Mathematik – die neusten Beiträge

Hallo,

es gibt da einige Themen, die die meisten Frauen uninteressant finden, obwohl ich - und viele andere Männer - sie für die relevantesten und interessantesten Themen der Welt halten. Physik, Philosophie und Politik sind da sicherlich gute Beispiele.

Ich kenne viele Frauen, doch nur ganz wenige konnten meine Begeisterung für Physik und Philosophie teilen. Ich kenne nur zwei Frauen näher, mit denen ich mich tiefergehend philosophisch austauschen konnte.

Ich finde das unglaublich schade! Die besten Gespräche meines Lebens hatte ich allesamt mit Männern!

Wieso ist das so? Wieso interessieren sich Frauen meist nicht für Themen wie Physik, Philosophie oder Politik?

Ganz unten,

,,Die Wahrscheinlichkeit, dass ein Heimspiel gewonnen wurde, beträgt 11/29." und das soll falsch sein aber ich denke das es richtig ist.

Sieht man doch am linken Baum

15/29*11/15 = 11/29

Und ja der Baum ist richtig!

Triggert mich gerade etwas

Bild zur Aufgabe:

Brauche Hilfe bei der Augabe nr.7 a)

Ps. Schonmal Danke im voraus

Hallo,

ich habe zu der Frage ein Bild hinzugefügt.

Nur die Frage 17 bitte. Bis zur Kettenregel habe ich verstanden. Nur den Schluss mit -sin(x) verstehe ich nicht.

Hallöschen,

ich wollte ganz spontan dieses semester in ca. 6-7 Wochen Mathematik 2 schreiben. Das Problem ist aber nur, dass ich Mathe 2 erst nächstes Semester habe und daher noch keine Vorlesungen hatte.

Eine Freundin hat mir aber alle ihr Lösungen für alle Übungen gegeben. Man kann dieses Jahr nicht durchfallen (Corona-Beschluß), soll ich das versuchen?

Ich habe nichts zu verlieren, aber wollte mir voher noch ein paar Tipps holen. Wie schwer ist Mathe 2? Ist das schwerer als Mathe1?

Kleine Background Story warum ich das Frage.

Ich war auf einer Gemeinschaftschule und dort gibt es eben Niveaus

Bis zur 6 Klasse waren die Niveaus eher fließend und eher einfach oder schwerer aber keine wirklichen Unterschiede vom Inhalt.

Im der 7 hat sich das jedoch in Mathe geändert. Wir hatten ein Lehrer nur für Gymnasiumniveau und der hat dann eben dann das gemacht was man auf dem Gymnasium eben machen würde.

So kam es das ich den Dreisatz in der Schule nie hatte.

Ich hab jedoch andere Möglichkeiten gefunden um ohne Dreisatz auf richtige Ergebnisse zu kommen.

Im Endeffekt sogar schnellere Wege.

Da hab ich mich dann gefragt für was man dann Dreisatz überhaupt braucht wenn es einfachere Wege gibt.

Ich merke das jetzt in der 11 Klasse weil das eben so Mühsam ist.

Warum ist 1/2 √2 45 Grad, wenn man durch Einsetzen in die Formel: Winkel in Bogenmaß/2 pi * 360 Grad= Winkel in Gradmaß, gerundet 40,51 Grad herausbekommt?

Hallo Community,

wir wollen uns eine Solar Anlage auf dem Dach installieren.Dazu war heute jemand da.

Er hat gemeint aufs Dach passen insgesamt 25 KW Solar Module.

3 Module haben 1 KW Kosten für 3 Stück ca 1.200 Euro.

Kosten Insgesamt ca 28.000 für 25 KW.

Batterie 8.000 Euro

Dazu meine Fragen.

Wie viel Strom in KW erzeugt die Anlage im Monat ?

Wie viel Kilowatt Peak sind auf dem Dach ?

Ist der Preis für die Anlage Ok ?

Wenn wir 300 Euro im Monat Strom Verbrauch haben wie viel kann ich im Monat einspeisen und was ist der Ertrag dafür ?

Dank für Eure Hilfe

2) zwischen dieser 2 Ortschaften wird ein Umgebungsstraße ( weiß ich ach nicht was genau bedeutet) gebaut

3) beide Orten soll eine gemeinsame Anschlusstelle erhalten,diese Stelle soll von jedem Ort gleich weit weiter entfernt.

stimmt alle ? wenn ja dann kommen noch Fragen

Je weiter man nach Norden geht, desto länger hell ist es im Sommer, dafür ist es umso länger im Winter dunkel. Je weiter man Richtung Äquator geht, umso früher wird es im Sommer dunkel, dafür ist es im Winter länger hell als im Norden.

