Beschleunigung – die neusten Beiträge

Ich Verstehe nicht wie das gehen soll?

Das Bild ist schon das richtige Ergebnis aber wie kommt man darauf?

ich brauche dringend Hilfe!!!

Kann mir bitte jmd bei Aufgabe b und c helfen? Ich schreibe morgen dazu eine LK

Vielen Dank schonmal im Voraus

Physik

Hallo zusammen, welche Formel außer die der Bahngeschwindigkeit (v) mit dem Gravitationsgesetz (FG) = Radiakraft (FR) kann man mit diesen Gleichungen noch herleiten?

Vielen Dank!

Hallo,

ich versuche mich gerade an einer Abituraufgabe aus 2016 zu Stoßvorgängen. Ich soll bei 1.1 die Geschwindigkeiten der Körper vor sowie nach dem Stoßprozess ermitteln. Ausserdem ist die Masse des zweiten Klrpers gesucht.

ich konnte die Geschwindigkeiten vor dem Aufprall ermitteln jedoch habe ich probleme damit die geschwindigkeit nach dem stoß zu berechnen. Wenn ich das richtig sehe brauche ich m2 um die Geschwindigkeit zu berechnen aber andersherum auch. Ich wollte einen Ansatz über den Impilserhaltungssatz wagen.

hoffentlich weiß jemand von euch weiter.

Aufgabe sowie meine bisherige Arbeit im Anhang.

danke im vorraus

Hallo, ich habe eine kleine Frage.

Wenn ein Auto beschleunigt, wird man an den Sitz gepresst. Man wird nicht gegen den Sitz gepresst, wenn man sich mit der gleichen Geschwindigkeit, wie des Autos, bewegt. Jetzt zur Vorstellung: Jeder Körper ist träge, was bedeutet, dass er seinen Bewegungszustand beibehalten möchte. Wenn also durch das Auto eine Geschwindigkeit von 50 Kmh auf die Person übertragen wurde, dann wird er auch weiterhin mit 50kmh fahren wollen. Jetzt zu meiner Erklärung, wodurch man nach hinten gepresst wird und später zu meiner Frage: Wenn wir uns auf das Experiment der Münze und des Papiers beziehen, wobei das Papier unter Münze weggezogen wird, wird deutlich, dass je schwerer die Masse, desto langsamer müssen wir ziehen, um die Münze mitzubewegen. Es muss langsam erfolgen, damit sich die "Zugkraft" durch das Ziehen, lange genug entwickeln kann, um dem entgegengesetzen Widerstand (durch die Münze) entgegenzukommen/sie zu überwinden, sodass die Münze mitkommt. Im Auto sind wir die Münze. Wenn das Auto zu "schnell" beschleunigt, wird nicht genug "Zugkraft" (wie sollte man das hier nennen) entwickelt, um die Bewegungsänderung einzuleiten, sodass unser Körper stehen bleiben würde, bzw mit der Geschwindigkeit weiter fahren würde, die er hätte. Das bedeutet in der Theorie, dass wir vom Auto rauslassen würden, beziehungsweise nicht mehr im Auto sein könnten, da das Auto unser Bewegung nicht beeinflussen konnte. Wir müssten also vom Auto (nach hinten) "rausfliegen". Da jedoch ein Sitz da ist, werden wir dagegen gedrückt und bleiben im Auto. Meine Frage:

1. Wie nennt man das anders, als die Zugkraft?

2. Würde das heißen, dass "leichtere" Menschen weniger stark nach hinten gedrückt werden? Wenn ja warum eigentlich? Ich meine, wenn die Zugkraft/Beschleunigung nicht ausgereicht hat, um die Bewegungsänderung einzuleiten, wie soll das dann Auswirkungen auf die Stärke des Drückens haben?

Hallo zusammen kann mir jemand bei Aufgabe nr 3 weiter helfen ich verstehe seit ein paar Wochen Physik nicht mehr und ich weiß gerade echt nicht wie man dies berechnet ich habe ein Ergebnis für a mit einer Strecke von 15,21 und bei b mit einer Strecke von 10,14 stimmt dies

danke für eure Hilfe

Hey, ich komme bei folgender Aufgabe nicht weiter:

Berechnen Sie die Entfernung des Auftreffpunktes eines unter dem Winkel α = 30° mit der Geschwindigkeit v0 = 40 m/s abgeschlagenen Golfballs. Eine ebene Spielfläche sei vorausgesetzt und der Luftwiderstand soll vernachlässigt werden.

eventuell kann mir einer weiterhelfen. Danke im Voraus !

Ein Linearroboter beschleunigt aus dem Stand 2 Sekunden mit einer Beschleunigung von a = 3m/s hoch 2, bewegt sich dann ohne weitere Beschleunigung 4 Sekunden und bremst schließlich mit einer Beschleunigung von a = 5m/s hoch 2 bis zum Stillstand ab. Welch Gesamtzeit wird für den Vorgang benötigt? Wie lang ist der Gesamtweg?

Ich habe das erste schon raus aber wie soll ich die zeit berechnen die das auto benötigt? Hilfe bitte

Hallo! Ich bräuchte Hilfe bei meinen Physik aufgaben! Die sind eigentlich bis Mittwoch, wollte sie aber jetzt schon erledigen, und sitze hier jetzt schon so lange, verstehe es aber immernoch nicht😞 Aufgabe 2 :)

Die Frage mag jetzt zwar zunächst etwas unlogisch klingen, weil die Relativitätstheorie dagegen spricht und die maximal mögliche Geschwindigkeit in jedem Bezugssystem nun mal Lichtgeschwindigkeit ist was ich auch nicht bezweifle.

Viel mehr ist aber meine Frage so zu verstehen, dass die Definition der Maximalen Geschwindigkeit als Lichtgeschwindigkeit nicht etwa nur an der Definition von Geschwindigkeit an sich geschuldet ist?

