Funktion – die neusten Beiträge

Hi, bin mir sehr unsicher bei der Aufgabe und bräuchte eventuell ne Lösung.

Also aufgabe ist:

P(xp<0|yp) Q(xq>0|yq) sind Schnittpunkte von Gf (-0,25x^3) und Gg(x^2 -3x). Stelle den Funktionsterm (Ich glaube mx + b) einer linearen Funktion h auf, deren Graph Gh durch P und Q verläuft.

Hab den Funktionsgraphen von den Parabeln gezeichnet und weiß wo die sich schneiden, hab aber jetzt keine Ahnung wie auch auf die Funktionsgleichung von der linearen Funktion kommen soll, wahrscheinlich irgendwas gleichsetzen oder xp/xq irgendwo einsetzen, weiß aber nicht wo. Oder was mit Gleichungssytemen

2.31

Mein Rechenweg:

x mal 0.88= 55

45 mal 1.12= 50.4

Weiter bin ich nicht gekommen?

Hey,

ich möchte wie im Bild zu sehen das Integral über 1/(x ln(x)) lösen.
Mit Substitution komme ich schnell auf das Ergebnis ln|ln(x)| +C, C in R.

Mittels partieller Integration laufe ich aber in eine falsche Aussage.
Bei den einzelnen Rechnungen bin ich inzwischen sehr sicher, dass sie stimmen.
Daher denke ich, dass hier eine Voraussetzung für partielle Integration nicht gegeben ist...Mein erster Gedanke war, dass der ln für negative x nicht definiert ist. Aber wenn ich das unbestimmte Integral ändere auf ein Intervall von z.B. 4 bis 10, dann leibt das Problem...

ich bin echt ratlos und dankbar für Hilfe!

Mfg

hi= Absolute Häufigkeit

Hi=?

fi= Relative Häufigkeit

Fi=?

Hallo,

ich lerne gerade für meine MatheLK Arbeit über Vektoren und komme nicht weiter.

Ich habe die Pyramide so skizziert:

Ich verstehe nicht warum a + AS den nullvektor ergibt (laut Lösungen)?

Kann mir bitte einer weiterhelfen, auch bei den nachfolgenden Aufgaben?

Vielen Dank!

Guten Tag zusammen,

Gerne wollte ich bei euch nachfragen, ob Ihr wisst, wie ich diesen Logarithmus hier berechnen muss, bzw. wie ich diese Gleichung hier ausrechnen muss. Photomath hat nichts gescheites ausgespuckt.😅

Besten Dank für die Hilfe und ein schönes Wochenende

Hallo, könnt ihr mir bitte helfen und zu erklären wie Mann diese Aufgabe löst und auch versteht.

Wir hatten es und er Schule gehabt, aber ich habe es gar nichts verstanden, wie man diese Aufgabe lösen soll. Der Lehrer hat zwar vieles geschrieben aber ich habe trotzdem nichts verstanden.

Wir schreiben nämlich nächste Woche eine Klausur und uns wurde gesagt, dass es alles von Stoff drankommen wird.

Es geht um diese Funktion (siehe Bild) : ich weiß dass ich die Produktregel und Kettenregel anwenden muss aber ich weiß nicht wie ich u' und v ' bilden muss. Kann mir da jemand helfen?

Hallo,

bei der folgenden Aufgabe verstehe ich nicht, wie ich auf die fehlenden Bedingungen kommen soll. Ich habe durch sie Symmetrie als Ansatz

f(x)= a+bx^2+cx^4

gewählt und die Bedingungen f(-4)=0 und f(4)=0.

Wie komme ich auf die restlichen Bedingungen?

wenn x^2 = -7

was ist x?

wenn x^2 = 2

was ist x?

Danke für alle Antworten!

Hey,

ich habe diese Aufgabe:

Das Schaubild einer ganzrationalen Funktion f 3. Grades ist punktsymmetrisch zum Ursprung und verläuft durch den Punkt N ( 4 | 0 ). Sie schließt mit der x-Achse im 1. Feld eine Fläche mit dem Inhalt a = 6,4 ein. Bestimmen sie f(x)

Wie fange ich hier am besten an? Ich weiß wie man eine Fläche mit einer Funktion berechnet aber anders rum leider nicht.

