Wie kann ich das umstellen, damit ich jeweils Dezimalzahlen rauskriege und keine Brüche mehr?

Seit 6 Monaten habe ich mir vorgenommen jeden Tag für die Mathe Abschlussprüfung zu lernen. Doch ich habe immer nur das selbe gelernt und zwar das was ich konnte. Und alles was ich kann ist Dreisatz. Morgen schreibe ich meine Abschlussprüfung und ich weiß das ich komplett am Arsch bin. Was kriege ich bis morgen noch in meinen Kopf rein? Für die Realschulprüfung Hessen. Ich habe so Angst weil ich garnet gelernt habe.

Bitte keine Antworten wie: Pech gehabt hättest lernen können oder, hattest Genug zeit oder das wirst du nicht mehr schaffen.

Ich weiß das es sehr dumm von mir war aber so antworten ziehen einen nur noch mehr runter.

Ich schreibe morgen Mathe Abschlussprüfung und habe paar fragen zu Brüchen

1.Muss der Nenner immer gleich sein sowohl bei Addition,Subtraktion als auch bei Division,Multiplikation?

2.Wie berechnet man das kleinste gemeinsame vielfache?

Z.b. 9/16 und 7/14

Wie rechne ich das dann?

Die Frage bei meiner Aufgabe ist, für welche Winkel gilt: 2*cos(alpha)-cos(2*alpha) = 5/4 und 2*sin(alpha-10grad)>0

Die erste Gleichung kann man einfach im Taschenrechner eingeben, aber die Ungleichung bei meinem Taschenrechner nicht. Weiss jemand wie man diese löst oder umwandelt, damit man die irgendwie in den Taschenrechner eingeben kann? Danke

Also ich habe vor kurzem so ein Zaubertrick gesehen wo eine Person aufgefordert wird am Handy Taschenrechner eine dreistellige Zahl minus das umgekehrte der Zahl zu rechnen (Bsp. 321-123). Und der Zauberer hat immer die Lösung erraten ohne dass er die Zahlen wusste die subtrahiert wurden. Ich habe schon gerafft dass Mathematisch die zweite stelle immer 9 ist, egal welche Zahlen man umgekehrt subtrahiert. Aber wir errät er die anderen beiden (erste und letzte Stelle)?

also ich verstehe die quadratische funktion nicht und wie man vvon einem graph eine funktions gleichung macht und dann noch mal die quadratische funktion nur dieses mal ist ein c dabei und bei fallen und das gesetz davon will ich nicht anfangen da bekomme ich direkt ein anfall ;D hätte einer vieleicht tipps denn ich schreibe morgen eine arbeit darübe und verstehe es trotzdesem das ich viel leren nichts danke für die hilfe schon mal im vorraus

Hallo, das Schwarze Dreieck hat einen rechten Winkel und einen Winkel mit 10°. Die Hypothenuse hat die Länge 1. Weiß jemand, wie ich die lila Strecke ausrechnen kann? Und wenn ja wie? Ich glaube man muss Sinus, Kosinus oder Tangenz verwenden. Ich weiß nur leider echt nicht wie ich damit rechnen muss.

Das steht auf meiner Checkliste. Was muss ich dafür können?

Ich möchte mit dem TI-30X Pro folgendes Gleichungssystem lösen:

Beim sys-solv können anscheinend keine Potenzen eingegeben werden.

Wo ist hier das grad zeichen?

Ich habe mal auf mein Taschenrechner aus Langeweile -10² und -10*-10 eingegeben und 2 verschiedene Ergebnisse erhalten aber warum? Ist es nicht dasselbe? In Mathe Unterricht in der 10 Klasse bei quadratischen Funktionen haben wir auch beigebracht bekommen gehabt das Negative Zahlen in Quadrat positive Zahlen ergeben, wenn den wirklich so ist, warum sagt mein Taschenrechner dann etwas anderes?

Danke im Voraus für die Antworten.

X wird ja als Ersatz für eine unbekannte Zahl verwendet,die man dann am Ende herausfindet.

Wenn man aber nur x in den Taschenrechner eingibt und dann das gleichzeichen ,dann kommt eine bestimmte Zahl raus.

Wieso?

