Beide sind in der gleichen Hauptgruppe und haben 5 Valenzelektronen. Wenn ich nachlese, warum N nur 3 Bindungen eingehen kann, heißt es, dass N 3 freie Elektronen hat. Bei P heißt es, dass P 5 Valenzelektronen hat und somit auch 5 Bindungen eingehen kann. Ähnlich verhält es sich mit Sauerstoff (2 Bindungen) und Schwefel (6 Bindungen). Hier haben beide 6 Valenzelektronen. Das muss ja mit der Periode zu tun haben. Warum stehen die Elektronen der doppelt besetzten Orbitale in der 3. Periode für Bindungen zur Verfügung, während das in der 2. Periode nicht möglich ist? Danke schonmal :)

Hey, ich wollte fragen ob mir jemand erklären kann wie die Anordnung bei den Kugelwolken in dem Kugelwolkenmodell aussieht und wie groß die Winkel zwischen den Kugelwolken ist

Danke voraus.

Also wir haben gerade eine Aufgabe, wo das Element Palladium (Nebengruppe, 46 p+/e-) in die Schalen eingeteilt werden soll.

Meine Lösung sagt nun K - Schale = 2 e- , L= 8, M= 18, N= 16 und O= 2

Jetzt meine Frage: Warum kommen in die O Schale noch 2 Elektronen rein, obwohl man sie doch eigentlich in die N- Schale packen kann?

Zb ein Wasser- oder Hamsterrad. Wieso kann damit Strom erzeugt werden. Es geht ja darum Elektronen in einem Kreis zu leiten, inwiefern kann also reine Bewegung/Energie eine Glühbirne zum leuchten bringen?

Ich bin dankbar für jede Antwort

Ich bin dankbar für jede Antwort

Bei Photonen reicht glaub ich ein Vakuum, wie sieht es aber bei Elektronen aus? Sowohl von Magnetfeldern wie auch Photonen und was ist zum Beispiel mit Neutrinos?

Allgemein habe ich verstanden das es daran liegt, dass durch Komplexbildung die Konzentration von gold abnimmt und somit auch das Einzelpotenzial (nernst'sche Gleichung).

Doch verstehe ich nicht ganz wie überhaupt die Komplexbildung vorher zustande kommen kann? Für die Komplexbildung muss doch schon vorher das Gold oxidiert werden, daher komme ich mit dieser Erklärung nicht wirklich weiter... Ohne Oxidation keine Komplexbildung, ohne Komplexbildung keine Konzentrationsminderung, ohne Konzentrationsminderung keine Minderung des Oxidationspotentials, ohne Minderung keine Oxidation von Gold durch Sauerstoff... Irgendwie ist das ein Zirkelschluss.

Mir war bis zu dieser Recherche nicht bewusst wie ungesund doch Elektromagnetische Strahlung sein kann, denn in einigen Studien wurde herausgefunden das niederfrequente- sowie hochfrequente Strahlung durchaus Schäden im Organismus auslösen können.

Zum Beispiel in einer Studie wurden Gehirnzellen von Labor-Ratten entnommen und diese wurden mit 60 Hertz 24-48 Stunden bestrahlt, nach 24 Stunden konnten einige DNA Schäden beobachtet werden und nach 48 Stunden waren es sogar noch mehr Schäden die an den DNA-Strängen entstanden sind. Einige Gehirnzellen haben den sogenannten ,,Zellselbstmord" eingeleitet, weil die Schäden so groß waren das sie sich nicht mehr selbst reparieren konnten, ergo sind diese Gehirnzellen abgestorben. Aufgrund der Tatsache das die Gehirnzellen von Ratten waren, kann man dies nicht als Beweis nehmen das Elektromagnetische Strahlung Gehirnzellen auch von Menschen abtötet. (Quelle 1)

Auch in einem anderen Experiment wurden wieder Labor-Ratten genutzt und diesmal wurden sie nicht mit 60 Hertz bestrahlt, sondern mit der Strahlung die ein Mobilnetz oder Handy´s ausstrahlen (900-2100 MHz). 2100 MHz sind 2.100.000 Hertz, also viel viel mehr als 60 Hertz und wie zu erwarten war konnten wieder geschädigte Gehirnzellen beobachtet werden, zudem enstand eine beeinträchtigung bei der Fortpflanzung und bei den Schwangerschaftsstadien. Als wäre das nicht genug wurden vermehrt freie Radikale im Blut gemessen, die einen sogenannten oxidative Stress ausgelöst haben, vorallem in den Hoden, Leber, Nieren und im Gehirn. Der oxidative Stress ist dafür bekannt schäden an den DNA-Strängen auszulösen und damit die wahrscheinlichkeit an Krebs zu erkranken erhöht. (Quelle 2)

In einer anderen Studie wurden ähnliche Resultate herausgefunden, im folgenden Zitat ist es gut zusammengefasst ,,Mehr noch: Seit Jahren zeigen wissenschaftliche Studien, dass WLAN-Strahlung Lernen und Gedächtnis verschlechtert, die Fruchtbarkeit schädigt und Krebs auslösen kann. Als mögliche Ursache dieser Effekte gilt oxidativer Zellstress, der bei Bestrahlung mit WLAN (oder allgemein Mobilfunkstrahlung) vermehrt in den Zellen auftritt. Oxidativer Zellstress führt zu schwerwiegenden zellulären Funktionsstörungen und entzündlichen Reaktionen im ganzen Körper". (Quelle 3)

4G strahlt mit 800-2600 MHz und 5G sogar mit 3,4-3,7 GHz (3,4 GHz=3.400.000.000 Hertz) und es soll in naher Zukunft auch noch 6G auf dem Markt erscheinen, welcher 100-300 GHz ausstrahlen soll. Allgemein alles was elektrisch betrieben wird strahlt Elektromagnetische Strahlung, auch eine Glühbirne, eine Uhr, Steckdosen, Kopfhörer etc., was bedeutet das all diese Strahlungen sich addieren und nicht wie im Labor nur eine Strahlung vorkommt. (Quelle 4,5,6)

Quellen sind unten in den Antworten nachlesbar.

