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hey wollte fragen ob mir jemand die nummer 2 erklären kann habe das nicht verstanden und solche aufgaben kommen in der arbeit dran finde die formulierung bisschen schlecht

Hey, Mathe ist eigentlich ein wirklich gutes Fach von mir, aber ich weiß patou nicht mehr, wie ich diese Aufgaben rechnen muss...kann mir einer helfen?

Wie viel würde Herr Heiden in zwei Jahren auf dem Konto haben, wenn er einen Betrag von 50.000 € zu einem Zinssatz von einem Prozent fest anlegt?

 51.005 €

 52.000 €

 51.000 €

 52.010 €

 Keine Antwort ist richtig.

18-5x=9x-10 =

18-5x=9x-10

Kann es mir jemand verständlich erklären?

Hallo ich müsste diesen Weg abmessen und bräuchte dann den Flächeninhalt

Wie würdet ihr den weg am besten abmessen um den Flächeninhalt zu berechnen

Hallo Leute

Kann ich das irgendwie ausstellen das es normale zahlen anzeigt.

Es sollte aber doch einfach 2 sein. Wie kommt es zu diesem minimalen Fehler?

Hallo liebe Community,

mir sind folgende Aufgaben gegeben:

Wie löse ich jetzt 1 und 2? Die Gerade verläuft praktisch parallel zur x3-Achse durch den Mittelpunkt der Grundfläche des Prismas. Welche Bedinung muss ich hierfür zeigen?

Lg

Ich habe folgendes Problem:

Ich komme nicht weiter und erbitte um Hilfe thx in advance

Und wie gibt man ihn an

Komme weder mit dem Sinus noch mit dem Kosinus weiter :(

Guten Abend,

ich wäre dankbar, wenn jemand schauen könnte, wo der Fehler liegt.

Versteh die letzen beiden Aufgaben nicht

Hallo zusammen,
es geht explizit um die b).
Muss man hier das Dirichlet-Kriterium anwenden? - oder macht das hier gar kein Sinn, da ich weiß, dass die Funktion f und g für jedes x im reellen stetig ist?
Woher weiß ich denn nun, wann meine Fourier-Reihen konvergieren bzw. für welche x?

Kann die trockene Theorie leider noch nicht ganz in die Praxis umsetzen...
Help :)

Also das hat unser Mathelehrer uns gegeben, rechnet man damit den Schnittpunkt aus und wofür könnte man es brauchen?

Also in der Arbeit sind ja wahrscheinlich nicht nur Zahlen sondern eine Textaufgabe.

Den Schnittpunkt zweier Geraden kann man ja auch ohne geogebra lösen...

Also wenn ich

10/5 + b = 4 / - 10/5

b=??? Wie rechne ich die 4 so um, dass sie eine 5 unten hat?

Und zweite Frage:

Bei -2/5x -5 = - 4 + 4/5x / *5

Warum rechnet man da mal 5, wegen dem KgV?

Also bei welchen Gleichungen kann mal die gleich alle mal rechnen und sollte nicht sofort damit anfangen x zu suchen??

Wie berechne ich hier die Funktionsvorschrift aus dieser Aufgabe? Mein Lehrer schieb mir:

Bitte berechne eine passende Funktionsvorschrift, mit einem linearen Gleichungssystem (LGS). Dazu musst einige Annahmen treffen:

Was für eine Art von Funktion ist es? 

linear? also f(x)=mx+b

quadratisch? also f(x)=ax^2 + bx + c

dritten Grades? f(x)=ax^3 + bx^2 + cx + d

Welche Punkte liegen auf dem Graphen?

Hier musst du dann so viele nehmen, wie du Unbekannte hast. Bei einer einer quadratischen also 3 (a, b, c), bei einer Funktion dritten Gerades also 4 (a, b, c, d).

vielen Dank!

wir müssen e) machen, verstehe aber nicht wie das in Abhängigkeit von a geht.Bitte um Hilfe :(

Eine Frage:

Ich hab in Mathe gerade ausmultiplizieren .

