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Geschichte-Studium abbrechen wegen Latinum?

Hey :)

Geschichte war schon immer eine meiner Leidenschaften und ich habe mich unter der Woche ständig auf den Geschichts-Unterricht gefreut :D

Jetzt studiere ich Geschichte und Deutsch auf Lehramt (im ersten Semester). Dafür muss ich aber mein Latinum nachholen, was sehr anstrengend ist und wodurch ich kaum noch Zeit habe für meine eigentlichen Fächer.

Ich fühle mich dabei sehr sinnlos, mein Studium macht mir ziemlich wenig Spaß. Wozu lerne ich eine Sprache, die ich in meinem späteren Beruf niemals brauchen werde? Zudem habe ich so keine Zeit mehr, um Sprachen zu lernen, die ich viel lieber sprechen würde ... das zieht mich ziemlich runter.

Jetzt schon ist mir der Druck zu viel, denn wir müssen das Latinum innerhalb eines Jahres nachholen - ich bin jede Woche bestimmt 20 Stunden mit Latein lernen beschäftigt.

Jetzt denke ich tatsächlich daran, statt Geschichte ein anderes Fach zu studieren - vielleicht Geographie oder Gemeinschaftskunde, was ja beides in eine ähnliche Richtung geht, wofür ich aber kein Latinum bräuchte.

In beiden Fächern hatte ich keine besonders guten Noten, auch wenn sie mir immer viel Spaß gemacht haben. Aber das ist eigentlich egal, da sie zulassungsfrei sind und die Begeisterung bei mir auf jeden Fall da wäre.

Habt ihr Ratschläge für mich? Wie würdet ihr euch entscheiden?

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Gedichtanalyse Bewertung?

Könntet ihr meine Gedichtanalyse verbessern und eine Note drauf geben(7te Klasse) (1 Rechtschreibfehler Note abzug) (Kein Metrum) Gedicht: Joseph von Eichendorff(1788 - 1857)

Es war, als hätt' der Himmel Die Erde still geküsst, Dass sie im Blütenschimmer Von ihm nun träumen müsst'.

Die Luft ging durch die Felder, Die Ähren wogten sacht, Es rauschten leis die Wälder, So sternklar war die Nacht

Und meine Seele spannte Weit ihre Flügel aus, Flog durch die stillen Lande, Als flöge sie nach Haus.

Gedichtanalyse:

Das Gedicht "Mondnacht" wurde von Joseph von Eichdorff geschrieben. Es geht um die stille und schöne Natur in der Nacht, wo sich die Seele des Lyrischen Ichs mit seinen Flügeln wohlfühlt.

Das Gedicht besitzt drei Strophen, mit jeweils vier Versen. Es hat einen dreifachen Kreuzreim und drei Kreuzreime. In den Versen fünf und sechs gibt es eine Anapher, weil sich das die am Versanfang wiederholt. In Strophe eins gibt es zwei Personifikationen, weil der Himmel nicht die Erde küssen kann und von der Erde träumen kann. Meine erste Deutungshypothese ist, dass für den Himmel die Erde sehr wichtig ist und der Himmel in die Erde verliebt ist. In Vers fünf gibt es eine Personifikation, weil die Luft nicht gehen kann. Meine zweite Deutungshypothese ist, dass die Luft durch die Felder geht, weil sie so die Felder von Geistern befreit, damit die Geister keine unruhe in die Nacht bringen. In Vers sieben gibt es eine Metapher, weil Wälder wortwörtlich nicht rauschen, sonder die Blätter an den Ästen durch den Wind Geräusche machen. In Vers zwölf gibt es einen Konjuktiv. Meine dritte Deutungshypothese ist, dass die Natur in der Nacht für die Seele des Lyrischen Ichs, angenehm und angemessen ruhig ist,wie die Heimat des Lyrischen Ichs.

Meine Deutungshypothese fand ich gut aber ich will noch etwas ergänzen. In Strophe eins will geht es um die Schönheit der Erde. In Strophe zwei geht es um die entspannenden Geräusche der Nacht und die schöne Umgebung in der Natur. In Strophe drei geht es darum , dass das Lyrische Ich frei durch die Luft wie ein Vogel fliegt. Die Überschrift bedeutet, dass das Gedicht um eine Nacht handelt wo der Mond scheint.

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Ich hab mich in eine Schülerin verliebt. Was soll ich tun?