Nun ist meine Frage, weiss jemand warum wird immer das Thema Strahlung so stark herabgeredet und gesagt, dass die Studien nicht ausreichen das man Strahlung als Gesundheitrisiko einstuft, bei hoher Strahlungsfrequenz und Dauer?

Warum wurde er verhaftet?
Wie kann man Atome in seiner Küche spalten?! Und was bringt wenn man ein Atom spaltet???

Das ist die Legende meiner Nuklidkarte, aber Nuklide wie z.B. U-234 haben sowohl schwarz und gelb, also stabil und instabil?

Wie sollte ich das verstehen?

Wenn AgCl mit NH3 zum Silberdiamminkomplex wird [Ag(NH3)2]+ und Cl-, wie kann ich mir die Elektronen von Cl- bzw. Ag+ erklären?

In AgCl ist Ag+ und Cl- (Cl nimmt elektron von Ag auf). Wenn jetzt NH3 hinzukommt, werden Cl- abgespalten (enthalten also noch das Elektron von Ag+). Wie kann es dann sein, dass der Komplex positiv geladen ist, wenn Ag eigentlich kein Elektron mehr abzugegeben hat. Ist hier die positive Ladung dann so gemeint dass das Elektron bereits abgegeben wurde und es deshalb einfach positiv geladen ist? Wie kann ich mir dann herleiten, wenn Ag positiv geladen ist, ob das Elektron bereits abgegeben wurde oder ob es sich noch „in der Nähe“ befindet?

Wie man oben schon sehen kann was dort steht kann mir das jemand kurz und leicht erklären?

Wie kann man die berechnen? Ohne ein PSE wo die drin stehen?

Hier z.B. Zr(4+)

Wenn ich in einem abgeschlossenen Raum das Licht ausschalte, wird es ja dunkel. Warum ist das aber so? Die Photonen müssten ja irgendwie ihre gesamte Energie abgeben. Nehmen die Wände diese auf und werden immer energiereicher? Müssten die Elektronen der "Wand-Atome" nicht wieder ihren angeregten Zustand verlassen und wieder das Photon emittieren? Und wie ist es in einem abgeschlossenen Raum der vollständig bespiegelt ist? Dort wird es ja auch dunkel.

Ich verstehe die Oxidation von Alkohol zu aldehyden, aber nicht von aldehyden zu carbonsäuren

Können Ketone das auch?
Beim Beispiel

C2H4O + was zum Beispiel—> C2H4O2+ was

Wie läuft diese Reaktion ab? Was muss man wissen? Was wären Aufgaben dazu?

Und zwar ich muss die Elektronenschreibweise aufschreiben. Wäre das richtig? Bleibt Aluminium gleich ? Und wenn ja, warum?

Zählt man beim Massenausgleich alle O und H-Atome oder nur die die beim Ladungsausgleich dazu gekommen sind

Also bei:

NO2- —> NO3- + 2e- + 2H3O+
Muss ich hier auf der linken seite nur 2 oder 3 wassermoleküle ergänzen?

Bei redoxgleichungen, auf welches Atom achte ich mehr wenn ich nicht beide in der richtigen Anzahl von Wassermolekülen ausgleichen kann? Zb. Bei

Red: K2Cr2O7+3 e+ 3 H3O+—> Cr3+ + ? H20

Achtet man auf mehr auf die Sauer- oder Wasserstoffatome?

Hey iwie fehlt mir bei folgender Aufgabe jeglicher Ansatz. Ich weiß, dass man denn Auslenkungswinkel mit dem Tangens von der x und y Komponente der Geschwindigkeit berechnen kann. Ebenso weiß ich, dass man Vx = Wurzel von 2q/m * Ub berechnet. Und das E=Uc/d ist

Bei diesem Video von Simpleclub https://youtu.be/ZFlG4bz0Cfg wird gesagt dass Phosphor ein Elektron ans bor gibt und somit beide glücklich sind, da beide 4 außenelektronen haben. Aber dann Geht es um diese grenzschicht was ich nicht verstehe…Weiß das jemand?

Ich muss folgende redoxgleichung aufstellen

Das Problem ist, auf beiden Seiten haben ja die C-Atome unterschiedliche Oxidationszahlen

ist das überhaupt noch eine redoxreaktion? Es werden ja eig keine Elektronen übergeben?!

Hey leute,

also meine frage bezieht sich auf die rydenberg konstante sowie die rydenbergfrequenz. Was ist der Unterschied zwischen den beiden und warum gibt es die rydenbergfrequenz nur für das wasserstoff und wenn man sie für andere stoffe bestimmen will was muss man dann anderes machen (will nicht wissen wie genau die rechnung geht aber will eine vorstellung darüber haben was der ausschlaggebende punkt ist sie kann alles mögliche sein wie die ordnungzahl oder so) und prinzipiell ist ja die rydenbergkonstante und die rydenbergfrequenz eine konstante die aus konstanten besteht oder?

Hab gleich eine Chemieprüfung und finde nix im Internet, bitte schnell hilfe

Angenommen, ein Atom nähme denselben Platz ein wie ein Würfel der Kantenlänge 10-10 m, und es lägen stets alle Atome lückenlos aneinander. Man habe nun einen Fingerhut (1 cm) voller Atome eines Stoffes. Angenommen, man könnte diese Atome

1. .. zu einer Kette aneinanderreihen: Wie lang wäre diese Kette?
2. .. zu einer einlagigen Schicht ausbreiten: Wie groß wäre diese?

Wir verstehen gerade nicht warum bei folgender Eliminierung nur das Hoffmann-Produkt gebildet wird und das Saytzeff-Produkt peu a peu flöten geht.

Schon klar, das Brom verschwindet und das H am Kohlenstoff-Atom oben links klappt nach innen rein. Aber oben rechts, an dem C-Atom wo die Methylgruppe hängt, hängt doch eigentlich auch noch ein H. Das könnte man doch auch reinklappen, oder.

Frage 1: Warum geht das nicht?

