Gleichungen – die neusten Beiträge

Hallo,

ich habe eine Frage zur Aufgabe 10.

Hier geht man von einer 0,4 x 5 Meter Platte aus, die zu einem Regal gemacht wird und man den Scheitelpunkt rausrechnen muss. Ich habe aber keinen Ansatz, deswegen habe ich im Internet gesucht und habe den Ansatz 3x(x =Höhe) + 2y(y= Länge gefunden) = 5.

Wenn ich jetzt überlege würde das ja heißen, dass man annimmt, dass die 5 Meter Länge, also nur die Länge gekürzt und in 7 Platten zusammengebaut wurde, aber warum darf man davon ausgehen, dass ausgerechnet die Länge verkürzt wurde, ich meine man könnte auch von beiden ein bisschen nehmen.... Kann mir jemand den Ansatz vielleicht erklären?

Danke im Voraus und einen schönen Sonntag!

Eine Gleichung darf man nicht durch x teilen, da x=0 sein könnte.

Gilt das gleiche für die Multiplikation?

Hallo Leute,

ich befasse mich nach Jahren wieder mit dem Thema Mathe und wunder mich, das so viele Buchstaben unter den Zahlen gemischt sind.

Ab der 10ten Klasse bei dem Thema binomische Formeln hab ich nichts mehr auf den Unterricht gegeben weil ich glaubte es wäre besser, für 6€ die Stunde im Weinberg zu schaffen.

Kann mir jemand ein Link schicken wo ich die versch. Bedeutungen der Buchstaben erlernen kann?

Ein paar kenn ich natürlich wie t für Zeit und v für Geschwindigkeit.

Ich gehöre nicht zu der Sorte Mensch die sich etwas 50 mal durchlesen muss bis sie es rafft, ich war die Jahre einfach nur zu faul bzw. zu arrogant um irgendwas für meine Bildung zu machen. Bitte also keine altklugen Kommentare, so verlockend es auch sein sollte.

Dieses Jahr fang ich endlich eine kaufmännische Ausbildung an :)

Danke für die Hilfe im Voraus

p.s. Ich wollte mir heute das Thema freier Fall (Aufprallkraft und Geschwindigkeit) ansehen.

In einem Film sprang eine Frau aus 3m Höhe vom erstem Stock heraus und ein Mann hat sie aufgefangen.

Das Hollywood Trick 17 angewendet hat ist klar, ich will nur wissen ob das im echten Leben möglich wäre.

Ich schätze die Dame auf ein Gewicht von 42 bis 45 kg ein.

Kann man jemand aus 3m Höhe als Durschnittsmensch auffangen?

Kann man mit einem Taschenrechner die erste und zweite Ableitung einer Funktion direkt berechnen, um sicherzustellen, dass die Ableitungen korrekt sind?

das

Hallo zusammen,

kann mir bitte jemand erklären wie ich mit zwei Punkten (Scheitelpunkt und einem anderen Punkt) auf die Funktionsgleichung komme und somit weitere Punkte modellieren kann? Ich verstehe nicht wie die auf a= - 1/4 kommen. Freue mich über jede Hilfe.

VG

Fabian

Ich brauche bei der 2b Hilfe. Ich habe nur 3 Punkte gefunden, mit denen ich anfangen könnte zu modelieren.

Kann mir jemand alle Punkte nennen und wie ich auf diese komme?

Hi, wenn ich eine Funktion habe z.B. f(x) = x^2 + 2x - 15, dann kann man von dieser Funktion keine Umkehrfunktion berechnen, da sie nicht streng monoton wachsend/ fallend ist. Aber wenn man nur das Intervall [-1, unendlich) betrachtet, dann ist die Funktion für dieses Intervall umkehrbar, aber wie berechne ich dann die Umkehrfunktion?

Ich wollte die Nullstellen mit dem Taschenrechner berechnen, aber es wurden zwei Ergebnisse angezeigt. Welches davon ist das richtige: das obere oder das untere?

Hallo,

ich muss ein Quadrat ausschneiden mit einem Flächeninhalt von 725 Quadrat mm, wie lange sind dann die Seiten?

Hallo, ich brauche ganz kurz Hilfe bei einem Problem. Ich hoffe, jemand kann mich auf mathematischer Ebene verstehen ;)

Ich habe eine lineare Abbildung, die Vektoren von IR^2 auf IR abbildet.