MFG

Hallo, ich habe ein iPad ohne Sim Funktion, weshalb auch keine Telefon app instaliert ist! Wie kann ich trotzdem die USSD Funktionen nutzen?

der graph einer ganzrationalen funkiton vierten grades ist achsensymmetrisch, hat im w(1/-1,5) einen wendepunkt und an der stelle x=-2 eine tangente mit der steigung -4. bestimmen sie die Funktionsgleichung.

Habe keine Ahnung, wie ich weiter machen soll. Hoffe auf Antworten.

grüße, kann mir jemand bei dieser aufgabe

helfen?

Hallo,

Ich habe diese Aufgabe zum lösen bekommen:

Ich weiß nur überhaupt nicht wie ich anfangen muss. Ich würde erstmal von der Funktion h(t) 2 Ableitungen bilden und die erst 0 setzen um den Hoch oder Tiefpunkt heraus zu finden. Und um den Wasserstand Ende März herauszufinden würde ich statt jedem t eine 3 in die Funktion einsetzen. Ist das richtig? Wie komme ich darauf wann der Wasserstand am höchsten und tiefsten ist? Und was mache ich bei der zweiten Aufgabe? Entschuldigung ich stehe total auf dem Schlauch. Ich würde mich sehr freuen wenn mir hier jemand weiter helfen könnte..

der graph einer ganzrationalen funktion fünften grades ist symmetrisch, hat bei h(-1/4,5) einen hochpunkt und bei x=2 eine nullstelle. bestimmen sie die gleichung der funktion.

f(-1)=4,5

f'(-1)=0

f(2)=0

Jetzt wird verlangt, dass man die Anfangswertaufgabe mit der Methode Trennen der Variblen löst und NICHT mit Lösen der zugehörigen homogenen Gleichung. Wie funktioniert das? Ich versteh nicht was man damit meint, wenn man es nicht mit der homogenen Gleichung lösen soll, braucht man die nicht auch für Trennen der Variable?

Halloo

im bild seht ihr eine Aufgabe, a und b habe ich schon gelöst aber ich bekomme c nicht hin bzw verstehe es nicht. Kann jemanden mir das erklären?

die nullstellen bei c sind x1=8 und x2=4

Hallöchen . Ich muss meine mathe arbeit verbessern wie immer

Da gibts so eine aufgabe : Ursprünglich kostete das Handy 300 € . Der Verkäufer erhöht jetzt den Preis um 20 % . Beim Barkauf des Handys erhält man 20 % .
a) Wie viel kostet das Handy ?
b) Erkläre , warum der Verkäuferpreis nun niedriger als der Ursprungspreis ist .

ich verstehe es nicht . Ist da was mit Zinsen oder so ?

Muss mit Taschenrechner rechnen

Bei Textaufgaben weiß ich nicht wirklich, ob ich die Steigung, Extrema oder Wendepunkte berechnen muss. Was sind so Schlüsselwörter, die darauf deuten, welche man von den braucht?

Sei f(t) eine Funktion mit
t ist Zeit
f(t) ist km, m, Anzahl, l, …

Was bedeutet dann ein bestimmtes Integral von 0 bis b oder von a bis b im Sachzusammenhang?

Hallo Leute,

Und zwar hab ich versucht die Aufgabe 5 zu lösen, ich bin mir sehr unsicher bei dem Ergebnis,deshalb wollte ich euch fragen ob sie richtig oder falsch ist, wenn sie falsch ist würde ich mich über ein Lösungsvorschlag freuen. Danke im voraus!

Gegeben ist die Funktion f mit f(x) = - 0.05^ 3 + x + 4 . Die Punkte 0(0,0) P(5,0) Q(5,f(5)) R(ulf(u)) und S(0|f(0)) sind Eckpunkte eines Fünfecks. Die Lage von R hängt von u ab (0 ≤u≤5). Der Flächeninhalt des Fünfecks wird mit der Gleichung A(u) = 1/2 * (4 + f(u)) * u + 1/2 * (f(u) + 2, 75)(5 - u) berechnen.

Für welchen Wert von u wird der Flächeninhalt des Fünfecks maximal?

