Ladung – die neusten Beiträge

Ich habe eine Aufgabe, bei der ich vom Lehrer einen Lösungsweg habe. Ihn aber nicht nachvollziehen kann. Könnte mir jemand bitte helfen? Würde mich sehr freuen.

Zwei Zwei leitende Kugeln mit einer Gewichtskraft von je 0.3 N hängen an 80 cm langen Fäden. Ihre Aufhängepunkte sind 8 cm voneinander entfernt.

a) Bringt man auf beide Kugeln die gleiche Ladung gleichen Vorzeichens, so entfernen sie sich bis auf 12 cm. Wie groß ist der Betrag der Ladungen?

Die Lösung wäre:

Nun komme ich nicht draus. Mein Ansatz war, dass die Coulomb'sche Kraft die Gewichtskraft ausgleichen muss. Hier ist aber irgendwas mit tangens und noch andere Pfeile eingezeichnet. Wäre jemand so nett und würde mir das ganze Erklären? Danke vielmals.

Hallo, ich wollte fragen, ob - da ja elektromagnetische Felder nur bei Wechselstrom entstehen, bei dem sich die Pole umpolen - Schwingungen auf elektromagnetischen Feldern auch nach jeder Umdrehung die Richtung wechseln oder ob sie sich stets in die selbe Richtung bewegen und warum das so ist. Danke

Ich habe eine Frage. Bis gerade eben dachte ich, dass es immer negativ geladen wäre, aber nun steht da, dass es auch positiv geladen sein kann. Wie geht das denn, wenn die Elektronen auf den Stab gehen? Folgender Satz: Durch das Reiben werden die Stäbe elektrisch geladen. Dabei gehen einige relativ locker sitzende Elektronen vom Tuch auf den Stab über oder umgekehrt. Könnte mir jemand erklären, wie man dadurch das Tuch negativ macht und den Stab positiv?

Ich habe die Aufgabe: ,,erkläre, warum man mit einem Kunststoffstab die Richtung eines Wasserstrahls beeinflussen kann“

Ist meine Antwort richtig? Der Stab wurde aufgeladen und dadurch ist er negativ geladen. Das Wasser ist polar, wodurch es ein negatives und ein positives Ende gibt. Das positive Ende zeigt zum negativen Stab, wodurch es leicht abgeknickt wird.

hallo, wieso gehen negative Ladungen von einem neutralen Pullover in einen neutralen Luftballon, wenn beides neutral ist? Es ist doch gar kein Ladungsaustausch notwendig und wieso tauscht eine neutrale Wand keine negativen Elektronen mit einem neutralen Luftballon aus, wenn dies doch das selbe wie mit dem Pullover ist?

Danke für alle Antworten

Wir haben grade in Physik Elektrostatik, und schreiben morgen einen Test zum Elektroskop.

Ich habe gesehen, dass wenn man zum Beispiel einen Luftballon reibt, und diesen am Teller des Elektroskops abstreift, die negativen Ladungen des Ballons abgegeben werden unter anderem Negativ wegen der Ladungstrennung.

In einem anderen Beispiel habe ich gesehen, dass wenn man einen Kunststoffstab mit Fell auflädt, dass der Kunststoffstab dann Positiv geladen ist.

Wann ist was denn Positiv oder Begativ geladen?

Kann sich ein Elektroskop nur abstoßen, weil der Zeiger die Gleiche Ladung wie der Teller hat?

Lg

Hallo, wir haben heute in Physik geübt. Allerdings kam ich bereits bei der ersten Aufgabe nicht weiter und verstehe meinen Fehler leider nicht. Und zwar ging ich wie folgt vor:

geg: A:0.15m, d:0,02m, Vakuum

ges:e0

Rechnung: in der Tabelle haben wir ja hier Messwerte für die Spannung U und die Ladung Q in Nano-Colomb gegeben. Aufgrund dessen wollte ich erstmal C berechnen welches sich aus Q/U berechnet. Bei Q habe ich dann immer das Nano umgerechnet mit *10^-9. Also z.B. beim 2. Messwert: 19,9*10^-9 :200. So bei allen Werten habe ich dann ~9,95*10^-11 heraus. So dann gibts ja die Formel C=e0 * eR * A/d und hier kann ich ja dann das berechnete C einsetzen, eR ist 1, wegen des Vakuums und dann kann ich nach e0 umstellen. Allerdings bekomme ich da einen Wert heraus, der glaube ich bei 1,irgendwas lag und somit weit entfernt von wirklichen e0 mit ~9 ist. Hilfe wäre sehr nett.

In meinem Ford Focus MK2 BJ 2008 liegt im Kofferraum so eine Styropor-Einlage wo sich in der Mitte das Ersatzrad befindet.

Außen herum in den verschiedene Fächern befinden sich (noch von meinem Vater)

• Ein 12v Schlagschrauber
• Ein 12v Compressor
• Wagenheber
• Warndreieck
• Verbandskasten
• Ein Steckschlüsselsatz
• Eine Abschleppstange
• Ersatzmuttern für die Räder
• Ein Regenponcho

Wenn ich den Ford gelb anmale, dann könnte der glatt als ADAC-Auto durchgehen...

Seit dem ich das Auto habe (6 Jahre), habe ich den ganzen Kram noch nie gebraucht - ich fahre den ganzen Kram also für umsonst spazieren.

