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Mussten so eine Matheaufgabe bearbeiten, haben aber nicht verstanden, warum die Nummer e) so funktioniert. Kann mir das vielleicht jemand erklären?

hier die ganzen Aufgaben und die Lösung die wir nicht nachvollziehen können

zb die Gleichung -x+4=4/x hat nur eine Lösung aber wie bemerke ich das wenn ich sie rechnerisch löse

wiederrum hat die gleichung 1/x=x zwei Lösungen

als faustregel galt für mich immer wenn ich sie ohne lösungsformel löse, dass sie zwei lösungen hat aber bemerke ich das ohne?

Kommt bei a) 15 oder 64 raus? Ich wäre für 64 aber chat gpt sagt 15?

x und x+1

Hallo zusammen. Ich hab am 28.5 meine mündliche Abiturprüfung in Mathe und übe dafür gerade LGS.

ich habe mir ein erklärvideo angesehen aber verstehe nicht, warum dieser Ergebnis hier rauskommt.

Also warum ist es beim Bruch vom X wert plötzlich 58 und nicht mehr 53?

Wenn ja wie kommt man darauf ich hab alles probiert und auch apps sagen was anderes der erste teil ist so komisch. Oder hab ich die Lösung falsch abgeschrieben?? Wie kommt man auf wurzel 9/2x

hatte von 8 bis 18 uhr uni kann sowas ganz leicht aber was ist hier los?

Bild:

Nr.2 b und c; a) habe ich schon selber bearbeitet

Wie rechnet man weiter?

Kurze frage: wenn ich bei der 1 alles berechnet habe muss ich ja noch diese kleinen kreise abziehen, da rechne ich dann 2•n•1,5 und da kommt dann das richtige ergebnis raus aber wenn ich beim trapez die kreise abziehen muss dann muss ich beim radius noch ein hoch 2 hinmachen sonst ist das ergebnis falsch. Warum muss ich bei der 1 ohne hoch 2 rechnen aber bei der 2 mit hoch2 ?

(liegt das villeicht daran das die 1 ein kreis ist von dem ich kreise abziehe und bei 2 das ein trapez also ein viereck ist?)

Wir schreiben morgen eine kurze TÜ zu diesem Thema, weswegen ich mir die Aufgaben nochmal anschauen wollte. Jetzt ist mir aber aufgefallen, dass ich eine von ihnen falsch gelöst habe, ich komme aber nicht auf den richtigen Lösungsweg. Wir müssen das Einsetzungsverfahren anwenden.

Sie lautet:

I 8x = 4y - 2

II 6y = 3x - 30

Bei (3) hab ich geschrieben, dass 1 eine große Stichprobe hat und (3) nicht

Wie muss ich umformen, um b raus zubekommen?

Da ist doch ein Produkt. Da muss man doch Produktregel anwenden. Aber warum fällt die -4x plötzlich weg??

Hallo ich brauche hilfe uch habe komolet vergessen wie ich das weoter rechnen soll kann jema d bitte mir hilfen ???

Das Problem ist, dass der Kosinus eben nicht linear verläuft..

Aufgabe:

Mein Ansatz:

Y = e^x

fy(Y) = Pr(Y = y) = Pr(e^x = y) = Pr(x = ln(y))

Ich setze nun x = ln(y) in die obige Funktion ein:

Integral(1-e^-(2*(ln(y))))dy = Integral(1-e^ln(y^-2))dy = Integral(1-y^-2) dy = [y + 1/y] wenn ich nun für y 0 und unendlich einsetze fällt es mir schwer nach 1 aufzulösen um die CDF zu bekommen.

wenn ich eine Gleichung auflöse die z.B lautet:

6y = 3x - 30

müsste ich ja eigentlich geteilt durch 6 rechnen, um ein y rauszubekommen. wenn ich das tue, wie gehe ich vor? müsste ich beide sachen auf der rechten seite durch 6 teilen, oder nur eine? wenn ja, welche?

