was ist ahoch 2 -4 in der 3 Bionomische Fromel? und was ist (-10x+7)hoch 2 in der biolonomischem forlmel

Hallo,

hat jemand ein Beispiel für zwei Brüche, die das Ergebnis (Produkt) 1 haben, wenn man sie multipliziert?

LG und vielen Dank.

1a und c

2x1 - 4x2 - x3=1

5x2 + 2x; = 16

3x3 = 9

Hallo, könnt ihr mir bitte helfen?

das Thema ist Lösungsmengen linearer Gleichungssysteme ( Gauß verfahren)und ich verstehe es nicht. Ich werde mich auf Ihre Antwort freuen!

Hi

kann mir jemand erklären wie das mit Mathe geht ? Am schwersten ist z.b. so eine Aufgabe : 2(x+6)-5(x-16)+76=268

ich finde das so schwer und unser Lehrer ist so ein schlechter Lehrer

Bei um Gleichungen mit Brüchen habe ich bis jetzt immer eine Fallunterscheidung benötigt.

Als ich um Gleichungen ohne Brüche gerechnet habe, war keine Fall Unterscheidung nötig, also, woher weiß man, wann eine Fallunterscheidung nötig ist und wann nicht bei Ungleichung?

Sie lautet, wie folgt:

Gesucht ist eine Folge. Sie beginnt mit einer 3. Jedes Element der Folge ist um 1 größer als die Hälfte des nächsten Elements. Wie lautet das sechste Element? Stellen Sie eine allgemeine, rekursive Vorschrift für die Folge auf. Bilden Sie eine (sehr) ähnliche Vorschrift für die Abzahlung eines Kredits in Raten.

Aufgestellt hatte ich diese Rekursive Bildungsvorschrift:

an = an+1 / 2 + 1

Also jedes folgende Element a_(n+1) ist gleich der Hälfte des vorherigen Elements a_n plus 1

Wenn ich dann für an gleich 3 einsetze und dann nach „an+1“ umstelle komme ich auf 4 und dann im nächsten Schritt auf 6, 10, 18, 34, wenn ich jedoch die selbe Gleichung bei Chat gpt eingebe rechnet er mir das hier aus:

a_1 = 3

a_2 = (1/2) * a_1 + 1 = (1/2) * 3 + 1 = 1.5 + 1 = 2.5

a_3 = (1/2) * a_2 + 1 = (1/2) * 2.5 + 1 = 1.25 + 1 = 2.25

a_4 = (1/2) * a_3 + 1 = (1/2) * 2.25 + 1 = 1.125 + 1 = 2.125

a_5 = (1/2) * a_4 + 1 = (1/2) * 2.125 + 1 = 1.0625 + 1 = 2.0625

a_6 = (1/2) * a_5 + 1 = (1/2) * 2.0625 + 1 = 1.03125 + 1 = 2.03125

Das sechste Element der Folge ist also 2.03125.

Was ist nun richtig?

Hallo Gutefrage Community,

Also wir haben in Physik die Hausaufgaben die Vorzeichen von Kilo,Zentimeter und andere zu wiederholen.

Er meinte das wir das schon mal mit der Mathelehrerin gemacht hätten(also ein Blatt wo alle Vorzeichen draufstehen)

Aber das hatten wir nicht.

Könntet ihr bitte schreiben wie die Vorzeichen von alle gehen oder eine andere Lösung.

LG

Hallo ich verstehe beim rechnen von der Normalform zur Scheitelform nicht wie man auf die binomische formel kommt also den mittleren term der binomischen formel

Hiiiii,

Ich vestehe nicht, was das Buch mit "Belegung 3" meint. Kann mir das jemand erklären?

Wisst ihr wie die Aufgabe geht ? Aufgabe 24.

Vllt mit Lösung

Wenn da steht Df also definitonsmenge

[ -3 ; 1 )

Was bedeutet die eckige was die runde klammer

Ich muss aufgabe 8 und 9 lösen, aber über eine Gleichung. Wie komme ich auf eine Gleichung zum Ziel?

Gleichungen auflösen kann ich, aber wie komme ich auf Eine?

Man darf nur 1 Variable benutzen.

Kann mir jemand bei Nr.9 weiterhelfen?

Unsere Mathelehrerin hat uns das nicht richtig erklärt, deshalb weiß ich noch nicht mal,ob ich das richtig habe.