Wie viel Sprit könnte ich sparen wenn ich da mal ausmiste?

Die Maschenregel gilt doch nur in einem geschlossenen Stromkreis

Und wie geht man beim Aufstellen der Maschenregel generell vor, wenn man als Spannungsquelle nur einen aufgeladenen Kondensator hat? Normalerweise orientiere ich mich an der technischen Stromrichtung von + zu - Pol, aber die stehen am Kondensator ja nicht dran. Für welche Richtung entscheidet man sich dann?

Hallo, ich muss die Aufgabe zwei bearbeiten hier von und hab die angefangen jedoch weiß ich nicht ob die so stimmt kann jemand bitte mir helfen ist das Teilchen-Verhältnis zwei zu eins?Und wäre die summenformel in diesem Fall FE2O oder wie soll ich meine Rechnung weitermachen ?

1. Aufgabe:Führt den Versuch Verbrennung von Eisenwolle" (s. Aufbau) durch und protokolliert die Masse des Edukts sowie des Produkts.

Bestimmt anhand der ermittelten Werte:a)die Summenformel von Eisenoxid und b) die Ladung des eisenkations

Hallo, ich musste gerade eine Aufgabe rechnen wo ich die Geschwindigkeit eines Elektrons berechnen musste. In der Aufgabe steht das es 16,7 * 10^-19 Joule besitzt diese hätte ich ganz klassisch in die Formel für Ekin eingesetzt doch ich hätte die Joule vorher noch durch die Spannung teilen müssen um E Elektrisch zu bekommen was ich nicht verstehe.

MEINE FRAGE WURDE VON MIR SELBST BEANTWORTET:

Ich habe bei meiner Rechnung vergessen die Wurzel zu ziehen also passt alles und ich war nur dumm.

Guten Abend,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um die folgende Aufgabe (ohne Hilfsmittel) zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten 🙋‍♂️

In einem Plattenkondensator herrscht ein elektrisches Feld der Feldstärke 120 N/C. Der Abstand zwischen den Platten beträgt 4 cm.

Wie viel Arbeit muss verrichtet werden, um eine Ladung von +5 mC parallel zu den Feldlinien von der negativen Platte zu der positiven Platte zu transportieren?

A: 0,24 mJ

B: 2,4 mJ

C: 24 mJ

D: 240 mJ

E: 0,024 mJ

Kann mir jemand bitte diese Frage erläutern, ich verstehe die einfach nicht. Egal wie ich überlege. Was kommt da genau raus. Die Elektronen die fehlen oder wie jetzt?

Soll ich hier einfach nur die Masse des Wassers bestimmen oder soll ich noch irgendwie die Menge der Elektronen im Regentropfen ausrechnen und die Masse der Elektronen dann dazu addieren?

Bei einem Gewitter werden Wolken durch Reibung elektrisch aufgeladen, wodurch unter anderem ein elektrisches Feld zwi- schen Wolke und Erdboden entsteht. Kurz vor einem Blitzschlag hat das elektrische Feld eine Stärke von 3,2 * 10⁶N/C und verläuft von oben nach unten. Ein (kugelförmiger) Regentropfen hat einen Radius von 1,00 mm und ist negativ geladen. a) Bestimmen Sie die Masse des Regentropfens.

Was passiert, wenn man ,an beide Seiten der Glimmlampe, negativ geladene Gegenstände hält. Leuchten dann beide Drähte?

Hi,

in der Schule wurde nur gesagt, dass sich gleichnamige Ladungen abstoßen aber nie warum, dass so ist. Als ich meine Lehrerin fragte kam nur „Ist halt so“. Deswegen hoffe ich hier auf bessere Antworten.

Danke 🧐

Hallo,

kann mir irgendjemand helfen, wie die Rechnung bei b) funktioniert. Ich bin am verzweifeln, mir fällt kein Weg ein wie es funktionieren könnte.

Dankeschön

Ich hab eben eine Chemie Arbeit geschrieben und diese aufgabe kam ran , ich habe mit ja geantwortet. Ist das richtig?

Ich bin mir unsicher, ob Chorsäure HClO3 mesomere Grenzstrukturen hat, da diese Ladungen hätten und das energetisch ungünstig ist.

Ich suche ein Website,

wo man Ladungen frei setzen kann und das Feldlinien zwischen denen zeichnet siehe Foto.

Jemand kauft im Baumarkt einen Sack Zement und legt ihn in den Kofferraum seines PKWs (Kombi). Der Kofferraum ist lang; er hat die Wahl. Ungeachtet der Lastverteilung auf die Achsen: Welches ist der sicherste Ort des Sackes, falls es zu einem Frontal-Zusammenstoß mit einem anderen Fahrzeug kommt?

(Ergebnisse werden nach dem Abstimmen angezeigt)

Auf den Eckpunkten eines gleichseitigen Dreiecks mit horizontaler Basis liegen drei Ladungen. Die Länge einer Seite beträgt 3 cm. Die Ladung q1 = 2 mikroColoumb liegt unten links, die Ladung q2 = 3*q1 unten rechts und die Ladung q3 = -2*q1 oben. Was ist die resultierende Kraft auf (a) q2; (b) q3? Die Lösungen müssen Vektoren sein. 