Ist die Bilanz der jährlichen Tag- und Nachtstunden an jedem Punkt der Erde somit gleich? Oder gibt es Orte, die im Jahresverlauf mehr Tag oder mehr Nacht haben als andere Orte?

Hallo,

ich persönlich habe es zweimal geschafft, 15 Punkte auf meinem Zeugnis zu erreichen. Es war in Biologie und Sport.

Mich würde interessieren, ob auch ihr das schon mal geschafft habt - und wenn ja, in welchem Fach/Fächern habt ihr das erreicht?

Hallo,

ich weiss bei der Aufgabe 14 nicht weiter. Könnte mir jemand bei der a weiterhelfen?

Ich verstehe das einfach nicht.

Unendlich bedeutet unendlich. Wie kann es denn unterschiedlich große Unendlichkeiten geben, wenn alle Unendlichkeiten unendlich sind?

https://www.youtube.com/watch?v=dEOBDIyz0BU

Ich checks nicht :(

Hi,

Ich hab eine Ausbildung angefangen (nach dem Abi) und auch wenn eine gute Mathenote auf dem Zeugnis eine Grundvoraussetzung war, macht man abgesehen von ein bisschen Prozentrechnung und +-*: nicht wirklich Mathe...

Welche Berufe (abgesehen von Mathelehrer)/Ausbildungen/ Studium, machen denn wirklich Mathematik und nicht nur rechnen?

Lg Kiki

Ps: ich habe Stochastik extra nicht aufgeschrieben, weil mein Traumstudium das zur genüge beinhalten wird. Aber zu den anderen weiß ich nicht wirklich was.

Gibt es eine Formel mit dem man den Wert einer Währung im Vergleich zur einer anderen berechnen kann?

Wenn ich einen elektro Motor habe sagen wir 3000 Watt 230v und würde ihn mit einem Wechselrichter 3000watt 230v von 12v sagen wir autobatterien betreiben ca 45 min

Welche mörder Größe müsste die batterie haben

Das das natürlich Schwachsinn wäre ist mir klar aber es geht um eine nennen wir es mal wette

Ich höre beides: Einerseits sagt man, man braucht viel Mathe für die Innenarchitektur. Andererseits behauptet man, es basiert wenig auf Mathe. Vor allem nicht im Studium.

Mathe kommt zwar überall vor, ja. Aber das meine ich nicht. Ich meine, mehr als die Grundlagen.

Was stimmt nun?

no 17

Fragen:

1)sind die Vierecken in rechter Figur ein Parallelogramm und Rechteck? Wenn ja , aber dann diese ist große Figur ist AUCH Rechteck und scheint nicht als Parallelogramm!!

2)Was bewirken die Vierecke bei der Bewegen des Gerätes? Begründe?

--bezieht sich diese Frage auf beiden Figuren (Rechts und links)?

--Was bewirken die Vierecke bei der Bewegen des Gerätes? Begründe?= bedeutet wenn das Gerät bewegt was machen = Ihre Aufgabe= Ihr Funktion diese Vierecke?

dann kommt noch Fragen

Lösung:

Hallo,

mich würde mal interessieren, wie ihr folgende Matheaufgabe bzgl. fachlicher Korrektheit (d.h. ob vernünftig gestellt, sauber lösbar, korrekte Lösungen etc.) bewertet:

Aufgabe:

Lösungen:

Die Aufgabe stammt nicht von mir und ich hab auch nicht vor, sie irgendwo zu stellen. Mich würde einfach nur interessieren, welche Bewertung (5 maximal, 1 minimal) ihr dafür geben würdet, wenn ihr das selbst bewerten müsstet.

Hallo, ich wollte gerade meine Steckleiste reinigen und habe dann das hier vorgefunden:

Hat jemand eine Idee was das blaue sein kann? Man kann es nicht irgendwie abkratzen sondern ist fest. Außerdem fühlt sich meine Hand etwas komisch an seit ich das berührt habe, könnte aber auch sein dass ich mir das einfach einbilde

MfG

Hallo!

Angenommen man schaut sich ein Bild an am Desktop, dann erzeugt es ja aus der Festplatten Datei dieses Bild indem es Pixel für Pixel alles am Bildschirm ausgibt oder die Windows oder die Taskleiste.

Funktioniert das alles über DirectX oder OGL oder GDI etc.?

Gibt es einen Art "Speicher" der dann 1:1 auf den Bildschirm übertragen wird?

Der im Prinzip ein Array ist, mit 1280x768 RGB Trippels?

Greift z. B. die Funktion GetPixelColor auf diesen Speicher zu?

Wo ist der? Und kann das nur der Treiber beschreiben, während die Schnittstelle z. B. DirectX ist?

Lg

Wenn ja, welche Themen

Hallo!