IR^2 hat die Basis der Einheitsvektoren e1 und e2

Die lineare Abbildung ist die Abbildung der Norm der "IR^2"-Vektoren

Meine Ausgangs"Familie"/Basis ist ja e1 und e2, die linear unabhängig. Ich möchte nun diese Familie bezüglich der Abbildung auswerten, indem ich jeden einzelnen Basisvektor in die lineare Abbildung einsetze.

In beiden Fällen erhalte ich die reelle Zahl "1".

Meine Frage: Wenn ich nun eine neue Familie/Basis bezüglich der ausgewerteten Basisvektoren (e1, e2) aufstellen, also einmal 1 und 1 aus dem IR, kann ich dann sagen diese Familie ist linear abhängig? Weil es entstehen ja die gleichen Zahlen?

Ich hoffe, es macht Sinn und es ist einigermaßen verständlich.

Ich hab mal eine Frage, die womöglich etwas banal klingt, ich aber gerade irgendwie nicht mit zurecht komme.

Wenn man sagte "eine Fläche von ganzen 60km²"

Ist dann damit eine Fläche von 6km x 10km gemeint

Oder ist gemeint 60km x 60km, da 60x60 das gleiche ist wie 60² ?

Hallo! :)) Ich sitze wie verrückt seit 30 Minuten an dieser Arbeit aber kann es einfach nicht… Kann mir vielleicht jemand helfen? Sind auch keine Hausaufgaben, sondern Lernaufgaben.

Vielen Dank schonmal im Voraus!

Hey, ich habe in Mathematik die Aufgabe bekommen die wie folgt lautet:

Für ein Produkt gab es eine Preiserhöhung um 20%, der Preis ist jetzt 720€. Wie hoch war der Preis vor der Erhöhung??

Wäre toll wenn mir jemand helfen könnte, Dankeschön.

Hallo Zusammen

Wollte fragen, ob mir jemand bei dieser Aufgabe 4&5 helfen kann... bin mir nicht sicher ob ich richtig gedacht habe:

L.g. und danke im Voraus :)

Hallo,

ich besuche ein Gymnasium und gehe in die 8. Klasse. Unsere Hausaufgabe sind die Aufgaben c1 und c4 mit den Ideen von Paul und Amir zu lösen. Kann mir bitte jemand helfen? Weil ich verstehe das nicht.

Kann mir jemand mit Rechenweg "per Hand" sagen was die Stammfunktion für h(x)=√(1+0,000019x) ist?

Ist die volumen formel von einem quader a*b*h ? In google steht a*b*c aber geht das andere auch

Also entweder geht ja binom. Formeln oder ausklammern aber hier komm ich einfach nicht mehr weiter..

Hi, kann mir jemand bei der Aufgabe 5 helfen? ich komme da gar nicht weiter… Thema ist Vektoren..

Kann mir jemand bitte helfen? Wie fange ich an?

Was ist hier der Ansatz? Bei der a) habe ich schon berechnet, dass Gamma 115,5 grad ist. Doch wie komme ich auf c und e?

Rekonstruktionen von ganzrationalen Funktionen :

Also das ist eine Mathe Aufgabe aus der Mathearbeit. Da wir übermorgen nachschreiben und ich diese Aufgabe immer noch nicht verstehe, frage ich hier einfach mal nach. Mein Problem ist ich bin mir unsicher bei der Aufgabe b)

sind die Punkte hier (8|0), (4|0) ? Aber was ist mit der 1 ist das auch (1|0)?

Obwohl sie leicht sein soll, ist sie nicht leicht in meinen Augen.

Ich stell einfach die Aufgabe rein.

Untersuchen ob das Dreieck PQR das bilddreieck des Dreiecks ABC bei einer zentrischen Streckung ist. Falls ja, gib das streckzentrum und faktor an.

A(-6/0) B(6/0) C(-2/8)

P(5/-3)

Q(0/1)

R(-2/-3)

Wie kann ich dass untersuchen OHNE zu zeichenen und auch bestimmen? Anhand meiner Zeichnung weiß ich dass diese dreiecke nicht ähnlich zueinander sind.

Hallo,

bei der Aufgabe: Um viel Prozent ist Strecke B länger als Stecke A?
gibt es bei mir zwei Lösungen:

1. Stecke A=4 cm mit dem Lösungsweg: 4/5=0,8, also 20 Prozent.
2. Strecke B=5 cm mit dem Lösungsweg: 5/4=1,25, also 25 Pozent

Welche Lösung ist jetzt richtig und warum? Ich dachte, die beiden Lösungswege müssten eigentlich das gleiche Ergebnis ergeben…

6b^2+4b=?

ich schätze 10b^3 stimmts?