Jetzt steht in der Lösung aber "Doppelbindung: nur Hoffmann"

Etwas weiter unten folgt dann die Auflösung:

Hääää? Das versteh' ich überhaupt nicht. Wir haben in der Vorlesung gelernt: "Bei Eliminierungen gilt die Hofmann-Regeln: Die Eliminierung findet so statt, dass die DOppelbindung immer Z-konfiguriert ist"

Z heißt ja, dass die Striche zu den C-Atomen [also die Substituenten] die an der Doppelbindung hängen, in diesselbe Richtung zeigen (Z = Zusammen).

Jetzt steht hier: "E2 erfordert "antiperiplanare" trans-Stellung von H / Br". Häää? trans heißt doch entgegen und entgegen heißt E-konfiguriert. Der widerspricht sich doch die ganze Zeit selbst🥴

Frage 2: Also ich habe jetzt aus der Diskussion mitnehmen können, daß Eliminierung immer so stattfindet, daß die Doppelbindung Z-konfiguriert ist. Gleichzeitig darf ich hier bei dieser Aufgabe nur das Hoffmann-Produkt bilden, weil die Eliminierung eine E-Konfiguration von H und Br erfordert. Stimm das so?

So, jetzt hatten wir aber auch mal eine andere Übungsaufgabe gehabt, wo man eine Eliminierung von Chlor durchführen muss bei Ethanolamin (2-Aminoehanlol). Da kam dann folgendes raus

Hääää? Da ist geht jetzt auf einmal wieder das Saytzeff-Produkt. Obwohl wir doch gerade gelrnt haben, daß bei Elimierung immer die Hoffmann-Regel gilt und die Doppelbindung Z-konfiguriert ist. Aber hier haben wir ja das Saytzeff-Produkt und das ist jetzt E-konfiguriert.

Wir sind jetzt alle total verwirrt, ob es jetzt wirklich so ist wie in der oberen Aufgabe, also dass man nur das Z-konfigurierte Hoffmann-Produkt nehmen soll oder auch das E-konfigurierte Saytzeff.

Frage 3:Warum nimmt man oben nur Hoffmann und unten Hoffmann und Satyzeff?

Kann da bitte jemand kurz Licht ins Dunkeln bringen?

Danke und einen schönen sonnigen Dienstagnachmittag

Es freut mich wirklich sehr, falls sich jemand die Zeit nimmt, und mir antwortet. Ich schätze das extrem viel Wert!

Wird bei dieser Nuklid-Schreibweise die Atomhülle berücksichtigt? Weil eigentlich, hier wird ja der alpha-Zerfall dargestellt, wird ledigtlich ein Helium-KERN ausgesendet, nicht noch die 2 Valenzelektronen. Sonst würde beim alpha-Zerfall ja ein ganzes Helium-Atom ausgesendet werden. Aber das ist doch nicht der Fall…..

Und wie spricht man diese Schreibweise aus? 208/82 Pb: sage ich dann einfach Zweihundertacht-Zweiundachtzig Blei?

Es freut mich wirklich sehr, falls sich jemand die Zeit nimmt, und mir antwortet. Ich schätze das extrem viel Wert!

Ich verstehe irgendwie immer noch nicht was mir das ergebnis "h" sagen soll.

Also ich weiß das h die plancksche wirkungsquantum (Naturkonstante) ist, aber ich verstehe irgendwie nicht was für eine schlussfolgerung ich ziehen soll wenn ich h berechne.

Kann wer helfen?

Hallo an alle,

ich stehe gerade etwas auf dem Schlauch was die Oxidationsreihe von Alkoholen angeht. In dieser Frage möchte ich mich nur auf die Oxidation von einem primären Alkohol wie zB. Propan-1-ol konzentrieren. Wenn das mit einem Oxid wie Kuper(II)oxid reagiert, entstehen das Aldehyd Propanal, Kupfer und Wasser.

Aber warum genau geschieht das? Ich kann die ganze RedOx-Reaktion irgendwie nicht nachvollziehen. Es wäre nett, wenn es mir jemand erklären könnte.

"Bindung, Bindung, du musst wandern. Von dem einen Kohlenstoff-Atom vom anderen. Das ist schön, das ist schön, jeder kann die Bindung sehen."

Tja, anscheinend jeder außer icke. Denn bei folgender Aufgabe hab ich gerad 'nen Hänger:

"Zeichnen Sie alle mesomre Grenzstrukturen des intermediären σ-Kompexes bei der Bromierung von ANisol (Methoxybenzol) mit Brom in para-Stellung"

Ich hab jetzt im Internetz gelernt, dass man eine Bindung einmal durch den ganzen Ring wandern lassen soll und dann schaut, welche Konstellationen funktionieren. (Es darf ja keine 2 Doppelbindungen hintereinander geben usw).

Hier in der Lösung wird jetzt ein ganz anderer Approach verwendet, nämlein daß immer geguckt wird, wo ein Elektronenmangel ist und dann die Doppelbindung dorthinschiebt. Schön und gut, aber woher weiß man dann, wenn man fertig ist. Ich sehe gerade keine andere Lösung als den linke Bindung oben einmal komplett durchlaufen zu lassen und zu gucken, wo sie andocken darf.

Dabei ist mir eine neue Kombination eingefallen

Warum ist die Kombination nicht legitim?

(Kleine Randnotiz: Falls jemand eine Seite kennt auf der man Ringe zeichnen kann...immer her damit. Meine Ringe auf Microsoft-Paint sehen so kacke aus^^)

Desweiterene erscheint mir die folgende Lösung etwas sus:

"sus" ist Jugendsprech' und heißt wohl, wenn etwas komisch aussieht (vom englischen "suspective" = "verdächtig"). Wenn jetzt hier bei dem OCH3 oben ein Elektronenmangel ist, kann man den ja gar nicht er ausgleichen durch Verschieben von irgendwelchen Bindungen. Wie ist das zu verstehen

Mit freundlichen Grüßen,

Hans Sarpei

Beim Massenspektograph versucht man ja, das nur bestimmte Teilchen mit der selben massen-ladung-verhältnis durchzulassen um diese bestimmte Teilchen im Detektor zu messen.