Kann mir jemand bitte Aufgabe 1 und 3 erklären. Auch wenn ich die Lösung habe, weiß ich nicht wie man das rechnet.. bitte leicht erklären, komme nicht hinterher damit auch wenn ich lerne.. wenn ich es mit Lehrern oder so mache dann verstehe ich das, nur nicht sobald ich das komplett alleine machen soll. Mir fällt einfach nicht ein wie man das rechnet oder wie man das raus bekommt

Moin, ich wollte nen freund bei Mathe helfen aber wir haben bemerkt das sein Lehrer das sehr komisch rechnet ich schick euch die Aufgabe und irgendwie haben die es in 2 verschiedene x aufgeteilt und dann komisch gerechnet. Abwahl man einfach kathete hoch 2+ Kathete hoch 2 rechnen kann und dann Wurzeln. Oder liege ich falsch??? Habe 9,7 raus. Wir reden über die 8A

Hallo , könnt ihr mir ein gutes Viedio schicken, wie ich lerne Termen zu berechnen , finde irgendwie kein gutes Video und gilt das Gleichungssystem (Bild)als auch ein Term? Könntet ihr mir bitte auch ein gutes Video schicken für das gleichungdsystem

Danke :)

hat jemand die Idee, was man hier machen muss?

Multipliziert man -5,1 mit der Zahl so erhält man - 13 3/5

Was muss ich rechnen dass ich die beiden Ergebnisse unten rausbekomme

Ich verstehe diese Aufgaben nicht:

und:

Löse mit dem Gleichsetzungsverfahren.

Ich hab grad n Video auf Insta gesehne in dem ne Mathe aufgabe war und man die Lösung in die kommentare schreiben sollte doch die leute sind sich nd einig

Ich brauche zu folgenden Aufgaben eine Lösung und auch die Erklärung!

/ = Bruchstrich

^ = Potenz

a) 4/2-3x + x/x-4

b) 4x/4-x - 4-x/4x

c) 1/2+x + 2/x-2

d) 1/x^2-1 - 1/x^2

e) 3x/x^2-4x - 2

f) 5/x-5 + 5

g) 8/9x - 6-x/3x^2 + 2-x^2/x^3

h) 5x/2x^2 - 2/1-x + 2-x/x-x^2

Aufgabenstellung: Lösen Sie die Gleichung. Geben sie die Lösung mithilfe des natürlichen Logarithmus an und bestimmen sie dann einen Näherungswert (drei Dezimalen)

Ich verstehe nicht, woher die -1/4 kommen? (Rot umkreist)

Aufgabe und Ergebnis:

 Ich hatte aber nur 3x^2 + x - 3 raus, nicht aber den Bruch dahinter. Wie kommt man denn auf den Bruch?

xe^(3x+1) = 5xe^(3x+1) + e(3x+1)

Ich habe -1/4 raus stimmt das

Ich habe mich in die Mathematik verliebt. In die Zahlen. Ich weiß nicht. Aber es ist so wundervoll, wenn ich etwas verstehe, was ich zuvor nicht verstand. Dieses Gefühl von: „Ich kann das.“ Dieses etwas vereinfachen. Oder vereinfacht darstellen. Etwas das zuvor schwierig erscheint, scheint mir dann einfach. Das Durcheinander oder schwierig scheinende , zu etwas machen was einfach ist. Nur ich und mein Verstand. Die Zahlen und Ich. Das Lernen und Verstehen. Das schnelle herausfinden von Richtig und Falsch. Die Wege , und Bemühungen , und das Ergebnis. Die Fehler auf meinem Weg zum Ergebnis und das richtige Ergebnis zum Ende.

ist das schon krank?

Wie ist es, wenn mehrere Zahlen vorkommen? Wie würde mann dann die einzelnen Zahlen nennen vor dem Gleichzeichen?

normalerweise ist ja bei 2 Zahlen: Zahl 1 (Dividend) und Zahl 2 (Divisor) genannt.