Was ist da der Unterschied? Ist das Polynom die Abbildung p: K->K wobei K=R oder C ist mit x -> p(x) ? und ist die Polynomfunktion dann sowas wie F: K^n -> Pn mit F((a1,...,an))=p(x)=sum_(i=0)^n(a_i*x^î) wobei K=R oder C und Pn der Polynomraum mit Polynomen vom Grad kleiner gleich n als Elemente. Bedeutet die Polynomfunktion bildet einen Vektor aus dem K^n in welchem dann die Koeffizienten des Polynoms stehen auf das dazugehörige Polynom ab und das Polynom selber ist eben das Polynom selber... Ist das richtig?

Danke und LG!

Hallo,

ich komme mit einem Matherätsel nicht weiter, da ich mir die Formel nicht erschließen kann. Hier die Aufgabe:

Ein Läufer A startet einen Lauf mit 10 km/h. Ein zweiter Läufer B startet 4 Minuten später mit 15 km/h. Nach wie vielen Metern bzw. nach welcher Zeit holt B A ein?

5 Bagger planieren ein Gelände in 13 Tagen. Nach 4 Tagen werden 2 Bagger abgezogen. Wie viele Tage dauert das planieren des Geländes insgesamt?

Bitte den Rechenweg zeigen!

Angenommen, ich habe ein Zahnrad A, das sich mit Xa Umdrehungen pro Minute dreht. Jetzt schalte ich ein Zahnrad B dazu. Wenn ich die Anzahl der "Zähne" der Räder kenne, wie kann ich dann berechnen, wie schnell sich B dreht?

Und wie kann ich feststellen, welche Größe die Zahnräder haben müssen? Vermutlich sollten die "Zähne" bei beiden Zahnrädern den gleichen Abstand und die gleiche Größe haben, aber wie kann ich von einer "Zahngröße" und dem Abstand auf den Durchmesser des Zahnrades schließen?

Hey leute, wir sollen in b) die Kinematische zwangsbedingung aufstellen. Ich habe mir die Lösung angeguckt und kann die absolut nicht nachvollziehen weil ich echt nicht weiß wie das zustande gekommen ist. Bin seit stunden am überlegen und recharchieren finde jedoch nichts darüber.

Ich hoffe ihr könnt mir erklären was genau damit gemeint ist und wie man das aufstellt.

In der Aufgabe steht als bsp die Kugel rollt ohne zu rutschen. Was bedeuted das bzw was kann ich daraus entnehmen? Habe ich dann keine Reibung?

Fragen:

1)Wie lasse ich die Spur aufzeichnen?

2) Es stimmt nihct!wenn ich den Punkt (p) bewege bleibt NICHT immer Mittelseckrecht

hier ha MIteeöseckrecht

jetzt berege P nach rechts , und es der Schnitttpunkt NICHT mehr Mittelsenkrecht

ait die Lösung im Buch FALSCH?

Stell dir vor du hast gerade kein Geld und möchtest dir ein T-Shirt für 50€ kaufen.

Du fragst bei zwei deiner Freunde ( Tim und Jan ) nach und bittest diese dir 50€ zu geben.

• Tim gibt dir 25 Euro
• Jan gibt dir 25 Euro

Insgesamt : 50€

Du gehst mit diesen 50€ in den Laden und siehst das das T-Shirt runtergesetzt wurde auf 45€.

Du kaufst das T-Shirt und bekommst Rückgeld 5 Euro.

Du denkst dir " Okay ich gebe Tim und Jan jeweils einen Euro zurück von den 5 Euro Rückgeld "

Sind ?

• Schulden Tim : 24€
• Schulden Jan: 24€

Da du von den 5 € nun 2 € weggeben hast hast du nun nur noch 3 €.

Schulden gesamt bei Tim und Jan = 48€ (weil 24+24)

48€ + 3€ sind aber 51 EURO

Woher kommt der 1 EURO!!!!

Hallo liebe Community,

ich will mir gerade einen kleinen Gefrierschrank bestellen:

https://www.amazon.de/Bomann-GB-388-Gefrierbox-Gefrierteil/dp/B00K8O2114

Dabei stehen die Maße

Gerätemaße L x B x H (cm): 47,0 x 43,9 x 51,0

Aber heißt das jetzt, dass der jetzt von vorne betrachtet 43,9cm breit ist? Denn 47cm würden nicht mehr in meine Ecke passen.

Normalerweise wird sowas ja mit "Tiefe" angegeben. Entspricht der Begriff "Länge" also hierbei immer der "Tiefe"?

Danke für die Auklärung,

You are awesome :-)

Hallo,

Ich habe mein Abitur jetzt bestanden mit 2 Punkten in Mathe, mein Vater sagte immer das man Mathe eben kann oder nicht. Jetzt habe ich mir vorgenommen ihm das Gegenteil zu beweisen, ich möchte Mathe so können das ich theoretisch Mathe oder Wirtschaftsmathe studieren und mit Bestnoten abschließen könnte. Da ich aber in Mathe eine Niete bin wollte ich fragen ob ihr eine App oder eine Website kennt bei der man Systematisch alles beigebracht bekommt, also von A bis Z. Am besten mit Übungen und allem drum und dran?