Hallo Leute,

Ich verstehe die Aufgabe nr. 3 nicht wie ich es berechnen soll ,wenn mir jemand bei b) ein Beispiel geben könnte würde ich mich sehr freuen. ich hab versucht a) zu rechnen meine Lösung war 2cm und ich glaube, dass es wahrscheinlich nicht hinkommt. Bei Nr. 5 verstehe ich nicht ob ich den 1 oder 2 strahlensatz verwenden soll?Bevor ich alles falsch berechne würde ich mich sehr über eure Hilfe freuen.

Hallo Ihr Lieben Ich habe eine dringende Frage undzwar bei Aufgabe 5 Nummer (G)

Funktion y= 1,5x-3 Könnt ihr mir helfen wie ich dass in ein Koordinaten System einzeichne

Vielen Dank.

Guten Tag!

Ich habe hier versucht, die Gleichung nach y aufzulösen, jedoch ist etwas schief gelaufen, denn meine Lösung ist falsch …

Wie löse ich sie nach y auf?

Hi, brauche Hilfe bei folgender Aufgabe:

Ich bräuchte mal wieder die Hilfe von euch

Thanks :)

Kann mir einer helfen bei meinen Hausaufgaben?

Ein Wassertank ist mit 500 | Wasser gefüllt. Aus einem Leck laufen täglich 2 1 Wasser aus.

1. Zeichne den dazugehörigen Graphen in ein passendes Koordinatensystem.
2. Gib die Funktionsgleichung an|
3. Nach wie vielen Tagen wird der Tank leer sein?

Wie bekomme ich den Divisor raus?

Ich soll einmal

{a,b,c} x {a,b,c}

{a,b,c} U+ {a,b,c} (Disjunkte vereinigung)

Für das Kreuzprodukt komme ich auf:

{aa, ab, ac, ba, bb, bc, ca, cb, cc}

Für die Disjunkte Vereinigung:

{a0,b0,c0, a1,b1,c1}

Die Disjunkte Vereinigung ist so Definiert bei uns:
AU+B := (Ax{0}) u (Bx{1})

Liege ich mit meinen Ergebnissen richtig?

Und wie kann man beweisen,dass eine Funktion stetig ist?

Es gibt Ja Variablen Namen, bekannt sind z.B n für Natürliche zahlen etc…. Oder zum Beispiel auch V für Geschwindigkeiten. Diese haben ja manchmal auch nähere Beschreibungen, z.B V1 und V2, wenn man die Geschw. zweier Autos vergleichen möchte. Darf man für die Variablen theoretisch ein beliebiges Symbol nehmen? Zum Beispiel statt einem N ein Ö, oder einem A ein Japanischer Buchstabe? (Das mittlere Beispiel im Bild) Und wie ist das mit der „Variablenbeschreibung“? Darf man die auch so benennen wie man möchte und beliebige Buchstaben und Zeichen nutzen? (Das unterste Bsp. im Bild) Spielt die Groß/Kleinschreibung eine Rolle? Darf man die Variablen auch nach Pi benennen oder kann man ein Pi in der Variablenbeschreibung mit einbinden? Bekannt ist auch f(x), darf man das auch beliebig ändern? Ich bedanke mich für eure Antworten:)

A=(-3|0); B=(6|0); C=(12|8)

Ich würde mich sehr über Lösung und Rechenschritte freuen, danke.

Frage steht oben

Danke im Voraus für die Antworten

Also bei der a) weiß ich was da zu tun ist, da der Punkt P¹ einfach der Anfang der Rutsche ist und P² das Ende davon.

Aber ich weiß nicht was ich bei der b) und c) interpretieren soll

Ich muss die quadratische Funktion y= x²-x in einem Grafen darstellen. Gegeben ist der Intervall: -4 kleinergleich x kleinergleich 4 und y= x²-x. Die Tabelle habe ich erstellt, mein Problem ist, dass bei x=-1, x=0 und x=1 y 0 ist (y=0). Das Lösungsheft gibt als tiefsten Punkt (0,5/-0,25) an, meine Frage ist, wie ich zu diesem Punk kommen soll. Danke schon mal im Voraus!!!

