Warum tun Frauen immer so als würden sie nix verstehen?

Hey an alle,

zu mir: Ich bin ein Junge Anfang 20 und habe so gut es geht, Erfahrungen mit Frauen und deren Denkweise gesammelt. Ich bin ziemlich anpassungsfähig und war immer dieser eine Kumpel der in allem richtig gut war (Fußball, Basketball, zocken etc). Warum ich das sage erklär ich später noch genauer.

Ich war immer schon sehr begeistert davon, meine weiblichen Freundinen manch Jungs Sachen wie Yugioh, Zocken und auch so dumme Sachen wie Bier mit Feuerzeug öffnen oder Steine zu flitschen beizubringen. Leider vergeblich

Es war immer so dass die Frauen (natürlich nicht alle) sich so dumm angestellt haben, dass es nach der Zeit schon echt mühsam war es nochmal und nochmal zu erklären. Schon fast so mühsam, dass mich das echt schon verzweifeln ließ und auch innerlich nervte.

Ich ging manchmal sogar soweit dass ich dachte dass sie das extra so macht um dieses Klischee aufrechtzuerhalten und ich garkeine Lust mehr hatte mich mit diesen Freundinen zu treffen.

Wenn ich aber meinen männlichen Freunden so etwas erkläre, checken die fast schon sofort wie das ganze funktioniert. Natürlich gibs da auch paar Ausnahmefälle, aber spätestens beim 3ten mal erklären, verstehts auch jeder.

Nun zu meiner Frage:

Machen das Frauen eigentlich absichtlich, manche Sachen nicht zu verstehen oder sich in solchen Situationen nicht zurechtzufinden oder können die es wirklich nicht? Wenn ja wieso ist das so? Wenn mir ein Kumpel erklärt wie Schach funktioniert versteh ich das doch auch sofort und stell mich nicht so doof an.

Ich habe einfach nur Angst, dass ich da einfach nur ein Talent dafür habe und es nicht verstehen kann, wenn andere Leute manchen Sachen einfach nicht kapieren, wo ich mir echt denke wieso checkt ihr das nicht.

Manchmal hab ich echt das Gefühl das Frauen das extra machen um attraktiv zu wirken, aber bei mir bewirkt das eher das Gegenteil.

Bitte helft mir hier, ich bin echt am verzweifeln und habe das Gefühl komplett falsch zu denken.

Das ist absolut die falsche Denkweise 80%
Ich denke auch so 10%
Ich denke nicht so 10%
Freundschaft, Mädchen, Frauen, Freundin, Logik, Partnerschaft, denkweise
Blenden viele Linke u.ä. die Probleme der massenhaften Einwanderung unüberlegt aus?

Viele Linke u.ä. denken, in Deutschland sind alle, die was gegen massenhafte Einwanderung von Ausländern haben, Nazis/Rechtsextremisten und schreien daher dauernd "Rassismus Rassismus Rassismus".

Ist den Linken nicht aufgefallen, dass nicht nur Kriegsflüchtlinge kommen und dass die Remigrationsforderungen genau im gleichen Verlauf zugenommen haben, wie die Überflutung und massenhafte Einwanderung nach Deutschland stattgefunden hat? Oder wird das absichtlich von denen ausgeblendet?

Deutschland hat in erster Linie ein sträflich vernachlässigtes Migrationsproblem. Und in zweiter Linie ein RE-aktions-bedingtes Ausländer-Ablehnungs-Problem. Wenn man sich die URSACHEN dieses Ausländer-Ablehnung-Problems anschaut, sieht man, dass es kein Rassismus-Problem ist. Das ist eine absichtliche Falschdarstellung mit dem Ziel, zu hetzen und mundtot zu machen. Ist das Volksverhetzung? Es ist nicht so, dass Ausländer ohne einen plausiblen Grund z.b. nur wegen ihrer Hautfarbe oder sowas abgelehnt werden, das ist großer Bullshit. Es geht um Illegale, Kriminelle, Integrierungsunwillige usw. Die Ablehnung hat sehr gut nachvollziehbare Gründe, die sich nicht auf Hautfarbe oder Herkunft beziehen und ist daher kein Rassismus. Wieso blenden Linke das immer wieder aus und verklären und verzerren damit das eigentliche Problem, welches Deutschland mit der Massenzuwanderung hat?

Deutschland, Politik, Psychologie, Ausländer, Flüchtlinge, Gesellschaft, Manipulation, Massen, Migration, Moral, Rassismus, Soziales, denkweise
Ich habe Verständnisprobleme mit meiner Klasse?

