Ich weiß nicht wie ich diese Aufgabe ausrechnen soll, könnte mir bitte jemand helfen? Danke

-4*-4 ergibt ja 16

aber wieso ist -4^2= -16?

Welche positiven Zahl ist Lösung der Gleichung?

a) x⁴ = 81

b) x⁵ = 1024

Hallo! Ich hätte eine Frage:

Was ist das Ergebnis zu dieser Aufgabe:

i^i^i^i^i^i^i^i^... = x

Also i = sqrt.(-1)

Ich bin schon so Weit gekommen:

i^i^i^... = i^x = x

Also: i^x = x

Wenn ich auf beiden Seiten die x-te Wurzel ziehe, erhalte ich:

i = x-te Wurzel aus x

Wie kann ich das Lösen?

Könnt ihr mir einen Tipp geben?

(Bitte nicht die Lösung)

Danke!

Danke voraus

Berechnen Sie im Falle der Konvergenz den Grenzwert oder begründen Sie, weshalb der jeweilige Grenzwert nicht existiert.

Brauch mal Hilfe bei der Aufgabe. Doof gefragt wenn x gegen 0 geht, ist der GW nicht dann auch 0?

Eigentlich ja nicht, weil ich bei beiden Aufgaben auf zwei unterschiedliche Ergebnisse komme. Wo ist da aber der Fehler? Oder sollte dieser "Trick" mit dem Potenzieren nur eine ausreichende bzw. ungefähre Genauigkeit liefern?

Mich würde mal interessieren, auf welche Lösung ihr bei der folgenden Gleichung kommt.

Gesucht sei x.

Es gelte x=y^y und

y=2^3

Ich war der Meinung, dass hier x=2^3^2^3 gelten muss, also die Exponenten selbst Basis einer Potenz sind.

Fragt sich nun, wie man diese Gleichung auflösen soll. Mein Ansatz wäre es gewesen, die Exponenten von "oben nach unten" auszurechnen also:

x=2^3^8=2^6561

Anscheinend soll es stattdessen aber richtig sein, folgendes zu rechnen:

x=2^3^8=2^(3*8)=2^24

Für mich ergibt diese Lösung überhaupt keinen Sinn. In diesem Fall könnte man doch auch etwas konsequenter mit der Multiplikation sein und direkt zum Ergebnis

x=2^(3*(2*3))=x^18 kommen.

Wenn hier irgendjemand Licht ins Dunkle bringen könnte und mir sagen würde, wo mein Fehler liegt, wäre das echt klasse!

Moin, ich habe von meinem Lehrer folgende Aufgabe als Beispiel bekommen:

Meine Frage ist jetzt: wurde die 1 bei dem ¼ Bruch von dem ½ Bruch genommen?

Wenn ja, wäre diese Rechnung bei einer ähnlichen Aufgabe dann korrekt?

Oder wenn nicht, wäre diese Rechnung dann korrekt?

Ich habe jetzt nicht die beiden Ansätze ganz ausgerechnet, aber mir geht es nur um das Prinzip.

LG,

Frayjin2018

Hallo,

Mein problem liegt bei dieser aufgabe,

unzwar bin ich mir nicht sicher wie ich auf das Ergebnis kommen kann.

(-1,36•10¹⁰C•m‐³)•pi•(8,15•10-⁴m)²

= -2,83•10⁴C•m-¹

Soll ich hier die potenzen der nenner irgendwie mitrechnen oder wie wird das

gemacht, denn ich komme immer auf den wert 28300 raus anstatt auf den richtigen.

Danke für jede Hilfe.

Hallo,

seit Längerem frage ich mich schon, warum man in der Mathematik nicht 0^0 den Wert 1 zuschreibt.

Es ergibt einfach am meisten Sinn. Zum Beispiel wird 0^0 = 1 auch in vielen unendlichen Reihen und Sätzen benutzt.

Bspw. die Potenzreihen-Definition von e^x:



Hier wäre ja



Oder im binomische Lehrsatz:

wobei

Manch einer mag dagegen argumentieren, dass ja 0^x bei x gegen 0+ Null bleibt (0^3=0 ; 0^2=0 ; 0^1=0) und x^0 bei x gegen 0+ Eins bleibt (3^0=1 ; 2^0=1 ; 1^0=1), wobei man 0^0 wegen den unterschiedlichen Limites nicht definiert. Da sehe ich aber kein Problem, denn Limes und wirklicher, arithmetischer Wert sind zwei unterschiedliche Dinge.

