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Lehrerin bewertet subjektiv/ ost rassistisch?

Wir haben vor kurzem in Englisch einen Lehrerwechsel bekommen. Eine Lehrerin, die unsere Klasse seit einem Jahr in einen anderes Fach unterrichtet. Bei der alte Lehrerin hatte ich mündlich immer 2 und zum Ende hin wurde es sogar ein 1-. Die jetzige Lehrerin hat zu mir bei der mündlichen Notenvergabe des Quartals gesagt, dass ich zwischen 2- und 3+ stehe. Was für mich keinen Sinn macht, weil ich mich mehr gemeldet habe als damals und richtig angestrengt habe.

Die Lehrerin hat meine Note damit begründet, dass ich die Aussprache nicht kann und nicht zum Punkt käme. Nebenbei habe ich mich genau so viel gemeldet wie ein Mädchen, die eine 1 bekommen hat. Ein anderer Junge B. in der Klasse hat sich viel weniger gemeldet (ca. 7 mal) als ich und hat eine 3+ bekommen, qualitativ waren seine Beiträge auch nicht gut. Er hat seine Meinung zu Themen gesagt und sonst immer etwas vorgelesen. Er selbst hat gedacht, dass er eine 5 oder 4 hat. Und ein anderer Junge D. in der Klasse, der auch eine 1 hat, hat eine viel schlechtere Aussprache als ich, er benutzt aber Fachwörter und kommt zum Punkt, dennoch hat er sich, dennoch hat er sich ingesamt viel weniger als ich gemeldet.

Außerdem war eine andere Begründung meiner Note, dass ich manchmal nach den Englischen Begriffen frage, obwohl der Junge D. mit der 1 es viel mehr tut als ich.

Und als ich jedem in der Klasse meine Note gesagt habe, waren die selbst geschockt und meinte die haben gedacht dass die schlechteste Note die ich hätte haben könne eine 2+ wäre.

Es ist aber auch nicht nur ich die sich benachteiligt fühlt. Ein anderer Junge L. in meiner Klasse hat auch die 3+ bekommen, obwohl er sich viel mehr gemeldet hat und qualitativ bessere Beiträge als Junge B. ( der mit der 3+) gesagt hat.

Ich möchte es der Lehrin ungern unterstellen, aber dennoch habe ich das Gefühl dass sie subjektiv bewertet. Man hat immer das Gefühl gehabt, dass die Jungs B. (3+) und D. (1) ihre Lieblingsschüler sind. Außerdem habe ich immer das Gefühl, dass die Lehrerin mich nicht mag ( andere in der Klasse denken genauso). Außerdem sind dieser Junge, der sich benachteiligt fühlt und ich beide Ausländer ( er ist Russe und ich bin Kurdin; ich bin auch nicht in Deutschland geboren sondern bin mit meinen Eltern im Alter von 9 in Deutschland angekommen) und die anderen bei denen wir das Gefühl haben, dass sie besser gewertet worden sind alle Deutsche.

PS. Ich bin in der Oberstufe, Q2. Und schreibe bei dieser Lehrin in dem anderen Fach schon seit langem Klasuren als einzige mit einer Freundin, da wir diesem Fach Abitur machen möchten. Ich hatte hier auch schon ab und zu mal das Gefühl, dass diese Lehrerin subjektiv bewertet.

Schule, Noten, Abitur, Lehrer, Oberstufe, Rassismus, subjektiv

Mathe Rätsel?

Hilfe ich kapier diese Mathe Rätsel nicht kann mir bitte jemand bin Begründung helfen🥲

1.Julia hat rote, grüne und blaue Kugeln.