Hi

ich muss für meine Physik Präsentation wissen, ob alle Öltröpfchen beim Millikan Versuch die gleiche Ladung haben. Ich habe im Internet nichts gefunden.

Vielen dank schonmal

Hey Leute,

ich habe ein kleines Problemchen, da ich bei ein paar Aufgaben feststecke und nicht weiterkomme. Könntet ihr mir das vielleicht erklären und es in die Abbildung einzeichnen?

Ich wäre euch sehr dankbar!

b) Obwohl das Modell zweier aufgeladenen Platten einen homogenen elektrischen Feld erzeugt, Gegenstände wie Bäumen und Häuser auf die Erdoberfläche führen zu einigen Inhomogenitäten. Zeichnen Sie die Feldlinien des elektrischen Feldes E.

c) Markieren Sie die Orte, wo das elektrische Feld am größten ist. Wieso werden Bäume und Blitzableiter mit einer höhere Wahrscheinlichkeit von Blitzen getroffen?

Atome verbinden sich zu Molekülen und lassen so die für uns sichtbare Welt entstehen. Doch wie stellen sie das eigentlich an? Ich habe mal versucht das so einfach wie möglich zusammenzufassen und freue mich auf Kritik und Kommentare

Jens 

Atomare Allianzen (weltwissen.online)

Warum dürfen beim Transport keine Stangen seitlich herausragen?

Ich dachte es gilt, ohne Kennzeichnung, seitlich bis 40cm über die Begrenzungsleuchten.

Was ist mit Stangen gemeint?

Und wo ist der Unterschied bzw. welche Fracht darf denn seitlich herausragen / abstehen und warum?

Guten Tag,

ich verstehe das Thema leider noch nicht perfekt und habe noch ein paar Fragen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen und ausführlichen Antworten.

Eine Ladekurve zeigt, wie schnell die Spannung über den Kondensatorplatten sich der Quellspannung angleicht.

• Ich verstehe, dass ein Kondensator nach dem Einschalten eine gewisse Zeit braucht, um aufgeladen zu werden.
• Ich verstehe, dass die gespeicherte Ladung zu Beginn schnell zunimmt, dann aber immer langsamer, weil sich die Ladungen in einer Platte immer stärker abstoßen.

Die Zeit hängt dabei von der Kapazität des Kondensators und von dem Widerstand im Stromkreis ab, aber nicht von der Höhe der Spannung aus der Spannungsquelle.

Das verstehe ich leider noch nicht. Wieso hängt die Zeit dabei nicht von der Höhe der Spannung aus der Spannungsquelle ab?

Bei einer höheren Spannung wird in der gleichen Zeit nur eine größere Ladung auf dem Kondensator gespeichert, aber es geht nicht schneller.

Das verstehe ich leider auch noch nicht.

Guten Tag,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um das Thema perfekt zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen und ausführlichen Antworten.

Die Kapazität eines Kondensators würde sich noch weiter erhöhen, wenn man einen anderen Nichtleiter außer Vakuum zwischen den Platten platziert. Den Nichtleiter nennt man Dielektrikum.

Das habe ich verstanden.

(Als Dielektrikum wird eine elektrisch schwach- oder nichtleitende Substanz bezeichnet, in der die vorhandenen Ladungsträger nicht frei beweglich sind. Ein Dielektrikum kann ein Gas, eine Flüssigkeit oder ein Feststoff sein. [Quelle: https://de.m.wikipedia.org/wiki/Dielektrikum])

Wenn man ihn zwischen den Platten platzieren würde, würden sich die Elektronen im Dielektrikum so verteilen, dass sie zur positiven Kondensatorplatte zeigen und von der negativen Kondensatorplatte weg.

Das verstehe ich leider noch überhaupt nicht. Denn wie soll es denn innerhalb eines Elektrons auch eine positive Ladung geben? Wie kann es sein, dass sich hier die Elektronen zu kleinen Dipolen entwickeln? Ein Elektron hat doch die Elementarladung -e. Dann kann es doch kein Proton geben? Wie kann es überhaupt Protonen in einem elektrischen Leiter geben? Besteht Strom nicht immer nur aus Elektronen?

Das Dielektrikum leitet also nicht, verschiebt aber durch den Einfluss des elektrischen Feldes seine Ladung asymmetrisch. 

Das verstehe ich leider auch noch nicht. Was versteht man denn unter einer symmetrischen Verschiebung von Ladung und was versteht man unter einer asymmetrischen Verschiebung von Ladung?

Die Moleküle werden dann zu Dipolen mit der gleichen Wirkung wie die gegenüberliegende Platte, wodurch noch mehr Ladung auf dem Kondensator gespeichert werden kann.

Ich verstehe leider, wie bereits oben beschrieben, nicht, wie es bei Elektronen überhaupt zu Dipolen kommen kann. Ich kannte Dipole (Ein Dipol-Molekül ist insgesamt ein elektrisch neutrales Molekül, in dem jedoch Elektronen unsymmetrisch verteilt sind [Quelle: https://www.leifichemie.de/aufbau-der-materie/wechselwirkungen/grundwissen/dipol-molekuele#:~:text=Ein%2520Dipol%252DMolek%C3%BCl%2520ist%2520insgesamt,und%2520der%2520andere%2520negativ%2520ist.]) nur von Magneten und von Chemie.