Auch folgende Argumentation ist fehlerhaft:

Hier wird nämlich das Potenzgesetz

für a = 0 angewandt, was so nicht gegeben ist. Hier könnte man nämlich genauso gut argumentieren:



Ich hoffe mal, ihr könnt nun verstehen, warum ich finde, dass 0^0 als 1 definiert sein sollte.

1/4 ^-2

Danke im Vorraus! :)

4,5•10⁷+8,4•10⁷

hey könnte mir jemand erklären wie man diese potenz „auflöst“ wäre sehr lieb danke im voraus

Hallo :)

könnte mir jemand das hier erklären?
weil Ich würde eigentlich so rechnen:

5^(-5)•5= (1/5^5)•5 = (1/25) •5 = 5/25 = 0,2

Wo liegt mir Fehler? Ich verstehe das nicht…

Hallöchen 😊

Könnte mir vielleicht irgendein Physikexperte die Aufgabe a) erklären?

Also ich weiß, das man für die Aufgabe die Kinetische und die potenzielle Energie braucht, aber wie gehr es dann weiter?

Danke an alle Antworten:)

(5x+2) ÷ (3x⁴y²)

(steht in der Aufgabe in Form von einem Bruch)

Die Aufgabe ist "Schreibe als Potenz".Was ist jetzt zu tun?

Bei der wissenschaftlichen Schreibweise ist es egal wieviel man das Komma verschiebt ?

0,6 hoch 2 - also 0,6 * 0,6 = 0,36

In diesem Fall ist das Ergebnis kleiner als der "Anfangswert".

Bei Multiplikationen ist das Produkt immer größer - wie kann man das in diesem Fall begründen?

Was ist der Unterschied?

a) (-5)³ b)-5³

c)(-5³) d) -(5³)

Es ist ja klar, dass wenn ich x hoch 0 rechne und x nicht 0 ist, x hoch 0 = 1 ist.

Das ist so, weil wenn ich einen Zahlenstrahl mit den Exponenten habe, ist jeder Schritt nach links eine Division mit x.

Also: x^0 x^1 x^2 x^3 ...

x^3 / x = x^2

x^2 / x = x^1 = x

x/x = 1

Also x^0 = 1

Aber wenn ich mal 0^x rechne, müsste ich auf dem Zahlenstrahl durch 0 teilen.

Aber da das nicht geht, müsste x^0 doch nicht definiert sein.

0^0 ist ja auch nicht definiert, da 0 / 0 = error.

Mein Taschenrechner sagt bei allen 0^x, wenn x nicht 0 ist, 0.

Aber dann müsste man doch durch 0 teilen können damit das geht.

Also müsste 0^x doch nicht definiert sein

Oder?

Ich hab die Frage schonmal gestellt hab aber etwas vergessen! Kann mir bitte jemand helfen? Dankeeee :)) es geht hier um die 4

2^-2 ohne negativen exponent (rechenweg wäre nett)

Habe ich die Aufgabe richtig gelöst?

Hallo,

ich schreibe am Dienstag eine Mathearbeit unteranderem zu dem Thema Potenzen. Ein inhalt, den wir wissen müssen, ist sich mit Potenzen mit ganzzahlig positiven und ganzzahlig negativen Exponenten auszukennen. Bei Potenzen mit ganzzahlig negativen Exponenten gilt ja

a^-n = 1/a^n

Gibt es so eine Formel auch für Potenzen mit ganzzahlig positivem Exponenten?

Danke im Voraus!

1. Hallo! Schreibe bald eine Arbeit und brauche dringend Hilfe bei 2 Aufgaben! Ich weiß die Lösung aber würde gerne wissen wie diese zu Stande gekommen ist. Kann mir wer weiter helfen? Schonmal danke im Voraus!
2. Aufgabe 1:

a^-2 mal (a^-3geteilt durch b)

Richtige Lösung: 1 geteilt durch a^5 mal b oder a^-5 mal b^-1

Aufgabe 2:

(-7)^-3 mal (-5geilt durch 21)^3 mal (25 geteilt durch 3) ^ -3

Lösung:245

Ich verstehe nicht warum bei den Aufgaben(Vereinfache so weit wie möglich)...... a) 144x^2/3^4 und b) 125x*x^2*2^-3 meine Lösung mit den Lösungen von Buch übereinstimmt.

