Wie würdet ihr reagieren? (Lehrer, Schule…)?

Folgender Sachverhalt: Person X erstelle einen TikTok Account, in dem er/sie seine/ihre Lehrer mit Bild und Namen beleidigt, vor allem eine Lehrkraft, auch als Pedo.

Beim Durchscrollen von Tik Tok siehst du diesen Account, findest innerhalb von 2 Minuten anhand der Namen der Lehrer heraus, um welche Schule es sich handelt, und schreibst den „Pedo“Lehrer unter seiner Dienstadresse an. In der Mail fragst du ihn, ob ihm bewusst ist, dass er öffentlich im Internet als Pedo dargestellt wird. Er schrieb Nein, wisse er nicht, wo er dies denn nachlesen könnte. Du schreibst ihm deine Nummer und bittest um einen Anruf. Dieser meldet sich über WhatsApp und ihr telefoniert kurz. Du lässt ihm Screenshots und den Link zu der TikTok-Seite zukommen. Er selbst findet es sehr krass, und schreibt nach dem Telefonat, dass er dies den andern Lehrern hat zukommen lassen.

Dies ist vorgestern passiert. Heute nimmst du Kontakt zu dem Account auf und fragst die Person, warum sie sowas macht, und keine Angst hat. Die Person erzählt sehr offenherzig, welche Klasse sie geht, dass sie 14 ist und gemobbt wird, auch von den Lehrern. Mit dem Account würde sie sich wohl wehren wollen. Zu dem Punkt pädophil bei dem einen Lehrer erzählt sie ganz offen im Chat, der Lehrer hätte wohl eine Mitschülerin genötigt, sich auszuziehen, habe dies gefilmt und ins Netz gestellt - besagte Schülerin sei wohl seitdem in Therapie. Ihr schreibt mir diesem Mädel nun über WhatsApp und habe nun sogar wohl einen Namen und Bild der Person.

Frage ist:

Würdet ihr dem Lehrer, den ihr ja nun noch immer auf WhatsApp als Kontakt habt, erzählen um wen es dich anscheinend handelt, oder würde sie euch leid tun, wegen des Mobbings, und ihr ins Gewissen reden?

Ihr ins Gewissen reden 61%
Dem Lehrer morgen die neuesten Infos mitteilen 39%
Liebe, Mobbing, Schule, Angst, Menschen, Schüler, Psychologie, Lehramt, Lehrer, Psyche, Soziales, Sozialpädagogik., Lehrer Schüler
Quereinsteiger im Schulwesen - Erfahrungen?

Hallo, ich versuche mich seit 2 Jahren als ausländische Quereinsteigerin im deutschen Schulwesen zurechtzufinden, habe aber in der letzten Zeit den Eindruck, ich wäre völlig fehl am Platz. Als promovierte Historikerin fühle ich mich oft überqualifiziert und die Inhalte kommen mir irgendwie als entweder zu einfach oder zu unangemessen vor. In Hessen muss ich auch PoWi unterrichten, obwohl ich keine Ahnung von Wirtschaft habe und trotz meiner Zertifikate darf ich kein Englisch als Zweitfach unterrichten.

Mit dem didaktisch-fachlichen komme ich trotzdem klar, das Problem liegt darin, dass ich die anderen, pädagogisch-orientierten Aufgaben als extrem überfordernd empfinde, insbesondere wegen der sehr großen Klassen. Hat ja auch mit meiner eher introvertierten Persönlichkeit zu tun und ich befürchte einen Einsatz als Klassenleitung. Mit anderen Worten, außerhalb des Unterrichts scheint alles schief zu laufen. Es sind noch 2 Unterrichtsbesuche geplant, aber von Motivation ist es kaum mehr die Rede. Bin außerdem ständig krank seit Anfang September.

Ich mache mir Gedanken darüber, eine Tätigkeit in der Erwachsenenbildung anzufangen, denn auch wenn diese UB klappen, kann ich mir nicht vorstellen, mein ganzes Leben in einer Schule zu verbringen. Auf dem akademischen Markt mit Geisteswissenschaften habe ich leider kaum etwas gefunden. Mit der Anerkennung als Lehrkraft ist es auch blöd als Quereinsteiger, z.B. würde ich jetzt nur eine Genehmigung für diese (Privat)schule bekommen.