Guten Tag,

ich verstehe leider folgendes noch nicht so wirklich:

Da Newton und Coulomb abgeleitete Einheiten sind, lässt sich Newton/Coulomb in aberwitzige Einheiten umrechnen, daher ist für die elektrische Feldstärke auch die Einheit

Volt / Meter bzw. Volt * Meter^-1­ zulässig.

Aber wie kommt man von

E = Kraft/Ladung = F/Q

= Newton/Coulomb

auf

Volt/Meter?

Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen und leicht verständlichen Antworten.

Die Beweglichkeit von Elektronen in Festkörpern ist ein Maß für die Geschwindigkeit ihrer gerichteten Bewegung unter Einfluss eines elektrischen Feldes. Bei gleicher Temperatur und gleicher Stärke des elektrischen Feldes ist diese Geschwindigkeit der Elektronen im Silizium etwa 30 Mal größer als in einem metallischen Leiter.

Meine Frage: Warum ist Metall trotzdem ein besserer elektrischer Leiter als Silizium?

Kann man das vielleicht auch irgendwie berechnen ?

Hallo, was passiert wenn man eine neutral geladene Kugel mit einer positiv geladene Kugel berührt?

Danke für alle Antworten:)

Wieso ist der Stickstoff in Salpetersäure positiv geladen?

Könnte mir bitte jemand bei dieser Aufgabe helfen?
Vielen Dank

Hallo Lute,

eine Frage :

wenn wir die Distanz zwischen zwei Platten, die von Batterie getrennt sind erhöhen. Bleibt die elektrische Feldstärke konstant?

weil d steigt

Potentiel zwischen Platten steigt auch

E=V/d

dann blaibt E konstant?

Hallo, ich probiere schon echt lange eine Lösung für diese Aufgabe zu finden, aber irgendwie bekomme ich es einfach nicht hin. Die Lösungswege, die ich bisher dazu im Internet gefunden habe, verstehe ich leider auch nicht so wirklich. Kann mir einer von euch vielleicht etwas weiterhelfen und das ein bisschen für „Dumme“ erklären?

Die Aufgabe lautet:

Zwei gleiche Kügelchen (0,5 g) sind jeweils an einem 1,0 m langen, oben am selben Punkt befestigten Faden aufgehängt und tragen gleiche Ladung. Ihre Mitten haben wegen der Abstoßung 20 cm Abstand.

a) Berechnen Sie die Ladungen.

b) Das rechte Kügelchen trägt doppelt so viel Ladung wie das linke. Erfahren sie dann auch beide die gleiche Auslenkung? Bestimmen Sie die Ladungen für den Mittenabstand 20 cm.

Danke im Voraus :)

Hallo, folgende Aufgabe ist zu lösen:

Ich weiß, dass die Arbeit mit der Formel W=E*q*d berechnet werden kann. Meine Frage ist es nun, ob die Verschiebung in y-Richtung eine Rolle spielt. Meines Wissens nach wird nur Arbeit in Richtung des E-Felds, also nur in x-Richtung, verrichtet. Dann berechnet sich die Arbeit mit W=50V/m *2µC*100cm, oder?

Hallo, folgende Aufgabe ist zu lösen:

Ich bin soweit gekommen, dass die Masse mit m=(q*B*r)/v berechnet werden kann. Nun fehlt mir aber die Geschwindigkeit des Teilchens. Wie bestimme ich diese, da Angaben wie der Abstand zwischen den Kondensatorplatten zur Beschleunigung fehlen? Die Lösung müsste einem Poton bzw einem Wasserstoffion entsprechen.

Kann man für die meisten Fälle sagen, dass Materie die elektrische Permittivität und die magnetische Permeabilität erhöht, sodass bei Anwesenheit von Materie die elektrische Flussdichte verringert, während die magnetische Flussdichte eröht wird? (Im elektrischen Fall sorgt die Influenz für ein entgegengesetztes elektrisches Feld, während im magnetischen Fal die Dipolmomente zum äußeren Feld ausgerichtet werden und dadurch verstärkend wirken.)

An der Oberfläche einer Kugelschale mit dem Radius r herrscht eine homogene Flächenladungsdichte σ . Die Kugelschale rotiert mit der Winkelgeschwindigkeit omega um ihren Durchmesser. Geben Sie einen Ausdruck für ihr magnetisches Moment an.

Jemand eine Idee? Nichts ausformuliertes, bloß Ideen :)

Aufgabe:

Hallo, ich habe Probleme bei dieser Aufgabe:

Zwei Punktladungen q1 und q2 befinden sich in einem Abstand von 30 cm voneinander. Eine weitere Ladung q3 wird so platziert, dass sich die Kräfte der drei Ladungen ausgleichen. Was ist die Größe und das Vorzeichen der Ladung q3? Wo ist die dritte Ladung plaziert?

Gegeben: q1= 2× 10^-6 C q2= 8×10^-6 C

Mein Ansatz:

Fc = 1/ 4 × ε₀ × π × q1 × q2/ r²

---> 1/ 4× 8,85×10^-12 × π × 2× 10^-6 × 8× 10^-6 / (0,3)²

= 1,599 N

Aber wie weiß ich jetzt genau wo q3 liegt?

Theoretisch müsste doch q3 negativ sein, um die positiven q1 und q2 auszugleichen?