Als Beispiel dazu betrachten wir ein Raumschiff welches von der Erde aus zum nächsten Stern Proxima Centauri reist. Es hat dabei im Bezugssystem der Erde eine Geschwindigkeit nahe c.

Die Zeitdilatation führt nun dazu, dass der Beobachter auf der Erde feststellen würde, dass an Bord des Raumschiffs die Zeit beinahe still steht.

An Bord des Raumschiffs würde aufgrund der Längenkontraktion die Strecke zu Proxima Centauri hingegen nahe 0 werden. Anders gesagt für die Person an Bord des Raumschiffes ist die Ankunft beinahe instantan und er ist dabei kaum gealtert. Das ist auch konsistent mit der Beobachtung auf der Erde.

Wenn man nun die Geschwindigkeit aus Sicht des Raumfahrers klassisch errechnen würde wäre er für sich aus gesehen beinahe unendlich schnell gewesen.

Für die Personen auf der Erde vergehen bis zur Ankunft aber natürlich die etwa 4 Jahre die man mit Lichtgeschwindigkeit zu dem Stern brauchen würde (Zwillingsparadoxon).

Nehmen wir nun eine Beschleunigung hinzu so müsste das Raumschiff beliebig lange beschleunigen um beliebig nahe der Lichtgeschwindigkeit zu kommen aus dem Bezugssystem der Erde und die scheinbare Beschleunigung nimmt dabei ab.

Der Raumfahrer selbst hingegen würde hingegen, in seinem System, für die Reise eine konstante Beschleunigung erfahren. Aus klassischer Sicht würde er also auch hier für sich betrachtet beliebig schnell werden.

Was natürlich auch wieder konsistent mit dem oben Genannten ist.

In keinem dieser Beispiele wird lokal relativistisch die Lichtgeschwindigkeit erreicht oder übertreten. Die Unterschiede ergeben sich dann wenn man das ganze am Ende wieder klassisch betrachtet.

Der Grund warum ich eigentlich diese Frage anstoße ist eher, ob so eine Begründung dazu geeignet wäre für Laien so Dinge wie die Reisezeit zu anderen Sternen mit hohen Geschwindigkeiten zu erklären. Da ich es so anschaulicher finde. Viele Stoßen sich am Ende mit der Zeitdilatation oder ähnlichen diese Analogie würde es aber meiner Meinung nach etwas leichter erklärbar machen.

Hallo.

Für die gleichmäßig beschleunigte Bewegung haben wir eine Gleichung (und mehr:

a= v/t. Manchmal gibt es auch a= Δv/Δt. Und beides ist ja nicht dasselbe aufgrund Delta. Während Delta sich mit bestimmten Intervallen beschäftigt, beschäftigt sich das andere mit dem ganzen Stück korrekt? Bei einer beschleunigten Bewegung kann man ja eh nur bestimmte Intervalle nehmen da es sich beschleunigt und man nicht alles aufeinmal nehmen kann, oder? Daher die Frage, ist a=v/t falsch? Oder auch richtig? Wenn ja warum? Es muss ja an sich nen Delta vor sein.

Hallo,

schon mal vorab, ich weiß, dass meine Schrift nicht die Schönste ist, aber ich hoffe man kann es trotzdem halbwegs lesen.

Ich verstehe einfach nicht ganz, was beispielsweise der Unterschied zwischen m und m auto oder Fg, Fg mess und F Auto, und noch mehr ist. Kann mir jemand helfen?

Ich habe mich gefragt, ob man im Weltall schneller werden kann als die Partikel die aus deiner Düse kommen.

Wenn die Austrittsgeschwindigkeit der Partikel aus der düse 30.000kmh beträgt, müsst man nicht ab 30.000kmh nicht mehr beschleunigen können? Weil die ausgestoßenen Partikel würden ja quasi stillstehend aus der Düse kommen. Aber Newtons drittes Gesetz sieht ja vor, dass auf jede Reaktion eine gleichgroße Gegenreaktion wirkt... also wird ja dennoch Energie nach außen gestoßen...

Also wird man schneller aufgrund Newtons dritten Gesetzes oder wird das ab einem gewissen Punkt von einer anderen Gesetzmäßigkeit abgelöst dich ich nicht kenne?

pls send help.

Guten Abend,

woher weiß man hier bei b), dass der Haftreibungskoeffizient hier mindestens den Wert 0,68 haben muss? Bezieht sich das auf die Formel der maximalen Haftreibungskraft Fhr,max = Haftreibungszahl * Fn? Bedeutet das, dass in dieser Aufgabe die Gewichtskraft die Normalkraft ist? Ist meine Vermutung richtig? In welchen Fällen ist die Gewichtskraft gleich die Normalkraft und in welchen Fällen ist die Gewichtskraft ungleich der Normalkraft?

[AUFGABE]

[LÖSUNG DER AUFGABE]

[MEINE BERECHNUNGEN ZUR AUFGABE]

[FORMELSAMMLUNG]

Also ich bin mir nicht ganz sicher, ob ich das so richtig durchdacht habe, deshalb würde ich mich echt freuen, wenn ihr mir das sagen könntet:D

Wenn man jetzt auf der Erde steht und einen Körper hat, z. B. einen Ball, und diesen auf einer bestimmten Höhe hält, dann ist die Beschleunigung erstmal 0m/s2, der Körper ist im Stillstand, weil der Körper (Ball) dann eine Kraft (also die Gewichtskraft des Körpers) auf die Halterung (Hand) wirkt, die Hand aber eine gleich große, entgegengesetzte Kraft auf den Ball ausübt (3. Newtonsches Gesetz). Wenn man diesen dann loslässt, wirkt nur noch die Gewichtskraft auf den Ball, und er fällt mit einer konstanten Erdbeschleunigung von 9,81m/s2, wobei die Geschwindigkeit mit der Strecke, die der Ball gefallen ist, konstant zunimmt.

Das heißt dann:

Fges=Fg

m*a=m*g geteilt durch m

a=g

und die Beschleunigung auf der Erde ist rund 9,81m/s2.