Aber warum benutzt man allgemein eine Ionenquelle? Wenn man z.B nur Elektronen messen will, dann reicht doch eigentlich nur eine Elektronen quelle?!

Elektronen haben doch alle die gleiche Ruhemasse (9,10938356 x 10^-31 kg).

Die Verwendung eines Analysators im Massenspektrometer wäre daher in Bezug auf die Messung von Elektronen mit gleicher Masse doch nicht relevant?

Und das selbe gilt doch auch bei andere Teilchen wie z.B. Protonen quelle etc.

Welche Ladung Q ist hier gemeint? Die Ladung die in einer Kondensatorplatte(hälfte drinnen ist? Wäre ja betragsmäßig die selbe die in all den anderen Kondensatorplatten

Gegeben ist SnCl2

Man soll die Strukturen nach VESPER zeichnen und die Winkel sowie die Geometrieform bestimmen. Ich schaue gar nicht erst ins PSE, aber ich bin mir sicher, dass Sn Zinn ist und Cl natürlich Chlor. Man braucht anscheinend ausdrücklich kein PSE. Aber wie soll man das denn überhaupt wissen? Die Winkel? Ohje

Und wie wendet man sie an,z.B. bei Argon?

Hallo liebe GuteFrage Freunde,

ich muss für den Chemieunterricht zwei Reaktionsgleichungen aufstellen:

1. Die Oxidation von Methanol
2. Die Oxidation von Hydrazit

Das Internet konnte mir leider nicht weiterhelfen, deswegen frage ich jetzt hier.

Könnte mir jemand einen hilfreichen Ansatz liefern?

Mit freundlichen Grüßen, Jamie

P.S: Oxidation ist hier im Zusammenhang mit einer Elektronenabgabe gemeint, nicht mit einer Reaktion mit Sauerstoff.

Können die Elektronen von den äußeren Schalen Energie von sich aus abgeben um in eine nächst niedrige Schale zu springen die stabiler ist bzw. energetisch günstiger ist?

Denn angeregte Elektronen fallen doch auch zurück zu ihren vorherigen energiezustand bzw. vorherige Schale, weil die äußeren Schalen instabiler (energetisch ungünstiger) sind und geben dabei elektromagnetische Strahlung ab

Weil, was hält den Elektronen auf von sich aus Energie (elektromagnetische Strahlung) abzugeben um in eine nächst niedrigere Schale zu springen die Energie günstiger ist?

Hallo,

ich hatte im physikalischen Praktikum einen Versuch mit dem Fadenstrahlrohr. Für die Ausarbeitung muss ich nun folgende Aufgabe bearbeiten:

Die Elektronengeschwindigkeit ist:

Jetzt frage ich mich, wie die experimentellen Daten von der theoretischen Beziehung überhaupt abweichen können? e und m sind hier Naturkonstanten, also bleibt die Kurve doch immer gleich, egal was ich für U einsetze. Verstehe ich einfach die Aufgabe falsch?

Hi zusammen!

Ich werde leider aus den Erklärungen der Wellenlänge des Lichts nicht schlau. Früher dachte ich, die Wellenlänge steht in Bezug zum ,,Ausschwung" der Bewegung eines Teilchens (Bild 1). Dann habe ich irgendwann mal gehört, dass das gar nichts mit irgendeiner ,,Größe" von der Welle zu tun hat, sondern eine Wellenlänge von z.B. 100m angibt, dass sich der Zustand des Teilchens alle 100m auf seinem Weg einmal verändert (Bild 2). Die Bilder habe ich ganz schnell mal selbst bearbeitet, nur zur Veranschaulichung, wie ich das meine. Also bewegt sich das Lichtteilchen, vom Dom ausgesendet, jetzt 50m nach oben, dann 100m nach unten, wieder 100m nach oben und immer so weiter?

Was ist denn jetzt genau richtig? Wie kann ich mir eine Wellenlänge von 100 Metern vorstellen? Was ist das ganz exakt beschrieben?

Bild 1 (Wellenlänge 100m)

Bild 2 (Wellenlänge 100m)

Was ist der Unterschied zwischen einer Ketongruppe und einer Carbonylgruppe?

Was sind photonen bitte helfen

Ich versteh nicht ganz, wie ich bei den beiden falschen Aufgaben auf die Anzahl der Protonen / Elektronen kommen.

Hallo, ich habe nächste Woche Dienstag meine mündliche Prüfung in Physik und hätte eine Frage zum Thema Franck-Hertz-Versuch.

Die Röhre wird ja normalerweise mit Quecksilberdampf gefüllt oder meistens z.B. bei Schulversuchen mit Neongas, da ungefährlicher und ich glaube auch nur mit Neongas ist es sichtbar für uns (?)

Auf jeden Fall die Frage: Warum kann man nur diese zwei Elemente nehmen, oder funktioniert der Versuch auch mit anderen Gasen/Dämpfen?

Ich habe dazu einfach nichts im Internet gefunden, ich hoffe hier kann mir jemand weiterhelfen.

Ich lern gerade die 3 Finger Regel und der Daumen muss in die Richtung der technischen Stromrichtung zeigen, aber ich weiß nicht wie man die herausfindet

Good Midnight In The Midnight,

Aufgabe:

"Zeichnen Sie die Reaktionsprodukte und geben SIe den Namen und / oder die Stoffklasse an. Berücksichtigen SIe dabei ggf. das Auftreten von Steroisomeren."

Lösung:

Problem:

Ich versteh die Lösung nicht so ganz. Ich weiß dass das Linke ein Acet-Aldeyhd und das Rechte ein Formaldeyhd ist. Jetzt ist links eine negative Ladung weil da ja nichts dranhängt. Wir haben hier also ein Nucleophil. Das Nucleophil wird jetzt an den rot markierten Punkt drangehängt, weil dort eine positiver Ladung ist, da das O-Atom die Elektronen vom C zu sich zieht, ne c'est pas.