Wenn jemand über seine Erfahrung im Schulwesen berichten möchte, darauf würde ich mich sehr freuen. Danke.

Lehramt, Quereinsteiger, Lehrkräfte
Lieblingslehrerin leicht emotionalen und ehrlichen Brief geben?

Hi :) Ich bin weiblich und 16. Meine Lieblingslehrerin ist dieses Halbjahr mit dem Referendariat fertig und kann leider nicht weiter an unserer Schule unterrichten. Sie bedeutet mir wirklich extrem viel. Sie hat mich die letzten 2 Jahre so dermaßen geprägt dass ich wegen ihr sogar Lehramt studieren will, weil sie so unfassbar gut ist in dem, was sie macht. Nun hatte ich mir überlegt ihr vielleicht in unserer letzten Stunde zusammen einen kleinen Brief schreibe in dem ich sage, dass sie wirklich super prägend für mich war und wie dankbar ich bin etc., wir hatten uns z.B. auch oft nach dem Unterricht “freundlicher” unterhalten über z.B Konzerte auf denen wir beide waren. Dazu würde ich vielleicht ein kleines Armband selber machen, weil ich weiß, dass sie so eins immer trägt und ich ihr auch eins machen könnte. Vielleicht würde ich mein Instagram dazu schreiben, dass wir (wenn sie will) vllt. in Kontakt bleiben. Wäre das übergriffig ihr so einen Brief zu geben oder denkt ihr, dass sie das wertschätzt.

Werde sie aufjedenfall unfassbar sehr vermissen unf bestimmt eine Zeit lang sehr traurig darüber sein.

Ausserdem will ich sagen, dass ich nicht verliebt bin in sie oder so. Ich hab leider ein sehr schlechtes Verhältnis zu meiner Mutter und großen Schwester, deswegen neige ich leider oft dazu ältere Frauen ein bisschen wie zb. meine ältere Schwester anzusehen und mich dann unbewusst emotional an sie ein bisschen zu binden, da ich zb. die einzige weibliche Person im Haushalt bin und dann oft Vorbilder in älteren Frauen suche. Das würde ich aber natürlich nicht mit in den Brief schreiben.

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Deutsch aktiv und passiv?

ich bräuchte Hilfe bei der Bearbeitung und wollte mal nachfragen ob das erstellte richtig ist? :) vielen Dank im Voraus (hinter dem Pfeil ist jeweils meine Lösung)

A Die Roboter-AG hat einen Roboter erfunden. Sie hat ihn falsch programmiert.

B Der Roboter warf eine Scheibe ein. Er drehte in den Toiletten alle Wasserhähne auf.

C Der Roboter warf auf dem Schulhof die Mülleimer um und schob schwere Blumenkübel vor den Schuleingang. Der Hausmeister konnte ihn dann ausschalten.

a Formt die Sätze aus der Reihe A ins Passiv um. Wandelt hierfür das unterstrichene Akkusativobjekt in das Subjekt des Passivsatzes um.

-> Ein Roboter ist von der Roboter-AG erfunden worden.

Er ist (von ihr) falsch programmiert worden.

b Formt die Sätze aus der Reihe B ins Passiv um.

-> Eine Scheibe wurde von dem Roboter eingeschlagen. Alle Wasserhähne wurden in den Toiletten (von ihm) aufgedreht.

c Formt die Sätze aus der Reihe C ins Passiv um. Entscheidet selbst, bei welchem der beiden Sätze es möglich ist, den „Täter" mit von oder durch anzugeben.

-> Die Mülleimer wurden auf dem Schulhof (von den Roboter) umgeworfen und schwere Blumenkübel wurden vor den Schuleingang geschoben. Er wurde dann (von dem Hausmeister) ausgeschaltet.

d Tauscht eure Ergebnisse aus. Erklärt, warum es der Roboter-AG wichtig war, das Passiv zu verwenden.

-> weil die Handlung im Vordergrund steht

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Habe ich eine Fehlentscheidung getroffen?

Bin 21 und mache gerade meine dreijährige Ausbildung an einem Berufskolleg. Die Ausbildung ist rein schulisch und ich befinde mich im zweiten Jahr ( Mittelstufe ).