Bitte erklärt mir das rechnerisch :')

Wenn eines der (Fluss)Lastschiffe für Schüttgut beladen wird, zum Beispiel mit Kies oder Sand direkt von einem Kieswerk - wo und wie wird da die geladene Menge gewogen?

Hallo ich habe eine Frage bezüglich der Nummer 7. Die a) verstehe ich vielleicht. Man könnte ja die Ladung an beiden Kondensatoren berechnen und dann addieren für Qgesamt. Dann den Ersatzkondensator berechnen für Cgesamt und damit dann auf Ugesamt kommen. Aber die b) verstehe ich einfach nicht. Es gibt doch keine Spannung im Falle eines Kurschlusses. Und die Ladung verteilt sich doch dann gleichmäßig in der Schaltung. Ich hab überlegt ob man irgendwie mit. Q(t)= Q(0) • e^-( 1/RC•t) drauf kommt. aber habe kein Plan.

kann mir jemand helfen?

danke im vorraus

Warum kann man eine unbesetzte Elektronenstelle (Loch) als positive Ladung annehmen? Man hat ja schließlich keine Ladung mehr da, also darf man doch eigentlich keine positive Ladung dort annehmen. Warum darf man das doch?

Guten Abend,

ich verstehe leider überhaupt nicht die Aufgabe b) (die Aufgabe c) muss ich nicht können). Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten zur Aufgabe b).

• Gerne so ausführlich wie möglich jeden Rechenschritt erklären, das wurde mir sehr helfen.
• Ich verstehe auch nicht, wieso hier neben der Angabe der Masse eines Xenon-Ions die Masse einer Raumsonde angegeben wurde.
• Im Allgemeinen verstehe ich die Aufgabe noch nicht so wirklich.

Guten Tag,

ich benötige noch etwas Hilfe, um die Herleitung der Lorentzkraft zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure ausführlichen und leicht verständlichen Antworten.

• Wieso löst man zuerst die Formel für die magnetische Flussdichte B (in Bild 2 grün markiert) nach Fmag auf? Kann mir jemand das genau erklären, wieso man damit startet? Wieso startet man mit der Formel für die magnetische Flussdichte B?
• Wieso ist „s“ die Kraft auf die Leiterschaukel (Bild 1)? Steht „s“ nicht für die Strecke?
• Wieso ersetzt man „I“ in Bild 1 durch Q/t und nicht durch (delta Q)/(Delta t) (in Bild 2 blau markiert)
• Als Ergebnis steht hier ja im Bild 1 „Q * v * B“. Aber die Formel für die Lorentzkraft im magnetischen Feld ist ja Fl = B * q * v, also mit einem kleinen „q“ (in Bild 2 rot markiert). Wieso haben wir nun einmal ein großes Q und einmal ein kleines q?

(in der Ergänzung der Frage befindet sich Bild 1)

Ich muss ein Referat halten über das „elektrische Feld“. Welche Punkte soll ich ansprechen/erklären? Ich verstehe das Thema selbst kaum, ich weiss nicht was es zu präsentieren gibt

https://www.leifiphysik.de/elektrizitaetslehre/bewegte-ladungen-feldern/ausblick/linearbeschleuniger

hier wird angegeben das ich Ekin durch q*U ausdrücken kann das einer erklären?

Physikalisch gesehen gibt es die Elementarladung, eine Ladung, von der jede Ladung vielfach sein muss. Gibt es so etwas auch für Massen? Eine kleinste Masse, die Teiler jeder anderen Masse ist?

Ich hab eine Aufgabe, wo ich Hilfe brauche.

Ein Kondensator, an dem eine Spannung von 16 V angelegt wurde, wird entladen und folgende Messwerte für die Entladung wurden ermittelt:

t in s, I in mA

• t = 0, I = 7
• t = 5, I =4,2
• t = 10, I = 2,5
• t = 15, I = 1,5
• t = 20, I = 0,9
• t = 25, I = 0,5
• t = 30, I = 0,3
• t = 35, I = 0,2

Berechne anhand der Messwerte die Ladung, die zum Zeitpunkt t = 0 im Kondensator gespeichert war!

Bitte auch Lösungsweg mit angeben!

Hi,

kann mir jemand sagen, wie das magnetische Feld bei TE-Wellen ausgerichtet ist? TE (Transversal Magnetic) Wellen haben ein elektrisches Feld, das senkrecht zur Ausbreitungsrichtung der Welle orientiert ist und sich nur in der Transversalrichtung bewegt. Aber was ist mit dem magnetischen Feld? In einigen Definitionen wird erläutert, dass das magnetische Feld auch senkrecht zur Ausbreitungsrichtung der Welle orientiert ist. Hierbei steht: E_x,E_z, H_y=0; E_y, H_x,H_z≠0

Wie das elektrische Feld bei TM-Wellen ausgerichtet ist? TE (Transversal Electric) Wellen haben ein magnetsiches Feld, das senkrecht zur Ausbreitungsrichtung der Welle orientiert ist und sich nur in der Transversalrichtung bewegt. Aber was ist mit dem elektirschen Feld? In einigen Definitionen wird auch hier erläutert, dass das elektrische Feld auch senkrecht zur Ausbreitungsrichtung der Welle orientiert ist. Hierbei steht: E_y,H_x, H_z=0; E_x, E_z,H_y≠0

Kann mir jemand erklären, was jetzt genau richtig ist? Danke im Voraus.