So jetzt müsste ich das Nukleophil an den rot markeirten Punkt anhängen. Das sehe bei mir jetzt so aus

So, jetzt haben wir das Problem'sche das beim obrigen Kohlenstoff fünf Bindungen sind. Ich hätte jetzt eins von beiden H's weggekippt, aber unser Professor kippt jetzt bei der oberen Doppelbindung vom Sauerstoff-Atom eins nach oben. Ich versteh das jetzt nicht so ganz. Wäre es jetzt nicht einfacher einfach ein H wegzukippen und irgendwie abzuspalten. Außerdem ist bei der Lösung rechts plötzlich ein OH. WIe ist das H da hingekommen. Hat er einfach die Doppelbindung vom O nach oben gekippt so daß dort ein freies Elektronpaar ist und dann einfach durch Zauberhand eins der H-Atome odrt hingepackt. Also so:

=>

Aber dann wäre ja ein H zu viel.

Tut mir leid aber ich versteh gerade wirklich nicht wie genau hier die Substituion durchgeführt wurde. Der Aldehyd wird an das Kolenstoff-Atom vom Formaldehyd rangehängt. Aber wie man auf die Lösung kommt ist mir schleiherhaft.

LG, Jensek81

Leute helft mir jemand, der hier bewandt ist, bitte. mit einer Quelle (ggf.) Es ist immer schwierig hybridiesirung einzelne atomen festzustellen, darum bin ich auf der suche nach einer regel gegangen und hab mich an eine Reihe cooler youtube videos gestossen, da geht es um einen Sterischennummer, also das Regel, das dabei hilft hybredisierung des Atomes festzustellen. Ich kann mir alleding überhaupt nicht erklären, worauf es zurückgeht und wo hat der Author diese Regeln hergenommen, denn im Internet hab ich keine einzige Bestätigung oder Erwähung dieses Nummer ausfindig gemacht, na ja, vlt hab ich auch nicht so gut gesucht. Das sind die Links

ICH WÄRE EINER ERKLÄRUNG WIRKLICH DANKBAR

(640) Hybridisierung von Atomen (Einleitung) - YouTube
(640) Hybridisierung von Atomen (Beispielaufgaben 1) - YouTube
(640) Hybridisierung von Atomen (Beispielaufgaben 3) - YouTube

"Er ist wieder voll in seinem Element"

Wir verstehen gerade nicht so ganz, wie viele mesomere Grenzstrukturen es bei der Sulfonierung von Thiophen in Position 3 ("meta zum Schwefel") gibt. Und unser Dozent ist sich leider selber nicht so sichi wie Siegfried.

Ist das ganz unten rechts (was rot durchgestrichen ist) ebenfalls noch eine mesomere Grenzstruktur? Wir sind uns gerade nicht sicher wie wir die Striche über dem S interpretieren sollen? Ist das 'ne Doppelbindung oder sollen das Außenelektronen sein? Schwefel hat ja 6 Außenelektronen, also braucht es noch 2 um die Edelgaskonfiguration zu erreichen. Aber ein Strichlein bedeutet ja immer ein Elektronenpaar, also genügt da doch eigentlich ein Strich bei dem S und nicht zwei Striche (das wären dann ja 4).

Sind das dann gar keine Außenelektronen, sondern Doppelbindungen? Weil dann wäre das durchgestrichene ja keine mesomere Grenzstruktur? Oder ist es doch eins?

Hello hello ihr wunderschönen Menschen,

fast auf den Tag genau 10 Jahre nach meiner letzten Chemie-Schulstunde am 4. Juli 2013 steht nun am 10. Juli 2023 die Chemie-Klausur in der Universität auf dem Stundenplan. Struggeln tun wir gerade an dieser Aufgabe:

Wir wissen daß ein Allokation so aussieht wie unten in der Graphik beschrieben

Jetzt ist aber unser Problem'sche, daß bei den Lösungen zu 1,2 Addition nur die grün markierten Produkte als Lösung gelten

Warum gelten die beiden nicht markierten Produkte nicht als Hydratisierung über mesomeristabiliertes Allykation? Liegt es daran, daß das -OH etwas weiter weg von der Doppelbindung ist?

Um die Verwirrung zu komplettieren hat derrselbe Dozent im Vor-Semester den Kollegen erzählt, daß es 6 (statt 4) mögliche Lösung gibt, unszwar folgende

Ich bin wirklich verwirrt und weiß nicht mehr wo vorne und hinten ist. Kann doch nicht sein, daß es im Sommersemester 2022 sechs Produkte einer säurekatalyisierten Hydratisierung von Isopren gibt und 2023 dann nur noch 4

Ich lernen hier ein bissl für Physik und habe gerade etwas verständnis problem:

Von prinzip verstehe ich das Fadenstrahlrohr aber ich bin etwas verwirrt wegen den berechnungen.

Zum beispiel die Bewegungsrichtung bzw. F(lorentzkraft) = F(Zentripetalkraft)

Ich verstehe da irgendwie nicht wirklich warum da die formel e*v*B =m*(v^2/r) umgeformt wird bzw. verstehe ich irgendwie nicht wie sie es umgestellt haben. Also allgemein verstehe ich irgendwie die herleitung nicht.

Auch zum berechnen der Geschwindigkeit verstehe ich die herleitung nicht.

Kann wer helfen?

Warum hat das Elektron welches sich am nähsten zum Elektronkern befindet die höchste Ionisierungsenergie und warum entspricht die Schale die sich am nächsten zum Atomkern befindet der niedrigsten energiestufe?Wie hängt das zusammen?

Vielen Dank im Voraus!