Hallo und danke für Eure Antworten :)

Hallo, Aufgabe ist 7.24 a)

Ich verstehe nicht der Winkel bedeutet, und wie man a/b mit tan/cos/sin ausrechnen kann

Es get um sin tan und cos, und ich verstehe nicht man auf die Seite a kommt

Kann man Aufgaben wie 2b mal 4x rechnen? Weil es ja ein anderen Variablen hat.

Hallo!

Ich muss bei den untenstehenden Gleichungen begründen, warum sie richtig/falsch sind.

Meine Lehrerin verlangt aber immer lange Begründungen (mehr als 1 Satz). Sind meine so richtig?:

A) Diese Aussage ist richtig, weil hier nur der Winkel verdoppelt wird. Der Sinus muss also den Wert 1 erreichen und das erfüllt er in dieser Grafik auch.

B) Diese Aussage ist falsch, weil hier der Sinus verdoppelt wird. Der Sinus müsste also den Wert 2 erreichen, allerdings erreicht er in diesem Diagramm nur den Wert 1.

C) Diese Aussage ist falsch, weil hier zum Sinus 2 addiert wird. Der Sinus müsste also den Wert 3 erreichen, allerdings erreicht er in diesem Diagramm nur den Wert 1.

Danke im Voraus!

ich versuche es seit einer halben stunde es kommt aber immer error auf dem taschenrechner wenn ich die pq formel mache oder nur ungerade zahlen

Es handelt sich um Stochastic bzw. Wahrscheinlichkeiten, die Zahlen die ich meine sind Rot unterstrichen.Wie kommt man auf 5/6? Und wieso kommt 0,4437 raus in der anderen Aufgabe , bzw. wie komme ich drauf

Warum wird hier z.B. negative Winkel nicht ausgeschlossen (oder welche über 360°) ?

Ich meine, ich kann ja auch keine negativen Winkel zeichnen....

Wie z.B in diesem bild statt immer 42 im nenner , auch unterschiedliche Zahlen

Wieso geht das nicht auch indem man z.B. den Sinus mit Gegenkathete und Hypothenuse nimmt?

Mir ist klar, weshalb der Tangens die Steigung ist. Aber warum ist die Rechnung mit dem Sinus oder Cosinus falsch? Was rechnet man mit dem Sinus und Cosinus aus? Was sagen diese Grad oder Prozent dann aus? Die Steigung ist es ja offensichtlich nicht, so wie ich festgestellt habe.

Also wir haben Hausaufgabe und sollen das mit sin cos tan ausrechnen. Wir sollen die Beiden Winkel unten ausrechnen. Wie rechnet man die kapiere es nicht. Und nein die linke und die rechte Dreieckhälfte sind nicht gleich.

Kann ich allgemein sagen dass wenn eine Sinus oder cosinusfunktion nicht in x-Richtung verschoben ist, also ich folgende Form hab : a sinus (bx)+d das folgendes gilt:

1.Wendestelle=p/2 bei sinus

-Und bei cosinus p/4 ?

2.Maxima bei p/4 also das erste maximum alle anderen nach einer periode. Und Minimas bei einer dreiviertel Periode? Wenn ja schriebt man dann p/3/4?( Sinus)

-Maxima = Periode und minima =p/2 (cosinus)

Falls das mit dem wendestelle stimmt,dann gilt doch das selbe auch für die Nullstellen sofern ich nicht in Y Richtung verschiebe . Also mein d=0 ist .

Zur Info mit p ist natürlich die Periode gemeint.

Falls das ganze stimmen sollte ,habt ihr noch weitere ich sag mal Abkürzungen?

Which habe bald Prüfungen und rechne eine Aufgabe aus als Übung aber bei mir kommt was ganz anderes auf einmal heraus. Manchmal funktioniert es z.B. log 1024 / log 2 = 10

Aber es sollte bei einer der Aufgaben log 1035 / log 2 = 20,15 herauskommen dennoch kommt bei mir 10,015 heraus. Hat jemand eine Ahnung was ich falsch mache?