2x+2y=16

Mein Weg :

2x+2y=16 / -2y

2x=16-2y / : 2

X = 8-y

Lösung auf Photomath ( siehe bild )

Habe ich richtig gerechnet oder muss ich noch weiter vereinfachen?

Hallo zusammen,

ich bearbeite gerade eine Aufgabe zu den Grenzwerten von Folgen und Reihen. Ich wollte jetzt die Wurzel aus "n" im Nenner ausklammern und dann mit der Wurzel "n" im Zähler kurzen, bevor ich das Gesamte gegen Unendlich laufen lasse. Weiß jemand, wie das geht? Also wie ich die Wurzel "n" im gesamten ausklammern kann im Nenner?

Hinweis: Ich soll das was im Bild steht maximal vereinfacht darstellt, daher klammer ich die Wurzel aus. Ich darf leider keinen Taschenrechner verwenden!

Danke im Voraus!

Ich habe bereits die Aufgabe berechnet, jedoch soll ich das Ergebnis in Form von

a^(Exponent) angeben

Mein Ergebnis ist 1/Wurzel(a^57)

Wie kann ich das umschreiben, danke

hallo ich brsuchr bei einer Mathe Aufgaben Hilfe. Kann mir jemand das erklären? Es reicht auch aus wenn ihr nur a erklärt

danke in vorraus

Könnte mir jemand mit dieser Aufgabe helfen?

Würde mich sehr freuen :]

Einfach weg ?

Ist es bis zu dem Punkt richtig? Ich verstehe nicht, wie ich weiter komme, nochmal quadrieren?

Hi Leute ich muss eine Rechnegesichte zur Folgende Aufgabe erfinden

leider fällt es mir so schwer bei Brüchen und Multiplikation ne Geschichte zu erfinden. Z.b bei der Addition ist es leicht eine Geschichte oder Situation zu finden aber hier ?

Kann mir jemand helfen eine simple Geschichte zu erfinden.

Es wurde die Produktregel angewendet. Nun soll man vereinfachen. Ich verstehe aber die Schritte, die gemacht wurden, nicht.

Hey,

diese Frage wurde wahrscheinlich schon 100 mal gestellt, ich müsste die Antwort auch wissen aber möchte nur sichergehen. Wenn man z.B. (x^2)-16+(a^2) hat und dann die Wurzel ziehen möchte, geht das? Weil man dürfte natürlich nicht die Wurzel von -16 ziehen aber geht es dass man -(16) hat und das - einfach stehen lässt und die wurzel zieht?

LG

denke dir eine natürliche zahl multipliziere den Vorgänger mit dem Nachfolger und zähle 1 dazu.

zu diesem Term:

wäre super wenn ihr mir weiterhelfen könntet, weil ich bekomme nur bis hier hin:

ist Grün oder Lila richtig in dem Beispiel?

weil ich weiß ich wenn man von kleiner als im Minus Bereich spricht, ob es da Richtung positive oder negative Zahlen geht.

Hallo. Ich sehe ich bei vielen Aufgaben, bei denen es im Nenner 3 Summanden gibt immer wieder folgende Erweiterungen:

Gibt es da irgendwelche gesetzmäßigkeiten,wie man da die Vorzeichen für die Erweiterung wählt, dass nachher im Nenner die einfachste Zahl heraus kommt? Ich Check nicht nach welchem Prinzip die Vorzeichen beim erweitern gewählt werden

Kann mir das vielleicht jemand noch mal erklären?

5= a+b

8= a+2b

11=a+3b

Sehr geehrte Damen und Herren,

ich habe heute eine Mathe Schulaufgabe geschrieben und habe eine Frage zu einer Frage. Sie lautete: Wurzel x hoch 2 = -x . Gib alle mögliche Werte für x an. Ich habe jetzt als Antwort hingeschrieben. D = und dann diesen Blitz Pfeil nach unten ( Widerspruch ), da die Aufgabe nicht gehen kann oder? Würde diese antwort jetzt richtig sein? Weil wenn man z.B 1 einsetzten würde dann wäre es 1 = -1 und dies stimmt ja nicht.
Ich bitte um Antwort.

Aufgabe: diesen Ausdruck vereinfachen

die Lösung:

die Lösung versteh ich überhaupt nicht. Woher kommt die 5 und dieses 2 /6??

kann es mir bitte jemand erklären? Vielen lieben Dank schonmal.