Ist das richtig?

3y mal 4y = 12y oder 12y²?

Und z.b bei 3y mal -3 ist das dann -9y?

Hilfee danke

Wie gebe ich bei der funktionsgleichung y=3x+3 an , dass es sich z.B um G(x) handelt , wenn ich y eingesetzt habe Also z.B 0=3x+3 ( 8 Klasse Gymnasium)

Leute ich brauche dringend Hilfe ich habe Hausaufgaben und bin dort stehen geblieben ich habe voll vergessen wie das geht

hallo, kann mir jemand bitte bei Aufgabe 5 helfen ???

Sehr geehrter Community,

ich brauche Hilfe bei den Aufgaben. Ich habe versucht jedoch war es nicht richtig . Ich würde mich sehr auf eure Unterstützung freuen.

LG

Gegeben sind die Funktionen f und g mit 𝑓(𝑥)=−1 3 𝑥−4 und 𝑔(𝑥)=−3𝑥+2 3 .

a) Begründe, dass es einen Schnittpunkt geben muss.

b) Berechne den Schnittpunkt der beiden Funktionen und gib diesen Schnittpunkt an. 

Wie kann man a begründen und wie würde man die b machen?

Hey kann mir jemand bei der Aufgabe 6 in Mathe helfen? Das wäre sehr lieb.

Guten Tag,

ich brauche Hilfe bei den Hausaufgaben für meinen Sohn. Habe nicht wirklich den nerv gerade um das zu lösen

vielen dank im voraus.

Hallo liebe Mathe-Profis,

ich sitze gerade vor einem Histogramm-Problem, und frage mich, warum meine Gleichung nicht aufgeht:

Bei a) habe ich beispielsweise die Wahrscheinlichkeiten für x=10, x=9 und x=6 herausgeschrieben um p mithilfe der Bernoulliformel zu berechnen:

Doch warum bekomme ich jeweils unterschiedliche Werte? P muss doch jeweils gleich sein, oder irre ich mich?

Ich würde mich freuen, wenn mir jemand erklären könnte, was ich falsch mache ;)

LG

Und wie kann man anhand einer Hyperbel in einem Koordinatensystem die Funktionsgleichung aufstellen?/ das Gegenteil

Ist die Funktionsgleichung linear / und gibt es eine Standartformel, wie bei "normalen linearen Funktionen" also m mal x plus b.

Bitte mit Beispielen und anhand von Ihnen die Erklärungen

Habe leider 0 geschrieben in der Klausur, weil ich vergessen habe, dass der FE nicht negativ sein kann.

Servus,

ich brauch Hilfe bei folgender Extremwertaufgabe:

Bitte um ausführliche Erklärung.

Also von zwei Geraden z.B., setzt man die Geraden einfach gleich und versucht man dann ein X herauszubekommen, welches einer Zahl entspricht?

Bitte mit Beispiel und Erklärung für eine n.l.F. und l..F.

Ich brauche immer voll lange für eine Aufgabe zu lösen. Am schluss ist sie ja schon richtig, aber ich brauche einfach etwa 5 min pro aufgabe, wenn wir einen test haben geht das ja nicht.

Hat man viel Freiheit?

Also proportionaler Zusammenenhang = Produktgleicheit und anti proportionaler Zusammenhang = Quotientengleicheit

Bitte mit Erklärung

Hallo zusammen!
Es geht um die Aufgabe 9. Ich komme einfach nicht weiter bzw. Ich weiß einfach nicht wie ich da vorgehen soll. Kann mir jemand das schrittweise erklären?
Vielen Dank schonmal!

Also wenn z.B. in meiner Arbeit steht dass ...cm in einer gewissen Zeit abbrennen, wie kann ich das als lineare Funktion darstellen, wie in einem Koordinationensystem und wie in einer Rechnung plus Antwortsatz.

Hätte da jemand vllt. ein Beispiel plus eine Erklärung?

Bitte mit Funktionen als Beispiel.

Das hier habe ich mir aufgeschrieben.