Kann mir bitte jemand erklären, wieso der größte Teil meiner Klasse (10. Klasse, geb. 2007/2008, eigentlich auch alle Klassen meines Jahrganges)...

- ... alles irgendwie immer superordentlich hat, sozial mega flexibel und multitaskingfähig ist?

- ... immer so locker drauf ist und keine Angst oder so zu kennen scheint?

- ... die ganze Zeit wirklich nie Lust auf Schule hat und es nervt mich, dass sie das auch immer und überall betonen?

- ... seit Corona und Homeschooling in der 6./7. Klasse sich diese für mich fremden Eigenschaften verstärkt haben?

- ... besonders seit den letzten Jahren sehr oft die Stirn runzeln, wenn sie etwas cringe finden/nicht verstehen und sich darüber ewig unterhalten, obwohl es sie oft nicht einmal beeinflusst? Ist das nicht Zeitverschwendung?

Es gibt nur ein paar in meinem Jahrgang, die wie ich denken. Wieso liegt der Bereich der Kompetenzen in meiner Klasse woanders als bei mir? Wieso bin ich so anders? Wieso verstehe ich die Klassen meiner älteren Geschwister so viel besser? Für meine Klasse scheint das alles normal zu sein...

Ich hoffe auf eine hilfreiche Antwort. Ich habe kaum Gleichaltrige, die ich wirklich verstehe und hatte/habe auch keine Chance, noch in der 7./8./9./10. Klasse Freundschaften in der Schule aufzubauen. Habe dies auch noch niemandem direkt erzählt und mich zurückgezogen.

Schule, Anders sein, Außenseiter, fremd, Gesellschaft, Prioritäten, Schulalltag, sozialverhalten, Sozialwissenschaften, Soziologie, Verwirrung, denkweise, Meinungsverschiedenheit, Neuland, ohne grund, Priorität, Reizüberflutung, unerwartet, Gleichaltrige, Gefühle und Gedanken, Hilflosigkeit Verzweiflung, 2020er, Homeschooling Corona
Was würdest du denken, wenn eine Schul- oder Abeitskollegin plötzlich ein Kopftuch tragen würde?

Ich trage seit einer Woche ein Kopftuch und weiß nicht wie die Leute jetzt über mich denken. Ich war zuvor von außen eher ein strenger, wütender, unbeliebter, aber gefürchteter Mensch. Jetzt habe ich das Gefühl, jeder sieht mich schwach, einsam, gezwungen oder sogar terroristisch. Am ersten Tag, als ich mit dem Hijab in die Schule ging, fühlte ich mich so beobachtet, wie nie. Die Reaktionen waren unterschiedlich. Was mich am meisten beschäftigt hat, waren die Reaktionen der Muslime. Ich muss zugeben, die nicht-muslimischen Schüler aus meiner Klasse haben sofort angefangen zu tuscheln und zu rufen Hijabi, Hijabi, doch trotzdem war es ihnen irgendwie egal, ich wurde nicht darauf angesprochen. Doch eine alte Freundin von mir guckte mich angeekelt an, als wäre ich ein Insekt. Später fragte sie mich, ob ich das immer tragen würde, bzw.ob ich es wieder ablegen werde. Das machte mich so traurig, weil heutzutage Muslime sowieso immer ungläubiger werden. Meine Lehrer sahen mich sehr unterschiedlich an, sehr viele waren aber geschockt. Nur meine zwei Freundinnen E,L, sahen fröhlich aus und gratulierten mir, dass ich diese Ebene in meinem Glauben erreicht habe. Ich möchte jetzt von eurerseits wissen. Wie würdet ihr reagieren, wenn eine Kollegin auf einmal auch eines tragen würde.

Mir wäre es egal 30%
Ich würde mich von ihr distanzieren 18%
Ich würde ihr gratulieren 18%
Ich wäre neugierig und würde sie etwas darüber ausfragen 15%
Andere Reaktion/Denkweise 12%
Ich wäre schockiert 6%
Islam, Hijab, Kopftuch, Mitmenschen, Reaktion, denkweise, Kopftuch tragen, Hijabi
Warum wird in der Schule auf naturwissenschaftliche ODER sprachliche „Begabung“ geschworen?

Schon ganz früh wird einem immer erzählt, dass man entweder sprachlich oder naturwissenschaftlich begabter ist. Wenn man Mathe oder Biologie nicht konnte, hat man gesagt „Ja, dann bist du wohl eben sprachlich begabt und kannst da bessere Noten kriegen“ oder andersrum.