(Aufgabe 2)

Die Aufgabe ist in der ersten Zeile, ich habe versucht zu quadrieren und dann mithilfe der Binomischen Formeln zu vereinfachen, leider komme ich nicht weiter.

Brauch hilfe bei der a bitte

Ist das x nicht „fest“ im Zähler drinnen?

Hallo Leute,

kann mir jemand helfen die Gleichung nach a umzustellen? Ich habe gerade Probleme beim Nenner "Vm-b", da beide die selbe Einheit haben und der Nenner doch nicht 0 sein darf.

Die Antwrt A ist laut Lösung rochtig, aber ich weiß nicht wie die auf das Ergebnis gekommen sind.

Also zum Beispiel 3x : 4y :7z

Wäre das möglich und wenn ja, was würde das ergeben?

Wie kürze ich - 54/90 als Bruch?

Hey, ich sehe nicht wo der Fehler in beiden Gleichungen ist. Ich habe alles Schritt für Schritt nachgerechnet und die Lösung macht sogar Sinn wenn man Sie einsetzt:

Hat jemand eine Idee?

Vielen Dank!

Könnte mir eventuell jemand die Aufgabe g) vorrechnen. Bin mir nicht so sicher wie das gehen soll. Wenn ich versuche die Formeln gleichzustellen kommt bei mir was komisches raus. Kann mir jemand eventuell seinen Rechenweg zeigen?

huhu kann mir jemand hier bitte helfen?

Hey Leute Wie löst man die Aufgabe 2C

Bei der "Lösung:". Diese Umformungen verstehe ich nicht.

Danke!

Hey, versteht ihr folgende Mathe Aufgabe? Wenn ja könntet ihr mir sie bitte erklären?

Danke schonmal und VG

Hallo Mathe-Genies, ich bin bisschen am verzweifeln bei der folgenden Aufgabe:

Die Aufgabe ist es den Term zu vereinfachen aber die Gleichung sieht schon verdammt kompliziert aus wegen den Doppelbrüchen obwohl nichtmal eine Variable enthalten ist. Kann wer die Aufgabe mit Zwischenrechnungen lösen und dabei ein bisschen erklären, welche Schritte notwendig sind, damit ich das ein bisschen besser verstehe? Also ich würde anfangen erstmal etwas zusammen zu fassen, aber außer die Ränder komm ich nicht wirklich weiter… Danke schonmal

weiss nicht was ich bei der 6c) machen soll… geht um exponentialfunktionen

2/(5x-4) + 4/(5x+1)

Kann mir jemand bei folgender Gleichung helfen? Ich komm am Ende auf 0. Also es bleibt kein x übrig.

(7x-1)-(1-4x)=(2x+8)+(9x+10)

Hallo ich schreib donnerstag mathearbeit und versteh diese Aufgabe nicht, kann jemand bitte erklären

ich stehe erneut auf dem Schlauch

Hey, ich verstehe diesen Graphen irgendwie nicht und weiß nicht was damit gemeint ist. Was bedeutet dieser hochpunkt? Und wie geht man bei den Aufgaben vor?

Hallo Leute,

letztens habe ich auf Facebook einen Term gesehen der sehr viel Diskussionsstoff geboten hat. Da ich mir eine fundierte Lösung erhoffe frage ich hiermit die Matheexperten.

Meine Lösung werde ich nicht nennen um niemanden zu beeinflussen, bitte sagt mir wie ihr auf das Ergebnis kommt.

Der Term lautet:

8:2(2+2) = ?

Danke im Voraus

Hallo,

wie würde man nr .4 ausrechnen

liebe Grüße

ich stehe auf dem schlauch

Folgende Aufgabe:

7,49619782dm³=r²

Ich möchte jetzt r herausfinden. Muss ich beim linken dann die dritte Wurzel ziehen und beim rechten die normale Wurzel ziehen oder wie ist das? Danke im Voraus.

1. deren Graph bei y = -2 die Wendetangente t mit t(x) = 2x -2 und bei x = -2 und x = 3 waagerechte Tangenten hat.

Lösung:f(x)=1/72x^4-7/54x^3+2x-2

5.... deren Graph bei X = 2 eine Nullstelle, bei x = 1 einen Tiefpunkt und auf der x-Achse einen Wendepunkt mit Wen-detangente t mit t(x) = - 4x - 4 hat.