Die Inhalte sind zu 95% praktisch angelehnt und es wird immer schwerer und es kommt immer mehr dazu. ( Präparation im Fachbereich Geologie )

Das jetztige Problem habe ich heute und teilweise schon vor ein paar Monaten entdeckt. Ich bin den ganzen Aufgaben dort nicht gewachsen und mit fällt es extrem schwer , dem Lehrer zu folgen und dann Aufgaben an Maschinen etc. auszuführen , während meine Mitschüler das sofort drauf haben und perfekte Ergebnisse abliefern.

Bin mit 6 Leuten in der Klasse und die haben alle etwas gemeinsam , was mir fehlt.

Einige sind älter als ich ( an die 30 ) und bringen praktische Berufserfahrung mit ( haben vorher in Betrieben gearbeitet ).

Andere wiederum lieben das Thema Fossilien und verbringen gefühlt 99% in der Freizeit damit ( arbeiten mit Leidenschaft ). Der Lehrer erklärt denen etwas , die fassen das sofort schnell auf und setzen die Aufgabe mit perfekten Ergebnissen direkt um , während ich immer der letzte bin oder neben mir stehe und wenn dann mal ein Ergebnis von mir rumkommt , dann ähnelt es einem Ergebnis von einem kleinen Schuljungen , der unsauber gearbeitet hat.

Keiner sucht dort das Gespräch mit mir und ich bin ( wie in damaligen Schulzeiten auch ) oft auf mich alleine gestellt. Die Mitschüler erledigen ihre Aufgaben perfekt , haben alles sofort verstanden und kassieren ein fettes Lob und gute Noten dafür. Und ich war wieder der langsamste und habe die Aufgabenstellung nur teilweise verstanden.

Brauche dringend Tipps , denn ich fühle mich dort immer mehr bedrängt und alleine gelassen. Sowohl Lehrer als auch Mitschüler sind so in der Materie und ich bin oft einer , der neben der Spur ist , der nichts von dem Inhalt versteht oder das nach einem Tag wieder vergessen hat.

1. Bin ich falsch in dem Beruf ? Sollte ich wechseln oder die Ausbildung durchziehen ?

2. Ich hab bereits Fachabitur und eine gestalterische Ausbildung ? Vielleicht in dem Bereich etwas suchen ?

3. Welche Alternativen gibt es noch ? ( Andere Bereiche / Jobs / Weiterbildungsmöglichkeiten )

Paar Infos zu mir

- Fachoberschulreife erworben

- Fachabitur erworben

- KEINE Berufserfahrung ( außer 2 kurze Mini-Praktika )

- Meine Stärken sind Texte formulieren , bisschen zeichnen , Mathe , Leuten etwas erklären / beibringen , Einzelarbeit

- Meine Schwächen sind Teamarbeit und Kommunikation. Mir fehlt der Ansporn , um mit Leuten zu interagieren oder etwas vor Leuten zu präsentieren.

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Beruf mit Haken antreten, aber dafür Vorteile erhalten?

Ich muss mich für einen Beruf entscheiden!

Es gibt einiges, was ich mag: Tiere, Natur, verbeamtete Berufe.
Ich habe mir schon oft überlegt, das zu kombinieren als Hundeführer (3500€) oder Förster (4000€). In Klammern steht das maximal zu erreichende Gehalt.

Ich würde eigentlich in 2 Monaten ein Studium für Kunst Lehramt (5500€) anfangen. Um das überhaupt machen zu können, musste ich EXTREM viel schaffen im letzten Jahr. Jetzt ist mir aber klar geworden, dass ich den Beruf nur wegen dem Gehalt, der Verbeamtung und dem "einfachen" Schulfach gewählt hatte.
Entweder man entscheidet den Beruf nach der Frage was einem Spaß macht und verdient in meinem Fall wenig.
Oder man entscheidet nach der Frage was einem am wenigsten nicht Spaß macht in Kombination mit möglichst sicherem und gutbezahlten Job.
Ich hatte mich eben für letzteres entschieden. Der Haken an dem Job, der mir bisher dauernd schlaflose Nächte bereitete, ist, dass ich mein Leben lang schreiende Kinder/Jugendliche aushalten muss. Als ich Schüler selbst war, litt ich richtig stark unter der Geräuschkulisse. Außerdem würde ich den Job nicht der Kinder wegen machen. Die Kinder nerven mich ziemlich und Freude ziehe ich keine daraus.