Ich wurde heute von einem heftigen Regen erfasst und möchte jetzt meinen Taschenrechner trocknen. Das einzige Problem ist dieses Teil. Kann mir jemand sagen wie man es löst? (Das große Teil oben)

Hi,

wie löse ich folgende Gleichung nach pks auf? Wie haben die das im Taschenrechner eingegebene mit log? Weil als ich 0,0015 ln eingegeben habe, kam was anderes raus

Stimmt es so

Also wenn man zwei Brüche mit gleiche Nenner Plus oder minus rechnet dann bleibt der Nenner gleich nur bei Zähler Plus rechnen?

Und bei mal und geteilt beides rechnen also Zähler und Nenner?

Hallo,

wenn da z.B. steht 19% von 4.200

Wie gibt man das im Taschenrechner ein?

( habe kein %)
Danke

Hallo Community

ich habe hier einen unbemaßten Bauplan, nur die Quadratmeter sind gegeben. Nein, ein Maßstab leider auch nicht, dann bekäme ich das auch mit Realschool hin. Also mit Lineal ist das Seitenverhältnis 4 zu 7,4 und ergibt 6,6 m2. Kommt man irgendwie auf die Maße in Metern? Für jemand der/die mit 2 Variablen umgehen kann, sollte das eigentlich kein Thema sein denke ich. Lösungsweg wäre spannend, aber muss nicht, wenn jemand weiß, wie man sowas in Taschenrechner eingibt ;)

Vielen Dank im Voraus.

Ich hab in der Abendschule einen Taschenrechner der die Zeichen ! DEG sin cos tan INV e In log M M+ ENG haben was bedeuten die und was macht man mit diesen Tasten wenn ich Alpha drücke hab ich das ganze Alphabet in Großbuchstaben was macht man damit und wozu braucht man es

Danke

Ich hab nen TI 30IIS

Über der Klammer zu taste hab ich ein Zeichen entdeckt, welches aussieht wie ein Komma... Wozu ist das? Finde in der Anleitung nichts...

Kann mir jemand helfen?

Anbei ein bild

Hallo, wie kann ich das ohne Taschenrechner rechnen ? Bitte so einfach wie möglich erklären :)

Hi kann mir jemand bitte erklären wie ich die nr5 bearbeite und wie ich es in den Taschenrechner tippe?

im zweiten Bild sind die Lösungen zur Aufgabe die mir nicht weiterhelfen.

dankeschön im Voraus:)

Wie kann man 1,5² oder 2,5² im Kopf rechnen?

Es macht keinen Sinn das es 1,5²= 2,25 ist das geht nicht

Ich kann es nur im Taschenrechner aber ich muss es für die Arbeit im Kopf rechnen können, wie mache ich das?

Hey. Ich soll diese Aufgabe ohne Taschenrechner bestimmen:

27-6•9+9•3

Wie geht man hier vor? Ich hab es komplett vergessen und weiss, dass das ergebnis 0 ist. Aber ich schaffe es nicht ohne Rechner auf die 0 zu kommen xD

Habt ihr paar Tricks/Methoden/ Formeln die nützlich bei einfachen Prozent Aufgaben sind?

Meist sind die Aufgaben simple nur die Zahlen blöd und groß . Diese muss ich ohne Taschenrechner rechnen .

Ein Trick oder Tipp wie ich vorallem eine Zahl durch einen Prozent Wert teile wäre hilfreich.

Bsp : 7430:30%

=7430/30/100 ja , Kehrbruch und usw ,jedoch sind manchmal die Zahlen echt eklig ohne Taschenrechner und viel Zeit an schriftlichen Rechnen darf ich auch nicht verschwenden

Hallo!

Ich habe hier 2 Aufgaben, wo ich ein falsches Ergebnis herausbekommen habe.

Bei Nummer 11 ist das Ergebnis komplett falsch und bei Nummer 12 kommt bei mir statt den 5,9m 5,8m heraus. Wie rechnet man das richtig?

Die Lösungen stehen in Klammer daneben.

Müssen bei der Prüfung wissenschaftliche Taschenrechner benutzen. Das ist ja eigentlich unfair, da das mit dem grafischen Taschenrechner viel einfacher ist und mit dem wissenschaftlichen unnötig schwer. Warum macht man so?

Wie ermittelt man den Logarithmus einer Zahl? Wäre ganz cool wenn ihr mir eine Möglichkeit beschreibt wie ich das im Kopf ausrechnen kann, mein Taschenrechner ist nämlich kaputt und ich muss das am Mittwoch zur Abi Prüfung können.