Wenn man minus im Logarithmus hat, dann wird es ja im Taschenrechner als nicht definiert angezeigt. Wenn ich aber auf beiden Seiten ,wie in diesem Beispiel, einminus hab kann ich die einfach weglassen oder? Also ich hab hier mit dem 10er Logarithmus gerechnet. Geht des auch anders?

bitte bitte kann mir jemand 5a zu dieser aufgabe rechenweg und lösung zeihen? wäre so so lieb ich wills verstehen aber kanns nicht!

Hi,

ich habe ein LGS mit zwei variablen Mithilfe des additionsverfahren gelöst. Durch die Addition ist eine variable weggefallen, dann habe ich die andere so ausgerechnet. Diese setze ich in die 1. Gleichung ein um die andere fehlende variable zu ermitteln. Mein Lehrer meint ich müsste diese auch in die 2. Gleichung einsetzen, damit ich sicher gehen kann. Ich bin der Meinung er hat unrecht es ist ja ein Schnittpunkt folglich haben die beiden Funktionen den gleichen x und y Wert an der stelle. Wie kann ich ihm das mathematisch korrekt beweisen das dieses prüfen nicht notwendig ist. Oder habt ihr Gegenbeispiele?

vielen Dank

Hallo zusammen,

Ist ausklammern & Klammern auflösen das gleiche?

Liebe Grüße und danke

Warum folgt aus 2 (k + l + 1), dass gerade sein muss? In der Definition steht doch, dass a = 2k definiert ist ohne "+ 1" (und ohne "l"). Das "+1" müsste doch im Gegenteil zeigen, dass ungerade..

Hey, die Aufgabe lautet wie folgt:

Nun habe ich den Flächeninhalt ausgerechnet und kam auch zu der angegebenen Lösung jedoch bin ich mir unsicher ob meine Variante wirklich so richtig ist.

Das war mein Ansatz:

Doch wäre es so eigentlich nicht wirklich richtig:

(hier kommt man auch auf die angegebene Lösung)

Welcher Ansatz stimmt aber denn jetzt nun und wieso?

Danke jetzt schonmal

Was wäre eine Möglichkeit bei Frage 4?

Danke für eure Hilfe

Hallo zusammen,

ich komme bei der folgenden Aufgabe einfach nicht weiter kann mir jemand weiterhelfen?

Aufgabe:

Es sei X eine Menge und M ⊆ P(X) ein Mengensystem auf X. Beweisen Sie die de Morgan’schen Regeln:

danke im voraus :-D

Hey,

Kann mir jemand (in Rechenschritte pls)

die Aufgaben lösen:

1: 2x²-16x+32÷0

2: 3x²+12x+15=0

3: 4x²-8x-32=0

Alles sind quadratsiche Ergänzungen

Wäre so nett, dankeee :)

Halli Hallo....kennst sich wer mit diesen Ableitungsregeln aus bei folgender Funktion....

f(x) = 2 sin² (5x+3)

Als Lösung sollte das hier herauskommen aber wie?

10 sin (10x + 6)

Wäre echt dankbar

Lg

Guten Tag,

und zwar hätte ich ein Frage bezüglich des Korrelationskoeffizienten. Ich muss einen Datensatz untersuchen, der einen Durchschnitt von Noten im Verhältnis zu sozioökonomischen Schichten darstellt. Diese sind "Academic" "Gerneral" und "vocation".

Nun möchte ich gerne den Korrelationskoeffizienten anwenden. Wenn ich dies nach "Spearman" mache, erhalte ich einen Wert von ca. -0,4777. Wie ist dies zu interpretieren und warum sollte ich bei solch einer Aufgaben Spearman nehmen und nicht den von "Pearson".

Ich würde mich über eine Erklärung sehr freuen. Vielleicht kann mir einer diesen Zusammenhang erklären bzw. die Unterschiede verständlich.

Vielen lieben Dank!

Hey ich habe 2 Fragen. Normalerweise kann ich das globalverhalten rationaler funktionen bestimmen aber von diesen 2 nicht.

1. Globalverhalten von 1/x².

Es ist ja eine Hyperbel. Wäre es dann ,,Für x gegen plus unendlich gilt: f(x)->0 und das selbe mit minus unendlich?

2. Globalverhalten von 5x+ Wurzel x

Es ist eine proportionale Funktion aus dem Ursprung. Sie geht für x gegen Plus unendlich nach +○○ aber für x gegen - unendlich?