Jetzt habe ich mir aber diese Frage gestellt:

Wenn man diesen Körper nicht einfach nur fallen lässt, sondern ihn noch Richtung Boden anschubst, fällt er ja schneller, also mit einer größeren "Anfangsgeschwindigkeit", als wenn man ihn nur fallen lässt. Das heißt, auf den Körper wirkt nicht nur dessen Gewichtskraft, sondern auch die Kraft, mit der man anschubst.

Das müsste dann heißen, dass die resultierende Kraft sich aus der Gewichtskraft plus der "Anschubkraft" zusammensetzt (wegen dem Superlationsprinzip/4.Newtonschen Gesetz).

Fges=Fg+Fa

wenn man dann das 2. Newtonsche Gesetz mit F=m*a nimmt, müsste dann sowas rauskommen:

m*ages=m*g+m*a1

Man kann dann ja die Masse m rauskürzen, indem man geteilt durch die Masse rechnet, weil die Masse ja gleich bliebt.

dann würde sowas rauskommen:

ages=g+a

Heißt das dann, dass die Beschleunigung, wenn man den Körper (Ball) zusätzlich anschubst, größer ist als die Beschleunigung wenn man den Körper (Ball) nur normal fallen lässt? Und ist meine Betrachtung richtig?

Also, dass ages > 9,81 m/s2

Oder habe ich einen Denkfehler? Wenn ja, dann ist meine Frage, warum der Körper dann mit einer größeren Geschwindigkeit fällt und somit schneller auf dem Boden aufschlägt, wenn er noch angeschubst wird, als wenn er nur fallengelassen wird?

Guten Abend,

ist meine Rechnung hier falsch? Ich habe Werte von der vorherigen Aufgabe genommen, um auf die Lösung zu kommen (für die Masse M der Erde und den Radius r der Erde).
So war die Aufgabe 6 vermutlich nicht gedacht.

Ich freue mich über eure Hilfe.

Aufgabe:

Lösung zur Aufgabe 6

Meine Berechnungen zur Aufgabe 6:

Wie kann ein Auto überhaupt beschleunigen? Nach Actio Reactio würde es doch heißen dass der Motorkraft die Kraft des Luftwiderstandes entgegenwirkt (gleich große Beträge). Eigentlich muss die Motorkraft doch größer als der Luftwiderstand sein. Verstößt das dann nicht gegen actio reactio?

Die ionisierten Xenon-Ione werden in einem elektrischen Feld beschleunigt und danach wieder neutralisiert bevor sie ausgestrahlt werden und der Rückstoß für den Antrieb verantwortlich ist. Meine Frage ist aber warum müssen die Ione bevor sie die Rakete oder Sonde verlassen wieder neutralisiert werden?

Guten Abend,

• ist meine bearbeitete Aufgabe a) falsch?
• Die Haftreibungskraft Fhr und die Gewichtskraft Fg gleichen sich doch aus, wenn der abgebildete Fahrgast an die Innenwand des Zylinders gepresst wird und nicht herunterrutscht. Dann wirkt doch auch nur die Zentripetalkraft Fzp auf den abgebildeten Fahrgast.
• In der Lösung steht jedoch, dass auf den abgebildeten Fahrgast die Gewichtskraft Fg, die Haftreibungskraft Fhr und die Unterlagenkraft wirken. Ist das so richtig?

Wichtige zusätzliche Frage: Ist die Unterlagenkraft hier das gleiche wie die Zentripetalkraft Fzp, also nur eine andere Bezeichnung?

Aufgabe:

Lösung zur Aufgabe:

Meine bearbeitete Aufgabe a):

Ich sollte die Aufgabe machen, bin mir aber leider nicht sicher ob das richtig ist… kann jemand mal kurz rüber schauen?😅

Lieben Gruß

?

Frage ist von ner Freundin:

Ist das eingezeichnete und die aufgestellten Formeln von mir richtig?

Guten Tag,

bei dieser Aufgabe „Astronaut Pirx“ habe ich die Aufgabenteile a) und b) direkt verstanden. Jedoch bereitet mir Aufgabenteil c) noch Schwierigkeiten, da ich solch eine Aufgabe noch nie gelöst habe. Über eine Erklärung sowie einen Ansatz zur Lösung dieses Aufgabenteils c) wäre ich sehr dankbar. :-)

Im Anhang befindet sich ein Bild der gesamten Aufgabe sowie meine Rechnungen zu den Aufgabenteilen a) und b), welche ich bereits gelöst habe.

Hallo, ich bräuchte einen Lösungsweg für diese Aufgabe. Danke für jede Hilfe !!

"Die Länge der Beschleunigungsstrecke betrug 7000 m.

Der Schlitten erreichte nach konstanter Beschleunigung eine Geschwindigkeit von 2972 km/h. Berechnen Sie die Dauer der Fahrt und die Beschleunigung des Raketenschlittens."

Ich verstehe das überhaupt nicht, und ich bin mir nicht sicher, was ich tun soll :( Kann mir jemand helfen? Es handelt sich nicht um Hausaufgaben, sondern um Übung für eine Prüfung

Guten Tag,

ich benötige bei der folgenden Aufgabe ein wenig Hilfe zum Verständnis. Gerne in eurer Antwort genau auf die einzelnen Punkte eingehen (1.: …, 2.: …, 3.: …, …).

1. Wieso weiß man, dass man bei Aufgabenteil a) die Gravitationskraft mit der Gewichtskraft gleichsetzen kann?
2. Ich habe in Erinnerung, dass das nur möglich ist, wenn sich das andere Objekt direkt auf der Erdoberfläche befindet, ist das richtig?
3. Dies ist aber bei dieser Aufgabe ja nicht ersichtlich, oder?
4. Gerne allgemein die Aufgabe 1 mit Aufgabenteil a) und b) so genau wie möglich erklären, so dass es jeder verstehen würde, das würde mir wirklich sehr helfen.