Steht das dann auch in einer Arbeit so, also 2 Funktionen und man muss die einfach nur versuchen zusammenzubringen?

Warum habe ich da LL aufgeschrieben und diese komischen Klammern?

Kann mir jemand vllt. erklären, warum ich dies hier so geschrieben habe?

Also dass habe ich mir z.B. bei einer Aufgabe aufgeschrieben.

Also x Element aller reeler Zahlen außer Null oder?

Bedeutet das das und wie gibt man die Definitionsmenge/Wertemenge einer Hyperbel an?

Aufgabe:

Antwort:

Das ist ein alter Test von mir.

Das Wissen muss ich jetzt in einer Arbeit einsetzen.

Warum habe ich da *(-1) gerechnet und die sonstigen Schritte?

Ist lange her, als ich das das letzte mal gemacht habe, ist das die Punktsteigungsformel?

Also bezogen auf die a, die ich gemacht habe und wie würde man die b machen?

Wie macht man die c z.B.?

Hallo,

wie zeigt man diese Formel für den Erwartungswert?

Ich hätte mir gedacht, dass ich zuerst die Definition des erwartungswertes hernehme: also E(X) = Summe über i*P(X=i) nach Def.

Dann gibt es einen Trick, ich also das „i“ schreibe als Summe über 1 für alle i.

Leider weiß ich nicht wie’s weitergeht und auch das strikte Kleinerzeichen verwirrt mich.

Vlt kann mir wer helfen!

Wie kann man von einer Funktion zu einer Hyperbel kommen und anders herum?

Hat da jemand Beispiele plus Erklärungen und evtl. ein gutes Video dazu?

Kann mir jemand bei der 4 helfen ? Ich verstehe nicht wie man es ableitet oder die b

also einfach 8 mal 4 rechnen oder wie?

Also 2*75

6*25

und dann bei 10 schauen, ob das gleiche rauskommt?

Mit stellen meine ich sowas wie Breakevenpoint, Scheitelpunkte usw. Wie viele Punkte gibt es sie man berechnen kann.

Gleichung 1:

9x²+6x=0

Lösungen von Gleichung 1: x=-2/3 (/ soll einen Bruchstrich darstellen), x= 0

Gleichung 2:

3x=-2

Meine Frage:

Wenn ich die Lösungen bei Gleichung 1 einsetzen will, darf ich dann bei x² und x nur 0bzw.-2/3 nehmen. Oder kann ich auch bei x² -2/3 und bei x 0 nehmen?

Ich bereite mich grade auf eine Schularbeit vor und verstehe die Beispiele nicht, oder besser gesagt ich verstehe das Koordinaten System nicht.
Warum werden bei den Biespielen die ich bekomme zuerst die y-achse und dann die x-achse gegeben? Wie kann man das Wissen?

-3 ist y und 9 ist x. Warum wird das in den Beispielen hier so verdreht oder hab ich das falsch gelernt? Dachte immer das die erste Zahl x ist und die zweite y

Hallo, kann mir jemand Aufgabe 4 erklären?

Man hat x ebenen

man sucht die Summe auf der untersten Ebene

dabei startet die erste Ebene mit einer Zahl die nachfolgenden Ebene besteht aus der doppelten Summe der vorhergehenden Ebenen

Beispiel

4 8 24 72

4 Ebenen auf der untersten steht 72

was wäre eine allgemeine Formel

Hallo, in dieser Aufgabe ist nach einer expliziten Formel gefragt. Ich hätte jetzt bei der Matrix B einfach die Determinante und Adjunkte bestimmt, und die dann in das Schema B^-1=1/det(B)*Adj(b) eingesetzt. Ist das dann die explizite Formel?

Hallo, ich bitte um Hilfe.

Wie schaffe ich es aus einem fertigen gelösten Würfel diese unten auf dem Bild stehende Lösung zu erreichen? Also das in der Mitte jeweils eine andere Farbe zu sehen ist. Vielen Dank

f(x)=2x^3-3x

x0=2

Wir haben in Mathe das Thema Gleichungen. Unser Mathelehrer kann aber überhaupt nicht gut erklären. Wie löst man so eine Aufgabe?