Meine Lösung für a) ist 16/9x^2 und für b)(125/8)^3 (Das gleiche kommt auch in einer Matheapp raus). Die Lösungen aus dem Buch lauten aber a) = (4/3x)^2 und b) = (5/2x)^3

aufgabenstellung ist „Schreiben Sie die Ausdrücke mit gebrochenen/negativen Exponenten“

Meine Frage, wie geht das bei Wurzel aus 1/5

/=Bruch

Hallo Community,

ich habe eine Frage bezüglich den Zehnerpotenzen und den Einheiten wie Mega, Giga usw.

wenn ich zum Beispiel 18*10‾² mm, also Millimeter, habe und diese in Gigameter umwandeln will, wie muss ich dann vorgehen?

Vielen Dank im Voraus!

Weiß vielleicht jemand, was man in der folgenden Gleichung bei "..." einsetzen kann?

(2x+...)²=4x²+...+9x²

Ich weiß zwar, dass es etwas mit der 1. binomischen Formel zu tun hat, und dass die erste Lücke vermutlich 4,5y ist, aber weiter komme ich da leider dennoch nicht...

Hallo, ich verstehe es noch nicht so ganz wie man zum Beispiel wenn man 4500€ anlegen möchte bei nem Zinssatz von 4% und 5 Jahren anlegen auf 4500•1,04^5 kommt.

erst habe ich gedacht dass man da die Dezimalzahl hinter das Komma schreibt und davor eine eins aber bei einer anderen Aufgabe kommt bei sowas was anderes raus.

brauche dringend hilfe und eine erklärung wie man folgende aufgaben löst, wir schreiben am dienstag einen test darüber :( vielen dank im voraus.

Kann man bei 36² sich das Ergebnis von 40² zur Hilfe nehmen, denn 40 mal 40 ist 1600 und damit könnte es sich ja vielleicht leichter rechnen?

hey, ich verstehe nicht, wie ich das folgende Beispiel ausrechnen kann?! Wenn man das multipliziert und nicht dividiert, so wie hier, verstehe ich es, aber so… mir reicht auch nur der Lösungsweg an dem Beispiel. Danke:)

Hallo,

folgende Angabe:

3x² = ?

Nehmen wir mal an das x hätte ein Wert von 2.

was wäre das richtige Ergebnis und die richtige Vorgehensweise:

3*2=6 und nachhinein die 6 quadrieren also so dass ein Ergebnis von 36 vorliegt.

oder wird zunächst das x quadriert und mit der drei multipliziert also so dass ein Ergebnis von 12 hätten?

schnelle Antworten wären super.

Hey ho. Frage zu B aus dem Bild.

Wie rechne ich die basen zusammen?

Frage zu A, ist das so richtig?

Hallo,

ich habe ein Problem, dass ich auch schon in meiner vorherigen Frage nebenbei gestellt habe. Nämlich würde ich gerne einen Weg wissen, wie man die vierte Wurzel aus 1/16 (0,0625) aus dem Kopf berechnet

4.Wrz(1/16)=0,5

2.Wrz(1/16)=0,25

Lösungen mit Taschenrechner herausbekommen

Die 2. habe ich reingetan, da ich denke, dass die Lösung auch was mit den geraden Wurzeln zutun hat.

Quasi die Frage:

Berechne im Kopf:

4.Wrz(1/16) v 4.Wrz(0,0625)

Alo,
ich hab eine Frage zu dieser Aufgabe bzw. generell zu diesen Aufgaben. Und zwar,
wie rechne ich ⁴√1/16 ohne Taschenrechner ? Ich bin gerade einfach zu blöd um das Ergebnis heraus zu bekommen.
Das Ergebnis von Taschenrechner ist übrigens 0,5 .

Danke im Voraus

Hi! Die e-Funktion lautet ja f(x) =e^x.

Der natürliche Logarithmus ist aber der Logarithmus von x zur Basis e. Müsste es nicht der Logarithmus von f(x) sein? Schließlich will man x, den Exponenten, immer als Ergebnis des Logarithmus erhalten ...

Vielen Dank im Voraus!

Habe ich die Aufgabe gut gelöst? Wir schreiben morgen die Arbeit auch unter anderem darüber.