Das zweite kann nicht stimmen,weil sie elektrisch geladen waren und beim letzten bin ich mir nicht sicher.

Ist ein ähnliches Beispiel zu einem Beispiel davor.

a) und c) ?

b) und e) vielleicht?

Ich muss bald einen Anhänger ziehen (750kg) bin jedoch noch nie ein Anhänger gefahren und kenne mich mit den gewichten nicht gut aus.

G (Leergewicht) ist mit 1470 kg angegeben

F.1/2 ist mit 1970 kg angegeben und unter O.2 (ungebremst) 720 kg

Meine Frage ist :

Wird die Anhängelast also der Anhänger + die Ladung mit dem Leergewicht meines Autos addiert, also darf ich die 1970 kg zusammen nicht überschreiten? oder ist beides voneinander getrennt also kann ich z.B. mein Auto bis 1970 kg beladen und einen Anhänger mit 720 kg ziehen, solange ich die 3,5t nicht überschreite?

Ein Kondensator der Kapazität C wird über einen Widerstand R von der Quelle mit konstanter Spannung U0 geladen - Welche Ladung fließt?

Ich stehe bei dieser Frage komplett auf dem Schlauch was ist damit gemeint?

Sind meine Aussagen wahr bzw. richtig?

·     Grund (warum sich etwas bildet):

-              Das gebildete:               Darstellung eines stabileren Zustandes.

-              Bildung:                               Energie wird frei.

-              Teilen der Teile:             Aufwendung von Energie, um es zu trennen.

-----

-              Biologische Systeme (z.B. Zellen, Organismen)

z.B. Mensch & Nahrungsaufnahme

1)        Aufnahme: Nahrung

2)        Ziel: Gewinnung von Energie -> bis Erreichung: stabiler, energetischer Zustand           

d.h. Körper alle notwendige Energie aus der Nahrung aufgenommen

Körperfunktionen: Gleichgewicht                 

Organe und Systeme: effizientes Arbeiten

Körper: weder Überschuss noch Mangel an Energie

Hallo,

kann mir einer vielleicht den Ansatz zur Aufgabe 5 nennen.

Ich komme leider nicht darauf.

LG

Hallo, wenn ich jetzt Komplexe zeichne. Wie kann ich dann die Ladung bestimmen? Also ich möchte die Ladung aus der Summenformel auch in der Strukturformeln darstellen.... Mir fällt das schwer und ich blicke nicht so durch, kann mir jemand bitte helfen? Also ich habe es mal probiert.. aber bei dem Komplex ganz rechts finde ich keine Lösung... Man hat hat 6 Wassermoleküle, die schon je eine positive Ladung mitbringen, dann fehlt dem Co noch 3 Elektronen .. das heißt der wäre ja auch 3+......

Danke danke Danke

Einfache Frage, kann man einen pc mit einem Staubwedel säubern oder ist das Ding zu sehr elektronisch aufgeladen was den PC kaputt macht und muss man wirklich alle Kabel abmachen zum säubern oder nur das Strom/netzkabel

Es gilt: qU = ½mv^2.

Wenn ich jetzt aber ein homogenes e-Feld habe, kann ich doch nicht einfachach v bestimmen wenn ich q, U & m kenne, es kommt doch auch darauf an, wo das Teilchen mit Ladung q im e-Feld gerade ist.

Wenn es das homogene e-Feld, was an jedem Punkt die gleiche Kraft bzw. Beschleunigung erzeugt, länger passiert, beschleunigt es doch auch mehr und tritt entsprechend schneller aus, als ein Teilchen, was schon sehr nah an der austritts Anode ist und nur sehr kurz eine Bescheinigung erfährt.

Wie groß ist das elektrische Feld einer Platte mit 12 cm mal 60 cm, auf der sich die Ladung 12 müC befindet?

Lösung soll sein: E=9435028,25

Komme einfach nicht auf die Lösung :/

Danke im voraus! :)

Die Definition: Das Coulombgesetz besagt, dass zwei punktförmige Ladungen q1 und q2 Kräfte aufeinander auswirken.

Bedeutet das, dass die Coulomb Kraft sich nur in inhomogenen Felder befindet und nicht in homogene Felder, da es um eine Punktladung handelt?

Folgende Frage war bei der Prüfung zu beantworten:

Das Dipolmoment von H2O beträgt 1,8D. Berechne den Abstand (den Ladungsabstand). Sauerstoff hat die Ordnungszahl 8.

Formel Dipolmoment: p = Q*d. Somit hätte ich auf d = p/Q umgeformt.

Dann hätte ich 1,8 D umgerechnet: 1,8 * 1,602*10^-19 Joule. Allerdings weiß ich dann nicht genau, was für Q einzusetzen ist. Elementarladung?

Hallo,

Wenn man einen Spannungsmesser mit einer Glühbirne dazwischen platziert und die Spannung misst, dann misst man eine gewisse Spannung, also einen Potentialunterschied.

1. Meines Wissens ist ein Potential jedoch die Fähigkeit z. B. eines Elektrons, durch das Elektrische Feld beschleunigt zu werden und dabei Arbeit zu verrichten. Deshalb, wenn sich ein Elektron näher von der Kation der Batterie befindet, desto höher ist das Potential. Dann muss auch ohne Widerstand das Potential immer abnehmen (Wenn Elektronen durch den Leiter fließen), oder?
2. Warum nimmt das Potential ab, wenn der Strom durch die Glühbirne fließt?