10 + 4x = 5x – 26

Hey, ich habe Probleme mit dem Thema Lineare Gleichungen und weiß echt gar nicht ob das richtig ist oder nicht kann jemand mir bitte helfen, ist das richtig und wenn nicht was habe ich falsch gemacht und was muss ich machen?

Wie ist man zu so enorm starker Mathematik gekommen wie Sie heute ist und warum ?

Also, dass man zahlen braucht um zu rechnen ist klar und die Leute müssen immer Geld zahlen. Aber, dass die dann einfach aus langer Weile einfach Algebra und lineare Gleichungen erfinden und wie die Seite aus dem Dreieck berechnet wird. Das grenzt an Prophetie. Oder ist es doch nur Verzweiflung und lange Weile. Oder war das einfach Zeitvertreib ? Denn einen Nutzen haben die Damals doch nie gesehen oder doch ?

Ich bin mir nicht sicher, ob es 7 oder 8 sind.

Hey, ich schreibe in 2 Tagen meine Mathe Klassenarbeit und habe ein Problem bei einer Übung:

Die Graphen der Funktion f und g haben zwei Schnittpunkte P und Q. Der Schnittpunkt P liegt im ersten Quadranten. Ermittle die Koordinaten des Schnittpunktes P.

y=f(x) = x hoch - 2 (x=|R {0})

y=g(x) = (x+1) hoch 2 - 3

Ich habe schon verschiedenes ausprobiert, meist kam 1/1 raus das haut aber vom gezeichneten nicht hin, kann mir jemand helfen? Vorweg schonmal Dankeschön!

Hat das irgendwas mit der Formel zu tun oder wie ?

Moin,

Kann mir wer vielleicht mal das Lottomodell vorrechnen, aber ohne Lotto als Beispiel zu nehmen? Mit Lotte verstehe ich es nämlich, kriege es aber mit anderen aufgaben nicht hin...

In der Aufgabenstellung steht, die Wassermelone verdoppelt alle 6 Tage ihre Masse. Also ist t= Anzahl der 6 Tage, also wie oft 6 Tage vergangen sind? Bei b) muss ich aber sagen, wie sehr die Melone an einem Tag zunimmt. Wie geht das?

In den Lösungen steht: 4(x+3) 3(x+3) (das Fett markierte als Wurzel)

Ich habe es so:

Was habe ich falsch gemacht?

Hallo, muss ich in dieser Aufgabe jetzt die Inverse berechnen und die dann hoch 3 nehmen. Oder kann ich die Potenzen mithilfe des Potenzgesetzes zuerst zusammenfassen?

Bei c).

Bei b) habe ich 6 Pi raus, was auch richtig ist. Das einzige, was ich da nicht verstanden habe, ist, warum man das Rotationsvolumen nicht mit zwei Pi multipliziert wegen der Symmetrie zur x-Achse. Liegt das daran, dass y dann unter der Oberfläche liegt?

Hallo,

Kann mir jemand bitte helfen bei dieser Aufgabe? Ich weiß zur Antwort a) dass Abbildung 2 richtig ist.

aber ich weiß nicht wie man die Entfernung von X zu Y berechnet.

danke LG

ich bereite mich gerade auf die Abschlussprüfung der zehnten Klasse vor. kann mir jemand die Aufgabe 2 erklären?

Hi, ich bereite micj gerade auf eine Prüfung vor und wiederhole dafür einige Sachen aus Mathe. Kann mir jemand erklären, wie aufgabe 3 geht? Ich komme nicht mehr dahinter.

Hallo, es gibt vieles was ohne Mathematik nicht möglich wäre. Gibts aber auch was wofür wir Mathematik nicht brauchen?

Schließlich ist es ja Teil des Studiums. Statistik versteh ich wegen Daten und so. Aber wozu/wer braucht dimensionale Analysis später im Beruf als BWLer? Analysten bei Goldman Sachs oder wer genau?