Weil ja Stoffe aus Atome bestehen, die ja wiederum aus Protonen, Neutronen und Elektronen bestehen, sind normale Atome nie geladen. Salze bestehen ja aus Anionen und Kationen, sind also auch elektrisch neutral. Aber wie stellt man sich den Aufbau von Salzen vor? Kleben dann die Ionen auch nebeneinander? gibt es dann da auch überhaupt Atome oder nur Ionen? Ich hoffe, ihr versteht meine Frage einigermaßen. . Es geht quasi generell um den Aufbau von Salzen, weil ja zum Beispiel Metall nicht aus Ionen besteht, oder? Ich kann mir aber den Aufbau von Salzen nicht ganz vorstellen, da sie aus Ionen und nicht aus Atomen bestehen.

dann hätte ich auch noch die Frage, warum Salze aus Ionen bestehen und andere Stoffe aus Atome?

vielen Dank im Voraus! ich schätze jeden, der es mir gut erklären kann. :)

Ich verstehe dieses Aufgabe einfach nicht und sonst niemand aus meinem Chemie kurs (11. Klasse) es ist die 5), bitte helft mir schnell mit ausführlicher Erklärung

Guten Tag oder Abend meine Frage lautet:

Beschreibe die Vorgänge bei der Fehling'schen Probe am Beispiel einer selbst gewählten Verbindung mit einer Reaktionsgleichung und Elektronen-Teilgleichungen!

Ich hatte dieses Thema noch nicht im Unterricht und weiß nicht wie ich es machen soll. Kann jemand helfen?

Vielen Dank schon mal!

Wie finde ich mit Hilfe des Isoelektroschen Punktes und den PkS Werten raus welche Ladung eine AS hat? Ich habe das Prinzip nicht verstanden. Also zb. die Aufgabe: Welche Ladung weist Glutamin bei pH 8.6 auf?

Elektrische und Magnetische Felder (Elektromagnetisches Feld) eigene Zustandsform ?

Was davon gibt die Elektronen, was die Neutronen und was die Protonen an? Am Beispiel von Phosphor

Hey alle miteinander habe morgen einen Chemie Test🤗

Einstieg es geht um die London-Wechselwirkungen, soweit ich verstanden habe ist es eine zufällige Verschiebung der Elektronen in einem Atom.

Wobei es einen Spontanen/Reduzierten Dipol gibt. Was genau ist der unterschied zwischen denen? Hat es was mit der Partialladung zutun? 🤔

Ganz liebe Grüße! 💗

Was ist der Unterschied zwischen Kohlenstoff dioxid und Kohlenstoff Monoxid ?

Die untere Aufgabe b

wieso steht bei beiden nicht eif dioxid oder Monoxid sind ja letz endlich beides Sauerstoffe

Hi, was bedeutet Anhydro ( Chemie?)

Gibt es irgendwann Sub-Sub-Atomare Teilchen ?

Fermionen (Quarks, Leptonen), Bosonen, sind auch wieder aus etwas aufgebaut aus wiederum kleineren Teilchen ...

Was ist der Unterschied zwischen dem Elektrischen Feld (=Feldstärke) und dessen Divergenz. Die Divergenz gibt doch die Quellstärke an. Aber was ist der Unterschied zwischen dieser Quellstärke und der Feldstärke?

Bitte so erklären, dass ein Mathe-LK Abiturient es verstehen könnte ;)

diese Veranschaulichung habe ich bereits gesehen, verstehe nur nicht, wie ich es in den physikalischen Kontext übersetzen soll.

Ich sollte in einem Experiment eine Magnetkugel eine Aluminiumschiene und eine Kunststoffschiene herrunterrollen lassen. Sie war bei der Aluminiumschiene deutlich langsamer und hat auch manchmal gestoppt und ist wieder losgerollt.

Ich soll dafür eine Erklärung finden. Bisher habe ich das:

Das Rollen der Magnetkugel induziert in der Aluminiumwinkelschiene Wirbelströme. Diese erzeugen ein Magnetfeld, welches dem Magnetfeld der Magnetkugel gemäß der Lenz’schen Regel (Die Lenz’sche Regel besagt, dass ein Induktionsstrom stets so gerichtet ist, dass er der Ursache seiner Entstehung entgegenwirkt.)entgegengesetzt ist und somit die Kugel bremst.

Stimmt das überhaupt und kann das jemand noch genauer formulieren oder die Zusammenhänge besser erklären, weil ich das insgesamt noch nicht vollständig verstanden habe (vor allem die Verbindung zwischen Induktion, Induktionsstrom und Wirbelstrom). Und was hat das ganze mit der Lorentzkraft zu tun? Dankeschön :)

Auf eine metallische Vollkugel mit Radius R1 werde die Ladung Q gebracht. Anschließend wird sie mit einer ungeladenen ebenfalls metallischen Hohlkugel mit Radius R2 und Dicke d umgeben (siehe Abbildung unten). Die Hohlkugel sei zunächst nicht geerdet. 

a) Berechnen Sie die elektrische Feldstärke im Inneren der Vollkugel (I), zwischen der Vollkugel und der Hohlkugel (II), in der Wand der Kugelschale (III) und außerhalb der Kugelschale (IV)!

b)Die Kugelschale werde jetzt geerdet. Berechnen Sie wieder die elektrischen Feldstärke in den vier Bereichen! 

Ich lese immer dass das Uran mit einem Neutron beschossen wird damit die Kettenreaktion losgeht. Aber was genau ist diese Neutronenquelle? Woher kommt das erste Neutron das alles auslöst?

Moin,

Wieso hat das element Blei 126 Neutronen statt 125. Weil 207-82 ergibt ja 125?

Wenn man einen Luftballon Negativ auflädt und neben ein Metallrohr hält sammeln sich die Elektronen auf der einen Seite des Metallrohr. Auf der anderen Seite bildet sich Positive Ladung. Ist diese Positive Ladung aufgrund von Löchern?

Hallo, ist ein Atomrumpf ein Atom ohne Außenelektronen?

Hallo,

Ein Körper hat eine negative Ladung von 4,2 C. Was ist da jetzt der Elektronenüberschuss??? Ich habe das überhaupt nicht verstanden!

Lg

Gibt es einen Unterschied zwischen dem Valenzelektronen abstoßungsmodell und dem Elektronen paar abstoßungsmodell oder ist es dasselbe?

Hallo,

In der Aufgabe steht ich soll eine ionenverbindung darstellen, Aluminium reagiert mit Schwefel.