Guten Tag,

Ich schreibe bald mein Mathe Abitur und lerne viel mit der Prüfung vom letzten Jahr und den dazugehörigen Lösungen, nun habe ich folgendes Problem, und zwar gab es einige Aufgaben bei den man eine Variable finden musste indem man danach auflöst, das habe getan und kam auch auf eine Lösung, aber als ich in die Lösungen geschaut habe standen dort 2 Lösungen für das LGS und ich kam bei meinen Rechnung egal wie ich gerechnet habe nur auf eine, aber weiß auch leider nicht wie man bei einem LGS mehrere Lösungen findet, beim Versuch mit dem Taschenrechner gab dieser mir auch nur eine Lösung. Auf Bild 2 (Aufgabe 3) sieht man das es für z die Lösungen z≈250 und z≈242 gibt, bei meinen Rechnungen mit oder Taschenrechner komme ich immer nur auf z≈242 und das ist in diesem Fall die Falsche Lösung da z>246 sein muss. Ich wäre sehr dankbar für Hilfe und eine Lösung dieses Problems.

Mfg,

Hi,

Ich habe die Aufgabe 1 berechnet. Mit dem GTR (casiofx cg 20)und habe dort eingegeben: Normcd(0,179,8,170) da kam ungefähr 0,8697 raus.

In den Lösungen online kommt aber 0.89 raus...weiß jemand wo der Fehler liegt?

Also ich mache mal kurz das Beispiel. Eine einfache Aufgabe die jeder eigentlich im Kopf rechnen kann, gebe ich euch jetzt vor und sage, wie ich es ausrechnen will.

Die Aufgabe lautet:

75-((5*1,05)+(5*8)+(2*7)+(4*2))=

Kann ich da so rechnen:

75 (M+) 5*1,05 (M-) 5*8 (M-) 2*7 (M-) 4*2 (M-)

Würde das richtige Ergebnis dann herauskommen? Habe leider kein Taschenrechner zur Hand. Weiß aber das unter normalen Umständen keine Beachtung von Punkt-vor-Strich-Regel gibt.

Ich habe aus Vergnügen ein paar Potenzen im Kopf gerechnet und habe alles im Taschenrechner überprüft. Irgendwann habe ich dann 4^14 gerechnet und habe 268.436.996 ausgerechnet und habe es überprüft, aber diesmal hatte der Taschenrechner was anderes angezeigt als ich (268435456), aber egal wie oft ich es nachgerechnet habe ich kam immer wieder auf mein Ergebnis, also habe ich es und es kam raus das mein Ergebnis richtig ist. Da ich neugierig war habe ich es dann bei all meinen Taschenrechner ausprobiert und alle haben das selbe inkorrekte Ergebnis angezeigt. Nun frage ich mich wie und wieso meine Taschenrechner falsch liegen?

Danke schonmal für die Antworten

Ich habe einen Casio Taschenrechner mit Batterie und benutze diesen fast täglich für die Schule. Hab den jetzt schon seit so 1 3/4 Jahren. Wie lange hält die Batterie so circa? Ich habe bald Prüfungen und möchte eher ungern riskieren, dass der dabei den Geist aufgibt 😅

Ich mache das zum Beispiel letzter Zeit so. Ich benutze dabei mein Handy. Allerdings habe ich mir einen günstigen Taschenrechner dafür jetzt angeschafft. Meint ihr das ist eine gute Lösung für Leute die nicht soviel verdienen wie mich?

Hey, ich muss wissen wie ich am besten am Taschenrechner z.B herrausfinde wie viel % 137340 J von 600000 sind. Wie kann ich das berechnen?

Hallihallo allerseits. Ich habe eine kurze Frage, da mir derzeit unklar ist, wie ich p, der ein Bruch ist (4/3), in die pq-Formel einsetze.

Wie kann ich dies schriftlich festhalten und wie gebe ich es in den Taschenrechner ein? Leider mag unser Lehrer es absolut nicht, wenn wir stattdessen 1,3 hinschreiben, was auch ein ungenaues Ergebnis verursacht.

Ich danke im Voraus!

Hallo!