Lösung:f(x)=1/3x^4-7/9x^3+1/3x^2-4 2/9

6.... deren Graph symmetrisch zur y-Achse ist, einen Wendepunkt in (1|0) hat und dessen beiden Wendetangenten sich senkrecht schneiden. (2 Lösungen)

Lösung:f(x)=1/8x^4-3/4x^2+5/8

8. ...deren Graph achsensymmetrisch zur y-Achse ist, ein relatives Maximum im Punkt (0 4) annimmt und deren Wendepunkte jeweils eine Einheit weit von der y-Achse und 1,5 Einheiten von der x-Achse entfernt liegen. (2 Lösungen)

Lösung:f(x)=0,5x^4–x^2+4

10. ... deren Graph in (0|0) einen Wendepunkt mit der Steigung -2 und im Kurvenpunkt (2/0) die Steigung 12 hat.

Lösung:f(x)=x^4-1 1/2x^3-2x

Hallo ich brauche bei diesen Aufgabe Hilfe der Grad ist bei allen Funktionen 4 und ich brauche lediglich Hilfe bei diesen Aufgaben 5 Punkte herauszufinden die auf der Funktion liegen.

LG

Ich weiß nicht genau was ich hier machen soll. Kann mir jemand helfen? Wie interpretiere ich sowas…

Guten Abend,

ich habe eine kleine Frage zu einem Ausschnitt aus einem Video. Wieso wird hier die Wurzel bereits vor dem Aufleiten aufgelöst? Das Video bezieht sich auf die Berechnung des Volumens bei Rotationskörpern um die x-Achse.

https://youtu.be/mk7PZfAmB1g?si=3tPs6UyscbtBRpcc

Hallo,

wie würde man die nr.15 und nr.19 machen ?

Lg

Wenn jetzt in einer Termrechnung 8x und +11 vorkommt, woher weiß man, welche von denen hinter den | kommen?

in bezug auf die hintere klammer

Woher weiß man, was hinter dem Strich bei einer Termrechnung kommt?

Hallo! Ich schreibe morgen Schularbeit und wollte fragen wie man so ein Beispiel, indem man bestimmen muss ob zwei Terme äquivalent sind (bzw. richtig umgeformt) systematisch angeht.

Wie löst man so eine quadratische Gleichung: 4x² + 8x= 0

Normalerweise ist es ja so:

1. x²+dx=0

2. x(x+d) = 0

x1= 0 ; x2= d

Aber ich weiß aber nicht wie man das im obigen Fall anwendet.

Danke schonmal :)

3x³*4x²=12x⁶

Ich wollte diese Gleichung lösen, jedoch ohne zu kürzen. Wie geht das am besten?

Danke im Voraus.

Wie macht man das? Ich verstehe nicht so ganz, wie ich das ohne technologieeinsatz machen soll. Außerdem wie zieht man zum Beispiel ohne technologieeinsatz die 3te Wurzel aus 128 ? Eine Erklärung wäre echt super!

Dieses AB haben wir am gestern von unserem Mathelehrer bekommen. Unser neues Thema sind Zuordnungen, allerdings hat er uns nichts zu diesen Aufgaben erklärt. Bei Aufgabe eins und zwei ist die jeweils letzte Teilaufgabe immer einen Term anzugeben in mit dem sich ein Teilpreis mit x ausrechnen lässt. Er hat uns aber wie gesagt nichts dazu erklärt, unser Mathebuch liefert auch keine Antwort und sämtliche Lernvideos auf YouTube thematisieren mein Problem nicht. Wisst ihr wie wir das machen sollen? Wenn ja wäre eine Erklärung super. Danke schonmal im voraus.

Ich habe ein wenig Probleme damit Ungleichungen zu verstehen, bzw. diese Fallunterschiede und Lösungemenge.

Bei Fallunterschiede verstehe ich nicht wirklich wie ich z.B erkennen wie viele Fälle die jeweiligen Aufgaben haben. Z.b Ungleichungen mit ein bis zwei Beträgen und Ungleichungen mit ein bis zwei Wurzeln.

Außerdem komm ich immer durcheinander wie ich es aufschreiben soll mit den Ungleichungzeichen <,>,≤,≥ .

Ich weiß von Prinzip her ist es eigentlich nichts anderes als nach "x" umzustellen und habe dementsprechend "x". Allerdings muss ich auch viele anderen Sachen aufschreiben und habe überhaupt keine übersicht mehr wie und warum.

Die meisten Webseiten haben mir auch sehr wenig geholfen. Durch Beispiel Aufgaben mit Lösungen kommen mir trotzdem immer wieder Fragen durch den Kopf.