Hallo, ich bin 30 Jahre alt und Lehrer an einer Berufsschule. Ich bin sehr professionell was meinen Beruf angeht und hin und wieder gab es Schülerinnen von mir die mit mir flirten wollten oder für mich schwärmten, was ich immer professionell abgewährt habe. Seit einem Jahr nun unterrichte ich eine Klasse, worin sich eine Schülerin (20) befindet die mich einfach nur umhaut. Und mit umhauen meine ich nicht sie sieht heiß aus, sondern ihren bodenständigen und verantwortungs-bewussten Charakter, ihre Ausstrahlung, ihre Reife.... Sie hat etwas was nicht mal Frauen in meinem Alter haben und steht auch zu dem. Ich kann nicht anders als sie immer wieder anzuschauen oder zu beobachten wie sie mit Freunden redet etc. Ich tat es bisher immer heimlich, aber anscheinend machte ich es nicht heimlich genug und sie bemerkte es ein paar Mal. Seither fällt mir auf das sie mich ebenfalls oft anschaut und mich immer wieder anlächelt oder mir hinterher schaut etc. Ich weiß nicht wieso, aber es macht mich überglücklich das sie an mir ebenfalls interessiert ist und wir schauen und lächeln uns seit ein paar Monaten ständig und manchmal sehr lange an. Ich weiß nicht was ich tun soll, aber ich habe hin und wieder das Bedürfnis sie zu küssen und einfach nur noch in ihrer Nähe zu sein. Manchmal kommt sie ans Lehrerzimmer und frägt nach mir und wir unterhalten uns. Dabei können wir beide nicht aufhören uns breit anzugrinsen. Ich bin dabei mich in sie zu verlieben und denke jede Sekunde an sie. Was soll ich tun? Ich weiß das sie meine Schülerin ist und ich ihr Lehrer und wir nichts anfangen dürfen. Aber wie soll ich damit umgehen?

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Mittelmäßige mündliche Noten trotz guter Mitarbeit?

Hallo Community!

Ich besuche momentan die Oberstufe (EF) eines Gymnasiums. Auch wenn ich mich in diesem Jahr sehr anstrenge, spiegeln die Noten dies nicht wieder. Bei der Besprechung der Noten meinen Lehrer immer "du solltest dich mehr melden, aber wenn du mal etwas sagst, ist das super". Dies mag natürlich zutreffen, doch viele Lehrer scheinen hier die Quantität zu stark zu bewerten. In meinen Kursen befinden sich einige Leute, die zwar nie Hausaufgaben erledigen und ständig den Unterricht stören, jedoch oft etwas (meist unsinniges, nicht Durchdachtes) sagen und dadurch teilweise besser benotet werden als ich.

Wenn ich etwas sage, was regelmäßig vorkommt, ist das gut und ich bekomme teilweise Feedback/Lob zu meinen Antworten/Meldungen.

Aus diesem Grund verstehen auch viele der anderen Schüler nicht, warum ich dennoch schlecht eingeschätzt werde, teilweise beschweren sie sich auch bei den Lehrern über meine Noten (vergeblich, leider).

Ist es also falsch, qualitativ hochwertige Antworten zu geben? Ist es ratsamer, sich ununterbrochen zu melden und ausschließlich Unsinniges zu sagen?

Mir ist klar, dass Noten eine Sache der Lehrer sind, doch bin ich sicher nicht der einzige in solch einer Situation. Was haltet ihr davon? Was kann ich tun? Seid ihr auch von etwas Vergleichbarem betroffen?

Antworten würden mich erfreuen. :)

Liebe Grüße,

Darkmon345

Schule, Noten, Schüler, Fairness, Gymnasium, Lehrer, Ausbildung und Studium

Angst vor Eltern-Lehrer-Schüler Gespräch?

Hallo, ich bin 16 Jahre alt und in der 10 Klasse. Insgesamt war ich immer der Klassen Streber, sehr ruhig und unauffällig. War immer alles super.

Dann letztes Jahr bekam ich viele psychische Probleme (Tod von Angehörigen, beste Freundin krank, Pubertät) und wurde immer stiller, bis ich fast gar nix mehr geredet habe.

Meine Lehrerin wollte da schon meine Mutter anrufen, aber ich hab sie immer davon abgehalten.

Dann Klasse 10 begann mit viel Stress. Meine beste Freundin hat Epilepsie und oft Anfälle und da ihre Eltern ständig arbeiten, war ich sozusagen immer ihr Babysitter. Hab ihre Hausaufgaben gemacht, sie überall hin begleitet und auch paar mal erste Hilfe geleistet bei Anfällen.

Das war eine Belastung und meine Lehrerin wollte darüber mit meiner Mutter sprechen, ich hielt sie wieder davon ab, da ich zu meiner Mutter kein so gutes Verhältnis hab.

Weil mich dann keiner in Ruhe gelassen habe bin ich eskaliert. Hab geschwänzt, gelogen eine Mobbing Seite im Internet erstellt....