Danke

Nun, es ist ja bekannt, dass in der Elementargeometrie dreidimensionale Körper, insbesondere der Würfel in der Parallelprojektion dargestellt werden (die Zentralprojektion wiederum eignet sich nicht so gut, da nicht unbedingt alle Kanten und Flächen sichtbar sein müssen, je nach Augpunkt) und man diesen so zeichnet, dass die Vorder- und Hinterfläche ganz normal nach den gegebenen Maßen gezeichnet wird. Jedoch werden die nach hinten verlaufenden Kanten um die Hälfte der Kantenlänge a verkürzt.

Nun stellt sich mir jedoch die Frage: Warum ist das so? Wieso ließe sich nicht (wie man intuitiv zunächst denken würde) das Schrägbild so zeichnen, dass auch die nach hinten verlaufenden Kanten genau die gleiche Kantenlänge haben? Schließlich sind ja alle Kanten des Würfels gleich lang.

Also, es gibt 3 Waffeln. Es sind 4 Personen.

We viele Waffeln bekommt jeder?

Meine Antwort:

Jeder bekommt 3 viertel.

Denn, wenn jeder 1 viertel bekommt reicht es aus. Allerdings bekommt jeder nicht nur ein Stück von diesen 1 viertel...also ich teile die waffel in 4 Teile...und jeder bekommt 1 von diesen 4. Wenn ich aber 1 viertel verteile bekommt jeder mehr als ein Stück. Da es 3 waffeln gibt, rechne ich:

1 viertel * 3 viertel.

Antwort jeder bekommt 3 viertel.

Wie soll das gehen? 6 siebtel heißt doch: 6 von 7. Aber da sind es mehr als 7 :(

Hey ...sind hier Verwaltungsfachangedtellte unter euch? Wenn ja hätte ich eine Frage : Ist der Mathe Anteil in der ausbildung sehr schwer? Wie habt ihr Haushaltswesen und Rechnungswesen empfunden?

Bitte nur ernst gemeinte Antworten

Dankeschön

ifyouwantblood betritt einen Raum mit 69 Personen. Ein Killer kommt herein und erschießt 60 Personen. Warum sind es nicht 10 Überlebende

Was genau ist bei Aufgabe 5 gemeint? Ich will mich aufs Studium vorbereiten und ein paar Grundlagen wiederholen. Ich war in Mathe eigentlich nicht schlecht aber diese Schreibweise kenne ich nicht.

Wieso hat man hier den Satz von Steiner benutzt und nicht einfach die Formel einer Kugel für das Massenträgheitsmoment?

Auch, wenn man z.B. Flüchtigkeitsfehler oder Rechenfehler unterlaufen bzw. zumindest erkennbar ist, dass man die Technik richtig anwenden kann.

das Wasser muss ja irgendwie wieder "hochfließen"? wäre dann nicht irgendwann alles unten und nichts mehr oben?

Guten Tag!

Sei A=(a,b] das halboffene reelle Intervall mit a<b, in welchem das a aber nicht das b enthalten ist. Jetzt frage ich mich, ob dieses Intervall als offene oder abgeschlossene Teilmenge der Reellen Zahlen eingestuft werden kann. Für abgeschlossen habe ich eine Begründung und für offen auch. Nur bei offen bin ich mir nicht ganz sicher ob das so hin haut, wie ich mir das denke.

Also. Zunächst sei Br(x) eine offene Umgebung um x mit dem Radius r>0. Dann ist eine Teilmenge V eines Metrischen Raumes X offen, wenn für alle x0 aus X gilt, dass ein r existiert, sodass Br(x0) Teilmenge von V ist. Dies ist hier ja offensichtlich nicht der Fall. Wenn ich nun b=x0 wähle, ist für jedes r>0 die Umgebung Br(b) nicht Teilmenge von A=(0,1]. Somit müsste A ja abgeschlossen sein, denn wenn sie nicht offen ist muss sie ja abgeschlossen sein. ABER: In meinem Skript steht als Definition:

1. Eine Teilmenge V von X heißt offen, wenn [...] gilt.
2. Eine Teilmenge W von X heißt abgeschlossen, wenn X\W offen ist (X\W ist das Komplement von W)

Wähle ich nun als unseren Metrischen raum das reelle Intervall B=[a-1,b] ist A Teilmenge davon. Nun folgende Argumentation:

B\A=[a-1,a] ist offensichtlich abgeschlossen. Daraus folgt laut des zweiten Teils der Definition, dass A offen ist.