Ich freue mich über eure Antworten.

Aufgabe:

Lösung zur Aufgabe:

Hallo,

kann mir hier vielleicht jemand helfen? Danke im Voraus?

Ein Hase erreicht nach 100 Sekunden seine Höchstgeschwindigkeit von 72 km/h. Wie groß ist die Beschleunigung des Hasen? Wie weit ist er in dieser Zeit gelaufen?

Hey, ich weiß, dass das wahrscheinlich eine recht einfache Aufgabe ist, aber ich tu mich immer noch ein wenig schwer mit sowas und würde ganz gerne etwas Hilfe haben.
Das ist unser gegebenes Diagramm:

Wir sollen dazu folgende Aussagen verifizieren oder falsifizieren:
a) A und B haben irgendwann zwischen 0 und t0 gleiche a

b) A und B beschleunigen die ganze Zeit

c) A und B haben vor t0 irgendwann die gleiche v

d) A und B haben gleiche v in t0

Ich hab versucht die dazugehörigen v-t- und a-t-Diagramme zu zeichnen, aber konnte dadurch nur b) und d) beantworten. Beide sind falsch denke ich;
b) weil B einen konst. Weg-Anstieg, somit eine konst. Geschwindigkeit und keine Beschleunigung besitzt;
d) weil die Geschwindigkeit von A abnimmt und die von B konstant bleibt
Bei d) weiß ich allerdings nicht, ob sie wirklich falsch ist, weil vielleicht könnten sie sich doch treffen?

Ich bin auf jeden Fall ein wenig planlos und würde mich über Unterstützung freuen :]

Ich bräuchte Hilfe bei dieser Aufgabe. Am besten einen ausführlichen Rechenweg. Vielen Dank für die Hilfe im Voraus.

A: Ein Ball soll von 2 m über dem Boden über eine 10 m hohe und 2 m entfernte Mauer geschossen werden. Dabei kann der Abwurfwinkel Alpha gegen die Horizontale kontinuierlich von 0 (waagerecht) bis 90 (senkrecht) eingestelt werden. Die Abschussgeschwindigkeit ist fest auf den Betragd Vo = 20 m/s eingestellt.

Für welche Werte von Alpha kann der Ball über die Mauer geschossen werden?

Hey,

ich studiere Maschinenbau im 1.Semester und komme bisher gut zurecht bis auf Physik:(

Probleme hab ich vorallem mit Formeln aufstellen und herleiten. In der Vorlesung kann ich es nachvollziehen wie die Formel entsteht usw. aber selber dann Aufgaben lösen wo man Formeln aufstellen muss macht mir trotz viel lernen unterschiedliche Bücher usw. ziemliche Schwierigkeiten.

Habt ihr Tipps wie ich es verstehen kann?

Danke

Wenn ich eine Feder und einen Stein im Vakuum fallen lasse, warum werden sie gleich beschleunigt??

Ich will jetzt keine Antwort haben wie "Ist so, wegen der Schwerkraft", ich hätte gerne eine Wissenschaftlich korrekte Antwort.

Danke

Wir gucken mal auf meine wunderbare Abbildung. Abbildung 1 Zeigt eine seitlich liegende Wasserflasche in einem Auto was beschleunigt. Wenn das Auto beschleunigt, wird das Wasser der Flasche ja entgegen der Beschleunigung "nach hinten" gedrückt denn es wird ja nach vorne beschleunigt.

Wenn wir jetzt die Wasserflasche auf die Erde stellen, wird das Wasser ja auch nach unten gezogen, heißt es also wir beschleunigen die ganze Zeit nach oben? Eigentlich müsste es ja sein, denn im Auto bewegt sich das Wasser ja auch entgegengesetzt der Beschleunigung.

Warum ist das so?

Wirkt Gravitation nach oben?

Ein PKW mit einer Gesamtmasse von 1500 kg wird in 2,5 Sekunden seiner Anfangsgeschwindigkeit vA auf

50 km/h abgebremst. Beim Bremsvorgang wurden 80% der kineischen Energie von vA vollständig in Wärmeenergie umgewandelt.

a) Berechnen Sie die Anfangsgeschwindigkeit vA.

b) Berechnen Sie die durchschnitliche negaive Beschleunigung des Bremsvorgangs.

c) Berechnen Sie die Strecke, die der PKW zurücklegt, wenn er anschließend aus 50 km/h ausrollen lässt

(Reibungszahl μ = 0,06). d) Berechnen Sie die erforderliche Leistung (in kW), um den PKW in 9,0 Sekunden von 0 auf 150 km/h zu

beschleunigen.

Kann jemand mir bitte Helfen? Danke im Voraus

Hallo, leider komme ich bei dieser Frage überhaupt nicht weiter raus kommt 136m wie man auf das Ergebnis kommt kann ich aber nicht rausfinden.

A4: Ein Porsche fährt auf der Landstraße zunächst konstant mit v = 25 m/s (= 90 km/h).

Zum Zeitpunkt t = 0s setzt er zum Überholen eines LKWs an, hierbei beträgt seine Beschleunigung 2 m/s2. Zum Zeitpunkt t1 = 5s sieht der Porschefahrer ein liegengebliebenes Fahrzeug in einer Entfernung von

Δs = 140m auf seiner Spur – er bremst sofort (abr = 4,5 m/s2).

Ich habe im Studium diese Aufgabe bekommen. Was schiefe Ebene und Kräftezerlegung usw. angeht, war ich nie wirklich der Profi. Ich hätte hier zunächst für a) und c) die resultierende aus FG (bei c einfach FG) und F1 in FH und FN bei der schiefen Ebene zerlegt. Dann ist FN die Kraft in A und für jene in B zerlegt man FH in einen waagerechten (der wirkt auf B) und einen senkrechten Teil. Stimmt das soweit?

Für b) muss die resultierende von FG und F1 parallel zu FN stehen, damit FH nicht wirkt. Für F1> dieser Wert steigt die Walze. Korrekt?