Muss ich für y so rechnen:

30:y=35:49

Für x:

45:x=35:49

Gilt für den Stahlensatz:

Von kleinem Dreieck auf großes Dreieck

Oder: Von kleine Seite auf große Seite

Bitte um genaue Erklärung

Viele helfen hier Leute und stellen nie Fragen. Macht es euch Spaß oder warum löst ihr eine Mathe-Aufgabe für einen Menschen, den ihr nicht einmal kennt 😭😂

Hallo,

Ich lerne gerade für meine Mathe Arbeit und verstehe diese Aufgabe nicht:

Ich interessiere mich gerade nicht für a) oder c) sondern nur für b), könnte jemand mir erklären wie ich das rechne?

Danke für Antworten!!!

LG,

(x^2 -3) * ( e^(4x) -4)

Mein ansatz: die gleichung durch (x^2-3 )teilen und dann den Rest ausrechnen

iwie komische aufgäbe von meinem Lehrer bekommen

Kurzgefasst:

• 3 Personen gehen zusammen essen

Person 1: 5€ Baguette 2,50€ Redbull

Person 2: 3€ Döner 3€ Redbull

Person 3: 12€ Pizza 2,50€ Redbull

Aufgaben:

1) Rechne vorteilhaft: Assoziativgesetz (Gesamtbetrag)

2) Person 1 -> zahlt das Essen

3) Person 3 -> zahlt alle Getränke--

Rechnung

1) 5 + 3 + 12 + 2,50 + 3 + 2,50 = ( 5 + 3 + 12 ) + ( 2,50 + 2,50 + 3 ) = 20 + 8 = 28

2) Person 1 -> zahlt 20€

3) Person 3 -> 8 €

Um die Aufgabe A17 zu berechnen, würde ich 2/4-1/3=1/6 rechnen. Ist dies der richtige Weg und wenn ja, wieso?

Danke im voraus für eure Antworten 👍

I)

Frage steht bereits oben

Hey,

wie löse ich diese Bruchgleichung?

2/x+1 +x = 4x/x+1

Ich halte mich kurz, ich soll am freitag eine Gleichung mit Erklärung an der Tafel berechnen, und ich wollte fragen ob jemand von euch mir eine Berechnen könnte wie Z.b. Y = 6x -2 mit Erklärung (rechenweg)

weiß jemand wie ich die a löse ich chech es bis zur Ergänzung ab binomischen formel bin ich raus ich check das nicht :(

Guten Tag

Ich habe zwar meinen Mathelehrer schon gefragt, aber ich verstehe es nich immer nicht ganz. Könnt ihr mir helfen?

Hier nochmals die Angabe, falls ihr es nicht erkennt:

2/x - 2/x(x-2) = 2x/x²-4x +4

Sehr geehrte Community,

Ich verstehe diese Aufgaben nicht. Ich würde mich freuen, wenn ihr mir erklären könntet, wie ich diese Aufgaben löse. Anhand der Teil Aufgabe a). Ich freue mich auf euer Antwort.

LG

Ich möchte Anti-Yarborough Primes finden und habe dazu hier eine Top Ten Liste erhalten. Wie und wo kann ich aber aus der hier geschriebenen Zahl die ausgeschrieben Version errechnen? Danke!

Also ich bin auf das Bildungsgesetz in rot gekommen aber in der Lösung steht dies:

Ist meins jetzt nicht vollständig?

Wie kommt man ausserdem darauf?

Kann mir einer vielleicht diese aufgabe machen, ich komme nicht weiter😭wäre echt lieb

Hallo,

wie kommt man von den beiden unteren Brüchen mit dem Fragezeichen zu den markierten Brüchen in der Lösung?
Wie kann man diese Brüche vereinfachen?
Das verstehe ich einfach nicht…

Danke für Hilfe :)

Ist es möglich von e) auch so den Lösungsweg anzugeben wie ich es tat oder wäre das so falsch?

--> Meine Lösung

Eigentliche Lösung

Kann mit jemand bei dieser Mathe Hausaufgabe bitte helfen ❤️

Bestimmen Sie den Funktionsterm der quadratischen Funktion, deren Graph durch die Punkte A (1/7), B (014,5) und C(-2|2,5) verläuft.