Hallo zusammen,
ich kann die gelb markierte Umformung leider nicht nachvollziehen. Kann mir da jemand weiterhelfen wie man auf die drei "Teilausdrücke" kommt?

Wenn ich das Integral löse erhalte ich:  Das unterscheidet sich halt sehr von der Folie...

Wie löst man diese Aufgabe?

Gesucht ist der winkel alpha. Die beiden Kathetenseiten habe ich gegeben.

es geht um den zweiten Teil der Aufgabe. Wie bekomme ich heraus ob es von a oder b abhängig ist. Ich hab als Ergebnis für den ersten Teil, dass A nicht äquivalent zu dem ist, was da steht.

Meine idee wäre es, die eckpunkte des Würfels abzulesen, daraus eine Geradengleivhung basteln und den schnittpunkt dieser mir der Ebene berechnen.

Ich weiß abee nicht wie ich auf die gleichung der Ebene komme..

Wir haben in Mathe Aufgaben zum lösen bekommen, diese verstehe ich aber nicht wirklich. Könnte mir jemand bei diesen helfen?

Wäre wirklich echt lieb, wenn jemand helfen könnte 🥹

Aus einem 120 meter langem Draht ist das kantenmodell eines Quaders herzustellen, so dass 1 Kante drei mal so lang ist wie eine andere und der rauminhalt Maximal.??????

ich bräuchte bitte bei dieser matheaufgabe hilfe

Was ist die Haupt und Nebenbedingung und wie löse ich so eine Aufgabe. Danke schonmal

lg bibo

kann mir jemanf hier helfen?

Würfel A: Seiten: Augenzahlen 5,1,5,5,1,5 Würfel B: Seiten: Augenzahlen 2,2,2,2,6,6 Würfel C Seiten: Augenzahlen 3,3,3,3,3,3, Bei einem Spiel wählt eine Person den Würfel C und eine zweite Person einen der beiden anderen Würfel. Beide werfen ihren Würfel einmal. Die Person, die die größere Augenzahl würfelt, gewinnt.

1: Geben Sie jeweils die Gewinnwahrscheinlichkeit für die zweite Person an, falls diese den Würfel A bzw. den Würfel B wählt.

2: Nun werden alle drei Würfel gleichzeitig einmal geworfen. Ermitteln Sie jeweils die Wahrscheinlichkeit dafür, dass Würfel A bzw. B bzw. C' die höchste der drei gewürfelten Augenzahlen zeigt

Hey, ich hab eine Frage über strahlensätzung im Fach Mathematik. Wir haben es so gelernt dass es 3 verschiedene Niveaus gibt, die Aufgaben zu berechnen. Nun ist meine Frage, wie kann man die 3 Niveaus unterscheiden und wann weiß man, wann man welches Niveau einsetzt. Ich verstehe nicht wie diese fast ähnlichen Aufgaben mit 2 verschiedenen Rechenwegen ausgerechnet wurden

e) wurde mit dem schweren Niveau ausgerechnet und a) wurde mit dem mittleren Niveau ausgerechnet, aber wieso kann man nicht einfach beide mit dem schweren oder leichten Niveau ausrechnen? Da ich morgen eine Mathe Arbeit darüber schreiben, danke ich mich im Voraus für eine Erklärung.

Mir sind die anderen Aufgaben, mit Sinus, eigentlich leicht gefallen, aber an der c) hängt es ein bisschen.

Ich verstehe nicht wie man mit nur einem Winkel rechnen kann… kann es mir bitte jemand erklären?

Die Wahrscheinlichkeit, überhaupt auf der Erde geboren zu werden, ist ja unendlich klein und nähert sich 0, weil das Universum unendlich groß ist und es eine unendliche Anzahl von Planeten gibt, die Leben beherbergen. Und alles was sich 0 ins unendliche annähert ist ja quasi 0?

Bitte Schritt für Schritt ich habe es versucht aber bei mir kam nur unsinn raus