Danke für eure Hilfe.

Hey wir haben in der Uni diese Aufgabe bekommen

In den ersten Jahren seiner Existenz als Comicheld war Superman nicht in der Lage zu fliegen, sondern konnte lediglich “mit einem einzigen Sprung die größten Hochhäuser der Welt überwinden”. Die Höhe seiner Sprünge beträgt in Band 1 in etwa 200 Meter. Welche Anfangsgeschwindigkeit ist notwendig, damit Superman, wenn er vom Gehsteig ab-hebt, 200 Meter senkrecht in die Höhe schiessen kann? Geben Sie die Anfangsgeschwindigkeit in m/s und in km/h an. [Hinweis: Lösen Sie erst die allgemeine Bewegungsgleichung a = s''(t) (mit a = −g)und setzen dann die Randbedingungen ein.]

Mein Ansatz wäre es jetzt aus der 2. Integration von a die Gleichung es Weges herzuleiten und diese dann nach v0 umzustellen, dabei stört aber die Zeit als Variable und wenn man diese t0=0 setzt kommt ja auch nichts bei rum.

Wie kann man diese Aufgabe also lösen?

Hallo komme bei einer Aufgabe nicht weiter.

Auf einer schiefen Ebene mit einer Steigung von 10 % bewegt sich ein 700g schweres Fahrzeug mit einer permanenten Motorkraft von 1,5N entlang der Bahn nach oben (keine Reibung). Am Anfang hat er eine Geschwindigkeit von 1km/h.

a) Wie weit fährt der Wagen, bis er die Geschwindigkeit verdoppelt hat?

Wie komme ich da weiter? Habe den Winkel ausgerechnet und die Hangabtriebskraft

Wie kann ich mir diese Formel gedanklich vorstellen: F=m*a

Ich verstehe hier echt nur Bahnhof…keine Ahnung, wie ich die Aufgabe bearbeiten soll. Please help meeee

Wie wirkt sich das auf das fahren aus?(Anfahren, Gänge schalten, ect.)

Ich schreibe morgen eine Arbeit zum Thema Mechanik und würde gern eine Aufgabe erklärt bekommen, da ich diese nicht verstehe.

Ein Radfahrer fährt aus dem Stand gleichmäßig mit der Beschleunigung 0,5 m/s^2 an. Dieser Vorgang dauert 5 sek. Danach behält er die Geschwindigkeit bei.

a) Berechnen Sie die erreichte Geschwindigkeit.

Wie rechne ich a) aus?

Folgende Aufgabe macht mir Probleme:

Ich soll die Wegstrecke S ermitteln die das Auto bis zum Stillstand zurückgelegt hat.
(die Dauer bis es steht sind 6s)

Mein Ansatz:
s(t) = a0 + v0 * t + 1/2 * a * t^2
s(6) = -5m/s^2 + 30m/s * 6s + 1/2 * (-5m/s^2) * 6^2 = 85m

Die Lösung ist aber 90m.
Wenn ich a0, also die -5m/s^2 weglasse, dann kommt auch 90m raus.
Jetzt verstehe ich aber nicht wieso a0 weggelassen werden soll.
Wenn das Fahrzeug doch zum Zeitpunkt t = 0 mit a = -5m/s^2 entschleunigt, dann ist doch a = a0 oder nicht?

Hilfe bitte bei physuk Berechnen Sie die Tiefe eines Brunnens, die eine Stein, der vom Brunnenrand frei fallen gelassen

Am Ort A startet um 9:00 Uhr ein Lkw und fährt mit der Geschwindigkeit v1= 50 km/h zum 220 Kilometer entfernten Ort B. 30 Minuten später startet ein zweiter Lkw mit der Geschwindigkeit v2= -80 km/h von B aus nach A.

1. Stellen Sie für beide Lkw die Bewegungsgleichung auf (Geradengleichung aus t-s-Diagramm) und berechnen Sie damit Zeit und Ort der Begegnung der beiden Lkw.

Wir haben ein Schulprojekt wo ein Ei aus 9 Metern höhe fallen gelassen werdne soll. Es soll so langsam wir möglich ,,fallen" und darf nicht kaputt gehen. Was können wir mit dem Ei machen?

Begründen Sie, warum das Steigungsdreieck so groß wie möglich sein soll, zur Berechnung der Geschwindigkeit.

Ich weiß es, kann es irgendwie aber nicht formulieren, es ist ja genauer, je mehr Werte man hat.

Kann mir jemand bitte helfen bei der Aufgabe.

Bin besonders durch die m s^-2 Vorzeichen und alles unsicher ob das richtig ist.

Ich habe eine Frage zu diesen Aufgaben:

Welche Aufgabe davon ist die gradlinig gleichförmige Bewegung und welche ist die gleichmäßig beschleunigte Bewegung. Und woran erkennt ihr das? Ich verstehe das nämlich noch nicht.

danke schonmal für die Antworten :)

Hallo kann mir jemand dieses Beispiel erklären wie man auf 4 kommt? Ein Stein, den du vom Balkon E2 im ersten Stock fallen lässt , prallt mit einer bestimmten Geschwindigkeit am Boden auf. Aus dem wievielten Stock muss er fallen, damit die Geschwindigkeit am Boden doppelt so groß ist? Und wie wäre das am Mond (wenn es dort Häuser gäbe)?

Hallo hier habe ich 2 Aufgaben :

Ich weis nicht wie man hier rechnen soll ? Mit Impulserhaltungssatz ? Oder anders ? Kann jemand helfen ?

Ich weiß nicht wie ich die Aufgabe lösen soll und muss es für diesen Montag lösen. Jimmy läuft auf einem zugefrorenen Teich Schlittschuh. Seine Geschwindigkeit beträgt 9,0 meter pro sekunde und seine Masse ist m1. Es wird angenommen dass keine Reibung herrscht.