Kann mir bitte jemand zumindest die Aufgabe anhand der Lösung der a erklären?

Hey ich brauche Hilfe bei dieser Aufgabenstellung bzw. Frage.
Sind diese 2 Parabeln eine abschnittsweise definierte Funktion? Wenn ja woran erkennt man das, was sind die Merkmale?

Bei der Funktionsgleichung verstehe ich auch nicht warum g(x) ( die linke Parabel) Xs = -2 ist obwohl der Scheitelpunkt (2/8) ist, könnte mir das einer erklären, oder habe ich etwas falsch gemacht?

Gibt es noch weiter Merkmale zu den Parabeln außer nur die auf dem Foto sind?

Meine Idee einer Erklärung:

Wäre Z (ganze Zahlen) abgeschlossen, dann wäre das Komplement R/Z (R ohne Z) offen und somit gäbe es zu x aus R/Z ein Epsilon e > 0 mit U(e, x) (Epsilon-Umgebung von x), sodass U(e, x) c R/Z (Epsilon-Umgebung Teilmenge vom Komplement), was sicherlich der Fall ist, da man das Epsilon beliebig klein wählen kann, sodass keine ganzen Zahlen in der Epsilon-Umgebung enthalten sind.

Ist das ein korrekter Beweis?

Hey Leute, kann jemand mir vielleicht erkläre was in diesem Schritt gemacht wurde.

Also von 31,25 wurde Wurzel gezogen aber was wurde mit dem Winkel gemacht damit es auf 153,434 Grad gekommen ist?

Huhu kann man das Spiel „Monopoly“ für die Switch zu zweit online auf einer Konsole mit weiteren zufälligen Spielern spielen?

Thx im voraus!

Hallo ich benötige Hilfe bei folgender Aufgabe

Mein Ansatz für die Bedingungen sind:

f(12)=1152

f‘(0)=0

f‘(6,5)=133

Weiter weiß ich nicht, da hier ja nach einer anderen Funktion gefragt ist und mich die Aufgabenstellung auch etwas überfordert.

Ich wäre dankbar für jegliche Hilfe!

Danke schon mal!!

Hallo, ich habe versucht, die Kostenfunktion mithilfe einer Regression aufzustellen. Leider bekomme ich immer eine Fehlermeldung. Kann mir jemand bitte helfen?

Hallo liebe Community,

ich habe folgende Aufgabenstellung( siehe Bild) . Bei der ersten Aufgabe soll überprüft werden, ob eine sigma Algebra vorliegt.
Bei der zweiten Aufgabe hingegen ob X eine Zufallsgröße über dem Wahrscheinlichkeitsraum ist. Mit der ersten Aufgabe komme ich noch zurecht, aber mit der zweiten nicht wirklich. Ich habe die Begriffe nicht wirklich verstanden und weiß daher nicht wie ich vorzugehen habe. Könnt ihr mir weiterhelfen?

Hallo,

Ist beim Werfen von 2 idealen Würfeln die Augensumme 11 genauso leicht zu erzielen wie die Augensumme 12?

Für 11: (5 | 6), (6 | 5)

Für 12: (6 | 6)

Oder muss man den Tupel bei 12 doppelt betrachten?

Hey Leute, ich komme bei dieser Aufgabe nicht weiter, könnt ihr es mir erklären oder einen Ansatz geben.

Danke im voraus!

Wie berechne ich das Integral? Reihenentwicklung eventuell?

moin, wir haben ein neues Thema welches ich aber noch nicht richtig verstehe. Wir haben eine Aufgabe dazu bekommen bei der ich eure Hilfe brauche.
die Aufhabe lautet :

Ein Autofahrer fährt in den Graben. Er entfernt sich von der Unfallstelle. Fünf Stunden später wird eine Blutprobe genommen. Der Alkoholgehalt beträgt 0,7%. Eine weitere Stunde später ist er auf 0,6% gefallen. Wie viele Promille hatte der Mann zur Unfallzeit, wenn man exponentielle Abnahme unterstellt? Wie viele Promille wären es bei linearer Abnahme?