Hallo,

ich lerne/ übe gerade spontan meine Mathekenntnisse und habe bis jetzt alle aufgaben bis Nr. 13 mehr oder weniger Problemlos lösen können:

https://vor.ivo-s.de/_media/mathe/vorlagen/viele_aufgaben_zu_potenzen_mit_losungen.pdf

Aber bei der Nummer 14 a) und b) komme ich irgendwie nicht klar. Ich saß schon 2h dran, habe alles versucht aber ich komme nicht auf das Ergebnis wie in der Lösung. Ich merke es hat irgendwas mit Vielfachen zu tun, aber ich kriege es nicht hin.

Kann mir da jemand sagen, wie die auf solche Lösungen kommen oder zumindest par Tipps geben?

Eigentlich einfach, aber ich checke es trotzdem nicht. ( Aufgabe d und i)Am liebsten mit Lösungsweg^^ danke

Hallo :)

Kann mir jemand die Aufgabe als Beispiel lösen?

Gib die Lösung als Wurzel an.

X^5 + 1024 = 0

Hallo,

wie kann man diese Aufgabe lösen...

-a^3-b^3:a^4*b^2

Wie berechne ich diese Potenz? Ich bin beim Punkt 5hochn-1 mal 5hoch2 . Warum wird es dann zu 5 hoch n+1?

Hey! Bei folgenden Rechnungen haben ich diese Potenzen/Ergebnisse raus.

Passt das so/ unser Thema ist Zehnerpotenzen?!

a = 0,0000070

b= 120 000 000 0

c = 536 000 000 0

d= 0,00050

Wieso wurde bei diesem Rechenweg zuletzt wo Division von Potenzen mit gleicher Basis ist plötzlich alles umsortiert die 2 hoch 24 zu 2 hoch 17 und die 5 hoch 8 zu 5 hoch 9? Wieso darf man das gleich stellen?

und wieso wurde im letzten schritt alles zu 2 hoch 6 etc? Kann mir das jemand erklären verstehe das Ergebnis 64/5 auch nixht

1/(-3^(17-k)) = (-1/3)^(17-k)

Aber was ist wenn ich:

2/(-3^(17-k)) habe, dann geht = (-2/3)^(17-k) nicht oder?

Danke im Voraus

Wie schreibt man diese Wurzelaufgaben als Potenz...?

1: 4teWurzel aus 11^3 = 11^?

und

3te Wurzel aus 16 = 2^?

Wie berechne ich 28^(29^2022) mod 25?

Mein Problem dabei ist, dass ich nicht weiß, wie ich die Potenz der Potenz berechnen kann. Schließlich kann ich schlecht die Potenz modulo 25 rechnen, oder?

Wie kann man Zahlensystem in Potenzen umlegen/zerlegen?

Bsp Binär 1001 = 1 x 2 hoch 3 + 0 x 2 hoch 2 + 0 x 2 hoch 1 + 1 x 2 hoch 0

wie geht, dass bsp mit dem Dezimalsystem / Zehnersystem?

Habe ich das alles richtig.

habe Schwierigkeiten mit dem Thema und weiß nicht,ob das richtig ist

Die Aufgabe lautet:

„Schreiben Sie die Zahl als Potenz mit möglichst kleiner natürlicher Basis.“

Kann mir jemand den Lösungsweg der zwei Aufgaben b) und d) geben, damit ich die anderen schon selber lösen kann?

b) 3125

d) 1 000 000

Nur die Lösung, keine Romanerklärungen.

Das hat sicher was damit zu tun, dass man keine negative Quadratwurzeln ziehen kann.

√(−64) = Fehler 

Aber gibt es noch eine andere Begründung?

Die Fragestellung ist ; vereinfache und berechne ,wenn möglich

6a^5 x 3a^5. und (-1\4)^2 und (2^2)^2

das verstehe ich nicht

die Fragestellung ist : schriebe als eine Potenz und berechne

2^2 x 2^2 x2

das verstehe ich leider nicht

Warum kann man 4x4x4x5x5 nicht als Potenz schrieben ?

hallo, anbei die obige Aufgabe auf dessen Rechenweg ich leider nicht komme. Wir haben zwar die Lösung erhalten aber leider ist mir der Rechenweg ein Rätsel.
bitte um Hilfe!

thema: Rechnen mit Zehner Potenzen

vielen dank im Voraus und lg

Wenn ich x ^ 1/2 rechne, brauche ich die 2. Wurzel.