Ich habe gelernt, dass die leere Menge und R selber offen und abgeschlossen zugleich sind, jedoch nicht, dass gleiches für Halboffene Intervalle gilt.

Aufklärungsbedarf! Ich würde mich über eine kurze Antwort auf die Frage im Titel und eine kurze Begründung freuen! Hinweise auf Fehler in meiner Argumentation würden ich auch begrüßen

Danke und LG

Max Stuthmann

Welchen Stoff welche Themen ich bin in Mathe schlecht und wir haben Sommerferien ich will mich vorbereiten!

Und ist 7. Klasse schwer?

Stimmt das wirklich, dass wenn das Licht an ist es in dem Raum wärmer wird?

Hallo

Ich bin in Mathe bei sehr großen Zahlen nicht wirklich begabt

Hoffe ihr könnt mir die Frage beantworten die schon oben steht

Jeff bezo hat Schätzungen zufolge aktuell 170 Mrd Dollar

Wieviele menschen könnte er 1 Mio geben bis er pleite ist

Lg

Ist der Mathe Leistungskurs viel schwerer als der Grundkurs oder nicht?

Bin mir gerade am überlegen, ob ich in Mathe in den LK gehen soll. Stehe aktuell bei 12 Punkten.
Mir ist bekannt das man in der Prüfung etwas länger schreibt. Aber sind die Aufgaben wirklich viel schwieriger oder nicht?

Ich kann das ganze nicht so einschätzen.

Hallo ich habe einen 360cm Pool (Stahlwandbecken rund). Ich will mir Gummimatten kaufen. Gibt verschiedene Hersteller mit verschiedenen Liefereinheiten. Jede Platte hat 50, wieviele Platten benötige ich? Bei einer rechteckigen Fläche kann ich es ausrechnen, aber bei einem Kreis checke ich den Rechenweg nicht. Soll am Ende wirklich perfekt sein.

Ich (Ende 11. Klasse) suche Buchempfehlungen für das Mathe Abitur (in meinem Fall dann 2021). Es sollte einfach ein gutes Übungsbuch sein und sich mit dem Stoff eines bayrischen Gymnasiums einigermaßen decken. Wenn ihr mir eure persönlichen Erfahrungen schreibt, würde das mir enorm weiterhelfen! Danke.

Hallöschen,

ich habe nur noch vier Tage um mich auf meine Mathe Prüfung vorzubereiten. Es geht hier um Mathematik 1 für Ingenieure.

Ich muss dazu sagen, dass ich schon seit 10 Tagen ununterbrochen lerne. Ich stehe um 9h auf und lerne den ganzen Tag bis 23h, dabei sind meine Pausen noch nicht mit eingerechnet.

Es ist einfach zu viel Stoff, mir fehlen noch zwei Themengebiete, die könnte ich aber problemlos in vier Tagen lernen. Ich habe während des Studiums immer alle Aufgaben in Mathe gelöst, trotzdem sitzt vieles noch nicht wirklich gut.

Ich darf mir aber ein Formelblatt machen. Hat jemand vielleicht ein paar motivierende Wörter für mich? Oder ein paar Tipps?

Grüßt euch ihr Lieben,

ich würde gerne wissen, wie man am besten das Supremum und Infimum von dieser Funktion herausfinden kann.

f(x) = sin(x) + cos(x)

D(f) = [0,2pi]

In meiner Musterlösung wurde das sehr umständlich gemacht, die Grundlagen zu diesem Themengebiet sind mir bekannt.

Hi, ich will einen 10 Meter langen Kupferdraht mit dem Durchmesser 0,7mm auf ein Plastikstab mit dem Durchmesser 2cm wickeln, und später den Draht abziehen das ich eine Art Rohr aus dem Draht habe welches dann eben den Durchmesser von 2cm hat. Wie lang würde dieses „Kupferrohr“ dann sein?

Habe nämlich keine Ahnung wie man das rechnet, wäre nice wenn irgend ein Mathe-Genie Antworten würde. Das Ergebnis muss Übrigens nicht ganz genau sein, ich will nur wissen wie lang das Rohr ungefähr wird.

Ich ha eine Frage.

Bei der (2), wenn da steht fa(X)=f(x+a) bedeuted das dass wenn man jetzt für a=3 nimmt dass man dann alle x in f(x) plus 3 nehemn soll? Also jz z.b dann so F3(x)=1/2×3x^3-3x-2?

Ich habe versucht eine DNF zu kürzen, dank der Wahrheitstabelle kann ich erkennen, dass A und (B oder C) als Ergebnis rauskommt, nur komm ich durch die Zwischenschritte nicht zum Ergebnis:

Könnte mir vielleicht jemand sagen, was ich falsch gemacht habe oder wie man weiter kürzen könnte, um darauf zu kommen?