Vielen Dank im Voraus.

Das Prinzip eines Massenspektrometers basiert auf der Ablenkung von Ladungen in einem homogenen Magnetfeld. Einfach positive geladene lonen mit Geschwindigkeit v =10^4 m/s werden in einem Magnetfeld B = 0,3 T auf eine Kreisbahn gezwungen, deren Radius gemessen wird.

1. In welche Richtung ist das magnetische Feld gerichtet?
2. Welche Masse hat ein Ion, für das ein Radius von 5,5 mm detektiert wird? (Um welches Element könnte es sich handeln?)

Hey

ich frage mich, warum Spannung ganz allgemein die Formel U=w/q hat, im Zusammenhang mit dem Kondensator(Plattenkondensator)aber die Formel U= Q/C.

Bei der Feldstärke passiert genau das gleiche. Die allgemeine Feldstärke É= Fel./q ist im Kondensator Zusammenhang erneut komplett anders: É= U/d

Beim Umstellen kam ich dann noch auf U= Fel.mal d / q , was ebenfalls nicht mal zu U= Q/C passt

Ich hoffe man versteht die Verwirrung : Woher soll man wissen welche genutzt werden soll(ohne jetzt in Internet oder im Aufschrieb geschaut zu haben) und viel wichtiger, warum passen die vom Sinn zumindest nach meinem derzeitigen Verständnis nicht zusammen ?

Ich habe mich eben über den Ford Ranger informiert den es ja ich mehreren Ausführungen gibt. Die teuerste Ausführung ist der Raptor. Verwundert hat mich das er im Bezug auf Zuladung und Anhängerlast schlechter abschneidet als die anderen Ausführungen (z.B. Wildtrack). Warum ist das so? Er hat doch in der Benzin Variante genug Power (3 Liter und rund 300 PS) Kennt sich da jemand aus?

warum geht man bei den elektrischen feldern von einer technischen stromrichtung aus also , dass die feldlinien von plus nach minus verlaufen, warum geht man nicht von einer physikalischen Stromrichtung aus und sagt dass die feldlinien von negativ zu positiv verlaufen?

Die Feldlinien beschreiben ja einen Vektor der angibt dass auf einen positiven Probekörper q eine gewisser Betrag an Kraft in eine bestimme Richtung erfolgt. Das weist ja auf eine Anordnung von plus nach minus hin. Warum ist der Probekörper nicht negativ, sodass man von der physikalischen Stromrichtung ausgeht?

Ich weiß es ist eher eine philosophische Frage, aber wieso?

Guten Tag liebe Gutefrage.net Community,

Ich hatte in der Kondensator Simulation von PheT gesehen das es auf die Kapazität, Plattenladung und gespeicherte Energie einen Unterschied macht, wie weit man das Dielektrikum zwischen die Platten schiebt (also ob es z.B. nur zur Hälfte drin ist oder ganz) und jetzt wollte ich fragen wie dieser Unterschied berechnet wird, da ich nichts wirklich dazu auf Google finden konnte.

Hallo, wir haben in Physik besprochen, dass das Elektroskop ausschlägt, wenn ein PVC Stab drangehalten wird, nachdem dieser an einem Katzenfell gerieben wurde. Dieser Ausschlag komme zustande, da die Elektronen vom PVC Stab auf das Elektroskop übertragen werden und sich so verteilen, dass sie möglichst weit weg voneinander sind. Warum aber funktioniert das auch beim Glasstab, der nach dem Reiben am Katzenfell positiv geladen ist? Vielen Dank.

Lerne gerade für Physiktest

Der Ball in der Mitte ist neutral.

Hallo kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen . Es tut mit wirklich leid wegen der Qualität der Aufgabe aber ist trotzdem lesbar denk ich mal

Während Fluor die größte Elektronegativität mit 4,0 hat, hat Wasserstoff nur 2,2. Und das obwohl beide nur mehr ein Atom brauchen um im Edelgaszustand zu sein. Außerdem ist das Elektron des Wasserstoffatoms in einer kovolenten Bindung näher am Atomkern als bei einem Fluoratom. Erste Vermutung war jetzt, dass Wasserstoff einfach zu wenig positive Ladung durch nur ein einziges Proton besitzt. Aber weshalb hat dann Chlor weniger Elektronegativität als Fluor, obwohl Chlor ja viel mehr Protonen hat?

Folgenden Ansatz habe ich: den Graphen und die Idee die C=Q/U zu benutzen. Dafür brauche ich Q da ich U und t aus der Tabelle entnehmen kann. Q kann man mit der Formel Q=I*t ausrechnen.

Nur fehlt mir da das I, wie komme ich auf das I?

Es gibt eine Formel mitder man I=C* U/t berechnen kann aber da brauche ich ja wieder das C was ich berechnen will. Im Buch steht meines Wissens nach nur die Formel Th=R*C*In^2

Wie kann ich diese Halbwertszeit schätzen?