Aber wie ist das, wenn der Bruch etwas wie 324/465 ist?

oder 1/3? bei Dritteln gibt es ja 1/3 und 2/3. Also kann es doch nicht einfach die 3. Wurzel sein da ein Ergebnis nie 2 oder mehr Lösungen hat. Oder?

Kann mir das bitte jemand erklären? Habe im Internet nichts gefunden.

Guten Tag, ich mache gerade eine Aufgabe und komme nicht weiter. Die Aufgabe lautet:

a) Die Seiten zweier Würfel verhalten sich zueinander wie 2:1. Wie verhalten sich die Oberflächen zueinander, wie die Volumina? 

b) Die Kantenlänge k eines Würfels wird um einen Faktor (a > 1) vergrößert. Wie verändern sich dadurch der Oberflächeninhalt und das Volumen des Würfels?

wie soll man das lösen und was hat das mit Potenzen zu tun? Vielleicht könnte mir jemand den Lösungsweg sagen oder ihn zumindest anschlagen.
VG & danke im Voraus

Guten Tag, ich bin gerade an einer Aufgabe mit Potenzen dran und komme nicht mehr weiter weil ich die Zahlenfolge nicht verstehe. Ich stelle unten ein Bild rein. Kann mir jemand die Lösung nennen?

PS: es ist aufgabe 7

VG

& danke im Voraus

Guten Tag, ich bin hier gerade Aufgaben am machen und komme nicht weiter. Die Aufgabe lautet „Vereinfache die Brüche“ kann mir das wer erklären und wenn Zeit ist werd ich unten das Bild der Aufgabe reinstellen. Ich komme nicht weiter und bin allmählich am verzweifeln. Ich weiß das gutefrage.net keine Hausaufgaben Plattform ist, ich benötige aber dringend Hilfe.
VG & danke im Vorraus

PS: es ist nr 16

Hallo zusammen

könnte mir einer erklären wie Aufgabe 5 und 6 geht?

danke im Voraus:)

hallo zusammen,

ich war in Quarantäne als das Thema begann.

würde mir jemand erklären wie das geht?
vielen Dank im Voraus :)

Hallo :)

ich würde gerne wissen wie man am besten und schnell Lernen kann, da ich bald einen Mathe test Schreiben muss und ich leider noch nicht so gut das Große einmal eins und Potenzen beherrsche…

und noch nicht alle Vokabeln in englisch so gut kann also vielleicht gibt es ja auch apps wo man sowas lernen kann. Wenn einer von euch tipps, apps für mich hat wäre es Nett.

( bitte keine blöden kommentare)

Lg anotherwoman

Und vielleicht auch die nr. 6 wie man die macht?

Hey,

wir sollen in Mathe Wertetabellen für die Potenzfunktion f(x)= x^2 aufstellen, was ich auch schon getan habe. x soll -2, -1,5 , -1 , -0,5 , -0,25 , 0 und alle diese Zahlen nochmal im Positiven Bereich sein.

Habe auch die y Werte und so raus, aber ich verstehe nicht ganz, ob das jetzt EIN Graph werden soll oder mehrere verschiedene.

Kann mir das vielleicht jemand sagen?

Aufgabe 10

Ich brauche keine Lösung zu der Aufgabe, sondern nur einen Tipp, wie man sie lösen kann. Am Ende soll die Gleichund die Form

haben. Danke 😊

“Lea hat 8 Pullis, 8 Hosen, 8 Jacken und 8 Blusen. Wie viele verschiedene Möglichkeiten hat sie, sich anzuziehen?”

War in meiner letzten Mathestunde nicht da, deswegen habe ich keine Ahnung gerade.

Kann mir das jemand erklären?

Hi kann mir jemand erklären wie man auf das ergebnis kommt?

Wie komme ich auf diese Rote Lösung?

Ich frage mich wie -0,5 hoch -2 ausgeschrieben aussieht 🤗.

Bei 5² wäre das ja 5×5

aber wie sieht es aus wenn das Vorzeichen in der Basis und im Exponent negativ ist ?

Wie gibt man diese Aufgaben in Wurzelschreibweise an?

Vergleiche die Potenzen:
a) 4^2; 4^-2

b) (-4)^-2; 4^-2

c) (-4)^3; 4^-3

Was soll man da genau machen / rechnen?

Wie stellt man Große und kleine Zahlen als Produkt mit einer Zehnerpotenz dar?

Ein Beispiel wäre gut?