Hallo,

ich habe echt Probleme wegen dieser einen Hausaufgabe in Mathe. Ich weiß einfach nicht, was ich machen soll, und dazu bin ich auch nicht kreativ genug, eine lustige Textaufgabe mit einem linearen Gleichungssystem zu erstellen. Die muss ich schon bald abgeben und ich habe einfach keine Ahnung. Ich bitte um eine Textaufgabe, die lustig ist und einem linearen gleichungssystem dass man daraus löst:0

Danke im Voraus!Wehe es ist nicht witzig..

 Hey Leute, wie kann ich diesen Funktion zeichnen und die Steigung ablesen?

Ich bräuchte für Aufgabe 9,10 und 11 Ansätze. Kann mir da jemand welche geben?

Hi

wie rechnet man das

begründe rechnerisch ob die folgenden Punkte auf dem Graphen der Linearen Funktion liegen ?
A(2/-2) B(4/6) C (-2/-18)

Hallo zusammen,

schon seit längerer Zeit träume ich davon, die Navier-Stokes-Gleichung zu lösen. Jedoch gibt es zwei Hauptprobleme. Problem Nummer eins ist mein Alter, denn ich werde 23 Jahre alt.
Das zweite Problem ist, dass ich momentan Maschinentechnik studiere und nicht Mathematik. Kann ich mich trotz intensiver Umschulung und harter Arbeit mich dennoch hocharbeiten und ein "guter" Mathematiker werden, der eines Tages sogar die Navier-Stokes-Gleichung lösen kann?

Im Internet habe ich einige Lösungsansätze für die Navier-Stokes-Gleichung gefunden, und je länger ich suche, desto unmöglicher scheint mir dieser Traum zu sein. Was meint ihr? Ist das Ganze hoffnungslos für mich, oder gibt es noch Chancen, dass ich die Navier-Stokes-Gleichung eventuell eines Tages lösen kann?

Ich freue mich auf eine Antwort.

Grüße,

Raffael Schellenberg

Hallo zusammen meine Frage ist wann man in Mathe ist gleich verwende und wann man definiert verwendet verwechselt das immer

wie soll man

64½:64⅓ vereinfachen, welches Potenzgesetz benutzt man da?

und was soll man bei 27/8 hoch 5/3 : 27/8 ² machen?

Wenn f(x) zwei höchste Punkte besitzt, sind die beiden Punkte globale Extremen oder gar nichts von denen?

Ich frage mich wie man bei so einer Funktionsgleichung den Scheitelpunkt berechnen kann:

Ich kenne das nur an z.B: 0,09x² + 8x + 4. Da man an so einer Funktionsgleichung sehr gut die P/-Q Formel anwenden kann, oder sie in die Scheitelpunktform umwandeln kann.

Doch bei dieser Funktionsgleichung (-0,004x² + 0,5x) bin ich überfragt.

Hey, ich habe eine Frage zu den Aufgaben.
Mund zwar habe ich die d ) und e) nicht ganz verstanden

bei der x) setze ich 2 in die f‘(x) Funktion ein oder ?

danke im Voraus !!

Wie zeigt man das formal?

Danke.

Hallo Leute,

Und zwar hab ich die Aufgaben Nr. 16&17 bearbeitet und wollte euch fragen ob sie richtig gelöst sind. Ich hab das so gerechnet, wie ich glaube das es richtig ist. Obwohl ich mir sehr unsicher dabei bin, weil ich das selber nicht wirklich verstanden hab. Ich würde mich sehr über eure Hilfe freuen :)

Irgendwas ist bis hier schon schief gelaufen. Kann doch nicht sein, dass ich immer 1 einsetzen kann, oder? So gibt es ja keinen Hoch- oder Tiefpunkt. Was habe ich hier falsch gemacht?

Ich hab alles versucht um heraus zu finden wo es stehen könnte habe es aber nicht geschafft es 100 prozentig heraus zu finden.

Die Funktion :

1/48 x³ - 3/8 x² +27/16 x +1

Die y Achsen Verschiebung abzulesen ist relativ einfach aber die x Achsenverschiebung?