Vielen Dank im Voraus!!!!

was sollte ich am besten da hinschreiben, wenn das in der klausur abgefragt wird

Meine Prüfungsfächer sind Wirtschaft, Englisch, Mathe und Spanisch

Guten Tag,

wieso ist cos(3/4 *pi) = - 1 / wurzel 2 und nicht 1 / wurzel 2

man rechnet doch cos( pi - 3/4*pi) ?

danke euch

Ich komme einfach nicht weiter. Seit Stunden versuch ich das zu lösen.

Hallo, ich muss in mein Heft schreiben, welche zahl größer/kleiner ist. = geht auch

|-70| hat auf einem Zahlenstrahl die selbe Entfernung wie 70.

Also:

|-70|=70

Aber jetzt steht da:

66 □ |-68|

Ist die 66 größer?

Also:

66 > |-68|

Hi, in dem Klassenchat unserer 8 Klasse wird gerade darüber diskutiert welche Fächer man in der 9 Klasse haben wird.

Damit ich keine falschen Antworten weitergebe, antwortet bitte nur wenn ihr in den letzten fünf Jahren in der 9 KIasse am Gymnasium in G8 wart oder wenn ihr jemand kennt der vor drei Jahren in der 9 war.

Die Eigentliche Frage im Klassenchat war, ob man Wirtschaft, Wirtschaft und Recht oder andere (neue) Fächer hat.

Meine Klasse hat in der 6 Klasse Französisch zusätzlich zu Englisch und den NTG (naturwissenschaftlichen Zweig statt sprachlichen Zweig) gewählt, weshalb wir auch schon in der 8 Klasse Chemie hatten...

Vielen Dank im Voraus für eure Antworten.

Womöglich eine dreiste und faule Frage, jedoch fürchte ich, ich bin zu doof um sie mir selbst zu beantworten. Also:

Wenn die Schule oder spezifischer die neunte Klasse nach dem amerikanischen System im August oder September beginnt und dieser Jemand, der am einunddreißigsten Oktober geboren wurde aka an Halloween, diese dann von da an besucht, wäre diese Person zu diesem Zeitpunkt 14 oder 15, wenn die neunte Klasse beginnt? Also er wurde am 31.10. geboren und kommt nun in die neunte Klasse. 14 oder 15?

Sorry ist wohl 'ne einfache Frage aber nun ja.

Weiß nicht ob mein Ergebnis stimmt

Leute wieso komm ich bei der b noch auf das selbe Ergebnis?

Hallo zsm,

ich bräuchte Hilfe bei dieser Aufgabe:

Gegeben ist die Funktionsschar :

a) Bestimmen Sie die gemeinsamen Punkte aller Graphen der Funktionsschar.

Ich gehe so vor:

als Ergebnis habe ich: x=0 und x=1 heraus.

im Lösungsheft steht das Gleiche. Wenn ich aber den Graph zeichne, sehe ich, dass der Graph nur durch x=0 (Ursprung) geht, aber nicht durch x=1 bzw schneidet nicht die x-Achse.

Was liegt mein Fehler?

Für die Hilfe wäre ich sehr Dankbar!

Ich lerne gerade für eine Physikklausur, die morgen stattfindet und bin auf folgende Aufgabe gestoßen:

Ein Floß hat eine Fläche von 1m x 1m und ist 20cm hoch. Die Dichte des Floßes beträgt 0,5 g*cm^-3 und die Dichte des Wassers 1,0 g*cm^3. Wie viele Kinder (ein Kind wiegt 30kg) kann das Floß neben seinem Eigengewicht tragen, ohne dass die Kinder nasse Füße bekommen?

Ich habe es so gerechnet, wie unten auf dem Bild, nur kommt bei mir als Ergebnis 1/3 raus, das heißt, das Floß könnte nichtmal 1 Kind tragen. Stimmt das? Das kann doch eigentlich nicht sein 😅

Hi,

also wird oft in mehrstöckigen Mehrfamilienhäusern in Wohnungen eingebrochen?

LG

Hi, ich wohne in NRW und meine ganze Klasse hat über die Sommerferien einen ganzen Packen Matheblätter als Hausaufgaben aufbekommen, aber darf meine Lehrerin mir eigentlich über die Sommerferien Hausaufgaben aufgeben?

Danke im Voraus

Kennt ihr irgendwelche guten Mathewitze oder lustige Sprüche über Mathe oder Mathelehrer?

Ich hoffe sehr, ich habe mich mit dieser Frage (über mir) nicht zum Volldeppen gemacht.

Wenn ja — Verzeihung, jedoch hatte ich keinen Schimmer, wie ich diese formulieren soll.

Ich bräuchte dringend Hilfe und würde mich freuen, wenn mir einer helfen könnte.