Aufgabe B bekomme ich selbst hin das ist ja nur Formel umstellen und einsetzen aber bei A harkt es

Kann mir bitte jemand helfen? Ich brauche auch keine komplett Lösung nur einen (großen) Schubser in die Richtige Richtung

Und zwar habe ich hier 2 Bilder, die mir beide etwas Unterschiedliches sagen:

Und zwar sind die Feldlinien parallel vom plus- zum Minuspol, aber bei dem zweiten Bild steht es, dass die Feldlinien eines inhomogenen elktrischen Feldes bogenartig sein müssen ,also so

Was davon ist richtig? Wie sind denn die Feldlinien?

Also es get um ein el. Feld, das radial aus der Kugel raus zeigt. Meine Frage, was ist der Fluss jetzt? Links oben, warum verschwindet da plötzlich dA? Also links ist der el. Fluss nur E(r), unten ist es wieder E*A, und das Integral, das rechts nur die Fläche bedeutet, ist auch gleich unten das Flussintegral.. Ich verstehe nicht, was ist da was von den 3 Rechnungen?

Kann mir jemand bitte helfen bei der Aufgabe.

Hi. Ich mache grade Aufgabe drei. Dort ist von mehreren Punkten die Rede, also habe ich mich als erstes gefragt, wieviele Punkte es sind. Dafür habe ich zwei Zeichnungen angefertigt. Mehr Feldlinien hat die höhere Ladung. Eine Zeichnung überlagert die Felder und eine Zeichnung stellt das resultierende Feld dar. Beim resultierenden Feld scheint es so, als gäbe es nur einen Punkt, wo sich die Felder ausgleichen.

Bei der Zeichnung mit den überlagerten Feldern scheint es aber so, als würde auf der gesamten Linie zwischen den Punktladungen sich das Feld aufheben (Von beiden Seiten ist genau auf dieser Linie genau eine Feldlinie. 2 Feldlinien die genau entgegengesetzt sind, gleichen sich aus. Das könnte aber auch an der simplen Darstellung liegen)

Was ist nun richtig? Wieviele Punkte gibt es, an denen die Feldstärke null ist? (Ausrechnen kann ich es dann selber).

Wenn ein Dielektrika in einem Plattenkondensator eingeführt wird, entsteht ja ein entegegengesetztes Feld zum Feld des Plattenkondensators. Wie kann ich die Feldstärke dieses neu entstehenden elektrischen Feldes berechnen?

Das erste ist vom Skript, das zweite vom Youtubevideo.

Meine Fragen, Unten steht, q mal phi ist E pot, oben Steht, das ist die Arbeit. Was davon ist richtig? Und unten und eigentlich auch oben steht, Pi(unendlich) ist 0, aber ganz oben steht da was anderes.

Oder, wieso ist hier das Potential plötzlic hdie Arbeit, um eine Probeladung nach unendlich zu bringen, wenn woanders steht, dass eine Probeladung oder was an einer StromkreisSTELLE ein bestimmtes Potential hat, was stimmt da denn jetzt?

Hallo,

Ich hab eine Frage zu diesem Bild. Undzwar haben wir ja anfangs eine neutrale Ladung im Elektroskop(9Protonen und 9Elektronen) aber nachdem wir den negativen stab (9elektronen) an das Elektroskop gehalten haben, haben wir plötzlich eine positive Ladung im Elektroskop(8 Elektronen und 10 Protonen) es ist also das eine Elektron zu einem weiteren Proton geworden. Aber warum? Das verstehe ich irgendwie nicht 🥲

Danke schonmal

Hallo zusammen,

Wer kann mir bei folgender Aufgabe helfen? Ich übe für eine anstehende Klausur

Formel für die Felstärke ist ja eigentlich E=F/Q aber hier habe ich Ladung und Kraft gegeben 🙄. Welche Gleichung stellt man da auf?

Wie ist der Ansatz bei c? Wie stellt man die Formeln auf?

Mir ist klar was eine (Brönsted-)Säure ist. Mich interessiert, warum die Protonen nicht in der Verbindung bleiben, sondern rausgehen...

Es gibt eine Säure-Base-Theorie nach Ussanowitsch zu der ich eine Facharbeit schreibe... Laut dieser sind Redoxreaktionen auch Säure-Base-Reaktionen sind, (weil nach ihm Säure-Base-Reaktionen, Ladungsübertragungsreaktionen sind), was für mich auch verständlich ist.

Ich möchte dass ganze aber auf die Spitze treiben, weshalb ich mich frage, ob nicht (zumindest die Arrhenius-Säuren) quasi direkt Redoxreaktionen sind... Ich erinnere daran, dass Redoxreaktionen, Elektronen übertragen: Nun frage ich mich, ob man die Dissoziation von Säuren nicht als Redoxreaktion definierbar ist, da ich vermute, dass die Säuren das Proton abgeben, weil der Wasserstoff quasi, zuvor sein Elektron (welches von H und Säurerest geteilt wurde) an den Säurerest übertragen hat.

Die Frage ist also: Geben Brönstedsäuren Protonen ab, weil die H-Atome zuvor ein Elektron abgeben (was de facto eine Redoxreaktion ist), worauf das Proton aufgrund seiner Ladung die Verbindung verlässt?

Vielen Dank im voraus

Okay, wir sehen ein E-Feld und Äquipotentiallinien (Linien, die die Menge der Punkte im Raum anzeigen, die das selbe Potential haben). Damm sehen wir noch U (Spannung) und E (Arbeit). Aber ich verstehe nicht, was Weg1 und Weg2 darstellen sollen.