Im Abitur auch. Da hatte man dann die Auswahl zwischen einem naturwissenschaftlichen oder sprachlichen Schwerpunkt. Ich verstehe nicht, wieso man es so handhabt.

Es haben viele Probleme damit, sich zu entscheiden, was sie später im Leben anfangen wollen, und bei der Studiengangwahl tun sich viele (zurecht) schwer. Ich halte die Differenzierung von beiden Zweigen als eine Art das ganze zu verkomplizieren.

Ich zum Beispiel hatte Englisch und Bio LK, und meine Fächerwahl war bis zu meinem 11. Jahr ohne Schwerpunkt. Da ich dann zwei Zusatzkurse belegen musste, habe ich Chemie abgewählt, sodass mein Schwerpunkt sprachlich wurde. Zu dem Zeitpunkt war ich aber, dank der Schule, der festen Überzeugung dass ich naturwissenschaftlich „begabt“ bin, durch meine sehr guten Noten in Mathe und der Fähigkeit die komplexeren Vorgänge im Bio LK zu verstehen.

Nach meinem Abitur hatte ich also vor etwas naturwissenschaftliches zu studieren, aber tief im Inneren hätte mich das nicht glücklich gemacht.

Also musste ich sehr lange für mich überlegen was ich studieren könnte, was mich sehr interessiert. Ich kam auf Jura und bin nun im 3. Semester und sehr glücklich damit.

Aber durch die Idee, dass man nur in einem Bereich gut sein kann, was so lange von der Schule übermittelt wurde, hatte ich am Anfang lange gezweifelt ob das auch das Richtige ist. Das ging so weit, dass ich dachte ich „dürfte“ kein Jura studieren, weil es ja keine Naturwissenschaft ist also es nicht zu meinem Bereich passt.

Ich habe das Gefühl dass dadurch viele, die wie ich beides mögen, nicht genau wissen wie sie bei der schon so schweren Frage, was sie machen sollen, überfordert sind.

Wie findet ihr das? Denkt ihr diese Differenzierung, die einem lange erzählt wird, macht alles schwerer oder ergibt das Sinn?
Ist diese Denkweise nicht auch veraltet?

Eine solche Denkweise ergibt durchaus Sinn. 40%
Diese Denkweise trifft auf die meisten zu, aber nicht alle. 40%
Diese Denkweise ergibt kein Sinn/macht alles schwerer. 20%
Studium, Schule, Abitur, Naturwissenschaft, Schulsystem, Studiengang, Studienwahl, denkweise
Warum denke ich immer kompliziert?

Bei mir ist schon länger so, ungefähr seid anfang der Grundschule ist es so. Zum Beispiel bei der Frage, seit wann leben die Menschen? Würde jeder sagen vor ungefähr sechs Millionen Jahren, aber ich wüsste nicht genau was ich darauf antworten soll, ich interpretiere dann viele Fragen raus zum Bsp. welche Menschenart ist gemeint, oder warum wurde die Frage drangenommen, woher wissen wir überhaupt seit wann wir leben, weshalb gibt es die Menschen, oder..., ich glaube ihr versteht was ich üngefähr meine, war zwar nur ein sehr schlechtes Beispiel, aber sowas passiert mir sehr oft egal ob in Arbeiten oder Büchern. Das ist nicht nur bei Fragen so, zum Beispiel auch bei einfachen Sachverhalten, wenn ich mir zum Beispiel gerade erklärt wird, dass die Erde in einen Sonnensystem ist, sehe ich die Erde in meinen Gedanken mit der Sonne von Oben also in einen System um einander fliegen in einer Ellispe und dann frage ich mich zum Beispiel, was die Kraft ist, dass die Sonne und Erde zusammengezogen werden, oder was dazwischen ist, Fäden? Und so ist es halt, bei zum Beispiel einfachen Aufgaben, denke ich immer komisch zum Beispiel, bei der Aufgabe Baue ein Schloss, dann würde ich ein Schloss bauen, dass automatisch zugeht, durch eine App, innen drinne ist ein motor mit zahnrädern, der ein Holzstück oder ein Metallstück zum raus und rein fahren zwingt.

Also ich frage mich ob, dass bei jedem so, ist oder warum ich manchmal einfache Aufgaben nicht verstehe?

denken, Psychologie, Intelligenz, IQ, Komplexe, Neurologie, denkweise

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