1. Beschreiben Sie die Art von Jimmys Bewegung.
2. Ein Kamerad mit einer Masse von m2 = 0,9 • m1 bewegt sich mit gleicher Geschwindigkeit in entgegensetzte Richtung auf Jimmy zu. Nach dem Zusammenstoß steht Jimmy bewegungslos auf dem Teich. Berechnen Sie die Geschwindigkeit des Kameraden nach dem Zusammenprall, wenn man annimmt, dass er sich in gleicher Richtung zurück bewegt.

Ich denke dass man hier einen Elastischen Stoß hat und das ich die formel p(nacher)= p(vorher) benutzen kann.

Beschleunigte Bewegung mit Anfangsgeschwindigkeit.

Also ich weiß, wie ich die Beschleunigung berechne, aber was ist mit „zur Zeit der größten Elongation“ gemeint?

Guten Abend,

kann jemand für mich überprüfen, ob ich die Aufgabe richtig berechnet habe? Ich habe nicht gerundet, habe jedoch zwei leicht von sich abweichende Ergebnisse erhalten.

Zudem habe ich noch keine Idee, woher der Zahlenwert für die Gravitationskonstante g = 9,81 N/kg kommen könnte.

Bitte so ausführlich wie möglich erklären, das würde mir wirklich sehr helfen.

Hallo,

Ich plane eine simson zu kaufen. Wenn man z.b Protaper Griffe hat spürt man die Beachleunigung wenn man vollgas gibt ?

Wird man ein bisschin in den Sitz geschleudert ? ist dieser bequem oder fühlt es sich geil an ?

Oder ist es eher langsam und gemürlich wenn man vollgas gibt.

Selbst bei einem E scooter spüre ich beschleunigung daher frage ich wie es bei einer simson ist :)

Aufgabe 3)

Ich komme mit zwei Formeln der Beschleunigungsarbeit durcheinander. Auf der einen Seite gilt W = F * s . Auf der anderen Seite soll für die Beschleunigungsarbeit auch W = 1/2 * m * v² gelten. Letztere Formel entspricht ja der kinetischen Energie.

In welchen Situationen kommen beide, vor allem die letzte Formel zu Anwendung?

Hallo, ich habe ein Problem in Physik.
Wie soll ich da die Schwingungen einzeichnen?

Woher soll ich wissen ob es oben/unten startet, wann es startet/aufhört, wie lang die Welle schwingt,…???

hey, ich brauche Hilfe bei der Aufgabe 1 b) ich komme gar nicht weiter

Ich benötige zu Aufgabe Nummer 2

Hey,

ich verstehe nicht wie ich bei der 4.Aufgabe an die Geschwindigkeit am Aphel kommen soll. Könntet ihr mir einen Ansatz geben und sagen wie man ab da weiter macht?

Hallo, ich habe in Physik neulich eine Aufgabe gerechnet und bin mir nun nicht sicher ob es richtig ist. Wär lieb, wenn ihr mal drüber schauen könntet :)

Aufgabenstellung:

Der Fahrer eines Pkw (v = 50 km) sieht einen Ball auf die Straße rollen und bremst. Auf trockener Straße hat das Fahrzeug bei Vollbremsung eine Bremsverzögerung von 6,6 m/s2. Die

Masse des Pkw beträgt 1 200 kg.

1. Wie groß ist die wirkende Bremskraft? Berechne.
2. Bestimme den Bremsweg.
3. Wie verändert sich der Weg bis zum Stillstand, wenn man die „Schrecksekunde" des Fahrers berücksichtigt?

Hier kommt meine Lösung dazu:

Hallo kann mir jemand mit der nummer 4 helfen?

Dankee!!

Wie soll ich die Zwei berechnen

Aristoteles ist 10m/s schnell und will mit einer 0,1m/s schnellen schildkröte ein rennen machen. Er gibt der schildkröte 3600s vorsprung. Wann und wo treffen sie sich?

Die Aufgabe lautet wie folgt:

Ein Auto fährt zum Zeitpunkt 0s mit einer konstanten Geschwindigkeit von 54 km/h. Zum selben Zeitpunkt, aber in 150m Entfernung fährt ihm ein LKW entgegen. Dieser beschleunigt gleichmäßig mit 4 m/s^2. Bestimme wann und wo die beiden zusammentreffen.

Zum Kontext, wir haben vor kurzem angefangen mit den Formeln s(t) = 1/2at^2 und v(t) = at angefangen zu rechnen.

Eine Lösung mit Erklärung wäre nett. Schönen Tag noch

Wieso setzt er hier FZ = FG bei a) und wieso ist omega = v * r und Omega = 2pi/T, also wieso kann man die gleichzeitig anwenden?

Wieso reicht es wenn die Winkelgeschwindigkeit gleich groß ist und wieso ist r automatisch der Abstand des erdmittelpunktes vom Satelliten?

Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=NKwjgMus2Jg&t=426s

Hey Leute, morgen schreibe ich einen Physik Test.. Leider verwirrt mich das immer noch mit den ganzen Einheiten (mikro, milli, kilo und so) muss man da immer wenn zb in der Aufgabe steht 1 Kilo in mikro umwandeln 6 Nullen hinzufügen oder wie viele😬 ich kann das alles garnicht..

Hey:)

Ich muss die folgende Aufgabe in Physik machen und weiß nicht, wie ich das berechnen soll. Kann mir jemand helfen bzw. erklären wie das funktioniert?

Hier nochmal die Aufgabe:

Ein PKW fährt mit der Geschwindigkeit v1=80km/h. Berechne die Geschwindigkeit, auf die der Fahrer beschleunigen muss, damit die Bewegungsenergie des PKWs verdoppelt wird.

Hey, wir haben in Physik diese Aufgaben bekommen. Nummer 3 wüsste ich wie mans macht, aber bei Nummer 1 und 2 bin ich aufgeschmissen, bitte Hilfeeee

Hallo, ich habe folgende Aufgabe in Physik:

Ein Kraftfahrzeug wird aus 120 kmh' bis zum Stand abgebremst; der Bremsweg beträgt 115 m. Wie groß ist a) die Bremszeit, b) die Bremsverzögerung?