Könntet ihr mir die Aufgabe und die Vorgehensweise bitte erklären um auf die Lösung zu kommen, damit ich den Rechenwege verstehen kann. Dankeschön schonmal

Hey Leute, wie kann ich diese Aufgabe lösen?

Hey Leute, wie kann ich die Funktionsgleichung ermitteln?

Formel: 

Hallo, ich habe eine Frage zu einer Differentialgleichung. Oben steht die Ausgangsfunktion und unten ist der letzte Schritt und das Ergebnis. Kurz vorab möchte ich sagen, dass das Ergebnis Richtig ist. Mein Problem ist, dass ich nicht verstehe, warum im Ergebnis, im Zähler +4 steht und nicht -4. ich weiß nicht warum dieser Schritt notwendig ist und man nicht die Zahl -4 so stehen lassen kann. Danke im Voraus

Hallo,

ich habe folgende Gleichung

Ich habe probiert diese zu lösen in dem ich irgendwas ausklammer. Ich habe probiert x^2 auszuklammern aber das hat mir nicht weitergeholfen, weil ich dann ja 6/x da stehen habe. Und dann habe ich schließlich den Taschenrechner gefragt und geguckt ob der mir irgendwie weiterhelfen kann.

Der Taschenrechner sagt folgendes:



Mit dieser Form kann ich die Nullstellen ja sehr schön ablesen, aber wie ist der Taschenrechner darauf gekommen? Ich kann das leider gar nicht nachvollziehen.

Ich wünsche euch noch einen schönen Abend.

An die Leute die es noch interessiert: Das was der Taschenrechner gemacht hat ist eine Linearfaktorzerlegung, welche man mittels Polynomdivision erreichen kann. Weil es niemand in den Antworten erwähnt hat, habe ich mir gedacht dies hier noch zu ergänzen.

Ich sitze gerade bei aufgabe 2.2 und ich bin Ehrlich gesagt sehr verwirrt. Ich bin nicht sonderlich gut im Mathe und habe daher große schwierigkeiten damit.

Kann jemand mir schritt für sagen was ich bei Aufgabe 2.2 machen soll? Mir ist zwar zum teil klar was die aufgabe will was ich berechne aber ich habe gerade irgendwie garnichts mehr im kopf.

Bitte schreibt aber detailiert was ich da machen muss.. danke

"Es ist möglich dass in einem Intervall die Sekantensteigung 0 ist, obwohl der Graph der Funktion in diesem Intervall nicht horizontal verläuft.

Prüfen Sie dies bei der Funktion f mit f(x)= x^3-6x^2+9x-1 Im Intervall 1;4 durch eine Skizze des Graphen und Berechnung der Sekantensteigung "

Also die Sekantensteigung kann ich ja mit der Diffrenzenquotient herausfinden , aber wie skizziere ich denn den Graphen? muss ich wirklich x^3, -6x^2,9x,-1 einzelne zeichnen und dann die werte addieren oder wie mache ich das , kann ich das irgendwie zu einer einfacheren Funktion zusammenfassen ,Hilfe wäre nett xd

Wo verschwindet das x^2 bei der Ableitung hin?? Müsste da nicht 1/3x^3 sein

Bspw. Sind die Nullstellen

-2,57

0,89

2,39

Wenn ich eins dieser Zahlen nehme kommt keine Null am ende raus.

Es wurde festgestellt, dass ein Gerücht in den ersten drei Stunden (t=3) nach seiner Entstehung von 5 Personen auf 50 Personen verbreitet hat. Weitere 3 Stunden (t=6) haben es 700 Personen gehört.

Wie bestimme ich die Exponentialfunktion?

Hey, ich bin hier fast am ausrasten.

ich versuche schon die ganze herauszufinden was ich hier verdammt noch falsch mache. Ich soll mit zwei Koordinatengleichungen den Winkel bestimmen, aber warum auch immer bekomme ich nicht die selben Ergebnisse wie es in der Lösung steht..

