen mindestens befragt werden, um mit mindestens 99 % Wahrscheinlichkeit mindestens einen zu finden, der Computerspiele bevorzugt?

Wie viele Lösungen (x1,x2,x3,x4,) hat die Gleichung x1+x2+x3+x4=17, wenn x 0 oder mehr ist?

danke für die Antwort