Mein Vater, der mich unterstützte, sagt, dass es in jedem Job irgendetwas nerviges gäbe und dass man das durch das gute Gehalt in der Freizeit wieder ausgleichen könne und ich mir deshalb keine Sorgen machen müsse.

  1. Ich möchte mich deshalb hier umhören, ob ihr findet, dass es sich lohnt diesen Nachteil in Kauf zu nehmen, wenn man eben dafür o.g. Vorteile erhält.
  2. Außerdem würde ich gerne eine Umfrage mit der Frage starten, was in eurem Job der Haken ist.
Beruf, Kunst, Studium, Job, Gehalt, Ausbildung, Lehramt, Verbeamtung, Hundeführer
Berufe für faule Menschen?

Hallo Leute,

ich brauche wirklich echt Mal eure Hilfe. Ich bitte euch - und das ist wichtig - die Frage nicht irgendwie mit Spaßantworten zuzuschütten. Also nicht sowas wie werd doch "Hartz Empfänger" oder "Kassierer"... NIchts gegen Kassierer, aber das Gehalt sollte zwischen 2500 und 4000 brutto liegen.

In drei Wochen WÜRDE ein Studium beginnen (entweder an der Uni Siegen oder Bauhaus Uni Weimar) für das ich sehr viele Mühen auf mich genommen habe um überhaupt die Zulassung zu bekommen (Eignungstests, durch ganz Deutschland reisen und und und). Es ist ein Lehramt Kunst Studium für Gymnasien.
Mein Problem ist, dass ich zu diesem Weg gekommen bin, teils weil mein Vater das wollte, teils weil ich einen Kompromiss aus gutem Gehalt (4500 brutto) und einigermaßen erträgliche Arbeit eingehen wollte.
Aber eigentlich sollte man einen Beruf wählen, der zu einem passt und ich muss euch sagen, dass ich ein WIRKLICH sehr fauler Mensch bin und kaum Antrieb zu irgendetwas habe. Umso schwieriger die Berufswahl...
Zur Arbeit gehen, die nicht zu sehr nervt, ist ja kein Problem. Ich will nur keinen Beruf haben, bei dem man bei Feierabend keinen Feierabend hat, also z.B. projektorientierte Berufe... Ich will einfach Aufstehen, Arbeiten, Nachhausegehen und dann auch Feierabend haben.

So! Der Beruf Kunstlehrer ist - naja - akzeptabel. ABER das Studium (5 Jahre) ist glaube ich SEHR SCHWER und geht richtig an die Nieren. Da wird man Kunstwerke erstellen müssen und irgendwelche transzendierten Kunstpositionen vertreten und rechtfertigen müssen. (Wollte Lehrer werden, nicht Künstler) Genau diesen Stress will ich mir nicht antun. Naja nicht nur Stress, sondern auch totales Desinteresse. (Will Lehrer werden.. der muss nichts über so komisches wie "Was ist an einer weißen Wand gesellschaftspolitisch und inwieweit repräsentiert sie die Minderheit von schwulen Eichhörnchen" (nichts gegen Schwule))

ALLLSSOO um zum Punkt zu kommen:
1. Ich habe Angst, dass nur das Studium mich ausquetschen wird (zu recht)
2. Ich bin eigentlich super faul und mir reicht ein Job mit 2500-4000 brutto aus.
--> Welche Berufe passen zu mir? (Ihr dürft auch gerne was zu Punkt 1 sagen)
Vielleicht Ordnungsdienst?

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Planlos nach dem Abitur - Was tun?

Hey ihr,

ich habe vor 2 Wochen mein Abitur überreicht bekommen mit einem guten Schnitt von 1,5 und stehe jetzt vor der großen Pforte der Zukunft und habe das Gefühl den Schlüssel verloren zu haben.
Ich weiß einfach nicht, was ich machen soll.

Seit Anfang März bin ich mit dieser Zukunftsangst konfrontiert, die sich größtenteils in panisch ausartigen Zuständen äußert.