Welche Formel muss ich hier nehmen, ich habe an s=1/2a*t^2 gedacht aber das kann ich ja nicht nehmen weil meine Anfangsgeschwindigkeit nicht 0 ist sondern 120 km/h.

Danke für eure Hilfe!

Ist das das selbe, wie wenn ein Auto mit 200 auf eine starre Wand fährt?

Hallo,

ich wollte mal fragen, ob dir Bewegung einer Luftblase in einem Glasrohr bei einer großen/steilen Neigung gleichförmig ist? Und bei einer kleinen Neigung wäre sie ja nicht gleichförmig, oder?

Vielen Dank!

Fatto diretto al punto (Ich komme direkt zum Punkt, wie der Italiener sagen würde).

Ein zylinderförmiger Elektronenstrahl hat einen Durchmesser von 0.5 mm. Der Strahl enthält 2 × 10^8 Elektronen pro Kubikmillimeter. Die Energie der Elektronen beträgt 0.3 keV.

a) Wie schnell sind die Elektronen im Elektronenstrahl?

b) Berechnen Sie den elektrischen Strom.

c) Der Elektronenstrahl durchläuft ein transversales magnetisches Feld von 2 Tesla. Berechnen Sie den Krümmungsradius der Kreisbahn im Magnetfeld.

Jensek81'scher Ansatz

a) E_kin = 1/2 m v²

Umformen zu v = Wurzel (2 E / m)

E = 0,3keV = 0,3 * 10³ * (1,6022*10^-19)

m = 9,11*10^-31 kg

Einsetzen: v = Wurzel (2 E / m) = v = Wurzel (2 * 0,3 * 10^-3 / (9,11*10^-31 kg))

= 10272468,08 m/s

b) Stromstärke Elektronenstrahl

I = n * e * A * v

n = Dichte = 2 * 10^-8 e/cm³ = 2*10^-14 e/m³

e = 1,6022 * 10^-19 C

A = π r², wobei d = 2 * r (da Zylinder) =>> 0,5 mm = 2 * r => r = 0,25 mm = 0,00025 m

V = 10272468,08 m/s (aus vorheriger Aufgabe)

Einsetzen: I = n * e * A * v = 2 * 10^-14 e/m³ * 1,6022 * 10^-19 C * π * (0,0025m)² * 10272468,08 m/s

= 6,46 * 10^-5 A

c) r = (mv)/(e*B)

= (9,11*10-31 kg * 10272468,08 m/s) / (1,6022*^10^-29 * 2 T) = 2,92*10^-5 m

Stimmt das so? Insbesodnere die 10272468,08 m/s erscheinen mir doch sehr skrupellos...

İch habe sehr sehr lange gebraucht und etwas heraus bekommen jedoch bin ich nicht wirklich zufrieden und stark unsicher, vlt könnte jemand diese mir nehmen, ist nicht mehr weit bis zur Abgabe.

Ergebnis (vermutlich inkorrekt):

Die Gravitationsbeschleunigung auf dem Mars beträgt etwa 1,5 m/s^2. Die Rotoren auf dem Mars müssen sich mindestens 9 Umdrehungen pro Minute drehen.

Wie berechne ich die Geschwindigkeit bei 3.?

Wie löse ich 2. mit Rechenweg?

Was kommt bei 4.?

Wie berechne ich 5. und 6.?

Ich bereite mich auf eine LK in Physik vor, war aber lange Zeit krank, weshalb ich diese Aufgaben gar nicht verstehe. Kann mir jemand mit Rechenweg erklären, wie ich hier vorgehen muss?

Folgende Situation:

Das Objekt ist ein Taschenrechner, der langsam vom Tisch fällt, wie wenn man ihn runter geschoben hat. Der Tisch hat eine Höhe von 75 cm und kann auch nicht durch das Gewicht vom Taschenrechner zerbrechen. Man selber steht vor dem Tisch und spürt ein kleines Erdbeben durch den Aufprall des Taschenrechners.

Wie schwer ist der Taschenrechner?

Hallo Leute, ich bin scheinbar sehr empfindlich gegenüber schneller Beschleunigung.

das Kribbelt bei mir so stark, das ich mit dem ganzen Körper anspannen und krampfen muss, weil es so schlimm ist. Es ist der reinste Horror und ich habe Angst vor diesem Gefühl.

Woher kommt das und gibt es dir ihnen Trick dagegen?

Ich möchte bald zur Bundeswehr und muss dort vllt. Auch Fallschirmspringen, aber meine größte Angst ist dieses Gefühl im Freien Fall und das ich da zu sehr krampfe.

vllt habt ihr ja ein paar tipps wie man sich dran gewöhnen kann oder was hilft.

Danke und LG

Ich habe mal die Nummer 1 im Buch und meine Aufgaben dementsprechend hochgeladen… bin auf eure Meinung gespannt ob ich es richtig gemacht habe…

Fall: Stellen wir uns ein rechtwinkliges Dreieck vor. Am oberen Ende (C) gibt es zwei Eiswürfel. Der eine rutscht (a) entlang, der andere fällt (b) hinab. Welcher der beiden Eiswürfel würde die höhere Geschwindigkeit erreichen?

Hallo,

ich muss in Physik ein Experiment mir nem Glasrohr durchführen. Die Aufgabe steht unten im Bild. Dazu müssen wir eine Tabelle anlegen. Nun verstehe ich im allgemein nicht, wie die Durchführung sein sollte. Kann sie mir jemand erklären? Dazu verstehe ich nicht ganz, weshalb es bei der Tabelle eine Spalte für „Neigung in m“ und extra noch Neigung (klein) & Neigung (groß).