Wegen den vielen Ergebnisse weiß ich auch gar nicht wie ich die Lösungsmenge aufschreiben soll.

Kann wer mir vielleicht irgendwie Stichpunktartig bzw. Kurze knappe sätze schreiben wie ich das alles verstehen kann?

Bzw. mir kurz und knapp erklären warum wie man z.B erkennen kann wie viele Fallunterschiede diese Ungleichung hat und alles andere was ich vorhin geschrieben habe?

Weil ich verstehe es wirklich nicht bzw. komme die ganze Zeit durcheinander.

Danke im vorraus

(Bitte nur Antworten wenn ihr mir wirklich meine Fragen beantworten könnt und nicht solche Kommentare die keine Antworten für meine Fragen liefern!)

Wenn man eine zweistellige natürliche Zahl um 4 vergrößert, bekommt man eine Zahl, die 6-mal so groß wie die Quersumme der ursprünglichen Zahl ist. Bestimmen Sie die ursprüngliche Zahl.

Die Lösung ist eigentlich weniger wichtig, aber wie soll man dafür die Gleichung aufstellen? Die Quersumme würde ich als x + y angeben und mal 6 nehmen.

Wie würde man ein Gleichungssystem lösen, bei denen die Gleichungen nur für bestimmte Werte der Variable gelten, also bspw.

x+y=5 und 2x-2y=8

ABER mit x > 3 und y <7 oder

kann mir das bitte jemand erklären?

LG

Hallo,

mein Lehrer hat leider blöd gedruckt weshalb man da nicht alles lesen kann. Ich habe seine Lösungen bekommen, versteh aber nicht, wie er darauf kommt.

Kann mir das jemand erklären? (Beide Aufgaben)

x^3-2x = x^3(1-2/x^2)

falls falsch bitte meinen erklären wie es richtig wäre

Was ergibt (-5/7)² + (3/7) hoch -2 × 7 hoch -4? Mit kürzen ohne quadrieren und auch mit Rechenschritte

Was gibt: x(x+4)-(x-3)(x-2)

Was gibt: x(x+2)+(x-2)(x-2)

Kann mir jemand die aufgabe lösen? ich habe bei A) 1/6*1/6*1/6?

Bei B) 6/6*5/6*4/6? Ich verstehe den rest nicht weiter ..

Was kommt hierbei raus?

6+sqrt(-4)

=6+- 2i

Ist es + und - oder nur eins oder beides. Danke schonmal im Voraus

Warum ergibt folgender Bruch -1?

(-x+1)/(x-1)

kann ich mir nicht erklären, kann bitte jemand helfen?

LG

Hallo!

Wenn ich das gegeben habe: log_3(27)

Wie ist das Ergebnis dann richtig geschrieben?

So?:

log_3(27) = 3

Oder so?:

log_3(3³) = 3

Hallo, ich schreibe morgen eine mathe arbeit und verstehe nichts kann mir jemand die folgenden sachen erklären

Danke!

Ich habe zwei Aufgaben, verstehe das Thema aber noch nicht ganz.

Bei den Lösungen steht, dass bei der 1. Aufgabe die Gleichung keine Lösung hat und bei der 2. Aufgabe, dass die Gleichung für jedes x lösbar ist, aber warum? Bei der 1. und 2. Aufgabe fallen die x-Werte komplett weg.

Hey, könnte mir bitte jemand helfen, ich komme nicht weiter! DANKE im Voraus

(-4x + 5) : 0,5

-4x + 8

Stelle einen Term auf und berechne ihn für c=10 und d=27

Danke für Eure Hilfe!!

Unser Professor hat hier das zum Widerspruchsbeweis aufgeschrieben, jedoch verstehe ich nicht, wie er am Ende darauf kommt, dass ein Teil "falsch" und der andere "richtig" ist, da durch das umkehren beide Therme doch "wahr" sein müssten?

1 Teil -> x --> y (eigentlich "falsch") durchs umkehren dann "richtig"

2 Teil -> y wird zu 1 -> x = 1 und y = 1 -> ingesamt "richtig"

Guten Abend,

könnt ihr mir bitte sagen, ob beide Rechenwege zum zeigen, dass Kf keinen Wendepunkt besitzt, richtig sind?

Ich gehe stark davon aus, dass nur der Rechenweg 2 richtig ist…

Rechenweg 1

Rechenweg 2