Ich habe mich für Lehramt gymnasial und Grundschule beworben und wurde auch bei beiden angenommen, aber ich weiß nicht, ob der Lehrerberuf das Richtige für mich ist, und der Fakt, dass das Studium eine ziemliche Einbahnstraße ist beunruhigt mich. In der Schulzeit mochte ich es eigentlich nicht besonders Vorträge zu halten. Jedoch denke ich mir auch, dass die Situation anders ist, weil der "Vortrag" den man hält, auf jahrelang angestautem Wissen fußt und man sozusagen vor Kindern redet und nicht bewertet wird im Sinne von der Verabreichung einer Note.

Weitere Ideen waren bei mir Forstwirtschaft, BWL oder ein duales Studium bei der öffentlichen Verwaltung. Letzteres fühlt sich an wie ein sicherer Arbeitsplatz: meist Gleitzeit, gutes Gehalt, verbeamtet und der Beamtensessel ist krass bequem - aber auch hier mache ich mir Gedanken, ob der Beruf nicht langweilig werden könnte? Da ist man beim Lehramt wiederum am Puls der Zeit.
Forstwirtschaft liegt sehr weit von zuhause weg und ich bin beispielsweise was die Jagd angeht ein wenig gehemmt, weil ich mir selber nicht vorstellen kann Tiere zu töten. Beim Studium muss man zwar nicht zwingend den Jagdschein machen, aber bei vielen Arbeitsstellen später ist es gerne gesehen tw. Pflicht.

Und BWL hatte ich überlegt, weil man damit erstmal viele Berufschancen bzw. offene Wege hat und mein Vater auch eine Firma hat (recht klein - 14 Angestellte) die man damit vielleicht später mal übernehmen könnte. Da habe ich aber Angst, dass meine mathematischen Fähigkeiten da nicht genügen. War in der Schule immer so im 3er Bereich. Teilweise schlechter und selten besser.

Ich weiß, sehr viel Text. Habt ihr vielleicht Ideen, wie ich mich besser orientieren kann?
Empfehlungen/Abraten von einigen Bereichen?

Beruf, Studium, Schule, Abschluss, Karriere, Abitur, BWL, Forstwirtschaft, Lehramt, Lehramtsstudium, Öffentliche Verwaltung, Berufsweg, bwl studieren, Lehramt Grundschule, Lehramt Gymnasium, Orientierungslosigkeit, Planlosigkeit
Dringende Frage zu Einschreibung/Bewerbung bei Lehramt?

Ich habe mich an der Uni zu Köln für den Studiengang Sonderpädagogik beworben. Die Einschreibefrist dazu ist heute Nacht null Uhr Dort wurde ich auch angenommen und habe eine Teilzulassung erhalten. Diese Teilzulassung habe ich aber nur für die Kombination A, für die ich mich beworben habe. Nun kann ich meine Fächer wählen und mich anschließend einschreiben. Das Problem ist, dass ich bei Kombination A nicht die Fächer wählen kann, welche ich gerne studieren würde. Daher fallen mir zwei Lösungen ein. 1. Ich schreibe mich für diese Fächer ein, die ich ja eigentlich nicht machen möchte, und rufe Montag dann direkt bei der Uni an und hoffe, dass ich die Fächer bzw. die Kombination noch vor Studienbeginn ändern kann. 2. Ich schreibe mich mit diesen Fächern ein und hoffe, dass ich meine Studienplanung so machen kann, dass ich die Fächer erstmal nicht im Studium besuche, und zur nächsten Bewerbungsphase dann die Fächer/die Kombination wechsle. Dadurch könnte ich in dieser Zeit schon Punkte in anderen Bereichen wie Bildungswissenschaft sammeln. Ansonsten, falls das beides nicht umsetzbar ist, studiere ich Sonderpädagogik an einer anderen Hochschule (meine Zweitwahl)

Frage also, geht eine dieser zwei Optionen? Und: Wenn ich mich am Montag bei der Uni melde, werden sie kulant sein und mir noch die Chance geben, mich noch einzuschreiben?

Beratung, Studium, Grundschullehramt, Hochschule, Lehramt, Sonderpädagogik, studieren, Uni Köln, Studienfächer

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