Ich habe vor vier Monaten zu Weihnachten einen sehr guten Taschenrechner bekommen. Er ist wirklich sehr gut, und ich würde auf ihm gerne ein Programm schreiben, welches ihn mit Quaternionen rechnen lässt. Ich weiß aber nicht, ob das geht. Ich wollte fragen, ob das ein Programmierbarer Taschenrechner ist:

HP 50g graphing calculator

Vielen Dank!

Log 2 (16 hoch 1/3)

Wie berechne ich sowas im kopf

Hallo was kommt bei euch in der rechnung raus?

Hallo, auf dem Taschenrechner kann man kürzen aber auf welche Tasten muss man klicken? Beispiel: 29÷7=4,142857143 kommt raus aber ich hätte es gerne auf 2 stellen hinter dem Komma gekürzt. Wie kürze ich es? Mit welcher Taste?

Ich hoffe, ihr helft mir so schnell wie möglich.

Wie zeichnet man im Einheitskreis tan0 oder tan180 Grad ein oder berechnet diese?

Hallo,

weiß jemand von euch, wie man in den Taschenrechner 10 hoch -3 (oder andere Hochzahlen) eingibt? Ich weiß das man für normale Potenzen in der Standartschreibweise die EXP Taste drückt, aber für minus Hochzahlen?

Wie kann ich diese Summe berechnen? Der Taschenrechner spuckt als Ergebnis 45,5 aus, aber ich habe keinen Plan, wie man auf das Ergebnis durch Rechnung kommt. Die Variable x soll im Gradmaß sein.

Wollte mal fragen wie ich denn zinsbetrag im taschenrechner ausrechne. Aufgabe ist 299,99 * 12% * 20 : 100% * 360 Tage

Es soll 0.84€ rauskommen.

Wie gebe ich es im taschenrechner ein bei mir kommt was ganz anderes raus

zu kommen, wieos ist das so, und muss man das so machen? oder wofür dient das?

Hat jemand eine Idee zu folgendem Problem?
Wie macht der Taschenrechner das denn zum Beispiel?
Kann man da etwas vereinfachen:



Freue mich über Ansätze und Ideen!

Also sagen wir mal wir müssten 16;5 ohne Taschenrechner berechnen. Das ist ja auch nicht sonderlich schwer, aber man kann dies ja nicht wirklich teilen, da Rest 1 bleibt. Wie könnte man ohne Taschenrechner auf die genaue Kommazahl kommen und dies aber mit größeren Zahlen? Es ist so lange her, dass ich es vergessen habe…

Guten Tag zusammen,

Gerne wollte ich bei euch nachfragen, ob Ihr wisst, wie ich diesen Logarithmus hier berechnen muss, bzw. wie ich diese Gleichung hier ausrechnen muss. Photomath hat nichts gescheites ausgespuckt.😅

Besten Dank für die Hilfe und ein schönes Wochenende

Guten Morgen zusamen,

Gerne wollte ich nachfragen, ob es stimmt, wie ich hier vorgegangen bin, um den Logarithmus zu berechnen und wie müsste ich nun weiter vorgehen, um zur Lösung, x = x hoch c zu gelangen?

Beste Grüsse und ein schönes Wochenende

Hallo, ich hab ein problem, bei meinem Taschenrechner (ti-84 plus) werden die sin, cos und tan falsch berechnet

z.b.

tan(32°) • 7,3 = 9,19~
bei meinem kommt aber 9,72~ als Ergebnis raus

Ich bräuchte schnell eine lösung weil ich morgen eine Arbeit schreibe.

Hallo ich habe ein Problem mit meinen Grafik Taschenrechner. Wenn ich ihn aufladen will lädt er nicht und zeigt das auf dem Display an. Gleichzeitig blinkt das led oben am Taschenrechner rot orange orange. Ich habe eine neue Batterie gekauft gehabt, das hat das Problem aber leider nicht behoben.

Wenn man minus im Logarithmus hat, dann wird es ja im Taschenrechner als nicht definiert angezeigt. Wenn ich aber auf beiden Seiten ,wie in diesem Beispiel, einminus hab kann ich die einfach weglassen oder? Also ich hab hier mit dem 10er Logarithmus gerechnet. Geht des auch anders?

Hallo!

Was ist der Kreis-Strich für ein Zeichen und wie kann man den in den Taschenrechner eingeben?