Ich vermute es hat was mit 27/16 x zu tun kann aber nicht 100 prozentig es verstehen.

Hallo,

die Lösung für Aufgabe 2b sagt man hätte die Werte f(1)=0 und f‘(1)=~-0,75 vom Graphen abgelesen.
Aber wie genau funktioniert das?
Wo kann ich f(1) und f‘(1) ablesen?

Ich danke für jede Antwort!

Aufgabe: Jan ist 17 Jahre älter als Tom und 15 Jahre älter als Nadja, insgesamt sind sie 73 wie alt ist jeder.

Ist Jan X+17 Tom X und Nadja X+15?

Geben Sie eine Parametergleichung der Ebene E an, die das Normalenvektor (4 | 3 | 7) besitzt und den Punkt D (1 | 3 | 7) enthält.

Kann jemand mir dabei helfen?

Vielen Danke im Vorraus

Ein wunderschönen guten Abend. Kann mir jmd weiter helfen. Bei Aufgabe 1 a sowie und 1 b) (1) komme ich nicht weiter. Erstes Blatt.
Zudem bei dem zweiten AB komme ich nicht bei Aufgabe 2 2 und 3 nicht weiter.
Könnte mir jmd helfen. Danke im Voraus!

Hey, ich habe einige Fragen bezüglich der Klausur in Mathe von 2022 und wollte nicht alles in einer Frage stellen , weshalb ich noch paar Fragen hochladen werde… hier geht es jetzt um die Aufgabe d) (2) … Ich weiß nicht wie man auf die Lösung kommt. In den Lösungen steht was mit -5 und -1 aber ich verstehe das nicht so ganz.

LG und danke im Voraus!

Ich verstehe nicht, wann ich welche Sigma Regel anwenden muss. Wenn ich meine Standardabweichubg und den Erwartungswert berechnet habe, woher weiß ich welche Regel ich nun nutzen muss?

Hallo,

wenn ich einen Tarif habe der 20€ Grundgebühr kostet und 4€ pro 100MB verbrauchte Daten, wie Stelle ich die Funktionsgleichung auf?

Liebe Grüße

Wie ist man auf das Ergebnis bei d) (2) gekommen?

Mir wurde gesagt die Tangentengleichung ist y=m*x+c.
Jetzt steht jedoch in meinem Mathe Buch die allgemeine Tangentengleichung lautet: y=f‘(a)(x-a)+f(a).

Zwar verstehe ich, dass der x-Achsen Abschnitt c hier f(a) ist und die Steigung m hier direkt als die Ableitung von f(a) angegeben wird, jedoch leuchtet mir nicht ein wie aus „x“ ein „x-a“ wurde.

Unterscheidet man vielleicht zwischen der Tangentengleichung und der allgemeinen Tangentengleichung?

Ich danke für jede Antwort! 🙏

Hallo Zusammen

Wollte fragen, ob mir jemand bei dieser Aufgabe helfen kann... bin mir unsicher ob ich sie richtig verstanden habe.

L.g. und danke im Voraus :)

Meine lösung zu a)

Hallo,

ich verstehe diese Aufgabe nicht… Wie soll man da denn anfangen? Bitte Hilfe!

http://www.vorwerg-net.de/Mathematik/2.Geometrie/2.8.A.Pythagoras.pdf

Die Aufgabe ist

Zeichnen Sie den Graphen von f im Bereich −π ≤ x ≤ π

Bis jetzt kenne ich pi nur aus der Geometrie und musste noch nie in der Form damit rechnen. Ist es in der Aufgabe oben einfach nur -3,14 und 3,14 oder irgendwie komplizierter?

Nach der Korrektur in meiner letzten Frage, habe ich nun so weitergerechnet, aber weiß nicht, ob ich den richtigen Ansatz verfolge und leider weiß ich nicht, wie ich nun fortfahren soll, wenn es bisher richtig ist.

hallo meine lieben, ich gehe auf eine Realschule in Bayern und bin in der zehnten Klasse und demnächst, am 26. Juni, steht die Mathe Abschlussprüfung an. Leider habe ich das Problem, dass ich absolut kein Mathe kann. Wir haben Abschlussprüfungen zum lernen bekommen und ich kann teilweise keine einzige Aufgabe lösen, weil ich es einfach nicht verstehe. Ich verstehe wieder das Thema ebene Geometrie Quadratische Funktionen oder Raumgeometrie. Ich würde gerne lernen, aber ich weiß nicht mehr, was ich lernen soll. Ich würde gerne Tipps haben, wie ich am besten vorangeht und ich noch mal das Beste rausholen kann.