Meine Rechnung

Lösung

Ich habe auch im Internet nach Rechnern geschaut und die bekommen die selben Ergebnisse wie in der Lösung. Also die Lösung ist eigentlich richtig (hätte ja sein können das die Lösung falsch wäre)

Ich habe auch natürlich geschaut wie man sowas generell berechnet und ich habe genau das getan was da stand, aber trotzdem sind meine Ergebnisse falsch! Ich sollte eigentlich 8/33 raus bekommen aber ich bekomme die ganze Zeit 6/(Wurzel 66) * (Wurzel 16) raus. Aber ich bekomme nie den Zähler die 8 raus.

hab ich irgendwas vergessen oder verschrieben oder so? Oder kann mich das Universum einfach nicht leiden?!

Ich würde mich auf eure Antworten freuen

Was muss man bei Aufgabe 3 schreiben bzw. Was kommt dahin?

Ich soll einen Lernzettel zum Thema "quadratische Funktionen" für die Klasse als Vorbereitung für die Abschlussprüfung erstellen. Was muss da alles rein?

Hallo Leute,

in 2 Wochen schreibe ich Abitur (bayern) und habe eigentlich nur Angst vor Mathe.

Ich bin in Mathe nie gut gewesen und hatte immer 4 - 5 während den zwei Jahren der Oberstufe gehabt.

Ich habe deswegen zwei Wochen bei einem Crashkurs in Mathe bei einer Universität in Bayern teilgenommen, die zwei Wochen lang ging und es hat gut getan, das Wissen aufzufrischen, da wir auch Aufgaben aus dem Abitur gemacht haben.

Mein Problem ist nur, dass ich nur die Hälfte des Abiturs bzw. von den Aufgaben verstehe und lösen kann.

Da gibt es dann wieder Aufgaben wie aus der Geometrie, Stochastik und Analysis, die ich mal verstehe, mal eben nicht verstehe.

Ich kann nur sozusagen einige Aufgaben lösen und die einige wiederum nicht.

Deswegen arbeite ich auch mit Lösungen aus dem Stark-Verlag, damit ich die Lösungsansätze verstehe und verinnerliche.

Aber ich muss nicht Angst davor haben, während der Prüfung in Panik zu geraten, weil ich dann ne Aufgabe nicht verstehe oder?

(Mein Ziel ist es unbedingt einen Punkt zu erreichen in Mathe.)

Danke für jede Antwort

Wenn ich ein Rechteck im ersten Quadranten berechne, dann erhalte bspw. (von der ersten Ableitung) 2 Ergebnisse. Das welches ein Minus als Vorzeichen kann es ja nicht sein, da wir im ersten Quadranten sind.

Wenn wir aber bspw. im zweiten Quadranten sind und nach der Rechnung zwei Ergebnisse für x erhalten. Zählt dann nur das Ergebnis mit dem Minus als Vorzeichen und das plus Ergebnis beachten wir nicht mehr?

Wenn man von der ersten Ableitung die x-Werte hat (Extremstellen) dann setzt man sie ja in die zweite Ableitung ein um zu kontrollieren ob es ein Hoch-/Tiefpunkt ist. Bei einem Ergebnis über 0 ist es ein TP bei einem unter 0 ist das Ergebnis ein HP.

Doch was wenn das Ergebnis 0 ist?

Mein freund hat mir gestern Bilder von einer Androidfunktion gezeigt, wobei ich nicht weiß, was das ist!

Er wollte wissen ob ich es weiß. Dann habe ich gesagt er soll es mir schicken und ich frage mal bei Gutefrage ob jemand weiß was das ist.

Er hat mir diese Bilder geschilt und gesagt, das ist die Androidversion 12.

Er behauptete es gäb diese Funktion auch bei Android 11.

Wer weiß, was das ist?

Die Zeiger kann man angeblich drehen

Das wars, mehr Bilder gibt es nicht.

Leider gibt es keine Screenshots von Android 11

∫ 10te^(-0,5t) dt = [ ? ]

Ich bräuchte einen einfachen und verständlichen Rechenweg.

Hey 👋

Leider verstehe ich noch nicht so ganz, wie man eine Kostenfunktion aufstellt. Ich weiß wie die Formel lautet: K(x)= Kf + Kv * x

Könnt ihr mir Schritt für Schritt erklären wie man bei der folgenden Aufgabe vorgeht? Lösung steht auch dabei, aber diese verstehe ich nicht.

Gerne würde ich mich auch über eine allgemeine Anleitung bei der Art von Aufgaben freuen.