Hallo, ist das normal, dass ich jedesmal so eine Lösung bekomme? Ich habe in 3 Wochen eine Prüfung (mit Taschenrechner) aber manchmal beim Rechnen (zB. bei Dreiecken) kann ich nichts mit dieser Zahl anfangen. Da es bei meinem Taschenrechner immer so anzeigt, muss ich das jedesmal mit dem Google Rechner ausrechnen... was ich ja dann aber der Prüfung nicht machen kann.

Ich habe auch schon versucht, die Zahl

4Wurzel57

wieder in eine normale Zahl umzuwandeln. Das würde ja heissen, dass die Zahl 4 vor der Wurzel quasi schon rausgezogen wurde. Die Wurzel aus 16 ist 4 also kommt die 16 wieder unter die Wurzel. Und dann eine ganze Wurzel und unter die Wurzel16•57=Wurzel912.........

dann die Wurzel aus 912 ziehen kommt wieder 4Wurzel57...

Ich brauche die Zahl 30.2

Hallo, ich habe den CASIO fx-991DEX Classwiz Taschenrechner und immer wenn ich [ALPHA]+[CALC] (bei dieser Tastenkombination kommt eigentlich der Periodenstrich über der Zahl) drücke, erscheint nichts. Was kann ich dagegen machen?

Hallo, kennt jemand einen Taschenrechner welcher Dateneinheiten berechnen kann? Sprich Mibibyte in gibibyte usw?

Hallo alle zusammen,

ich weiß das der Lehrer bei Stiften, Pinseln etc. nicht vorgeben darf von welcher Marke diese sein müssen. Jetzt haben wir alle Taschenrechner bestellt und der Lehrermeinte dieses Modell müssen wir bestellen. Damit sind Marke und Modell vorgegeben. Da hat einer auch Einspruch erhoben und meinte das man als Lehrer keine Marken vorgeben darf. Der Lehrer meinte das er das darf und auch muss damit er nicht jedem erklären muss, wie sein Taschenrechner funktioniert, wenn er nicht laufen sollte. Jetzt mal die Frage: Darf der Lehrer das in diesem Fall?

Bringe sie auf den gleichen nenner und damn was Sind eure rechenschritte? Worauf acjtet ihr??!!!

Guten Tag!

Hier habe ich mit einer Formel im Internet versucht, die Laufzeit zu berechnen, doch leider kommt was ganz anderes raus als bei den Lösungen.

Ich habe vieles versucht doch leider komme ich nicht auf die Ergebnisse.

Habe auch bei einem Beispiel Video das Beispiel in meinem Taschenrechner getippt und trotzdem kommt es falsch raus.

Wenn ich in meinem Taschenrechner-2 hoch 2 eingebe kommt -4 raus aber sollte da nicht 4 rauskommen denn wenn man -2 mal -2 macht kommt 4 raus

Aufgabe:

Gegeben sei der Term: 

h= 2,31,2* (4√0,765)/(4,55^-1,2 * 5√67,3)

a.) Berechnen Sie den Wert von h, indem Sie die mit dem Taschenrechner bestimmten dekadischen Logarithmen ausnahmsweise auf drei Stellen nach dem Komma runden. Geben Sie den aus diesem Ansatz folgenden Wert für h dann mit einer Rundung auf vier Nachkommastellen an.

b.) Berechnen SIe h durch direkte Eingab in den Taschenrechner. Bestimmen Sie dann den Prozentsatz, um den der in Aufgabenteil a.) ermittelten Wert für h von diesem Ergebnis abweicht! Ist der Wert aus a.) größer oder kleiner als der mit dem Taschenrechner direkt berechnete?

36000·(1.03^(1/12))¹⁴⁴·((1.03^(1/12)) - 1) / ((1.03^(1/12))¹⁴⁴ - 1

Ich habe eine Zusage zu einem Vorstellungsgespräch zur MTL bekommen.

Was für Fragen könnten da gestellt werden ? Für die ich einen Taschenrechner brauche ?

oder auch

was für naturwissenschaftliche Fragen ?

danke !

hallo ich wollte diese Aufgabe gerade machen da ist auch ein Beispiel drauf wie man das berechnet aber wie macht man das mit den 2nd ran im Taschenrechner ich verstehe das nicht kann jemand bitte erklären?