Alle Kugeln einer Farbe wiegen gleich viel. Kugeln verschiedener Farben wiegen unterschiedlich

Weiterhin stellt Julia fest:

  1. Zwei rote Kugeln und eine grüne Kugel wiegen zusammen genau so viel wie eine blaue Kugel.
  2. Zwei grüne Kugeln und eine blaue Kugel wiegen zusammen genau so viel wie elf rote Kugeln.

a)Ermittle aus diesen Angaben, welche Farbe die schwersten Kugeln haben.

b)Berechne, wie viele von den leichtesten Kugeln zusammen so viel wiegen wie eine der schwersten Kugeln.

c)Eine Kugel des mittleren Gewichts wiegt 90 Gramm. Wie viel wiegen die Kugeln der anderen beiden Farben?

2.

Kerrin hat am 29.11. Geburtstag. Sie überlegt sich, welche vierstelligen Zahlen sie aus den vier Ziffern 2, 9, 1 und 1 bilden kann. Solche Zahlen nennt sie Geburtstagszahlen. Katrin hat am 18.09. Geburtstag; ihre Geburtstagszahlen werden also aus den Ziffern 1, 8, 0 und 9 in beliebiger Reihenfolge gebildet, wobei die 0 nicht vorn stehen darf, weil Geburtstagszahlen immer vierstellig sein sollen.

  1. Gib für Kerrin und Katrin jeweils die kleinste und die größte Geburtstagszahl an.
  2. Silvia hat am 31.12. Geburtstag. Wie viele Geburtstagszahlen hat sie?
  3. Wie viele Geburtstagszahlen hat Neo, der am 01.01. geboren ist?
  4. Es gibt Geburtstage, zu denen 18 Geburtstagszahlen gehören.
  5. Gib ein solches Geburtsdatum an.

3.

Für die beiden fünften Klassen einer Schule findet ein Sportfest mit den Stationen 60-m-Lauf, Weitsprung und Ballwurf statt.

  1. Notiere alle verschiedenen Reihenfolgen, in denen die drei Stationen nacheinander ange laufen werden können.
  2. Die Klasse 5a startet beim 60-m-Lauf, wechselt dann zum Weitsprung und geht schließlich zum Ballwurf. Welche Reihenfolgen sind nun noch für die Klasse 5b möglich, wenn beide Klassen mit dem Sportfest zur gleichen Zeit beginnen und wenn die zwei Klassen nicht gleichzeitig an einer Station sein sollen?

Am Schluss des Sportfestes gibt es ein Tauziehen. Jede der beiden Klassen bildet vier Mann-schaften. Jede Mannschaft aus der Klasse 5a tritt gegen jede Mannschaft aus der 5b genau einmal an.

c) Ermittle die Anzahl der Wettkämpfe im Tauziehen.

4.

In einer Stadt wird für den öffentlichen Bahn- und Busverkehr eine Rabattkarte angeboten.

Sie kostet 10 Euro und hat jeweils einen Monat Gültigkeit. Wer im Besitz einer solchen Karte ist, muss für den Einzelfahrschein statt 2,65 Euro nur noch 2,20 Euro bezahlen.

a)Berechne die Fahrtkosten für 18 Fahrten innerhalb eines Monats, und zwar sowohl mit gekaufter Rabattkarte als auch ohne diese Karte.

b)Berechne die Anzahl der Fahrten, die eine Person mit der Rabattkarte in einem Monat gemacht hat, wenn sie insgesamt genau 65 Euro für die Fahrten bezahlt hat.

c)Berechne die kleinste Anzahl von Fahrten innerhalb eines Monats, bei der die Kosten mit Rabattkarte niedriger als ohne Rabattkarte sind.

HILFEEE ich nehm auch chat GPT antworten an🥲🥲🥲

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Wie ist diese Argumentation?

Hallo zusammen, ich würde mich sehr über ein Feedback von euch zu meiner Argumenation freuen:

Yokohama, den 5.10.2024

Sehr geehrter Schulleiter,

Ich verfasse diesen Brief heute, um die umstrittene Frage, ob Schulessen kostenlos sein sollte, aufzugreifen und Ihnen meinen Standpunkt nahe zu legen.