Hallo Leute, momentan haben wir in der Schule das Thema Potenzen und folgende Sachaufgabe aufbekommen. Leider verstehe ich nur Bahnhof, kann mir vielleicht jemand von euch helfen? Ich wäre sehr erfreut über zu mindestens eine Antwort:)

Hallo, kann mir vielleicht jemand erklären, warum 2^3 x 2^-2 = 2 ist. Müsste es nicht eigentlich 2^1 sein?

1/16

5/8

Hallo, kann mir jemand bei dieser Aufgabe Helfen?

Die Seitenmitten eines gleichseitigen Dreiecks bilden jeweils die Eckpunkte des nächsten

Dreiecks. Das äußere Dreieck hat die Seitenlänge 4 cm.

a) Gib die Seitenlänge des 10ten, 100ten bzw. des n-ten Dreiecks an.

b) Bestimme, das wie vielte Dreieck eine Seitenlänge von 1024 cm hat.

Kann mir jemand bei den Aufgaben helfen ?

Sie sollen umgeformt werden

Danke

Brauche hilfe zu der frage, da sie sehr wahrscheinlich in dem test, den ich morgen schreiben werde vorkommt 0:

Die Normalform einer Exponentialfunktion ist :

Darf der Parameter b kleiner 0 sein, oder nicht?

Hatte grade folgende Funktion:
 Ich bin anfangs davon ausgegangen, dass a = 1 und b = -2.
Dem war aber nicht so; es ist a = -1 und b = 2.

Ist es nun so, dass b nicht kleiner 0 sein kann und wenn ich so eine Aufgabe habe, wo die die Basis der Potenz negativ ist, dass dann immer a negativ ist?

Vielen Dank!!

warum kann man die Zahl 49 000 weder durch eine Potenz der Form 2 hoch n, noch 3 hoch n oder 7 hoch n, genau erreichen? Und welche möglichen Potenzen könnte man sonst schreiben?

Könnte mir jemand bitte erklären wie man das rechnet ich verstehe es einf nicht ._.

Hallo,

Goldatom= 1,74 * 10^-10= 0,000000000174 Meter

Thema Potenzen!!

Ich soll wurzeln als Potenzen schreiben und exponenten kürzen, das umschreiben ist ja kein ding, aber ich hab kein schimmer ob man da was kürzen kann.
Als als Beispiele hab ich
(9^¹/⁴)^ ⁻²

(5^¹/²)^ ⁻⁴

((1/x)^¹/⁴)³
oder kann man die noch weiter umwanden?

Hallo,

wir dürfen in einer Arbeit keinen Taschenrechner dafür verwenden. Deshalb meine Frage wie man: 3*16^2 ausrechnet? Wie geht man da am besten vor? Ich habe versucht 16*16 auszurechnen und dann dieses Ergebnis Mal 3.

Komme aber nicht auf das richtige Ergebnis und weiß nicht weiter.

Folgende Aufgabe soll ohne Rechner und nur mit den Potenzsätzen berechnet werden.

Bitte um kurze Hilfe. Meine Idee war die 3^5 unter den Bruchstrich zu nehmen, damit man Ausklammern kann. Jedoch ist dass mit dem negativen Exponenten wohl keine gute Idee...

Hallo liebe Community,

Am Anfang sind ja zwei von 5^-3 zu sehen und bei der fortgeführten Rechnung ist das andere einfach weg. Warum wie?

Warum darf man das a komplett wegkürzen,sodass nur noch ab übrig bleiben?

hey, wie groß ist die Fläche zwischen zwei Graphen wenn f(x)=x^2-4x+3 ,

g(x)=-x^2+3 sind?

es wäre sehr nett wenn einer das erklären könnte.

(ps: ich habe die Schnittpunkte nicht berechnet)

Hey Leute, ich brauche bitte die Lösung von Aufgabe 11 c ganz dringend. Es wäre sehr nett wenn einer die Antwort schreiben könnte.

danke😩

Moin zusammen,

Kann mir einer das erklären wie ich das rechne?

Hallo,

ich bräuchte nochmal Hilfe bei den Potenzen.. Der Taschenrechner ist da nicht der Einzige… 😅

Danke im Voraus

Hallo,

Ich habe als Hausaufgabe in Mathe ein Arbeitsblatt auf und dort steht:

Gib einen möglichen Funktionsterm einer Potenzfunktion an, deren Potenz größer als 2 ist.

Was ist mit "Potenz größer als 2" gemeint? Der Exponent?

VG