Meine Frage: Aluminium hat 3 schalen und 3 Valenzelektronen

Schwefel hat auch 3 schalen und 6 Valenzelektronen es benötigt 2 Elektronen um einen stabilen Zustand zu erreichen. Nun hat Aluminium aber 3 Valenzelektronen Al braucht aber nur 2 was passiert mit dem zusätzlichen Elektron?

Wie verteilt man die Elektronen bei Chrom. Es gibt 24 Elektronen und 4 Schalen insgesamt. ich bitte um eine schnelle Antwort

Hallo ihr Lieben. Ist das Elektron das einzige Elementarteilchen mit einer negativen Ladung? Falls nein, welche anderen Elementarteilchen / Kernbausteine mit negativer Ladung gibt es noch? Falls es das Einzige ist, dann dürfte das Elektron ja niemals zerfallen, weil die Ladung ja erhalten bleiben muss und damit auf das Zerfallteilchen übergehen müsste, stimmt das so? Ich konnte nix eindeutiges dazu finden im Internet. Danke im Voraus für die Antworten.

Ich hatte gerade den Gedanken, dass wenn ein Atom, eine Sache für sich ist, aber zig Atome, wiederum einen Tisch ergeben, muss da was sein, was die Atome aneinander kleben lässt.

Hey

Wie kann ich davon die Oxidationszahlen bestimmen?

Und das besteht ja aus Cu2+ und SO⁴2-, aber woher weiß ich das? Also klar, Metalle können nur Kationen bilden, aber warum gibt Cu genau 2 Elektronen ab? Hat es nicht drei Außenelektronen, die es loswerden will? Wie bestimme ich das bei Nebengruppen?

Weshalb sind die Elemente im Periodensystem begrenzt?

Könnte mir bitte jemand dabei behilflich sein das zu berechnen?

Bin ich richtig wenn ich sage, dass in der Physik nur frei bewegliche Elektronen abgegeben werden. Also nur die Elektronen der letzten Schale (Schalenmodell)

Wenn ich es richtig verstanden habe, liefern die Atomspektren (Radiowellen- bis γ-Bereich) und besonders deren Hyperfeinstrukturen Hinweise auf

• die Existenz der Kernspins,
• die räumliche und energetische Struktur des Kerns (Multipole, Schalen/Tröpfchenmodell, oblat/prolat...)
• die Lamb-Verschiebung
• und den Lande-Faktor nur des Elektrons.

Jedoch ging das Quarkmodell eher aus Streuversuchen, der Gruppentheorie und dem "Teilchenzoo" hervor. Der Lande-Faktor des Elektrons (= 2,003...) konnte später durch die QED auf viele NKS genau erklärt werden, der LF von Protonen/Neutronen aber war sehr komisch.

Ich habe mir folgende Gedanken gemacht:

Müsste sich nicht aus einfachen Spektren eine geringe Energiedifferenz zwischen berechneten und gemessenen Werten auftreten, wenn man einen punktförmigen versus kugelförmigen (mit radialer Ladungsverteilung) Kern annimmt?

Für myonisches 1H sollte es am deutlichsten sein. Der Protonenradius wird über dieses System tatsächlich berechnet.

Für mich sich stellende Fragen:

Als was darf man das System Elektron - (uud-Quarks) am ehesten behandeln? Geht das semiklassisch überhaupt?

• Vierkörperproblem oder
• Zweikörperproblem mit sphärischem, ausgemitteltem Proton oder
• Zweikörperproblem mit starren Quarkladungen?

Wird der Protonenradius mit 0,84 fm (oder die Protonenform) von der Unschärferelation in elektronischem Wasserstoff einfach "geschluckt"?

Warum kann man Proton und Neutron einen Radius oder Formfaktor zuschreiben, aber nicht vorhersagen, dass dieser aus drei Punktladungen besteht?

Und wieso ist schon viel früher niemand bei den Lande-Faktoren für Proton und Neutron (1933, 1948) stutzig geworden, wenn die Quarks doch erst in den 60ern entdeckt wurden?

Ist es nicht aber kann die beiden trotzdem nicht einordnen.

Was ist das Gewicht von Proton, Neutron und Elektron?

Angenommen ein Dielektrikum mit ε=∞ As/Vm wäre um eine negativ geladene Metallkugel, sodass es diese Kugel umschließt.
Zwischen der Kugel und dem Dielektrikum gäbe es ein elektrisches Feld,
im Dielektrikum wäre das elektrische Feld 0.
Gäbe es außerhalb des Dielektrikums ein elektrisches Feld?

Gottogott, in 6 Wochen schon wieder "Chemie 2"-Klausur - das ging flott!.

Und ich hatte noch nicht mal "Chemie 1". Naja, rumjammern hilft nichts. "Let's fetz", sprach der Papagai und sprang in den Ventilator:

"Die Summenformel eines Kohlenwasserstoffs sei C6 H14. Zeichne die dazu möglichen Konstitutionsformeln in Skelettschreibweise und bennne die Isomere anhand der systematischen Nomenklatur".

C6 H14 ist ja nichts anderes als der schlaue Name für Hexan, nech. So, ich habe jetzt im Internet folgende Konstituiontsisomere gefunden:

Ich verstehe dass es 2-Methylpentan heißt, weil die längste Kohlenstoffkette 5 Schritte lang ist (5 *C = Pentan) und die "2" rührt dann wahrscheinlich daher daß das C-Atom ganz oben an 2. Stelle ist.

Dasselbe Spielchen dann bei 3-Methylpentan, weil dort eben das C-Atom an der 3. Stelle ist. Was ich hingegen nicht verstehe ist, warum plötzlich von "Metyhl" die Rede ist. "Metyhl" ist doch eine Bezeichnung für Substiutenten, die den Wasserstoff ersetzen. Wo wird denn hier bitteschön Wasserstoff ersetzt? Es bleiben doch trotzdem noch 6 C-Atome und 14-Wasserstoff-Atome.

Im Internet steht, daß "Metyhl" dasselbe ist wie "-CH3". Naja, aber eine CH-3 Bindung haben wir doch bereits ganz links beim n-Hexan und da ist ja auch nicht von Metyhl die Rede.