Wie zeige ich (durch das Delta-Epsilon-Kriterium), dass die Funktion f4 in x = 0 stetig ist.

weiß wer wie man das zeigt???

Handelt es sich bei den folgenden Teilmengen um Untervektorräume?

U1 = {f ∈ R[x] | f(0) = 7} ⊂ R[x]

U2= {f ∈ C[x] | deg(f) ≤ 2} ∪ {0} ⊂ C[x]

U3= {f ∈ Abb(R, R) | f(x) = f(−x) für alle x ∈ R} ⊂ Abb(R, R)

danke im voraus!!

Eine 6 cm lange, dicke weiße Kerze und eine 30 cm lange, dünne rote Kerze werden gleichzeitig angezündet.Die rote Kerze brennt in einer Stunde 2 cm ab, die weiße Kerze brennt in einer Stunde 0,5 cm ab.Nach wie vielen Stunden sind die beide Kerzen gleich lang?

moin,

ich soll bestimmen, welche Mengen unterräume des R^3 sind.

mfg

Hey Leute, wie kann die Zwei Winkeln berechnen?

A(120 | 10) B1(150 | 140) B2(500 | 250)

Hallo, ich verstehe diese Aufgabe nicht so ganz. Soll ich das Lottomodell anwenden und es anschließend mit der 5/9 multiplizieren?

vielen Dank

Das alles unten ist eine Aufgabenstellung, gehört zusammen. Meine Frage ist wie ich (2) mit Geogebra (CAS Modus) lösen kann.

Es handelt sich um eine Exponentialfunktion:

Wenn da eine Null rauskommt und die Nachbarzahl in der Tabelle ja auch eine Null ist, also der Extrempunkt, den man ja nnoch berechnen muss, ist das dann nicht ein Sattelpunkt, da die Steigung ja von 0 auf 0 geht. Habe ich was falsch gerechnet? Weil eigentlich müsste das ein Hochpunkt werden.

Aufgabe: Wie Schwer ist dieser Käselaib, wenn 1dm3 Käse 1,5kg wiegen? Und ich muss mein Ergebnis begründen!

danke im Voraus

Ein 48cm langer Eisendraht dehnt sich beim Erwärmen auf 52cm aus. Wie lang wird ein 72cm langer Draht nach dem Erwärmen? 

Wenn eine Flasche zu 7/8 gefüllt ist, enthält sie Champagner im Wert von 84€. Wie hoch ist der Wert der Flasche, wenn sie nur noch halb voll ist?

Wie kann ich das umstellen, damit ich jeweils Dezimalzahlen rauskriege und keine Brüche mehr?

Muss lernen, muss man da 96:4 und dann

16x4 Seiten machen?

Muss ich, wenn ich die neun rüber bring, ÷ oder - rechnen? Weil es is ja +9 aber auch 9×...

Hallo,ich habe gerade große Problem mit einer Mathe Aufgabe,kann mir jemand einen reihenweise geben ? Das Thema ist zusammengesetzte Formen (die Zirkus aufgabe). Vielen Dank!

Ich hab das rausbekommen:

90*0,5+x*0,8+y*0,3=360*0,65
45+x*0,8+y*0,3=234
45+0,8x+0,3y=234
0,8x+0,3y=189             

x=236.25

y=630

Ich denke, dass 630 ein bisschen zu viel sind...aber ich denke auch dass die gleiche die ich gemacht hab stimmt😅
Aber wenn ich bei "0,8x+0,3y=189" für x und y die Werte einsetze, kommt ein Ergebnis raus was ich erst durch 2 Teilen muss damit 189 raus kommt.
Kann das daran liegen dass ich davor die Prozente mit 100 multiplizier hab?

Guten Tag,

ich wollte fragen wie man den folgenden Aufgabentyp lösen kann

Das Ergebnis sollte in der Form z = x + yi angegeben werden und man muss geeignete Bedingungen an x und y stellen.

Zudem habe ich den Typ die Formel des Betrages mir anzusehen

Ich habe mir gedacht das z für x + yi zu ersetzen und das x für 0 zu ersetzen, da der Realteil ja null sein soll. Nun habe ich (1+yi/1-yi) = 0 stehen. Muss ich dies nun einfach nach b auflösen um die Lösung zu erhalten oder habe ich von Anfang an einen Fehler?