Die Frage würde lauten: a) „Berechnen Sie jeweils die Summe der beiden aufeinander folgenden Stammbrüche:“

Danach kommen 4 Brüche - die ungerechnet dastehen. Ich blende Sie hier extra nicht ein – da ich Sie selber lösen möchte.

(Alle müssen addiert werden) und (alle besitzen den Zähler 1)

Dann kommt die nächste Aufgabe.

: b) Bezeichnen Sie den ersten Nenner mit m, den zweiten mit n. Entwickeln Sie eine Gleichung.

Gleich unter dieser Frage wurden zwei Brüche eingeblendet, beide Zähler besitzen die Nummer 1 und beide müssen Addiert werden. (Die Nenner wurden Natürlich mit m und n gekennzeichnet) 

Ich hoffe, ich habe meine Frage halbwegs klar ausgedrückt, sodass Ihr diese verstanden habt.

Wenn nicht — dann wäre es auch in Ordnung 😊

Würde mich über eine Antwort sehr freuen.

LG Cherry

Heyy,

könnte mir evtl jemand bei der Textaufgabe 67 helfen? Ich muss sie nur als eine Gleichung aufstellen aber nicht ausrechnen.

Vielen Dank

Weiß jemand, wer bei Sofatutor arbeiten darf?

Wie kann man diesen Ausdruck zusammenfassen?

In einer Aufgabe davor waren die Exponenten 0,1,2,3,... weshalb man es mit einem Summenzeichen k=0 bis i von 1/2^k zusammenfassen konnte.

Aber wie funktioniert es hier jetzt?

(Aufgabe c)

Ich soll hier angeben in welchen Schritten das ganze ist, und dementsprechend welche Zahlen die bunten Bällchen betragen.

Meine Antworten:

-Der Zahlenstrahl wird in 2,25 Schritten angegeben.

-Der erste blaue Ball hat den wert 48,50.

(Könnt ihr mir auch bitte sagen, ob die 1. Antwort richtig ist? Also der mit den Schritten :D)

Hey, ich verstehe leider echt nicht wann ich weiß dass ich genau dann den Energieerhaltungssatz benutzen muss bzw was das genau ist.

Ich weiß nur dass Epot was mit der höhe zutun hat und Ekin mit der Geschwindigkeit. Zudem weiß ich noch dass Ealt=Eneu ist aber was genau meint man damit?

Ich habe eben eine Klausuraufgabe versucht zu rechnen wo in den lösungen der Energiessatz benutzt worden ist und ich konnte nicht verstehen weshalb. Ich poste die Aufgabe mit dazu.

wie lange muss man gehen? 10 min ?

Aufgabe ist es die Kapazität eines Versuchskondensators zu berechnen der auszwei kreisförmige Platten mit jeweils einem Durchmesser von 20 cm besteht. Der Plattenabstand beträgt 4mm.

Wie berechnet sich da die Kapazität bei z. B. dem Dielektrikum Luft?

Hey, meine Frage lautet : Wie wahrscheinlich ist es bei der 1. Ziehung im DFB Pokal ein bestimmtes Match zu ziehen? Gezogen wird aus 2 Töpfen mit je 32 Mannschaften.

Und meine 2. Frage lautet: Wie wahrscheinlich ist es dann das genau diese Ziehung 3x in Folge gezogen wird?

Es sei eine Gerade g gegeben. Ich muss nun eine andere Gerade g2 finden welche g im Punkt (x,y) senkrecht schneidet.

Am ende brauche die die beiden Koordinaten mit dem Abstand n zum Punkt (x,y).

Wenn ich an der Kasse bin und jemand muss 11,50€ bezahlen und er gibt mir 20,50€-->Wieviel Wechselgeld muss ich geben?

Die Einwohnerzahl einer Stadt ist auf Tausender gerundet mit 98.000 angegeben worden. Wie viele Einwohner hat die Stadt mindestens, wie viele höchstens?

Meine Antworten:

Die Stadt hat:

Höchstens 99.499 Einwohner.

Mindestens: 97.999 Einwohner.

Dann noch 2.

Eine Zahl ist auf Hunderter gerundet worden. Sie wird jetzt mit 17.800 angegeben. Zwischen welchen beiden Zahlen lag die ursprüngliche Zahl?

Ich gebe an:

17. 949 und 17.799

In einem Würfelspiel würfelt der Spieler mit vier Würfeln. Das Spiel wird gewonnen, wenn jede Zahl anders ist (z. B. 1234, 2345,...). Finden Sie die Wahrscheinlichkeit, dass der Spieler mindestens eines der 5 Spiele gewinnt.

Wie muss ich vorgehen?

aufgabe: bilden sie aus dem ggT 12 und dem kgv 360 zwei mögliche Zahlen. Welche Pärchen sind möglich? Woher wissen sie dass sie alle zahlen haben?

komm nicht weiter

danke!