Ich verstehe die Aufgabe nicht kann mir bitte jemand helfen

Hallo zusammen, kann mir jemand erklären, wie man den ursprünglichen Bruch ermittelt…

danke

Wie kommt man darauf? a und b habe ich nur durch ausprobieren rausbekommen

Hey, ich komme hier nicht weiter. Ich habe euch auf dem Bild die Lösung gegeben verstehe sie aber nicht. Mir erschließt es sich so siehe zweite Bild

wäre sooo wichtig wenn mir wer den Fehler erklären kann

Kann mir jemand helfen diese rechnung mithilfe potenzgesetze usw zu vereinfachen,

Das untere Bild zeigt wie wir das im Seminar gerechnet haben. Ich habe leider keine Ahnung wie das funktioniert. Kann jemand erklären wie man b/ d ausrechnet?

Kann mir bitte wer Mathe erklären und wie ich das mache morgen ich brauch ein 3 schlechterstens eine 4 weil ich sonst sitzen bleibe bitte hilfe.

Wie berechne ich das Teilungsverhältnis von sa durch S? Muss wohl irgendetwas mit Strahlensatz zu tun haben

Warum kann man die 2a nicht so berechnen wie ich sie berechnet habe?

Guten Morgen

Kann mir bitte jemand erklären, wie ich d berechnen soll?

Danke im Voraus

Also erstmal wollte ich fragen ob ich die Gleichung richtig gelöst habe und wenn ja wie kann ich da die Probe machen?

Ich habe am Dienstag Schularbeit und habe leider keine Ahnung was das Quadrat eines binoms ist. Weiß das vielleicht irgendwer?

Hallöchen ,

Ich habe einen Mathe Frage bei der ihr mir vielleicht helfen könnt.Wenn ich die Wurzel von r^5 ziehe , bleibt dann nur noch r übrig ?Wenn nein kann mir jemand sagen was sonst aus welchen Grund übrig bleibt 💓 Das Ist die Aufgabe falls es jemanden hilft !:)

Kann mir bitte einer erklären wie man das Ergebnis ausrechnet in schritten

Kann mir bitte einer die beiden Begriff erklären

Bitte Hilfe 😂

Hey Leute ich schreibe Morgen eine Mathe Ex,aber hänge an 3 Aufgaben fest.Könnte mir bitte jemand erklären warum man das so rechnet.Wäre ech total nett.

Lösung dazu,wo ich den Schluss nicht verstehe

wie komme ich von der Linken seite auf die rechte bzw geht das überhaupt? Dazu müsste man diese -2a^2 ja irgendiwe in eine summe verpacken

Kann wer die binomische Formel für f(x)=x^3 und a=-3 machen bitte

Hi, blöde Frage, hab dazu auf die schnelle keine Erklärung gefunden.

Wenn ich einen Begriff habe wie "18xy"...

bedeutet das: (18x)*(1y)

oder (18x)*(18y) ??

Danke im vorraus

Wie geht es weiter

Warum ist das so beim Log? (Bild)

Wenn ich die Konvergenz eines Integrals auf einem Intervall zeigen soll. Kann ich die Integralfunktion dann beliebig um eine Konstante nach oben oder unten verschieben und dann mit dem Minorantenkriterium argumentieren?

Ich meine insbesondere das Integral



Hier möchte ich mit der Divergenz vom Integral



argumentieren und dann deswegen -1/ln(x)+1 als Funktion betrachten. Die ist überall größer als g(x), positiv und deswegen greift das Minorantenkriterium. Das Integral muss divergieren, aber dann muss

divergieren und es gilt



und dann muss das linke Integral divergieren, weil das rechte nicht divergiert.

In Mathe wurde das geschrieben. Kann das jemand erklären bitte?

Hey, kann mir jemand vielleicht sagen wie man das in eins zwei Schritte umstellen kann weil man kann ja eigentlich nicht kürzen weil da ein Nenner steht

Hallo,

ich mache gerade meine Hausaufgaben und ich komme hier nicht weiter. Wie zu sehen muss ich nach X auflösen und ich kriege es einfcah nicht hin und wenn dann bin ich mir auch nicht so sicher ob es richtig ist. Falls ein paar Mathe Profis unter euch sind würde ich mich sehr über Hilfe freuen!
Danke falls es jemand versucht!