Lg

Liebe Leser,

ich habe diese Mathe probe Aufgabe bekommen ich bräuchte hilfe wie ich vorgehen muss damit ich mich besser orientieren kann und somit auch bei ähnlichen Aufgaben keine Schwierigkeiten mehr habe . f(x)=27/125 x^3 -27/25 x^2 +5 

PS:Tiefpunkt habe ich schon bestimmt 10/3.

Vielen Dank 🤩

Liebe Leser,

ich habe diese Mathe probe Aufgabe bekommen ich bräuchte eine Musterlösung damit ich mich besser orientieren kann und somit auch bei ähnlichen Aufgaben keine Schwierigkeiten mehr habe . f(x)=27/125 x^3 -27/25 x^2 +5 

Vielen Dank 🤩

Hallo,

wir sollen ein Graphenpuzzle bearbeiten, ein ähnliches kommt auch in der nächsten Prüfung vor.
die Frage, die ich mir nun stelle ist, wie sehe ich mit dem bloßen Auge, welche Funktion zu welchem Graphen passt.

hierbei handelt es sich um die Aufgabe 23.

bisher Klappe es mit dem ausschlussverfahren ganz gut, ich komme nun aber nicht mehr weiter.

ich bin so weit gekommen, dass ich weiß welcher Graph negativ also gespiegelt auf der X-Achse ist. Das war’s dann aber auch.

kann mir jemand eine gute Methode für die Zukunft mit geben?

vielen Dank

Es geht um die Kreisbewegung in der Physik und dass v die Ableitung von r (Ortsvektor) ist. Mit der Kettenregel ist die innere ableitung bei der x und y Koordinate ja dphi/dt. Aber nur bei x und y, z hat ja nur z0. Wieso wird dann aber die innere Ableitung ganz vor den Vektor geschrieben, obwohl das nicht auf alle Koordinaten zutrifft? Oder ist es so, weil es egal ist und es wegen z(v)=0 keinen Unterschied machen würde?

Hallo, ich „lerne“ etwas für mein Abi. Ich rechne aber nicht nur einfach alte Übungsaufgaben; sondern mache mir die Aufgaben komplizierter. Ich schaue mir zum Beispiel Integrationsmöglichkeiten an, die bei uns garnicht im Lehrplan stehen, wie zum Beispiel Partielle integration/ partialbruchzerlegung und so. Also Möglichkeiten um Funktionen zu integrieren, die bei uns aber im Abi eh nicht dran kommen (weil steht ja nicht im Lehrplan) ich erhoffe mir dadurch, die „leichteren“ Funktionen noch einfacher integrieren zu können

oder ich beschäftige mich ganz intensiv damit, was denn genau zb das Kreuzprodukt/ Spaltprodukt wenn man die Geometrie betrachtet überhaupt ist und was das macht und wieso ich damit dann diese Sachen, die ich fürs Abi berechnen muss, berechnen kann, anstatt es einfach nach Schema F stur zu berechnen, ohne „die Sache so wirklich zu verstehen“.

ich muss sagen ich bin sehr gut in Mathematik, ohne mich viel anzustrengen und möchte nach dem Abitur Physik studieren - da brauche ich diese ganzen neuen Techniken, die nicht im Lehrplan stehen ja eh… und da würde es auch nicht reichen, wenn ich nur Formeln auswendig lernen würde. Wär ja langweilig.

Guten Tag!

Welche Funktionen bieten nur Online-Texte und welche Vorteile erziehlen die Leser/innen dadurch?

Mit freundlichen Grüßen,

Nicu

Damit ich es versteh:

70:100 ist 0,7

7:100 ist 0,07

Bedeutet, 0,07 ist kleiner als 0,7?

Ich weiß wie man den arith. mittelwert berechnet aber wie funktioniert das hier, wenn nur n und der arith. mittelwert gegeben ist? Da fehlen ja die einzelnen Werte von den n‘s

Ein Freund von mir braucht hilfe bei einer aufgabe. Es würde uns sehr freuen wenn jemand diese vielleicht (mit lösungsweg) schicken könnte, vielen dank schon im voraus

Wenn es mit mit dem Kopf nicht geht, wie kann ich es herausfinden. Sieh bild