Ich hab diesen Taschenrechner

Der Taschenrechner spuckt 1,638 raus, es sollte jedoch 0,638 rauskommen. Wenn ich aber 0,638hoch 10 eingebe, erhalte ich wiederum 1,638. Wie komme ich mit der oben genannten Rechnung auf 0,638?

Hey Leute,

für die Schule haben wir einen neuen Taschenrechner bekommen (Casio Fx 991 DE PLUS). Wir sollen unsere Ergebnisse in Dezimalschreibweise angeben.
Aber wenn man eine einfache Aufgabe, wie 72,72/9(<- das / ist geteilt) rechnet gibt er das ergebnis so als bruch an 202/25 (<- das / ist der Bruchstrich). In Dezimal umgerechnet wäre dass dann 8,08. Ich möchte aber dass er das sofort als Dezimalzahl anzeigt. Was kann ich tuen.

Danke für eure Hilfe

bond0072013

Also wir müssen in der Schule ankreuzen, zu was gewisse Zahlen gehören, wäre z.B Wurzel 25 eine Natürliche Zahl, Reele, rationale Zahl beim Ankreuzen?

Hi, Ich Brauch einen Taschenrechner für die Schule wo ich auch Formeln einspeichern kann, und vllt auch Prozentrechnungen kann, aber auch nicht jz 30€kostet, und vllt jz auch nicht zu auffällig ist,

Danke im vorraus,

Ich habe diese Aufgabe im Taschenrechner eingegeben und man muss ja das distributivhesetz anwenden aber warum wird die Wurzel aus 5 vor der klammer nur 1 mal auf 7 mal Wurzel aus 5 aufgeteilt? Sollte es nicht so sein : Wurzel aus 5 mal 7 mal Wurzel aus 5 hoch 2 minus Wurzel aus 5 mal 2? Aber im Taschenrechner ist es 7 mal Wurzel aus 5 hoch 2 minus Wurzel aus 5 mal 2.

Bitte hilft mir.

Danke im Voraus.

MfG

wie rechnet man das aus schreibe morgen eine klassenarbeit und habe keine ahnung was ich machen soll

In meiner Aufgabe steht unter einem Wurzel Zeichen 16+9. Wenn ich es im Taschenrechner eingebe kommt da 5 weil beide addiert wurden und dann die Wurzel von 25 genommen wurde. Aber im Unterricht haben wir gelernt dass man Wurzel nicht addieren darf. Kann mir jemand helfen?

wie funktioniert diese aufgabe

Hallo,

ich schreibe heute meine Matheklausur und mein Casio fx Taschenrechner gibt mir eine falsche Wertetabelle. Ich habe die Funktion f(x) eingegeben, aber er gibt mir andere Ergebnisse, als die in den Lösungen. Was kann ich da tun?

Vielen Dank!!

Hallo,

Wenn man Basen hat, welche mehrere Hochzahlen haben, die mit einem mal oder plus verbunden sind wie rechne ich das dann ? So wie unten im bild. Also verraten die Zeichen zwischen den hochzahlen wie das rechenzeichen dazwischen aussieht wenn man sie trannen will. Oder allgemein. Wie trennt man das dann ?

Guten Tag:),

ich schreibe in 3 Tagen eine Mathe klausur aber mir ist aufgefallen dass der Taschenrechner beim einsetzen der PQ Formel ein falsches Ergebnis rausspuckt.
Als ich jedoch einen online Taschenrechner benutzt habe war das Ergebnis richtig.

Woran liegt es?

LG

Hallo, ich mach grad Mathe und hab das in den Taschenrechner eingeben:

tan(90) • 25,2=

Da steht immer ,,Mathematischer Fehler“

Also ich habe ein Dreieck ABC

ich habe die Seiten c = 380 und b= 275 und den Wickel Gamma (bei C) = 98

jetzt will ich den Winkel explizit mit der Formel sin(alpha) / a = sin(beta)/b = sin(gamma)/c

jetzt habe ich das in den Taschenrechner eingegeben aber es kommt da was komisches raus:

Wenn ich aber sin^-1(Term nach dem = ) schreibe komme ich auf das richtige Ergebnis

liegt das einfach am Taschenrechner?