Auf dem bild die Nummer sieben, ist unklar für mich. Auch aufgrund des Aussenstehenden +?

ich würde gerne ein youtube tutorial dazu anschauen, jedoch weiß ich nicht was der Fachbegriff für dieses verfahren ist und so finde ich das nicht?

Sind meine Antworten zu diesen Aufgaben korrekt?:

Lösungen:

Warum entsteht hier die -18, obwohl die Klammer mit der 2 davor nicht ausmultipliziert wird?

Guten Tag allerseits

Ich habe ein Problem

Ich schreibe morgen Mathe und Habe Keine Ahnung von nichts

Kann mir jmd ungefähr in einer Liste erklären wie die Aufgaben funktionieren

Danke

Guten Abend

Heute in der Schule hat mir mein Mathelehrer erklärt das wen ein Rechenzichen vor einer Klammer steht also nur - und + das dann das Rechenzeichen in der Klammer das Gegenteil wird also aus - wird + etc...Das ich doch richtig oder? Weil Chat GPT was anderes sagt. Ich bedanke mich für jede Antwort.

Wie nennt man die gleichung wenn sie nur eine Variable hat zb. y'+3*y2

bzw. wo ist da ein unterschied zu dieser y'=2*y/x+x^3

benutze ich für beide den gleichen Lösungsansatz oder wie unterscheiden sich die beiden gleichungen.

Also ich möchte jetzt nicht die Lösungen wissen, aber ich weiß nicht genau, was man hier jetzt tun soll. Kann mir da jemand auf die Sprünge helfen?

Wieso ist 11 keine Lösung? Also man merkt es mit ausprobieren aber was ist der Grund?

Und ist es richtig, wie ich es grob ausgerechnet habe?

Wo ist der Fehler?

Ich bin grade irgendwie total verwirrt. Es kommt immer das gleiche Ergebnis raus, aber es ist wieder falsch.

Es wäre echt hilfreich, wenn mir evtl. jemand nochmal die Basics bei Gleichungen umstellen zusammenfasst, weil ich echt nicht weiß, welche Regeln es dafür gibt und mit meinen Fehler erläutern könnte.

Wir hatten zwar Gleichungen in der Schule, dass war jedoch in der Corona Zeit und mit nem Lehrer, der sich nicht mit Technik auskannte (weswegen wir in der Zeit eigentlich gar nichts gefühlt in Mathe gemacht haben).

Wenn in der Gleichung angenommen 2^x * 8 + 2^x = 68 steht, soll ich dann geteilt durch Acht oder minus Acht rechnen, da die Acht ja neben beiden Rechenzeuchen steht?

Wie fasst man 2^x + 2^x = 68 in einen Logarithmus um. Man kann ja, die beiden 2^x nicht zu 4^x schreiben, da das Potenzgesetz, ja nur bei der Multiplikation gilt. Ist es dann richtig log2(68) + log2(68) zu rechnen oder ist das falsch? Wie kann ich sonst das Ergebnis rausfinden?

Hallo, alle sagen 2-x =-1(was ja stimmt) abgeleitet aber ich verstehe das nicht. 2abgeleitet ist ja 1 und x abgeleitet ist auch 1, also 1-1 aber das ist doch 0?

Danke

Hallo, kann mir irgendwer bei dem Ansatz dieser Textaufgabe helfen? Es sind viele Zahlen zwar angegeben aber ich verstehe nicht was zusammen gehört.

Ich benötige nur die 3 Terme die ich aufstellen muss um diese Aufgabe zu bearbeiten.

Ich hoffe mir kann jemand helfen, danke im voraus!

Hallo zusammen, bei der folgenden Bruchgleichung habe ich laut der Lösung falsch gerechnet. Als Ergebnis bekomme ich 4 raus …

kann mir jemand erklären, wie man die Gleichung löst. Ich komme einfach nicht auf den Fehler

20/x + 20/2x =10

ich hoffe auf Hilfestellung

Hallo, kann mir wer bei dieser Aufgabe helfen?

ich habe wirklich keine Ahnung, wie ich da anfangen soll. Danke für jede Hilfe