Ich kann aus 5,87 Euro doch keine 1 Euro machen...

Hallo, ich soll für die Schule folgende Frage beantworten: geben sie die größtmögliche 4stellige Zahl im 6er System an, die bei Division durch 12 (6) den Rest 3 lässt.

danke schonmal!

Zwei Arbeiter schaufeln gemeinsam Sand. Sie benötigen dazu 7,5 Std.

Wenn jeder allein die Hälfte schaufelt, addiert sich die Zeit auf insgesamt 20 Stunden.

Frage modifiziert:

Wie lange würde jeder der beiden ALLEIN für den gesamten Haufen benötigen?

Wieviel Zeit benötigt A, wieviel Zeit benötigt B ?

Hallo,

mir ist aufgefallen, dass bestimmt 90% der Schüler, die aufzeigen, ihre Antwort wie eine Frage betonen. Selbst dann, wenn sie sich absolut sicher sind, dass ihre Antwort richtig ist, geht die Stimme am Ende des Satzes nach oben!

Ich versuche das weitergehend zu unterlassen - doch sollte ich das wirklich? Denn vielleicht kommt es bei den Lehrern besser an, wenn man eine gewisse Unsicherheit zeigt? Schließlich sollte jede Lehrperson gerne Fragen hören sollen - und sie gerne beantworten. Auch wenn das in diesem Fall nur das Bejahen wäre.

Was schlagt ihr mir vor? Sollte ich meine Antworten eher wie meine Mitschüler betonen, oder (auch bei Unsicherheit) eine Antwort auch klar als Antwort betonen?

Kann man das verrechnen oder nicht, weil es sind ja zwei unterschiedliche. Also ergibt es dann 4x quadrat oder bleibt 2x quadrat?

Hi,

Komme jetzt in die 9te

undzwar habe ich die letzten Jahren überhaupt nichts in Mathe dazugelernt, da ich einen schlechten Mathe Lehrer habe, der mir nicht helfen will und ich noch nicht wusste das ich Mathe für mein Studium braucht.

Wenn ich mich konzentriere, bin ich halt absolut gut, das können manche die mich kennen bestätigen.

Und da ich Konzentrationsprobleme habe, wegen Schlaflosigkeit und Stress.. weiß ich nicht genau wie ich bessere Klausuren schreiben soll..

Ich möchte dieses Jahr mein Grundwissen nachholen, ist das möglich? Kann ich auf Gutenfrage Fragen stellen, über Aufgaben die ich nicht verstehe oder auf Youtube Videos ansehen.

MfG

Also halt nicht nur ein bisschen, sondern wirklich viele.

Meine Rechnung, die laut Taschenrechner und Internet falsch ist. Zumindest die Nachkommastelle ist falsch. Die 45 stimmt wenigstens:

Die richtige Rechnung:

Ich habe in meiner Rechnung unten eine 4 stehen, demzufolge geht es auch nicht mehr weiter mit der Rechnung. In der richtigen Rechnung kommt neben die 4 eine Null hin. WOHER nimmt man sich die Null her? Warum überhaupt?!

Siehe oben

Guten Tag:

Seien I_n mit n aus N nichtleere abgeschlossene Intervalle in R, sodass I_(n+1) teilmenge von I_n ist. Dann ist der Schnitt dieser Intervalle (für n=1 bis unendlich) nicht leer.

Okay, das mag ja sein, aber hier steht, es gilt NICHT für offene Intervalle und wir sollen uns da mal ein Beispiel überlegen. Aber wieso gilt dies denn nicht für offene Intervalle und hätte jemand da n Beispiel?

Danke und LG Max Stuthmann

'Also es gibt ja zu einem, die, die Mathe hassen, durchschnittlich sind (seltener) und die extrem guten. Woran liegt es, dass in Mathe solche Extremen gibt und an die, die gut in Mathe sind. Habt ihr ein Motiv, oder tiefen Grund um gut in Mathe zu sein ?

Und falls ihr ein Mathe Genie seid, wie sehr ihr Mathe als Fach. Vielleicht liegt es an meiner Betrachtungsweise, dass ich mich schwer mit Mathe tue.

Hey und zwar ist das auf dem Bild die Formel für „Mind. 1“ wie ist es dann für höchstens 1?

Warum ist (-x+y)/(x-y)=-1?

Hallo, ich soll folgendes zeigen:



für alle x<1

Bis jetzt habe ich folgenden Ansatz:

Es gilt mit der Bernoulli Ungleichung:



für alle x/n> -1 bzw. x> -1

und wenn ich jetzt für einsetze erhalte ich:





und da e^{-x} ja eben 1/e^x ist folgt



Aber in keinem meiner Schritte geht ein, dass x <1 sein muss.

Ist was bei mir falsch oder wie beweist man es anders?

Grüße