Jetzt meinte meine Lehrerin sie muss meine Mutter zum Gespräch einladen, weil sie Angst hat, dass ich meinen Charakter, so wie sie mich kennt nicht beibehalten kann. Sie sagt sie will mir helfen so zu werden wie ich bin.

Find ich ja gut...

Aber ich brauche keine Hilfe, ich schaffe alles alleine, ich will das Gespräch nicht (mit 16 kann man Probleme alleine lösen) und ich weiß was ich falsch gemacht habe, aber ich bin motiviert mich zu ändern und ich schaffe das alles ohne Eltern und Lehrer, dass kann ich versprechen.

Kann ich da was machen?,

Danke:)

Schule, Freundschaft, Pädagogik, Eltern, Schüler, Psychologie, Charakter, Konflikt, Lehrer, Liebe und Beziehung, Pädagoge

Was tun, wenn die ganze Klasse nicht mit einer Lehrerin klar kommt?

Hey :)

Ich habe da ein Problem mit meiner derzeitigen Geschichtslehrerin. Es ist eigentlich ganz einfach: die ganze Klasse versteht NICHTS von dem was die Frau erklärt Sie will immer das wir zuhause zu einem bestimmten Thema recherchieren (z.B. Investiturstreit) und dann will sie alles in der einen Doppelstunde pro Woche auswerten. Aber ist es normal, dass das Auswerten ganze 90 Minuten in Anspruch nimmt??? So war es nämlich heute. Und anstatt uns Unklarheiten zu erklären, redet sie einfach um den heißen Brei herum. Es sind wirklich ganz simple Fragen die wir ihr stellen aber sie geht nicht direkt auf diese ein, sondern erklärt es so, das ich am Ende noch weniger verstehe. Wir reden nur aber bekommen nie Material von ihr ausgeteilt. Ein Junge hat sie heute im Unterricht darauf angesprochen, dass er nach einer ganzen Stunde reden, nichts von dem Thema versteht. Daraufhin meinte sie, das würde wohl an ihm liegen. Auch ich hab mich ein wenig später darüber beschwert. Ich hab ihr erklärt, dass ich keine Ahnung habe, was denn nun richtig oder falsch ist. Sie konnte mich nicht nachvollziehen und hat weiter über den Investitursteit geredet.

Meine Frage ist jetzt: Was können wir als Klasse tun?

wortwörtlich die komplette Klasse kommt nicht mit ihrem Unterricht zurecht. Wir sind Oberstufenschüler und haben ein Recht darauf etwas zu lernen. Stattdessen gehen wir nach jeder Stunde mit ihr, verstreut und durcheinander aus dem Klassenraum. Wir haben am Freitag ein Gespräch mit unserem Klassenlehrer vereinbart aber möchten schon möglichst früh wissen, was wir tun können.

Kann man einen anderen Lehrer verlangen? Kennt sich hier jemand damit aus?

Schule, Pädagogik, Rechte, Lehrer, Liebe und Beziehung

Keine Lust mehr auf Instrument? Ausrede?

Hallo, Ich spiele ein Euphonium in der Schulband und habe einfach keine Lust mehr dadrauf. Wenn ich das meinem Lehrer so erkläre, wird er jedoch komplett ausrasten.Er nimmt diese Band sowieso sehr ernst und Austritte werden ihn sowieso nicht begeistern, vor allem nicht ohne "vernünftigen" Grund. Ich habe in der achten Klasse mit meinem Instrument aufgehört weil ich schon damals keine Lust mehr hatte. Ein, zwei Jahre später kam er dann im Unterricht zu mir und meinte :" Du du hast doch mal euphonium gespielt die brauchen wir für die BigBand, willst du nicht nochmal anfangen?" Fragt mich nicht warum aber ich habe zugesagt, wahrscheinlich weil die Big Band fahrt mich gelockt hat und viele freunde von mir drin sind/waren. Er hat mir dann ein paar Monate kostenlos Privatunterricht gegeben bis ich gut genug für die Big band war. Gerade weil er so viel Zeit in mich investiert hat, wird mein Rücktritt ihn richtig sauer machen. Ich habe aber beim besten Willen keine Lust mehr und will dieses "Hobby" was zur lästigen Pflicht geworden ist loswerden. Gibt es eine gute Ausrede, warum ich nicht mehr mitspielen kann, die mir Diskussionen mit ihm erspart? Z.b wie Verletzungen beim Sport? Übrigens sind wir mittlerweile 4 euphonien und ich spiele eh ziemlich schlecht also ob die Band mich braucht sei mal dahingestellt. Das einzige was mich noch da hält ist die Angst vorm Lehrer. Hat jemand gute Ausreden/ Entschuldigungen? Vielen Dank schon mal im Vorraus und liebe Grüße Nikki

Hobby, Instrument, Ausrede, Lehrer, Big Band, keine lust

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