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Habe ich das Recht auf Nachteilsausgleich (bitte nur wenn ihr Ahnung habt)?

Sehr geehrte Damen und Herren,

ich bin 17 Jahre alt und wende mich an Sie, weil ich dringend rechtlichen Rat zum Nachteilsausgleich in der gymnasialen Oberstufe benötige. Leider bin ich Schüler und kann mir keine anwaltliche Beratung leisten, hoffe jedoch auf Ihre Unterstützung.

Ich habe eine ärztlich diagnostizierte Aufmerksamkeitsstörung (ADS, ICD-10: F90.0) sowie eine Lese- und Rechtschreibstörung (ICD-10: F81.1). Mein Arzt hat mir ein Gutachten ausgestellt, in dem er ausdrücklich empfiehlt, dass mir ein Nachteilsausgleich gewährt wird. Der Arzt schlägt konkret folgende Maßnahmen vor:

• Verlängerte Bearbeitungszeiten bei Klausuren

• Anpassung der Aufgabenformate zur Berücksichtigung meiner Einschränkungen

• Keine Bewertung der Rechtschreibung, wenn sie nicht Prüfungsinhalt ist

Trotz dieser Diagnose und Empfehlung verweigert meine Schule den Nachteilsausgleich. Die Lehrer argumentieren, dass es in der Oberstufe keinen Anspruch darauf gibt. Ich habe mich bereits informiert und finde Widersprüche in den Aussagen der Schule, bin aber unsicher, wie ich weiter vorgehen soll oder ob ich im Recht bin.

Ich hoffe, Sie können mir eine Einschätzung geben, ob mir der Nachteilsausgleich rechtlich zusteht und welche Schritte ich unternehmen könnte.

Für eine Rückmeldung wäre ich Ihnen sehr dankbar.

Mit freundlichen Grüßen

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Berufliches Gymnasium - Habe ich überhaupt eine Chance?

Also, ich mache dieses Jahr meinen Realabschluss und gehe gerade noch auf eine Gemeinschaftsschule wo es die ganzen verschieden Niveaus gibt (G = Hauptschule, M = Realschule, E = Gymnasium). Man muss nicht zwangsläufig auf E-Niveau sein aber man hat dadurch etwas bessere Chancen aufgenommen zu werden, so habe ich es zumindest verstanden.

Auf jeden Fall wollte ich fragen, ob ich überhaupt eine Chance hätte auf ein berufliches Gymnasium zu kommen. Dieses Jahr haben wir ganze Noten, also es wird auf- und abgerundet, weil wir dieses Jahr den Realabschluss machen. Gerade stehe ich im Zeugnis (Durchschnitt) auf einer 2,7 aber das liegt daran, dass ich in vielen Fächern auf einer ,5 oder einer ,6 stehe (also muss es aufgerundet werden). Meine Lehrerin hat selber zu mir gesagt, dass ich auf jeden Fall noch die Chance hätte mich zu verbessern wenn ich weiterhin gute Tests/Klassenarbeiten in diesen Fächern schreibe und eine Lehrerin möchte mich in ihrem Fach auch unbedingt auf eine 1 bringen.

Wenn alles so klappt, dann wäre mein Durchschnitt ungefähr 2,5 oder 2,4. Hätte ich dann eine Chance an einem beruflichen Gymnasium angenommen zu werden? Und habe ich jetzt mit einer 2,7 überhaupt die Chance eine vorläufige Annahme zu bekommen?

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Wieso bin ich unfähig?

Hallo miteinander.

Ich bin eine 16-jährige Schülerin und besuche die 10. Klasse eines Gymnasiums.

Ich habe leider Probleme mit meinen Schulleistungen; der Notendurchschnitt meiner Halbjahresinformation lag bei 2,5. In Mathe stehe ich sogar auf einer 3-4.

Ich kann nicht ganz nachvollziehen, woran das liegt, jedoch macht sich in mir langsam das Gefühl breit, dass meine Intelligenz - oder viel eher ein Mangel an dieser - das Problem ist.

Mich verunsichert sehr, dass viele meiner Mitschüler und Mitschülerinnen hauptsächlich gute Noten bekommen. Ich weiß leider nicht, bei welchem Schnitt sie etwa liegen, allerdings scheinen die meisten mit ihrer Leistung zufrieden zu sein.

Wie bereits gesagt, denke ich, dass Unfähigkeit meinerseits das Hauptproblem ist. Mir fallen konkret zwei Optionen ein:

  1. Mangel an Intelligenz

Ich hab das zwar in Betracht gezogen, allerdings denke ich, dass ich nicht massiv unterdurchschnittlich bin. Zudem habe ich, aus Zukunftsangst heraus, den 90-minütigen Berufstest der Agentur für Arbeit gemacht. Dabei kam bei den Testfragen (die Selbsteinschätzung ist mMn. weniger relevant) in fast allen Bereichen “stark über dem Durchschnitt” heraus (logisches Denken, mathematisches Denken, Textverständnis, räumliches Denken, mechanisches Denken, usw.). Wenn ich in den Bereichen also stark über dem Durchschnitt liege, wieso erreiche ich dann in Mathe keine guten Noten?

2.Lernprobleme

Ich kann mich im Unterricht leider kaum konzentrieren. Bis zur 9. Klasse ging das besser, aber ich langweile mich inzwischen hauptsächlich und bin häufig abgelenkt. Bis letztes Jahr musste ich tatsächlich nahezu garnicht für die Schule lernen und habe einen 2,0er Schnitt gehalten. Dieses Jahr bin ich aber deutlich abgesackt und ich kann mir vorstellen, dass es damit zusammenhängt. Die meisten meiner Freundinnen lernen relativ viel, aber ich kann das einfach nicht.

Die schlechten Noten demotivieren mich und da ich in den letzten 9,5 Jahren nie lernen musste, weiß ich nicht, wie ich nun damit anfangen soll. Immer wenn ich es versuche, kann ich mich kaum konzentrieren, da ich die Themen langweilig finde und lieber Dinge machen würde, die mich interessieren (Philosophie, Geschichte, Soziologie, Politik, etc.).

Vielleicht kann mir hier jemand weiterhelfen oder auch nur ein paar liebe Worte an mich richten, denn die Probleme und auch der potenzielle Lösungsweg sind ja vorhanden, nur weiß ich nicht, wie ich da hinkommen kann.

Ich fühle mich wegen den Noten so dumm…

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