Ich bin ganz klar dafür.

Ein erstes zentrales Argument ist, dass alle Kinder so die Möglichkeit hätten, zu essen da alle schüler:innen essen würden und dabei zusammen sitzen und reden würden. Dadurch würde die Schulgemeinschaft sehr gestärkt und das Image der Schule deutlich verbessert werden. Weil viele Eltern es gut fänden, ihr Kind auf eine soziale Schule mit gutem Eindruck zu schicken, würden die Anmeldezahlen stetig steigen, was das ausgegebene Geld wieder einbringen würde.

Ein weiterer ausschlaggebender Grund für das kostenlose Schulessen ist, dass die Eltern sehr viel Zeit sparen würden, weil sie das Essen für ihre Kinder nicht mehr selbst machen müssten oder Ihre finanziellen Sorgen in einem kleinen Teil beiseite geschoben werden würden. Da die Eltern mehr Zeit für z.B die Familie hätten, würde sich das familiäre Klima deutlich verbessern, was zu glücklichen und motivierten Schülern führen würde. Ich z.B habe gleich viel bessere Laune, wenn ich daran denke abends mit meiner Familie Abend zu essen.

Das letzte, entscheidende Argument dafür ist, dass die Mensa den gesundheitlichen Status der Schüler durch gesundes ausgewogenes Essen gut regulieren und kontrollieren könnte. Dies ist sehr sinnvoll, da viele schüler:innen durch gesundes, leckeres Essen mehr Motivation und Konzentration für den kommenden Unterricht/ Tag hätten, was die Noten deutlich verbessern würde. Studien haben erwiesen dass SchülerInnen mit vollem Magen deutlich mehr Konzentration im Unterricht haben was ich persönlich befürworten kann.

Ich hoffe, sie in diesem Brief von meinem Standpunkt überzeugt zu haben und ihnen zusammenfassend die positiven Wirkungen von kostenlosem Schulessen, wie unter anderem zufrieden gestellte Eltern, konzentrierte schüler:innen und ein gutes Image der Schule deutlich gemacht zu haben.

Ich würde eine Rückmeldung Ihrerseits sehr willkommen heißen,

Mit freundlichen Grüßen

xyz

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Ist es schlau, zum Abi die Schule zu wechseln?

Hallo,

ich bin in der 10. Klasse eines G8-Gymnasiums und möchte seit der 7. Klasse auf ein gegenüberliegendes MINT-Gymnasium wechseln, da mir naturwissenschaftliche Fächer (besonders Physik, das dort Hauptfach ist) besser liegen als Sprachen. Wegen des späteren Französischstarts an meiner Schule war ein Wechsel bisher nicht möglich.

Diesen Sommer bot mir der Direktor der anderen Schule einen Platz an, aber das Bildungsministerium lehnte ab, nochmal wegen Französisch.

Es hieß aber, ich könnte nach der 10. Klasse wechseln. Anfangs fand ich das unnötig, aber dort gibt es eine Cambridge-AG, die ich gerne machen würde, weil meine Schule das nicht mehr anbietet und ich mir sonst alles selber beibringen müsste.

Ich habe ein Video einer Schülerin gesehen, die meinte, dass ein Wechsel vor dem Abi eine gute Entscheidung war, um bei Lehrern einen neuen Eindruck zu hinterlassen und evt. benachteiligung zu vermeiden. An meiner Schule habe ich bei einigen Lehrern in den letzten Jahren keinen guten Eindruck gemacht, und fühle mich allgemein auf meiner Schule unwohl.

Meine größte Angst ist jedoch, dass der Wechsel mein Abi gefährden könnte, und ich kenne dort nur wenige Leute, was es schwierig macht, neue Freunde zu finden.

Hat jemand damit Erfahrung? Was meint ihr? Soll ich einfach bis zum abi hier durchziehen, oder so einen Schritt machen?

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