Ich würde mich über Hilfe freuen!

Hi

ich hab die Aufgabe 4 auf und ich weiß nich wirklich wie ich da anfangen soll… kann mir wer helfen? Pls

Problem/Ansatz:

Hey Leute, kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen.

Ich weiß nicht wie ich den fehlende Vektor berechnen soll.

Allgemeine Formel lautet: φ=60 Grad

-x hoch 3 +3x+2

ich verstehe diese 3 Diagramme nicht, könnte mir die jemand ausführlich erklären?

DANKE im vorhinaus !

Die Frage bei meiner Aufgabe ist, für welche Winkel gilt: 2*cos(alpha)-cos(2*alpha) = 5/4 und 2*sin(alpha-10grad)>0

Die erste Gleichung kann man einfach im Taschenrechner eingeben, aber die Ungleichung bei meinem Taschenrechner nicht. Weiss jemand wie man diese löst oder umwandelt, damit man die irgendwie in den Taschenrechner eingeben kann? Danke

nur Aufgabe 1 auf die erste Bild und aufg 6 auf die 2 Bild könnt ihr mir nur die Formel geben.Ich will nur die haben um weiter die extrem Punkte zu rechnen

Für die Bewegungsaufgaben sind die Formeln doch:
v=s/t
t=s/v
s=v*t

Wie sind die Formeln für Leistungsaufgaben und Mischaufgaben?
Hier ein paar Rechenbeispiele die man mit den Formeln dann rechnen soll:

ich einem hotel gibt es 184 Zimmer.

Das sind Zwei- und Dreibettzimmer, es gibt allerdings nur halb so viele Zweibettzimmer wie Dreibettzimmer. Kann mir jemand dazu eine Gleichung aufstellen und lösen mit Erklärung.

Ein achtel - Ein viertel milch? Checke ich ndü

wie berechnet man die einzelnden aufgaben? nummer a habe ich verstanden

Hi,

kann mir jemand bei der Aufgabe helfen? Ich verstehe gar nicht, wie man die Punktprobe macht... Es wäre sehr hilfreich, wenn mir a) jemand einfach mal vorrechnen würde.

Hallo, ich übe gerade Mathe und musste soeben für eine Funktion die maximale Definitionsmenge bestimmen. In der Lösung steht die obere Definitionsmenge (Bild), aber ich habe die Untere angegeben.

Meine Frage: Ist es dieselbe Definitionsmenge und ist meins überhaupt eine korrekte Schreibweise? Vielen Dank :)

Hi, kann mir jemand bitte bei der Aufgabe helfen? ich weiß gar nicht was ich hier machen soll.. also die Parallele zur Y-Achse… das heißt die gerade kann einfach (0/2/0) sein?? oder wie soll ich das denken?

Hey,

kann ich für die LGS auch Funktionen die abgeleitet wurden benutzen? Oder muss es immer eine Gleichung der Normalen Funktion sein?

Hallo,

ich schreibe morgen eine Mathe Klausur und bin gerade am lernen. Kann mir wer Schritt für Schritt erklären wie Aufgabe 1b funktioniert, da ich diese nicht hinbekomme. Aufgabe und Lösungen (aber der Rechenweg halt nicht) sind im Anhang.

Was habe ich bei den folgenden Ableitungen falsch gemacht?

(die oberen drei Graphen)

Was sagt die Differenzfunktion aus außer das ich damit die Fläche zwischen Graphen ausrechnen kann , für was ist die noch nützlich?

Finde jeweils zwei ganze Zahlen, deren Summe den Wert -30 hat und deren Produktwert möglichst nahe bei -1000 liegt.

Dankeschön im Voraus.

Zwei Inlineskater treffen sich um 14.55 Uhr. Sie tauschen für 5 Minuten ihre Erfahrungen aus und setzen ihren entgegengesetzten Weg fort. wie groß ist die Entfernung zwischen ihnen nach einer Stunde und 20 Minuten, wenn der eine 12 km, der andere Inlineskater 7 einhalb km in der Stunde zurücklegt?

Ein Löwe, ein Gepard und eine Hyände fresse gemeinsam ein Zebra. Der Löwe alleine würde das Zebra in einer Stunde auffressen. Der Gepard bräuchte drei Stunden dafür und die Hyäne sechs. wie viel zeit brauchen sie, wenn sie das Zebra zusammen fressen?