So, jetzt zum 2,2 Dimethylbutan und 2,3 Dimetyhl-butan. Also ich erkläre mir "Butan" so, dass wir jetzt ja nur noch 4 C's in einer Reihe haben. "2,2" und "2,3" rührt wahrscheinlich daher, daß beim 2,2-Dimetyhlbutan die beiden C's oben und unten an 2. Stelle stehen und bei 2,3-Dimethylbutan ein C oben an der 2. Stelle und ein C unten an der 3. Stelle. Aber warum um alles in der Unterwasserwelt denn jetzt "Di"-metyhl? "

Di" ist doch das Code-Wort für 'ne Doppelbindung. Warum ist da jetzt eine Doppelbindung? Bei 2,2-Dimethylbutan könnt ich's ja noch nachvollziehen, weil da eben das C an der 2. Stelle oben und unten ranhängt. Aber bei 2,3-Dimethylbutan ist es ja so, daß das C einmal an der 2. Stelle oben und an der 3. Stelle unten hängt. Bei 3-Methylpentan hängt das C ja auch an einer Stelle oben und man spricht nicht von einer Doppelbindung. Ist es etwa eine Doppelbindung, weil an zwei verschiedenen Stellen jeweils ein C-Atom oben bzw. unten hängt.

Und warum beschränkt man sich bei der Umstellung des C-Atoms nur auf die 2, 3 bzw. 2,2 und 2,3. Könnt ich nicht beispielsweise auch ein C-Atom an die 4. Stelle oben hängen. Oder warum nciht auch ein C-Atom beispielsweise oben an die 1. Stelle und unten an die 4. Stelle? Wie kommt man genau auf "2," "3," "2,2" und "2,3" und warum gibt es nicht z.b. noch "1,4 Dimetyhlbutan" oder ähnliches?

Es wäre so schön, wenn ihr mir helfen könntet. Ich hatte am 4. Juli 2013 meine letzte Chemie-Stunde, das ist jetzt fast 10 Jahre her und panische Angst vor dieser Klausur.

Liebe Grüße,

JensErdkunde'81

Hallo,

ich muss als Physik Hausaufgabe folgende Frage auf Teilchenebene beantworten:

Was passiert mit einem Atom bevor und nachdem ihm Energie zugeführt wurde?

Kann mir da jemand helfen? Ich verstehe es nicht und muss das morgen haben.

Mg²+ Cl- ----> MgCl2

Und ist das eine Redoxreaktion?

Ich frage mich das weil die Temperatur ja von der Geschwindigkeit bestimmter Teilchen abhängt. Ein Raum ohne Teilchen müsste dann ja also eine nicht fest definierbare Temperatur haben. Und dies sollte ja nicht möglich sein. Oder gibt es eine Basistemperatur, die nicht unterschritten werden kann?

Ich freue mich über eure Ideen und Theorien über diese Frage :)

Galvanische Zelle ist doch der Überbegriff vom Daniell Element und Leclanché Element oder ? Wobei das Ziel ist chemische Energie in elektrische Energie umzuwandeln.

Aber was genau ist denn ein galvan und wieso heisst es so ? Ich hab leider gar keine Ahnung weil ich viele Stunden nicht dabei war und übermorgen schon einen Test schreibe.

Und und geht das leclanché Element nur bei Batterien ? Und das Daniell Element nur mit den Elektroden Zink und Kupfer?

Kann mir das jemand der sich gut auskennt ordentlich für nicht besonders schlaue erklären bitte, weil ich stehe total auf dem Schlauch.

Hallo,

ich habe gerade in der Schule das Thema "Aufstellen der Lewis-Formel". Ich verstehe, was bindende und nicht bindende Elektronenpaare sind, aber ich verstehe nicht, wie ich herausbekomme, wie viele Elektronen(paare) nicht bindend und bindend sind.

Zum Beispiel hier in diesem Screenshot aus einem Video:

Woher weiß ich jetzt, dass die beiden nicht bindenden Elektronen (die Roten) nicht einfach auch zu einem nicht bindenden Elektronenpaar werden (Also ein grünes)?

Bitte! Ich brauche Hilfe bei der Frage??!!

Hey,

ich habe bald eine Mathe und Physikprüfung. Bei Mathe bin ich ganz Fit und kann soweit alles und habe auch ein sehr gutes Verständnis dafür.

Bei Physik bin ich jedoch im gegensatz sehr schlecht und verstehe kaum was davon, ich wollte nachfragen ob ihr irgendwelche bestimmten Bücher kennt die man für die unten genannten Themen lesen kann, bzw auch vielleicht Youtuber oder ähnliches die das ganz gut erklären.

Das sind die Themen, die ich können muss:

-Grundlagen der Mechanik (Hookesches Gesetz, Reibung, Masse und Gewichtskraft, Kräftegleichgewicht etc.)

-Kreisbewegungen (Kinematik der gleichförmigen Kreisbewegung eines Massepunktes, Dynaim der gelcihförmigen Kreisbewegung, Bewegung eines Körpers auf kreisförmiger Bahn etc.)

-Elektrische und magnetische Felder (Elektrisches Feld, Feldstärke, Spannung, Kondensator, Columb'sches Gesetz, Ohm'sches Gesetz etc.)

-Bewegung geladener Teilchen in elektrischen und magnetischen Feldern (Glühelektrischer Effekt, Ablenkung von bewegten geladenen Teilchen in homogenen elektrischen Feld etc.)

-Elektromagnetische Induktion (Induktion durch Bewegung eines Leiters, Flächenänderung, Flussdichte... allgemeines Induktionsgesetz etc.)

Hilfe bzw. Vorschläge wären ganz nett, da ich nicht weiß wo ich überhaupt anfangen soll.

MfG,
Tendo

hallo, woher weiß ich wie viele Elektronen in einem Redoxpaar oder einer Redoxreaktion ausgetauscht wurden, ohne die Redoxreaktion aufzustellen?

z.B. bei Mn2+/MnO4-

und für 2 Redoxpaare z.B. bei Ni/Ni2+Cl2/2 Cl-