Hallo,

Ich habe mich heute etwas mit dem Trägheitsgesetz auseinandergesetzt und habe paar Fragen. Das Trägheitsgesetz geht davon aus, dass ein Körper in seiner Bewegung unveränderlich bleiben will und wird, solange keine andere Kraft auf dieses Objekt/den Körper wirkt. Damit der Körper in seiner Bewegung unveränderlich bleibt, setzt er eine entgegengesetzte Kradr aus, um seinen Bewegungszustand zu behalten. Dazu habe ich mir folgendes Expermiment angeschaut: ein Stein wird auf einer Karte platziert und die Karte auf einem Becher. Der Stein steht im ersten Moment still und will auch still bleiben, dass bedeutet gleichzeitig auch, dass er auf der Karte bleiben will (wenn er runterfällt, würde ja sein Bewegungszustand verändert werden). Wenn man ja sagt, dass ein Körper träger ist, bedeutet dies ja, dass es besser seinen Beweugungszustand beibehalten kann. Wenn wir jedoch die Karte schnell wegziehen, kann der Stein nicht (habe ich so gelesen) reagieren und fällt runter. Je größer die Masse, desto träger ein Körper. Aber warum fällt dann ein schwerer Stein dann schon bei langsamen wegziehen runter und ein kleinerer (kleinere Masse) nicht? Wenn es ja träger ist. Ich glaube ich habe einen kleinen Denkfehler, aber komme gerade nicht auf die Lösung. Außerdem weiß ich noch, dass man zwischen stillstehenden Körperen und sich bewegenden Körpern unterscheiden muss. (Bewegende Körper wollen ihrer Bewegungszustand beibehalten, also bei einer Bremsung gehen wir auch im Auto nach vorne). (Wenn wir aber still stehen, wollen wir ja still stehen bleiben).

Kann mir jemand dieses Experiment ganz genau erklären, wie welche Kräfte wirken?

Zudem, ich versteh zwar gut warum wir beim bremsen nach vorne gehen. Jedoch verstehe ich nicht ganz, warum man beim Beschleunigen in den Sitz gepresst wird. (Ist es weil wenn wir beschleunigen, gehen wir ja nach vorne, unser Körper jedoch, will seinen Bewegungszustand nicht wechseln und wirkt mit einer Kraft entgegen?)

Hey ich habe hier eine Aufgabe. Ich dachte man kann bei der Ungleichmäßig beschleunigten Bewegung nur Augenblicke bestimmen und keine ganzen Wege und Beschleunigungen.

habt ihr Lösungen für weg und Bescheinigung?

meine Lösung war falsch

Hallo,

heute in Physik haben wir gelernt, dass ein Federpendel bei jedem Ortsfaktor gleich schwingt. Deshalb benutzen Astronauten auch ein Federpendel, um sich zu wiegen.

Nun ist meine Frage, wieso das denn so ist, denn FG ist ja eine zusätzliche Kraft, die am Objekt an der Feder "zieht". Demnach müsste die Amplitude "nach oben" ja kleiner sein als "nach unten", eben weil eine Kraft das Objekt nach unten zieht. Wieso hat die Kraft denn anscheinend keine Auswirkungen auf das Objekt?

Danke

Die Aufgabenstellung steht oben. Die Masse bleibt gleich. (Fahrradfahrer 55kg wird 1.aus Stand auf 5m/s dann aus 5m/s auf 10m/s beschleunigt.)

Denn ich denke, dass E kin gleich sein sollte, da

E kin = ½ • m • v²

Und da ◇v1 = v1 - v(Stand) = 5m/s - 0m/s

Und ◇v2 = v2 - v1 = 10m/s - 5m/s

(◇ = Änderung)

Ja das gleiche ergeben (5m/s).

Deshalb sollte die gleiche Energie benötigt werden oder?

Da wir 2 Teilaufgaben dafür haben und es keinen Sinn machen würde, wenn wir 2 mal das gleiche ausrechnen.

LG, Mayu :)

Eine Frage in Physik?? Ich brauche eure Hilfe!!!!

Danke

Auf der Luftkissenfahrbahn fahren Wagen mit der Masse 100g und 150g mit der Geschwindigkeit 0,8 m/s aufeinander zu. Nach dem Zusammenstoß hängen die Wagen aneinander.

a) Berechne den Impuls der Wagen vor dem Zusammenstoß

b) Berechne die Endgeschwindigkeit der Wagen.

Problem/Ansatz:

Ich bin mir generell nicht sicher, ob es richtig ist:

a)

p = m * v

100g = 0,1 kg

150g = 0,15 kg

P₁=m₁*v₁= 0,1kg * 0,8 m/s = 0,08 kg*m/s (bewegt sich nach links, also negativ)

P₂=m₂*v₂= 0,15kg * 0,8 m/s = 0,12 kg*m/s (bewegt sich nach rechts, also positiv)

Damit wäre a beantwortet und wir beschäftigen uns mit der b

b) Hier habe ich keinen Ansatz

Die Gleichung n^2 * h^2/(8ma^2) beschreibt die zulässigen Energiezustände eines Teilchens in einem eindimensionalen Kasten, wobei n = 1, 2, 3, ... Die Gleichung hängt nicht von der Geschwindigkeit des Teilchens ab, aber warum?

Angenommen, ich werfe das Atom jedes Mal mit einer zufälligen Geschwindigkeit, die zu verschiedenen Translationsenergien führt, decken dann alle möglichen "n's" in der Formel alle möglichen Geschwindigkeiten ab?

Ich habe eine Frage die ich nicht lösen kann vielleicht kann mir jemand helfen

Hilfe

Ich brauche eure Unterstützung bei dieser Physikaufgabe

Eine PKW mit Vorderradantrieb hat eine Masse von 1,546 t und einen Radabstand von 2,71 m. Sein Schwerpunkt liegt ca. 0,6 m über dem Boden und 1,2 m vor der Hinterachse.

Berechne für eine Haftreibungszahl von 0,6 die maximal mögliche Beschleunigen?

Hier ist eine Aufgabe, vielleicht könnt ihr sie beantworten